GAL5 TUAN 23 KTKN

Xăng- ti - mét khối là thể tích của hình lậpphương có cạnh dài 1 xăng ti mét khối Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài.. Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.. - Yêu c

Xăng- ti - mét khối là thể tích của hình lập

phương có cạnh dài 1 xăng ti mét khối

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài.

Yêu cầu hs điền vào ô trống

Hs nhắc lại: 1dm3 = 1000 cm3

- 1Hs đọc đề

76 cm3,519 dm3, 85,05 dm3 3

5100 cm3 = 5,1dm3490000cm3 = 490 dm3-1dm3 = 1000cm3, 1cm3 = 0,001 dm3

- Hiểu đúng các từ ngữ:người làm chứng , quan án Hiểu nd bài :Bài viết ca ngợi tríthông minh tài xử kiện của vị quan án, đồng thời bày tỏ ước mong có vị quan toà tàigiỏi, xét xử công tội phân minh, góp phần thiết lập và bảo vệ trật tự an ninh xã hội

- Gd học sinh trí thông minh , sáng tạo

B Chuẩn bị:+ Gv: Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK – Bảng phụ viết sẵn đoạn 1

+ Hs: SGK

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1 Bài cũ: HS đọc thuộc lòng bài :Cao Bằng.

 Thiên nhiên Cao Bằng tượng trưng cho

lòng yêu nước của người dân miền núi như

- Yêu cầu 1 học sinh đọc toàn bài

- T phân đoạn :3 đoạn

• Đoạn 1: Từ đầu … lấy trộm

• Đoạn 2: Tiếp theo … nhận tội

- 1 học sinh đọc toàn bài

- Giáo viên đọc mẫu

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.

- Yêu cầu học sinh đọc lại đoạn 1

- Giáo viên nêu câu hỏi

- 2 Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ vàtrả lời nội dung

- Nx

Cả lớp đọc thầm

- 3 học sinh đọc

- Học sinh đọc-3học sinh đọc

-Học sinh đọc-Đọc nhóm đôi

- 1 học sinh đọc, cả lớp đọc thầm

 Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan

phân xử việc gì?

- Người làm chứng : người chứng kiến sự

việc

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2 và trao đổi

thảo luận theo nhóm 2 trong 3 phút để trả lời

câu hỏi

 Vì sao quan cho rằng người không khóc

chính là người ấy cắp tấm vải?

Ý1 : Quan án xử vụ lấy cắp vải

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc đoạn còn

Quan án : chuyên lo việc điều tra

Ý2 : Quan án phân xử vụ lâý tiền nhà chùa

Qua bài muốn nói lên điều gì?

Nd ( ghi bảng )

Hoạt động 3: Luyện đọc diễn cảm.

Luyện đọc phân vai

– Nêu cách đọc từng vai

- Chọn đoạn đọc diễn cảm đoạn 1

Trong đoạn này cần đọc với giọng như thế

nào?

- Yêu cầu học sinh đọc diễn cảm

- Thi đọc diễn cảm -NX-ghi điểm

3 Củng cố - dặn dò:

Qua bài em học tập được diều gì?

- Xem lại bài Chuẩn bị: “Chú đi tuần”.Đọc

và trả lời câu hỏi sgk

- Học sinh nêu câu trả lời

 Họ cùng bẩm báo với quan về việcmình bí mật cắp vải Người nọ tố cáongười kia lấy trộm vải của mình Họnhờ quan phân xử

- 1 học sinh đọc đoạn 2

Học sinh thảo luận nhóm rồi cử đạidiện trình bày kết quả

- Vì quan hiểu người tự tay làm ra

tấm vải, hy vọng bán tấm vải kiếmđược ít tiền nên đau xót khi tấm vải bị

- Gd ý thức luyện chữ viết.

B Chuẩn bị : v:Bảng phụ.

Hs : học thuộc 4 khổ thơ đầu

C.Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: Gọi 2 Hs đồng thời lên bảng

viết tên : nước xanh , nổi gió

Toàn lớp viết vào bảng con

- Hd hs viết từ khó vào bảng con

- Gv lưu ý cho hs viết hoa tên các danh từ

riêng về tên người tên địa lý…

- Yêu cầu hs tự viết vào vở

- Cho hs đổi vở dò lỗi chính tả

- Chấm - nhận xét bài viết

c.Thực hành.

Bài 2.Gọi 1Hs đọc yêu cầu đề bài.

Viết hoa tên các danh từ riêng

Gv nhận xét kết quả bài làm của từng

nhóm

Bài 3:Gọi hs đọc đề bài.

Tổ chức cho hs thi tìm nhanh

Tìm chữ viết sai danh từ riêng trong bài

thơ “ Cửa gió Tùng Chinh”

Tại sao ta phải viết hoa các chữ đó?

Vốn người Cao Bằng rất đôn hậu và mếnkhách

- Đèo Giàng; Đèo Gió; làm sao; sâu sắc

- Hs viết bài theo trí nhớ

- Đổi vở theo nhóm 2 dò lỗi chính tả

- 1Hs đọc đề 1Hs làm bài trên bảng

Toàn lớp làm theo nhóm 2

a, Người nữ anh hùng trẻ tuổi hy sinh ở

nhà tù Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu.

b, Người lấy thân mình làm giá súng trong

chiến dịch Điện Biên Phủ là anh Bế Văn

Đàn.

c, Người chiến sĩ biệt động Sài Gòn đặt

bom trên cầu Công Lý mưu sát Mắc – Na

ma ra là anh Nguyễn Văn Trỗi.

Hai Ngàn

Pù Mo

Pù XaiNgã Ba

Vì đó là tên địa Việt Nam mỗi chữ cái đầucâu phải viết hoa

- Hs lắng nghe thực hiện

- Chuẩn bị : Núi non hùng vĩ

Luyện toán:

Thực hành xăng ti mét khối, đề xi mét khối.

A.Mục tiêu.

- Hs nắm vững các đơn vị đo thể tích ; mối quan hệ giữa chúng

- Rèn kĩ năng trình bày bài.

*Ôn bảng đơn vị đo thể tích

- Cho Hs nêu tên các đơn vị đo thể tích

c, 10dm3 > 100cm3

Lời giải:

a) 21 dm3 5cm3 = 21,005 dm3 b) 2,87 dm3 = 2 dm3 870cm3 c) 17,3dm3 = 17dm3 300 cm3 d) 82345 cm3 = 82dm3 345cm3

- Hs chuẩn bị bài sau

Đạo đức:

Em yêu Tổ quốc Việt Nam ( t1)

A.Mục tiêu:Học xong bài này hs hiểu:

- Tổ quốc em là Việt nam Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vàođời sống quốc tế

- Mỗi chúng ta cần có ý thức học tập tốt để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hươngđất nước

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, nền văn hoá và lịch

sử của dân tộc Việt Nam

B Chuẩn bị : Gv:Tranh ảnh về hình ảnh nói về đất nước và con người Việt Nam.

Hs : đọc thông tin sgk

C.Hoạt động dạy và học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ Vì sao phải tôn trọng UBND

xã (phường )

GV nx

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài Đất nước chúng ta đang

đổi mới từng ngày, đang hội nhập vào đời

sống quốc tế vậy mỗi chúng ta cần phải

biết làm gì để xây dựng đất nước , hôm

nay chúng ta sẽ tìm hiểu

b Giảng bài

Hoạt động1: Hd hs đọc các thông tin

trang 34 sgk

MT:Hs hiểu biết được về văn hoá, kinh

tế, truyền thống và con người Việt nam

- Lớp đọc những thông tin trong sgk

Qua các thông tin trên em có cảm nghĩ gì

về đất nước và con người Việt Nam

Gv kl:Việt Nam ta có nền văn hoá lâu

đời.Có truyền thống đấu tranh dựng nước

giữ nước rất tự hào.Việt Nam ta đã đang

hội nhập cùng bè bạn nhưng không làm

mất đi bản chất văn hoá có từ lâu đời của

nhândân ta

Hoạt động 2.Thảo lụân nhóm.

MT: Hs có thêm hiểu biết và tự hào về

đất nước mình

HĐN 2 trong 3 phút

Em còn biết thêm những gì về Tổ Quốc

của chúng ta(Các truyền thống văn hoá ,

các thành tựu về sự phát triển kinh tế, giáo

Hd hs quan sát các bức tranh nhận xét nêu

hình ảnh nào nói về đất nước, con người

Việt Nam

1 Hs trả lời-nx

-1Hs đọc thông tin -Đất nước và con người Việt Nam ta cónền văn hoá lâu đời, có nhiều phong cảnhđẹp ở khắp mọi miền đất nước như Vịnh

Hạ Long, Cửa Tùng, Động Phong Nha,Nha Trang…

- Hs trả lời.nx

- Truyền thống đấu tranh chống giặcngoại xâm…, qua hai cuộc kháng chiếnchống Pháp chống Mĩ ,nền văn hoá lâuđời có nhiều lễ hội mang đậm đà bản sắcdân tộc.Hoà nhập cùng bạn bè quốc tế đưađất nước ta ngày một phát triển

-Hs làm việc cá nhân

Các hình ảnh đó là quốc kỳ Việt Nam,

- Vẽ tranh về đất nước con người VN

Bác Hồ, Văn Miếu,hình ảnh áo dài nétđẹp truyền thống văn hóa lâu đời…

-Nêu được một số đặc điểm chính về dân cư, kinh tế của Nga, Pháp

-GD học sinh ham tìm hiểu

B Chuẩn bị: Gv :Lược đồ một số nước châu âu.

a.Giới thiệu bài:Giờ học hôm nay ta sẽ tìm

hiểu hai đất nước Nga và Pháp

b.Giảng bài :

Hoạt động1 Liên bang Nga.

Quan sát lược đồ em hãy nêu các yếu tố địa

lý của nước Nga

Hs trình bày hđ nhóm 4 trong 5 phút

- 2 Hs trả lời - nx

- Hs thực hành theo nhóm4

TTự Các yếu tố Đặc điểm- Sản phẩm chính của các ngành sản xuất

1 Vị trí địalý Nằm ở Đông Âu và Bắc Á

2 Diện tích 17 triệu km2 lớn nhất thế giới

3 Dân số 144,1 triệu người

4 Khí hậu Ôn đới lục địa( chủ yếu phần châu á thuộc liên bang Nga)

Máy móc, thiệt bị, phương tiện giao thông

7 sản phẩm Lúa mì ngô, khoai

nông

nghiệp

Gv nhận xét trình bày của các nhóm

Gv chốt: Liên bang Nga nằn ở Đông

Âu,Bắc á là một quốc gia có diện tích lớn

nhất thế giới, khí hậu khắc nhiệt, có nhiều

tài nguyên khoáng sản…

Hoạt động 2:Pháp.

Nước Pháp nằm ở phía nào của Châu Âu,

giáp với nước nào ?

Tổ chức cho hs thảo luận nhóm 2 trong 5

phút

Nêu tên các sản phẩm nông nghiệp ,công

nghiệp của nước Pháp?

.Gv kết luận :Pháp có nhiều phong cảnh

đẹp và các công trình kiến trúc nổi tiến

-GD học sinh độc lập suy nghĩ khi làm bài

B.Chuẩn bị: GV : Mô hình.

HS : sgk

C.Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ.Nêu mối quan hệ giữa dm3 và

* Mét khối là gì?

Mét khối là thể tích của hình lập phương

có cạnh dài 1 mét một mét khối được

viết tắt là m3

Gv cho hs quan sát mô hình

*Mối quan hệ giữa m3 dm3 cm3

- 1dm3 bằng một phần bao nhiêu của1m3

Mối quan hệ giữa m3 dm3 cm3

- Mỗi đơn vị đo thể tích gấp 1000 lần đơn

vị bé hơn tiếp liền

- Mỗi đơn vị đo thể tích bằng

1000

1đơn vịlớn hơn tiếp liền

Bài 2:Gọi1 Hs đọc yêu cầu bài tập.

Viết các số đo sau đây dưới dạng số đo là

1000

1

m3

1cm3 = 1000

1

dm3

- 1 Hs đọc đề

- nối tiếp đọc các số

*Mười lăm mét khối

* Hai trăm linh năm mét khối

* Hai mươi lăm phần trăm mét khối

*Không phẩy chiún trăm mười một mét khối

- Hs viết bảng con

7200 m3; 400m3 ; 8

1,969 dm3 = 1969 cm3 ; 4

1

m3 = 0,250cm3

- 1 Hs đọc đề

Bài 3: Gọi hs đọc đề bài.

Yêu cầu hs quan sát hình vẽ trong sgk

xem hình vẽ gồm mấy lớp, mỗi lớp gồm

-GD hs chấp hành tốt an toàn giao thông

B Chuẩn bị : GV : Từ điển học sinh.

HS : sgk

C.Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ.2Hs đặt 2 câu ghép có cặp quan

hệ từ chỉ nguyên nhân kết quả

Gv nhận xét ghi điểm

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài.

b.Giảng bài

Bài 1.Hs đọc yêu cầu

Dòng nào dưới đây nêu đúng nghĩa trật

tự

Gv nhận xét kết quả của học sinh

Bài 2: Gọi hs đọc nội dung và yêu cầu bài

tập

Hd hs làm bài theo nhóm 4 trong 5 phút

Em hãy xếp các từ ngữ có liên quan tới

việc giữ gìn trật tự, an toàn giao thông

Vì trạng thái bình yên không có chiếntranh là nghĩa của từ hoà bình, còn trạngthái yên ổn, bình lặng không ồn ào lànghĩa của từ bình yên

- 1Hs đọc đề

Hs làm bài theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến.Những từ ngữ liên quan đến việc giữ gìntrật tự an toàn giao thông có trong đoạnvăn

vừa tìm được vào nhóm nghĩa

-Liên hệ gd hs biết giữ trật tự , chấp hành

tốt an toàn giao thông

- Chuẩn bị : nối các vế câu ghép

Tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm giaothông, cảnh sát giao thông, vi pham quyđịnh về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấnchiếm lòng đường, vỉa hè…

- 1Hs đọc đề trước lớp

- Hs tự làm - trả lời –nxCảnh sát , trọng tài, bọn càn quấy

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1 Bài cũ: -Lắp giá đỡ cần cẩu em chọn

những chi tiết nào ?

-Cho hs chọn chi tiết

Yêu cầu hs chọn đúng ,đủ các chi tiết

-Lắp từng bộ phận

Gọi hs nêu ghi nhớ sgk

Quan sát kĩ các hình trong sgk và nội dung

GV lưu ý : quay tay quay để kiểm tra dây tời

quấn vào , nhả ra cĩ dễ dàng khơng Kiểm tra

cần cẩu cĩ quay được theo các hướng khơng

-HS thực hành

-HS trưng bày sản phẩm

3 Củng cố - dặn dò:

Nhắc hs tháo rời các chi tiết bỏ vào hộp

Chuẩn bị tiết sau: lắp xe ben ( t1 )

Lịch sử:

Nhà máy hiện đại đầu tiên của nước ta

A.Mục tiêu:

-Hs thấy được sự ra đời và vai trò của nhà máy Cơ khí Hà Nội

-Thấy được những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng bảo

vệ đất nước

-GD tự hào với truyền thống của đất nước

B Chuẩn bị: GV : Bản đồ Việt Nam

HS : sgk

C.Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ:Phong trào đồng khởi Bến Tre

Hoạt động1: Hoàn cảnh ra đời của nhà

máy cơ khí Hà Nội

Tổ chức cho hs đọc thầm sgk

- Sau hiệp định Giơ-Ne -vơ, Đảng và

Chính phủ xác định nhiệm vụ của Miền

Bắc là gì?

HĐN 2 trong 3 phút trả lời câu hỏi sau

- Tại sao Đảng và chính phủ lại quyết

định xây dựng một nhà máy cơ khí hiện

đại?

Hoạt động 2:Quá trình đóng góp xây

dựng của nhà máy cơ khí Hà nội

Tổ chức cho hs làm theo nhóm 4 trong

5phút

Nhà máy cơ khí Hà Nội ra đời lúc nào?

thời gian bắt đầu xây dựng như thế nào?

Quy mô nhà máy như thế nào?

- Đảng và chính phủ quyết định xâydựngmột nhà máy cơ khí hiện đại để trang bịthay thế c ác công cụ cần thiết chosự đổimới trong công cuộc xây dựng đất nước ởMiền Bắc XHCN.Nhà máy làm nòng cốtcho ngành công nghiệp nước ta… đó lànhà máy cơ khí Hà Nội

- Các nhóm làm việc –trình bày -nx

Địa điểm.Phía tây nam thủ đô Hà Nội Quy mô lớn nhất khu vực Đông Nam Álúc bấy giờ.Liên Xô đã giúp ta xây dựng

- Nhà máy đã có những đóng góp trongquá trình xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc

Chuẩn bị : Đường Trường Sơn

Đó là sản xuất những trang thiết bị đểphục vụ cho công cuộc xây dựng đấtnước, chế tạo vũ khí phục vụ cho cuộckháng chiến chống Mỹ của nhân dân ta

- Hd hs quan sát mô hình và nêu câu hỏi

Hình hộp lập phương có mấy kích thước

Gv chốt:Để tính thể tích hình hộp chữ

nhật bằng xăng ti mét khối ta cần tìm số

hình lập phương1cm3 xếp đầy hình hộp

chữ nhật trên

Muốn xếp đầy số hình lập phương 1cm3

vào hình hộp chữ nhật có kích thước nói

trên ta làm như thế nào?

- Ta lấy số đo của 3 kích thước cùng đơn

vị nhân với nhau

20 x 16 x 10 = 3200 (cm3)

Ta có: V = a x b x c

Quy tắc: Muốn tính thể tích hình hộp chữ

nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng

rồi nhân với chiều cao ( cùng một đơn vị

đo)

c.Thực hành:

Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.

Yêu cầu hs vận dụng công thức để tính

Hd hs tính rồi nêu kết quả vào bảng con

Gv nhận xét bài làm của học sinh

Yêu cầu hs giải vở - chấm -nx

Gọi hs nêu cách giải khác

Bài 3: Gọi hs đọc đề bài.

Hd hs quan sát hình.Khi ta thả hòn đá vào

bể nước ta thấy mực nước trong bể như

thế nào?

Vì sao nước lại dâng lên cao?

Muốn tính được thể tích của hòn đá ta làm

2

x 3

1

x 4

3

= 10

1(dm3)

- Hs quan sát hình trong sgk và thảo luậncác chia khối gỗ có dạng hình hộp chữnhật

- 1 hs lên bảng giải.nx

V khối gỗ 1 là 12 x 8 x 5 = 480 (cm3) Chiều dài của khối gỗ 2

15 – 8 = 7 (cm)

V khối gỗ 2

7 x 6 x 5 = 210 (cm3)Thể tích khối gỗ là

480 + 210 = 690 (cm3)

- Khi ta thả hòn đá vào bể nước ta thấymực nước trong bể dâng cao lên

- Vì lúc này trong bể nước có hòn đá

- Ta tính chiều cao của nước dâng lên rồi tính thể tích của hòn đá

- Các nhóm trình bày - nxChiều cao của bể nước khi có hòn đá

7 – 5 = 2 (cm)Thể tích của hòn đá là

10 x 10 x 2 = 200 (cm3)

Tập làm văn:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: Em hãy nêu cấu trúc của một

Gọi hs nối tiếp đọc đề

- Gọi hs đọc phần gợi ý trong sgk

Gv lưu ý : Em cần tưởng tượng mình là

liên đội trưởng hoặc liên đội phó

- Em lựa chọn hoạt động nào để lập

- Tổ chức cho hs thảo luận theo nhóm 4

- Gv bổ sung đánh giá hoàn chỉnh chương

- Hs đọc

- 1Hs đọc

- Hs nối tiếp trả lời

Tuyên truyền vận động mọi người cùngnghiêm chỉnh chấp hành trật tự an toàngiao thông…

- Việc làm đó càng làm tăng thêm ý nghĩatrách nhiệm của mỗi công dân trong việcphòng ngừa và giảm thiểu tai nạn giaothông…

-Hs trả lời

- Các nhóm trình bày vào bảng phụ

- Các nhóm trình bày báo cáo củamình,các nhóm khác bổ sung ý kiến nhậnxét hoàn chỉnh

-Biết tạo ra các câu ghép mới ( thể hiện quan hệ tăng tiến )bằng cách nối các vế câu ghép bằng QHT, thay đổi vị trí các vế câu đúng , chính xác.

-Gd hs vận dụng tốt vào viết văn

B Chuẩn bị : Gv:Bảng phụ.

Hs : sgk

C.Các hoạt động dạy và học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1.Bài cũ: Gọi hs đặt câu ghép có quan hệ

Phân tích cấu tạo của câu ghép đã cho

Yêu cầu 1 hs lên bảng phân tích

- Nêu cách nối các vế trong câu ghép

Gv kết luận : câu văn sd cặp QHT chẳng

những …mà thể hiện quan hệ tăng tiến

Bài 2:Hs nêu yêu cầu

Tìm những cặp QHT có thể nối các vế

câu có quan hệ tăng tiến

Ghi nhớ ( sgk )

* Phần luyện tập

Bài 1.Gọi 1hs đọc yêu cầu

Gv lưu ý : tìm câu ghép chỉ quan hệ tăng

tiến

Phân tích cấu tạo của câu ghép đó

Nêu ý nghĩa của câu chuyện vui

Bài 2.Gọi hs đọc nội dung và yêu cầu bài

Vế1 :Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái

Vế 2 : mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh

- Anh chàng lái xe đãng trí đến mức ngồi nhầm ghế…

Luyện Tiếng Việt:

Chính tả:Chú đi tuần.

A.Mục đích yêu cầu

- Học sinh nghe viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Chú đi tuần- Viết đúng các từtrông, thánh thót

- Rèn cho Hs kĩ năng viết chính tả

- Giáo dục Hs ý thức tự giác rèn chữ viết

B.Chuẩn bị : Phấn màu, nội dung.

C.Hoạt động dạy và học :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.Kiểm tra: Giáo viên kiểm tra sự chuẩn

bị của Hs

2.Bài mới:

a Giới thiệu bài: Trực tiếp.

b Hướng dẫn học sinh nghe viết.

- Giáo viên đọc lại toàn bài

Cho Hs đọc thầm, quan sát sách giáo

khoa cách trình bày

- Những hình ảnh nào nói lên nỗi vất vả

của chú đi tuần?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết các từ

khó

c Hướng dẫn Hs viết bài.

- Giáo viên nhắc nhở Hs một số điều

trước khi viết

- Bài ca dao thuộc thể loại thơ gì?

- Đọc cho học sinh viết bài

- Đọc bài cho Hs soát lỗi Hs soát lại bài

- Giáo viên thu một số bài để chấm, chữa

- Giáo viên nhận xét chung

* Hướng dẫn Hs làm bài tập chính tả:

Thi tìm nhanh những từ láy có phụ âm

đầu d, và phụ âm đàu gi.

- Hs viết bài vào vở

- Hs nêu cách trình bày thể thơ lục bát

- Hs trao đổi vở để soát lỗi

- Hs lắng nghe

Lời giải:

D: dạt dào, dồn dập, da dẻ, Gi: giỏi giang,