GAL5 TUAN 27 KTKN 10-11

Tập đọc:Tranh làng Hồ A.Mục đích yêu cầu: - Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ nhầm lẫn do phương ngữ: tranh , khoáy; đen lĩnh; nhấp nhánh .Đọc diễn cảm toàn bài với gi

Tuần 27

Ngày soạn : 11 / 3 /2011Ngày giảng : Thứ 2 ngày 14 tháng 3 năm 2011

Toán:

Luyện tập

A.Mục đích yêu cầu: - Hs biết tính vận tốc của chuyển động

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.Hs khá giỏi làm bài tập4.

- Có thể tính vận tốc chạy của đà điểu

với đơn vị đo là mét/giây không ?

Bài toán cho biết gì?Bài toán hỏi gì ?

Muốn tính V của ô tô ta phải biết gì ?

- Về nhà xem lại bài

- Chuẩn bị: “Quãng đường”

Quãng đường ô tô đi

Hs giải vở - 1 hs lên bảng giải

Thời gian ca nô đi

Tập đọc:

Tranh làng Hồ

A.Mục đích yêu cầu: - Đọc thành tiếng: Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ nhầm lẫn

do phương ngữ: tranh , khoáy; đen lĩnh; nhấp nhánh Đọc diễn cảm toàn bài với giọng

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: 3Hs đọc nối tiếp bài: Hội thổi

cơm thi ở Đồng Vân Nêu nd của bài

- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài

- Gv phân đoạn :3 đoạn

Đ1: Từ đầu đến….và tươi vui

- 1 học sinh đọc toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Hãy kể những bức tranh làng Hồ lấy đề

tài trong cuộc sống hàng ngày của làng

quê Việt Nam

- Kỹ thuật tranh làng Hồ có gì đặc biệt?

Thuần phác : chất phác , mộc mạc

Ý1: vẻ đẹp về màu sắc , đường nét của

tranh làng Hồ

Yêu cầu hs đọc thầm đoạn 2, 3

- Tìm những từ ngữ ở hai đoạn cuối thể

hiện sự đánh giá của tác giả đối với tranh

làng Hồ

Hđn 2 trong 3 phút trả lời câu hỏi sau

-Vì sao tác giả biết ơn những người nghệ

Tranh vẽ lợn, gà, chuột ếch, cây dừa,tranh tố nữ…

-Kỹ thuật tạo hồ của tranh làng Hồ rất đặcbiệt.Màu đen không pha bằng thuốc màđược luyện bằng bột than của rơm nếp,cói chiếu, lá tre mùa thu…

- Phải yêu mến cuộc đời trồng trọt chănnuôi lắm, rất có duyên, kỹ thuật tranh làng

Hồ đạt tới sự trang trí tinh tế, là một sựsáng tạo phần vào kho tàng màu sắc củadân tộc trong hội họa

sĩ dân gian làng Hồ?

Ý2 :Sự đánh giá và lòng biết ơn của tác

giả đối với những người nghệ sĩ dân gian

Qua bài em hiểu thêm điều gì?

- Gv cho Hs xem một số tranh làng Hồ

Nội dung.-liên hệ

*/Luyện đọc diễn cảm

Gọi hs đọc nối tiếp

Nêu giọng đọc tồn bài

- Chọn đoạn đọc diễn cảm: đoạn 1

Trong đoạn này cần nhấn giọng những từ

Chuẩn bị : Đất nước – trả lời câu hỏi sgk

-Vì các nghệ sĩ đã đem vào cuộc sống mộtcách nhìn thuần phác, lành mạnh hómhỉnh tươi vui, những bức tranh làng Hồgắn với cuộc sống của người dân ViệtNam

A.Mục đích yêu cầu: - Nhớ viết chính xác đẹp 4 khổ thơ cuối của bài thơ Cửa sông.

- Hs tìm được các tên riêng trong hai đoạn trích sgk, củng cố khắc sâu quy tắc viết hoateen người tên địa lí nước ngoàiLàm đúng bài tập chính tả , nắm quy tắc viết hoa tên người, tên địa lý nước ngoài

- Gd học sinh ý thức luyện chữ

B.Chuẩn bị: Gv :bảng phụ, sgk Hs : sgk.

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ Gọi 2 Hs lên bảng viết các từ:

Chi –ca –gô,Ban –ti -mo

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b.Giảng bài

*Hd hs viết chính tả

- Tìm hiểu nội dung đoạn viết

Gọi 1Hs đọc thuộc lòng đoạn thơ

- Cửa sông là địa điểm đặc biệt như thế

nào?

- Hd hs viết từ khó

Yêu cầu hs luyện viết vào bảng con

- Hs viết – cả lớp làm nháp

- 1Hs đọc đoạn thơ trước lớp

- Cửa sông là nơi biển tìm về với đất,nơinước ngọt lẫn với nước mặn, nơi cá vào

đẻ trứng, tôm búng càng,nơi tàu ra khơi,nơi tiễn người ra biển

- Hs viết vào bảng con: tôm rảo, lưỡi

Gv hd hs cách trình bày bài viết.

Đoạn thơ có mấy khổ?Cách trình bày mỗi

khổ thơ như thế nào?

- Gv yêu cầu hs gấp sgk nhớ và viết lại 4

khổ thơ theo yêu cầu

- Gv yêu cầu hs đổi vở dò bài

- Gv chấm bài -nx

c.Thực hành:

Bài 2.Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu hs viết hoa tên các danh từ

riêng giải thích cách viết

Tên riêngTên người: Cri – xtơ – phơ – rơ, Cơ – lơm

– bơ, A – mê – gi – gơ

-Tên địa lý: I - ta – li- a, Ê – vơ – rét, Hy

- Hs viết bài

- Hs dò bàiĐổi vở dò lỗi để soát lỗi chính tả

- Hs trình bày -nx

Giải thích cách viếtViết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận, tạothành tên riêng đó.Các tiếng trong một bộ phận của tên riêng được ngăn cách bằng dấu gạch nối

*Viết giống như tên riêng Việt Nam

- Hs lắng nghe thực hiện

Đạo đức :

Em yêu hòa bình ( T2)

A.Mục đích yêu cầu: -Học sinh học xong bài này hiểu thêm được giá trị của hòa

bình.Trẻ em có quyền sống trong hòa bình và có trách nhiệm tham gia các hoạt độngbảo vệ hòa bình

- Tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hòa bình do nhà trường, địa phương tổ chức

- Yêu hòa bình, quý trọng và ủng hộ các dân tộc đấu tranh cho hòa bình, ghét chiếntranh phi nghĩa và lên án những kẻ phá hoại hòa bình, gây chiến tranh

B.Chuẩn bị: Gv :nội dung .Hs : bút màu, giấy A4,tranh ảnh ,báo, bài thơ ,bài hát về

hoạt động bảo vệ hòa bình

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: Nêu những biểu hiện của lòng

yêu hòa bình trong cuộc sống hằng ngày

Gv chốt: Tất cả mọi người chúng ta cần

có trách nhiệm bảo vệ hòa bình chống

chiến tranh và luôn luôn lên án những

hành động khiêu khích chiến tranh…

Hoạt động2: Hd hs vẽ “Cây hòa bình”

Tổ chức cho hs vẽ vào giấy A4 theo nhóm

4 trong 5 phút

Gv nhận xét tranh vẽ của các em

Gv chốt: Rễ cây là những hoạt động bảo

vệ hòa bình chống chiến tranh, hoa quả lá

là những điều tốt đẹp mà con người chúng

ta cần có trách nhiệm bảo vệ và giữ gìn

Hoạt động 3 : Thi hát đọc thơ về chủ đề

tranh bảo vệ hòa bình

-Hs thực hành vẽ, trưng bày sản phẩm củanhóm mình

-Tổ chức cho hs thuyết minh về nội dungcủa tranh

-Hs thi cá nhân

- Hs lắng nghe thực hiện

Địa lí

Châu Mĩ.

A.Mục đích yêu cầu: - Hs mô tả sơ lược được vị trí của Châu Mĩ: Nằm ở bán cầu

tây, bao gồ Bắc Mĩ, Trung Mĩ, và Nam Mĩ ; nêu được một số đặc điểm địa hình khí hậu: địa hình Châu Mĩ từ tây sang đông: núi cao đồng bằng, núi thấp và cao nguyên Châu Mĩ có nhiều đới khí hậu: nhiệt đới ôn đới và hàn đới

- Hs sử dụng quả địa cầu, bản đồ lược dồ nhân biết vị trí , giới hạn lãnh thổ, chỉ và đọc tên được một số dãy núi, cao nguyên , sông đồng bắng lớn của Châu Mĩ trên bản đồ

- Giáo dục học sinh ham tìm hiểu

B.Chuẩn bị : Gv :-Bản đồ địa lí tự nhiên thế giới,lược đồ các châu lục và đại dương.

Lược đồ tự nhiên Châu Mĩ ,các hình minh hoạ trong sgk Hs : sgk

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ : Nêu đặc điểm về dân cư châu

- Gv yêu cầu Hs cả lớp quan sát quả địa

cầu để tìm ranh giới giữa bán cầu Đông và

bán cầu Tây

- Gv yêu cầu Hs xem hình 1, trang 103

sgk, tìm châu Mĩ và các châu lục, đại

dương tiếp giáp với châu Mĩ

- Gv yêu cầu Hs lên bảng chỉ trên quả địa

cầu và nêu vị trí địa lí của châu Mĩ

Gv yêu cầu Hs mở sgk trang 104 đọc bảng

số liệu, cho biết châu Mĩ đứng thứ mấy về

S trong các châu Lục

KL: Châu Mĩ là địa lục duy nhất nằm ở

bán cầu Tây…

* Đặc điểm tự nhiên

- Gv yêu cầu Hs làm việc nhóm 4 (5p)

- Quan sát các ảnh trong hình 2, rồi tìm

trên lược đồ tự nhiên châu Mĩ, cho biết

ảnh đó chụp ở Bắc Mĩ, Trung Mĩ, hay

Nam Mĩ và điền thông tin vào bảng

- Gv theo dõi, giúp đỡ Hs làm việc, gợi ý

để các em biết cách mô tả thiên nhiên các

vùng

- Qua bài tập trên, em có nhận xét gì về

thiên nhiên châu Mĩ?

KL: Thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng và

Gv nhận xét câu trả lời của Hs và nêu lại

các đới khí hậu của Bắc Mĩ

+ Nêu tác dụng của rừng rậm A- ma-dôn

đối với khí hậu của châu Mĩ

KL: Châu Mĩ có vị trí trải dài trên cả hai

- 3 Hs lần lượt lên bảng thực hiện yêucầu, Hs cả lớp theo dõi, nhận xét vàthống nhất ý kiến

- Hs làm việc cá nhânĐứng thứ 2

-Hs quan sát trả lời Bắc Mĩ : b,c

Tây Mĩ : gNam Mĩ : d,e

- Thiên nhiên châu Mĩ rất đa dạng vàphong phú

- Vì địa hình phức tạp, sông ngòi dàyđặc…

Quãng đường

A.Mục đích yêu cầu: -Biết tính quãng đường đi được của một chuyển động đều.

- Vận dụng để giải các bài toán về quãng đường có liên quan đến chuyển động đều

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ.Viết công thức tính vận tốc

Gv nhận xét

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b.Giảng bài

Bài toán 1: Gọi hs đọc nội dung bài toán.

- Em hiểu vận tốc ô tô 42,5 km/giờ như

Từ công thức tính vận tốc ta suy ra công

thức tính quãng đường khi biết vận tốc và

- 2.Hs nối tiếp nhau đọc đề bài

-Tức là một giờ ô tôđi được 42,5 km/giờ

- 4 giờ

Hs nêu cách làm

- Ta lấy vận tốc nhân với thời gian.42,5 x 4 = 170 ( km )

3.Hs nối tiếp nhắc lại

1 hs lên bảng tóm tắt bài toán

- Hs trình bày kết quả

2 giờ 30 phút = 2,5 giờQuãng đường ô tô người đã đi được là

12 x 2,5 = 30 (km)Đáp số:30km

Bài 1.Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.

Hd hs làm vào vở nháp

Bài 2: Gọi hs đọc nội dung bài tập.

Lưu ý hs về đơn vị thời gian,

Hd hs giải bằng nhiều cách

Gv nhận xét ghi điểm

Bài 3: Gọi hs đọc nội dung bài tập

- Yêu cầu hs tính thời gian xe máy đi từ

là km/ phút là

12,6 : 60 = 0,21 (km/phút)Quãng đường xe đạp đi được là

0,21 x 15 = 3,15( km)Đáp số: 3,15 km

- 1Hs đọc đề trước lớp

Hs làm vào vở

Thời gian xe máy đi từ A đến B

11 giờ - 8 giờ 20 ph út = 2 giờ 40 phút

2 giờ 40 ph út =

3

8 giờQuãng đường từ A đến B là

42 x 3

8

= 112 (km)Đáp số: 112 km

- Hs lắng nghe thực hiện

Luyện từ và câu:

Mở rộng vốn từ : Truyền thống

A.Mục đích yêu cầu: -Mở rộng hệ thống vốn từ truyền thống trong những câu tục

ngữ ca dao quen thuộc theo yêu cầu bt1; điền đúng các tiếng vào ô trống từ gợi ý của những câu ca dao tục ngữ

- Rèn kỹ năng vận dụng vốn từ vào văn cảnh phù hợp với nội dung của từng nội dung bài học

- Gd học sinh tinh thần đoàn kết , cần cù lao động

B.Chuẩn bị: Gv :Bảng phụ Hs : sgk

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ Hs đọc lại đoạn văn viết về tấm

gương hiếu học có sử dụng biện pháp thay

a.Giới thiệu bài.

Minh họa mỗi truyền thống nêu bằng 1

câu tục ngữ hoặc ca dao

- Chuẩn bị tiết sau : Liên kết các câu

trong bài bằng từ ngữ nối

- 1 Hs đọc đề trước lớp

- Hs thảo luận

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

* Truyền thống yêu nước

Giặc đến nhà đàn bà cũng đánh

Con ơi con ngủ cho lành

Để mẹ gánh nước rửa bành con voi.Muốn coi lên núi mà coi

Coi Bà Triệu cưỡi voi đánh cồng

*Truyền thống lao động cần cù

Tay làm hàm nhai, tay quai miệng trễ

Có công mài sắt có ngày nên kim

Có làm thì mới có ăn

*Truyền thống đoàn kết

Khôn ngoan đối đáp người ngồi

Gà cùng một mẹ chớ hoài đá nhau

*Truyền thống nhân ái

Thương người như thể thương thân

Lắp máy bay trực thăng ( T1 )

A.Mục đích yêu cầu: - Hs chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Hs biết cách lắp và lắp được máy bay trực thăng theo mẫu Máy bay lắp tương đối chắc chắn

- Gd học sinh tính cẩn thận khi lắp , tháo các chi tiết

B.Chuẩn bị: Giáo viên: bộ lắp ghép Máy bay trực thăng đã lắp sẵn

Học sinh : bộ lắp ghép

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: Nêu các bước lắp xe cần cẩu

HĐ2 : Hướng dẫn thao tác kĩ thuật :

*Hướng dẫn chọn các chi tiết :

Gọi hai Hs lên chọn đúng từng loại chi tiết

Gv lưu ý : phân biệt mặt trái mặt phải của

thân và đuôi máy bay

Chú ý hàng lỗ khi lắp

*Lắp ráp máy bay trực thăng

* Tháo rời các chi tiết và xếp gọn vào hộp

- 2 hs chọn , lớp theo dõi

HS theo dõi

Lắp ráp theo các bước sgkTháo rời chi tiết , kiểm tra xếp vào hộp

- Hs lắng nghe chuẩn bị bài sau

Lịch sử:

Lễ kí hiệp định Pa -ri.

A.Mục đích yêu cầu: - Hs biết ngày 27-1 1973, Mĩ buộc phải kí hiệp định Pa ri chấm

dứt chiến tranh, lập lại hòa bình ở Việt Nam, NHững điểm cơ bản của hiệp định

Pa-ri : Mĩ phải tôn trọng đọc lập chủ quyền va toàn ven lãnh thổ của Việt Nam Ý ngĩahiệp định Pa-ri : Đế quốc Mĩ buộc phải rút quân khỏi Việt Nam, tạo điều kiện thuậnlợi đề nhân dân ta tiến tới dành thắng lợi hoàn toàn

- Hs biết những điều khoản trong hiệp định Pa ri.Hs biết liên hệ được lịch sử địaphương

- Gd học sinh tự hào về dân tộc

B.Chuẩn bị Gv:Tư liệu về lễ ký hiệp định Pa Ri.Hình minh họa trong sgk

-Tại sao Mỹ phải ngừng ném bom Hà Nội

- Vì sao Mỹ buộc phải ký hiệp định Pa ri?

- Khung cảnh lễ ký hiệp định như thế

nào?

Gv kết luận: thực dân Pháp và đế quốc

Mỹ đều thất bại nặng nề ở Việt Nam

,Pháp phải lý hiệp định Giơ - ne - vơ.Mỹ

phải ký hiệp định Pa ri

Hoạt động2:Nội dung cơ bản và ý nghĩa

của hiệp định Pa ri

- Trình bày những nội dung chính của

- Hd hs liên hệ lịch sử địa phương

- Gv đọc tư liệu tham khảo về việc ký

hiệp định Pa ri lập lại hòa bình ở Việt

Nam

- Chuẩn bị : Tiến vào Dinh Độc lập

- Hs nối tiếp trả lời

- Hiệp định Pa ri được ký vào ngày27/1/1973.Tại pa ri thủ đô nước Pháp

- Vì Mỹ vấp phải những thất bại nặng nềtrên cả 2 chiến trường Nam Bắc trong trậnĐiện Biên Phủ trên không Mậu Thân

1968 Âm mưu của chúng là kéo dài chiếntranh trên đất nước Việt Nam bị thất bạinên Mỹ buộc phải chấp nhận ký hiệp định

Pa ri

- Hs lần lượt nêu ý kiến của mình

Hs nối tiếp trả lời

- Mỹ phải tôn trọng độc lập chủ quyền vàtoàn vẹn lãnh thổ của Việt Nam

*Phải rút toàn bộ quân Mỹ và đồng minh

ra khỏi miền Nam Việt Nam

*Phải chấm dứt dính líu quân sự ở ViệtNam

*Phải có trách nhiệm hàn gắn những vếtthương ở việt nam

- Mỹ thừa nhận những thất bại nặng nềcủa chúng trên cả 2 miền nam bắc côngnhận hòa bình và toàn vẹn lãnh thổ củaViệt Nam

*Hiệp định Pa Ri đã đánh dấu bước ngoặtcủa C/M Việt Nam Đây là một bước tạo

đà để tiến tới giành thắng lợi giải phóngmiền Nam thống nhất đất nước

- Hs lắng nghe thực hiện

Ngày soạn : 13 /3 /2011 Ngày giảng : Thứ năm ngày 16 tháng 3 năm 2011

Toán:

Thời gian

A.Mục đích yêu cầu: - Hs biết cách tính thời gian của một chuyển động đều.

- Thực hành cách tính thời gian của một chuyển động đúng , chính xác Hs khá giỏi làm

bài tập 3.

- Giáo dục tính chính xác, cẩn thận khi làm bài

B.Chuẩn bị :+ Gv: nd + Hs: sgk

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1 Bài cũ: Nêu cách tính quãng đường – viết

Bài toán 1:Gv nêu bài toán

Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?

Để tính thời gian ô tô đi ta làm thế nào ?

Qua bài em rút ra kết luận gì ?

Muốn tính thời gian ta làm thế nào ?

Viết công thức

Bài toán 2:Gv nêu bài toán

Hđn 2 trong 5 phút giải vào bảng phụ

Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu

Hđn 2 trong 3 phút – giải vào bảng phụ

6

7giờ =

4

3

1 giờ = 1 giờ 45 phút b.2,5 : 10 =

100

25 giờ =

4

1giờ

4

1 giờ = 15 phút

- 2 hs nêu

- Hs giải – trình bày

2150 : 860 =2,5 giờ =2 giờ 30 phút

Ôn tập về tả cây cối

A.Mục đích yêu cầu: - Hs biết được trình tự tả, tìm được các hình ảnh so sánh, nhân

hóa tác giả đã sử dụng để tả cây chuối trong bài

- Hs viết một đoạn văn ngắn tả một bộ phận của cây cây quen thuộc

- Giáo dục hs cẩn thận khi làm bài

B.Chuẩn bị Gv :nd cần ghi nhớ về tả cây cối , 1 số loại cây

Hs : 1 số loại cây

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: Đọc lại đoạn văn đã viết lại

tả đồ vật tiết trước

Gv nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.Giờ học hôm nay chúng

ta sẽ ôn lại các kiến thức cơ bản về tả cây

Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm 2

trong 5 phút trả lời câu hỏi sau

- Cây chuối được tả theo một cảm nhận

nào của các giác quan?

- Có thể quan sát cây cối bằng những

giác quan nào nữa?

-Tìm các hình ảnh so sánh được tác giả

dùng để tả cây chuối

Gv kết luận:Tác giả đã nhân hóa cây

chuối bằng cách gắn nó những từ ngữ chỉ

đặc điểm phẩm chất của con người

Bài 2:Gọi hs đọc nội dung của bài tập.

Yêu câù hs chọn bộ phận nào của cây để

tả? giới thiệu cho các bạn để tả

2 Hs đọc -nx

- 2 Hs nối tiếp nhau đọc bài cây chuối

- Cây chuối trong bài được tả theo mộttrình tự tả teo từng thời kỳ phát triển củacây chuối con cây chuối to câychuối mẹ

- Tả từ bao quát đến chi tiết từng bộ phận

Hs thảo luận –trình bày -nx

- Theo ấn tượng của thị giác, thấy hìnhdáng của cây, lá hoa

- Còn có thể quan sát bằng xúc giác, thịgiác, khứu giác

-Các hình ảnh so sánh.Tàu lá nhỏ xanh lơ,dài như lưỡi mác, các tàu lá ngã ra như cáiquạt lớn,

1Hs đọc đề trước lớp

Gv giới thiệu tranh.

Lưu ý chọn cách miêu tả khái quát để tả

đoạn văn phải đủ 3 phần, mở bài, thân bài,

Về nhà tập viết lại đoạn văn

Chuẩn bị tiết sau : làm bài viết

- Hs làm bài vào vở

- Hs lắng nghe thực hiện

Luyện từ và câu:

Liên kết các câu trong bài với từ ngữ nối

A.Mục đích yêu cầu:- Hiểu thế nào là liên kết câu bằng phép nối.Biết tìm từ ngữ có

tác dụng của phép nối trong đoạn văn.Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dùng để nối các câu và bước đầu biết sử dụng các từ ngữ để liên kết câu, thực hiện được yêu cầu ở bài tập3

- Biết cách sử dụng các từ ngữ nối để liên kết câu

- Gd học sinh vận dụng tốt vào làm văn

B.Chuẩn bị: Gv : nd ,bảng phụ Hs : sgk

C.Hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: Tổ chức cho hs đọc nối tiếp các

câu tục ngữ nói về các truyền thống của

dân tộc Việt Nam

tác dụng liên kết câu trong đoạn văn với

nhau.Nó được gọi là từ nối

Bài 2: Gọi hs đọc đề bài.

Yêu cầu hs nối tiếp trả lời

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

- Từ hoặc có tác dụng nối từ em bé với từ chú mèo trong câu1.

- Cụm từ vì vậy có tác dụng nối câu1 vớicâu2

1Hs đọc đề trước lớp

- Các từ ngữ.tuy nhiên, mặc dù, nhưng,thậm chí, cuối cùng, ngồi ra, mặt khác,đồng thời…

- 2 Hs đọc phần ghi nhớ

- 2Hs nối tiếp đọc đề