Bài soạn giao an 5 tuan 22 mot cot KNS

II- Các hoạt động dạy học: 1.Kiểm tra bài cũ: HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hìnhhộp chữ nhật.. Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh vàd

Trang 1

Thứ hai, ngày 24 tháng 1 năm 2011

TẬP ĐỌC

Tiết 43:LẬP LÀNG GIỮ BIỂN I-Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm bài văn, giọng đọc thay đổi phù hợp lời nhân vật

-Hiểu nội dung :Bố con ông Nhụ dũng cảm lập làng giữ biển.( Trả lời được cáccâu hỏi 1,2,3 )

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II-Chuẩn bị:Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

III-Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:HS đọc bài Tiếng rao đêm , trả lời câu hỏi về nội dung bài

đọc

2 Bài mới:

-HĐ 1: Luyện đọc

Một HS đọc toàn bài

HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn của bài (2 lượt) , GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai cho

HS và giúp HS giải nghĩa từ :ngư trường , vàng lưới , lưới đáy, lưu cữu

HS luyện đọc theo cặp

GV đọc toàn bài

-HĐ 2: Tìm hiểu bài

HS đọc thầm từng đoạn, cả bài lần lượt trả lời các câu hỏi SGK

Câu 4 :Nhụ nghĩ về kế hoạch của bố như thế nào ?( HS khá , giỏi trả lời )

Vài HS nêu nội dung bài

-HĐ 3:Đọc diễn cảm

GV hướng dẫn HS giọng đọc toàn bài với giọng kể lúc trầm lắng, lúc hào hứng,sôi nổi

4 HS đọc bài theo cách phân vai Cả lớp, GV nhận xét

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm và thi đọc diễn cảm đoạn 4

-HĐ 4: Củng cố HS nhắc lại nội dung bài.

3 Nhận xét, dặn dò:GV nhận xét tiết học Chuẩn bị:Cao Bằng

TUẦN 22

Từ:24/01/2011 đến 28/01/2011

Trang 2

Rút kinh nghiệm:

- Rèn học sinh tính cẩn thận khi làm bài

II- Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

HS nhắc lại công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hìnhhộp chữ nhật

2.Bài mới:

-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT

+BT1:HS đọc yêu cầu của bài Vận dụng quy tắc tính diện tích xung quanh vàdiện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật để tính câu a, b vào vở, 2 HS làm bảng lớp

+BT 2:HS đọc đề bài GV lưu ý HS cái thùng không nắp ; chưa cùng đơn vị đo

HS làm bài vào vở, 1HS làm bảng phụ

+BT 3: HS về nhà làm, nếu không đủ thời gian

-HĐ 2: Củng cố

HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộpchữ nhật

3.Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị:Diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

Trang 3

-ĐẠO ĐỨC

Tiết 22: ỦY BAN NHÂN DÂN XÃ ( PHƯỜNG ) EM

( tiếp theo ) I-Mục tiêu:

-Kể được một số công việc của Ủy ban nhân dân xã ( phường ) đối với trẻ emtrên địa phương

-Biết được trách nhiệm của mọi người dân là phải tôn trọng Ủy ban nhân dân xã(phường)

-Có ý thức tôn trọng Ủy ban nhân dân xã ( phường)

II-Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

Mỗi người dân cần phải có thái độ như thế nào đối với UBND xã?

Nêu những việc làm phù hợp khi đến UBND xã

2.Bài mới:

-HĐ 1:Xử lí tình huống ( BT2)

HS đọc yêu cầu của BT2

HS thảo luận nhóm 4 các tình huống của bài 2

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét , bổ sung

GV kết luận

-HĐ 2:Bày tỏ ý kiến (BT4)

HS đọc yêu cầu của BT , trao đổi với bạn bên cạnh việc góp ý kiến cho UBNDxã về các vấn đề có liên quan đến trẻ em như : xây dựng sân chơi cho trẻ em; tổ chứcngày 1 tháng 6 , ngày rằm trung thu cho trẻ em ở địa phương ,…

HS tiếp nối nhau trình bày Cả lớp, GV nhận xét

GV kết luận

HS nhắc lại ghi nhớ SGK

Liên hệ giáo dục HS

3.Nhận xét ,dặn dò:

GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Em yêu Tổ quốc Việt Nam

Trang 4

-Thứ ba, ngày 25 tháng 1 năm 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 43: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I-Mục tiêu:

-Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ điều kiện-kết quả, giả thiết -kết quả(ND ghi nhớ )

-Biết tìm các vế câu và quan hệ từ trong câu ghép ( BT1); tìm được quan hệ từthích hợp để tạo câu ghép (BT 2) ; biết thêm vế câu để tạo thành câu ghép (BT3)

II-Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi BT 2,3

III- Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ :

HS nhắc lại cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ để thể hiện quan hệnguyên nhân-kết quả

2.Bài mới:

-HĐ 1: Phần Nhận xét

+BT 1: HS đọc yêu cầu của bài , trao đổi với bạn bên cạnh trả lời :cách nối vàcách sắp xếp các vế câu trong 2 câu ghép có gì khác nhau

HS phát biểu ý kiến

GV chốt lại: Ở câu a, 2 vế câu ghép được nối với nhau bằng cặp quan hệ từ nếu …thì…, thể hiện quan hệ điều kiện-kết quả Vế 1 chỉ điều kiện, vế 2 chỉ kết quả Ở câu b,

2 vế câu ghép được nối với nhau chỉ bằng 1 quan hệ từ nếu , thể hiện quan hệ điều kết quả Vế 1 chỉ kết quả, vế 2 chỉ điều kiện

kiện-+BT2:HS tìm thêm những cặp quan hệ từ có thể nối các vế câu có quan hệ điềukiện-kết quả , giả thiết-kết quả.HS tiếp nối nhau phát biểu

Vài HS đọc ghi nhớ SGK.GV lưu ý HS , giả thiết là những cái chưa xảy ra hoặckhó xảy ra , còn điều kiện là những cái có thể có thực, có thể xảy ra

Trang 5

+BT 2: HS đọc yêu cầu của bài GV gợi ý để các em biết các câu ở BT 2 tự nó đãcó nghĩa, song để thể hiện quan hệ ĐK-KQ hay GT-KQ các em phải biết điền các quanhệ từ thích hợp vào chỗ trống trong câu.

HS làm bài vào vở , 1 HS làm bảng phụ

Cả lớp, GV nhận xét

+BT 3: HS thêm vào chỗ trống một vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép chỉĐK-KQ hoặc GT-KQ

HS trình bày Cả lớp, GV nhận xét

HS nhắc lại nội dung ghi nhớ

3.Nhận xét , dặn dò:

Chuẩn bị: Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ

-TOÁN

Tiết 107: DIỆN TÍCH XUNG QUANH VÀ DIỆN TÍCH TOÀN PHẦN CỦA

HÌNH LẬP PHƯƠNG I-Mục tiêu:

HS biết:

-Hình lập phương là hình hộp chữ nhật đặc biệt

-Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

Hình lập phương

HS nhắc lại quy tắc tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộpchữ nhật

2.Bài mới:

Trang 6

-HĐ 1: Hình thành công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của

Cả lớp làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp

+BT 2:HS đọc đề GV lưu ý HS cái hộp có dạng hình lập phương , không nắp

HS làm vào vở, 1 HS làm bảng phụ

HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lậpphương

Chuẩn bị :Luyện tập

5 tên người ,tên địa lí theo yêu cầu của BT3

Trang 7

HS viết bảng con từ : dũng cảm , vỏ cây , sợ hãi

2.Bài mới:

-HĐ 1:Hướng dẫn HS nghe-viết

GV đọc bài thơ Hà Nội

HS nói về nội dung của bài thơ

HS tìm tên riêng trong bài , nhắc lại cách viết hoa tên người , tên địa lí ViệtNam ; tìm từ khó trong bài

HS viết bảng con các từ : chong chóng , tự quay , pha mực,Hồ Gươm, Tháp Bút

GV nhắc HS cách trình bày bài thơ, tư thế ngồi viết

GV đọc cho HS viết bài

HS bắt lỗi GV chấm một số vở, nhận xét

-HĐ 2:Làm bài tập

+BT2:HS đọc đoạn văn và tìm danh từ riêng là tên người, tên địa lí trong đoạnvăn.Vài HS nhắc lại quy tắc viết hoa tên người , tên địa lí Việt Nam

+BT3:HS viết một số tên người, tên địa lí theo yêu cầu của BT vào vở , 1 HS làmbảng phụ Cả lớp , GV nhận xét

HS nhắc lại cách viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam

3.Nhận xét,dặn dò:

Chuẩn bị: Cao Bằng ( nhớ –viết )

-KHOA HỌC

Tiết 43:SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG CHẤT ĐỐT

( Tiếp theo ) I-Mục tiêu :

-Nêu được một số biện pháp phòng chống cháy, bỏng, ô nhiễm khi sử dụng nănglượng chất đốt

Trang 8

-Thực hiện tiết kiệm năng lượng chất đốt.

* Rèn kĩ năng sống cho học sinh:

- Kĩ năng biết cách tìm tịi, xử lí, trình bày thơng tin về việc sử dụng chất đốt

- Kĩ năng bình luận, đánh giá về các quan điểm khác nhau về khai thác và sử dụng chất đốt

Kể tên một số chất đốt ?

Than đá được sử dụng vào những việc gì?

Khí đốt tự nhiên được khai thác từ đâu ?

2.Bài mới :

-HĐ 1: Thảo luận về việc sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt

HS thảo luận nhóm 4, trả lời các câu hỏi :

+Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than ?

+Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là các nguồn năng lượng vô tận không ?Kể tên một số nguồn năng lượng khác có thể thay thế chúng

+Cần làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt ?

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung

Yêu cầu HS quan sát hình 9,10,11,12 và cho biết em , gia đình em có thể làm gìđể tránh lãng phí chất đốt ?

HS trả lời, GV chốt lại

-HĐ 2: Ảnh hưởng của chất đốt đến môi trường

HS đọc thông tin trang 89 và cho biết vì sao các chất đốt khi cháy có thể ảnhhưởng đến môi trường

HS tiếp nối nhau phát biểu ý kiến.Cả lớp , GV nhận xét

-HĐ 3:Củng cố

HS đọc mục bạn cần biết SGK

Chuẩn bị: Sử dụng năng lượng gió và năng lượng nước chảy

Trang 9

-Đọc diễn cảm bài thơ, thể hiện đúng nội dung từng khổ thơ.

-Hiểu nội dung:Ca ngợi mảnh đất biên cương và con người Cao Bằng.( Trả lờiđược các câu hỏi 1, 2,3; thuộc ít nhất 3 khổ thơ)

Bảng phụ ghi đoạn luyện đọc

1.Bài cũ:

HS đọc lại bài Lập làng giữ biển, trả lời câu hỏi SGK

2.Bài mới:

-HĐ 1:Luyện đọc

Một HS đọc bài

HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ ( 2 lượt ), GV kết hợp sửa lỗi phát âm sai , cáchngắt nhịp và giúp HS hiểu các địa danh : Cao Bằng , Đèo Gió , Đèo Giàng, đèo CaoBắc

HS luyện đọc theo cặp

GV đọc toàn bài

-HĐ 2: Tìm hiểu bài

+HS đọc thầm khổ thơ 1, trả lời câu hỏi 1 :Những từ ngữ và chi tiết nào ở khổ thơ

1 nói lên địa thế đặc biệt của Cao Bằng ?

+HS đọc khổ thơ 2,3 trả lời câu hỏi 2: Tác giả sử dụng những từ ngữ và hình ảnhnào để nói lên lòng mến khách , sự đôn hậu của người Cao Bằng ?

+HS đọc thầm khổ thơ 3,4 trả lời câu hỏi 3: Tìm những hình ảnh thiên nhiên được

so sánh với lòng yêu nước của người dân Cao Bằng ?

+Qua khổ thơ cuối , tác giả muốn nói lên điều gì ? ( HS khá, giỏi )

Vài HS nêu nội dung bài

-HĐ 3: Đọc diễn cảm và HTL bài thơ

Trang 10

GV hướng dẫn giọng đọc toàn bài: nhẹ nhàng , tình cảm, thể hiện lòng yêu mếncủa tác giả với đất đai và những người dân Cao Bằng.

HS tiếp nối nhau đọc 6 khổ thơ , nhận xét giọng đọc

GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ 1,2,3

HS nhẩm HTL từng khổ, cả bài thơ

HS thi HTL một vài khổ , cả bài thơ

HS nhắc lại nội dung bài

3 Nhận xét, dặn dò:

GV nhận xét tiết học - Chuẩn bị : Phân xử tài tình

-Sử dụng bản đồ, tranh ảnh để trình bày sự kiện

Bản đồ Hành chính Việt Nam

1.Bài cũ:

Nêu tình hình nước ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ ?

Nêu tội ác của đế quốc Mĩ và chính quyền Ngô Đình Diệm sau Hiệp định ne-vơ

Giơ-2.Bài mới:

-HĐ 1: Hoàn cảnh bùng nổ phong trào “Đồng khởi” Bến Tre

HS làm việc cá nhân, đọc SGK trả lời câu hỏi :

+ Phong trào Đồng khởi ở Bến Tre nổ ra trong hoàn cảnh nào ?

Trang 11

+Phong trào bùng nổ vào thời gian nào ? Tiêu biểu nhất là ở đâu ?

HS phát biểu ý kiến

GV cho HS lên xác định vị trí tỉnh Bến Tre trên bản đồ

GV yêu cầu HS quan sát tranh trang 44 , chốt lại

-HĐ 2: Phong trào “Đồng khởi” của nhân dân tỉnh Bến Tre

HS đọc SGK , thảo luận nhóm 4 thuật lại sơ lược diễn biến của phong trào “Đồngkhởi” ở Bến Tre Nêu ý nghĩa của phong trào “Đồng khởi”

Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét , bổ sung

GV kết luận

HS đọc ghi nhớ SGK

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta

-Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phương

-Vận dụng để tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lậpphương trong một số trường hợp đơn giản

Trang 12

HS lên bảng tính DTXQ và DTTP của hình lập phương có cạnh 2,5 m.

2.Bài mới:

-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm bài tập

+BT 1:HS lưu ý đổi 2m5cm thành tên một đơn vị đo rồi áp dụng công thức tínhDTXQ và DTTP của hình lập phương để làm bài

+BT 2: Củng cố biểu tượng về hình lập phương và diện tích xung quanh, diện tíchtoàn phần của hình lập phương

HS tự tìm kết quả, giải thích kết quả Tiếp nối nhau trình bày

GV kết luận : Chỉ có hình 3, hình 4 là gấp được hình lập phương

+BT 3:HS liên hệ với công thức tính DTXQ, DTTP của hình lập phương và dựatrên kết quả tính hoặc nhận xét về độ dài cạnh của hình lập phương để so sánh diện tíchvà rút ra kết luận

HS phát biểu , GV chốt lại

HS nhắc lại cách tính DTXQ và DTTP của hình lập phương

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị: Luyện tập chung

Tranh minh họa như SGK

1.Bài cũ:

Trang 13

HS kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia của tiết trước.

2.Bài mới:

-HĐ 1:GV kể chuyện Ông Nguyễn Khoa Đăng

GV kể lần 1 , giải nghĩa từ khó

GV kể lần 2 kết hợp chỉ tranh minh họa

-HĐ 2:Hướng dẫn HS kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

HS kể từng đoạn của câu chuyện theo tranh với bạn bên cạnh , trao dổi về ýnghĩa của câu chuyện

HS tiếp nối nhau kể theo 4 tranh

Vài HS kể lại toàn bộ câu chuyện.Nói ý nghĩa của câu chuyện

Hỏi HS :Theo em, những biện pháp mà ông Nguyễn Khoa Đăng dùng để tìm kẻăn cắp và trừng trị bọn cướp đường tài tình ở chỗ nào?

HS nhắc lại ý nghĩa câu chuyện

3.Nhận xét, dăn dò:

GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : Kể chuyện đã nghe, đã đọc

Thứ năm, ngày 27 tháng 1 năm 2011

TẬP LÀM VĂN

Tiết 43: ÔN TẬP VĂN KỂ CHUYỆN I-Mục tiêu:

Năm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện , về tính cách nhân vậttrong truyện và ý nghĩa của câu chuyện

Trang 14

+Bài 1:HS dựa vào kiến thức đã học ở lớp 4, trao đổi với bạn bên cạnh trả lời cáccâu hỏi:

Thế nào là kể chuyện ?

Tính cách của nhân vật được thể hiện qua những mặt nào?

Bài văn kể chuyện có cấu tạo như thế nào?

HS trình bày, GV chốt lại

+Bài 2:HS đọc yêu cầu của bài ( phần lệnh và truyện Ai giỏi nhất , các câu hỏitrắc nghiệm )

HS đọc thầm lại nội dung bài tập , suy nghĩ làm bài Tiếp nối nhau trả lời

Cả lớp, GV nhận xét , chốt lại lời giải

HS nhắc lại cấu tạo của bài văn kể chuyện

Chuẩn bị: Kiểm tra viết

-To¸n Tiết 109: LUYỆN TẬP CHUNG I-Mục tiêu:

II-Các hoạt động dạy học:

1.Bài cũ:

HS nhắc lại cách tính diện tích xung quanh, diện tích toàn phần của hình hộp chữnhật , hình lập phương

Trang 15

2.Bài mới:

-HĐ 1: Hướng dẫn HS làm BT

+BT1: HS vận dụng công thức tính DTXQ và DTTP của hình hộp chữ nhật đểtính câu a, b Nhắc HS lưu ý các đơn vị đo ở câu b

HS làm vào vở, 2 HS làm bảng lớp

+BT 2: (HS khá, giỏi) –Nếu không đủ thời gian cho về nhà

+BT 3:HS đọc bài toán , trao đổi với bạn bên cạnh trả lời

GV chốt lại: Nếu gấp cạnh của hình lập phương lên 3 lần thì cả DTXQ và DTTPđều tăng lên 9 lần vì khi đó diện tích của một mặt hình lập phương tăng lên 9 lần

HS nhắc lại cách tính DTXQ và DTTP của hình hộp chữ nhật , hình lập phương

Chuẩn bị : Thể tích của một hình

-LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 44: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ I-Mục tiêu:

-Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tương phản( ND Ghi nhớ )

-Biết phân tích cấu tạo của câu ghép (BT1,mục III); thêm được một vế câu ghépđể tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tương phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vếcâu ghép trong mẩu chuyện (BT3)

Bảng phụ ghi BT1,2

1.Bài cũ:

HS nhắc lại một quan hệ từ và những cặp quan hệ từ có thể nối các vế câu cóquan hệ điều kiện-kết quả , giả thiết-kết quả

Tiêu đề	Lập làng giữ biển
Tác giả	Huỳnh Tuyết Hạnh
Trường học	Trường Tiểu học Tầm Lanh
Chuyên ngành	Tập đọc
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Cao Bằng

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	34,2 KB