Giáo án lớp 2 Tuần 10

II-CHUẨN BỊ: -Một số tranh ảnh chân dung.Một số bài vẽ chân dung HS -Vở vẽ,bút chì ,màu III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1.Kiểm tra dụng cụ học tập 2.DẠY BÀI MỚI: Hoạt động 1:Tìm hiểu về

TUẦN 10

Thứ hai

Chào cờ Tập đọc Sáng kiến của bé Hà Tập đọc Sáng kiến của bé Hà

Đạo đức Chăm chỉ học tập Tập đọc Bưu thiếp

Luyện từ câu Từ ngữ về họ hàng,dấu

chấm,chấm hỏi Toán 11 trừ đi một số 11 - 5

Âm nhạc Ôn bài hát:Chúc mừng sinh nhật Thứ năm

Thể dục Điểm số 1-2,1-2…theo đội hình

SHTT

 Hiểu nghĩa các từ:cây sáng kiến,lập đông ,chúc thọ.

 HS hiểu ý nghĩa câu chuyện Sáng kiến của bé Hà tổ chức ngày lễ của ông bà thể hiện lòng kính yêu sự quan tâm của ông bà

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh minh hoạ-Bảng phụ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Đọc từng câu,sửa phát âm sai

-Đọc từng đoạn trườc lớp,hướng dẫn cách đọc,giải

 Mục tiêu :HS nắm được nội dung chuyện

 Cách tiến hành :

-Câu 1:

-Câu 2:

GV:Hiện nay trên thế giới lấy 1/10 làm ngày quốc tế

người cao tuổi

-Câu 3

-Câu 4:

GV:Món quà của Hà ông bà có thích không?

-Câu 5:

-Vì sao Hà nghĩ ra tổ chức ngày lễ ông bà?

GV:Ngày lễ ông bà Hà đem điểm 10 tặng tỏ lòng

yêu Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-Cho hs đọc theo vai trong nhóm

-Cho hs thi đọc chuyện theo vai

-GV nhận xét –Tuyên dương

Hoạt động 4: Củng cố

Gọi 2 hs đọc toàn bài

Về nhà đọc lại câu chuyện,chuẩn bị tiết sau kể chuyện

Theo dõiNối tiếpNối tiếpnhóm 3đồng thanh,cá nhân-nhận xét

tổ chức ngày lễ ông bàChọn ngày lập đông,trờI trở rét chăm sóc sức khoẻ cụ già

Băn khoăn chưa biết tặng quà gì

Hà tặng ông bà chùm điểm 10Rất thích

Hà là cô bé ngoan,biết kính yêu ông bà

đọc nhóm thi đọcThực hiện-nhận xét

Toán Bài: LUYỆN TẬPNgày dạy:

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KTBC:

Gọi 2 HS lên thực hiện:x +5 =16

2.DẠY BÀI MỚI:

Gọi Hs nêu các thành phần trong phép tính?

Muốn tìm số hạng chưa biết trong một tổng ta làm sao?

x + 8 = 10

x= 10- 8x= 2Tương tự HS àm các bài còn lại vào bảng con

Tương tự làm bảng con bài còn lại

-Bài 4: Gọi hs đọc yêu cầu bài

Gọi hs tóm tắt bài toán

Gọi hs lên bảng giải

Số quả quýt có là:

45 – 25 = 20 (quả) Đáp số:20 quả

Làm miệngĐọc

ĐọcThực hiệnGiải vào vở

Thưc hiệnNhận xét

Mĩ thuật

Bài:VẼ TRANH ĐỀ TÀI:CHÂN DUNGI-MỤC TIÊU:

 HS tập quan sát nhận xét khuôn mặt người

 Làm quen với cách vẽ chân dung

 Vẽ được một bức chân dung theo ý thích

II-CHUẨN BỊ:

-Một số tranh ảnh chân dung.Một số bài vẽ chân dung HS

-Vở vẽ,bút chì ,màu

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Kiểm tra dụng cụ học tập

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Tìm hiểu về tranh chân dung

 Mục tiêu :HS quan sát,nhận xét về khuôn mặt người

 Cách tiến hành :

-Cho hs quan sát một số tranh chân dung:

+Tranh chân dung là tranh như thế nào?

GV:Tranh chân dung có thể vẽ khuôn mặt,bán

thân,nhằm diễn tả đặc điểm người được vẽ

+Khuôn mặt người thường có hình gì?

+Những phần chínhtrên khuôn mặt?

+Mắt ,mũi,miệng… của mỗi người có giống nhau

không?

+Vẽ chân dung,ngoài khuôn mặt,còn có thể vẽ gì nữa?

+Em hãy tả khuôn mặt của ông,bà,cha,mẹ,bạn bè

Hoạt động 2:Cách vẽ chân dung

 Mục tiêu :HS biết vẽ chân dung

 Cách tiến hành:

-Cho HS xem vài chân dung có nhiều cách sắp xép bố

cục và đặc điểm khuôn mặt khác nhau để HS nhận xét:

Bức tranh nào đẹp?Em thích bức tranh nào?

-GV nêu cách vẽ chân dung:

+Vẽ hình khuôn mặt cho vừa phần giấy đã quy định

+Vẽ cổ,vai,vẽ tóc ,mắt,mũi ,tai và các chi tiết

+Vẽ màu:Màu tóc,màu da,màu áo,màu nền

mặt,cổ,vai;Vẽ chi tiết:tóc,tai,mắt,miệng…sao cho rõ đặc

điểm.Vẽ xong hình rồi tô màu

-Cho HS thực hành

Hoạt động 4:Nhậnxét ,đánh giá

-Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm

-GV hướng dẫn hs nhận xét về màu sắc,bố cục(chú ý

đặc điểm trên khuôn mặt)

-GV khen ngợi HS có bài vẽ đẹp

Về nhà vẽ chân dung người thân

Trả lời

Trái xoan,chữ điền,tròn dài.Mắt,mũi,miệng…

M ắt to,nhỏ,miệng rộng,hẹpCổ,vai,phần thân

Quan sátNhận xétTheo dõi

Lắng nghe

Trưng bbàyNhận xét

Thể dục

Bài:KIỂM TRA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNGI-MỤC TIÊU:

 Kiểm tra bài thể dục phát triển chung

 Yêu cầu thuộc bài,tương đối chính xác

II-ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm:sân trường

-Phương tiện:còi

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

-Kiểm tra bài thể dục phát triển chung

+Nội dung kiểm tra:HS thực hiện tất cả các động tác

của bài thể dục

+Tổ chức và phương pháp kiểm tra:Kiểm tra thành

nhiều đợt,mỗi đợt 2-3 HS.HS đồng loạt thực hiện động tác theo

nhịp hô của GV

+Cách đánh giá:

Hoàn thành:thuộc bài,các động tác tương đối

đúng,có 1-2 động tác nhầm nhưng điều chỉnh ngay

Chưa hoàn thành:không thuộc bài thực hiện sai từ 3

động tác trở lên

-Đi đều theo 2-4 hàng dọc

+Cho HS tập đi đều và đứng lại

Cho từng tổ lên trình diễn đi đều và đứng lại

3.Phần kết thúc:

-Cúi người thả lỏng

-Nhảy thả lỏng

-Trò chơi làm theo hiệu lệnh

-GV nhận xét và công bố kết quả kiểm tra

-GV cùng hs hệ thống bài

-GV nhận xét và giao bài tập về nhà

NgheThực hiệnXoay khớpThực hiện

Thực hiện

Nhắc lại cách chơiThực hiện trò chơi

-Cho hs viết các từ khó vào bảng con

-Cho hs viết bài vào vở

-Chấm một số bài –nhận xét

Hoạt động 2:Hướng dẫn hs làm bài tập

 Mục tiêu :HS nhớ và biết cách viết âm đầu và vần dễ

lẫn lộn:c/k;dấu hỏi/dấu ngã

 Cách tiến hành :

-Bài tập2:Gọi hs đọc yêu cầu bài

+Cho hs làm bài vào bảng con

+GV và HS nhận xét lời giải đúng

+Gv kết luận:con cá,con kiến,cây cầu,dòng

kênh

-Bài 3b:Gọi hs đọc yêu cầu bài

+Cho hs thảo luận nhóm đôi

+Gọi 2 hs lên bảng làm

+GV nhận xét:nghỉ học,lo nghĩ,nghỉ ngơi,ngẫm

nghĩ

Hoạt động 3:Củng cố

Gọi 2 hs lên bảng thi đua viết đúng :Quốc tế Lao

động,Quốc tế Thiếu nhi

Viết vào vở

ĐọcLàm vào bảng conNhận xét

ĐọcThảo luậnLàm vào vở-nhận xét

Nhận xét

I-MỤC TIÊU:

 Chép lại chính xácbài chính tả “ngày lễ”

 Làm đúng bài tập phân biệt c/k;thanh hỏi/thanh ngã

II-CHUẨN BỊ:

-Nội dung bài tập

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Tập viết Bài:CHỮ HOA H

Ngày dạy:

I- MỤC TIÊU:

 Biết viết chữ hoa H cỡ vừa cỡ nhỏ

 Viết đúng,đẹp,sạch,nối nét đều cụm từ ứng dụng Hai sương một nắng

Hoạt động 1:Hướng dẫn viết chữ hoa

 Mục tiêu :HS biết viết chữ hoa H cỡ vừ và nhỏ

 Cách tiến hành:

-Hướng dẫn hs quan sát và nhận xét chữ

+Chũ H gồm có mấy nét? Cao mấy li?

+Cho hs viết chữ trên không

-GV hướng dẫn hs viết chữ hoa

+Gv viết chữ H trên bảng và nhắc lại cách viết

-Hướng dẫn hs viết vào bảng con

Hoạt động 2:Hướng dẫn hs viết cụm từ ứng dụng

 Mục tiêu :Hs hiểu ý nghĩa và viết đúng từ ứng dụng

-Cho hs viết chữ Hai vào bảng con

Hoat động 3:Hướng dẫn hs viết vào vở

 Mục tiêu :Hs viết đúng và đẹp vào vở

 Cách tiến hành:

-GV nêu yêu cầu bài viết

-Cho hs viết bài vào vở

ĐọcLắng ngheTheo dõi

Nhận xétViết bảng con

NgheViết vào vởThực hiện- nhận xét

Toán Bài :SỐ TRÒN CHỤC TRỪ ĐI MỘT SỐ

Ngày dạy:

I -MỤC TIÊU:

 Biết thực hiện phép trừ có số bị trừ là số tròn chục,số trừ là số có 1 hoặc 2 chữ số (có nhớ)

 Vận dụng khi giải toán có lời văn.Củng cố cách tìm 1 số hạng chưa biết khi biết tổng và

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Giới thiệu cách thực hiện phép trừ 40 -8

 Mục tiêu :HS biết thực hiện phép trừ số tròn chục trừ đi

một số

 Cách tiến hành :

-GV nêu bài toán dẫn ra phép:40 -8

-GV cho hs sử dụng que tính để tìm ra kết quả

-Gọi hs lên bảng đặt tính và nêu cách thực hiện phép tính

-Giới thiệu phép tính 40 –18 (tiến hành tương tự như trên)

4 0 0 không trừ được 8 lấy 10 trừ 8

-Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài

+Bài toán cho gì?Bài toán hỏi gì?

+Gọi 1 hs lên bảng giải bài tập

Lắng nghe

Lắng nghe

Bảng conĐọcLàm nhápĐọcTrả lờiLàm vở -nhận xét bài làm trên bảng

thực hiện –nhận xét

Tự nhiên xã hội Bài :ÔN CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Ngày dạy :

I-MỤC TIÊU:

 Hs nhớ lại một số kiến thức về vệ sinh ăn uống đã học để hình thành thói quen ăn uống sạch,ở sạch

 Nhớ lại và khắc sâu các hoạt động của cơ quan vận động và tiêu hoá

 Củng cố các hành vi vệ sinh cá nhân

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh vẽ

-SGK

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động 1:Khởi động

Trò chơi:Xem ai nói nhanh nói đúng

Kể tên các bài học về bài đã học về chủ đề con người và

Bước 1:HS thảo luận nhóm:

-Cho Hs thực hiện một số cử động và nói vớI nhau

nghe khi làm động tác thì vùng cơ,xương,khớp xương

Hoạt động 3:Trò chơi thi hùng biện

 Mục tiêu :HS ôn kiến thức vệ sinh ăn uống

 Cách tiến hành:

-GV chuẩn bị sẵn các phiếu ghi các cậu hỏI:

1.Chúng ta cần ăn uống,vận động như thế nào để

Nhận xét:

 HS biết thực hiện giờ giấc học bài,làm bài đầy đủ

Hoạt động 2:Bày tỏ ý kiến

 Mục tiêu: HS biết tỏ ý kiến của mình trong các tình

huống

 Cách tiến hành :

GV nêu từng tình huống,HS bày tỏ ý kiến bằng cách giơ

thẻ màu,giải thích tại sao?

a)Chỉ những bạn học giỏi mới chăm chỉ

b)Cần chăm chỉ hằng ngày và khi chuẩn bị kiểm tra

c)Chăm chỉ học tập là góp phần vào thành tích học tập

của lớp

d)Chăm chỉ học tập phải thức khuya

GVKL:Ý kiến b,c là đúng.Ý kiến a,d là sai vì là HS ai

cũng chăm chỉ học.Thức khuya có hại cho sức khoẻ

Hoạt động 3:Phân tích tiểu phẩm

Nêu cầu HS diễn tiểu phẩm

Làm bài trong giờ ra chơi có phải là chăm chỉ không?Vì sao?

GVKL:Giờ ra chơi dành cho HS ra chơi bớt căng thẳng

trong học tập.Vì vậy không nên dùng thời gian đó làm bài tập

Nên giờ nào việc nấy

Hoạt động 4:Củng cố

Gọi hs nhắc lại câu bài học trong sách giáo khoa

Về nhà thực hành như bài vừa học

 Hs nắm được nghĩa các từ mới:bưu thiếp,nhân dịp

 Hiểu tác dụng của bưu thiếp,cách ghi một phong bì thư

Gọi hs đọc bài và trả lời câu hỏi

2.DẠY BÀU MỚI:

Hoạt động 1:Luyện đọc

 Mục tiêu :Đọc đúng các từ khó và hiểu một số từ mới

 Cách tiến hành:

-GV đọc mẫu toàn bài

-Đọc từng câu,kết hợp sửa phát âm

Gv chia đoạn:mỗi lần xuống dòng là một đoạn

-Đọc từng đoạn trước lớp,hướng dẫn ngắt câu và giải

thích từ khó

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm

Hoạt động 2:Tìm hiểu bài

 Mục tiêu :Hs hiểu được nội dung bài

Hoạt động 3:luyện đọc lại

Gv tổ chức cho hs thi đua đọc lại bài

Gv nhận xét –Tuyên dương

Hoạt động 4:Củng cố

Gọi hs đọc lại toàn bài

Về nhà đọc lại bài nhiều lần

Đọc bài

Theo dõiNối tiếpNối tiếp

Đọc nhómCácnhóm

Gửi chúc mừng ông bà nhân dịpnăm mới

Gửi cho cháu báo tin đã nhận được bưu thiếp và chúc tết cháu

Để chúc mừng thăm hỏi,thông bào vắn tắt tin tức

Thực hiện

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Luyện từ và câu Bài:TỪ NGỮ VỀ HỌ HÀNG DẤU CHẤM,CHẤM HỎI

Ngày dạy:

I-MỤC TIÊU

 Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ ngữ chỉ người trong gia đình ,họ hàng

 Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi

 Có thói quen dùng từ đúng,nói,viết thành câu

II-CHUẨN BỊ:

-Tranh bài tập

-Bảng phụ

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Hướng dẫn hs làm bài tập 1,2 và 3

 Mục tiêu :HS biết hệ thống hoá từ ngữ chỉ người

trong gia đình

 Cách tiến hành :

-Bài 1: Gọi 1 hs đọc yêu cầu đề bài

Cho HS sử dụng sách đọc thầm và viết vào bảng

con những từ trong gia đình,họ hàng

-Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu

-Bài 3:Gọi HS đọc yêu cầu

+Họ nội là gì?

+Họ ngoại là gì?

+Chia lớp thành 2 đội thi đua tiếp sức.Đội nào

nêu được nhiều từ đội đó thắng

Hoạt động 2:Hướng dẫn hs làm bài 4

 Mục tiêu :rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm,dấu chấm

Trò chơi ô chữ:Chọn 2 đội chơi,nếu các em lật 2 ô

có từ chỉ người cùng họ nội hoặc họ ngoại thì được

điểm.Kết thúc trò chơi đội nào nhiều điểm đội đó thắng

GV nhận xét trò chơi-Tuyên dương

Về nhà nói viết các câu vừa học để lời nói thêm phong

phú

Làm miệng-nhận xétThực hiện:bố,ông bà,con mẹ,cụ già,cô chú,con cháu,cháu

Phát biểu-nhận xét

ĐọcNhững người họ hàng bên nộiNhững người họ hàng bên ngoạiThực hiện-nhận xét

Đọc Làm vào vở

Thực hiệnNhận xét

Toán

Bài:11 TRỪ ĐI MỘT SỐ:11 - 5

Ngày dạy:

I-MỤC TIÊU

 HS tụ lập bảng trừ có dạng 11 –5 và bước đầu học thuộc bảng trừ

 Vận dụng bảng trừ đã học vào làm tính và giải toán

 Củng cố gọi tên thành phần kết quả phép tính

II-CHUẨN BỊ:

-1 bó một chục que và 1 que tính rời

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.KTBC:

Gọi hs lên thực hiện:60 –6=?

50-26=?

2.DẠY BÀI MỚI:

Hoạt động 1:Giới thiệu phép trừ 11-5

 Mục tiêu :Hướng dẫn HS thực hiện phép trừ dạng 11-5

và lập bảng

 Cách tiến hành:

-GV hướng dẫn HS lấy 1 chục que và 1 que tính rời

hỏI có bao nhiêu que tính?

Có 11 que bớt đi 5 que còn lại mấy que? Muốn

tìm kết quả ta làm tính gì?

-GV hướng dẫn HS cách đặt tính và nêu cách tính

1 1 5

+Gọi hs lên tóm tắt bài toán

+Gọi 1 hs lên bảng giải bài toán,cho hs giải

bài toán vào vở

Làm vởĐọcThực hiện

II-CHUẨN BỊ:

-Băng đĩa,thanh phách

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Ôn bài hát:Chúc mừng sinh nhật

 Mục tiêu :HS hát đúng giai điệu lời ca

 Cách tiến hành:

-Cho HS ôn bài hát

Mừng ngày sinh một đoá hoa.Mừng ngày sinh một khúc ca

x x x x

Hoạt động 2:Tập biểu diễn bài hát

 Mục tiêu: Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp 3

 Cách tiến hành:

-Hát đơn ca,tốp ca

-Hát kết hợp vận động phụ hoạ theo nhịp 3

Hoạt động 3:Trò chơi đố vui

-GV hát một bài nhịp 2 và một bài nhịp 3.Cho HS

nhận xét bài nào là nhịp 2,bài nào là nhịp 3?Khi hát cần

nhấn rõtrọng tâm của nhịp 2,nhịp 3 đồng thời tay gõ đệm

theo

-GV hát thêm một số bài hát:Con kênh xanh xanh,đếm

sao,Ngày đầu tiên đi học,Bụi phấn,Chơi đu…

Hoạt động 3:Củng cố

Trò chơi:Nghe hát tìm số người hát

-Cách chơi: Gọi 1 hs lên bảng quay mặt về phía

bảng ,cho một hoặc vài hs hát để hs trên bảng phải

đoán được số lượng người hát

-Cứ như thế cho chơi 2-3 lượt

GV nhận xét –Tuyên dương

Về nhà hát lại bài hát cho hay

Hát theo nhómTừng dãy bàn hát theo kiểu đối đáp từng câu

TRÒ CHƠI “BỎ KHĂN”

I-MỤC TIÊU:

 Điểm số 1-2,1-2,… theo độI hình và vòng tròn.Yêu cầu điểm đúng số,rõ ràng

 Học trò chơi “Bỏ khăn”.Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi ở mức độ ban đầu,chưa chủ động

II-ĐỊA ĐIỂM,PHƯƠNG TIỆN:

-Địa điểm:sân trường

-Phương tiện:khăn

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Phần mở đầu:

-GV nhận lớp,phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

-Giậm chân tại chỗ

-Xoay cổ tay,xoay đầu gối,xoay khớp cổ chân

Thực hiện

Theo dõiThực hiệnThực hiện

Kể chuyện

Bài:SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ

Ngày dạy:

I-MỤC TIÊU:

 HS dựa vào trí nhớ ,kể được toàn bộ câu chuyện một cách tự nhiên,phối hợp lời kể điệu

bộ thay đổi giọng kể phù hợp

 Biết dựng lại câu chuyện theo vai.Rèn kĩ năng nghe ,biết lắng nghe bạn kể chuyện,biết đánh giá lời kể của các bạn,kể tiếp được lời bạn

 Rèn hs có giọng kể hay.

II-CHUẨN BỊ:

-Các câu gợi ý

III-CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1:Hướng dẫn kể chuyện

 Mục tiêu :HS dựa vào trí nhớ , kể lại từng đoạn câu

chuyện

 Cách tiến hành :

Bước 1;Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa vào các ý

chính

-Cho hs đọc yêu cầu đề bài

-GV nêu vài câu hỏi gợi ý:

+Hà là cô bé như thế nào?

+Sáng kiến của Hà là gì?

+Bé giảI thích vì sao phải có ngày lễ của ông bà?

+Hai bố con chọn ngày nào làm lễ của ông bà?Vì

sao?

-Đại diện các nhóm thi kể chuyện trước lớp

GV nhận xét-tuyên dương

Bước 2:Kể toàn bộ câu chuyện

-Cho 3 Hs đại diện cho nhóm 1 tiếp nối nhau kể 3

đoạn câu chuyện.Sau đó 3 HS nhóm khác kể

-3 HS đại diện cho 3 nhóm thi kể,mỗi em kể 1

đoạn,em khác kể tiếp nối

-2-3 HS đại diện 2-3 nhóm thi kể toàn bộ câu

chuyện

Hoạt động 3:Củng cố

Gọi 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe

1 hs kể mẫu đoạn 1

Kể trong nhóm nối tiếp nhau

Thi đua kể chuyệnChọn bạn kể chuyện hay