Toán 5 - tuần 26, ngắn, dễ sửa.

Hướng dẫn thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số Ví dụ 1 : GV nêu bài toán như SGK.. CỦNG CỐ, DẶN DÒ : - Gọi HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian với một số.. KIỂM TRA BÀI CŨ: -

Trang 1

Nhân số đo thời gian với một số

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Chuẩn bị bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A KIỂM TRA BÀI CŨ:

- GV gọi HS nêu cách cộng và trừ số đo

thời gian

- GV nhận xét, cho điểm

- 2 HS nêu cách cộng và trừ số đo thời gian đã học ở tiết trước

- HS khác nhận xét

B DẠY BÀI MỚI :

1 Giới thiệu bài:

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2 Hướng dẫn thực hiện phép nhân số

đo thời gian với một số

Ví dụ 1 : GV nêu bài toán như SGK.

- Yêu cầu HS nêu phép tính

- GV cho HS nêu cách đặt tính rồi tính

Ví dụ 2 : GV cho HS đọc đề toán.

- HS nêu : 1 giờ 10 phút × 3 = ?

- HS đặt tính vào nháp, 1 em lên bảng thực hiện

1 gio 10 phut 3

3 gio 30 phut

×

Vậy : 1 giờ 10 phút × 3 = 3 giờ 30 phút

- HS nêu : 3 giờ 15 phút × 5 = ?

3 gio 15 phut

3

15 gio 75 phut

×

Trang 2

- GV gợi ý HS cần đổi 75 phút ra giờ và

phút

- GV hỏi : Khi nhân một số đo thời gian

với một số ta làm như thế nào ?

- GV kết luận

3 Hướng dẫn thực hành

Bài 1 :

- Cho HS tự làm rồi chữa

- Gọi HS lên bảng làm

- GV cùng HS nhận xét, đánh giá

- HS thực hiện :

75 phút = 1 giờ 15 phút

Vậy : 3 giờ 15 phút × 5 = 16 giờ 15 phút

- Vài HS trình bày, HS khác nhận xét

- HS làm bài cá nhân vào vở, sau đó 6 em lên bảng làm

- Cả lớp thống nhất kết quả đúng

3 gio 12 phut

3

9 gio 36 phut

×

4 gio 23 phut

; 4

16 gio 92 phut

= 17 gio 32 phut

×

12 phut 25 giay

5

60 phut 125 giay

= 62 phut 5 giay = 1 gio 2 phut 5 giay

×

b)

4,1 gio

;

6

24,6 gio

× 3,4 phut 4 ;

13,6 phut

× 9,5 giay 3

28,5 giay

×

Bài 2 :

- Gọi HS đọc đề toán

- Cho HS tự làm vào vở, gọi 1 em làm ở

bảng phụ

- GV nhận xét, chấm điểm một số vở

- 1 HS đọc đề toán, cả lớp đọc thầm SGK

- HS làm vào vở, 1 em làm bảng phụ

- Cả lớp nhận xét, trao đổi vở nhau kiểm tra

Bài giải

Thời gian bạn Lan ngồi trên đu quay :

1 phút 25 giây × 3 = 4 phút 15 giây

Đáp số : 4 phút 15 giây.

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ :

- Gọi HS nhắc lại cách nhân số đo thời

gian với một số

- GV tổng kết tiết học Dặn HS chuẩn bị

trước bài học sau

- 2 HS nhắc lại cách nhân số đo thời gian với một số

- HS chú ý lắng nghe thực hiện

Trang 3

Chia số đo thời gian cho một số

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng vào giải các bài toán thực tiễn

- GV gọi HS nêu cách nhân số đo thời gian

với một số

- 2 HS nêu cách nhân số đo thời gian với một số

2 Hướng dẫn thực hiện phép chia số đo

thời gian cho một số

Ví dụ 1 : GV nêu bài toán như SGK.

- GV hướng dẫn HS đặt tính và tính như

sau :

42 phút 30 giây 3

0 30 giây

00

Vậy : 42 phút 30 giây : 3 = 14 phút 10 giây

Ví dụ 2 : GV cho HS đọc đề toán.

- Em có nhận xét gì về phần dư của phép

- HS nêu : 42 phút : 3 = ?

- HS theo dõi GV hướng dẫn

- HS nêu : 7 giờ 40 phút : 4 = ?

7 giờ 40 phút 4

3 giờ 1 giờ

- Cần phải đổi 3 giờ ra phút, cộng với 40

Trang 4

chia này ?

- Hãy nêu cách chia số đo thời gian cho

một số

Bài 1 :

- Gọi HS lên bảng làm

phút và chia tiếp :

7 giờ 40 phút 4

3 giờ = 180 phút

220 phút 1 giờ 55 phút

20 phút 0 Vậy : 7 giờ 40 phút : 4 = 1 giờ 55 phút

- Một số HS phát biểu

- HS làm bài cá nhân vào vở, sau đó 4

em lên bảng làm

- Cả lớp thống nhất kết quả đúng

a) 24 phút 12 giây : 4 = 6 phút 3 giây b) 35 giờ 40 phút : 5 = 7 giờ 4 giây

c) 10 giờ 48 phút : 9 = 1 giờ 11 phút d) 18,6 phút : 6 = 3,1 phút

Bài 2 :

- Cho HS tự làm vào vở, gọi 1 em làm ở

bảng phụ

- GV nhận xét, chấm điểm một số vở

- 1 HS đọc đề toán, cả lớp đọc thầm SGK

- HS làm vào vở, 1 em làm bảng phụ

- Cả lớp nhận xét, trao đổi vở nhau kiểm tra

Bài giải

Thời gian người thợ đó làm 3 dụng cụ là

12 giờ - 7 giờ 30 phút = 5 giờ 30 phút Trung bình người đó làm 1 dụng cụ mất thời gian là :

5 giờ 30 phút : 3 = 1 giờ 46 phút

Đáp số : 1 giờ 46 phút

- HS trao đổi vở nhau để kiểm tra

- Gọi HS nhắc lại cách chia số đo thời gian

cho một số

- 2 HS nhắc lại cách chia số đo thời gian cho một số

- HS chú ý lắng nghe thực hiện

Trang 5

Luyện tập

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

- Rèn luyện kĩ năng nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán thực tiễn

- GV gọi HS nêu cách chia số đo thời gian

cho một số

- 2 HS nêu cách chia số đo thời gian cho một số

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

- Yêu cầu HS tự làm rồi chữa

- Gọi HS lên bảng đặt tính và tính

- GV đánh giá kết quả bài làm của HS

Bài 2 :

Bài 3 :

- Cho HS đọc đề toán và tự làm

- GV cho HS tự chọn cách giải cho mình

- HS làm việc cá nhân vào vở

- 4 HS lên bảng đặt tính và tính

- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả a) 3 giờ 14 phút × 3 = 9 giờ 42 phút ; b) 36 phút 12 giây : 3 = 12 phút 4 giây ; c) 7 phút 26 giây × 2 = 14 phút 52 giây ; d) 14 giờ 28 phút : 7 = 2 giờ 4 phút

- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả

- HS đọc đề và làm vào vở, 1 em làm ở bảng phụ

Bài giải

Số sản phẩm được làm trong cả 2 lần :

7 + 8 = 15 (sản phẩm) Thời gian làm 15 sản phẩm là :

Trang 6

- GV nhận xét, sửa chữa.

Bài 4 :

- Cho HS xác định yêu cầu bài tập và tự

làm bài

- Cho HS nêu kết quả và trình bày cách

làm

1 giờ 8 phút × 15 = 17 giờ.

- Cả lớp trao đổi vở nhau để kiểm tra

- HS làm bài cá nhân vào vở

- 3 HS nêu kết quả, trình bày cách làm

- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả đúng

• 4,5 giờ > 4 giờ 5 phút ;

• 8 giờ 16 phút - 1 giờ 25 phút = 2

giờ 17 phút × 3 ;

• 26 giờ 25 phút : 5 < 2 giờ 40 phút

+ 2 giờ 45 phút

- Gọi HS nêu lại cách nhân, chia số đo

thời gian cho một số

- 2 HS nêu lại cách nhân, chia số đo thời gian cho một số

- HS lắng nghe thực hiện

Trang 7

Luyện tập chung

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

- Rèn kĩ năng cộng trừ, nhân chia số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán thực tiễn

- GV gọi HS nêu cách cộng trừ, nhân chia

số đo thời gian

- 2 HS nêu cách cộng trừ, nhân chia số

đo thời gian

2 Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 :

Bài 2 :

Bài 3 :

- Cho HS tự giải, sau đó trao đổi về cách

giải và đáp số

- GV đánh giá bài làm của HS

- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả a) 17 giờ 53 phút + 4 giờ 15 phút = 22 giờ 8 phút ;

b) 45 ngày 23 giờ - 24 ngày 17 giờ = 21 ngày 6 giờ;

c) 6 giờ 15 phút × 6 = 37 giờ 30 phút ; d) 21 phút 15 giây : 5 = 4 phút 15 giây

- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả

- HS làm bài cá nhân vào vở, sau đó nêu đáp án và nêu cách giải

- Cả lớp nhận xét, thống nhất kết quả Đáp án :

Trang 8

Bài 4 :

- Cho HS đọc đề toán và tự làm

- GV cho HS tự chọn cách giải cho mình

- GV nhận xét, sửa chữa

+ Hương đến chỗ hẹn sớm hơn thời gian hẹn là :

10 giờ 40 phút - 10 giờ 20 phút =

20 phút

+ Thời gian mà Hương phải chờ Hồng do Hồng đến muộn hết 15 phút

+ Số thời gian mà Hương phải chờ để gặp được Hồng là :

20 phút + 15 phút = 35 phút

Vậy khoanh vào B.

- HS đọc đề và làm vào vở, 1 em làm ở bảng phụ

Bài giải

Thời gian đi từ Hà Nội đến Hải Phòng :

8 giờ 10 phút - 6 giờ 5 phút = 2 giờ

5 phút Thời gian đi từ Hà Nội đến Quán Triều :

17 giờ 25 phút - 14 giờ 20 phút = 3 giờ 5 phút

Thời gian đi từ Hà Nội đến Đồng Đăng :

11 giờ 30 phút - 5 giờ 45 phút = 5 giờ 45 phút

Thời gian đi từ Hà Nội đến Lào Cai là : (24 giờ - 22 giờ) + 6 giờ = 8 giờ

- Cả lớp trao đổi vở nhau để kiểm tra

- Gọi HS nêu lại cách cộng trừ và nhân

chia số đo thời gian cho một số

- 2 HS nêu lại cách cộng trừ và nhân chia số đo thời gian cho một số

- HS lắng nghe thực hiện

Trang 9

Vận tốc

Ngày dạy:

I MỤC TIÊU :

Giúp HS :

- Bước đầu có khái niệm về vận tốc, đơn vị đo vận tốc

- Biết tính vận tốc của một chuyển động đều

- GV gọi HS nêu cách cộng trừ, nhân chia

số đo thời gian

- 2 HS nêu cách cộng trừ, nhân chia số

đo thời gian

2 Giới thiệu khái niệm vận tốc

a) Bài toán 1

- GV nêu bài toán như SGK và tóm tắt

bằng sơ đồ đoạn thẳng trên bảng

- GV cho HS suy nghĩ tìm cách làm

- GV nói : mỗi giờ ô tô đi được 42,5km Ta

nói vận tốc trung bình hay nói vắn tắt

vận tốc của ô tô là bốn mươi hai phẩy năm

ki-lô-mét giờ, viết tắt là 42,5km/giờ.

- GV ghi lên bảng :

Vận tốc của ô tô là :

170 : 4 = 42,5 (km/giờ)

- HS suy nghĩ và trình bày cách làm

170 : 4 = 42,5 (km) Trung bình mỗi giờ ô tô đi được là 42,5km

? km

170km

Trang 10

- GV gọi HS nêu cách tính vận tốc.

- GV nói : Nếu quãng đường là s, thời gian

là t, vận tốc là v thì ta có công thức tính

vận tốc là : v = s : t

- Gọi HS nêu lại cách tính vận tốc và công

thức tính vận tốc

b) Bài toán 2

- GV nêu bài toán như SGK trang 139

- GV nhấn mạnh đơn vị đo của vận tốc ở

đây là m/giây

- Gọi 2 HS nhắc lại cách tính vận tốc

Bài 1 :

- Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Nêu cách tính vận tốc

- Cho cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải

trên bảng phụ

Bài 2 :

- Cho HS đọc đề toán và tự làm rồi chữa

- GV cùng cả lớp nhận xét

Bài 3 :

- GV hướng dẫn : Muốn tính vận tốc với

đơn vị là m/giây thì phải đổi đơn vị của số

đo thời gian sang giây

- Muốn tính vận tốc ta lấy quãng đường chia cho thời gian.

- Một số HS nhắc lại cách tính vận tốc và công thức tính vận tốc

- HS suy nghĩ và nêu cách tính

Vận tốc chạy của người đó là :

60 : 10 = 6 (m/giây)

- 2 HS nhắc lại cách tính vận tốc

- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm SGK

- Tính vận tốc của người đi xe máy

- 1 HS nêu cách tính vận tốc

- Cả lớp giải vào vở, gọi 1 em giải trên bảng phụ

Bài giải

Vận tốc của xe máy là :

105 : 3 = 35 (km/giờ)

Đáp số : 35km/giờ.

Bài giải

Vận tốc của máy bay là :

1800 : 2,5 = 720 (km/giờ)

Đáp số : 720km/giờ.

- HS nhận xét, trao đổi vở nhau kiểm tra

Bài giải

1 phút 20 giây = 80 giây

Vận tốc chạy của người đó là :

400 : 80 = 5 (m/giây)

Đáp số : 5 m/giây.

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	160 KB