TUAN 5 - SOAN NGANG

Những ngời yêu nớc đợc đào tạo từ nớc nhật tiên tiến để cố kiến thức về khoa học, kỹ thuật sau đó đa họ về hoạt động cứu nuớc.. - Sự hởng ứng của phong trào đông du của nhân dân trong nớ

TUầN 5

Thứ hai ngày… tháng… năm 2007

Tâp Đọc Một chuyên gia máy xúc

I.

Mục đích, yêu cầu :

+ Đọc lu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng nhẹ nhàng,

đằm thắm thêt hiện cảm xúc về tình bạn , tình hữu nghị của ngời kểchuyện

Đọc các lời đối thoại đúng giọng của các nhân vật

luyện đọc : A lếch xây, phiên dịch, chất phác

Hiểu: Tình cảm chân thành của một chuyên gia nớc bạn với 1 công dân

VN, qua đó thể hiện tình hữu nghị giữa các dân tộc

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh ảnh về các công trình do chuyên gia nớc ngoài hỗ trợ xây dựng :cầu Thăng Long, Nhà máy thủy điện Hoà Bình, cầu Mỹ thuận

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ :

2 HS học thuộc lòng bài thơ "Bài ca về trái dất", trả lời câu hỏi 1, 2, 3 (SGK

- T42)

- Nhận xét - ghi điểm

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 H ớng dẫn học sinh :

a Luyện đọc :

- GV đọc mẫu

- Bài này đợc cha làm mấy đoạn

- HS đọc nối tiếp đoạn kết hợp đọc từ khó : A lếch xây, phiên dịch, chấtphác và kết hợp giải nghĩa từ SGK T46

Đoạn 1 : Từ êm dịu

Đoạn 2 : tiếp thấm mệt

Đoạn 3 : tiếp chuyên gia máy xúc

Đoạn 4 : Còn lại

- HS đọc theo cặp

- 1,2 em đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b Tìm hiểu bài :

- HS đọc thầm, trả lời câu hỏi 1

- Anh Thuỷ gặp anh A lếch xây ở đâu?

( Hai ngơời gặp nhau trên công trờng xây dựng)

- Thảo luận nhóm 2 trả lời câu hỏi 2

- Dáng vẻ của A lếch xay có gì đặc biệt khiến anh Thủy chú ý ?

Đại diện nhóm trả lời, nhóm khác bổ sung

( Vóc ngời cao lớn, máI tóc vàng óng ứng lên nh 1 mảng nắng , thân hình chắ,khoẻ trong bộ áo quần công nhân…)

- Thảo luận nhóm 3 trả lời câu hỏi, các nhóm đại diện trả lời

- Cuộc gặp gỡ giữa hai ngời bạn đồng nghiệp diễn ra nh thế nào ?

- HS đọc thầm trả lời câu hỏi 4?

- Chi tiết nào trong bài khiến em nhớ nhất ? Vì sao ?

(HS trả lời theo nhận thức riêng của mình;VD: Em nhớ nhất đoạn miêu tảngoại hình, em thấy đoạn này đoạn này tả rất đúng về 1 ngời nớc ngoài)

c Hớng dẫn đọc diễn cảm :

- Hớng dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài

- Hớng dẫn luyện đọc diễn cảm đoạn 4

HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

- HS thi đọc diễn cảm

3 Củng cố, dặn dò :

- Bài văn ca ngợi điều gì ? (Rút nội dung chính, HS nhắc lại nội dung : Tìnhcảm chân thành của 1 chuyên gia nớc bạn với 1 công nhân VN , qua đó thểhiện vẻ đẹp của tình hữu nghị giữa các dân tộc)

+ Cũng cố các đơn vị đo độ dài và bảng đơn vị đo độ dài

+ Rèn kỷ năng chuyển đổi các đơn vị đo độ dài và giảI các bài toán có liên quan

II/Chuẩn bị :

Nghiên cứu bài

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

100

1

m 1m =

Bài 4: Cho HS làm bài rồi chữa bài.

- GV nhận xét giờ học.Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo độ dài

- Về nhà : Xem lại bài: Ôn tập bảng đơn vị đo khối lợng

Đạo đức:

I./ Mục tiêu: : HS biết :

- Con người cần biết vượt qua khú khăn để vươn lờn trong cuộc sống

- Xỏc định được những thuận lợi , khú khăn của mỡnh ; biết đố ra

kế hoạch vượt qua khú khăn của bản thõn

- Cảm phục nững tấm gương cú ý chớ vượt qua khú khăn để trở thành những người cú ớch cho gia đỡnh , cho xó hội

II / Tài liệu và ph ơng tiện:

- Một vài mẫu chuyện về những tấm gơng vợt khó nh Nguyễn Ngọc Ký,Nguyễn Đức Trung

- Thẻ màu để dùng cho họat động 3 tiết 1

III./ Hoạt động dạy và học : (Tiết 1)

1/ HS đọc thầm thông tin về Trần Bảo Đồng SGK trang 9

2/HS thảo luận cả lớp theo1, 2, 3 câu hỏi trong SGK tramg 9

3/ GVkết luận: Tấm gơng Trần Bảo Đòng ta thấy: Dù gặp phảI hoàn cảnhkhó khăn nhng nếu có quyết tâm cao và biết sắp xếp thời gian hợp lý t6hìvẫn có thể vừa học tốt, vừa giúp đợc gia đình tâm cao thù vẫn làm tốt, họctốt

+ Tình huống 1: Đang học lớp 5, một tai nạn bất ngờ đã cớp đi của Khôi

đôi chân khiến em không hể đi đợc Trong hoàn cảnh đó Khôi sẽ nh thếnào ?

+ Tình huống 2: Nhà Thiên rất nghèo Vừa qua bị lũ lụt cuốn trôi hết nhàcửa Theo em, trong hoàn cảnh đó Thiên làm gì để tiếp tục đi học ?

- HS thảo luận nhóm.

Một vài nhóm trình bày trớc lớp – Lớp nhận xét bổ sung - GV kết luận.Trong những tình huống nh trên, ngời ta có thể tuyệt vọng, chán nản, bỏhọc… Biết vợt mọi khó khăn để sống và tiếp tục học tập mới là ngời có chí

- HS tiếp tục làm bài tập 2 theo cách trên

- GV khen những em biết đánh giá đúng và kết luận:

Các em đã phân biệt rõ đâu là biểu hiện của ngời có chí Những biểu hiện

đó thể hiện trong cả việc nhỏ và việc lớn, trong học tập và đơì sống

Mục đích, yêu cầu :

- Nghe viết đúng một đoạn trong bài Một chuyên gia máy xúc

- Nắm đợc cách đánh dấu thanh ở các tiếng chứa nguyên âm đôi uô/ua

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2 H ớng dẫn học sinh :

HĐ1: GV đọc bài chính tả một lợt

Cho HS luyện viết vào bảng con tiếng khó : cửa kính, buồng máy, thamquan, chất phác

HĐ2: GV đọc cho HS viết

HĐ3 : Chấm chữa bài

GV đọc lại 1 lợt toàn bài chính tả, HS rà soát lỗi

- GV chấm 5-7 bài, HS đổi vở cho nhau, chữa lổi vào lề

3 Làm bài CT :

HĐ1: HS đọc yêu cầu của BT2, HS làm bài miệng

Các tiếng chứa ua: múa, của

Các tiếng chứa uô: cuốn, cuộc, buôn, muôn

Cách đánh dấu thanh

Trong các tiếng có âm cuối đấu thanh đặt ở chữ cáI đầu của âm chính Trong các tiếng có âm cuối đấu thanh đặt ở chữ cáI thứ hai của âm chính.HĐ2: HS đọc yêu cầu của BT3, HS làm vào vở

I/Mục tiêu:Học xong bài này, HS biết:

Phan Bội Châu là nhà yêu nớc tiêu biểu ở VN đầu TKXX

- Phong trào Đông Du là một phong trào yêu nớc, nhằm mục đích chống thực dân Pháp

II/Đồ dùng dạy học:

-ảnh sgk phóng to

T liệu về Phan Bội Châu và phong trào Đông Du

III/hoạt động dạy học:

A/Bài cũ: 2HS

-Nêu những biểu hiện mới về kinh tế,XH ở nớc ta cuối TKXIX- ĐầuTKXX

B/Bài mới

1/Giới thiệu bài

Hoạt động 1:GV giới thiệu

- Từ khi thực dân Pháp xâm lợc nớc ta,DN ta đã đứng lên kháng chiến nhng tất cả các phong trào đấu tranh đều bị thất bại

- - Đến đầu TKXX xuất hiện 2 nhà yêu nớc tiêu biểu là Phan Bội Châu vàPhan Châu Trinh Hai ông đã đi theo khuynh hớng cứu nớc mới

- - GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:

- +Phan Bội Châu tổ chức phong trào Đông du nhằm mục đích gi?

+Kể lại những nét chính về phong trà Đông du

+Y nghĩa của phong trào Đông du

Hoạt động 2:HS hoạt động nhóm 4 thảo luận nhiệm vụ trên

Những ngời yêu nớc đợc đào tạo từ nớc nhật tiên tiến để cố kiến thức về khoa học, kỹ thuật sau đó đa họ về hoạt động cứu nuớc

- Sự hởng ứng của phong trào đông du của nhân dân trong nớc, nhất là của những thanh niên yêu nớc VN

- Phong trào đã khơI dậy lòng yêu nớc của nhân dân ta

Hoạt động 3:HS trình bày kết quả thảo luận,GV nhận xét,bổ sung

- GV hỏi:Tại sao Phan Bội Châu lại chủ trơng dựa vào Nhật để đánh Pháp?( nhật Bản trớc đây là một nớc phong kiến lạc hậu nh VN ớc am mu xâm lợc của các nớc phơng Tây và nguy cơ mất nớc,Nhật Bản đã tiến hành cảI cách , trở nên cờng thịnh PBC cho rằng : Nhật Bản là 1 nớc châu á” Đồng văn, đồng chủng” nên hio vọng vào Nhật Bản để đánh Pháp

- GV cho HS tìm hiểu về phong trào Đông du

- Phong trào Đông du đợc kết thúc ntn?

( Lo ngại trớc sự phát triển vủa phong trào Đông Du thực dân Pháp đã cấu kết với chính phủ Nhật chống lại phong trào Nam 1980, chính phủ Nhật ralệnh trục xuất những ngời yêu nớc và Phan Bội Châu ra khỏi Nhật Bản

- Câu hỏi nâng cao:Tại sao Nhật thoả thuận với Pháp chhống lại phong trào Đông du, trục xuất Phan Bội Châu và những ngời du học?

- GVnêu vấn đề cho HS tìm hiểu thêm:Hoạt động của PBC có ảnh hởng ntn tới PTCM đầu TKXX?

2/Củng cố, dặn dò

- GV nhấn mạnh những nội dung chính cần nắm,HS nêu bài học

- GV nêu thông tin PBC viết về Nhật cho HS nghe(tham khảo sgv)

-Có trờng học,đờng phố nào mang tên PBC mà em biết?

-Chuẩn bị: Trả lời câu hỏi sgk bài 6

- Cũng cố các đơn vị đo khối lợng và bảng đơn vị đo khối lợng.

- Rèn kỹ năng chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng và giảI các bài toán có liên quan

II/Chuẩn bị : Nghiên cứu bài

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ:

cho học nhắc lại bảng đơn vị đo khối lợng

B Bài mới:

Bài 1: Giúp HS nhắc lại về quan hệ giữa các đơn vị đo khối lợng ( chủ yếu là

hai đơn vị liền nhau )

GV kẻ sẵn bảng bài 1 lên bảng phụ, cho HS điền các đơn vị đo khối lợng vàobảng Yêu cầu học sinh nhận xét về quan hệ giữa hai đơn vị đo khối lợngliền nhau và cho ví dụ )

Nhận xét: Hai đơn vị đo khối lợng liền nhau

- Đơn vị lớn gấp 10 lần đơn vị bé

- Đơn vị bé bằng một phần mời đơn vị lớn

Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm.

a.Yêu cầu học sinh chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra đơn vị bé hơn và ngợc lại

- 2kg 50g < 2500g 13kg85g < 13kg 805g

- 6090kg > 6 tấn 8 kg

Bài 4: Hớng dẫn HS làm bài

- Tính số ki – lô- gam đờng cửa hàng bán đợc trong ngày thứ hai

- Tính tổng số đờng đã bán đợc trong ngày thứ nhất và ngày thứ hai

300 + 600 = 900(kg)Ngày thứ ba bán đợc:

1000 - 900 = 100( kg)

Đáp số : 100kg đờngHọc sinh cả lớp nhận xét Tự chấm bài cho nhau.2 em một

C / Củng cố, h ớng dẫn:

- GV nhận xét giờ học.Cho HS đọc lại bảng đơn vị đo khối lợng

- Về nhà : Xem lại bài: Luyện tập

luyện từ và câu :

mở rộng vốn từ : hoà bình

I.

Mục đích, yêu cầu :

II Mở rộng hệ thống hoá vốn từ thuộc chủ điểm cánh chim hoà bình.

Biết sử dụng các từ ngữ đã học để viết một đoạn văn miêu tả cảnh thanhbình của một làng quê hay thành phố

A Mở đầu :

Kiểm tra 3 HS làm 3 BT 1, 2, 3 tiết trớc, GV nhận xét ghi điểm

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 Hớng dẫn HS làm BT :

HĐ1: Cho HS đọc BT1, HS làm việc cá nhân

HS làm bài, trình bày kết quả; GV nhận xét, chốt lại kết quả đúng

HĐ2 : HS đọc yêu cầu của BT2, HS làm bài theo hình thức trao đổi nhóm 4

Đại diện các nhóm trình bày

- GV chốt lại kết quả đúng, Từ nêu đúng nghĩa của từ hoà bình là : thái bình(nghĩa là yên ổn không loạn lạc, không có chiến tranh)

HĐ3: HS đọc yêu cầu của BT3, HS làm vào vở

Viết một đoạn văn khoảng 5-7 câu miêu tả cảnh thanh bình của một miềnquê hoặc một thành phố HS trình bày kết quả

GV nhận xét, khen những HS viết đoạn văn hay

- Sách, báo gắn với chủ điểm Hoà bình

III Các hoạt động dạy - học:

KTBC: 1 HS kể lại chuyện Tiếng vĩ cầm ở Mĩ Lai theo lời một nhân vậttrong truyện GV nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 H ớng dẫn học sinh :

- Cho HS nêu tên câu chuyện mình sẽ kể

HĐ3: Cho HS kể chuyện theo nhóm 4 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Cho HS thi kể chuyện, đại diện các nhóm lên thi kể, nói rõ ý nghĩa của câuchuyện và phải trả lời 1 câu hỏi về câu chuyện do nhóm bạn đọc

GV nhận xét và khen những HS kể hay, nêu đúng ý nghĩa câu chuyện, trảlời đúng câu hỏi của nhóm bạn

Mục đích, yêu cầu :

+ Đọc lu loát toàn bài: đọc đúng các tên riêng nớc ngoài ( Ê - mi – li, Mo– ri – xơn, Giôn – xơn, Pô - tô - mác, Oa- sinh – tơn),nghỉ hơI đúng giữacác cụm từ, các dòng thơ trong bài thơ viết thể thơ tự do

+ Biết đọc bài thơ với giọng xúc đọng, trầm lắng

+ Hiểu ý nghĩa của bài thơ:Ca ngơI hành động dũng cảm của một công dân

Mĩ, dám tự thiêu đẻ phản đối cuộc chiển tranh xâm lợc Việt Nam

+ Học thuộc lòng bài thơ

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh, ảnh về những cảnh đau thơng mà đế quốc Mĩ đã gây ra trển đất nớcViệt Nam

III Các hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ:

2 HS đọc bài "Một chuyên gia máy xúc", trả lời câu hỏi sau bài đọc T46

SGK-B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

2 H ớng dẫn học sinh luyện đọc và tìm hiểu bài :

- Chú Mo ri xơn nói với con điều gì khi từ biệt ? ( Chú nói trời sắp tối không

bế Ê- mi – li về đợc Chú dặn con: khi mẹ đến hãy ôm hôn mẹ cho cha và nói

“ Cha đI vui xin mẹ đừng buồn” )

Vì sao chú Mo ri xơn nói với con : "Cha đi vui " ?

(Chú muốn động viên vợ con bớt đau buồn, bởi chú đã ra đi thanh thản, tựnguyện)

- Em có suy nghĩ gì về hành động của chú Mo ri xơn ? (Trả lời –Chú Mo –

ri – xơn tự thiêu để đòi hoà bình cho nhân dân Việt Nam.Em rất cảm phục vàxúc động trớc hình ảnh đó )

- Bài thơ ca ngợi điều gì ? (Rút nội dung – Ca ngợi hành động dũng cảmcủa một công dânMĩ dám tự thiêu để phản đối cuộc chiến tranh chống chiếntranh xâm lợc Việt Nam)

HS đọc lại nội dung nhiều lần

Học thuộc lòng bài thơ

Chuẩn bị bài sau

Toán:

Luyện tập

I/Mục tiêu: Giúp hs:

+ Cũng cốcác đơn vị đo độ dài , khối lợng và các đơn vị đo diện tích đã đợc học

+ Rèn kỹ năng:

_ Tính diện tích hình chữ nhật, hình vuông

_ Tính toán trên các đơn vị đo độ dài, khối lợng và giảI các bài toán có liên quan

_vẽ hình chữ nhật theo điều kiện đã cho trớc

II/Chuẩn bị : Nghiên cứu bài

II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A Bài cũ:

Cho học sinh nhắc lại bảng đơn vị đo khối lợng

B Bài mới:

Bài 1: hớng dẫn HS :

- Đổi: 1 tấn 300 kg = 13000 kg ; 2 tấn700 kg = 2700 kg

- Số giấy vụn cả hai trờng thu gom đợc là:

Bài 3: - Hớng dẫn HS tính diện tích của hình chữ nhật ABCD và hình vuông

CEMN , từ đó tính diện tích của cả mảnh đất

Bài 4: Hớng dẫn HS làm bài

- HS tính diện tích của hình chữ nhật ABCD: 4 x 3 = 12 ( cm2 )

- Nhận xét đợc : 12 = 6 x 2 = 12 x 1 = 1 x 12

Vậy có thể vẽ hình chữ nhật MNPQ có chiều dài 6 cm, chiều rộng 2 cm hoặc

có chiều dài 12 cm, chiều rộng 1 cm Lúc này hình chữ nhật MNPQ có diệntích bằng diện tích của hình chữ nhật ABCD nhng có các kích thớc khác vớicác kích thớccủa hình chữ nhật ABCD

GV cho 2 em khá lên chữa bài trên bảng Gv chấm bài

đối với các chất gây nghiện

Một hs trình bày ý 1 hs khác bổ sung.

Lu ý: HS trình bày ở bảng

GV KL Ruợu, bia, thuốc lá,ma tuý đều lá những chất gây nghiện Riêng matuý là chất gây nghiện bị nhà nớc cấm vì vậy sử dụng,buôn bấn,vận chuyểng

ma tuý đều là những việc làm vi phạm pháp luật

Các chất gây nghiện đều gây hại cho sức khoẻ cho ngời sử dụng và những

ng-ời xung quanh, làm tiêu hao tiền của gia đình và bản thân, làm mất trật tự gia

đình và xã hội

HĐ2 TRò chơi bốc thăm trả lời câu hỏi

MT: Cũng cố cho hs những hiểu biết về tác hại của rơu bia, thuốc lá, ma tuý

GV chuẩn bị 3 hộp đựng phiếu

Hộp 1 đựng các câu hỏi liên quan đến tác hại của thuốc lá, hộp 2 đựng cáccâu hỏi liên quan đến tác hại của rợu bia, hộp 3 đựng câu hỏi liên quan táchại của ma tuý

Cử 1 nhóm 1 bạn làm giám khảo và 3 đến 5 bạn tham gia chơi

Gv phát đáp án cho giám khảo

B2 Đại diện nhóm lên bóc thăm trả lời câu hỏi

Kết thúc cuộc chơi nhóm nào có số điểm cao thì nhóm đó chiến thắng

Các câu hỏi nh ở sgv trang 48 – 49 – 50

Mục đích, yêu cầu :

Biết trình bày kết quả thống kê theo biểu bảng

Qua bảng thống kê kết quả họcc tập của cá nhân và tổ , có ý thức học phấn

đấu tốt hơn

II.

Đồ dùng dạy - học :

Mẫu thống kê

III Các hoạt động dạy - học:

A.KTBC : GV chấm vở của 3 HS tả cảnh trờng học, GV nhận xét ghi

điểm

B Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài :

HĐ2: HS đọc yêu cầu của BT2

Tổ trởng thu lại kết quả thống kê của các bạn trong tổ, sinh hoạt theo tổ,dựa vào kết quả lập một bảng thống kê kết quả cho từng cá nhân và cho cả tổtrong tuần

Cho HS làm bài, đại diện các tổ trình bày, GV nhận xét, khen nhóm thống

Thứ 5 ngày… tháng… năm2007

Toán:

Đề - ca – mét vuông, héc – tô - mét vuông.

I.Mục tiêu: Giúp hs:

+ Hìnhthành biểu tợng ban đầu về đề – ca – mét – vuông, héc – tô - mét – vuông

+ Biết đọc biết viết các số đo diện tích theo đơn vị đề – ca – mét – vuông, héc – tô - mét – vuông,

+ Biết mối quan hệ giữa đề ca mét vuông, héc – tô - mét – vuông Biết chuyển đổi đơn vị đo diện tích

“ Đề – ca – mét vuông là diện tích của hình vuông có cạnh dài 1 dam “

- GV cho HS nêu cách đọc và viết kí hiệu đề – ca – mét vuông

B, Phát hiện mối quan hệ giữa đề – ca – mét vuông và mét vuông

- GV chỉ vào hình vuông có cạnh dài 1 dam và giới thiệu: Chia mỗi cạnh củahình vuông thành 10 phần bằng nhau Nối các điểm chia eđể tạo thành hìnhvuông nhỏ

- GV Cho HS quan sát hình vẽ: tự xác định: Số đo diện tích của mỗi hìnhvuông 1 m2

Từ đó cho HS phát hiện mối quan hệ giữa đề – ca – mét vuông và mét vuông

Bài 1: Rèn luyện cách đọc số đo diện tích với đơn vị dam2, hm2.

Bài 2: Luyện cách viết số đo diện tích với đơn vị dam2, hm2.

Hai trăm bảy mơI mốt đề – ca - mét vuông: 271dam2