Giáo án lớp 2 (Tuần 26)

Gọi 2 h/s đọc toàn bài, lớp đọc thầm - Y/C h/s đọc nối câu, đoạn tìm từ câu văn dài luyên đọc, kết hợp giải nghĩa các từ.. - Tổ chức cho h/s thực hành cá nhân làm dây xúc xích G/V nhắc n

Trang 1

Tuần 26

Thứ hai ngày 13 tháng 3 năm 2006

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2+3: Tập đọc Tôm Càng và Cá Con I.Mục tiêu:

- H/S hiểu nghĩa các từ: búng càng, nhìn trân trân, nắc nỏm khen, quẹo, bánh lái, mái chèo

- Hiểu nội dungbài: Hiểu đợc câu chuyện ca ngợi tình bạn đẹp đẽ, sẵn sàng cứu nhau khi hoạn nạn của Tôm Càng và Cá Con

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm và đọc đúng

- Biết giúp đỡ bạn khi bạn gặp khó khăn

II.Hoạt động dạy học:

1/Kiểm tra: Gọi 2 h/s đọc bài Bé nhìn biển và trả lời câu hỏi.

2/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài

b/ Luyện đọc: - G/V đọc mẫu Gọi 2 h/s đọc toàn bài, lớp đọc thầm

- Y/C h/s đọc nối câu, đoạn tìm từ câu văn dài luyên đọc, kết hợp giải nghĩa các từ

+Từ: Trân trân, lợn, nắc nỏm, ngoắt, vút lên…

+ Ngắt câu văn dài: Chào Cá Con.// Bạn cũng ở sông này sao?// Chúng tôi…nớc/…các bạn.// Có…ngòi,/ có…ao,/ có…biển cả.// Cá con…lên,/ thì … cá to,/…ngầu,/…lao tới.// + Giải nghĩa từ: Theo phơng án (1 h/s nghĩa tìm từ khó và nêu câu hỏi y/c h/s 2 giải nghĩa từ)

- Y/C h/s luyện đọc đoạn, cả bài

c/Tìm hiểu bài: H/S thảo luận câu hỏi trong SGK và trả lời

*Dự án câu hỏi bổ sung

- Tìm những từ ngữ cho thấy tài riêng của Cá

Con?

- Tôm Càng có thái độ nh thế nào?

- Khi Cá Con đang bơi thì có chuyện gì xảy

ra?

d/ Luyện đọc lại: Y/C h/s luyện đọc theo vai

3/ Củng cố, dặn dò:

- Em học tập ở Tôm Càng đức tính gì?

- Nhận xét tiết học

* Dự án câu trả lời bổ sung

- Lợn nhẹ nhàng, ngoắt sang trái, vút cái, quẹo phải, uốn đuôi

- Tôm Càng nắc nỏm khen…

- Tôm Càng thấy một con cá to…lao tới

- 6 h/s tham gia đọc, lớp theo dõi nhân xét

- Tự trả lời theo ý hiểu

Tiết 4: Toán Luyện tập I.Mục tiêu:

- Củng cố về biểu tợng thời điểm, khoảng thời gian, đơn vị đo thời gian trong cuộc sống hàng ngày

- Biết xem giờ đúng và giờ kim chỉ phút vào số 3, số 6

II.Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra: Gọi 2 h/s lên thực hành quay kim đồng hồ và nói rõ giờ phút

2/ H/S thực hành làm bài

Trang 2

* Bài 1: Gọi h/s đọc các câu hỏi của bài

- Y/C h/s quan sát các hình và các giờ trên

mặt đồng hồ

- Y/C đọc các câu hỏi, thảo luận theo cặp

các câu hỏi và trả lời

- Hỏi thêm( dành cho h/s khả giỏi)

+ Từ khi các bạn ở chuồng voi đến lúc

các bạn ở chuồng hổ là bao lâu?

* Bài 2:- Y/C h/s đọc đề, phân tích đề

- Y/C h/s nối tiếp nhau làm bài miệng

- Nhận xét cho điểm

* Bài 3: - Gọi 1 h/s đọc đề bài

- Y/C h/s làm bài vào vở

- Gợi ý h/s làm bài

+ Em điền giờ hay phút vào câu a vì sao?

+Trong 8 phút em có thể làm đợc gì?

+ Em điền giờ hay phút vào câu b vì sao?

+ Còn câu c em điền giờ hay phút hãy giải

thích cách điền của em?

- Nhận xét cho điểm h/s

3/ Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học

- 1 h/s đọc các câu hỏi trong SGK

- Lớp thực hiện theo y/c

- Thảo luận nhóm đôi và đa ra phơng án trả lời tất cả các câu hỏi liền mạch

+… Thời gian là 45 phút

- 1 h/s đọc đề, lớp đọc thầm Thảo luận theo nhóm đôi ý a, b về cách phân tích đề

- Nối tiếp nhau nêu kết quả sau khi thảo luận Hà đến trờng lúc 7 giờ

Toàn đến trờng lúc 7 gờ 15 phút nh vậy bạn

Hà đến sớm hơn và sớm hơn 15 phút

- Thực hiện theo y/c

- H/S suy nghĩ và làm bài cá nhân + Điền giờ vì mỗi ngày Nam ngủ khoảng 8 giờ không điền phút vì 8 phút là quá ít + Đánh răng, rửa mặt hoặc sắp xếp sách vở…

+ Điền phút vì một ngày chỉ có 24 giờ, nếu

đi từ nhà đến trờng mất 15 giờ thì Nam không còn đủ thời gian làm các việc khác

- Tự trả lời ý c

Tiết 5: Tiếng Việt*

Luyện đọc : Tôm Càng và Cá Con

I Mục tiêu:

- Củng cố nội dung bài Tôm Càng và Cá Con H/S biết cách tóm tắt nội dung bài

- Rèn kĩ nang đọc diễn cảm

- Cần bình tĩnh khi gặp nguy hiểm, biết giúp đỡ bạn

II Hoạt động dạy học:

1/ G/V nêu y/c nội dung tiết học

2/ Hớng dẫn luyện đọc:

- Y/C h/s luyện đọc cá nhân( lu ý giọng đọc các câu văn) Gọi h/s khác nhận xét cho điểm

- Tổ chức cho h/s thi đọc theo vai Cử h/s làm giám khảo chấm, đánh giá, công bố nhóm đạt giải

- Y/C h/s đọc đồng thanh 2 lần

3/ Củng cố nội dung bài: Y/C h/s nêu nội dung của bài bằng cách tóm tắt nội dung câu chuyện.( 6 h/s nêu nội dung bài)

- Hãy kể lại việc Tôm Càng giúp Cá Con(Gọi 3 h/s kể)

4/ Nhận xét tiết học

Tiết 6: Thủ công Làm dây xúc xích trang trí (Tiết 2).

I.Mục tiêu:

Trang 3

- H/S làm đợc dây xúc xích bằng giấy để trang trí.

- Rèn đôi tay khéo léo

- Thích làm đồ chơi, biết sáng tạo và yêu quý sản phẩm lao động

II.Chuẩn bị: - G/V: Dây xúc xích bằng giấy thủ công, kéo, hồ dán Quy trình làm dây xúc

xích

- H/S có giấy màu, kéo, hồ dán

III.Hoạt động dạy học:

1/ G/V kiểm tra sự chuẩn bị của h/s

2/ H/S thực hành làm dây xúc xích trang trí

- Y/C h/s nhắc lại quy trình làm dây xúc

xích trang trí

- Tổ chức cho h/s thực hành cá nhân làm dây

xúc xích( G/V nhắc nhở h/s cắt các nan giấy

cho thẳng theo đờng kẻ có độ dài bằng

nhau)

- G/V theo dõi động viên nhắc nhở h/s làm

dây xúc xích dài có nhiều vòng

- Tổ chức cho h/s trng bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm của h/s

3/ Nhận xét, dặn dò:

- Nhận xét về tinh thần chuẩn bị, kĩ năng

thực hành và sản phẩm của h/s

- Dặn dò cho giờ học sau

-2 h/s nhắc lại các bớc làm dây xúc xích + Bớc 1: Cắt thành các nan giấy

+ Bớc 2: Dán các nan giấy thành dây xúc xích

- Thực hành theo y/c

- H/S trng bày theo nhóm mỗi nhóm 7 h/s

- 3 h/s tham gia cùng g/v đánh giá sản phẩm của các nhóm

Tiết 7: Hoạt động tập thể Hát mừng ngày mùng 8 tháng 3 I.Mục tiêu:

- H/S biết hát các bài hát về chủ đề ngày 8/3

- Rèn kĩ năng hát hay và kết hợp múa vận động phụ họa

- Yêu quý, biết ơn bà, mẹ, cô giáo và các chị

II Hoạt động dạy học:

1/ G/V nêu y/c nội dung tiết học

2/ H/S thực hành biểu diễn các bài hát mang chủ đề ngày 8/3

- Y/C h/s kể tên các bài hát

- Y/C h/s hát cá nhân từng bài hát mình

chọn

- Y/C h/s đánh giá và lựa chọn tiết mục hay

3/ G/V tổng kết: Tuyên dơng khen thởng h/s

đạt tiết mục hay

- H/S nối tiếp nhau kể tên các bài hát

- Thực hành biểu diễn cá nhân

- Lớp cử 3 h/s làm ban giám khảo, ban giám khảo có nhiệm vụ nghe, đánh giá từng bạn biểu diễn

Thứ ba ngày 14 tháng 3 năm 2006

Tiết 1: Thể dục

Ôn một số bài tập rèn luyện t thế cơ bản- Trò chơi: Kết bạn.

Trang 4

I.Mục tiêu:

- H/S tiếp tục ôn một số bài tập RLTTCB Ôn trò chơi: Kết bạn

- Thực hiện các động tác tơng đối chính xác Chủ động chơi trò chơi

- Có ý thức cao khi luyện tập

II Địa điểm phơng tiện: Sân trờng kẻ các vạch nh bài 46 và kẻ các ô vuông cho trò chơi

III.Nội dung-Phơng pháp:

1/ Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung y/c tiết học

- Y/C h/s chạy 3 hàng dọc tại chỗ

2/ Phần cơ bản:

* Y/C h/s tự ôn các động tác: Đi theo vạch

kẻ thẳng hai tay chống hông Đi theo vạch

kẻ thẳng hai tay dang ngang Đi nhanh

chuyển sang chạy

- Tổ chức chia nhóm, bầu trởng nhóm, y/c

trởng nhóm cho nhóm thực hiện các động

tác Mỗi động tác đi 20 m, thực hiện 5 lần

- G/V theo dõi nhắc nhở

* Tổ chức cho h/s chơi trò chơi: Kết bạn

- Y/C h/s nhắc lại tên trò chơi, cách chơi

- Chia tổ cho h/s tự chơi

- Theo dõi, sửa sai

3/ Phần kết thúc:

- Y/C h/s đi đều theo hai hàng dọc vỗ tay và

hát

- Y/C h/s tập một số động tác hồi tĩnh

- G/V hệ thống bài và nhận xét tiết học

- Tập hợp lớp, điểm số, chào báo cáo

- Nghe g/v phổ biến các động tác cần ôn

- Nhận chức vụ và nhận nhóm, mỗi nhóm 7 h/s và thực hiện theo hiệu lệnh của cán sự lớp

- Nhiều h/s nêu

- Nhận tổ, mỗi tổ có 9 h/s và thực hiện chơi trong vòng 10 phút

Tiết 2: Chính tả

Vì sao cá không biết nói I.Mục tiêu:

- H/S chép lại đoạn truyện: Vì sao cá không biết nói? Làm bài tập chính tả phân biệt r/d

- Chép đúng đoạn truyện, làm đúng bài tập

- Rèn giữ vở sạch, viết chữ đẹp

II.Đồ dùng: Bảng phụ chép đoạn viết và bài tập 2.

III Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra: Gọi 2 h/s lên bảng, cả lớp viết bảng con các từ sau: cái chăn, co trăn, cá trê, chê bai G/V nhận xét cho đddieem

b/ Hớng dẫn tập chép

- Câu chuyện kể về ai? Việt hỏi anh điều gì?

- Lân trả lời em nh thế nào? Câu trả lời có gì

đáng cời?

- Câu chuyện có mấy câu?

- Nêu dấu câu đợc viết trong bài?

- Câu chuyện kể về cuộc nói chuyện giữa hai anh em Việt Việt hỏi anh: Vì sao cá không biết nói?

- Lân trả lời: Em hỏi … có nói đợc không?

- Có 5 câu

- Dấu:, dấuphẩy, dấu gạch ngang,dấu chấm

Trang 5

-Y/C h/s tìm từ khó luyện viết.

- Đọc cho h/s viết và soát lỗi

c/ Bài tập thực hành

* Bài 2: - Gọi h/s đọc y/c

- Gọi 2 h/s lên bảng làm bài Lớp làm bài

vào vở

- Gọi h/s nhận xét bài bạn làm

- Theo em vì sao cá không biết nói?

- Đọc viết các từ: Say sa, bỗng, ngớ ngẩn

- Mở vở viết bài và nghe đọc soát lỗi

- Đọc : a/Điền vào chỗ trống r/ d

- Làm bài

Đáp án: Lời ve kêu da diết./ Khâu những đ-ờng rạo rực

Tiết 3: Toán Tìm số bị chia I.Mục tiêu:

- Biết cách tìm số bị chia trong phép chia khi biết các thành phần còn lại

- Làm thành thạo các dạng toán trên

II.Đồ dùng: 2 tấm bìa( 1 tấm gắn 3 hình vuông) Thẻ từ ghi số bi chia, số chia, thơng.

1/ Kiểm tra: Thực hành đọc giờ trên đồng hồ

2/ Bài mới: a/ Nhắc lại quan hệ giữa phép nhân và phép chia

* G/V thao tác với đồ dùng trực quan

- Gắn bảng 6 hình vuông thành hai hàng và

nêu bài toán1

- Y/C h/s nêu phép tính tơng ứng

- Y/C h/s nêu tên gọi các thành phần và kết

quả trong phép tính trên

- Gắn bảng tên gọi các thành phần và kết quả

của phép tính.( 6 là số bị chia, 2 là số chia, 3

là thơng)

- Y/C h/s thực hiện bài toán 2 tơng tự bài

toán 1

* Quan hệ giữa phép nhân và phép chia

- Y/C h/s đọc 2 phép tính vừa lập Hỏi trong

phép tính 6: 2 = 3 thì 6 gọi là gì? Trong phép

nhân 3 ì 2 = 6 thì 6 gọi là gì?

-3 và 2 gọi là gì trong phép chia 6: 2 = 3

- Kết luận: Trong phép chia, SBC bằng thơng

nhân với số chia

b/ Hớng dẫn tìm số bị chia cha biết

- Viết bảng x : 2 = 5 và y/c h/s đọc phép tính

trên

- Y/C h/s nêu tên gọi các thành phần và kết

quả của phép tính trên

- Y/C h/s nêu phép tính để tìm x.Vậy x bằng

mấy?

- Y/C h/s đọc lại cả bài toán

- Kết luận: Vậy muốn tìm số bị chia ta lấy

- Quan sát và nêu lại bài toán

- Phép chia: 6 : 2 = 3

- Nhiều h/s nêu: 6 là số bị chia, 2 là số chia,

3 là thơng

- Quan sát và nêu lại

- Thực hiện với phép nhân 3 ì 2 = 6

- Đọc: sáu chia hai bằng ba; ba nhân hai bằng sáu Trong phép tính nhân thì 6 gọi là tích, trong phép tính chia thì 6 gọi là số bị chia

- 3 gọi là thơng; 2 gọi là số chia

- Nhiều h/s nhắc lại kết luận

- Đọc: x chia cho hai bằng 5

- X là số bị chia cha biết; 2 là số chia; 5 là thơng

- x= 5 ì 2 Vậy x = 10

- Nhiều h/s nhắc lại kết luận

Trang 6

thơng nhân với số chia

3/ Luyện tập thực hành:

* Bài 1: - Gọi h/s đọc đề và nêu y/c của bài

- Y/C h/s nối tiếp nhau nêu phép tính và kết

quả của phép tính

* Bài 2: - Y/C h/s đọc đề và nêu cách tìm số

bị chia

- Y/C h/s tự làm bài

* Bài 3: Gọi 1 h/s đọc đề

- Y/C h/s thảo luận nhóm đôi về cách phân

tích bài toán

- Gọi 1 h/s lên bảng làm bài, lớp làm bài vào

vở

- Thi tìm nhanh số bị chia

- Tính nhẩm Nhẩm trong đầu và viết ra kết quả

VD: 6 : 3 = 2…

- Đọc : Tìm x

- 2 h/s lên bảng làm bài , cả lớp làm bài vào

vở VD: X: 2 = 3

X = 3ì 2

X = 6

- Làm bài vào vở

Tóm tắt

1 em: 5 chiếc kẹo

3 em : ? Chiếc kẹo Bài giải

3 em đợc có số chiếc kẹo là:

5 ì 3 = 15( chiếc kẹo)

Đáp số: 15 chiếc kẹo

Tiết 4: Đạo đức Bài 12: Lịch sự khi đến nhà ngời khác( tiết 2) I.Mục tiêu:

- H/S biết thêm một số quy tắc ứng xử khi đến nhà ngời khác và ý nghĩa của các quy tắc ứng xử đó

- Không đồng tình, phê bình nhắc nhở ai không biết c xử lịch sự khi đến nhà ngời khác

- Biết cách c xử lịch sự khi đến nhà bạn và mọi ngời quen

II Chuẩn bị: G/V chuẩn bị một số tình huống và một số đồ trang phục cho trò chơi.

III.Hoạt động dạy hoc:

1/ Kiểm tra: Khi đến nhà ngời khác em cần

làm gì?

2/ Các hoạt động

a/ Hoạt động1: Đóng vai

- G/V chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng

nhóm (mỗi nhóm hãy đóng vai 1 tình huống)

- Đa các tình huống cho các nhóm, y/c các

nhóm thảo luận nhận vai

- Nội dung các tình huống theo SGV

- Y/C h/s thực hiện đóng vai theo các tình

huống

* Kết luận về cách ứng xử trong mỗi tình

huống

b/ Hoạt động2: Trò chơi đố vui

- G/V phổ biến luật chơi và cách chơi

- Chia nhóm y/c mỗi nhóm chuẩn bị 2 câu

đố

- Tổ chức cho 2 nhóm đố nhau.G/V và h/s

- 2 h/s tự trả lời

- Nghe g/v giao nhiệm vụ

- Nhận các tình huống và thảo luận nhóm (Mỗi nhóm có 2 h/s, có 3 nhóm) Đọc thuộc các tình huống và thực hiện lại các tình huống

- Nghe kết luận

- Nghe g/v phổ biến luật chơi và cách chơi

- Thực hiện theo y/c VD: Trẻ em có cần lịch sự khi đến nhà ngời

Trang 7

còn lại đóng vai BGK đánh giá và bổ sung ý

kiến

* Kết luận chung: C xử lịch sự khi đến nhà

ngời khác là thể hiện nếp sống văn mimh

Trẻ em biết c xử lịch sự sẽ đợc mọi ngời yêu

quý

khác không? …

- Nghe kết luận

Tiết 5: Tập đọc Sông Hơng I.Mục tiêu:

- H/S hiểu nghĩa các từ: Sắc độ, đặc ân, êm đềm, lụa đào

- Hiểu nội dung bài: Hiểu tác giả miêu tả vẻ đẹp thơ mộng, luôn biến đổi của sông Hơng, một đặc ân mà thiên nhiên dành cho Huế và tình yêu tác giả dành cho Huế

- Rèn kĩ năng đọc đúng, biết nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm

- Biết yêu quý cảnh đẹp của đất nớc

II.Đồ dùng: Bản đồ Việt Nam.

1/ Kiểm tra: Gọi 2 h/s đọc bài Tôm Càng và Cá Con sau đó trả lời câu hỏi của bài.

b/ Luyện đọc: - Gọi 2 h/s đọc bài, lớp đọc thầm

- Y/C h/s đọc nối câu, đoạn tìm từ câu văn dài luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Từ: xanh non, mặt nớc, nở đỏ rực, lụa đào, lung linh…

+ Ngắt câu văn dài và nhấn giọng một số từ: Bao…tranh/ là…màu xanh/ … đậm nhạt khác nhau: / màu xanh thẳm … trời,/ xanh biếc của lá cây,/… xanh non của những bãi ngô,/ thảm cỏ…nớc.// Hơng Giang… ửng hồng cả phố phờng.//

- Y/C h/s đọc toàn bài, lớp đọc đồng thanh

c/ Tìm hiểu bài: Y/C h/s thảo luận các câu hỏi trong bài và đa ra các câu trả lời

*Dự án câu hỏi bổ sung

- Những màu xanh ấy là do cái gì tạo nên?

- Em cần làm gì khi đợc đến thăm thành phố

Huế và đợc đi thuyền trên dòng sông Hơng?

d/ Luyện đọc : Y/C h/s đọc bài cá nhân

* Dự án câu trảŠ

- Màu xanh thẳm do da trời, màu xanh biếc

do cây lá…

- 5 h/s đọc lại toàn bài

Tiết6: Toán*

Luyện tập I.Mục tiêu:

- Củng cố cách tìm số bị chia trong phép chia

- Rèn kĩ năng tìm số bị chia và giải bài toán có lời văn

II.Hoạt động dạy học:

1/ Kiểm tra: Gọi h/s nêu quy tắc tìm số bị chia và cho VD

2/ H/S thực hành làm bài tập

Trang 8

X : 2 = 4 X : 3 = 6 X : 4 = 2

- Y/C h/s đọc đề, nêu miệng cách tìm số bị

chia

- Gọi 3 h/s lên bảng làm bài, lớp làm bài

vào vở

- Gọi h/s nhận xét cho điểm

* Bài 2: Tìm X(Dành cho h/s khá giỏi)

X - 5 = 25 X- 4 = 35 X- 3 = 32

X : 5 = 3 X : 3 = 4 X : 3 = 3

- Y/C h/s nhận xét hai phép tính cột 1

- Y/C h/s nêu tên gọi của phép tính 1 và 2

- Y/C h/s nêu cách tìm số bị chia và số bị

trừ

vở

- Gọi h/s nhận xét cho điểm bạn

* Bài 3: Có một số cái bánh chia đều cho 4

em, mỗi em đợc 5 chiếc bánh Hỏi có tất cả

bao nhiêu chiếc bánh?

- Y/C h/s đọc đề và thảo luận nhóm đôi tìm

ra cách phân tích đề và tóm tắt bài toán

vở

- Thực hiện làm bài

X : 2 = 4 X : 3 = 6 X : 4 = 2

X = 4 ì 2 X = 6 ì 2 X = 2 ì

4

X = 8 X = 12 X = 8

- Đọc đề và nhận xét:

+Cột 1 có hai phép tính phép tính 1 là tìm số

bị trừ phép tính 2 là tìm số bị chia

+ Nhiều h/s nêu tên gọi của các thành phần

và kết quả của hai phép tính

+ Thực hiện theo y/c

- Làm bài

- H/S làm bài cá nhân

Tóm tắt

1 em: 5 chiếc bánh

4 em : ? Chiếc bánh Bài giải

4 em có số chiếc bánh là:

5 4 = 20( Chiếc bánh)

Đáp số: 20 chiếc bánh

Tiết 7: Thủ công Làm dây xúc xích trang trí theo ý thích.

I.Mục tiêu:

- H/S tự làm dây xúc xích trang trí theo ý thích của mình

- Rèn kĩ năng sáng tạo

- Thói quen yêu lao động

II Chuẩn bị: - G/V chuẩn bị cho mỗi nhóm 1 tờ giấy tờ rô ki.

- H/S chuẩn bị giấy nhiều màu, kéo, hồ dán

1/ G/V nêu y/c tiết học

2/ H/S thực hành tự làm dây xúc xích trang trí

- G/V chia nhóm y/c mỗi nhóm tự làm 6 dây xúc xích để trang trí vào một tờ giấy khổ to

- G/V phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy để h/s làm việc

- H/S thực hiện làm việc, g/v theo dõi động viên các nhóm thực hiện đúng thời gian

- Y/C mỗi nhóm cử 1 h/s làm giám khảo để đánh giá sản phẩm mà các nhóm làm ra Công

bố nhóm đạt giải

Thứ t ngày 15 tháng 3 năm 2006

Tiết 1: Âm nhạc

Trang 9

Học bài hát: Chim chích bông

Tiết 2: Tập đọc Cá sấu sợ cá mập

I Mục tiêu:

- Hiểu đợc tính hài hớc của truyện Khách tắm bãi tắm có cá sấu Ông chủ khách sạn muốnlàm yên lòng khách quả quyết vùng này có nhiều cá mập, nên không thể có cá sấu + Hiểu từ mới

- Đọc đúng, hay

- Buồn cời với cách nói của ông chủ khách sạn

II Đồ dùng.

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy – học.

A Kiểm tra

B Bài mới

a) Giới thiệu bài

b Luyện đọc

- T đọc mẫu

- H nối câu, đoạn

Luyện từ: du lịch, cá sấu, quen dần, khiếp đảm

Câu: Không! ở đây làm gì…

Giọng: phù hợp với lời nhân vật

- Đọc cả bài: đồng thanh, cá nhân

- T nhận xét, cho điểm

3 Tìm hiểu bài

- Khách tắm biển lo lắng điều gì?

- ông chủ khách sạn nói thế nào?

- Vì sao ông chủ quả quyết nh vậy?

- Vì sao khi giải thích xong khách

lại sợ hơn?

4 Luyện đọc lại

5 Củng cố, dặn dò

? Câu chuyện này có gì khiến em

buồn cời?

- Về nhà đọc bài nhiều lần

- ở bãi tắm có cá sấu

Giải nghĩa: khách sạn

- ở đây làm gì có cá sấu

- Vùng biển ở đây sâu có nhiều cá

mập

- Vì cá mập còn hung dữ hơn cá sấu

Giải nghĩa: Mặt cắt không còn một giọt máu

- Đọc phân vai

Tiết 3: Toán Luyện tập

I Mục tiêu:

- Luyện giải bài tập: “Tìm số bị chai cha biết” và giải toán có phép chia

- Giải toán chính xác

- Tích cực học tập

II Hoạt động dạy – học.

1 Kiểm tra

Trang 10

2 Bài mới.

* Bài 1: Tìm x

? Số nào cần tìm? - Số bị chia

? Muốn tìm số bị chia em làm thế nào?

- H nêu

- Cho H làm vở phần a, b, c (Lu ý nhẩm thử lại)

- Chữa bài, nhận xét

* Bài 2: Tìm x

x – 2 = * Lu ý: các số giống nhau nhng tên gọi

x : 2 = khác nhau => cách làm khác nhau

- H làm vở

* Bài 3: Viết số

- T treo bảng phụ

? Số cần điền ở vị trí nào trong phép chia.(số bị chia, thơng)

? Yêu cầu H nói lại cách làm

- H làm vở, chữa bài

* Bài 4: Giải toán

- Yêu cầu H đọc đề, tóm tắt và giải

1 can : 3 lít

6 can : ? lít

- T chấm chữa bài

3 Củng cố, dặn dò

- H nhắc lại cách tìm số bị chia của một thơng

Tiết 4: Kể chuyện Tôm càng và cá con

I Mục tiêu:

- Dựa vào trí nhớ và tranh kể lại đợc từng đoạn câu chuyện

Biết cùng các bạn phân vai và kể lại

- Kể đúng, tự nhiên, có sáng tạo

Nghe và nhận xét bạn kể chính xác

- Tự tin, học tập gơng tốt của Tôm càng

II Đồ dùng.

- Bảng phụ

III Hoạt động dạy – học.

A Kiểm tra

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn kể chuyện

a Kể từng đoạn theo tranh

- T hớng dẫn H quan sát 4 tranh,

nói vắn tắt nội dung mỗi tranh

- H tập kể theo nhóm

- T1: Tôm càng, Cá con làm quen

- T2: Các con trổ tài bơi

- T3: Tôm càng phát hiện kẻ thù

- T4: Cá con biết tài, nể

Tiêu đề	Tôm Càng và Cá Con
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2006
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	18
Dung lượng	151 KB