G.A LỚP 3 - TUAN 24 (CKTKN)

trả lời được các CH trong SGK *Kể chuyện: - biết sắp xếp các tranh SGK cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ.. -Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đế

Trang 1

TUẦN 24

(Từ ngày 1-2 đến ngày 5-2-2010)

Giáo viên dạy: Nguyễn Thị Minh Triển Đơn vị: Trường Tiểu học Xuân Lộc 1.

THƯ

12345

Chào cờToán

TĐ – KC

TĐ – KCĐạo đức

(Thông)

Luyện tậpĐối đáp với vuaĐối đáp với vua (tt)Tôn trọng đám tang (tt)

12345

ToánChính tảTiếng Anh

TN – XH

Mĩ thuật

Luyện tập chung

Nghe – viết : Đối đáp với vua (Trinh)

Hoa

Vẽ tranh Đề tài tự do

12345

Tập đọcToán Tiếng AnhLT&CThủ công

Tiếng đànLàm quen với chữ số La Mã

(Trinh)

Từ ngữ về nghệ thuật Dấu phẩy

Đan nong mốt (tt)

1234

5

ToánChính tảThể dụcAâm nhạc

Tập làm văToánThể dụcTập viếtSHTT

Nghe kể: Người bán quạt may mắnThực hành xem đồng hồ

(Thâu)

Oân chữ hoa RTổng kết tuần 24

Trang 2

Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010

Môn: Toán Tiết 121: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:

-Cĩ kĩ năng thực hiện phép chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số (trường hợp cĩ chữ số 0 ở thương)

-Vận dụng phép chia để làm tính và giải tốn

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:

- HS1 làm bài 2 (T115)

- Nhận xét cho điểm

IV.GIẢNG BÀI MỚI:

*Bài 1:

-HS nêu yêu cầu

- Chữa bài cho điểm

*Bài 2(a,b):

- HS nêu yêu cầu

- Chữa bài

*Bài 3:

-HS đọc bài toán

- CN hướng dẫn cách giải

- Chữa bài – Cho điểm

*Bài 4:

-HS tính nhẩm theo mẫu

- CN ghi mẫu lên bảng

- Chữa bài

- 3 HS lên bảng, đặt tính rồi tính

- Lớp làm bảng con

- Nhận xét

-HS đọc

- HS neu qui trình tìm thương số chưa biết

- 3 HS lên bảng, Lớp làm VBT

- Chữa bài nhận xét bạn

- HS đọc

- Phân tích bài toán, tóm tắc

1 HS giải , Lớp giải VBT

- Nhận xét bạn

- 1 HS nêu mẫu

- HS tự làm

V.HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:

- Nhắc lại cách thực hiện phép chia

- Về nhà ôn lại cách thực hiện phép chia số có 4 chữa số…

- Nhận xét tiết học

Trang 3

Môn: TẬP ĐỌC –KỂ CHUYỆN Tiết 70 – 71: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I.MỤC TIÊU:

*Tập đọc:

-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung, ý nghĩa : Ca ngợi Cao Bá Quát thơng minh, đối đáp giỏi, cĩ bản lĩnh từ nhỏ (trả lời được các CH trong SGK )

*Kể chuyện:

- biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự và kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

*HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện

-Tranh minh họa truyện phóng to

-2 HS đọc quảng cáo “ Chương trình xiếc đặc sắc “ ,Trả lời câu hỏi :

-Cách trình bày quảng cáo có có gì đặc biệt( về lời văn ,trang trí )

TẬP ĐỌC

*Hoạt động 1: Hướng đẫn luyện HS đọc.

a)GV đọc diễn cảm toàn bài

b) GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

-HS đọc nối tiếp từng câu

-GV theo đõi phát hiện lỗi phát âm sai

-Luyện đọc từng đoạn trước lớp

-Kết hợp giải nghĩa từ:.Minh Mạng ,Cao Bá

Quát ,Ngự giá, xa giá ,đối ,Tức cảnh ,chỉnh

-Luyện đọc đoạn theo nhóm

-Cả lớp đọc ĐT từng đoạn

-Mỗi HS đọc 2 câu nối tiếp cho đếnhết bài

-Mỗi HS đọc 1 đoạn từng đoạn cho đến hết bài và giải nghĩa các từ:

Minh Mạng, Cao Bá Quát, Ngự giá,

xa giá, đối, Tức cảnh, chỉnh trong SGK

-HS làm việc theo bàn

-HS đọc ĐT

*Hoạt động 2: Hướng đẫn HS tìm hiểu nội dung

bài.

*HS đọc thầm đoạn 1

-Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

*HS đọc thầm đoạn 2

-Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn gì?

*HS đọc thầm đoạn 3.4

-Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

-Vua ra vế đối như thế nào?

-Câu truyện trên cho em biết điều gì?

*Kết luận: Truyện ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ

nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính cách khẳng

-HS trả lời -HS trả lời

HS trả lời

-HS trả lời

Trang 4

khái ,tự tin

*Hoạt đông 3: Luyện đọc lại gúp HS đọc trôi

chảy bài văn

-GV đọc điễn cảm đoạn 3

-Gọi 3HS đọc lại đoạn văn

2- HS thi đọc đoạn văn

Hướng dẫn HS đọc đúng ;

Thấy nói là học trò ,/vua ra lệnh

cho câu phải đối được một vế đối/

thì mới tha / Nhìn thấy trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi nhau,/

vua tức cảnh rđọc vế đối như sau;

Nước trong leo lẻo / cá đớp cá.//

Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì ,/

Cao Bá Quát lấy cảnh mình đang bị

trói,/ đối lại luôn;

Trời nắng chang chang /gười trói người //

-3 HS đọc

-2HS đọc cả lớp theo dõi và nhậnxét

KỂ CHUYỆN

*Hoạt động 4: GV nêu nhiêm vụ.

a) Sắp xép lại 4 tranh theo đúng thứ tự 4 đoạn trong

truyện

-HS quan sát lần lượt từng tranh trong SGK nói

vắn tắt nội dung từng tranh

b) Kể lại toàn bộ câu chuyện

-4HS tiếp nối nhau kể 4 đoạn của câu chuyện theo

tranh

-2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Cả lớp nhân xét ,bổ sung lời kể của mỗi bạn; bình

chọn người kể hay hấp dẫn nhất

-HS sắp xếp tranh theo đúng thứ tự

-HS nói vắn tắt nội dung

-4 HS kể 4 đoạn

-2 HS kể-Cả lớp theo dõi nhận xét bình chọnngười đọc hay nhất

-Câu chuyện này giúp các em hiểu điều gì?

-Về nhà tập kể lại câu chuyên cho bạn bè, người thân nghe

Trang 5

Môn : đạo đức Tiết 24: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (Tiết 2) I.MỤC TIÊU:

-Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

-Bước đầu biết cảm thơng với những đau thương, mất mát người thân của người khác

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Vở bài tập Đạo đức 3 (nếu có).

-Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết 1 và hoạt động 2, tiết 2

-Các tấm bìa màu đỏ, màu xanh và màu trắng

-Giấy to, nhị hoa và các cánh hoa cắt bằng giấy màu để chơi trò chơi Ghép hoa.

-Truyệ kể về chủ đề bài hoc

-HS1:Kể lại câu chuyện Đám tang

-HS2: Em sẽ làm gì khi gặp đám tang?

13’ *Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến

Mục tiêu: HS biết trình bày những quan niệm đúng về cách ứng xử khi gặp đám tang và

biết bảo vệ ý kiến của mình

GV lần lượt đọc từng ý kiến, HS suy nghĩ và bày tỏ

thái độ tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự

của mình bằng cách giơ các tấm bìa màu đỏ, màu

xanh hoặc màu trắng (hoặc giơ tay theo quy ước

chung)

GV kết luận:

-Nên tán thành với các ý kiến b, c

-Không tán thành với ý kiến a

Sau mỗi ý kiến, HS thảo luận về lí

do tán thành, không tán thành hoặc lưỡng lự

10’ *Hoạt động 2: Xử lí tình huống

Mục tiêu: HS biết lựa chọn cách ứng xử đúng trong các tình huống gặp đám tang.

GV chia nhóm, phát phiếu giao việc cho mỗi nhóm

thảo luận về cách ứng xử một trong các tình huống

-GV đưa ra các tình huống a, b, c, d

GV kết luận

Các nhóm thảo luận

Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận Cả lớp trao đổi, nhận xét

10’ *Hoạt động 3: Trò chơi Nên và Không nên.

Mục tiêu: Củng cố bài

GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ giấy to,

bút dạ và phổ biến luật chơi

Luật chơi: Trong một thời gian nhất định (khoảng

5-7 phút), các nhóm thảo luận, liệt kê những việc

nên làm và không nên làm khi gặp đám tang theo 2

cột: “Nên” và “Không nên” Nhóm nào ghi được

nhiều việc, nhóm đó sẽ thắng cuộc

HS tiến hành chơi

Cả lớp nhận xét, đánh giá kết quả công việc của mỗi nhóm

Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám tang, không nên làm gì xúc phạm đến tang lễ Đó là một biểu

hiện của nếp sống văn hoá

Trang 6

Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010

Môn: Toán Tiết 117: LUYỆN TẬP CHUNG I.MỤC TIÊU:

-Biết nhân, chia số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số

-Vận dụng giải bài tốn cĩ hai phép tính

*Bài 1:

-Yêu cầu HS đặt theo từng nhóm 2 PT/ 1 cột (2

phép nhân, 2 phép chia)

- Chữa bài cho điểm

- Chữa bài – Cho điểm

- 3 HS lên bảng , thực hiện

- Lớp làm bảng con

- Nhận xét

- HS tự làm bài , chữa bài

- 1 HS nêu bài toán

- HS nêu cách giải

- 1 HS giải bảng

- Lớp làm VBT

- Nhận xét tiết học

Trang 7

Môn: Chính tả (Nghe – viết) Tiết 47: ĐỐI ĐÁP VỚI VUA I.MỤC TIÊU:

-Nghe -viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuơi ; khơng mắc quá năm lỗi trong bài

-Làm đúng BT2b

-Bảng phụ viết sẵn nội dung bài các bài tập chính tả

-Vở BTTV

-gọi 3HS lên bảng viết các từ ngữ:.chứa tiếng bắt đầu bằng l /n hoặc chứa vần ut /uc Lằng nhằng ,núng nính, thút thít, cá nục

-Gv nhận xét cho điểm

*Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả.

-GV đọc đoạn văn

-Hỏi :Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

-Cao bá Quát mong muốn điều gì?

-Hãy nêu các khó,dễ lẫn khi viết chính tả ?

-Yêu cầu học sinh đọc và viết lại các từ vừa tìm

được

-Viết chính tả GV đọc HS viết

-GV đọc HS soát lỗi

-GV thu bài chấm 6 bài

-HS theo dõi-2HS đọc lại-HS trả lời-HS trả lời-HS trả lời-HS viết bảng lớp cả lớp viết bảngcon:leo lẻo, Cao Bá Quát, nghĩ ngợi,đàn cá

HS nghe viết Nghe tự soát lỗi

*Hoạt động 2: hướng dẫn làm bài tập chính tả

*Bài 2.-Gọi HS đọc Y/C.

-HS làm việc cá nhân

-Y/C HS tự làm bài

*Bài 3: Thi tìm những từ ngữ chỉ hoạt động Chứa

tiếng có thanh hỏi.thanh ngã

-Y/C HS làm việc cá nhân

-GV nhận xét ,chốt lại lời giải đúng

-Y/C HS tự làm bài

-Chốt lại lời giải đúng

-1 HS đọcY/C trong SGK-4HS lên bảng thi viết nhanh lời giải

cả lớp theo dõi và NX1HS đọc, các HS khác bổ sung

HS tự sửa bài

-Cả lớp làm bài trong 3 phút

-Chia lớp thành 3 nhóm thi tiếp sức

-Cả lớp nhận xét

Trang 8

-HS tự sửa bài

-Nhận xét tiết học , nhận xét bài viết của HS

-Về nhà học thuộc câu đố Sửa lại các chữ viết sai

Môn: TN - XH Tiết 47: HOA I.MỤC TIÊU:

-Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với con người.-Kể tên các bộ phận của hoa

*HS khá, giỏi: Kể tên một số lơài hoa cĩ màu sắc, hương thơm khác nhau

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:-Các hình trong SGK trang 90, 91.

-GV và HS sưu tầm các bông hoa mang đến lớp

III.KIỂM TRA BÀI CŨ:-Nêu chức năng của lá cây?

-Ích lợi của lá cây?

-Nhận xét xếp loại

10’ *Hoạt động1: Quan sát và thảo luận

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo

gợi ý:

-Quan sát và nói về màu sắc của những bông hoa

trong các hình ở trang 90, 91 SGK và những bông

hoa được mang đến lớp Trong những bông hoa đó,

bông nào có hương thơm, bông nào không có hương

thơm?

-Hãy chỉ đâu là cuống hoa, cánh hoa, nhị hoa của

bông hoa đang quan sát

GVKết luận:

-Các loài hoa thường khác nhau về hình dạng, màu

sắc và mùi hương

-Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài hoa, cánh

hoa và nhị hoa

-Làm việc theo nhóm : Nhómtrưởng điều khiển các bạn thảoluận theo gợi ý của GV

-Đại diện các nhóm trình bày kếtquả thảo luận của nhóm mình

-Các nhóm khác bổ sung

-HS lắng nghe và nhắc lại

10’ *Hoạt động 2: Làm việc với vật thật

-Nhóm trưởng điều khiển các bạn sắp xếp các bông

hoa sưu tầm được theo từng nhóm tùy theo tiêu chí

phân loại do nhóm đặt ra Các bông hoa đó được

gắn vào giấy khổ A0 HS cũng có thể vẽ thêm các

bông hoa bên cạnh những bông hoa thật

-Sau khi làm xong các nhóm trưngbày sản phẩm của nhóm mình và tựđánh giá có sự so sánh với sảnphẩm của nhóm bạn

10’ *Hoạt động 3: Thảo luận cả lớp.

*GV nêu câu hỏi cho cả lớp thảo luận:

-Hoa có chức năng gì?

-Hoa thường được dùng để làm gì? Nêu ví dụ

-Quan sát các hình trang 91, những hoa nào được

dùng để trang trí, những hoa nào được dùng để ăn?

-cả lớp thảo luận :-Hoa là cơ quan sinh sản của cây

-Hoa thường dùng để trang trí, làmnước hoa và nhiều việc khác

Trang 9

Kết luận:

-Chốt lại nội dung bài

-Hỏi các câu hỏi vừa học

-Liên hệ thực tế

-Dặn dò về nhà

MÔN: MĨ THUẬT

TIẾT 24: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TỰ DO

I.MỤC TIÊU:

-Hiểu thêm về đề tài tự do

-Biết cách vẽ đề tài tự do

-Vẽ được một bức tranh theo ý thích

*HS khá giỏi: Sắp xếp hình vẽ cân đối, tô màu đều, phù hợp

-GV: - Tranh các ĐT khác nhau :lễ hội , ATGT, sinh hoạt ,PC, …

- HS : Vở , bút chì , màu vẽ

-Kiểm tra đồ dùng học tập

5

phút *GT tranh -Tranh vẽ về ĐT nào ?

-Hoạt động nào diễn ra ?

Trong cuộc sống hằng ngày có nhiều nội dung ĐT

để vẽ tranh

Thế nào là vẽ tự do ?

ĐT phong phú nên có thêû vẽ nhiều tranh đẹp

HĐ1:Quan sát ,nhận xét :

-Tìm ĐT để vẽ tranh ?

-Cảnh đẹp của đất nước -Di tích lịch sử, danh lam thắng cảnh -Thiếu nhi vui chơi

-Trò chơi dân gian -Lễ hội …

3 ph HĐ2: Cách vẽ

Nhắc lại cách vẽ tranh -Vẽ hình ảnh chính, phụ

-Tìm các dáng cho phù hợp -Vẽ màu

20ph HĐ3: Thực hành :

Cho HS xem bài năm trước

HS yếu vẽ được tranh đơn giản

HS giỏi vẽ có nhóm chính ,nhóm phụ

HS vẽ theo ý thích

3ph HĐ4: Nhận xét đánh giá:

Khen HS có bài vẽ đẹp

Nhận xét về :-Sắp xếp hình ảnh trong tranh

-Hình ảnh sinh động -Màu sắc

Trang 10

- Về vẽ lại tranh với ND khác vào giấy A 4

Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010

Môn:TẬP ĐỌC Tiết 72: TIẾNG ĐÀN I.MỤC TIÊU:

-Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung, ý nghĩa: Tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của em Nĩ hồ hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh (trả lời được các CH trong SGK)

-Tranh minh họa bài đoc trong SGK

-Hoa ngọc lan, hoa mười giờ

-GV kiểm tra 2 HS mỗi HS kể 2 đoạn bài Đối đáp với vua

*Hoạt động 1: hướng dân HS cách đọc.

-GV đọc diễn cảm toàn bài

-GV hướng dẫn HS đọc kết hợp giải nghĩa từ

-HS nối tiếp đọc từng câu

-GV theo dõi HS đọc,phát hiên lỗi phát âm và sửa

sai cho HS

-HS nối tiếp nhau đọc 2 đoạntrước lớp

-Gv kết hợp nhắc nhở các em nghắt nghỉ hơi đúng

GV giúp các hiểu nghĩa các từ ngữ mới trong bài:

lên dây ,ắc –sê, dân chài

-Đọc từng đoạn trong nhóm

-Cả lớp độc đồng thanh cả bài văn giọng nhẹ nhàng

-HS theo dõi -3 HS đọc, cả lớp ĐT vi-ô-lông, ắc-sê

-Mỗi HS đọc 1 câu (đọc 2 lượt)

-Mỗi HS đọc một đoạn (đọc 2 lượt)

-HS nêu nghĩa trong SGK các từ :lên dây ,ắc –sê, dân chài

HS đọc theo nhóm bàn -HS đọc ĐT

*HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu nội dung bài:

-Cả lớp đọc thầm

-Thủy làm những gì để chuẩn bị vào phòng thi ?

-Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh của cây đàn ?

-HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ ,nét mặt của Thủy

khi kéo đàn ,trả lời câu hỏi : Cử chỉ ,nét mặt của

Thủy khi kéo đàn thể hiện đièu gì?

-HS đọc thầm đoạn 2 ,

-Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh thanh bình

ngoài gian phòng như hòa với tiếng đàn

-HS đọc thầm

-HS trả lời-HS trả lời-1 HS đọc to cả lớp theo dõi-HS trả lời

-HS đọc thầm cả bài -HS trả lời

Hoạt động 3 Luyện đọc lại

-3HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn của bài

-GV kết hợp hướng dẫn các em đọc thể hiẹn đúng

-3 HS đọc

Trang 11

nội từng đoạn

-3HS thi đọc cả bài

-GV và HS bình chọn bạn đọc hay nhất

-3 HS đọc-HS theo dõi và bình chọn bạn đọc hay nhất

-Bài đọc giúp em hiểu gì về tiếng đàn?

-Về nhà đọc nhiều lần bài văn

Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010

Môn: Toán Tiết 118: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ I.MỤC TIÊU:

-Bước đầu làm quen với chữ số La Mã

-Nhận biết các số từ I đến XII (để xem được đồng hồ) ; số XX, XXI (đọc và viết “thế kỉ XX, thế kỉ XXI”)

- Bộ chữ số La Mã

- Mặt đồng hồ có chữ số La Mã

- HS1 làm bài 3

- HS2 làm bài 4 ( T117)

*Hoạt động 1: Giới thiệu 1 số chữ số La mã & 1

vài số La mã thường gặp

- Giới thiệu mặt đồng hồ có số La mã

- Hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- GV giới thiệu đây là chữ số La mã

- Giới thiệu từng số I, V, X

- HS xem đồng hồ & tự làm

*HĐ2: Giới thiệu cách đọc, viết số La mã ( Từ I

đến XII)

- Giới thiệu chữ số 3 do 3 chữ số I ghép lại

- Tương tự như trên với các số khác

- HS đọc tên các số : I, II, III, IV,

V, …, X

- HS quan sát & đọc tên từng số

*HĐ3: Thực hành:

*Bài 1: HS đọc số LA mã Theo hành ngang, theo

cột dọc , theo thuứ tự bất kỳ để HS nhận dạng được

các số La Mã thường dùng

-HS đọc giờ theo từng đồng hồ vàghi số tương ứng

-HS nhận dạng và xếp thứ tự-Thực hiện theo yêu cầu

- Về nhà đọc & viết các số La mã đã học

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	235,5 KB