Bài soạn GIÁO ÁN LỚP 3 TUẦN 23 (CKTKN)

Tôn trọng đám tang T1 Nhà ảo thuật Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số Thứ 3 Toán Chính tả Thủ công Tự nhiên xã hội Thể dục Luyện tập Nghe - viết : Nghe nhạc Đan nong đôi T1 Lá

Tôn trọng đám tang ( T1 ) Nhà ảo thuật

Nhân số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

Thứ 3

Toán Chính tả Thủ công

Tự nhiên xã hội Thể dục

Luyện tập Nghe - viết : Nghe nhạc Đan nong đôi ( T1 )

Lá cây Chuyền bóng tiếp sức

Thứ 4 Tập đọc Toán

Âm nhạc Luyện từ Và câu

Chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ sốChương trình xiếc đặc sắc

Giới thiệu một số hình nốt nhạc Nhân hóa Ôn cách đặt và trả lời …

Thứ 5 Chính tả Tập viết

Toán Thể dục

Ôn chữ hoa QNghe - viết : Người sáng tác Quốc ca VNChia số có 4 chữ số với số có 1 chữ sốTrò chơi : Chuyền bóng tiếp sức

Thứ 6

Tập làm văn Toán

Mỹ thuật

Tự nhiên xã hội Sinh hoạt

Kể lại một số buổi biểu diễn nghệ thuật Chia số có 4 chữ số với số có 1 chữ số

Vẽ theo mẫu : Vẽ cái bình đựng nước Khả năng kỳ diệu của lá cây

Thứ hai ngày tháng năm 2011

Tiết : 1

Môn : Đạo đức Tôn trọng đám tang (T1)

- Nói năng nhỏ nhẹ, không cười đùa, hét to trong đám tang

- Giúp đỡ gia quyến những công việc có thể, phù hợp

- Cư xử đúng mực khi gặp đám tang : ngả mũ nón, nhường đường

3 Thái độ :

- Cảm thông , chia buồn với người trong gia đình có tang

- Nghiêm túc, lịch sự trong đám tang

* Giáo dục cho HS biết tôn trọng đám tang quan tâm giúp đỡnhững việc làm có

thể

- Tài liệu và phương tiện :

- Vở bài tập Đạo đức

- Phiếu bài tập cho hoạt động 2

III - Các hoạt động dạy học :

- Giới thiệu bài , ghi bảng

+ Hoạt động 1 : Kể chuyện đám tang

- Mục tiêu : HS biết vì sao cần tôn trọng đám tang

+ Vì sao phải tôn trọng đám tang ?

* Kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì

xúc phạm đến tang lễ

+ Hoạt động 2 : Đánh giá hành vi

- Mục tiêu : HS biết phân biệt hành đúng với

hành vi sai khi gặp đám tang

- Tiến hành : Phát phiếu, nêu yêu cầu

a Chạy theo xem, chỉ trỏ

b Nhường đường

c Cười đùa

d Ngã mũ, nón

đ Bóp còi xe xin đường

e Luồn lách, vượt lên trước

- Gọi HS trình bày kết quả trước lớp

* Kết luận : Các việc b , d là việc làm đúng

Các việc a , c , đ , e là những việc không nên làm

+ Hoạt động 3 : Tự liên hệ

- Mục tiêu : HS tự biết đánh giá cách ứng xử của

bản thân khi gặp đám tang

- Tiến hành : Nêu yêu cầu tự liên hệ, chia nhóm

yêu cầu các nhómtự liên hệ

- Gọi các nhóm trao đổi với các bạn trong lớp

- Nhận xét, khen ngợi những HS biết cư xử đúng

- Lắng nghe

- Các nhóm tự liện hệ vềcách ứng xử của bản thân

- Trao đổi với các bạn trong lớp

Gợi ý và hướng dẫn nhóm yếu

1 Kiến thức :

- Chú ý các từ ngữ : lỉnh kỉnh, nắp lọ, rạp xiếc, biểu diễn, nổi tiếng

- Hiểu nghĩa các từ mới trong bài : ảo thuật, tình cờ

- Hiểu nội dung : Khen ngợi 2 chị em Xô - philà những em bé ngoan sẵn sàng

giúp đỡ người khác Chí Lí là người tài ba , nhân hậu rất yêu quí trẻ em

2 Kĩ năng :

- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài

- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu chấm , phẩy và giữa các cụm từ

2 Rèn kĩ năng ghe : Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn

* Cho học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đọan nhiều lần

II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa chuyện trong SGK

- Bảng lớp viết đoạn văn hướng dẫn luyện đọc

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng đọc bài “ Cái cầu” và trả lời

a/ Đọc diễn cảm toàn bài

- Gọi 1 HS đọc lại bài

b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Gọi học sinh đọc từng câu

- Gọi học sinh đọc từng đoạn

- Rút từ ngữ giải nghĩa

- Chia nhóm đôi

- Cho lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Cho học sinh đọc thầm đoạn 1

+ Vì sao chị em Xô - phi không đi xem ảo thuật ?

( Vì bố các em đang nằm viện , mẹ rất cần tiền

chữa bệnh cho bố các em không dám xin tiền mẹ

mua vé )

- Cho HS đọc thầm đoạn 2

+ Chị em Xô - phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật

như thế nào ? ( Tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị

em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến

rạp xiếc )

+ Vì sao hai chị em không nhờ chú Lí dẫn vào

rạp ? ( Hai chị em nhớ lời mẹ dặn không được

làm phiền người khác nên không muốn chờ chú

trả ơn )

- Gọi 1 HS đọc đoạn 3, 4

+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô - phi và Mác ?

( Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan, đã

giúp đỡ chú )

+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống

trà ? ( Đã xảy ra hết bất ngờ này đến bất ngơg

khác : 1 cái bánh bỗng biến thành 2 cái ; các dãy

băng đủ màu sắc từ trong lọ đường bắn ra ; 1 chú

thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác )

+ Theo em, chị em Xô - phi đã được xem ảo

thuật chưa ? ( Chị em Xô - phi đã được xem ảo

thuật ngay tại nhà )

* Nhà ảo thuật TQ nổi tiếng đã tìm đến tận nhà

hai bạn nhỏ để biểu diễn bày tỏ sự cảm ơn đối

với hai bạn Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai

2 Hướng dẫn học sinh kể chuyện

- Gọi 1 HS kể mẫu đoạn 1

- Chia nhóm đôi , yêu cầu các nhóm kể cho nhau

Giúp h/s yếu kể

Tiết : 4

Môn : Toán Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số (tt)

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

- Giới thiệu bài, nghi bảng

1 Hướng dẫn thực hiện phép nhân 1427 x 3

+ Muốn thực hiện phép nhân ta làm thế nào ?

1427 3 nhân 7 bằng mấy, viết mấy?

3

4281 3 nhân 2 bằng mấy, viết mấy?

3 nhân 4 bằng mấy, viết mấy?

3 nhân 2 bằng 6,thêm1 bằng 7, viết 7

3 nhân 4 bằng 12, viết 2 nhớ 1

3 nhân 1 bằng 3,thêm 1 bằng 4 ,viết 4

Bài 3 : Hướng dẫn HS giải

Bài 4 : Hướng dẫn HS tính chu vi

Củng cố, dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài

Giải : Chu vi mảnh đất đó là :

1508 x 4 = 6032 ( m )Đáp số : 6032 m

Đặt câuhỏi cho nội dung bài

Thứ ba ngày tháng năm 2011

Tiết : 1

Môn : Toán Luyện tập

+ HS nhiệt tình tham gia xây dưng bài và làm bài tập một cách tích cực

* Cho nhiều HS nêu cách đặt tính và cách tính

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét , ghi điểm

- 2 HS lên bảng làm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài, nghi bảng

2 Thực hành:

Bài 1: Cho HS làm rồi chữa bài

Bài 2 : Hướng dẫn HS giải bằng 2 phép tính

Bài 3 : Tìm số bị chia

Bài 4 : Hướng dẫn HS viết số thích hợp

Củng cố , dặn dò : Yêu cầu HS về nhà làm bài

- Tô màu thêm 2 ô vuông

- Có 8 ô vuông đã tô màu

- Tô màu thêm 4 ô vuông

Giúp

HS yếu hoàn thành các bài tập

Tiết : 2

Môn : Chính tả Nghe - viết : Nghe nhạc

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Rèn kỹ năng viết chính tả :

+ Nghe - viết đúng bài thơ nghe nhạc

+ Làm đúng các bài tập phân biệt l /n, ut / uc

2 Kĩ năng :

- Học sinh nghe viết đúng , nhanh , trình bày đẹp , sạch sẽ

- Làm đúng các bài tập điền âm , dấu

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng viết : rầu rỉ , giục giã, tập

dượt

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài, ghi đầu bài

2 Hướng dẫn học sinh nghe - viết :

a/ Hướng dẫn chuẩn bị

- Đọc đoạn chính tả

- Gọi 1 HS đọc lại bài

+ Bài thơ kể chuyện gì ? ( Bé Cương thích âm

nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên, bỏ chơi bi nhún

nhảy theo tiếng nhạc Tiếng nhạc làm cho cây

cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im )

+ Những chữ nào trong bài viết hoa ? ( Các chữ

đầu tên bài , đầu dòng thơ, tên riêng của bài )

- Cho học sinh viết bảng con : réo rắt, rung theo,

mải miết, giẫm vút, nổi nhạc

b/ Đọc cho học sinh viết bài

- Đọc yêu cầu

- 2 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm bài trong

Viết nhiều từ khó trên

BC

Đọc chậm

Giúp HS

- Gọi HS đọc lời giải

* Chốt lời giải :

a náo động, hỗn láo, béo núc ních, lúc đó

b ông bụt, bục gỗ, chim cút, hoa cúc

b Bài tập 3 : Lựa chọn

- Đọc yêu cầu, chia nhóm

- Dán 3 tờ phiếu , gọi nhóm lên bảng làm

* Nhận xét , chốt lời giải :

l : lấy, làm việc, lách , leo, lăn, lành, lạnh …

n : nói, nấu, nướng, nung, nằm …

ut : rút, trút bỏ, bụt, thụt…

uc: múc, lục lọi, thúc, giục, chúc…

4 Củng cố , dặn dò :

- Nhắc nhở những học sinh mắc lỗi về nhà sửa lỗi

- Biểu dương những HS viết chữ đẹp

Tiết : 3

Môn : Thủ công Đan nong đôi ( T 1 )

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- HS biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật

2 Kĩ năng :

- Đan được nong đôi đúng quy trình kĩ thuật

3 Thái độ :

- HS yêu thích các sản phẩm đan nan

* Cho học sinh thực đan nhiều lần

II - Giáo viên chuẩn bị :

- Mẫu tấm đan nong đôi bằng bìa

- Tranh quy trình đan nong đôi

- Các nan đan mẫu ba màu khác nhau

- Bìa màu , kéo , hồ

III - Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu bài, ghi bảng

+ Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS quan sát và

- Nhắc đầu bài

nhận xét

- Giới thiệu tấm đan nong đôi và hướng dẫn HS

quan sát , nhận xét ( H 1)

- Gợi ý để HS so sánh tấm đan nong mốt của

bài trước và tấm đan nong đôi ( kích thước các

nan đan bằng nhau nhưng cách đan khác nhau)

- Nêu tác dụng và cách đan nong đôi trong thực

tế

+ Hoạt động 2 : Hướng dẫn mẫu

- Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

- Kẻ các đường dọc, ngang cách đều nhau 1ô

đối với giấy, bìa không có dòng kẻ

- Cắt các nan dọc : Cắt một hình vuông có cạnh

9ô Sau đó, cắtấthnhf 9 nan dọc như đã làm ở

bài 13 ( H2 )

- Cắt 7 nan ngang và 4 nan dùng để dán nẹp

xung quanh tấm đan có kích thước rộng 1ô , dài

9ô Nên cắt các nan ngang khác màu với nan

dọc và nan dán nẹp xung quanh (H3)

- Bước 2 : Đan nong đôi

- Cách đan nong đôi là nhấc hai nan , đè hai nan

và lệch nhau một nan dọc ( cùng chiều) giữa hai

hàng nan ngang liền kề

- Cách đan nong đôi ( H4 )

+ Đan nan ngang thứ nhất : Đặt các nan dọc

giống như đan nong mốt Nhấc nan dọc 2,3,6,7

và luồn nan ngang thứ nhất vào Dồn nan

ngang khít với đường nối liền các nan dọc

+ Đan nan ngang thứ 2 : Nhấc nan dọc 3, 4, 7, 8

và luồn nan thứ hai vào Dồn nan ngang thứ

hai cho khít với nan ngang thứ nhất

+ Đan nan ngang thứ ba : Ngược với nan ngang

thứ nhất , nghĩa là nhấc các nan dọc 1, 4, 5, 8 ,

9 và luồn nan ngang thứ ba vào Dồn nan ngang

thứ ba khít với nan ngang thứ hai

+ Đan nan ngang thứ tư : Ngược với hàng thứ

hai, nghĩa là nhấc các nan dọc 1, 2, 5, 6, 9 và

luồn nan ngang thứ tư vào Dồn nan ngang thứ

tư khít với nan ngang thứ ba

- Nan ngang thứ năm : Giống như đan nan

- Quan sát mẫu và nhận xét

- Lắng nghe

- Quan sát giáo viên làm mẫu

Hướng dẫn kĩ

- Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

Bôi hồ vào mặt sau của 4 nan còn lại Sau đó

lần lượt dán từng nan xung quanh tấm đan để

giữu cho các nan không bị tuột

- Gọi vài HS nhắc lại cách đan nong mốt và

nhận xét

- Tổ chứ cho HS kẻ, cắt, các nan đan bằng giấy,

bìa và tập đan nong đôi

+ Nhận xét , dặn dò :

- Chuẩn bị cho tiết sau

- Nhắc lại cách đan nong mốt

- Tập kẻ, cắt, đan nong đôi

Sau bài học học sinh biết

- Mô tả sự đa dạng về màu sắc, hình dạng và độ lớn của lá cây

- Nêu đặc điểm chung về cấu tạo ngoài của lá

- Sưu tầm các loại lá cây khác nhau

III - Các hoạt động dạy học :

Giới thiệu bài : Ghi bảng

1 Hoạt động 1 : Thảo luận nhóm

- Mục tiêu : Biết mô tả sự đa dạng về màu sắc ,

hình dạng và độ lớn của lá cây

- Lắng nghe

- Tiến hành : Bước 1 :

- Chia nhóm đôi, yêu cầu các nhóm quan sát

hình và thảo luận trả lời

+ Gợi ý : Nói về màu sắc, hình dạng, kích

thước, chỉ cuống lá, phiến lá …

+ Lá cây có màu gì ? Màu nào là phổ biến nhất

+ Lá cây có hình dạng gì ?

+ Kích thước của các loại lá như thế nào?

+ Bài 2 : Làm việc cả lớp

- Gọi các nhóm trình bày kết quả

* Kết luận : Lá cây thường có màu xanh lục ,

một số ít lá có màu đỏ hoặc vàng Lá cây có

nhiều hình dạng và độ lớn khác nhau Mỗi

chiếc thường có cuống lá và phiến lá, trên phiến

lá có gân lá

+ Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật

- Mục tiêu : Phân loại các lá cây sưu tầm được

- Tiến hành :

Bước 1 : Chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một tờ

giấy và băng dính , yêu cầu các nhóm phân loại

và gắn vào giấy

Bước 2 : Gọi các nhóm giới thiệu bộ sưu tập

trước lớp

- Nhận xét , tuyên dương các nhóm sưu tầm

được nhiều , trình bày đẹp, nhanh

Củng cố , dặn dò :

- Yêu cầu HS chuẩn bị bài sau

- Các nhóm quan sát hình 1,2,3,4 và thảo luận theo gợi ý

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả Các nhóm khác bổ sung

- Lắng nghe

- Các nhóm sắp xếp lá câysưu tầm được và đính vàogiấy theo từng nhóm có kích thước tương tự nhau

- Đại diện các nhóm giới thiệu bộ sưu tậpcủa nhóm mình

Giúp nhóm yếu trả lời

5 HS đọcmục bạn cần biết

Tiết : 5

Môn : Thể dục Trò chơi “ Chuyền bóng tiếp sức”

I - Mục tiêu :

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện được động tác ở

mức tương đối chủ động

- Chơi trò chơi “Chuyền bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi và tham gia

chơi tương đối chủ động

II - Địa điểm và phương tiện :

- Địa điểm : Trên sân trường , vệ sinh sạch sẽ , đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị còi , dụng cụ , dây nhảy và sân cho trò chơi

III - Các hoạt động dạy học :

1 Phần mở đầu :

- Phổ biến nội dung , yêu cầu giờ học : 1-2 phút

- Cho HS tập bài thể dục phát triển chung một

- Cho HS khởi động lại các khớp

- Chia nhóm , cho HS tập luyện theo nhóm

- Quan sát , sữa sai các động tác

- Gọi vài HS ra thực hiện động tác để cả lớp

- Cho HS đi thường theo một vòng tròn , thả

lỏng chân , tay tích cực, hít thở sâu : 2 phút

- GV và HS hệ thống bài : 1 phút

- Nhận xét giờ học : 2-3 phút

- Lắng nghe

- Thực hiện bài thể dục phát triển chung

- Vài HS lên thực hiện trước lớp

- Giao bài tập về nhà đã học

Thứ tư ngày tháng năm 2011

Tiết :1

Môn : Toán Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập

- Nhận xét , ghi điểm

B Bài mới :

Giới thiệu bài , ghi bảng

1 Hướng dẫn HS thực hiện phép chia 6369 :

03 2123 6 chia 3 được mấy ?

06 3 chia 3 được mấy ?

09 6 chia 3 được mấy ?

0 9 chia 3 được mấy ?

Bài 1 : Cho học sinh tự làm rồi chữa bài

Bài 2 : Hướng dẫn HS giải

- 1 chia 4 không được

- lấy 12 chia 4 được 3

Tiết : 2

Môn : Tập đọc Chương trình xiếc đặc sắc

I - Mục tiêu :

1 Kiến thức :

- Chú ý các từ ngữ : xiếc, đặc sắc, dí dỏm, biến hóa

- Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài

-Bước đầu có hiểu biết về đặc điểm, nội dung, hình thức trình bày và mục đích

của tờ quảng cáo

2 Kĩ năng :

- HS đọc đúng các câu , đoạn trong bài

- Biết ngắt nghỉ hơi ở các dấu chấm , dấu phẩy , giữa các cụm từ

3 Thái độ :

- HS tham gia xây dựng bài và đọc bài một cách tích cực

* Yêu cầu học sinh đọc từ ngữ khó , câu , đoạn nhiều lần

II - Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III - Các hoạt động dạy học :

A Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 2 HS đọc bài Nhà ảo thuật và trả lời câu hỏi

- Nhận xét ghi điểm

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài, nghi bảng

2 Luyện đọc :

a/ Đọc diễn cảm toàn bài

- Gọi 1 HS đọc lại bài

b/ Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- Gọi học sinh đọc từng câu

- Gọi học sinh đọc từng đoạn

- Rút từ ngữ giải nghĩa

- Chia nhóm

- Cho HS thi đọc

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Cho HS đọc thầm bản quảng cáo

+ Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì ? ( Lôi

cuốn mọi người đến rạp xem xiếc )

- Cho lớp đọc thầm lại bài

+ Em thích những nội dung nào trong quảng

cáo ? Nói rõ vì sao ? ( VD : Thích phần quảng

cáo những tiết mục mới vì phần này cho biết

chương trình biểu diễn rất đặc sắc, nhiều tiết mục

lần đầu ra mắt , có cả xiếc thú và ảo thuật là

- 2 học sinh đọc và trả

lời

- Nhắc đầu bài

- Theo dõi SGK

- 1 học sinh đọc lại bài

- Nối tiếp đọc từng câu

- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- 4 HS nối tiếp đọc 4 đoạn