giáo án lớp 3 tuần 24.có hình ảnh

b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ *Đọc từng câu - GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em.. *Luyện đọc đoạn trong nhóm GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọ

KÕ ho¹ch gi¶ng d¹y - TuÇn 24

Từ ngày 14 tháng 02 đến 18 tháng 02 năm 2011

2

14/ 02 / 2011

Thứ hai ngày 14 tháng 02 năm 2010

Tiết 02 + 03 : Tập đọc + KC ĐỐI ĐÁP VỚI VUA.

I MỤC TIÊU

TĐ :

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.(trả lời được cấ CH trong SGK)

KC : Biết sắp xếp các tranh(SGK)cho đúng thứ tự và kể lại được tưng đoạn câu

HS khá, giỏi kể được cả câu chuyện.

II CHUẨN BỊ

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra :

+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt về

lời văn, trang trí?

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới

Giới thiệu bài:

GV giới thiệu ø bài đọc - GV ghi tựa

Hoạt động 1: Luyện đọc

a Đọc mẫu

+ GV cho HS quan sát tranh bài , nói về nội

dung tranh

+ GV đọc diễn cảm toàn bài

+ Tóm tắt nội dung : Ca ngợi Cao Bá Quát

thông minh, đối đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ

b.Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

*Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa

cho các em

+ GV ghi bảng ,hướng dẫn HS đọc : hốt

hoảng, vùng vẫy, cứng cỏi, cởi trói…

-Đọc từng đoạn trước lớp:

+ Bài có mấy đoạn ?

(Coi như mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn)

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn

dài

+Hướng dẫn đọc câu văn dài

+Hướng dẫn HS đọc từng đoạn

-Tổ chức cho HS đọc nối tiếp đoạn

- 2 HS đọc 2 đoạn và trả lời câu hỏibài “Chương trình xiếc đặc sắc”

… HS trả lời về tranh

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- HS nêu từ khó đọc

- HS luyện đọc từ khó

… có 4 đoạn

- HS luyện đọc câu văn daiø

- 2 HS đọc nối tiếp theo đoạn

- GV nhận xét cách đọc của HS

GV giới thiệu về Minh Mạng, Cao Bá Quát

Giải nghĩa các từ trong SGK: xa giá, ngự giá,

đối, tức cảnh, chỉnh

*Luyện đọc đoạn trong nhóm

(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực

đọc)

Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài

*Yêu cầu HS đọc đoạn 1

+Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 2

+ Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn gì?

+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong muốn

đó?

*Yêu cầu HS đọc đoạn 3-4

+Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối?

GV:Đối đáp thơ văn là cách ngươiø xưa

thường dùng để thử học trò, để biết sức học

tài năng, khuyến khích người học giỏi, của

phạt kẻ lười biếng, dốt nát

+Vua ra vế đối thế nào?

+Cao Bá Quát đối lại như thế nào ?

GVphân tích cho HS thấy câu đối của Cao

Bá Quát hay ở chỗ:

+ Biểu lộ sự nhanh trí, lấy ngay cảnh mình

- HS nhận xét

HS dựa vào SGK nêu nghĩa

- HS đọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc thi đọc tiếp nối

- Cả lớp đọc đồng thanh bài văn

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 Ở Hồ Tây

- Cả lớp đọc thầm đoạn 2 , trao đổinhóm đôi:

… Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua.Nhưng xa giá đi đến đâu, quân línhcũng thét đuổi mọi người, không cho

ai đến gần

… Cậu nghĩ ra cách gây chuyện ầm ĩnáo động rồi nhảy xuống hồ tắm làmquân lính hốt hoảng, xúm vào bắttrói, cậu la hét, vùng vẫy, khiến vuaphải truyền lệnh dẫn cậu tớ

- 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn

3-4

… Vì vua thấy cậu xưng là học trò nênmuốn thử tài cho cậu cơ hội chuộc tội

… Nước trong leo lẻo, cá đớp cá

… Trời nắng chang chang, người tróingười

+ Biểu lộ sự bất bình (ngầm oán trách vua

bắt trói người trong cảnh trời nắng chang

chang, chẳng khác nào cảnh cá lớn đớp cá

bé)

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Hướng dẫn đọc và tìm hiểu đoạn 3

-HS tiép nối đọc 3 đoạn truyện GV hướng

dẫn đọc đúng một số câu ,đoạn văn :

Thấy nói là học trò,/vua ra lệnh cho cậu phải

đối được một vế đối./ thì mới tha.//Nhìn thấy

trên mặt hồ lúc đó có đàn cá đang đuổi

nhau ,/vua tức cảnh đọc vế đối như sau:

Nước trong leo lẻo/ cá đớp cá.//

Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì,/ Cao Bá Quát

lấy cảnh mình đang bị trói đối lại luôn:

Trơì nắng chang chang/ người trói người//

-Tổ chức cho HS thi đọc đoạn 3

B.Kể chuyện

*GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và bốn

tranh minh hoạ bốn đoạn câu chuyện “Nhà

ảo thuật” Kể lại câu chuyện theo lời của

Xô-phi(hoặc Mác)

*Hướng dẫn kể chuyện

- GV nhắc các em sắp xếp lại tranh theo

đúng thứ tự của câu chuyện “Đối đáp với

vua“ rồi kể lại toàn bộ câu chuyện

-GV nhắc :HS quan sát kĩ 4 tranh, tự sắp xếp

lại các tranh đúng thứ tự bốn đoạn trong

truyện và khẳng định trật tự đúng của các

- Nhận xét chọn bạn đọc hay

- HS nêu yêu cầu

- HS tự sắp xếp tranh

- HS nhận xét bổ sung

- HS khá kể

- HS tập kể theo nhóm tổ

- 4HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câuchuyện

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Củng cố – Dặn dò

+ Em hiểu nội dung chuyện nói lên điều gì?

GV chốt lại :Truyện ca ngợi Cao Bá Quát

ngay từ nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và

tính cách khẳng khái tự tin

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn

bị bài: “Mặt trời mọc ở đằng … Tây”

- Nhận xét tiết học

- HS khá ,giỏi kể toàn bộ chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kểhay

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

- GV nêu yêu cầu kiểm tra

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

Giới thiệu bài :

GV giới thiệu trực tiếpâ “ Luyện tập” - Ghi tựa

Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

GV hướng dẫn HS luyện tập cách đặt tính rồi

tính

- Cho HS làm bài vào vở

- GV nhận xét sửa sai

Bài 2 ; Tìm x

- 3HS làm bài tập 1 tiết trước

- 3 HS nhắc tựa

- Đọc yêu cầu

…Luyện tập phép chia hết và chiacó dư, thương có chữ số 0 ở hàngchục

1 HS nêu cách tính và tính–3HS làm bảng lớp

- GV nhận xét ,củng cố

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV củng cố nội dung bài

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 2– Chuẩn bị

bài sau

- GV nhận xét tiết học

- HS làm bảng con câu a , b

8 x X = 1640 X x 7 = 2107

X = 1640 : 8 X = 2107 :

7

X = 205 X = 301

…Tìm thừa số chưa biết

- 2 HS đọc bài toán

… Cửa hàng có 2024kg-đã bán 41 sốgạo đó

…Tìm số gạo còn lại

- HS giải vào vở –1 HS giải bảnglớp

GiảiSố kg gạo đã bán là :

2024 : 4 = 506(kg)Số kg gạo còn lại là :2024- 506 = 1518(kg)

Đáp số 1518 kg gạo Lớp theo dõi nhận xét

- Đọc yêu cầu

- HS theo dõi -

- HS làm bài và trình bày miệng kếtquả

-  

 -Tieỏt 05 ; ẹaùo ủửực TOÂN TROẽNG ẹAÙM TANG(Tieỏt2)

I MUẽC TIEÂU

- Bieỏt nhửừng vieọc caàn laứm khi gaởp ủaựm tang

- Bửụực ủaàu bieỏt caỷm thoõng vụựi nhửừng ủau thửụng ,maỏt maựt ngửụứi thaõn cuỷangửụứi khaực

II CHUAÅN Bề

- Tranh aỷnh duứng cho hoaùt ủoọng 2, tieỏt 2

- Caực taỏm bỡa maứu ủoỷ, xanh, traộng, truyeọn keồ veà chuỷ ủeà baứi hoùc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh T/L

1 OÅn ủũnh

2 Kieồm tra

- Gọi 2 em kiểm tra :

+ Em cần phải làm gì khi gặp đám tang ?

+ Vì sao phải tôn trọng khi gặp đám tang ?

- GV nhận xét ,đánh giá

3 Baứi mụựi :

Giụựi thieọu baứi – Ghi tửùa

Hoaùt ủoõng 1 : Baứy toỷ yự kieỏn

 Caựch tieỏn haứnh :

- GV ủoùc laàn lửụùt tửứng yự kieỏn

-Caực yự kieỏn :

a)Chổ caàn toõn troùng ủaựm tang cuỷa nhửừng

ngửụứi mỡnh quen bieỏt

b)Toõn troùng ủaựm tang laứ toõn troùng nhửừng

ngửụứi ủaừ khuaỏt ,toõn troùng gia ủỡnh hoù vaứ

nhửừng ngửụứi cuứng ủi ủửa tang

c)Toõn troùng ủaựm tang laứ bieồu hieọn cuỷa

neỏp soỏng vaờn hoaự

-Sau moói yự kieỏn ,HS thaỷo luaọn veà lyự do

cuỷa mỡnh

* Keỏt luaọn : Toõn troùng ủaựm tang laứ khoõng

laứm gỡ xuực phaùm ủeỏn tang leó

- Caực yự ủuựng laứ b,c

- - 2 HS leõn baỷng traỷ lụứi

- HS suy nghú baứy toỷ thaựi ủoọ taựnthaứnh, khoõng taựn thaứnh hoaởc lửụừng lửùcuỷa mỡnh baống caựch giụ caực taỏm bỡa(hoaởc giụ tay )theo quy ửụực chung

- HS baứy toỷ yự kieỏn, giaỷi thớch lớ domỡnh choùn ủuựng(hoaởc sai)

5’

10’

 Cách tiến hành :

-Chia nhóm ,GV phát phiếu học tập cho

từng nhóm :

Em sẽ làm gì trong các tình huống sau:

Nhóm 1: Em nhìn thấy bạn em đeo băng

tang, đi đằng sau xe tang

Nhóm 2: Bên nhà hàng xóm có tang

Nhóm 3: Gia đình của bạn học cùng lớp

em có tang

Nhóm 4: Em nhìn thấy mấy bạn nhỏ

đang chạy theo xem một đám tang, cời

+Nhóm 1: Nếu bạn nhìn thấy em, em khẽ

gật đầu chia buồn cùng bạn Nếu có thể,

em đi cùng với bạn một đoạn đường

+Nhóm 2: Em không nên chạy nhảy cười

đùa, vặn to đài ti vi, chạy sang xem, chỉ

trỏ

+Nhóm 3: Em nên hỏi thăm và chia buồn

cùng bạn

+Nhóm 4: Em nên khuyên ngăn các bạn

Hoạt động 3 : Trò chơi nên và không

nên

 Cách tiến hành :

-GV chia nhóm phát mỗi nhóm một tờ

rôki Nêu luật chơi: trong một thời gian

nhất định (5 phút) các nhóm thảo luận,

kê, viết những việc nên làm và không

nên làm vào hai cột Nhóm nào ghi được

nhiều việc nhóm đó sẽ thắng cuộc

-GV nhận xét và khen những nhóm thắng

- HS thảo luận nhóm nêu cách ứngxử của nhóm mình

- Đại diện nhóm báo cáo

- Lớp trao đổi nhận xét

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện mỗi nhóm lên trình bày

- Thảo luận lớp : HS nêu

- HS tiến hành chơi

10’

10’

cuộc

Kết luận chung: Cần phải tôn trọng đám

tang, không nên làm gì xúc phạm đến

tang lễ Đó là một biểu hiện của nếp

sống văn hoá

Hướng dẫn thực hành :

Thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc

nhở bạn bè cùng thực hiện

Chuẩn bị bài : Tôn trọng thư từ, tài sản

của người khác

Nhận xét tiết học

- HS trao đổi với các bạn trong lớpnhận xét chọn đội thắng

5’

Thứ ba ngày 23 tháng 02 năm 2010

Tiết 01 : Thể dục NHẢY DÂY KIỂU CHỤM HAI CHÂN - TRÒ CHƠI “NÉM TRÚNG ĐÍCH”

Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện.

Phương tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn các vạch, dụng cụ hai em một dây nhảy.một số vật

để ném như bóng cao su hoặc bóng da nhồi cát, mẫu gỗ, túi bọc cát…

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu

giờ học

Lớp trưởng điểu khiển lớp tập hợphai hàng dọc , điểm số , báo cáo

- Đúng tại chỗ, vỗ tay, hát

- Trò chơi “Kết bạn”

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiênxung quanh sân tập

+ HS khởi động kĩ các khớp cổchân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp

2 Phần cơ bản

* Ôn nhảy dây theo kiểu chụm hai chân

-GV chia HS trong lớp thành từng nhóm tập

theo địa điểm đã quy định

- GV đi đến từng tổ để kiểm tra,nhắc nhở

các em thực hiện chưa tốt Gv phân công cho

từng đôi thay nhau, người tập, người đếm số

lần, khi tập xong GV nhắc các em thả lỏng

*Chơi trò chơi”Ném trúng đích”

+ Gv nêu tên trò chơi ,giải thích cách chơi và

làm mẫu động tác.Trước khi tập GV cần cho

HS khởi động kĩ khớp cổ tay, cánh tay Tập

trước động tác ngắm đích ,ném và phối hợp

với thân người ,rồi mới tập động tác ném vào

đích Cho HS chơi thử 1 lần, sau đó GV

hướng dẫn thêm những trường hợp phạm quy

để HS nắm được luật chơi.rồi mới chơi chính

thức

+Tránh tổ chức hai đội đứng ném đối diện

nhau ở khoảng cách gần

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi

3 Phần kết thúc

- GV cùng hệ thống bài và nhận xét giờ học

- GV giao về nhà : Ôn nội dung nhảy dây đã

học

-Kết thúc giờ học, GV hô “ giải tán”, HS

hô đồng thanh “khoẻ”

- HS chơi chính thức và có thi đua

- HS đi vòng theo một vòng tròn, thảlỏng chân tay tích cực

-  

 -Tiết 02 : Chính tả (nghe viết) ĐỐI ĐÁP VỚI VUA.

I MỤC TIÊU :

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(3) a/b

II CHUẨN BỊ :

- Bảng phụ viết (BT 3a,b)

III HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

Giới thiệu bài - GV ghi tựa bài

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS viết chính tả

- Đọc mẫu Lần 1 đoạn viết

- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức

trình bày chính tả :

+ hai vế đối trong đoạn chính tả viết như thế

nào?

+ Những từ nào trong bài viết hoa ?

- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ

viết sai:

- GV đọc lại bài viết

- Gv đọc cho HS viết bài vào vở

- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ

- Gv đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa bài

+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì chấm lỗi

- Thu một số vở chấm ûcông bố điểm ,chữa lỗi

Hoạt động 2: Luyện tập :

Bài 3:a)

- GV nhận xét ,chốt lời giải đúng

Bắt đầu bằng chữ

- HS lên bảng viết các từ : leo lẻo,Cao Bá Quát, nghĩ ngợi…

- HS viết bài

- HS soát lỗi

- HS đổi vở, dùng bút chì chấm lỗi

HS nêu yêu cầu

- HS làm bài theo nhóm

- 2 nhóm làm trên bảng phụ

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phátâm)

Bắt đầu bằng chữ

4 Củng cố – Dặn dò :

- GV củng cố nội dung bài

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm

các bài tập luyện tập vào vở

* Nhận xét tiết học

-  

 -Tiết 03 : Toán LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU :

- Biết nhân, chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

- Vận dụng giải bài toán có hai phép tính

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

- Bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

- GV nêu yêu cầu kiểm tra

-GV kiểm tra 1 số vở của HS

- GV nhận xét – Ghi điểm

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài - Ghi tựa

* Hướng dẫn luyện tập

Bài 1 : Đặt tính rồi tính

- HS đọc yêu cầuà bài 1

- 4 HS lên bảng làm bài – Lớp làm vàovở

821 1012 3284 4 5060 5

x 4 x 5 08 821 00 1012

3284 5060 04 06

GV nhận xét, tuyên dương

Bài2 : Đặt tính rồi tính

- GV nhận xét ,ghi điểm

+ Bài 1 + 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 4 :

Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta làm

như thế nào ?

Hướng dẫn HS giải theo hai bước:

- GV nhận xét ,ghi điểm

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV củng cố nội dung bài

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

0 10 0

- 2 HS đọc yêu cầu bài 2

- 4 nhóm mỗi nhóm một phép tính – 4 HSđại diện 4 nhóm làm bảng phụ

4691 4 1230 3 1607 4

06 1172 03 410 00 441

29 00 07

11 0 3 3

… củng cố cho ta về nhân, chia các số có

ba, bốn chữ số với số có 1 chữ số và mốiquan hệ giữa phép nhân và chia

Lớp theo dõi, nhận xét

Bài 2 luyện tập kĩ năng phép tính chiahết, chia có dư và thương có chữ số 0 ởgiữa

- HS đọc đề bài

… chu vi hình chữ nhật bằng chiều dài cộng với chiều rộng rồi nhân với 2

2 HS làm bài bảng phụ- cả lớp làm vào vở

GiảiChiều dài sân vận động là:

95 x3 = 285(m)Chu vi sân vận động là:

(285 + 95) x 2 = 76(m)

Đáp số :76m

-  

 -Tiết 04 : Tự nhiên xã hội

HOA

I MỤC TIÊU :

- Nêu được chức năng của hoa đối với đời sống của thực vật và ích lợi của hoa đối với đời sống c on người

- Kể tên các bộ phận của hoa

- Kể tên một số loài hoa có màu sắc , hương thơm khác nhau

II CHUẨN BỊ :

- Phiếu bài tập

III CÁC HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ

- Gäi 2 em tr¶ lêi c©u hái :

+ H·y nªu chøc n¨ng cđa l¸ ?

+ H·y nªu Ých lỵi cđa l¸ ?

 Cách tiến hành :

Bước 1 : Làm việc theo nhóm

Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận

theo gợi ý :

+Quan sát và nói về màu sắc của những

bông hoa trong hình 90,91

+Trong những bông hoa đó, bông nào có

hương thơm, bông nào không có ?

+ Hãy chỉ đâu là cuống hoa, đâu là cánh

hoa, nhị hoa của bông hoa đang quan sát

Bước 2: Làm việc cả lớp

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

Nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV kết luận :

- Các loài hoa thường khác nhau về hình

- 2 HS lên bảng trả lời

- 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát cáchình trang 90, 91và trả lời theo gợi ý :

- HS các nhóm thảo luận

- 1 số HS lên trình bày kết quả làmviệc theo cặp (HS chỉ nói đặc điểm vềcấu tạo hoa của một cây

dạng,màu sắc và mùi hương

-Mỗi bông hoa thường có cuống hoa, đài

hoa, cánh hoa, nhị hoa

Hoạt động 2 : Làm việc với vật thật

 Cách tiến hành :

Lớp trưởng diều khiển các nhóm sắp xếp

bông hoa sưu tầm được tuỳ theo tiêu chí

nhóm đặt ra

- Vẽ các bông hoa bên cạnh những bông

hoa thật

- Các nhóm trình bày sẩn phẩm của nhóm

và tự đánh giá, có sự so sánh với sản phẩm

của nhóm bạn

GV nhận xét, tuyên dương

Hoạt động 3: Làm việc theo nhóm đôi

 Cách tiến hành:

GV nêu câu hỏi:

+ Hoa có chức năng gì?

+ Hoa thường được dùng để làm gì?

Quan sát các hình 91, những hoa nào

dùng để trang trí, dùng để ăn

Kết luận:

- Hoa là cơ quan sinh sản của cây

- Hoa thường dùng để trang trí, làm nước

hoavà nhiều việc khác

4 Củng cố - Dặn dò:

GV củng cố nội dung bài ,liên hệ …

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để

tiết sau

- GV nhận xét tiết học

- Đại diện 4 nhóm trình bày kết quảcủa nhóm mình

- HS các khác nhận xét hoàn thiệnphần trình bày của nhóm

HS trao đổi nhóm đôi, nêu trước lớp:

…Là cơ quan sinh sản của cây

…Hoa dùng để trang trí, để ăn ,làmnước hoa

-  

 -Tiết 05 : Thủ công ĐAN NONG ĐÔI (TT)

I MỤC TIÊU :

- Biết cách đan nong đôi

- Đan được nong đôi Dồân được nan nhưng có thể chưa được khít Dán đượcnẹp xung quanh tấm đan

Với HS khéo tay : - Đan được tấm man đôi Các nan đan khít nhau Nẹp được tấmnan chắc chắn Phối hợp màu sắc của nan dọc ,nan ngang trên tấm đan hài hoà

- Có thể sử dụng tấm đan nong đôi để tạo thành hình đơn giản

II CHUẨN BỊ

- Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo bút màu, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HOC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Giới thiệu bài:

Nêu yêu cầu tiết học, ghi tựa

* Thực hành đan nong đôi

-GV yêu cầu một số HS nhắc lại qui trình

đan nong đôi

- GV nhận xét và hệ thống lại các bước đan

nong đôi

- GV tổ chức cho HS thực hành

- GV quan sát giúp đỡ những HS còn lúng

túng để các em hoàn thành sản phẩm

* Đánh giá ,nhận xét

- Tổ chức cho các em trang trí, trưng bày và

nhận xét sản phẩm GV chọn tấm đan đẹp và

khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, đúng kĩ

thuật

1 HS nêu miệng lại quy trình

+ Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

+ Bước 2 : đan nong đôi bằng giấy bìa(Theo cách đan nhấc hai nan, đè hainan ; đan xong mỗi nan cần dồn chokhít)

+ Bước 3 : dán nẹp xung quanh tấmđan

- HS đan nong đôi bằng bìa

- HS trình bày sản phẩm, nhận xét bàilàm của bạn

* Nhận xét – Dặn dò

- GV củng cố bài ,liên hệ gd HS

- Giờ sau mang giấy thủ công, bút chì, thước

kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học bài “Đan

hoa chữ thập đơn “

- Nhận xét tiết học

-  

 -Thứ tư ngày 24 tháng 02 năm 2010

Tiết 01 : Tập đọc TIẾNG ĐÀN

I MỤC TIÊU

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm tư

- Hiểu ND, ý nghĩa: tiếng đàn của Thuỷ trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của

e Nó hoà hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuộc sống xung quanh.(trả lời được các

CH trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- ảnh đàn vi ô lông

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét – Ghi điểm

a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng, tình

cảm, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng

*Đọc từng câu

GV viết bảng vi- ô –lông, ắc-sê ,…

b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ :

- Đọc từng đoạn trước lớp :

GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành

2 đoạn

+ GV nhắc nhở HS đọc với giọng chậm rãi,

nhẹ nhàng, biểu lộ thái độ cảm phục, ngắt

nghỉ hơi đúng các dấu câu

+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu

-Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Yêu cầu HS đọc bài

+ Thuỷ làm những gì để chuẩn bị vào phòng

GV : Tóm ý đoạn 1 và chuyển ý

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh

Lớp lắng nghe

- HS đọc từng câu trong bài (hai lượt)

- HS nêu từ khó đọc

- HS luyện đọc từ khó

- 2 HS đọc nối tiếp theo đoạn

- HS nhận xét

- HS đọc chú giải cuối bài

- HS đọc đoạn trong nhóm

- Các nhóm thi đọc

- 2 HS thi đọc cả bài

- Cả lớp đọc đồng thanh toàn bài -1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm

… Thuỷ nhận đàn, lên dây và kéo thửvài nốt nhạc

… Trong trẻo vút bay lên giữa yênlặng của gian phòng

- 1 HS đọc thầm đoạn văn tả cử chỉ,nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn lên vàtrả lời

Thuỷ rất cố gắng tập trung vào việcthể hiện bản nhạc – vầng trán tái đi.Thuỷ rung động với bản nhạc – gòmá ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn,làn mi rậm cong dài khẽ rung động

- 1 HS đọc đoạn còn lại Cả lớp đọc