tuan 26 CKTKN lop 4

III, Các hoạt động dạy học: 1, Kiểm tra bài cũ: - Đọc thuộc lòng bài Bài thơ về tiểu đội xe không kính.. - Gọi HS lờn bảng kiểm tra HS đọc và viết cỏc từ can chỳ ý phõn biệt chớnh tả ở t

Tuần 26

Thứ hai ngày 7 tháng 3 năm 2011

Tiết 1: Hoạt động tập thể

- Nhận xét hoạt động tuần 25

- Kế hoạch hoạt động tuần 26

Tiết 2: Toỏn:

Tiết 126: LUYỆN TẬP

I Mục tiờu:

- Thực hiện được phộp chia hai phõn số

- Biết tỡm thành phần chưa biết trong phộp nhõn, phộp chia phõn số.( Bài 1, bài 2)

II Cỏc hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Nờu cỏch chia phõn số

- Nhận xột

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Rốn kĩ năng thực hiện chia phõn số

- Gọi h/s nờu cỏch thực hiện

- Tổ chức cho h/s làm bài

- Chữa bài, nhận xột

Bài 2: Tỡm thành phần chưa biết của phộp

tớnh

- Tổ chức cho h/s làm bài

- Chữa bài, nhận xột

Bài 3**: Rốn kĩ năng thực hiện nhõn phõn

số

- Yờu cầu h/s làm bài

- GV theo dừi gợi ý

- Chữa bài, nhận xột

Bài 4**:

- Hướng dẫn h/s xỏc định yờu cầu của bài

- Yờu cầu túm tắt và giải

- Chữa bài, nhận xột

C Củng cố dặn dũ:

- Nờu cỏch chia phõn số?

- Nhận xột giờ học, dặn chuẩn bị bài sau

- HS nờu quy tắc

- HS nờu yờu cầu của bài

- HS làm bài:

a)

5

3

:

4

3

=

15

12

;

5

2

:

10

3

=

15

20

b)

4

1

:

2

1

=

4

2

=

2

1

;

8

1

:

6

1

=

8

6

=

4

3

- HS nờu yờu cầu

- HS làm bài

7

4 3

5 ìx=

35 12 3

5 : 7 4

=

=

x x

- HS nờu cỏch tỡm

- HS nờu yờu cầu của bài

- HS làm bài:

a)

3

2 ì

2

3

=

6

6

= 1; b)

7

4 ì

4

7

=

28

28

= 1 c)

2

1 ì

1

2

=

2

2

= 1

- HS đọc đề

- HS xỏc định yờu cầu của bài

- HS túm tắt và giải bài toỏn:

Bài giải:

Độ dài đỏy của hỡnh bỡnh hành là:

5

2

:

5

2

= 1 (m)

Đỏp số: 1 m

Tiết 3 - Tập đọc

Tiết 51: Thắng biển

I, Mục đớch yờu cầu :

- Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng sụi nổi, bước đầu biết nhấn giọng cỏc

từ ngữ gợi tả

- Hiểu ND: Ca ngợi lũng dũng cảm, ý chớ quyết thắng của con người trong cuộc đấu tranh chống thiờn tai, bảo vệ con đờ, giữ gỡn cuộc sống bỡnh yờn (trả lời được cỏc cõu hỏi 2, 3, 4 trong SGK)

II, Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ nghi nội dung cần luyện đọc

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Đọc thuộc lòng bài Bài thơ về tiểu đội xe

không kính

- Nhận xét, cho điểm

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

2.2, Hớng dẫn đọc và tìn hiểu bài:

a, Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Tổ chức cho hs đọc đoạn

- G/v sửa đọc, ngắt giọng cho hs, giúp hs

hiểu nghĩa một số từ

- Gv đọc mẫu toàn bài

b, Tìm hiểu bài:

- Cuộc chiến đấu giữa con ngời và cơn bão

biển đợc miêu tả theo trình tự nh thế nào?

*) Cơn bão biển đe doạ

- Từ ngữ, hình ảnh nào nói lên sự đe doạ

của cơn bão biển?

- Các từ ngữ và hình ảnh ấy gợi cho em

điều gì?

*) Cơn bão biển tấn công

- Cuộc tấn công dữ dội của cơn bão biển

đ-ợc miêu tả nh thế nào?

- Trong đoạn 1 và 2 tác giả sử dụng biện

pháp nghệ thuật gì để miêu tả hình ảnh của

biển cả?

- Sử dụng các biện pháp nghệ thuật ấy có

tác dụng gì?

*) Con ngời quyết chiến quyết thắng cơn

bão

- Những từ ngữ, hình ảnh nào thể hiện lòng

dũng cảm, sức mạnh và sự chiến thắng của

con ngời trớc cơn bão?

- 2 H/s đọc bài và trả lời câu hỏi nội dung bài

- Một h/s khá đọc toàn bài

- H/s chia đoạn

- H/s đọc nối tiếp đoạn 2-3 lợt trớc lớp

- H/s đọc trong nhóm 2

- 1 hs đọc bài

- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu

- Biển đe doạ con đê - biển tấn công con đê - con ngời chiến thắng biển ngăn đợc dòng lũ, bảo vệ con đê

- Hs đọc thầm đoạn 1

- Gió bắt đầu mạnh, nớc biển càng dữ, biển cả muốn nuốt tơi con đê mỏng manh nh con mập đớp con cá chim nhỏ bé

- Các từ ngữ và hình ảnh ấy cho ta thấy con bão biển rất mạnh, hung dữ, nó có thể cuốn phăng con đê mỏng manh bất

cứ lúc nào

- Hs đọc đoạn 2

- Miêu tả rất rõ nét, sinh động : Nh một

đàn cá voi lớn, sóng trào qua những cây vẹt cao nhất, vụt vào thân đê rào rào, một bên là biển, là gió trong cơn giận dữ điên cuồng, một bên là hàng ngàn ngời với tinh thần quyết tâm chống giữ

- Nghệ thuật so sánh: nh con mập đớp con cá chim, nh một đàn voi lớn và biện pháp nhân hoá: biển cả muốn nuốt tơi con đê mỏng manh, gió giận dữ điên cuồng

- Để thấy đợc cơn bão biển hung dữ, làm cho ngời đọc hình dung đợc cụ thể,

rõ nét về cơn bão biển và gây ấn tợng mạnh mẽ

- Hs đọc đoạn 3

- Hơn hai chục thanh niên mỗi ngời vác một vác củi vẹt, nhảy xuống dòng nớc

đang cuốn dữ, khoác vai nhau thành sợi dây dài, lấy thân mình ngăn dòng nớc mặn Họ ngụp xuống, trồi lên, những bàn tay khoác vai nhau vẫn cứng nh sắt,

- Bài tập đọc Thắng biển nói lên điều gì?

c, Hớng dẫn đọc diễn cảm:

- Gv gợi ý giúp hs nhận ra cách đọc

-Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm

- Nhận xét

3, Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Nhắc Hs về học bài và chuẩn bị bài sau

thân hình họ cột chặt những cột tre

đóng chắc, dẻo nh chão, đám ngời không sợ chết đã cứu đợc quãng đê sống lại

+ Bài ca ngợi lòng dũng cảm, ý chí quyết thắng của con ngời trong cuộc

đấu tranh chống thiên tai, bảo vệ con

đê, bảo vệ cuộc sống bình yên

- 3 Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn của bài

và tìm giọng đọc hay

- Hs luyện đọc diễn cảm theo cặp

- Hs tham gia thi đọc diễn cảm

Tiết 3: Khoa học

Đ/C Huệ dạy

Tiết 5 - Đạo đức

Tiết 26: Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo

I, Mục tiêu:

- Nờu được vớ dụ về hoạt động nhõn đạo

- Thụng cảm với bạn bố và những người gặp khú khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trường và cộng đồng

- Tớch cực tham gia một số hoạt động nhõn đạo ở lớp, ở trường, ở địa phương phự hợp với khả năng và vận động bạn bố, gia đỡnh cựng tham gia.( Nờu được ý nghĩa của hoạt động nhõn đạo.)

II, Tài liệu, ph ơng tiện:

- Sgk, bộ thẻ 3 màu

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

Hãy nêu những thông tin về những thiên tai có

hại cho con ngời mà em biết?

2, Dạy học bài mới:

2.1, Thông tin sgk -37

MT: Giúp học sinh hiểu thế nào là hoạt động

nhân đạo, tích cực tham gia

- Thông tin sgk

- Tổ chức cho hs thảo luận theo cặp

- Kết luận: Chúng ta cần phải cảm thông, chia sẻ

với mọi ngời, quyên góp tiền để giúp đỡ họ Đó

là hoạt động nhân đạo

2.2, Bài tập 1 sgk

MT: Giúp hs có việc làm đúng thể hiện nhân

đạo

- Tổ chức cho hs thảo luận nhóm

- Gv kết luận:

+ Việc làm đúng; a,c

+ Việc làm sai: b

2.3, Bài tập 3 sgk

- Tổ chức cho hs bày tỏ ý kiến

- Gv kết luận:

+ ý kiến đúng: a,d

+ ý kiến sai: b, c

… sóng thần, động đất ở Nhật Bản

- Hs đọc sgk

- Hs thảo luận theo câu hỏi sgk

- Hs thảo luận theo nhóm 4

- Hs các nhóm trình bày

- Sau mỗi ý kiến gv đa ra, hs biểu

lộ ý kiến của mình thông qua màu sắc thẻ

3, Hoạt động nối tiếp:

- Tổ chức cho hs tham gia một hoạt động nhân

đạo

- Su tầm các thông tin, truyện, tấm gơng, ca dao

tục ngữ về hoạt động nhân đạo

- Hs tham gia hoạt động nhân đạo

Thứ ba ngày 8 tháng 3 năm 2011

Tiết 1: Toán Tiết 127: LUYỆN TẬP.

I Mục tiêu

- Thực hiện được phộp chia hai phõn số, chia số tự nhiờn cho phõn số

- Bài tập 1, 2

II Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ

- Gọi HS lờn bảng làm bài tập

- Nhận xột chung ghi điểm

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài mới

b Luyện tập

Bài 1:- Bài tập yờu cầu gỡ?

- Yờu cầu HS làm bài

- HS lờn bảng làm bài

- Gợi ý HS cú thể rỳt gọn ngay trong khi tớnh

- Nhận xột sửa bài làm của HS

Bài 2: - Viết bài mẫu lờn bảng yờu cầu HS

đọc đề và bài mẫu

- GV HD mẫu

2:

3

8 3

4 1

2 4

3 : 1

2 4

3

=

ì

=

- HS làm bài theo nhúm, mỗi nhúm làm 1 ý

- HS lờn bảng làm bài

- GV nhận xột chữa bài

3 Củng cố dăn dũ

- Nhận xột tiết học

- Nhắc HS về nhà ụn luyện thờm

- 2HS lờn bảng làm bài tập

- HS nhắc lại tờn bài học

- Tớnh rồi rỳt gọn: 1HS nờu

- 4 HS lờn bảng làm, mỗi HS làm 1 phần Lớp làm bài vào vở

a

14

5 28

10 4 7

5 2 5

4 : 7

ì

ì

=

b

6

1 72

12 9 8

4 3 4

9 : 8

ì

ì

=

- Lớp nhận xột

- 1HS đọc đề bài và đọc mẫu

(Hóy viết 2 thành phõn số sau đú thực hiện tớnh)

- 3HS lờn bảng làm, lớp làm bài vào nhỏp theo nhúm

a

5

21 5

7 3 7

5 :

3 = ì =

1

12 1

3 4 3

1 :

4 = ì = = …

- Lớp nhận xột, bổ sung

Tiết 2 - Thể dục

Tiết 51: tung BểNG BẰNG MỘT TAY, BẮT BểNG BẰNG HAI TAY

NHẢY DÂY KIỂU CHÂN TRƯỚC CHÂN SAU

Trò chơi: Trao tín gậy

I, Mục tiêu:

- Thực hiện động tác tung bóng bằng một tay, bắt bóng bằng hai tay

- Thực hiện đợc nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau

- Bớc đầu biết chơi và tham gia chơi đợc

II, Địa điểm, ph ơng tiện:

- Chuẩn bị 2 còi, bóng, dây, 2- 4 tín gậy

III, Nội dung, ph ơng pháp:

1, Phần mở đầu:

- Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu

tập luyện

- Khởi động: Xoay các khớp cổ chân, đầu

gối, hông, vai

- Ôn các động tác tay, chân, lờn, bụng và

phối hợp của bài thể dục phát triển chung

- Trò chơi: Diệt các con vật có hại

2, Phần cơ bản:

2.1, Bài tập RLTTCB:

- Thực hiện tung bóng bằng một tay, bắt

bóng bằng hai tay

- Gv nêu tên động tác, giải thích động tác

Hs tập đồng loạt

- Gv theo dõi, sửa sai

- Ôn nhảy dây kiểu chân trớc chân sau

- Tổ chức thi nhảy dây hoặc thi tung và

bắt bóng

2.2, Trò chơi vận động: Trao tín gậy

- Gv tổ chức cho hs chơi

- Gv nêu tên trò chơi, giải thích kết hợp

chỉ dẫn và làm mẫu

- Hs chơi thử

- Hs chơi chính thức

3, Phần kết thúc:

- Thực hiện một vài động tác thả lỏng

- Hệ thống nội dung bài

- Nhận xét tiết học, giao bài về nhà

6-10 phút

18-22 phút

4-6 phút

đội hình nhận lớp

* * * * *

* * * * *

* * * * *

- Gv và cán sự điều khiển

Đội hình ôn tập

* * * * * *

* * * * * *

- Đội hình: nh trên

* * * * * *

* * * * * *

Đội hình chơi trò chơi

* * * * * *

* * * * * *

Đội hình xuống lớp

Tiết 3: Chính tả (Nghe viết ) Tiết 26 : THẮNG BIỂN

I

Mục đớch yờu càu

- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả; trỡnh bày đỳng đoạn trớch

- Làm đỳng bài tập chớnh tả phương ngữ

ii.

Đồ dựng dạy học

- Một tờ phiếu khổ to viết nội dung BT2

iii

Cỏc hoạt động dạy học

1 Bài cũ

- Gọi HS lờn bảng kiểm tra HS đọc và viết

cỏc từ can chỳ ý phõn biệt chớnh tả ở tiết học

trước

- Nhận xột chữ viết của học sinh

2 Bài mới

a Giới thiệu bài

-3 HS lờn bảng đọc và viết cỏc từ ngữ

- GV giới thiệu bài mới.

b Hoạt động

HĐ1: Hướng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài viết

* Trao đổi về nội dung đoạn văn

- Gọi HS đọc bµi chÝnh t¶

+ Qua đoạn văn em thấy hình ảnh cơn bão

biển hiện ra như thế nào?

* Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS nêu các từ khó, dễ lẫn khi viết

chính tả

- Yêu cầu HS đọc và viết các từ tìm được

* Viết chính tả

- GV đọc cho HS viết theo đúng yêu cầu

* Soát lỗi và chấm bài

- GV đọc cho HS soát lại bài

HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2:a)Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Dán phiếu bài tập lên bảng

- Tổ chức cho từng nhóm HS làm bài theo

hình thức thi tiếp sức

- Hướng dẫn:Đọc kĩ đoạn văn, ở từng chỗ

trống, dựa vào nghĩa của tiếng có vần…

- Theo dõi HS thi làm bài

- Yêu cầu đại diện một nhóm đọc đoạn văn

hoàn chỉnh của nhóm mình gọi các nhóm

khác nhận xét bổ sung ý kiến

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

b)GV tổ chức cho HS làm bài 2b tương tự

như cách tổ chức bài tập 2a

3 Củng cố dặn dò

- Nhận xét tiết học

- HS nghe

- HS theo dõi SGK

- 2 HS đọc thành tiếng

- Qua đoạn văn ta thấy hình ảnh cơn bão biển hiện ra rất hung dữ, nó tán công dữ dội vào khúc đê mỏng manh

+ HS đọc và viết các từ ngữ: mênh mông, lan rộng, vật lộn, dữ dội, điên cuồng………

- HS nghe và viết bài vào vở

- HS đổi vở soát lỗi chính tả

- 1 HS đọc thành tiếng yêu cầu bài tập trước lớp

- Các tổ thi làm bài nhanh

- Nghe

Tiết 4: Luyện từ và câu Tiết 51: LUYỆN TẬP VỀ CÂU KỂ AI LÀ GÌ?

I Mục đích yêu cầu

- Nhận biết được câu kể Ai là gì? trong đoạn văn, nêu được tác dụng của câu kể tìm được (BT1); biết xác định được CN, VN trong mỗi câu kể Ai là gì? đã tìm được (BT2); viết được đoạn văn ngắn có dùng câu kể Ai là gì?(BT3)

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu viết lời giải bài tập 1

- Giấy khổ to

III Các ho ạt động dạy học

1 Bài cũ

- Gọi HS lên bảng yêu câu mỗi HS đặt 2 câu - 2 HS lên bảng thực hiện yêu cầu

kể Ai là gì? - GV nhận xét và cho điểm từng

HS

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài

- GV giới thiệu bài mới

b Luyện tập

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung BT

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gợi ý: Yêu cầu HS đọc kĩ từng đoạn văn,

dùng bút chì đóng ngoặc đơn các câu kể Ai là

gì?

- Gọi HS nhận xét bài bạn làm trên bản

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng

+ Tại sao câu Tàu nào có hàng cần bốc lên là

cần trục vươn tay tới không phải là câu kể Ai

là gì?

Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài, sử dụng các kí hiệu

đã quy đinh

- Gọi HS nhận xét, chữa bài bạn làm trên bảng

- GV nhận xét, kết luận lời giải đúng,

Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi HS dán phiếu lên bảng GV chú ý sửa

chữa thật kĩ lỗi dùng từ, đặt câu cho HS

- Cho điểm những HS viết tốt

- Gọi một số HS dưới lớp đọc đoạn văn của

mình

- Nhận xét, cho điểm HS viết tốt

- Tổ chức cho 1 nhóm HS đóng vai tình huống

ở BT3

- Nhận xét khen ngợi các em

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học bài yêu cầu HS nào viết

đoạn văn chưa đạt cần viết lại chuẩn bị bài sau

- Nhận xét và chữa câu cho bạn nếu bạn làm sai

- HS nghe

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp

-1 HS làm trên bảng lớp HS dưới lớp làm vào VBT

- Nhận xét bài làm của bạn

- Vì câu này không có ý nghĩa là nêu nhận xét, hay giới thiệu về cần trục

- 1 HS đọc thành tiếng trước lớp

Cả lớp đọc thầm

- 1 HS làm trên bảng lớp HS dưới lớp làm bằng bút chì vào SGK

- Nhận xét bài bạn và chữa bài nếu bạn sai

- 1 HS đọc thành tiếng

- 2 HS viết vào giấy khổ to, HS cả lớp viết vào vở

- Theo dõi bài chữa của GV cho bạn và rút kinh nghiệm cho bài của mình

- 3-5 HS đọc đoạn văn của mình

- Thực hiện đóng vai theo yêu cầu

- HS nhận xét

TiÕt 5: Âm nhạc:

Tiết 26: HỌC HÁT CHÚ VOI CON Ở BẢN ĐÔN

I Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời 1

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

II Chuẩn bị:

- Chép sẵn bài hát

III Cỏc hoạt động dạy học:

1 Phần mở đầu:

- Giới thiệu khỏi quỏt về Tõy Nguyờn:

- Học bài hỏt Chỳ voi con ở Bản Đụn

2 Phần hoạt động:

* Học bài hỏt Chỳ voi con ở Bản Đụn

- GV mở băng bài hỏt

- Hướng dẫn đọc lời ca

- Dạy học sinh hỏt từng cõu hỏt

+ Hỏt mẫu cõu 1

+ Hỏt mẫu hướng dẫn hỏt cõu 2

+ Hướng dẫn hỏt nối cõu 1+2

- Hướng dẫn hỏt cỏc cõu cũn lại bài hỏt

- Tổ chức hỏt ụn lại bài hỏt

Lời 1: hướng dẫn h/s trỡnh bày bài hỏt theo

cỏch hỏt lĩnh xướng và hoà giọng

Lời 2: Yờu cầu h/s cựng hỏt lời 2

3 Phần kết thỳc:

- Cả lớp hỏt lại hai lời của bài hỏt Chỳ voi

con ở Bản Đụn

- Dặn h/s ụn bài, chuẩn bị bài sau: hỏt kết hợp

phụ hoạ một vài động tỏc

- HS chỳ ý nghe

- HS nghe bài hỏt qua băng

- HS tập đọc lời ca: Đồng thanh, cỏ nhõn

- HS tập hỏt từng cõu theo hướng dẫn của GV

- Tập hỏt bài hỏt

- 1 h/s hỏt lời 1 ( lĩnh xướng), tất cả hỏt lời 2 ( hoà giọng)

- Tập trỡnh bày bài hỏt theo tổ

- 1 vài tổ thi trỡnh bày bài hỏt

- HS hỏt lời 2

- HS hỏt lại cả bài hỏt

Thứ t ngày 9 tháng 3 năm 2011

Tiết 1: Toán Tiết 128: Luyện tập chung

I Mục tiêu:

- Thực hiện được phộp chia hai phõn số

- Biết cỏch tớnh và viết gọn phộp chia một phõn số cho số tự nhiờn

- Biết tỡm phõn số của một số Bài tập1(a,b), 2(a,b), 4

II Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu tính:

7 :

5

1 9 :

7

3

2, Hớng dẫn luyện tập:

Bài 1: Tính

- Chữa bài, nhận xét

Bài 2: Tính ( theo mẫu)

- Gv hớng dẫn mẫu

- Chữa bài

- Hs thực hiện tính

- Hs nêu yêu cầu của bài

- Hs làm bài:

9

5 :

7

4 =

28

35 ;

5

1:

3

1 =

5

3 ; 1:

2

3 3

2 =

- Hs nêu yêu cầu

- Hs làm bài

Bài 3: Tính.

- Chữa bài, nhận xét

Bài 4:

- Hớng dẫn hs xác định yêu cầu của bài

- Chữa bài, nhận xét

3, Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau

a,

7

5 : 3 =

3 7

5

x =

12

5 ; b,

2

1 : 5 =

5 2

1

x =

10 1

c,

6

1 4 3

2 4 : 3

x

- Hs nêu yêu cầu, cách thực hiện

- Hs làm vào vở:

a,

2

1 6

3 6

2 6

1 3

1 6

1 3

1 9

2 4

3

=

= +

= +

= +

x

b,

4

1 4

2 4

3 2

1 4

3 2

1 1

3 4

1 2

1 3

1 : 4

1 − = x − = − = − =

- Hs đọc đề bài, xác định yêu cầu của bài

- Hs tóm tắt và giải bài toán

Bài giải:

Chiều rộng của mảnh vờn là:

60 x

5

3= 36 (m) Chu vi mảnh vờn là:

( 60 + 36 ) x 2 = 192 (m) Diện tích mảnh vờn là:

60 x 36 = 2 160 (m2) Đáp số: 2 160 m2

Tiết 2 - Kĩ thuật

Tiết 26: Các chi tiết và dụng cụ lắp ghép của bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

I, Mục tiêu:

- Biết tên gọi, hình dạng của các chi tiết trong bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

- Sử dụng đợc cờ lê, tua vít để lắp vít, tháo vít

- Biết lắp ráp một số chi tiết với nhau

II, Đồ dùng dạy học:

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III, Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh

- Nhận xét

2, Dạy học bài mới:

2.1, Hớng dẫn Hs gọi tên, nhận dạng các chi tiết

và dụng cụ

- Gv giới thiệu lần lợt 34 chi tiết đợc chia làm 7

nhóm (nhóm trục; ốc và vít; cờ lê, tua vít; các tấm

nền; các loại thanh thẳng )

- Gv chọn một số chi tiết và đặt câu hỏi để Hs

nhận dạng, gọi tên đúng và số lợng chi tiết đó

- Gv giới thiệu và hớng dẫn cách sắp xếp các chi

tiét trong hộp: các loại chi tiết đợc xếp trong

nhiều ngăn, mỗi ngăn để một số chi tiết cùng loại

hoặc 2-3 loại khác nhau

2.2, Hớng dân Hs cách sử dụnh cờ- lê, tua- vít

a, Lắp vít

- Gv hớng thao tác lắp vít theo các bớc:

+ Dùng ngón tay cái và ngón tay trỏ của tay trái

vặn ốc vào cít Sau khi ren khớp nhau ta dùng

cờ-lê giữ chặt ốc, tay phải dùng tua- vít đặt vào rãnh

của vít và quay cán tua- vít theo chiều kim đồng

- Hs gọi tên, nhận dạng và đếm

số lợng của từng chi tiết, dụng cụ trong bảng

- Các nhóm tự kiểm tra tên gọi, nhận dạng từng loại chi tiết, dụng cụ

- Hs làm việc theo nhóm

- 2-3 Hs lên bảng thao tác lắp vít

+ Vặn chặt vít cho đến khi ốc giữ chặt các chi tiết

cần ghép lại với nhau

b, Tháo vít

- Gv hớng dẫn thao tác: Tay trái cầm cờ- lê, tay

phải dùng tua- vít đặt vào rãnh của vít, vặn cán

tua- vít ngợc chiều kim đồng hồ

c, Lắp ghép một số chi tiết

- Gv thao tác mẫu một trong bốn mối ghép trong

hình 4 Đặt câu hỏi yêu cầu Hs gọi tên và số lợng

các mối ghép

d, Thực hành

- Yêu cầu mỗi nhóm lắp 1 mối ghép

- Gv nhắc nhở Hs:

+ Phải sử dụng cờ- lê, tua- vít để lắp tháo các chi

tiết

+ Chú ý an toàn khi sử dụng tua- vít

+ Phải dùng nắp hộp để đựng các chi tiết

+ Khi lắp ghép: vị trí của vít ở mặt phải, ốc ở mặt

trái của mô hình

e, Hớng dẫn Hs tháo và xếp các chi tiết vào hộp

3, Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị bài sau: Lắp cái đu

- Cả lớp tập lắp vít

- Hs quan sát Gv và hình 3 trả lời câu hỏi trong SGK

- Hs thực hành tháo vít

- Hs theo dõi trả lời câu hỏi

- Hs thực hành

Tiết 3: Tập đọc

Tiết 52: Ga - vrốt ngoài chiến luỹ

I Mục đích - yêu cầu:

- Đọc đỳng cỏc tờn riờng nước ngoài; biết đọc đỳng lời đối đỏp giữa cỏc nhõn vật và phõn biệt với lời người dẫn chuyện

- Hiểu ND: Ca ngợi lũng dũng cảm của chỳ bộ Ga - vrốt (trả lời đợc câu hỏi SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ ghi nội dung cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

1, Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài Thắng biển

- Nêu nội dung bài

2, Dạy học bài mới:

2.1, Giới thiệu bài:

2.2, Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a, Luyện đọc:

- Chia đoạn: 3 đoạn

- Tổ chức cho hs đọc đoạn

- Gv sửa đọc cho hs, giúp hs hiểu nghĩa

một số từ

- Gv đọc mẫu

b, Tìm hiểu bài:

1, Lí do Ga - vrốt ra ngoài chiến luỹ

- Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để làm gì?

- Vì sao Ga- vrốt lại ra ngoài chiến luỹ

trong lúc ma đạn nh vậy?

2, Lòng dũng cảm của Ga - vrốt

- Những chi tiết nào thể hiện lng dũng

cảm của Ga-vrốt?

- 2 Hs đọc bài

- 1 Hs khá đọc toàn bài

- Hs chia đoạn

- Hs đọc nối tiếp đoạn 2-3 lợt trớc lớp

- Hs đọc trong nhóm 2

- 1 hs đọc toàn bài

- Hs chú ý nghe gv đọc mẫu

- Hs đọc đoạn 1

- Ga-vrốt ra ngoài chiến luỹ để nhặt đạn, giúp nghĩa quân có đạn để tiếp tục chiến

đấu

- Vì em nghe thấy Ăng - giôn - ra nói chỉ còn mời phút nữa thì chiến luỹ không còn quá mời viên đạn

- Hs đọc thầm đoạn 2

- Bóng cậu thấp thoáng dới làn ma đạn, chú bé giốc vào miệng giỏ những chiếc