Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : Quảng cáo, biểu diễn ảo thuật, nổi tiếng, lỉnh kỉnh, rạp xiếc, tổ chức… *Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài ảo thuật, tình cờ, chứng kiến,
Trang 1TUẦN 23 Ngày dạy: thứ hai 14/2/2011 Tập đọc - Kể chuyện :NHÀ ẢO THUẬT
Thời gian: 70 phút
I.Mục tiêu
A Tập đọc
*Đọc trôi chảy toàn bài Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai : Quảng cáo, biểu diễn ảo thuật, nổi
tiếng, lỉnh kỉnh, rạp xiếc, tổ chức…
*Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,)
-Hiểu nội dung truyện : Khen ngợi hai chị em Xô-Phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác Chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em
B Kể chuyện
1 Rèn kĩ năng nói: Dựa vào tría nhớ và tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện
nhà ảo thuật Theo lời của Xô-Phi (hoặc Mac)
II Chuẩn bị
- Tranh minh hạo truyện trong SGK (phóng to)
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định : ( 1 phút)
2 Kiểm tra : ( 5 phút)
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới
GT chủ điểm mới và bài đọc ( 1 phút)
1.Hoạt động 1: ( 15 phút) Luyện đọc
+ GV treo tranh bài :
+ GV đọc diễn cảm toàn bài
+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?
* Hướng dẫn HS luyện đọckết hợp giải nghĩa từ
a) Đọc từng câu
- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho các em
(các từ uống trà, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc, biểu diễn,)
b) Đọc từng đoạn
+ Bài có mấy đoạn ?
(Coi như mỗi chỗ xuống dòng là một đoạn)
- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc
- Từng nhóm thi đọc đoạn
- GV nhận xét cách đọc của HS
+ Từ tình cờ là thế nào ?
+HS đặt câu
Giải nghĩa các từ trong SGK: ảo thuật, tình cờ, chứng
kiến, thán phục, đại tài
Em hãy đạt câu với từ chứng kiến
Em đặt câu với từ thán phục
- 2HS đọc bài cái cầu
- 3 HS nhắc lại
HS trả lời về tranh
- HS đọc từng câu trong bài
-Có 4 đoạn
- 2 HS đọc lại đoạn được hướng dẫn trước lớp
- 4 HS thi đọc 4 đoạn trước lớp
- HS nhận xét
Hôm qua em tình cờ gặp lại cô giáo dạy em hồi lớp 1
Em được chứng kiến cảnh nguyệt thực
Em rất thán phục bạn Lan
Trang 2- Luyện đọc theo nhóm
(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc)
2.Hoạt động 2: ( 12 phút) Tìm hiểu bài
- GV chuyển ý hướng dẫn các em tìm hiểu nội dung bài
+Vì sao chị em Xô-Phi không đi xem ảo thuật?
+Hai chị em Xô-Phi đã gặp và giúp đỡ nhà ảo thuật
ntn?
+Vì sao hai chị em không chờ chú Lí dẫn vào rạp?
+Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xô-Phi và Mác
+Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi người uống trà?
+Theo em chị em Xo-Phi đã được xem ảo thuật chưa?
GV : Nhà ảo thuật ảo Trung Quốc nổi tiếng đã tìm đến
tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ sự cảm ơn đối
với hai bạn Sự ngoan ngoãn và lòng tốt của hai bạn đã
được đền đáp
3.Hoạt động 3: ( 15 phút) Luyện đọc lại
-HS tiép nối đọc 4 đoạn truyện GV hướng dẫn đọc đúng
một số câu ,đoạn văn.
4.Hoạt động 4: ( 18 phút) Kể chuyện
- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và bốn tranh minh
hoạ bốn đoạn câu chuyện “Nhà ảo thuật”.Kể lại câu
chuyện theo lời của Xô-phi(hoặc Mác)
* Hướng dẫn kể chuyện
- GV nhắc các em quan sát tranh, nhận ra nội dung
truyện trong từng tranh
-Hai chị em Xô-phi và Mác xem quảng cáo về buổi
biểu diễn của nhà ảo thuật Trung Quốc (tranh 1)
Chị em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà
hát(tranh 2)
Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai em(tranh3)
Những chuyện bất ngờ xảy ra khi mọi người uống
trà(tranh 4)
GV nhắc :Khi nhập vai mình là Xô-phi hay Mác em
phải tưởng tượng chính mình là bạn đó; lời kể phải nhất
quán từ đầu đến cuối ,dùng từ xưng hô “tôi” hoặc “em”
HS đọc đoạn trong nhóm
Cả lớp đọc đồng thanh bài văn
- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:
+Vì bố của các em đang nằm viện, các em không dám xin tiền mẹ mua vé
- 1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn 2 +Hai chị em tình cờ gặp chú Lí ở ga, hai chị em đã giúp chú mang những đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc
+Vì nhớ lời mẹ dặn không được làm phiền người khác nên hai chị em không muốn chờ chú trả ơn
- 1 HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3-4 +Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ rất ngoan,đã giúp đỡ chú
+Một cái bánh bỗng biến thành hai;các dải bang đủ màu sắc từ lọ đường bắn ra; một chú thỏ trắng mắt hồng bỗng nằm trên chân Mác
+Chị em Xô-phi đã được xem ảo thuật ngay tại nhà
-Thi đọc trước lớp
Chọn bạn đọc hay
Trang 3- GV nhận xét
b) Kể lại một được của câu chuyện
- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn đạt) bình
chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất
4 Củng cố : (2phút)
+ Qua câu chuyện này, em học được ở Xô-phi và Mác
những phẩm chất tốt đẹp nào?
-Chuyện khen ngợi hai chị em Xô-phi.Truyện còn ca
ngợi ai nữa?
5 Dặn dò: ( 1 phút)
Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị bài:”Em
vẽ Bác Hồ”
HS khá kể -4HS nối tiếp nhau kể 4 đoạn câu chuyện -Một HS kể toàn bộ chuyện
- Cả lớp nhận xét, bình chọn người kể hay
-Yêu thương cha mẹ.Ngoan ngoãn sẵn sàng giúp mọi người
-Ca ngợi chú Lí-nghệ sĩ ảo thuật tài ba ,nhân hậu, rất yêu quý trẻ em
Toán: NHÂN SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( tt)
Thời gian: 40 phút
I.Mục tiêu
Giúp HS
- Biết thực hiện phép nhân(có nhớ hai lần không liền nhau )
- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán
MTR: Hs yếu làm được các bt 1,2,3,4 tại lớp
II Chuẩn bị
III Các hoạt động dạy học
1 ổn định ( 1 phút)
2 Bài cũ : ( 5 phút)
Y/c:
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 Bài mới:
-1.Hoạt động 1: ( 1 phút)Giới thiệu bài “ Nhân số có
bốn chữ số với số có một chữ số “
2.Hoạt động 2: ( 15 phút) Hình thành KT
*Hướng dẫn thục hiện phép nhân 1427 x 3
GV ghi ví dụ:1427 x 3 =?
x 1427
3
4281
-Viết theo hàng ngang:1427 x 3 = 4281
Nhắc lại:
+Lần 1:nhân ở hàng đơn vị có kết quả vượt qua 10;nhớ
- 3HS làm bài tập
-HS1 làm bài 2 cột2
HS2 giải bài 3
HS4 giải bài 4
HS quan sát ví dụ, nhận xét: phép tính nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
Thực hiện đặt tính dọc ,nhân lần lượt từ phải sang trái
HS đọc, GV ghi như SGK
Trang 4sang lần 2.
+Lần 2:nhân ở hàng chục rồi cộng thêm”phần nhớ”
+Lần 3:nhân ở hàng trăm có kết quả vượt qua 10; nhớ
sang lần 4
+Lần 4:nhân ở hàng nghìn rồi cộng thêm “phần nhớ”
3.Hoạt động 3: ( 18 phút) Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : GV hướng dẫn HS luyện tập cách nhân.
Cho HS làm bài vào bảng con
- GV nhận xét sửa sai
Bài 2 :
Hướng dẫn như bài 1
+ Bài 1 bài 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 :YC HS đọc đề.
Bài toán cho biết gì?
YC ta tìm gì?
Tóm tắt:
Một xe chở :1425 kg gạo
Ba xe :? Kg
HS thảo luận ,chọn cách giải và giải bài vào vở
Một HS lên giải bảng lớp
+ Bài 3 củng cố cho ta gì ?
Bài 4 :YC HS đọc đề, dùng bút chì gạch dưới các yếu tố
bài toán YC
+ Bài cho ta biết gì ?
+ Bài hỏi gì ?
GV: Muốn tính chu vi hình vuông ta làm sao?
GV nhận xét, tuyên dương
Bài 4 củng cố kiến thức gì?
4 Củng cố- Dặn dò : ( 2 phút)
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3.4
Xem trước bài “Luyện tập”
- GV nhận xét tiết học
HS đọc đề bài ,làm bài tập vào bảng con
Hai HS làm bảng lớp
- HS nhận xét bài làm của bạn
bài 1 và bài 2 củng cố cho ta kiến thức về nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
Cả lớp đọc đề ,dùng bút chì gạch chân các yếu tố bài toán YC
Nêu tóm tắt bài toán Chọn cách giải và giải
Bài giải:
Cả ba xe chở được số kg gạo là:
1425 x 3 = 4275(kg) ĐS: 4275 kg Rèn luyện kĩ năng giải toán đơn về phép nhân
- HS nhận xét bài làm của bạn :
- 2 HS đọc bài toán
Cho biết khu đất hình vuông cạnh là :1508 m
Bài toán YC tính chu vi khu đất đó
Ta lấy một cạnh nhân với 4
Giải Chu vi khu đất đó là:
1508 x 4 = 6032 (m)
ĐS : 6032m Tính chu vi hình vuông
_
Ngày dạy: thứ ba 15/2/2011
Chính tả: (nghe viết ) NGHE NHẠC
Thời gian: 40 phút
I Mục tiêu : Rèn kỹ năng viết chính tả :
Trang 5-Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ bài : “Nghe nhạc”.
-Làm đúng bài tập điền các âm, dễ lẫn : l/n,ut/uc
MTR: Hs yếu nhìn sách chép
II Chuẩn bị :
-Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung bài tập 2a
-Bảng phụ viết nội dung bài tập 3a hoặc 3b
III Hoạt động dạy học :
1 ổn định : (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ: (5 phút)
- Nhận xét chung sau kiểm tra
3 Bài mới :
1.Hoạt động 1: (1 phút) Giới thiệu bài :
2Hoạt động 2: ( 22 phút) Hướng dẫn HS viết chính tả
-Đọc mẫu Lần 1
-Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày
chính tả :
Bài thơ kể chuyện gì?
Trong bài những chữ nào được viết hoa?
-GV đọc cho HS viết bài
Nhắc tư thế ngồi, cách cầm bút cho HS và cách trình
bày bài đúng, đẹp
- Chấm chữa bài
+ Cho HS đổi vở
, dùng bút chì dò lỗi chính tả
GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi và dò lỗi)
- Cho HS báo lỗi NX – tuyên dương
- Thu một số vở – chấm, ghi điểm
3.Hoạt động 3: ( 7 phút) Luyện tập :
Bài 2: GV: treo bảng phụ
GV chốt lời giải đúng :
a) náo động -hỗn láo -béo núc ních-lúc đó.
b)ông bụt-bục gỗ-chim cút-hoa cúc
Bài3:
Lời giảI b)
ut
Rút, trút bỏ,tụt,thụt,phụt,sút,mút
- 2 HS viết bảng cả lớp làm giấy nháp các từ : tập dượt,dược sĩ, ướt áo, mong ước- Vài HS nhắc lại
-HS theo dõi
-2 HS đọc lạibài– Cả lớp theo dõi SGK
Bé Cương thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc nổi lên ,bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc, tiếng nhạc cũng làm cho cây cối cũng lắc lư, viên bi lăn tròn rồi nằm im
Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng của người
Cả lớp đọc thầmbài, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào giấy nháp để viết đúng chính tả
- 2 HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK
- HS viết bảng con các từ :
- HS viết bài
- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính tả
HS nêu yêu cầu
- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp
- 2 HS lên làm bảng lớp
- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phát âm)
- 3 HS nêu miệng kết quả
- HS nhận xét chéo giữa các nhóm
Trang 6Múc, lục lọi ,rúc ,thúc,vục, giục,chúc
4 Củng cố - Dặn dò : (1 phút)
- GV nhận xét – tuyên dương
- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm các bài tập
luyện tập vào vở
Xem trước bài “Nghe viết người sáng tác Quốc ca Việt
Nam”
* Nhận xét tiết học
_
Toán : LUYỆN TẬP
Thời gian: 40 phút
I Mục tiêu
Giúp HS
- Rèn luyện kĩ năng nhân có nhớ hai lần
- Củng cố kĩ năng giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia
MTR: hs yếu làm được các bt: 1,2,3,4 ( cột a)
II Đồ dựng dạy học
- Bảng phụ để dạy bài mới.
II Các hoạt động dạy học
1 ổn định (1 phút)
2 Bài cũ : (5 phút) Nhân số có bốn chữ số với số có
một chữ số(tt)
-GV kiểm tra 1 số vở của HS
- GV nhận xét – Ghi điểm
2 Bài mới:
1.Hoạt động 1: (1 phút) Giới thiệu bài
1.Hoạt động 1: (30 phút) Thực hành :
Bài 1 :HS tự đặt tínhvà tính kết quả.
x 1324
x 1719
2 4
2648 6876
Vừa luyện tập điều gì?
Bài 2 :YC HS đọc đề,hai em
Bài toán cho biết gì?
Bài toán yêu cầu tìm gì?
Thảo luận nhóm, tìm cách giải và giải
-4HS làm bài 2,3,4
-1 tổ nộp vở
Cả lớp làm vào bảng con, Hai HS lên làm bảng lớp Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số
Bài toán cho biết số tiền lúc đầu có 8000 đ, một cái bút là:2500 đ, và mua ba cây bút như vậy
Tìm số tiền còn lại
Cách giải:
+Tính số tiền mua ba cây bút(2500 x 3 = 7500 đ) +Tính số tiền còn lại(8000 – 7500 =500 đ) Giải:
Số tiền mua ba cái bút là:
2500 x 3 = 7500( đ)
Trang 7+ Bài 2 củng cố cho ta gì ?
Bài 3 :
+ Bài cho biết gì ?
+Muốn tìm số bị chia ta làm gì?
YC HS làm vào vở
Bài tập 3 củng cố kiến thức gì?
Bài 4 :Bài toán yêu cầu tìm gì?
4 Củng cố - Dặn dò : (1 phút)
- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS
-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập 3
- GV nhận xét tiết học
-Chuẩn bị bài sau: “Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ
số”
Số tiền còn lại là:
8000 – 7500 =500 (đ)
ĐS :500 đồng Rèn kĩ năng giải toán hai phép tính
Tìm số bị chia Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia
- 2 HS thực hiện phép tính
a) x : 3 = 1527 b)x: 4 = 1823
x = 1527 x 3 x = 1823 x 4
x = 4581 x = 7292 Tìm số bị chia
Tìm số ô vuông ở mỗi hình
Ngày dạy: thứ tư 16/2/2011 Tập đọc: CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC
Thời gian: 40 phút
I Mục tiêu
1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :
- Đọc đúng các từ ngữ : xiếc, đặc sắc tiết mục, thú vị,phục vụ quý khách …
- Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm,
2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu :
- Hiểu các từ ngữ trong bài :50%(năm mươi phần trăm),1-6(mồng một tháng sáu),19giờ
- Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bàivàbước đầu hiểu biết về đặc điểm ,nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một tờ quảng cáo
MTR: Hs yếu đọc đực một đoạn ngắn của bài
II Chuẩn bị
- Tranh, ảnh minh hoạ bài đọc SGK (phóng to)
III các hoạt động dạy học
1 ổn định(1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ (5 phút)
- GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới :
1.Hoạt động 1: (1 phút)GTB”Chương trình xiếc đặc
sắc”
2.Hoạt động 2: (12 phút) Luyện đọc :
a.GV đọc bài : giọng kể nhẹ nhàng,rõ ràng ,rành
- 3 HS đọc bài “nhà ảo thuật” và trả lời các câu hỏi
Lớp lắng nghe Lớp quan sát tranh,nhận xét về đặc điểm, hình
Trang 8mạch,ngắt nghỉ đúng dấu câu
GV treo tranh
-Đọc từng câu
GV (chú giải cuối bài)
Viết bảng những con số luyện đọc
1-6
50%
5180360
b Hướng dẫn luyện đọc kết hợp luyện phát âm :
- Đọc từng đoạn trước lớp kết hợp giải nghìa từ :
GV chốt kết luận bài văn có thể chia thành 4 đoạn
+ GV nhắc nhở HS đọc to ,rõ ràng ,rành mạch,vui,ngắt
hơi dài sau mỗi nội dung thông tin(tiết mục xiếc, tiện
nghi của rạp và mức giảm giá vé, giờ mở màn, cách liên
hệ-lời mời)
Đ1:tên chương trình và tên rạp xiếc
Đ2:tiết mục mới
Đ3:tiện nghi và mức giảm giá vé
Đ4:thời gian biểu diễn, cách liên hệ và lời mời
+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ chưa hiểu :19 giờ là 7
giờ tối
-Đọc từng đoạn trong nhóm
GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng
3.Hoạt động 3: (0 phút) Hướng dẫn tìm hiểu bài:
Rạp xiếc in tờ quảng cáo nầy để làm gì?
Em thích những nội dung nào trong quảng cáo?Nói rõ vì
sao?
GV
+Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt?(về lời văn,
trang trí)
+Em thường thấy quảng cáo ở những đâu?
GV có thể giáo dục HS những quảng cáo dán ở trên cột
điện hay trên tường nhà là những chỗ không đúng, làm
xấu đường phố
GV giới thiệu một số tờ quảng cáo đẹp ,phù hợp
HS có thể giới thiệu quảng cáo mà em sưu tầm được
4.Hoạt động 4: (10 phút) .Luyện đọc lại :
- GV đọc diễn cảm đoạn văn :
thức của tờ quảng cáo(vui nhộn ,hấp dẫn,gây tò mò cho người đọc)
-2 HS đọc mồng một tháng sáu -năm mươi phần trăm
-năm triệu một trăm tám mươi nghìn ba trăm sáu mươi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu
- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn trong bài
- 3 HS đọc chú giải cuối bài
- HS đọc nối tiếp 4 đoạn trong nhóm
- 2 HS thi đọc cả bài -1 HS đọc cả bài Cả lớp thầm
HS trao đổi phát biểu
- 1 HS đọc thành tiếng cả bài
- phần quảng cáo những tiết mục mới vì để lôi cuốn mọi người đến rạp xem xiếc
-thích phần này cho biết chương trình biểu diễn rất đặc sắc,có cả xiếc thú và ảo thuật là những tiết mục mà em rất thích
-thích lời mời lịch sự của rạp xiếc
-Thông báo những tin cần thiết nhất,được người xem quan tâm nhất:tiết mục,điề kiện của rạp, mức giảm giá vé,thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé
Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp và thêm hấp dẫn
-ở nhiều nơi trên đường phố ,trên sân vận động, trên ti vi,trên các tạp chí, sách báo,
- 1 HS đọc bài Cả lớp đọc thầm
Trang 9Nhiều tiết mục mới ra mắt lần đầu//
Xiếc thú vui nhộn,/dí dỏm.//
Ao thuật biến hoá bất ngờ/thú vị//
Xiếc nhào lộn khéo léo,/dẻo dai.//
Giọng đọc vui nhộn,rõ từng từ ngữ,từng câu ,ngắt giọng
ngắn, rành rẽ
- GV và lớp nhận xét
Củng cố - Dặn dò : (1 phút)
- GV hỏi lại bài
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà đọc lại bài, xem câu hỏi
- Chuẩn bị tiết sau
-2 HS đọc thi đoạn văn -2 HS đọc cả bài
- Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất
_
Toán : CHIA SỐ CÓ BỐN CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
Thời gian: 40 phút
I Mục tiêu
Giúp HS :
- Biết thực hiện phép chia: Trường hợp chia hết, thương có 4 và 3 chữ số
- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán
MTR: hs yếu làm được các bt: 1,2,3
II Chuẩn bị
- Kẻ sẵn trên bảng lớp
III các hoạt động dạy học
1 ổn định (1 phút)
2 Kiểm tra bài cũ : (5 phút) Luyện tập
-GV nhận xét – Ghi điểm
3 Bài mới :
1.Hoạt động 1: (1 phút) Giới thiệu bài.
2.Hoạt động 2: (15 phút) Hình thành kiến thức
*Hướng dẫn thực hiện phép chia 6369 : 3
Đây là trường hợp chia hết
GV hd HS đặt tính và tính
Thực hiện lần lượt từ trái sang phải
Mỗi lần chia đều thực hiện tính nhẩm: chia, nhân, trừ
HS nêu GV ghi SGK
HD thực hiện phép chia 1276 : 4
Chia tương tự như trên lần 1 lấy 13 : 4 dược 3
3.Hoạt động 3: (18 phút) Hướng dẫn luyện tập
Bài 1 : HS đọc đề bài
HS tự đặt tính chia và chia
HS làm bảng con
GV nhận xét sửa sai
- 4 HS làm bài tập 2 , 3, 4
- Lớp theo dõi nhận xét
HS đọc ví dụ
Nêu cách đặt tính và tính
HS đọc lại cách tính như SGK
HS đọc ví dụ 2 và thực hiện tương tự
4 HS lên bảng – Cả lớp làm bảng con
2896 4
008 724 16 0
- HS nhận xét bài của bạn
Trang 10Bài 1 củng cố cho ta điều gì?
- GV cho HS quan nhận xét
Bài 2 : y/c HS đọc đề.
Bài toán cho biết gì?
Y/c ta làm gì?
Tóm tắt:
Có: 1648 gói bánh
Đựng: 4 thùng
1 thùng? Gói
Bài 2 luyện tập điều gì?
Bài 3 : y/c HS đọc đề bài:
Bài toán cho biết gì?
Y/c tìm gì?
Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm sao?
Y/c HS giải vào vở
2 HS làm bảng lớp
4 Củng cố- Dặn dò: (1 phút)
-Các em vừa học xong tiết toán bài gì ?
-Về nhà ôn lại bài và làm bài tập vào vở
chuẩn bị bài chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số (tt)
Chia số có 4 chữ số cho số có 1 chữ số
- 2 HS đọc bài toán
Giải Số gói bánh trong mỗi thùng là:
1648 : 4= 412 (gói)
Đáp số : 412 gói
Thực hiện giải toán có một phép chia
HS đọc đề, cả lớp đọc thầm Cho biết tích và một thừa số
Y/c tìm thừa số chưa biết
Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích chia cho thừa số đã biết
a X x 2 = 1846 b 3 x X = 1578
X = 1846 : 2 X = 1578 : 3
X = 923 X= 236
_
Tập viết: ÔN TẬP CHỮ HOA Q
Thời gian: 40 phút
I/ Mục tiêu
- Củng cố cách viết chữ hoa Q (1 dòng)
- HS viết đúng tên riêng : Quang Trung (2 dòng)
- Viết câu ứng dụng : Quê em đồng lúa, nương dâu, bên dòng sông nhỏ, nhịp cầu bắc ngang bằng chữ cỡ nhỏ (2 lần)
II Chuẩn bị
- Mẫu các chữ Q
- Các chữ Quang Trung và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li
III Hoạt động dạy học
1 ổn định (1 phút)
2 Kiểm tra sự chuẩn bị của HS : (5phút)
-Gv nhận xét
3 Bài mới :
1.Hoạt động 1: (1 phút) Giới thiệu bài ôn chữ hoa , Q
2.Hoạt động 2: (15 phút) HD viết vào bảng con
-GV yêu cầu HS tìm các chư hoa có trong bài
-GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :
- HS lắng nghe
-HS đọc các chữ hoa có trong bài lớp nghe nhận xét Q, T, B