GAL5 TUAN 26 KTKN

A.Mục đích yêu cầu:- Biết đọc lưu loát, .Đọc đúng : sập , cung kính, vỡ lòng .Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tôn kính tấm gương cụ giáo Chu.. ngoài đúng .trình bày đúng hình thức bà

Tuần 26

Ngày soạn : 4 /3 /2011 Ngày giảng : Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011

Toán

Nhân số đo thời gian với một số

A.Mục đích yêu cầu:-Biết thực hiện nhân số đo thời gian với một số.

- Vận dụng nhân số đo thời gian với một số để giải các bài toán có nội dung thực

tế.Hs làm đúng bài tập 1 Hs khá giỏi làm bài tập còn lại.

- Giáo dục hs tính cẩn thận khi làm toán

- Trung bình người thợ làm xong một sản

phẩm thì hết thời gian là bao lâu?

- Muốn làm xong ba sản phẩm ta phải

Bài 1.Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.

Bài toán yêu cầu ta làm gì?

- 1Hs đọc đề trước lớp

1Hs lên bảng tóm tắt đề bài

Ta thực hiện phép nhân

3 giờ 15 phút 5

15 giờ 75 phút

75 phút lớn hơn 60 phút tức là lớn hơn 1 giờ ta đổi 75 phút thành 1 giờ 15 phút

- Hs nêu1Hs đọc đề trước lớp

Thực hiện phép nhân với số đo thời giana.9 giờ 36 phút 17 giờ 32 phút

b 24,6 giờ 13,6giờ

- 1Hs đọc đề

x

Hs làm vào vở- 1 hs lên bảng giải.

Thời gian bé Lan ngồi trên đu quay là

A.Mục đích yêu cầu:- Biết đọc lưu loát, Đọc đúng : sập , cung kính, vỡ lòng Biết đọc

diễn cảm bài văn với giọng tôn kính tấm gương cụ giáo Chu - Hiểu các từ ngữ: môn

sinh , mừng thọ

Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhởmọi người cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó

-Giáo dục hs kính trọng biết ơn thầy cô giáo đã dạy chúng ta nên người

B.Chuẩn bị : Gv : Tranh , bảng phụ ghi sẳn đoạn 1

Hs : Đọc và tìm hiểu bài

C.Hoạt động dạy và học.

1.Bài cũ :Gọi hs đọc thuộc lòng bài thơ :

- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài

- T phân đoạn :3 đoạn

Đ1: Từ đầu đến "mang ơn rất nặng"

Đ2: Tiếp theo đến "Tạ ơn thầy"

- 1 học sinh đọc toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

để làm gì?

Môn sinh : học trò của cùng 1 thầy giáo

Mừng thọ : mừng thầy sống lâu năm

- Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất tôn

kính cụ giáo Chu?

Ý 1: các môn sinh của thầy giáo Chu đến

mừng thọ

Hs đọc thầm đoạn 2

- Tình cảm của thầy giáo Chu đối với người

thầy đã dạy mình từ hồi vỡ lòng như thế nào?

- Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình cảm

của thầy Chu đối với thầy giáo cũ?

Hđn 2 trong 3 phút trả lời câu hỏi trên

ý2 : Tình cảm của thầy giáo Chu đối với

người thầy đã dạy lúc nhỏ

- Em biết thêm những thành ngữ, tục ngữ

hay khẩu hiệu nào có nd tương tự

Gv cho Hs xem tranh minh họa sgk

Bài văn nói lên điều gì?

Nd ( ghi bảng)

*/Luyện đọc diễn cảm

Gọi hs đọc nối tiếp

Nêu giọng đọc tồn bài

- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn :từ sáng sớm

Chuẩn bị : Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân –

đọc và trả lời câu hỏi sgk

yêu quý, kính trọng thầy, người đã dạy dỗ dìu dắt họ trưởng thành

- Từ sáng sơm, các môn sinh đã tề tựutrước nhà thầy để mừng thọ thầy Họ dâng biếu thầy những cuốn sách quý…

"Lạy thầy ! Hôm nay con đem tất cả các môn sinh đến tạ ơn thầy…

-Không thầy đó mày làm nên

-Kính thầy yêu bạn

-Muốn sang thì bắc cầu kiều

-Muốn con hay chữ phai yêu lấy thầy…

Lịch sử ngày Quốc tế Lao động

A.Mục đích yêu cầu: -Hs nghe - viết đúng bài :lịch sử ngày Quốc tế ngày Lao động

,viết đúng : Chi –ca –gô, pitd –sbơ –nơ , Niu Y –ooc,viết tên người, tên địa lý nước

ngoài đúng trình bày đúng hình thức bài văn.Tìm đúng các tên riêng theo yêu cầu của bài tập, nắm vững quy tắc viết hoa, tên riêng tên nước ngoài.

1.Bài cũ Viết các tên sau :Sác - lơ, Đác

Bài văn cho em biết điều gì?

Yêu cầu hs viết từ khó vào bảng con

Gv mở rộng : Ngày Quốc tế Lao động là

tên riêng chỉ 1 ngày lễ,ta viết hoa chữ cái

đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên đó

Bài 2.Gọi hs đọc yêu cầu Tổ chức cho hs

thảo luận theo nhóm 2 trong 3 phút

Gv lần lượt nhận xét kết quả đúng của

từng nhóm

Gv mở rộng : Công xã Pa –ri : tên 1 cuộc

CM, viết hoa chữ cái tạo thành tên riêng

đó

Quốc tế ca : tên 1 tác phẩm , viết hoa chữ

cái đầu tạo thành tên riêng đó

- 2Hs đọc nối tiếp đọc bài

Tìm các tên riêng trong bài

- Các nhóm lần lượt trình bày ý kiến củamình

Ơ – gien Pơ - chi -ê ,Pi – e Đơ – gây – tê,

- Củng cố về cộng, trừ và nhân số đo thời gian.

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

tiết ở lớp, mỗi tiết 40 phút Hỏi thứ ba

hàng tuần Hà học ở trường bao nhiêu

thời gian?

Bài tập4: (HSKG)

Lan đi ngủ lúc 9 giờ 30 phút tối và

dậy lúc 5 giờ 30 phút sáng Hỏi mỗi

đêm Lan ngủ bao nhiêu lâu?

Thời gian Lan ngủ từ tối đến lúc nửa đêm là:

12 giờ - 9 giờ 30 phút = 2 giờ 30 phút

Thời gian Lan ngủ mỗi đêm là:

2 giờ 30 phút + 5 giờ 30 phút = 7 giờ 60 phút

= 8 giờ Đáp số: 8 giờ

- HS chuẩn bị bài sau

Đạo đức:

Em yêu hòa bình ( T1)

A.Mục đích yêu cầu:- Học sinh nêu được những điều tốt đẹp do hòa bình đem lại cho

trẻ em, nêu được các biểu hiện của hòa bình trong cuộc sống hàng ngày

- Hs yêu hòa bình Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình do nhà trường, địaphương tổ chức

-Yêu hòa bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình, ghét chiếntranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gây chiến tranh

B.

Chuẩn bị Gv :tranh ảnh , thẻ màu.

Hs : Bài thơ , bài hát về hòa bình

Bài hát nói lên điều gì ?

Để bài hát mãi mãi tươi đẹp , yêu bình ,

chúng ta cần làm gì ? – giới thiệu bài

b.Giảng bài

Hoạt động1 Tìm hiểu thông tin.

Hd hs quan sát tranh ảnh trang 37 trong

sgk kết hợp nêu câu hỏi

Em thấy bức ảnh đó nói gì?

- Các thông tin trong sgk nói lên điều gì?

Gv chốt: Chiến tranh gây đổ nát đau

thương, chết chóc, bệnh tật , đói nghèo,

thất học…Vì vậy chúng ta phải cùng nhau

bảo vệ hòa bình lên án chiến tranh

Hoạt động 2 Bày tỏ thái độ.

- Gọi hs đọc nội dung bài tập1

Hd hs lần lượt bày tỏ ý kiến của mình

Gv chốt Để bảo vệ hòa bình trước hết

mọi con người phải có lòng yêu hòa bình

và thể hiện điều đó ngay trong từng vệc

làm cụ thể của cuộc sống hàng ngày,

trong các mối quan hệ giữa con người với

con người, giữa các dân tộc , giữa các

quốc gia với nhau…

1 hs trả lời -nx

Yêu chuộng hòa bình

- Bệnh viện Bạch Mai Hà Nội bị máy bay

-Hs nối tiếp trả lời theo suy nghĩ của mình

Hs nối tiếp đọc phần ghi nhớ

Gọi hs đọc phần ghi nhớ bài.

3.Củng cố -dặn dò

Liên hệ gd học sinh tham gia các hoạt

động bảo vệ hòa bình phù hợp với khả

năng

Sưu tầm tranh ảnh , thơ , bài hát

Vẽ tranh về chủ đề : Em yêu hòa bình

- Hs lắng nghe thực hiện

Địa lí

Châu Phi (tiếp theo).

A.Mục đích yêu cầu:Sau bài học Hs có thể:

-Nêu được một số đặc điểm về dân cư và hoạt động sản xuất của người dân Châu Phi: Châu lục chủ yếu là người dân da đen, trồng cây công nghiệp nhiệt đới, khai thác khoáng sản, nêu được một số đặc điểm nổi bật của Ai Cập : nền văn minh cổ đại nổi tiếng về các công trình kiến trúc cổ, chỉ và đọc trên bản đồ tên nước tên thủ đô của Ai Cập

1.Bài cũ : Nêu vị trí giới hạn của châu

về diện tích và dân số các châu lục để:

- Nêu số dân của châu Phi

- So sánh số dân của châu Phi với các

châu lục khác

Hđn 2 trong 3 phút trả lời câu hỏi sau

+ Quan sát hình minh hoạ 3 trang 118 và

mô tả đặc điểm bên ngoài của người

châu Phi Bức ảnh gợi cho em suy nghĩ

gì về điều kiện sống của người dân châu

bã, vất vả…

- Chủ yếu sinh sống ở vùng ven biển vàcác thung lũng sông,

- Các nhóm làm việc –trình bày –nxKinh tế chậm phát triển ,

Hđn :4 trong 3 phút

Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác với

châu Âu và châu Á?

Đời sống người dân châu Phi có những

khó khăn gì ? Vì sao?

Hs xem tranh

Kl: Hầu hết các nước ở Châu Phi có nền

kinh tế chậm phát triển…

Kể tên và chỉ trên bản đồ các nước có

nền kinh tế hơn cả ở châu Phi

Hđ3: Ai Cập.

Quan sát bản đồ , cho biết vị trí của đất

nước Ai Cập , Ai Cập có dòng sông nào

chảy qua?

Nêu 1 vài nét về đất nước Ai cập?

Dựa vào hình 5 và vốn hiểu biết của em ,

cho biết Ai Cập nổi tiếng về công trình

Chia số đo thời gian cho một số

A.Mục đích yêu cầu:

- Biết cách chia một số đo thời gian cho một số

- Vận dụng phép chia một số đo thời gian để giải các bài toán có liên quan đúng , chính xác bài tập1 Hs khá giỏi làm bài tạp còn lại

- Gd học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài

Ví dụ1 Gv nêu vd

Gv kết hợp vẽ sơ đồ minh họa

- Hải thi đấu cả 3 ván cờ hết bao lâu?

Muốn biết trung bình mỗi ván cờ Hải thi

đấu hết bao nhiêu thời gian ta làm thế

- Hs lắng nghe thực hiện

Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ :Truyền thống.

A.Mục đích yêu cầu:

- Hs biết một số từ liên quan đến truyền thống dân hiêủ nghĩa từ ghép hán việt :truyền thống

-Biết vận dụng và sử dụng các từ ngữ trong chủ điểm khi nói và viết.Làm đúng các bài tập 1,2,3

-Gd học sinh đoàn kết , cần cù lao động , yêu nước

B.Chuẩn bị Gv :Bảng phụ, nd Hs : sgk

C.Hoạt động dạy và học

1.Bài cũ Hs nhắc lại nd cần ghi nhớ về

liên kết câu = cách thay thế từ ngữ

Gv nhận xét bổ sung

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b.Giảng bài

Bài 1.Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.

Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa của từ

truyền thống?

Hd hs thảo luận theo nhóm 2

Gv kết luận: Từ truyền thống là một từ

Hán Việt , gồm hai tiếng lặp nghĩa

nhau.Tiếng truyền có nghĩa là “trao lại để

lại cho đời sau” tiếng thống có nghĩa là

“nối tiếp nhau không dứt”

Bài 2 Gọi hs đọc nội dung yêu cầu bài

tập

Em hiểu :truyền bá là gì ?

Yêu cầu hs làm vở

Chấm bài -nx

Truyền có nghĩa là trao lại cho người

khác(thường thuộc thế hệ sau.)

Truyền có nghĩa là lan rộng ra cho nhiều

người biết

Truyền có nghĩa là nhập vào hoặc đưa

vào cơ thể người

Gọi hs trả lời

Em hiểu nghĩa của các từ trên như thế

nào?hãy đặt câu với mỗi từ nói trên?

Bài 3 Gọi hs đọc yêu cầu đề bài.

- 1Hs đọc đề

- Phổ biến rộng rải cho nhiều người , nhiều nơi biết

Truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống

-Truyền bá, truyền hình, truyền tin,truyền tụng…

-Truyền máu, truyền nhiễm…

Hs nối tiếp trả lời

Truyền nghề:Trao lại nghề của mình cho người khác biết

Truyền ngôi :Trao lại ngôi báu của mìnhđang nắm giữ cho con hay người khác.Truyền hình:Truyền hình ảnh, thường có

cả âm thanh đi xa bằng ra đi ô

Truyền nhiễm: Lây

-2 hs đọc Các nhóm trình bày -nxNhững từ ngữ chỉ người gợi nhớ đến lịch

sử dân tộc:Các vua Hùng, cậu bé làngGióng, Hoàng Diệu, Phan Thanh GiảnNhững từ ngữ chỉ sự vật gợi nhớ đến lịch

sử dân tộc :Nắm tro bếp thuở các vuaHùng dựng nước, mũi tên đồng Cổ Loa

- Hs lắng nghe thực hiện

1 Bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

Gv lưu ý : Khi lắp khung sàn xe và các giá đỡ

cần chú ý đến vị trí trên , dưới của các thanh

thẳng 3 lỗ,thanh thẳng 11 lỗ và thanh chữ U

dài

Khi lắp xong cần kiểm tra sự nâng lên , hạ

xuống của thùng xe

Gv theo dõi uốn nắn

Chuẩn bị tiết sau:

lắp máy bay trực thăng – bộ lắp ghép

- Hs nêu -nx

- Hs thực hành lắp theo nhóm

- Các nhóm trưng bày sản phẩm

Lịch sử:

Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không”

A.Mục đích yêu cầu: - Hs biết cuối năm1972 Mỹ dùng máy B52 ném bom hòng hủy

diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở Miền Bắc, âm mưu khuất phục nhân dân ta.Quân

và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt Điện Biên Phủ trên không

- Hs trả lời câu hỏi đúng , chính xác

- Hs tự hào với truyền thống anh dũng của quân và dân ta

B.Chuẩn bị : Gv :tranh minh họa , bản đồ thành phố HN

Hs :sgk

C.Hoạt động dạy và học.

1.Bài cũ: Em hãy nêu ý nghĩa của cuộc

tổng tấn công và nổi dậy mùa xuân năm

Hoạt động1 Âm mưu của đế quốc Mỹ

trong việc dùng máy bayB52 bắn phá Hà

Nội

Tổ chức cho hs đọc thầm sgk.Gv cho Hs

quan sát bản đồ thành phố Hà Nội

-Nêu tình hình chống Mỹ của ta và chính

quyền Sài Gòn sau cuộc tổng tấn công và

nổi dậy mùa xuân năm 1968 ?

Gv giảng từ: Máy bay B52 là loại máy

bay ném bom hiện đại nhất thời ấy, có thể

bay cao 16 km nên pháo cao xạ bắn không

Hoạt động 2.Hà Nội 12 ngày đêm quyết

chiến hs thảo luận nhóm 4

- Cuộc chiến đấu của quân và dân Hà

Nội bắt đầu và kết thúc vào thời điểm

nào?

- Hãy kể lại cuộc chiến đấu của quân và

dân Hà Nội đêm 26/12/1972

Gv cho hs quan sát hình ảnh phố Khâm

Thiên bị tàn phá

Hoạt động3: Ý nghĩa của chiến thắng 12

ngày đêm chống máy bay mỹ phá hoại

- Tại sao tổng thống Mỹ buộc phải tuyên

bố ngừng ném bom miền Bắc

- Tại sao gọi chiến thắng 12 ngày đêm Hà

nội là Điên Biên Phủ trên không?

3.Củng cố-dặn dò

Hs nhắc lại – gd

Chuẩn bị : Lễ kí hiệp định Pa ri

1 Hs nêu -nx

- Hs nối tiếp trả lời

Sau cuộc tổng tấn công và nổi dậy củaquân và dân ta trong mùa xuân năm 1968

ta đã dành được nhiều thế chủ động trênchiến trường miền Nam Đế quốc Mỹbuộc phải chấp nhận ngồi vào bàn đàmphán tại hội nghị Pa ri

-Là ném bom vào trung tâm đầu não của

ta buộc chính phủ ta phải chấp nhận kýhiệp định Pa ri có lợi cho Mỹ

- 26/12/1972 Mỹ đã ồ ạt tập trung 105 lầnchiếc máy bay B52 nén bom trúng 100 địađiểm ở Hà Nội san phẳng phố KhâmThiên 300 người chết,

- Hs nối tiếp trả lời

- Mỹ bị thất bại nặng nề trên chiến trường

cả hai miềm Nam Bắc nên chúng buộcphải chấm dứt chiến tranh

- Hs trả lời -nx

- Hs lắng nghe thực hiện

Hoạt động ngoài giờ:

ATGT : Kĩ năng đi xe đạp an toàn

1 Bài cũ : Nêu 1 số nhóm biển báo đã

*Hoạt động 1: Những điều cần biết khi

đi xe đạp trên đường

Yêu cầu hs quan sát tranh sgk

-Liên hệ thực tế ở học sinh trong

trường , ở địa phương

*Hoạt động 2: Những điều cấm khi đi

xe đạp

-Em hãy nêu những điều cấm khi đi xe

đạp trên đường?

Yêu cầu hs quan sát tranh

Người đi xe đạp đã vi phạm luật giao

Chuẩn bị : Chọn đường đi an toàn và

phòng tránh tai nạn giao thông

-1 hs trả lời :biển báo cấm , biển báo nguyhiểm , biển hiệu lệnh, biển chỉ dẫn

+ Khi đi qua đường giao nhau phải đi theotín hiệu đèn giao thông

-Đi vào làn đường của xe cơ giới , đi trước xe cơ giới

Đi vào đường cấm…

-Đi bên trái đường

-HS đọc

- Hs lắng nghe thực hiện

Ngày soạn : 7 /3 /2011

Ngày giảng : Thứ năm ngày 10 tháng 3 năm 2011

Toán:

Luyện tập chung

A.Mục đích yêu cầu:

- Củng cố lại các kiên thức cộng ,trừ ,nhân, chia số đo thời gian.Vận dụng để giải toán

1.Bài cũ : Gọi hs thực hiện

Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu

Yêu cầu hs làm bảng con , 1 số hs lên bảng

làm

Gv nhận xét

Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu

Yêu cầu hs làm vở -chấm bài -nx

Gv nhận xét

Bài 3: Gọi hs nêu yêu cầu

HS làm việc cá nhân

Gọi hs trình bày -nx

Bài 4: Gọi hs nêu yêu cầu

Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì?

Hs làm theo nhóm 2 giải vào bảng phụ

- Hs làm – 4 hs lên bảng giải –nxa.17 giờ 15 phút

12 giờ 15 phútb.6 giờ 30 phút

8 giờ 25 phút

1 hs nêu Đáp án : B , hs giải thích cách làm

Tập làm văn.

Tập viết đoạn đối thoại.

A.Mục đích yêu cầu:

- Hs dựa theo truyện Thái sư Trần Thủ Độ và gợi ý của gv viết tiếp được các lời đối thoại trong màn kịch đúng nội dung văn bản

- Biết phân vai đọc lại hoặc diễn thử màn kịch

- Gd học sinh cẩn thận khi làm bài

B.Chuẩn bị: Gv : nd , bảng phụ Hs : sgk

C.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : Gọi 4 hs đọc phân vai đọc lại

đoạn kịch “ xin Thái Sư tha cho”

Mỗi em đọc thầm lại đoạn trích và chú

ý đến lời đối thoại giữa các nhân vật

Bài 2 Hs tiếp nối nhau đọc bài 2.

- Gv giao việc

.Mỗi em đọc thầm lại tất cả bài 2

.Dựa theo gợi ý viết tiếp lời đối thoại để

khen nhóm viết hay

Bài 3 Gvgiao việc:Các nhóm tự phân vai

.Gợi ý về nhân vật, cảnh trí, thời gian

- Hs2: Đọc gợi ý về lời đối thoại

- Hs3: Đọc đoạn đối thoại

- ỗi nhóm 4HS trao đổi viết tiếp lời đối thoại bảng nhóm

- Đại diện trình bày kết quả

- Các nhóm lên thi đọc.nx

- Hs lắng nghe thực hiện

Luyện từ và câu:

Luyện tập thay thế từ ngữ để liên kết câu.

A.Mục đích yêu cầu:

- Hs hiểu và nhận biết được những từ chỉ nhân vật phù đổng Thiên Vương và những

từ dùng để thay thế trong bài tập1, thây thế được những từ ngữ lặp lại trong đoạn văn theo yêu cầu bt2, bước đầu viết được đoạn văn theo yêu cầu bt3

- Biết sử dụng biện pháp thay thế từ ngữ để liên kết câu

- Gd học sinh vận dụng tốt vào làm văn

B.Chuẩn bị Gv :Bảng phụ viết đoạn văn Hs : sgk

C.Hoạt động dạy học:

1.Bài cũ : Em hiểu : truyền thống là gì?

- Nhận xét cho điểm Hs

2.Bài cũ

a.Giới thiệu bài.

b.Bài mới

Bài 1 :Gọi Hs đọc yêu cầu của bt và đọc đoạn

văn Gv đưa bảng phụ đã viết đoạn văn lên

- Gv giao việc:

.Các em đọc lại đoạn văn

- Chỉ rõ người viết đã dùng những từ ngữ nào

để chỉ nhân vật Phù Đổng Thiên Vương ?

-Chỉ rõ tác dụng của việc dùng nhiều từ ngữ

a)Các từ ngữ chỉ" Phù đổng thiên Vương"

Câu 1: Phù Đổng Thiên Vương

Câu 2: Tráng sĩ ấy

Câu 3: Người trai làng Phù Đổng.b)Tác dụng của việc dùng từ thay thế: tránh lập lại từ, giúp cho việc diễn đạt sinh động hơn, rõ ý hơn mà vẫn đảm bảo sự liên kết

2 hs nêuHđn 2 trong 5 phút

Hs trình bày -nxCâu 2 thay Triệu Thị Trinh bằng Người thiếu nữ họ Triệu

Câu 3 từ nàng thay cho Triệu Thị Trinh

Câu 4 từ nàng thay cho Triệu Thị Trinh

Câu 5: Để nguyên không thay đổi.Câu 6: Người con gái vùng núi Quan Yên thay cho Triệu Thị Trinh

Câu 7: từ bà thay cho Triệu Thị Trinh

1 hs nêu

A.Mục đích yêu cầu: Hs Nắm chắc nội dung của 3 bài tập đọc đã học trong tuần 25

-26 Đó là bài: Phong cảnh đền Hùng, Nghĩa thầy trò - Hs luyện đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học ; đọc diễn cảm và nêu được một số cảm nhận của mình về nội dung của bài

- Gd Hs vận dụng để đọc các văn bản lưu loát, yêu cảnh đẹp thiên nhiên

b.Chuẩn bị : Nội dung bài

-Yêu cầu 1 Hs đọc toàn bài

- Gv tổ chức cho hs luyện đọc nối

tiếp từng đoạn

- Bài có mấy đoạn? Khi đọc cần thể hiện

giọng đọc như thế nào?

- Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của

thiên nhiên nơi đền Hùng?

- Khi học xong bài em cảm nhận được

điều gì?

- Trong bài này em thích đoạn văn nào ,

vì sao?

- Gv tổ chức cho Hs thi đọc

Bài; Nghĩa thầy trò

- Gv gọi 1 Hs đọc lại toàn bài.

- Bài chia thành mấy đoạn , ý mỗi đoạn

nói lên điều gì?

- Gv tổ chức cho hs đọc theo từng khổ

- Gv cho Hs thi đọc diễn cảm

- Tìm những chi tiết cho thấy học trò rất

tôn kính cụ giáo Chu?

- Hs nêu

- Hs lắng nghe

- 1 Hs đọc cả lớp đọc thầm theo bạn

- Hs tiếp nối nhau nêu

- Những khóm Hải Đường đâm bông rực

rỡ, những cánh bướm nhiều màu sắc baydập dờn, …

- Hs nêu nội dung của bài

- Hs tiếp nối nhau nêu

- 2 nhóm Hs lên thi đọc cả lớp đọc thầm theo dõi để nhận xét

.- 1 Hs đọc , cả lớp đọc thầm theo bạn

- 2 Hs trả lời

- Hs đọc nối tiếp bài 2 lượt

- 5 – 6 Hs thi đọc cả lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay

- Từ sáng sơm, các môn sinh đã tề tựu trước nhà thầy để mừng thọ thầy Họ dâng