lop 2 tuan 28 soan ngang

Chuẩn bị Boọ thieỏt bũ toaựn III./ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc  Hoaùt ủoọng 1: Oõn veà ủụn vũ chuùc traờm a giaựo vieõn gaộn caực oõ vuoõng tửứ 1- 10 yeõu caàu hoùc sinh quan saựt roà

Tuaàn 28

Thửự hai ngaứy 21 thaựng 3 naờm 2011

Taọp ủoùc Kho baựu

I./ Muùc tieõu:

- Đọc rành mạch toàn bài; ngắt, nghỉ hơi đúng ở các dấu câu và cụm từ rõ ý

- Hiểu ND: Ai yêu quý đất đai, chăm chỉ lao động trên đồng ruộng, ngời đó có cuộc sống ấm no, hạnh phúc (Trả lời đợc câu hỏi 1, 2, 3, 5 - HS khá, giỏi trả lời

đ-ợc câu hỏi 4)

* GD KNS cho HS:

- KN tự nhận thức

- KN xỏc định giỏ trị bản thõn

- KN lắng nghe tớch cực

II./ Chuaồn bũ

- Baỷng phuù luyeọn ủoùc cho hoùc sinh

III./ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

 Hoaùt ủoọng 1:Hướng dẫn đọc

- Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài : Giọng kể chậm rói nhẹ nhàng

- Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc từng cõu: Học sinh nối tiếp nhau đọc từng cõu

- Giỏo viờn luyện đọc từ khú cho học sinh

b) Đọc từng đoạn trước lớp : Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Giỏo viờn hướng dẫn cho học sinh đọc một số cõu dài

- Giỏo viờn giỳp học sinh giải nghĩa một số từ khú ở cuối bài

c) Đọc từng đoạn trong nhúm : học sinh đọc từng đoạn trong nhúm cỏc nhúm thi đọc bài

 Hoạt động 2: Tỡm hiểu bài

Cõu 1: Tỡm những hỡnh ảnh núi lờn sự cần cự chịu khú của vợ chồng người nụng dõn? ( Quanh năm hai sương một nắng, cuốc bẫm cày sõu ra đồng từ lỳc

gà gỏi về nhà khi đó lận mặt trời )

Cõu 2: Hai con trai người nụng dõn cú chăm làm như họ khụng?( Họ ngại làm việc chỉ mơ chuyện hảo huyền)

Trước khi mất người cha cho cỏc con biết điều gỡ? ( Ruộng nhà cú một kho bỏu cỏc con hóy tự đào lờn mà dựng)

Cõu 3,4: Theo lời cha họ đó làm gỡ ? ( Họ đào bới cả đỏm ruộng để tỡm ) + Vỡ sao mấy vụ liền họ bội thu? –

Giỏo viờn treo bảng phụ đưa ra cỏc phương ỏn cho học sinh chọn Giỏo viờn nhận xột

Cõu 5: Cõu chuyện muốn khuyờn chỳng ta điều gỡ? ( Học sinh tự do phỏt biểu)

- Giỏo viờn nhận xột

 Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Giỏo viờn tổ chức cho học sinh luyện đọc lại bài kết hợp trả lời cõu hỏi

- Giỏo viờn nhận xột

 Hoạt động 4: Củng cố

- Giỏo viờn nhận xột tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

•  Rỳt kinh nghiệm :

-

-Toaựn

Kiểm tra

Tửù nhieõn & xaừ hoọi Moọt soỏ loaứi vaọt soỏng treõn caùn

I./ Muùc tieõu:

- Nêu đợc tên và ích lợi của một số động vật sống trên cạn đối với con ngời

- Kể đợc tên 1 số con vật sống hoang dã sống trên cạn và 1 số vật nuôi trong nhà

-Yeõu quyự vaứ baỷo veọ caực con vaọt, ủaởc bieọt laứ nhửừng ủoọng vaọt quớ hieỏm.

* GD KNS cho HS:

- KN quan saựt, tỡm kieỏm vaứ xửỷ lyự caực thoõng tin veà ủoọng vaọt soỏng treõn caùn

- KN ra quyeỏt ủũnh: Neõn vaứ khoõng neõn laứm gỡ ủeồ baỷo veọ ủoọng vaọt

II./ Chuaồn bũ

- Hinh veừ, tranh aỷnh sửu taàm

 Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc vụựi SGK

• Muùc tieõu:

- NOÙi teõn vaứ neõu ớch lụùi cuỷa moọt soỏ con vaọt soỏng treõn caùn:

- Phaõn bieọt ủửụùc vaọt nuoõi vaứ vaọt soỏng hoang daừ

- Yeõu quyự vaứ baỷo veọ caực con vaọt,ủaởc bieọt laứ nhửừng loaứi thuự quyự hieỏm

- Hoùc sinh qua saựt tranh vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi SGK

- Chổ vaứ noựi teõn caực con vaọt coự trong hỡnh ?

- Con vaọt naứo laứ vaọt nuoõi vaọt naứo laứ vaọt soỏng hoan daừ:

- Giaựo vieõn khuyeỏn khớch cho caực em ủaùt theõm nhieàu caõu hoỷi

- ẹaùi dieõn nhoựm trỡnh baứy trửụực lụựp caực caõu traỷ lụứi maứ mỡnh chuaồn bũ

• Keỏt luaọn: Coự raỏt nhieàu loaứi vaọt soỏng treõn caùn trong ủoự coự nhửừng loaứi vaọt chuyeõn soỏng treõn maởt ủaỏt nhử voi, hửụu, laùc ủaứ,choự gaứ coự loaứi vaọt ủaứo

hang soỏng dửụựi maởt ủaỏt nhử thoỷ,deỏ giun

Hoaùt ủoọng 2: Trieồn laừm tranh • Muùc tieõu: Hỡnh thaứnh kú naờng quan saựt, nhaọn xeựt moõ taỷ - giaựo vieõn y/c caực nhoựm trỡnh baứy caực tranh aỷnh maứ nhoựm sửu taàm ủửụùc Saộp xeỏp chuựng vaứo moọt tụứ giaỏy khoồ to - Neõu ớch lụùi cuỷa chuựng vaứ caựch di chuyeồn cuỷa chuựng, phaõn chuựng laứ con vaọt nuoõi hay vaọt soỏng hoang daừ  Hoaùt ủoọng 3: Troứ chụi “ ủoỏ baùn con gỡ” • Muùc tieõu: Hoùc sinh nhụự laùi ủaởc ủieồm chớnh caỷu tửứng con vaọt Thửùc haứnh kú naờng ủaởt caõu hoỷi - Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh caựch chụi: - Hoùc sinh tham gia vaứo cuoọc chụi - Giaựo vieõn nhaọn xeựt cuoõc chụi  Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ - Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc - Daởn hoùc sinh chuaồn bũ baứi sau  Ruựt kinh nghieọm:

-

Thứ ba ngày 22 thỏng 3 năm 2011

Keồ chuyeọn Kho baựu

I./ Muùc tieõu:

- Dựa vào gợi ý cho trớc, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện (BT 1)

- HS khá, giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện (BT 2)

II./ Chuaồn bũ

Baỷng phuù

III./ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón hoùc sinh keồ

• Keồ tửứng ủoaùn theo gụùi yự :

- Hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp 1 vaứ caực gụùi yự ,caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi

- Giaựo vieõn treo baỷng phuù gụùi yự Caỷ lụựp ủoùc thaàm laùi

- Giaựo vieõn mụỷ baỷng phuù gụùi yự tửứng ủoaùn giaỷi thớch

- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh ủaộp da thũt cho tửứng ủoaùn Hoùc sinh keồ nhửừng yự chớnh khoõng caàn nguyeõn vaờn

- Giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh keồ ủoaùn 2,3 gioỏng nhử ủoaùn 1

- Hoùc sinh taọp keồ theo nhoựm

- ẹaùi dieọn moói nhoựm coự cuứng trỡnh ủoọ thi keồ tửứng ủoaùn caõu chuyeọn , sau moói laàn keồ nhử vaọy giaựo vieõn nhaọn xeựt

• Keồ toaứn boọ caõu chuyeọn :

- Giaựo vieõn neõu y/c cuỷa baứi : Hoùc sinh keồ keỏt hụùp vụựi ủieọu boọ cửỷ chổ neựt maởt

- Hoùc sinh coự theồ keồ trong nhoựm sau ủoự keồ trửụực lụựp

- Caỷ lụựp vaứ giaựo vieõn nhaọn xeựt vaứ bỡnh choùn nhoựm keồ hay

 Hoaùt ủoọng 2:Cuỷng coỏ

- 1,2 Hs nhaộc laùi gụùi yự caõu chuyeọn

- Giaựo vieõn khuyeỏn khớch cho hoùc sinh veà nhaứ keồ laùi caõu chuyeọn cho ngửụứi khaực nghe

 Ruựt kinh nghieọm:

-

-

-Toỏn Đơn vị, Chục , Trăm, Nghỡn

I/Mục tiờu

- Biết quan hệ giữa đơn vị và choc ; giữa chục và trăm ; biết đơn vị nghìn, quan

hệ giữa trăm và nghìn

- Nhận biết đợc số tròn trăm, biết cách đọc, viết các số tròn trăm

- Làm đợc các BT 1, 2

II Chuẩn bị

Boọ thieỏt bũ toaựn

III./ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

 Hoaùt ủoọng 1: Oõn veà ủụn vũ chuùc traờm

a) giaựo vieõn gaộn caực oõ vuoõng ( tửứ 1- 10) yeõu caàu hoùc sinh quan saựt roài neõu soỏ ủụn vũ, chuùc roài oõn laùi: 10 ủụn vũ baống 1 chuùc

b) Giaựo vieõn gaộn caực hỡnh chửừ nhaọt ( tửứ 1 -10 chuùc nhử SGK) Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh quan saựt vaứ neõu soỏ chuùc soỏ traờm , roài oõn laùi 10 chuùc baống 100

 Hoaùt ủoọng 2: Moọt nghỡn

a) Caực soỏ troứn traờm

- Giaựo vieõn gaộn caực hỡnh vuoõng to ( caực traờm theo thửự tửù trong saựch vaứ yeõu caàu hoùc sinh neõu soỏ traờm tửứ 100-900 vaứ caựch vieỏt soỏ tửụng ửựng Giaựo vieõn caực soỏ tửứ 100 – 900 laứ caực soỏ troứn traờm, caực soỏ troứn traờm coự maỏy chửừ soỏ khoõng ụỷ sau?

b) Nghỡn

- Giaựo vieõn gaộn 10 hỡnh vuoõng to nhử SGK roài giụựi thieọu 10 traờm goàm thaứnh 1 nghỡn

- Vieỏt laứ 1000 ( moọt chửừ soỏ 1 vaứ ba chửừ soỏ 0 ụỷ lieàn sau)

- ẹoùc laứ moọt nghỡn

- 10 Traờm = 1 nghỡn

- 10 ủụn vũ = 1 chuùc

- 10 chuùc = 1 traờm

- 10 traờm = 1 nghỡn

 Hoaùt ủoọng 3: THửùc haứnh

- Giaựo vieõn hửụựng daón maóu cho hoùc sinh

- Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm laứm caực baứi coứn laùi ẹaùi dieọn nhoựm trỡnh baứy

- Giaựo vieõn cuứng caỷ lụựp nhaọn xeựt Goùi hoùc sinh neõu caực soỏ vửứa tỡm

 Hoaùt ủoọng 4: Cuỷng coỏ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn hoùc sinh chuaồn bũ baứi sau

 Ruựt kinh nghieọm :

-

-Chớnh taỷ Kho baựu

I./ Muùc tieõu:

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn văn xuôi

- Làm đợc BT 2 ; BT (3) a/b

II./ Chuaồn bũ

- Baỷng phuù vieỏt noọi dung baứi taọp 2

- Vụỷ chớnh taỷ

III./ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

 Hoaùt ủoọng 1: Hửụựng daón nghe vieỏt

- Hướng dẫn chuẩn bị

- Giáo viên đọc bài chính tả 1 lần : 1,2 HS đọc lại bài viết

- Giáo viên nêu nội dung đoạn chính tả ( đoạn trích nói về sự chuyên cần làm lụng vất vả của vợ chồng người nông dân kia)

- Học sinh viết vào bảng con từ khó : cuốc bẫm , trở về , gáy

- Giáo viên đọc học sinh viết bài vào vở

- Giáo viên chấm chữa một số bài

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 2: 1 Học sinh đọc yêu cầu của bài Cả lớp làm vào vở

Học sinh trình bày trên bảng

Giáo viên nhận xét

Bài 3:

- Giáo viên chọn cho học sinh làm bài tập 3 a

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, cả lớp làm vào vở bài tập

- Giáo viên chấm điểm nhận xét

 Hoạt động 3: Củng cố

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Yêu cầu học sinh về nhà viết lại từ vừa mắc lỗi

 Rút kinh nghiệm :

-

-Đạo đức

Giúp đỡ người khuyết tật

I./ Mục tiêu:

- Biết mọi người đều cần phải hổ trợ , giúp đỡ đối sử bình đẳng với người khuyết tật

- Nêu được một số hành động , việc làm phù hợp để giúp đỡ người khuyết tật

- Có thái độ cảm thông, không phân biệt đối sử và tham gia giúp đỡ bạn khuyết tật trong lớp, trong trường và ở cộng đồng phù hợp vói khả năng

- HS khá, giỏi: Không đồng tình với thái độ xa lánh, kỳ thị trêu chọc bạn khuyết tật

* GD KNS cho HS:

- KN thể hiện sự cảm thơng với người khuyết tật

- KN ra quyết định và giải quyết vấn đề phù hợp trong các tình huống liên quan đến người khuyết tật

- KN thu thập và xử lý thông tin về các hoạt động giúp đỡ người khuyết tật

ở địa phương

II./ Chuẩn bị

- Tranh minh họa

- Phiếu thảo luận

III./ Các hoạt động dạy học

 Hoạt động 1: Phân tích tranh

Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết được một hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật

- Giáo viên cho cả lớp quan sát tranh và sau đó thảo luận về việc làm của các bạn nhỏ trong tranh

- Học sinh quan sát tranh

- Giáo viên hỏi

- Việc làm của các bạn nhỏ giúp được gí cho bạn khuyết tật ?

- Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm vì và vì sau?

- Học sinh thảo luận nhóm Dại diện nhóm trình bài các nhóm khác bổ sung các ý kiến của bạn

- Giáo viên kết luận : chúng ta cần giúp đỡ bạn khuyết tật để các bạn có thể thực hiện quyền được học tập

 Hoạt động 2: thảo luận

Mục tiêu: Giúp học sinh hiểu được sự cần thiết và một số việc cần làm để giúp

đỡ người khuyết tật

- Giáo viên yêu cầu các nhóm thảo luận nêu những việc có thể làm để giúp

đỡ người khuyết tật

- - Từng cặp học sinh thảo luận nhóm

- Học sinh trình kết quả thảo luận Các nhóm khác nhận xét bỗ sung

- Giáo viên nhận xét kết quả

 Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu: Giúp học sinh có thái độ đúng với việc giúp đỡ người khuyết tật

- Giáo viên lần lượt nêu từng ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái dộ đồng tình hoặc không đồng tình

- Giáo viên nêu tình huống

- Học sinh chọn ý đúng

- Giáo viên kết luận :Các ý a,c,d,là đúng : Ý chưa đúng là ý b

 Hoạt động 4: Củng cố

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

* Rỳt kinh nghiệm :

-

-Thửự tử ngaứy 23 thaựng 3 naờm 2011

Taọp ủoùc Caõy dửứa

I./ Muùc tieõu:

- Biết ngắt nhịp thơ hợp lý khi đọc các câu thơ lục bát

- Hiểu ND: Cây dừa giống nh con ngời, biết gắn bó với đất trời, với thiên nhiên (trả lời đợc các CH 1, 2; thuộc 8 dòng thơ đầu)

- HS khá, giỏi trả lời đợc CH 3

II./ Chuaồn bũ

- Baỷng phuù luyeọn ủoùc

III./ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

 Hoaùt ủoọng 1: KTBC

Goùi hoùc sinh ủoùc laùi baứi Kho baựu vaứ traỷ lụứi caực caõu hoỷi SGK

Giaựo vieõn nhaọn xeựt baứi

 Hoaùt ủoọng 2:Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc

- Giaựo vieõn ủoùc maóu caỷ baứi : Gioùng nheù nhaứng hoàn nhieõn, nhaỏn gioùng ụỷ caực tửứ gụùi taỷ gụùi caỷm

- Hửụựng daón hoùc sinh luyeọn ủoùc keỏt hụùp giaỷi nghúa tửứ

a) ẹoùc tửứng caõu: Hoùc sinh noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng caõu Giaựo vieõn luyeọn ủoùc tửứ khoự cho hoùc sinh

b) ẹoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp : Hoùc sinh noỏi tieỏp nhau ủoùc tửứng ủoaùn trong baứi giaựo vieõn hửụựng daón hoùc sinh ngaột nghổ hụi ụỷ caực caõu daứi

c) Hoùc sinh ủoùc baứi trong nhoựm caực nhoựm thi ủoùc baứi vụựi nhau

 Hoaùt ủoọng 3: Tỡm hieồu baứi

Caõu 1: Caõy dửứa coự caực boọ phaọn ( laự,ngoùn,thaõn,quaỷ) ẹửụùc so saựnh vụựi nhửừng

gỡ ?

- hoùc sinh ủoùc 8 doứng thụ daàu traỷ lụựi

Caõu 2: Caõy dửứa gaộn vụựi thieõn nhieõn gioự maõy, naộng traờng, ủaứn coứ ntn?

- Hoùc sinh ủoùc 6 doứng tieỏp theo traỷ lụứi

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt

- Caõu 3:Em thớch nhửừng caõu thụ naứo vỡ sao?

- Hoùc sinh tửù do phaựt bieồu

 Hoaùt ủoọng 4: Luyeọn ủoùc laùi

Hoùc sinh ủoùc thuoọc loứng baứi thụ , giaựo vieõn hửụựng daón cho caực em

- Hoùc sinh xung phong ủoùc baứi

 Hoaùt ủoọng 5: Cuỷng coỏ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn hoùc sinh chuaồn bũ baứi sau

 Ruựt kinh nghieọm :

-

-Luyeọn tửứ vaứ caõu Tửứ ngửừ veà caõy coỏi ẹaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi.ẹeồ laứm gỡ?

Daỏu chaỏm daỏu phaồy.

I./ Muùc tieõu:

- Nêu đợc 1 số từ ngữ về cây cối (BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi với cụm từ Để làm gì?(BT2); điền đúng dâu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn có chỗ trống (BT3)

II./ Chuaồn bũ

Baỷng phuù vieỏt noọi dung baứi taọp

III./ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

 Hoaùt ủoọng 1: Thửùc haứnh

Baứi 1: 1 hoùc sinh ủoùc thaứnh tieỏng yeõu caàu cuỷa baứi

- Giaựo vieõn hửụựng daón maóu treõn baỷng phuù hoùc sinh quan saựt

- Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủoõi keồ teõn theo nhoựm

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng

Baứi 2: 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi Giaựo vieõn nhaộc cho hoùc sinh bieỏt baứi taọp naứy laứ yeõu caàu caực em dửùa vaứo keỏt quaỷ baứi taọp 1 ủaởt vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi vụựi cuùm tửứ “ủeồ laứm gỡ ?”

- Giaựo vieõn cho 2 hoùc sinh laứm maóu

- Tửứng caởp hoùc sinh thửùc haứnh hoỷi ủaựp

-Giaựo vieõn nhaọn xeựt keỏt quaỷ

Baứi 3: 1 hoùc sinh ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi

- Giaựo vieõn hửụựng daón cho hoùc sinh naộm yeõu caàu cuỷa baứi

- Giaựo vieõn chaỏm chửừa moọt soỏ baứi vaứ sửừa treõn baỷng phuù

 Hoaùt ủoọng 2: Cuỷng coỏ

- Giáo viên cho học sinh nêu tên các loài cây ăn quả mà em biết

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau

 Rút kinh nghiệm :

-

-

-Thủ công

I./ Mục tiêu:

- Biết cách làm đồng hồ đeo tay

- Làm được đồng hồ đeo tay

- Với HS khéo tay : Làm được đồng hồ đeo tay Đồng hồ cân đối

- Thích làm đồ chơi, thích thú với sản phẩm lao động của mình

II./ Chuẩn bị :

- Giấy thủ công

- Quy trình vật mẫu

III./ Các hoạt động dạy học

 Hoạt động 1: Học sinh thực hành làm đồng hồ đeo tay

- Học sinh nhắc lại quy trình làm đồng hồ đeo tay theo bốn bước :

+ Bước 1: Cắt thành các nan giấy

+ Bước 2: Làm mặt đồng hồ

+ Bước 3: Gài dây đeo đồng hồ

+ Bước 4: Vẽ số và kim lên mặt đồng hồ

- Học sinh thực hành làm đồng hồ theo các bước đúng qui trình nhằm rèn luyện kĩ năng Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành theo nhóm

- Giáo viên nhắc nhở học sinh nếp gấp phải sát, miết kĩ

- Trong khi học sinh thực hiện giáo viên theo dõi giúp đỡ một số em còn lúng túng

- Giáo viên tổ chức cho học sinh trưng bày sản phẩm.Đánh giá sản phẩm của học sinh

Hoạt động 2: Cùng cố

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau:

 Rút kinh nghiệm :

-

-Toaựn

So saựnh caực soỏ troứn traờm

I./ Muùc tieõu:

- Biết cách so sánh các số tròn trăm

- Biết thứ tự các số tròn trăm

- Biết điền các số tròn trăm vào các vạch trên tia số

- Làm đợc BT 1, 2, 3

II./ Chuaồn bũ

Boọ thieỏt bũ toaựn hoùc

III./ Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc

 Hoaùt ủoọng 1: So saựnh caực soỏ troứn traờm

a) Giaựo vieõn gaộn hỡnh vuoõng bieóu dieón caực soỏ trỡnh baứy nhử hỡnh veừ SGK

- Giaựo vieõn neõu yeõu caàu hoùc sinh so saựnh hai soỏ naứy ủieàn tieỏp caực daỏu <,> Moọt hoùc sinh ủieàn daỏu <,>vaứo oõ troỏng

- Caỷ lụựp ủoùc “ Hai traờm beự hụn ba traờm”, “ ba traờm lụựn hụn hai traờm”

- Giao1vien6 hửụựng daón cho hoùc sinh nhử theỏ cho ủeỏn heỏt

b)Giaựo vieõn vieỏt baỷng

200 300 500 600

300 200 600 500

400 500 500 400

Giaựo vieõn yeõu caàu hoùc sinh ủieàn daỏu so saựnh <,> vaứo choó chaỏm

 Hoaùt ủoọng 2: Thửùc haứnh

Baứi 1: Giaựo vieõn neõu caàu caỷu baứi

- Hoùc sinh thaỷo luaọn nhoựm ủoõi vaứ neõu keỏt quaỷ so saựnh vaứo phieỏu

- Giaựo vieõn theo doừi nhaọn xeựt

Baứi 2: Giaựo vieõn neõu yeõu caàu ncua3 baứi

Hoùc sinh laứm baứi vaứo vụỷ 2 em laứm baỷng phuù

Giaựo vieõn chaỏm chửừa baứi

Baứi 3: Giaựo vieõn neõu yeõu caàu cuỷa baứi

- Hoùc sinh suy nghú vaứ vieỏt tieỏp caực soỏ coứn thieỏu vaứo baỷng hoaởc choó

chaỏm

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt baứi

 Hoaùt ủoọng 3: Cuỷng coỏ

- Giaựo vieõn nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn hoùc sinh chuaồn bũ baứi sau