Giao an lop 5-tuan 26-cktkn(chi in)

/ các hoạt động dạy học :– Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. / các hoạt động dạy học :–Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.. + Cây phợng và cây dong riềng có đặc - GV yêu cầu H

+Thực hiện các phép nhân số đo thời gian với một số.

+Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế

Bài tập cần làm : Bài 1.

II / Chuẩn bị :

a GV: Bảng nhóm

b HS : SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- GV nêu bài toán

- Trung bình ngời thợ làm xong một sản

- HS suy nghĩ , thực hiện phép tính

- 1-2 HS nêu

1giờ 10 phút

x 3

nhân

- Khi thực hiện phép nhân số đo thời

gian có nhiều đơn vị với một số ta thực

hiện phép nhân nh thế nào?

Ví dụ 2 :

- HS đọc và tóm tắt bài toán

- Muốn biết một tuần lễ Hạnh học ở

tr-ờng hết bao nhiêu thời gian ta thực hiện

- Khi nhân các số đo thời gian có đơn vị

là phút, giây nếu phần số đo nào lớn hơn

60 thì ta làm gì?

 Luyện tập

Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài

- GV nhận xét củng cố cách nhân số đo

thời gian với một số tự nhiên

* BT phát triển-mở rộng :

Bài 2:

- HS đọc yêu cầu bài tập

+ Để biết bé Lan ngồi trên đu quay bao

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm và lên tómtắt bài toán

- Ta thực hiện phép nhân3giờ 15 phút x 5

- Khi nhân các số đo thời gian có đơn vị

là phút, giây nếu phần số đo nào lớnhơn 60 thì ta thực hiện chuyển đổi sang

đơn vị lớn hơn liền trớc

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- HS hoàn thành bài, 2HS lên bảngchữa bài

4 giờ 23 phút

x 4

16 giờ 92 phút = 17 giờ 32 phút

- 1 HS đọc to, lớp đọc thầm

- Ta thực hiện phép nhân lấy 1 phút 25giây nhân với 3

- HS làm bài vào vở 1 HS làm trênbảng phụ

- HS nhận xét và bổ sung

Tập đọc

Nghĩa thầy trò

(theo Hà Ân)

I / Mục tiêu :

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gơng cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa bài đọc: Ca ngợi truyền thống tôn s trọng đạo của nhân dân ta, nhắcnhở mọi ngời cần giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp đó ( Trả lời đợc các câuhỏi trong SGK)

II / Chuẩn bị :

a GV:Tranh minh hoạ bài đọc, bảng phụ ghi phần luyện đọc

b HS : SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài Cửa sông

và trả lời câu hỏi về nội dung bài

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài:

- GV giới thiệu nội dung bài đọc

b Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

 Luyện đọc:

- Gọi HS đọc toàn bài

- Bài này chia làm mấy đoạn?

- Yêu cầu HS luyện đọc GV chú ý sửa lỗi

phát âm, ngắt giọng cho HS

- Gọi HS đọc chú giải

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc diễn cảm và giới thiệu cho HS

biết về nội dung tranh minh hoạ

 Tìm hiểu bài

+ Các môn sinh của cụ giáo Chu đến nhà

thầy để làm gì?

- Tình cảm của cụ giáo Chu đối với ngời

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

- HS nghe

- 1 HS khá đọc to, lớp theo dõi

- HS chia đoạn: 3 đoạn+ Đ1:Từ đầu rất nặng+ Đ2: tiếp đến .tạ ơn thày+ Đ3: còn lại

- 3 HS nối tiếp nhau đọc bài

+ Chi tiết: Từ sáng sớm đã tề tựu

thầy đã dạy dỗ cho cụ từ thuở vỡ lòng nh

thế nào? Tìm những chi tiết biểu hiện tình

cảm đó?

- GV giảng :Thầy giáo Chu rất yêu quý

kính trọng ngời thầy đã dạy mình từ hồi

vỡ lòng, ngời thầy đầu tiên trong đời cụ

- Những câu thành ngữ, tục ngữ nào nói

lên bài học mà các môm sinh đã nhận đợc

trong ngày mừng thọ cụ giáo Chu?

- GV nhận xét và giải thích cho HS nếu

HS giải thích không đúng

- GV: Truyền thống tôn s trọng đạo

đợc mọi thế hệ ngời Việt Nam giữ gìn,

bồi đắp và nâng cao Ngời thầy giáo và

nghề dạy học luôn đợc tôn vinh trong xã

hội

- Nêu nội dung chính của bài?

 Đọc diễn cảm

- Gọi 3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm

từng đoạn của bài.GV cùng HS cả lớp

theo dõi, tìm giọng đọc phù hợp

- Yêu cầu HS nêu cách đọc

- Chuẩn bị tiết sau

trớc sân nhà thầy dâng biếu thầynhững cuốn sách quý

+Thầy giáo Chu rất tôn kính cụ đồ đãdạy thầy từ thuở vỡ lòng Thày chắptay cung kính vái cụ đồ

- Tiên học lễ, hậu học văn: Muốn học

tri thức phải bắt đầu từ lễ nghĩa, kỉluật

- 2 -3 HS nêu

- 3 HS nối tiếp luyện đọc diễn cảm bài

và tìm ra cách đọc hay Lớp theo dõi

- Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

- Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa nh nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hoa thật

II / Chuẩn bị :

a GV: Hình trang 104, 105 (SGK)

b HS : SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

+ Thế nào là sự biến đổi hóa học? Cho

+ Cơ quan sinh sản của cây đó là gì?

+ Cây phợng và cây dong riềng có đặc

- GV yêu cầu HS quan sát hình SGK

- GV dán tranh hoa sen và hoa râm bụt

lên bảng

- Gọi HS lên bảng chỉ cho cả lớp thấy

nhị và nhụy của từng loại hoa

- GV nhận xét kết luận lời giải đúng

Hoạt động 2: Thực hành với vật

thật

- GV chia lớp thành 6 nhóm

- GV yêu cầu các nhóm cùng quan sát

từng bông hoa mà các thành viên mang

đến lớp, chỉ xem đâu là nhị, đâu là

nhụy và phân loại các bông hoa của

+ Cùng là thực vật có hoa Cơ quan sinhsản là hoa

+ Hoa là cơ quan sinh ssanr của cây cóhoa

+ Trên cùng một loại cây có hoa đực vàhoa cái

- HS quan sát hình 3, 4 trang 104

- HS thảo luận theo cặp

- 2 HS tiếp nối nhau lên thao tác với hoathật hoặc đánh dấu vào hình vẽ trên bảng

- Các nhóm làm việc theo sự hớng dẫncủa GV

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

- GV yêu cầu HS quan sát hình 6 trang

+Trồng cay công nghiệp nhiệt đới khai thác khoáng sản

-Nêu đợc một số đặc điểm nỏi bật của Ai Cập: nền văn minh cổ đại, nổi tiếng về cáccông trình kiến trúc cổ

-Chỉ và đọc trên bản đồ tên nớc, tên thủ đô của Ai Cập

II / Chuẩn bị :

a GV: - Bản đồ kinh tế châu Phi.

- Tranh ảnh hoặc t liệu về dân c, hoạt động sản xuất của ngời dân châu Phi

b HS : SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

Hoạt động của thầy hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

- Địa hình châu Phi có đặc điểm gì?

- Nêu nội dung bài học?

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

 Hoạt động 1: Làm việc cá nhân.

+ Châu Phi đứng thứ mấy về dân số

trong các châu lục?

+ Ngời dân châu Phi chủ yếu là ngời da

gì?

+ Dân c châu Phi sống tập trung chủ

yếu ở đâu? Vì sao?

- GV hệ thống lại nội dung: Châu Phi

+ Chủ yếu là ngời da đen

+ Chủ yếu sinh sống ở vùng ven biển vàcác thung lũng sông, còn các vùnghoang mạc hầu nh không có ngời ở

4 Hoạt động kinh tế :

- Nhóm trởng điều khiển nhóm thảo

luận các câu hỏi:

+ Kinh tế châu Phi có đặc điểm gì khác

so với các châu lục đã học?

+ Đời sống ngời dân châu phi có gì khó

khăn? Vì sao?

+ Kể tên và chỉ bản đồ các nớc có nền

kinh tế phát triển hơn cả châu Phi?

- Bớc 2: Đại diện các nhóm báo cáo

kết quả thảo luận

- GV giảng, kết luận: Châu Phi có nền

kinh tế phát triển chậm nên tình trạng

ngời dân châu Phi còn nhiều khó khăn.

 Hoạt động 3: Hoạt động cá

nhân

+ Nêu vị trí địa lí của Ai Cập?

+ Sông ngòi, đất đai của Ai Cập nh thế

nào?

+ Kinh tế của Ai Cập ra sao? Có các

ngành kinh tế nào?

+ Dựa vào hình 5 và cho biết Ai Cập

nổi tiếng về công trình kiến trúc cổ nào?

Đồng bằng đợc sông Nin bồi đắp nênrất màu mỡ

+ Kinh tế tơng đối phát triển, có cácngành nh : khai thác khoáng sản, trồngbông, du lịch,…

+ Kim tự tháp Ai Cập, tợng nhân s làcông trình kiến trúc cổ vĩ đại

Thể dục

Môn thể thao tự chọn trò chơi "chuyền và bắt bóng tiếp sức"

I / Mục tiêu :

- Thực hiện được động tỏc tõng cầu bằng đựi,chuyển cầu bằng mu bàn

chõn( hoặc bất cứ bằng bộ phận nào)

- Thực hiện nộm búng 150 gam trỳng đớch cố định và tung búng bằng một tay,bắt búng bằng hai tay; vặn mỡnh chuyển búng từ tay nọ sang tay kia

- Biết cỏch chơi và tham gia chơi được’

II / địa điểm, phơng tiện :

- Mỗi em một quả cầu, còi

- Trên sân trờng, vệ sinh và an toàn nơi tập

III / nội dung và phơng pháp :

1 Phần mở đầu: 6- 10 phút

- GV nhận lớp phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu giờ học

- Lớp chạy chậm

- HS khởi động xoay các khớp

- GV tổ chức cho HS chơi, tập luyện

* x x x x x x

- GV nêu tên động tác, làm mẫu và

giải thích động tác

- Chia tổ cho HS tập luyện, GV quan

sát và sửa sai cho HS

- Các tổ tập luyện theo khu vực đã quy định

- Thi đua giữa các tổ với nhau một lần

- Cả lớp tập củng cố, cán sự lớp điều khiển

- HS chơi thử 1-2 lần HS chơi chính thức

có thi đua trong khi chơi

- GV quan sát, nhận xét, biểu dơng

- Lớp thực hiện: cúi, nhảy thả lỏng cơ thể

I / Mục tiêu :

- Nghe viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn

- Tìm đợc các tên riêng theo yêu cầu của BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêngnớc ngoài, tên ngày lễ

II / Chuẩn bị :

a GV: Bảng phụ

b HS : SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

- KT sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên viết lên bảng các tên riêng

chỉ ngời nớc ngoài, địa danh nớc ngoài

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới :

a Giới thiệu bài:

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

b Hớng dẫn HS nghe viết

 Tìm hiểu nội dung đoạn văn

- Gọi HS đọc đoạn văn

- 2 HS lên bảng viết các tên : Sác –lơ, Đác –uyn, A - đam, Pa- xtơ, Nữ

Oa ,ấn Độ., lớp viết vào giấy nháp

- Nội dung của bài văn là gì?

 Hớng dẫn viết từ khó

- YC HS tìm các từ khó dễ lẫn

- Yêu cầu HS đọc và viết một số từ :

- Nêu quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí

nớc ngoài?

- GV nhận xét, nhắc HS ghi nhớ cách viết

tên hoa tên riêng, tên địa lí nớc ngoài

+ Lu ý HS : Ngày Quốc tế lao động là tên

riêng của ngày lễ nên ta cũng viết hoa

- GV đọc cho HS viết bài

- Thu, chấm bài 5-7 bài

 Luyện tập

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu và mẩu chuyện Tác

giả bài Quốc tế ca

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp Nhắc HS

mạng Viết hoa chữ cái đầu

Quốc tế ca : tên một tác phẩm, viết hoa

tê

– là tên ngời nớc ngoài đợcviết hoa mỗi chữ cái đầu của mỗi bộphận, giữa các tiếng trong một bộphận đợc ngăn cách bởi dấu gạchngang

- Lịch sử ra đời bài hát, giới thiệu vềtác giả của nó

Toán

Chia số đo thời gian cho một số

I / Mục tiêu :

Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép chia số đo thời gian cho một số

- Vận dụng để giải một số bài toán có nội dung thực tế

Bài tập cần làm : Bài 1

II / Chuẩn bị :

a GV: - Bảng phụ

b HS : - SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- GV nêu bài toán

- Muốn biết mỗi ván cờ Hải thi đấu hết bao

nhiêu thời gian ta làm thế nào?

- GV nêu đó là phép chia số đo thời gian

cho một số.hãy thảo luận và thực hiện cách

- GVcho HS đọc bài toán và tóm tắt

- Muốn biết vệ tinh nhân tạo đó quay một

vòng quanh trái đất hết bao lâu ta làm thế

nào?

- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện phép

chia GV nhận xét và giảng lại cách làm

- Yêu cầu HS nhận xét và rút ra cách chia

- GV chốt cách làm : Khi chia số đo thời

gian cho một số ta thực hiện phép chia từng

số đo theo từng đơn vị cho số chia Nếu

phần d khác không thì ta chuyển đổi sang

đơn vị hàng nhỏ hơn liền kề rồi chia tiếp

- 2 HS lên bảng thực hiện, lớp làmvào giấy nháp và nhận xét

- HS nhắc lại cách làm

Luyện tập :

Bài 1:

- Cho HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài và chữa bài

- GV nhận xét củng cố cách chia số đo thời

gian với một số tự nhiên

* BT phát triển-mở rộng :

Bài 2:

- HS đọc yêu cầu bài tập

+ Muốn biết làm một dụng cụ hết bao

nhiêu thời gian ta làm thế nào ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Chuẩn bị tiết sau

- HS hoàn thành bài, 4 HS chữa bài

Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Truyền thống

I / Mục tiêu :

- Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc

- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: Truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho ngờisau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt); làm đợc các bài tập 1,2,3

II / Chuẩn bị :

a GV:- Bảng nhóm, giấy khổ to, từ điển

b HS :- SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của bài học

b Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp, dùng

bút chì khoang tròn vào trớc dòng giải

thích đúng và giải thích tại sao

- Gọi HS nêu kết quả, HS khác nhận

xét bài

- GV nhận xét và kết luận lời giải

đúng : Đáp án C Từ truyền thống là

từ ghép Hán Việt, gồm 2 tiếng độc lập

có nghĩa khác nhau Truyền thống có

nghĩa là nối tiếp nhau không dứt

Bài 2 :

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp, 1

nhóm làm vào bảng và nêu kết quả

- GV chốt lại lời giải đúng và cho HS

nêu nghĩa của từng từ (GV sửa chữa

nếu sai)

- Gọi HS đọc lại nội dung bài

- Gọi vài HS đặt câu với các từ trên

iii / các hoạt động dạy học :–

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :

+ Nêu các bộ phận của hoa

+ Nêu ý nghĩa của hoa trong quá trình

tập xử lý thông tin.

- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK, chỉ vào

hình 1 và cho biết về sự thụ phấn, sự thụ

tinh, sự hình thành hạt và quả

- Gọi các nhóm trình bày kết quả làm

việc

- GV nhận xét, chốt ý đúng

- Yêu cầu HS làm bài tập SGK trang 106

- Gọi HS nêu kết quả

 Hoạt động 2 : Trò chơi Ghép hình

vào chữ

- GV đa sơ đồ thụ phấn của hoa lỡng tính

và các thẻ chữ

- Cho các nhóm thi đua gắn các thẻ chữ

vào hình cho phù hợp, nhóm nào làm

nhanh đúng nhóm đó thắng

- Cho các nhóm giới thiệu về sơ đồ

- GV nhận xét, kết luận

 Hoạt động 3 : Thảo luận :

- Kể tên một số hoa thụ phấn nhờ gió,

một số hoa thụ phấn nhờ côn trùng mà

bạn biết

- Bạn có nhận xét gì về hơng thơm, màu

sắc của hoa thụ phấn nhờ côn trùng và

hoa thụ phấn nhờ gió ?

- Yêu cầu HS quan sát tranh và chỉ ra các

loại hoa thụ phấn nhờ côn trùng và hoa

thụ phấn nhờ gió

- Chuẩn bị giờ sau

- HĐ theo cặp tìm hiểu về sự thụ phấn,

sự thụ tinh, sự hình thành hạt và quả

- HS hoạt động cá nhân, nêu kết quả(1-a ; 2-b; 3- b ; 4-a ; 5-b )

- Hoạt động nhóm 4 hoàn thành sơ đồthụ phấn cho hoa lỡng tính

- Đại diện nhóm giới thiệu

- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét

- Hoa thụ phấn nhờ côn trùng : dongriềng, phợng, bởi, cam

+ Hoa thụ phấn nhờ gió: cỏ, lúa ngô …

- Hoa thụ phấn nhờ côn trùng thờng cómàu sắc rực rỡ, hơng thơm

Học xong bài này, HS biết: cuối năm 1972, Mĩ dùng máy bay B52 ném bom hòng huỷ diệt Hà Nội và các thành phố lớn ở miền Bắc, âm mu khuất phục nhân dân ta.

- Quân và dân ta đã lập nên chiến thắng oanh liệt “Điện Biên Phủ trên không”

II / Chuẩn bị :

a GV: Hình minh hoạ SGK

b HS : SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

- KT sĩ số lớp

2 Kiểm tra bài cũ :

- Hãy thuật lại cuộc tấn công vào sứ quán

Mĩ của quân giải phóng miền Nam trong

dịp Tết Mậu Thân 1968?

- Sự kiện này có ý nghĩa gì đối với cuộc

kháng chiến chống Mĩ, cứu nớc của nhân

Hoạt động 1: Âm mu của đế quốc Mĩ

trong việc dùng B52 bắn phá Hà Nội

- Yêu cầu HS đọc SGK phần 1 trả lời câu

hỏi :

+ Nêu tình của ta trên mặt trận chống Mĩ

và chính quyền sài Gòn sau cuộc tổng tiến

công và nổi dậy Tết Mậu Thân 1968?

+ Đế quốc Mĩ âm mu gì trong việc dùng

máy bay B52?

+ Em có suy ngĩ gì về việc máy bay Mĩ

ném bom huỷ diệt trờng học, bệnh viện

- GVnhận xét, cho HS quan sát hình trong

SGK và nói về việc máy bay B.52 của Mĩ

+ Hãy kể lại trận chiến đấu đêm ngày

26-12 –1972 trên bầu trời Hà Nội

- 2-3 HS trả lời, lớp nhận xét và bổsung

- HS nghe

- HS đọc SGK và nêu kết quả

+ Ta tiếp tục giành đợc nhiều thắng lợitrên chiến trờng miền Nam đế quốc Mĩbuộc phải kí hiệp định để chấm dứtchiến tranh

- Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là némbom vào trung tâm đầu não của

- HS thảo luận theo cặp và trả lời

- HS thảo luận theo nhóm 4 và trìnhbày trớc lớp

+ Địch tập trung 105 lần chiếc máy

- Đại diện nhóm báo cáo

- GV nhận xét, thuật lại tóm tắt trận đánh

- Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày đêm

chống máy bay Mĩ phá hoại của quân và

dân Hà Nội?

- GVnhận xét, cho HS quan sát hình trong

SGK và nói về việc máy bay B.52 của Mĩ

tàn phá Hà Nội

 Hoạt động 3: ý nghĩa của chiến thắng

12 ngày đêm chống máy bay Mĩ phá hoại

+ ý nghĩa của chiến thắng “Điện Biên Phủ

- Chuẩn bị tiết sau

bay B52 lớn nhất, ném bom hơn 100

địa điểm ở Hà Nội

- Cuộc tập kích bằng máy bay B52 của

Mĩ bị đập tan 81 máy bay bị bắn rơi

Đây là thất bại nặng nề nhất trong lịch

sử không quân Mĩ Do tầm vóc vĩ đạicủa chiến thắng oanh liệt này d luậnthế giới gọi nó là chiến thắng “ĐiệnBiên Phủ trên không”

- HS trình bày

- HS thảo luận theo cặp đôi và trả lờicâu hỏi

- Vì chiến thắng này mang lại kết quả

to lớn cho ta, Mĩ bị thiệt hại nặng nề

nh Pháp trong trận Điện Biên Phủ năm1954

- Mĩ buộc phải thừa nhận sự thất bại vàngồi vào bàn đàm phán tại hội nghị Pa-

ri bàn về việc chấm dứt chiến tranh, lậplại Hoà Bình ở Việt nam

- Nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài toán có nội dung thực tế

Bài tập cần làm : Bài 1(c d ) ; bài 2(a,b) ; bài 3; 4

II / Chuẩn bị :

a GV: - Bảng nhóm

b HS : - SGK

iii / các hoạt động dạy học :–

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ :