giao an 5 tuan 27 mot cot KNS

III-Các hoạt động dạy học: -HĐ 1:Luyện đọc Một HS đọc toàn bài.. III-Các hoạt động dạy học: Hướng dẫn HS làm BT +BT 1: HS nhắc lại công thức tính vận tốc.. II-Chuẩn bị: Bảng phụIII-Các h

Trang 1

Thứ hai, ngày 14 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC

Tiết 53: TRANH LÀNG HỒ I-Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tự hào

-Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi và biết ơn những nghệ sĩ làng Hồ đã sáng tạo ra những bức tranh dân gian độc đáo (Trả lời được các câu hỏi 1,2,3)

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

III-Các hoạt động dạy học:

-HĐ 1:Luyện đọc

Một HS đọc toàn bài

HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài (2 lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS và giúp HS giải nghĩa từ:làng Hồ, tranh tố nữ, nghệ sĩ tạo hình,…

HS luyện đọc theo cặp

GV đọc toàn bài

-HĐ 2: Tìm hiểu bài

HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi SGK:

+Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ lấy đề tài trong cuộc sống hằng ngày của làng quê Việt Nam

+Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có gì đặc biệt?

+Tìm những từ ngữ ở 2 đoạn cuối thể hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh làng Hồ +Vì sao tác giả biết ơn những người nghệ sĩ dân gian làng Hồ? (HS khá, giỏi trả lời)

HS nêu nội dung bài

-HĐ 3: Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài với giọng vui tươi , thể hiện cảm xúc trân trọng trước những bức tranh dân gian làng Hồ 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài , cả lớp nhận xét

GV hướng dẫn HS đọcdiễn cảm đoạn 1

HS thi đọc diễn cảm

* Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Đất nước

Rút kinh nghiệm:

THỂ DỤC

TUẦN 27

Từ:14/03/2011 đến 18/03/2011

TUẦN 27

Từ:14/03/2011 đến 18/03/2011

Trang 2

Tiết 131:LUYỆN TẬP I-Mục tiêu:

-Biết tính vận tốc của chuyển động đều

-Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau

-Làm được BT 1, 2,3

II-Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi BT2

Hướng dẫn HS làm BT

+BT 1: HS nhắc lại công thức tính vận tốc

HS làm bài vào vở, 1 HS làm ở bảng lớp

GV hướng dẫn HS tính vận tốc chạy của đà điểu với đơn vị đo là m/giây

+BT 2:HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của bài toán, nói cách tính vận tốc

HS làm vào nháp, 1HS làm bảng phụ.Nhận xét

+BT 3: GV hướng dẫn HS tìm quãng đường đi bằng ô tô.Aùp dụng công thức để tính vận tốc của ô tô

HS làm vào vở, 1HS làm bảng phụ

+BT 4: Cho HS về nhà làm

*.Nhận xét, dặn dò:

HS nhắc lại công thức tính vận tốc GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Quãng đường

-ĐẠO ĐỨC

Tiết 27: EM YÊU HÒA BÌNH ( Tiếp theo) I-Mục tiêu:

-Nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho trẻ em

-Nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày

-Yêu hòa bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả năng

do nhà trường, địa phương tổ chức

Trang 3

*Kĩ năng sống:

- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin về các hoạt động bảo vệ hịa bình, chống chiến tranh ở Việt Nam và trên thế giới

- Kĩ năng trình bày suy nghĩ/ ý tưởng về hịa bình và bảo vệ hịa bình

-HĐ 1:Giới thiệu các tư liệu đã sưu tầm (BT4)

HS kể lại một câu chuyện , một tấm gương của thiếu nhi Việt Nam hoặc thế giới tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh

Cả lớp, GV nhận xét

-HĐ2 :Vẽ “Cây hòa bình”

GV hướng dẫn HS vẽ :

+Rễ cây là các hoạt động bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh, là các việc làm, các cách ứng xử thể hiện tình yêu hòa bình trong sinh hoạt hàng ngày

+Hoa, quả và lá cây là những điều tốt đẹp mà hòa bình đã mang lại cho trẻ em nói riêng và mọi người nói chung

HS vẽ theo nhóm 4

Đại diện nhóm giới thiệu về tranh của nhóm mình, các nhóm khác nhận xét

GV khen các tranh vẽ đẹp

*Củng cố

HS nhắc lại ghi nhớ SGK

HS đọc thơ , trình bày bài hát về chủ đề Em yêu hòa bình

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị:Em tìm hiểu về Liên Hợp Quốc

-Thứ ba, ngày 15 tháng 3 năm 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 53: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG I-Mục tiêu:

Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về Truyền thống trong những câu tục ngữ, ca dao quen thuộc theo yêu cầu của BT 1; điền đúng tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao , tục ngữ(BT2)

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài

Trang 4

II-Chuẩn bị: Bảng phụ

-HĐ1: Hướng dẫn HS làm BT

+BT1: HS đọc yêu cầu của BT

HS thảo luận theo nhóm đôi, minh họa mỗi truyền thống đã nêu (BT1) bằng một câu tục ngữ hoặc ca dao, nhóm nào tìm nhiều hơn càng đáng khen

Các nhóm viết vào vở nháp những câu tục ngữ, ca dao tìm được

HS các nhóm trình bày

+BT2:HS đọc yêu cầu của BT, giải thích bằng cách phân tích mẫu (như SGK)

HS thảo luận nhóm 4, phỏng đoán chữ còn thiếu trong câu, điền chữ đó vào ô trống Đại diện nhóm trình bày, sau đó giải ô chữ màu xanh.Cả lớp-GV nhận xét

*Củng cố

HS đọc lại một số câu ca dao, tục ngữ ở BT1,2

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối

-TOÁN

Tiết 132:QUÃNG ĐƯỜNG I-Mục tiêu:

Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều

Làm được BT1, 2

Bảng phụ ghi ví dụ SGK

-HĐ 1: Hình thành cách tính quãng đường

+GV nêu bài toán 1 SGK

GV cho HS nêu cách tính quãng đường đi được của ôtô

HS viết công thức tính quãng đường khi biết vận tốc và thời gian

HS nhắc lại quy tắc như SGK

+GV nêu bài toán 2SGK

Trang 5

GV hướng dẫn HS đổi rồi tính.

Chú ý : Có thể viết số đo thời gian dưới dạng phân số 2giờ 30 phút = 5

-HĐ2: Thực hành

+BT1: HS nhắc lại quy tắc và công thức tính quãng đường

Cả lớp làm bài vào vở, 1 HS làm bảng lớp

+BT2:GV lưu ý HS số đo thời gian và vận tốc phải cùng một đơn vị đo thời gian

GV hướng dẫn HS 2 cách giải bài toán:

*Cách 1:Đổi số đo thời gian về số đo có đơn vị là giờ

*Cách 2:Đổi số đo thời gian về số đo có đơn vị là phút

HS làm vở nháp, 1HS làm bảng phụ

+BT3 : (HS khá, giỏi)-Nếu không đủ thời gian cho HS về nhà làm

*Củng cố

HS nhắc lại cách tính quãng đường GV nhận xét tiết học Chuẩn bị:Luyện tập

-THỂ DỤC

-CHÍNH TẢ

Tiết 27: CỬA SÔNG I-Mục tiêu:

-Nhớ-viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông

-Tìm được các tên riêng trong 2 đoạn trích trong SGK, củng cố, khắc sâu quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài(BT2)

Bảng phụ

-HĐ 1: Hướng dẫn HS nhớ-viết

HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông Cả lớp đọc thầm

GV nhắc HS chú ý cách trình bày các khổ thơ 6 chữ, các dấu câu(dấu chấm, dấu ba chấm) , những chữ dễ viết sai chính tả:tôm rảo, lưỡi sóng, lấp lóa,…

HS gấp SGK , nhớ lại 4 khổ thơ , tự viết bài

HS bắt lỗi, GV chấm một số vở, nhận xét

Trang 6

-HĐ 2:Hướng dẫn HS làm BT

+BT2: HS đọc yêu cầu của BT.HS làm việc cá nhân tìm các tên riêng trong 2 đoạn trích và giải thích cách viết các tên riêng đó

Cả lớp làm bài vào vở nháp, 1 HS làm ở bảng phụ.Nhận xét, sửa chữa

*Củng cố

HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Đất nước(Nhớ-viết)

-KHOA HỌC

Tiết 53: CÂY CON MỌC LÊN TỪ HẠT I-Mục tiêu:

Chỉ trên hình vẽ hoặc vật thật cấu tạo của hạt gồm: vỏ, phôi, chất dinh dưỡng dự trữ

HS ươm một số hạt (đậu xanh,đậu đen,…)vào bông ẩm đem đến lớp

-HĐ 1:Cấu tạo của hạt

HS đọc yêu cầu của BT 1 trang 108 SGK, trao đổi với bạn bên cạnh chỉ vỏ, phôi, chất dinh dưỡng của hạt.GV nhận xét

HS đọc yêu cầu của BT 2, thảo luận nhóm 4 tìm mỗi thông tin trong khung chữ ứng với hình nào (hình 2, 3, 4, 5, 6)

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV chốt lại

-HĐ2: Quá trình phát triển thành cây của hạt

HS đọc mục quan sát trang 109, thảo luận nhóm 6 chỉ vào từng hình và nói về sự phát triển của hạt mướp từ khi được gieo xuống đất cho đến khi mọc thành cây, ra hoa, kết quả,…

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

HS nhận xét về điều kiện nảy mầm của hạt

*Củng cố

Hạt gồm những bộ phận nào?

Nêu các điều kiện nảy mầm của hạt ?

GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà thực hành (yêu cầu như mục thực hành trang 109) Chuẩn bị:Cây con có thể mọc lên từ một số bộ phận của cây mẹ

Trang 7

-Thứ tư, ngày 16 tháng 3 năm 2011

TẬP ĐỌC

Tiết 54: ĐẤT NƯỚC I-Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng ca ngợi, tự hào

-Hiểu ý nghĩa: Niềm vui và tự hào về một đất nước tự do.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc lòng 3 khổ thơ cuối)

Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

-HĐ 1: Luyện đọc

Một HS đọc toàn bài

HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ ( 2lượt), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho HS ,nhắc nhở nếu có HS ngắt nhịp không đúng giữa các dòng thơ; giúp HS hiểu nghĩa từ :hơi may, chưa bao giờ khuất,…

HS đọc theo cặp

GV đọc toàn bài

-HĐ 2: Tìm hiểu bài

HS đọc thầm từng khổ , cả bài thơ lần lượt trả lời các câu hỏi trong SGK:

+ “Những ngày thu đã xa” được tả trong 2 khổ thơ đầu đẹp mà buồn Em hãy tìm những từ ngữ nói lên điều đó

+Cảnh đất nước trong mùa thu mới được tả trong khổ thơ thứ 3 đẹp như thế nào?

+Lòng tự hào về đất nước tự do và về truyền thống bất khuất của dân tộc được thể hiện qua những từ ngữ , hình ảnh nào trong 2 khổ thơ cuối?

HS nêu nội dung bài

-HĐ 3: Đọc diễn cảm và HTL bài thơ

GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài HS tiếp nối nhau đọc 5 khổ thơ, cả lớp-GV nhận xét

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ 3,4

HS nhẩm đọc thuộc lòng từng khổ, cả bài thơ

HS thi đọc thuộc lòng

*Củng cố HS nhắc lại nội dung bài

Trang 8

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Một vụ đắm tàu

-LỊCH SỬ

Tiết 27:LỄ KÍ HIỆP ĐỊNH PA-RI I-Mục tiêu:

Biết ngày 27-1-1973 Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri chấm dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam

II-Các hoạt động dạy học:

-HĐ1 :Tìm hiểu vì sao Mĩ buộc phải kí Hiệp định Pa-ri Khung cảnh lễ kí Hiệp định

pa-ri

HS đọc SGK, trao đổi với bạn bên cạnh trả lời:

+Hiệp định Pa-ri được kí ở đâu? Vào ngày nào?

+Tại sao vào thời điểm sau năm 1972, Mĩ phải kí Hiệp định pa-ri?

+Mô tả sơ lược khung cảnh lễ kí Hiệp định Pa-ri

HS phát biểu ý kiến, cả lớp, GV nhận xét

-HĐ2 :Nội dung cơ bản và ý nghĩa của Hiệp định Pa-ri

HS đọc SGK, thảo luận nhóm 4, trả lời câu hỏi:

+Trình bày nội dung cơ bản nhất của Hiệp định Pa-ri

+Hiệp định Pa-ri có ý nghĩa thế nào với lịch sử dân tộc ta?

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung

GV kết luận

*Củng cố

HS đọc ghi nhớ SGK GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Tiến vào Dinh Độc Lập

-TOÁN

Tiết 133: LUYỆN TẬP I-Mục tiêu:

Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều

Làm được BT 1, 2

Trang 9

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học.

Hướng dẫn HS làm BT

+BT1 :HS nêu yêu cầu của BT, nhắc lại cách tính quãng đường

GV lưu ý HS đổi đơn vị ở cột 3 trước khi tính

HS làm bài vào vở nháp, 1HS làm bảng phụ

+BT2:GV hướng dẫn HS tính thời gian đi của ô tô.Áp dụng công thức tính quãng đường để làm bài

Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp

+BT3: (HS khá, giỏi)

GV hướng dẫn HS đổi đơn vị đo

HS về nhà làm

+BT4: (HS khá, giỏi)

HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng lớp Nhận xét

*Củng cố

HS nhắc lại công thức tính quãng đường

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị:Thời gian

-MĨ THUẬT(Gv chuyên)

-KỂ CHUYỆN

Tiết 27: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN

HOẶC THAM GIA I-Mục tiêu:

-Tìm và kể được một câu chuyện có thật về truyền thống tôn sư trọng đạo của người Việt Nam hoặc một kỉ niệm với thầy giáo, cô giáo

-Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

II-Các hoạt động dạy học:

-HĐ 1:Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài

Một HS đọc đề bài

Trang 10

GV yêu cầu HS phân tích đề, gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong 2 đề bài.

HS tiếp nối nhau đọc gợi ý

GV nhắc HS tìm câu chuyện cho phù hợp

HS tiếp nối nhau giới thiệu câu chuyện mình chọn kể

-HĐ 2: Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

HS kể chuyện với bạn bên cạnh, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

HS thi kể chuyện trước lớp

Cả lớp, GV nhận xét, bình chọn bạn kể chuyện hay

3.Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Lớp trưởng lớp tôi

Thứ năm, ngày 17 tháng 3 năm 2011

TẬP LÀM VĂN

Tiết 53 : ÔN TẬP VỀ TẢ CÂY CỐI I-Mục tiêu:

-Biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh , nhân hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài văn

-Viết được một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của một cây quen thuộc

Hướng dẫn HS luyện tập

+BT 1: HS tiếp nối nhau đọc nội dung BT1

HS nhắc lại những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối

HS trao đổi với bạn bên cạnh , trả lời lần lượt các câu hỏi a,b,c

HS trình bày, cả lớp-GV nhận xét

+BT2: GV nhắc HS chỉ viết một đoạn văn ngắn, chọn tả chỉ một bộ phận của cây Khi tả, HS có thể chọn cách miêu tả khái quát rồi tả chi tiết hoặc tả sự biến đổi của bộ phận đó theo thời gian

HS tiếp nối nhau giới thiệu mình chọn tả bộ phận nào của cây

HS viết đoạn văn vào vở, 1 HS viết bảng phụ

Một số HS đọc đoạn văn vừa viết Cả lớp, GV nhận xét

*Củng cố

HS nhắc lại cấu tạo của bài văn tả cây cối

Trang 11

GV nhận xét tiết học.Chuẩn bị: Kiểm tra viết

-To¸n Tiết 133: THỜI GIAN I-Mục tiêu:

Biết cách tính thời gian của một chuyển động đều

Làm được BT1(cột 1,2) ; BT2

II- Chuẩn bị:

Bảng phụ

-HĐ 1:Hình thành cách tính thời gian

+HS đọc bài toán 1-SGK và giải vào vở nháp, 1 HS làm bảng lớp

GV cho HS rút ra quy tắc, công thức tính thời gian của chuyển động

+HS đọc bài toán 2 GV giải thích cho các em biết trong bài toán này số đo thời gian viết dưới dạng hỗn số là thuận tiện

GV hướng dẫn HS giải

HS nhắc lại quy tắc, công thức tính thời gian

-HĐ 2: Thực hành

+BT1:HS đọc yêu cầu cùa bài toán

HS làm bài vào vở nháp cột 1,2 ; 1HS làm bảng phụ

Cả lớp, GV nhận xét, chốt lại

+BT2: HS vận dụng công thức tính thời gian để giải toán

Câu a: Cả lớp làm vào vở , 1 HS làm bảng lớp

Câu b: Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ

+BT3: GV hướng dẫn , HS về nhà làm

*Củng cố

HS nhắc lại quy tắc, công thức tính thời gian

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập

Trang 12

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 56: LIÊN KẾT CÁC CÂU TRONG BÀI

BẰNG TỪ NGỮ NỐI I-Mục tiêu:

Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối , tác dụng của phép nối Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu; thực hiện được yêu cầu của các BT ở mục III

Bảng phụ ghi BT 1 của phần Nhận xét

-HĐ1: Phần Nhận xét

+BT1: HS đọc yêu cầu của BT, trao đổi với bạn bên cạnh để làm bài

GV mở bảng phụ đã viết đoạn văn HS nhìn bảng, chỉ rõ mối quan hệ từ in đậm có tác dụng gì

GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

+BT2: HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ, tìm thêm những từ ngữ mà các em biết có tác dụng nối giống như cụm từ vì vậy ở đoạn trích trên

HS phát biểu ý kiến.GV chốt lại

-HĐ2: Phần Ghi nhớ

Một số HS đọc nội dung phần ghi nhớ

-HĐ3: Luyện tập

+BT1: Hai HS tiếp nối nhau đọc yêu cầu của BT1

GV cho HS làm việc theo nhóm 4, các nhóm lên bốc thăm xem nhóm mình tìm những từ ngữ có tác dụng nối trong 3 đoạn đầu hay tìm những từ ngữ có tác dụng nối trong 4 đoạn cuối

HS đọc kĩ từng câu, từng đoạn văn, tìm những quan hệ từ hoặc từ ngữ có tác dụng chuyển tiếp, giải thích quan hệ giữa các câu, đoạn

Đại diện nhóm trình bày, GV chốt lại

+BT2: HS đọc nội dung BT2

Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui, suy nghĩ, phát hiện chỗ dùng từ nối sai

GV treo bảng phụ có ghi nội dung BT2, HS gạch dưới từ nối dùng sai, sửa lại cho đúng

HS đọc thầm lại mẩu chuyện vui, nhận xét về tính láu lỉnh của cậu bé trong truyện

-HĐ3: Củng cố

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	68,5 KB