giáo án lớp 4-tuần 26 trọn bô

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc TL bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, trả lời các câu hỏi trong SGK 2/ Bài mới Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a Luyện đọ

Tuần 26 Thứ hai ngày 10 tháng 3 năm 2008

TẬP ĐỌC Thắng biển

I.MỤC TIÊU Yêu cầu học sinh : Đọc lưu loát toàn bài Biết đọc diễn cảm bài

văn với giọng gấp gáp, căng thẳng, cảm hứng ngợi ca Nhấn giọng các từ ngữ gợitả, các từ tượng thanh làm nổi bật sự dữ dội của cơn bão, sự bền bỉ, dẻo dai và tinhthần quyết thắng của thanh niên xung kích

2 Hiểu nội dung, ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng củacon người trong cuộc đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con đê, bảo vệ cuộc sốngyên bình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/ Kiểm tra bài cũ: HS đọc TL bài thơ “Bài thơ về tiểu đội xe không kính”, trả

lời các câu hỏi trong SGK

2/ Bài mới

Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc: GV cho HS đọc tiếp nối 3 đoạn của bài( xem mỗi lần xuống dòng

là 1 đoạn) giúp HS hiểu các từ khó trong bài: mập, cây vẹt, xung kích, chão + GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài+ Cuộc chiến đấu giữa con người và cơn bão biển được miêu tả

theo trình tự tả như thế nào? Biển đe dọa (đoạn 1)à Biển tấn công( đoạn 2) à Người thắng biển ( đoạn 3)

+ Tìm từ ngữ, hình ảnh nói lên sự đe dọa của cơn bão biển?

Gió bắt đầu mạnh, nước biển dàng dữ, biển cả muốn nuốt tươi con đê

+ Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển được miêu tả như thế nào ở đoạn 2?

Rất rõ nét, sinh động Cơn bão có sức phá hủy tưởng như không có gì cản nổi: như một đàn cá voi lơn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê

+ Trong đoạn 1, đoạn 2 tác giả đã sử dụng biện pháp gì để miêu tả hình ảnh của biển cả? Biện pháp so sánh, biện pháp nhân hóa.

+ Các biện pháp nghệ thuật này có tác dụng gì? Tạo nên những hình ảnh rõ nét + Những từ ngữ, hình ảnh nào trong đoạn văn thể hiện lòng dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của con người trước cơn bão biển?

Hơn hai chục thanh niên mỗi người vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nướcđang cuốn dữ, khoác vai nhau thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn

+ Nêu ý chính của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng

Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Gọi 3 HS đọc tiếp nối nhau 3 đoạn của bài GV HD cả lớp luyện đọc và thi đọcdiễn cảm

3 Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học

CHÍNH TẢ

Tuần 26

I.MỤC TIÊU:

- Nghe- viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Thắng biển

- Tiếp tục luyện viết đúng các tiếng có âm đầu và vần dễ viết sai ( l/n, in/inh)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/ Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, cả lớp viết giấy nháp

những từ ngữ đã được luyện viết ở BT2

2/ Bài mới

Giới thiệu bài viết chính tả “ Thắng biển”

Hướng dẫn HS nghe- viết

- 1 HS đọc 2 đoạn văn cần viết chính tả trong bài Thắng biển.

- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết chính tả

- HS gấp sách GK GV đọc từng câu HS viết

- GV chấm sửa sai từ 7 đến 10 bài Nhận xét chung

Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả(trg 77,78- SGK)

- GV nêu yêu cầu của bài.

- HS làm bài vào vở hoặc VBT

- Cho HS các nhóm thi điền tiếp sức

- GV nhận xét- chốt lại lời giải đúng:

a) nhìn lại – khổng lồ – ngọn lửa – búp nõn – ánh nến – lóng lánh – lung linh –trong nắng – lũ lũ – lượn lên – lượn xuống

minh

3 Củng cố- Dặn dò

- GV nhận xét tiết học Dặn HS chuản bị bài sau.

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Luyện tập về câu kể Ai là gì?

I MỤC TIÊU:Tiếp tục luyện tập về câu kể Ai là gì?: Tìm được câu kể Ai là gì?

trong đoạn văn, nắm được tác dụng của mỗi câu, xác định được bộ phận CN vàVN

trong các câu đó Viết được đoạn văn có dùng câu kể Ai là gì?

II HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: 1 HS nói nghĩa của 3-4 từ cùng nghĩa với từ dũng cảm

2 Bài mới

Giới thiệu bài “ Luyện tập về câu kể Ai là gì?”

Hướng dẫn luyện tập

Bài tập1: 1 HS đọc nội dung bài tập, tìm các câu kể Ai là gì? có trong mỗi đoạn văn, và nêu tác dụng của nó.HS phát biểu ý kiến GV nhận xét và kết luận:

Nguyễn Tri Phương là người Thừa Thiên

Cả hai ông đều không phải là người Hà Nội

Ông Năm là dân ngụ cư của làng này

Cầu trục là cánh tay kì diệu của các chú công

nhân

Câu giới thiệuCâu nêu nhận địnhCâu giới thiệuCâu nêu nhận định

Bài tập 2: Tiến hành như BT1

Nguyễn Tri Phương

Cả hai ông

Ông Năm

Cầu trục

là người Thừa Thiên

đều không phải là người Hà Nội

là dân ngụ cư của làng này

là cánh tay kì diệu của các chú côngnhân

Bài tập 3: HS nêu yêu cầu của bài.GV gợi ý:

+ Mỗi em cần tưởng tượng tình huống mình cùng các bạn đến nhà Hà lần đầu.Gặp bố mẹ Hà, trước hết cần chào hỏi, nói lí do em và các bạn đến thăm Hà bịốm Sau đó, giới thiệu với bố mẹ Hà từng bạn trong nhóm (chú ý dùng kiểu câukể Ai là gì?)

+ Giới thiệu thật tự nhiên

- 1 HS khá, giỏi làm mẫu HS làm vào vở

- HS tiếp nối nhau đọc đoạn văn, chỉ ra các câu kể Ai là gì?

- GV nhận xét, chấm bài và khen những HS có đoạn văn hay

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhâïn xét tiết học

- Yêu cần những HS viết đoạn văn giới thiệu chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lạivào vở

- Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Rèn kỹ năng nghe: HS chăm chú nghe lời bạn kể nhận xét đúng lời kể của bạn

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Một số truyện viết về lòng dũng cảm của con người

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ: 1 hs kể 1-2 đoạn của câu chuyện Những chú bé không chết,

nêu ý nghĩa câu chuyện

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của BT

- 1 HS đọc đề bài (GV gạch dưới những chữ cần chú ý trong đề bài: Kể lại mộtcâu chuyện nói về lòng dũng cảm mà em đã được nghe hoặc được đọc)

- 2 HS đọc tiếp nối gợi ý 1,2,3,4

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa các truyện : Ở lại với chiến khu, Nỗi dằn vặt của An-đrây- ca

- Một số HS giới thiệu tên câu chuyện của mình, nhân vật trong truyện

HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- KC trong nhóm

HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Thi kể chuyện trước lớp

- GV nhận xét và ghi điểm

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học Yêu cầu HS về nhà kể lại câu chuyện kể ở lớp cho ngườithân Nhắc nhở những HS chưa kể đạt về nhà tiếp tục luyện tập

- Dặn HS đọc trước nội dung của bài KC tiết tới

Thứ tư ngày 12 tháng 3 năm 2008

TẬP ĐỌC

Ga-vrốt ngoài chiến lũy

I.MỤC TIÊU:Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng, lưu loát các tên riêng người nước

ngoài (Ga-vrốt, Ăng –giôn-ra, Cuốc-phây-rắc), lời đối đáp giữa các nhân vật.

Giọng đọc phù hợp với từng lời nói của từng nhân vật, với lời dẫn truyện; thểhiện được tình cảm hồn nhiên và tinh thần dúng cảm của Ga-vrốt ngoài chiến lũy.Hiểu nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1/ Kiểm tra bài cũ: GV gọi 1HS đọc 1 đoạn bài “Thắng biển”, trả lời các câu

hỏi SGK ? 2/ Bài mới:

GV giới thiệu bài

a) Luyện đọc:

- GV cho HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn GV kết hợp viết bảng, hướng dẫn phátâm đúng các tên riêng nước ngoài, lưu ý các em đọc đúng các câu hỏi, câu cảm,câu khiến trong bài; Giúp các em hiểu thêm các từ khó trong bài (Chiến lũy,nghĩa quân, thiên thần, ú tim)

Đoạn 1: 6 dòng đầu

Đoạn 2: Tiếp đến Ga-vrốt nói

Đoạn 3: Còn lại

- GV đọc diễn cảm toàn bài

b) Tìm hiểu bài:

Ga- vrốt ra ngoài chiến lũy để làm giø?

Ga- vrốt nghe Ăng- giôn-ra thông báo nghĩa quân sắp hết đạn nên ra ngoài chiếnlũy để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn tiếp tục

Những chi tiết nào thể hiện lòng dũng cảm của Ga- vrốt ?

Ga- vrốt không sợ nguy hiểm, ra ngoài chiến lũy để nhặt đạn cho nghĩa quân dướilàn mưa đạn của địch

Vì sao tác giả lại nói Ga- vrốt là một thiên thần?

Vì thân hình bé nhỏ của chú ẩn, hiện trong làn khói đạn như thiên thần…

Nêu cảm nghỉ của em về nhân vật Ga-vrốt.

Ga- vrốt là một cậu bé anh hùng /Em rất khâm phục lòng dũng cảm của Ga- vrốt

GV hỏi về nội dung ý nghĩa của bài: Ca ngợi lòng dũng cảm của chú bé Ga-vrốt.

Hướng dẫn HS đọc diễn cảm

Gọi một tốp 4 HS đọc tiếp nối nhau đọc truyện theo cách phân vai GV hướng dẫn

HS đọc đúng, đọc diễn cảm lời các nhân vật

GV hướng dẫn HS cả lời luyện đọc và thi đọc diễn cảm 1 đoạn truyện

3 Củng cố- Dặn dò: GV nhận xét tiết học Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc

truyện theo cách phân vai

TẬP LÀM VĂN

Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả cây cối

I MỤC TIÊU:

- HS nắm được hai kiểu kết bài (Mở rộng, không mở rộng) trong bài văn miêu tảcây cối

- Luyện tập viết đoạn kết bài trong bài văn miêu tả cây cối

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Tranh, ảnh một vài cây: na, ổi, mít, si, tre, …

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Bài cũ: 1HS đọc mở bài giới thiệu chung về cái cây em định tả.

2 Bài mới

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS làm bài tập (trang 75-SGK)

Bài tập 1:

- 1 HS đọc yêu cầu của BT, trao đổi cùng bạn, trả lời câu hỏi

- HS trình bày GV nhận xét, chốt lại lời giải:

Có thể dùng các câu ở đoạn a,b để kết bài Kết bài ở đoạn a, nói được tình cảmcủa người tả đối với cây Kết bài ở đoạn b, nêu được lợi ích của cây và tình cảmcủa ngưòi tả đối với cây

Bài tập 2:

- GV kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS

- GV treo tranh?( một cái cây)

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm bài,suy nghĩ và trả lời câu hỏi trong SGK

- HS tiếp nối nhau phát biểu

- GV nhận xét,khen ngợi những HS viết két bài hay

Bài tập 4:

- GV nêu yêu cầu của bài- nhắc nhở HS cách làm

- HS Viết đoạn văn

- HS tieâp noâi nhau ñóc ñoán vaín

- GV nhaôn xeùt, khen ngôïi vaø chaâm ñieơm cho nhöõng ñoán keât hay

3 Cụng coâ daịn doø:

GV nhaôn xeùt giôø hóc, daịn HS chuaơn bò baøi sau

LUYEÔN TÖØ VAØ CAĐU

Môû roông voân töø: Duõng cạm

I MÚC TIEĐU:Tieâp túc môû roông, heô thoâng hoùa voân töø thuoôc chụ ñieơm Duõng cạm.

Bieât moôt soâ thaønh ngöõ gaĩn vôùi chụ ñieơm Bieât söû dúng caùc töø ñaõ hóc ñeơ ñaịt cađuchuyeơn caùc töø ñoù vaøo voân töø tích cöïc

II.CAÙC HOÁT ÑOÔNG DÁY- HÓC:

1 Kieơm tra baøi cuõ: GV kieơm tra baøi taôp laøm ôû nhaø cụa HS.

2 Baøi môùi:

Giôùi thieôu baøi

Höôùng daên HS laøm baøi taôp

Baøi taôp1: HS ñóc yeđu caău baøi taôp GV gôïi yù:Töø cuøng nghóa laø nhöõng töø coù nghóa

gaăn gioâng nhau Töø traùi nghóa laø nhöõng töø coù nghóa traùi ngöôïc nhau

+ HS caăn döïa vaøo töø maêu cho saün coù trong SGK ñeơ tìm töø

- GV yeđu caău HS laøm theo nhoùm Ñái dieôn nhoùm trình baøy keât quạ

- GV nhaôn xeùt, choât lái lôøi giại ñuùng:

Töø cuøng nghóa vôùi duõng

cạm

Töø traùi nghóa vôùi duõng cạm

- can ñạm, can tröôøng, gan, gan dá, gan goùc, gan lì,báo gan, taùo báo, anh huøng, anh duõng, quạ cạm,

- nhaùt, nhaùt gan, nhuùt nhaùt, heøn nhaùt, ñôùn heøn, heønmát, heøn há, bác nhöôïc, nhu nhöôïc, khieâp nhöôïc,

Baøi taôp 2: GV neđu yeđu caău cụa baøi taôp vaø gôïi yù: Muoân ñaịt cađu ñuùng phại naĩm

ñöôïc nghóa cụa töø, xem töø aây ñöôïc söû dúng trong tröôøng hôïp naøo, noùi veă phaơmchaât gì, cụa ai

- Moêi HS ñaíït ít nhaẫt moôt cađu vôùi moôt töø vöøa tìm ñöôïc ôû BT1

- HS tieâp noâi nhau ñóc cađu vöøa ñaịt Giaùo vieđn nhaôn xeùt

Baøi taôp 3: HS ñóc yeđu caău cụa baøi taôp GV gôïi yù vaø höôùng daên cho HS laøm.

- HS suy nghó, laøm baøi, phaùt bieơu yù kieân Giaùo vieđn nhaôn xeùt vaø choât yù ñuùng:

Duõng cạm beđnh vöïc leõ phại Khí theâ duõng maõnh Hi sinh anh duõng.

Baøi taôp 4: HS ñóc yeđu caău cụa baøi HS trao ñoơi,laøm baøi roăi trình baøy GV nhaôn xeùt Ba chìm bạy noơi: soâng phieđu bát, long ñong, chòu nhieău khoơ sôû vaât vạ.

Vaøo sinh ra töû: trại qua nhieău traôn mác, ñaăy nguy hieơm, keă beđn caùi cheât.

Caøy sađu cuoâc baêm: laøm aín caăn cuø, chaím chư (trong ngheă nođng)

Gan vaøng dá saĩt: gan dá, duõng cạm, khođng nao nuùng tröôùc khoù khaín nguy hieơm.

Nhường cơm sẻ áo: đùm bọc, giúp đỡ, nhường nhịn, san sẻ cho nhau trong khó khăn hoạn nạn Chân lấm tay bùn: chỉ sự lao động vất vả, cực nhọc (ở nông thôn).

- HS nhẩm HTL , thi đọc thuộc các thành ngữ

Bài tập 5: HS đọc yêu cầu của bài rồi đăït câu với 1 trong các thành ngữ vừa tìm

được ở BT4

- HS tiếp nối nhau đọc nhanh câu mình vừa đặt GV NX- chốt lời giải đúng

3 Củng cố- dặn dò: GV nhận xét tiết học.

Thứ sáu ngày 14 tháng 3 năm 2008

TẬP LÀM VĂN

Luyện tập miêu tả cây cối

II ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Tranh, ảnh một vài cây

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

1 Bài cũ: GV kiểm tra 2HS đọc lại đoạn kết bài mở rộng về nhà các em đã viết

lại hoàn chỉnh – BT4

2 Bài mới:

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài tập (trang 83-SGK)

- 1 HS đọc yêu cầu của BT

- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng để HS chú ý: Tả một cây có bóng mát(hoặc cây ăn quả, cây hoa) mà em yêu thích

- GV dán một số tranh lên bảng

- 4-5 HS phát biểu về cây em sẽ chọn tả

- 4 HS tiếp nối nhau đọc gợi ý 1,2,3,4 Cả lớp theo dõi

HS viết bài

- HS lập dàn ý, tạo lập từng đoạn, hoàn chỉnh cả bài

- HS tiếp nối nhau đọc bài viết

- Cả lớp và GV nhận xét, khen ngợi những bài viết tốt, chấm điểm

3 Củng cố,dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS viết bài chưa đạt về nhà hoàn chỉnh, viết lại vào vở

- Dặn HS chuẩn bị làm bài kiểm tra viết

Tuần 26 TOÁN

Luyện tập

I MỤC TIÊU: Giúp HS:Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân của phân số, chia

cho phân số.Tìm thành phần chưa biết của phép tính.Củng cố về diện tích củahình bình hành

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.KTBC: GV kiểm tra bài tập làm ở nhà của HS.

2.Bài mới:

Giới thiệu bài

Hướng dẫn luyện tập.

Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài

Bài 1: Lưu ý HS thực hiện phép chia phân số, rồi rút gọn kết quả (đến tối giản).

3 2 2

7 4 4

7 7

2 1 1

2 2

Hướng dẫn HS nêu nhận xét:

Ở mỗi phép nhân, hai phân số đó là hai phân số đảo ngược với nhau

Nhân hai phân số đảo ngược thì có kết quả bằng 1

Bài 4: Cho HS nhắc lại cách tính độ dài đáy của hình bình hành.

Bài giải

Độ dài đáy của hình bình hành là:

1 5

2 : 5

2

 (m)Đáp số: 1m

3.Củng cố- Dặn dò:

GV nhận xét giờ học Dặn HS làm bài tập trong VBT và chuẩn bị bài sau

Thứ ba ngày 11 tháng 3 năm 2008

TOÁN

Luyện tập

I MỤC TIÊU: Giúp HS:Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số.Biết cách tính

và thực hiện phép tính một STN chia cho một phân số

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.KTBC: GV kiểm tra bài tập làm ở nhà của HS.

2.Bài mới:

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS luyện tập

Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài

5 :

3     ; Viết gọn là: 3 : 75 357 215

+ HS tính (để hiểu cách chia số tự nhiên cho phân số)

+ HS viết gọn (để trình bày bài làm)

Bài 4: Yêu cầu HS làm bài theo mẫu.

3.Củng cố- Dặn dò:

GV nhận xét giờ học Dặn HS chuẩn bị bài sau

TOÁN Luyện tập chung.

I MỤC TIÊU: Giúp HS:Rèn kĩ năng thực hiện phép chia phân số Biết cách tính

và viết gọn phép chia một phân số cho một STN

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.KTBC:GV kiểm tra bài tập làm ở nhà của HS.

2.Bài mới:

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: Yêu cầu HS tự làm bài rồi chữa bài.

Bài 2: Cho HS làm bài theo mẫu Chẳng hạn:

a) Tính: :13 75 31 215

7

5 3 :

 (HS trình bày theo mẫu này)

Bài 3: Hướng dẫn HS thực hiện nhân chia trước, cộng trừ sau (như đối với số tự

nhiên)

Bài 4:

Các bước giải:

- Tính chiều rộng (Tìm phần số của một số)

3

60   (m)Chu vi của mảnh vườn là:

60  36 2  192 (m)Diện tích của mảnh vườn là:

2160 36

Đáp số: Chu vi: 192m

Diện tích: 2160 m2

3.Củng cố- Dặn dò:

GV nhận xét giờ học Dặn HS chuẩn bị bài sau

Thứ năm ngày 13 tháng 3 năm 2008

TOÁN

Luyện tập chung

I MỤC TIÊU: Giúp HS:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính với phân số

- Giải bài toán có liên quan đến tìm giá trị phân số của một số

II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1.KTBC:

GV kiểm tra bài tập làm ở nhà của HS

2.Bài mới:

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 1: Khuyến khích HS chọn MSC hợp lí Chẳng hạn:

b) MSC = 12

12

7 12

2 12

5 6

1 12

10 12

9 6

5 4

Bài 2: Tương tự bài 1.

Bài 3: HS tự làm rồi chữa bài Lưu ý trình bày cách viết gọn.

Bài 4 :

Tiến hành tương tự như BT3

Bài 5 :

Các bước giải:

- Tìm số đường còn lại

- Tìm số đường bán vào buổi chiều (Tìm phân số của một số)

- Tìm số đường bán được cả hai buổi

Bài giải

Số ki-lô-gam đường còn lại là:

50 – 10 = 40 (kg)Buổi chiều bán được số ki-lô-gam đường là:

15 8

3

40   (kg)Cả hai buổi bán được số ki-lô-gam đường là: