GA lop 5 tuan 20

Các hoạt động dạy học 1- Kiểm tra bài cũ: Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ.. * Hoạt động 4: Nhận xét đanh gia - Giao viên gợi ý h

TUẦN 20 Thứ hai, ngày 10 tháng 1 năm 2010

Tiết 1: Chào cờ - - Tiết 2 Thể dục (GV chuyên soạn giảng)

Tiết 3 Đạo đức Bài : EM YÊU QUÊ HƯƠNG ( tiết 2 )

-*** -I Mục tiêu:

- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để góp phần tham gia xây dựng quê hương.

- Yêu mến, tự hào về quê hương mình, mong muốn được góp phần xây dựng quê hương.- Tích cực tham gia các hoạt động BVMT là thể hiện tình yêu quê hương

II Chuẩn bị:

- Phiếu học tập

-Thẻ màu

III.Các hoạt động dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:

Chúng ta cần thể hiện tình yêu quê hương như thế

2 Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài :

Hoạt động 2 : Triển lãm :

- GV hướng dẫn HS cách trưng bày sản phẩm

- GV tho dõi

- GV nhận xét chung

- Nêu yêu cầu BT4

- Các nhóm chuẩn bị trưng bày tranh về quê hương

- Đại diện nhóm giới thiệu tranh của nhóm mình

- Cả lớp trao đổi, nhận xét

Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ :

- GV lần lượt nêu từng ý kiến ở bài tập 2, SGK

- HS giải thích lí do tán thành hoặc không tán thành

- GV nhận xét

Hoạt động 4: Xử lí tình huống:

- GV phát phiếu học tập và yêu cầu HS thảo luận

để tham gia các hoạt động tập thể vì như vậy là làm việc có ích

Hoạt động 5: Trình bày kết quả sưu tầm.:

- GV yêu cầu HS trình bày các bài hát bài thơ đã

sưu tầm được

- GV tuyên dương các nhóm có chuẩn bị tốt

- Lần lượt các nhóm trình bày các tiết mục đã chuẩn bị

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

Vì sao chúng ta phải yêu quê hương và tham gia

góp phần xây dựng quê hương ?

- Nhận xét tiết học

Dành cho HSKG

*Ai cũng có quê hương Đó là nơi ta gắn bó từu thưở ấu thơ, nơi nuôi dưỡng con người lớn lên vì thế ta phải yêu quý

và làm việc có ích cho quê hương

Tiết 4 Toán LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- HS biết cách tính chu vi hình tròn, tính đường kính của hình tròn khi biết chu vi của hình tròn đó

- Làm được các bài tập: 1(a,b); 2; 3(a) HS khá, giỏi làm được toàn bộ các bài tập

II Chuẩn bị:

- Bảng nhóm, bút dạ

III Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu quy tắc và công thức tính chu vi

- 2 Hs thực hiện yêu cầu

- 1 HS nêu yêu cầu

- 1 Hs nêu lại cách tính chu vi hình tròn khi

bảng:

a) d = 15,7 : 3,14 = 5 ( m)b) r = 18,84 : 2 : 3,14 = 3 (dm)

- 1 HS nêu yêu cầu

- Cả lớp làm vào vở, 2 Hs làm vào bảng nhóm

Nếu bánh xe lăn trên mặt đất được 100 vòng thì người đó đi được số mét là: 2,041 100 = 204,1 (m)

Đáp số: a) 2,041 m b) 20,41 m ; 204,1m

- 1 HS nêu yêu cầu

(1945 – 1954)

I Mục tiêu :

Học xong bài này HS biết:

- Những sự kiện lịch sử tiêu biểu từ năm 1945 đến năm 1954; lập được bảng thống kê một số sự kiện theo thời gian (gắn với các bài đã học)

- Tóm tắt các sự kiện lịch sử tiêu biểu trong giai đoạn lịch sử này

- Bản đồ hành chính Việt Nam (để chỉ một số địa danh gắn với sự kiện lịch sử tiêu biểu).

- Cây hoa dân chủ Câu hỏi để phục vụ trò chơi

- Thẻ để Hs chơi trò chơi

III Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các câu hỏi của bài Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ

2- Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

2.2- Hoạt động 1: Lập bảng các sự kiện lịch sử tiêu biểu từ 1945-1954

GV tổ chức cho HS làm miệng để hoàn thành bảng sau:

Cuối năm 1945 đến năm 1946 Đẩy lùi " giặc đói, giặc dốt"

19-12-1946 TW Đảng và chính phủ phát động toàn quốc k/c.

20-12-1946 Đài tiếng nói VN phát lời kêu gọi toàn quốc k/c của Bác Hồ.

20-12-1946 đến tháng 2-1947 Cả nước đồng loạt nổ súng chiến đấu, tiêu biểu là cuộc chiến đấu của

nhân dân Hà Nội với tinh thần " Quyết tử cho Tổ quốc quyết sinh" Thu- đông 1947 Chiến dịch Việt Bắc - " mồ chôn giặc Pháp"

Thu- đông 1950 16- đến 18-9-1950 Chiến dịch Biên giới.

Trận Đông Khê Gương chiến đấu dũng cảm La Văn Cầu.

Sau chiến dịch Biên giới

- Cử 3 bạn làm ban giám khảo

- Lần lượt từng đội cử đại diện lên hái hoa câu hỏi, đọc và thảo luận với các bạn (30 giây) trong đội để trả lời Ban giám khảo nhận xét đúng/ sai Nếu đúng thì được 1 thẻ đỏ, nếu sai không được thẻ, 3 đội còn lại được quyền trả lời câu hỏi mà đội bạn không trả lời đúng, nếu đúng cũng được nhận 1 thẻ đỏ Nếu cả 4 đội không trả lời được thì ban giám khảo giữ lại thẻ đỏ đó và nêu câu trả lời

Luật chơi:

- Mỗi đội cử đại diện lên bốc thăm và trả lời câu hỏi 1 lần, lượt chơi sau phải cử đại diện khác

- Đội chiến thắng là đội giành được nhiều thẻ đỏ nhất

- GV tổng kết nội dung bài học

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học, nhắc học sinh về ôn tập

*** Thứ ba, ngày 11 tháng 1 năm 2011

Tiết 1 Mĩ thuật BÀI: VẼ THEO MẪU: MẪU VẼ CÓ HAI HOẶC BA VẬT MẪU

I Mục tiêu :

- Học sinh biết quan sat, so sanh để tìm ra tỉ lệ, đặc điểm riêng và phân biệt được cac

độ đậm nhạt chính của mẫu

- Học sinh vẽ được hình gần đúng mẫu

- Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của hình và độ đậm nhạt ở mẫu vễ, ở bài vẽ

II Chuẩn bị :

- Chuẩn bị mẫu có hai hoặc ba vật mẫu

- Bài vẽ của học sinh lớp trước

- Giấy vẽ, bút, tẩy, mầu

III Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ: kiểm tra sự chuẩn bị của học

sinh

2 Bài mới:

*Giới thiệu bài:

* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét:

-Giáo viên đặt mẫu ở vị trí thích hợp, yêu cầu học

sinh quan sát, nhận xét:

+ Sự giống và khác nhau của một số đồ vật như

chai ,lọ, bình,phích…?

+ Độ đậm nhạt của từng vật mẫu?

* Hoạt động 2: Cách vẽ.

- Giáo viên gợi ý cach vẽ

+ Vẽ khung hình chung và khung hình riêng của

+ Phác các mảng đâm, đậm vừa, nhạt

+ Dùng các nét gạch thưa, dày bằng bút chì đen

- Độ đậm nhạt khác nhau

* Hoạt động 3: Thực hành.

Giao viên quan sát giúp đỡ học sinh yếu

Học sinh thực hành vẽ theo hướng dẫn của giao viên

* Hoạt động 4: Nhận xét đanh gia

- Giao viên gợi ý học sinh nhận xét một số bài

vẽ: bố cục, tỉ lệ và đặc điểm của hình vẽ, đậm

nhạt

- GV nhận xét bài vẽ của học sinh

- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng

- HS biết đọc diễn cảm bài văn, đọc phân biệt được lời các nhân vật

- Hiểu: Thái sư Trần Thủ Độ là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS phân vai phần hai của vở kịch

Người công dân số Một, và trả lời câu hỏi về nội

dung bài

- Nhận xét, cho điểm

2 Dạy bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài:

+ Đoạn 3: Đoạn còn lại

- HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp (2 lượt)

+ Thềm cấm: Khu vực cấm trước cung vua.

+ Khinh nhờn: Coi thường

+ Kể rõ ngọn ngành: Nói rõ đầu đuôi sự việc

+ Chầu vua: vào triều nghe lệnh vua

+ Chuyên quyền: Nắm mọi quyền hành, tự ý

quyết định mọi việc

+ Hạ thần: từ quan lại thời xưa, dùng để tự xưng

khi nói với vua

+ Tâu xằng: Nói sai sự thật

+ Theo em cách xử lí như vậy là có ý gì?

+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình

chuyên quyền, Trần Thủ Độ nói thế nào?

+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ

cho ta thấy ông là người như thế nào?

+ Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi về điều gì?

- GV nhận xét giờ học Nhắc học sinh về đọc bài

và chuẩn bị bài sau

+ Ông muốn răn đe những kẻ không làm theo phép nước

- HS đọc đoạn 2:

+ Không những không trách móc mà còn thưởng cho vàng, lụa

+ Ông khuyến khích những người làm theo phép nước

- HS đọc đoạn 3:

+ Trần Thủ Độ nhận lỗi và xin vua ban thưởng cho viên quan dám nói thẳng.+ Trần Thủ Độ nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cương phép nước

+ Truyện ca ngợi thái sư Trần Thủ Độ

là người gương mẫu, nghiêm minh, công bằng, không vì tình riêng mà làm sai phép nước.

- 3 HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc phân vai đoạn 2, 3 trong nhóm 4

- Thi đọc diễn cảm (2 - 3 nhóm)

Tiết 3 Chính tả (Nghe – viết)

Bài : CÁNH CAM LẠC MẸ

I Mục tiêu

- HS viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài thơ

- Làm được bài tập 2a

II.Chuẩn bị:

- Phiếu học tập cho bài tập 2a

- Bảng phụ, bút dạ

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc cho HS viết bảng con: giấc ngủ, lim dim,

tháng giêng, rổ rá

- Nhận xét

2 Bài mới:

2.1 Giới thiệu bài:

2.2 Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV Đọc bài viết

+ Khi bị lạc mẹ cánh cam được những ai giúp đỡ?

Họ giúp như thế nào?

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho HS viết

bảng con: ran, khản đặc, giã gạo, râm ran…

+ Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

- Nhận xét chung

2.3 Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả:

* Bài tập 2a:

- GV dán 3 tờ giấy to lên bảng lớp, chia lớp thành

3 nhóm, cho các nhóm lên thi tiếp sức HS cuối

cùng sẽ đọc toàn bộ câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét, KL nhóm thắng cuộc

3- Củng cố dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về nhà luyện viết nhiều và xem lại

những lỗi mình hay viết sai

Tiết 4 Toán DIỆN TÍCH HÌNH TRÒN

I Mục tiêu

- HS biết quy tắc tính diện tích hình tròn

- Làm được các bài tập: 1(a,b); 2(a,); 3 HS khá, giỏi làm được tất cả các bài tập

II.Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

+ Nêu quy tắc và công thức đường kính, bán

kính của hình tròn khi biết chu vi?

- Nhận xét, cho điểm

2 Bài mới:

2.1.Giới thiệu bài:

2.2.Cách tính diện tích hình tròn

+ Muốn tính diện tích hình tròn ta làm thế nào?

+ Nếu gọi S là diện tích, r là bán kính thì S

được tính như thế nào?

- GV nêu ví dụ: Tính diện tích hình tròn có bán

kính 2 cm?

- Gọi Hs nêu cách tính và kết quả, GV ghi bảng

+ Vậy muốn tính diện tích của hình tròn ta cần

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm vào bảng con, 3 HS lên bảng.a) S = 5 5 3,14 = 78,5 (cm2)

- GV nhận xét, đánh giá bài làm của HS.

Sau bài học, HS biết:

- Thực hiện một số trò chơi có liên quan đến vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học

- Nêu được ví dụ về vai trò của ánh sáng đối với sự biến đổi hoá học

II Chuẩn bị

- Hình 80 – 81, SGK

III Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

+ Thế nào là sự biến đổi hoá học? cho ví

5

3 5

3 × ×

× ×

4 5

2 5

2 2

5 5 × ×

dụ?

2.Bài mới:

Giới thiệu bài:

Hoạt động1: Trò chơi “chứng minh vai trò của

nhiệt trong biến đổi hoá học”

*Cách tiến hành:

Bước 1: Làm việc theo nhóm:

- Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình chơi trò

chơi theo hướng dẫn ở trang 80 SGK

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Từng nhóm giới thiệu các bức thư của nhóm

mình với các bạn nhóm khác

- GV kết luận: Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra

dưới tác dụng của nhiệt

- HS chơi trò chơi theo nhóm 7

- Các nhóm giới thiệu bức thư của nhóm mình

Hoạt động 4: Thực hành xử lí thông tin trong

SGK

*Cách tiến hành:

- Bước 1: Làm việc theo nhóm 4

Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình đọc thông

tin, quan sát các hình vẽ trang 80, 81 sách giáo

khoa và trả lời các câu hỏi ở mục đó

- Bước 2: Làm việc cả lớp

+ Mời đại diện các nhóm trả lời, mỗi nhóm trả

lời một câu hỏi

- Nhắc học sinh chuẩn bị bài sau

- HS đọc, quan sát tranh để trả lời các câu hỏi

- Đại diện các nhóm trình bày

- Các nhóm khác nhận xét

Thứ tư, ngày 12 tháng 1 năm 2011

Tiết 1: Khoa học Bài : NĂNG LƯỢNG

I Mục tiêu:

- Nhận biết mọi hoạt động và biến đổi đều cần năng lượng Nêu được ví dụ

II.Chuẩn bị:

- Hình trang 83 SGK

- Chuẩn bị theo nhóm: nến, diêm, ô tô đồ chơi chạy pin có đèn, còi

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1- Kiểm tra bài cũ: Thế nào là biến đổi hoá học? Cho ví dụ?

2.Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài:

GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2.2- Hoạt động 1: Thí nghiệm

*Cach tiến hành:

- Cho HS làm thí nghiệm theo nhóm 7 và thảo luận:

+ Hiện tượng quan sát được là gì?

+ Vật bị biến đổi như thế nào?

+ Nhờ đâu vật có biến đổi đó?

- Đại diện từng nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV kết luận như SGK

- HS làm thí nghiệm và thảo luận nhóm 7 theo yêu cầu của GV

+ Nhờ vật được cung cấp năng lượng

2.3- Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

*Cách tiến hành:

- Bước 1: Làm việc theo cặp

HS tự đọc mục Bạn cần biết trang 83 SGK, sau đó từng cặp quan sát hình vẽ và nêu thêm các

ví dụ về hoạt động của con người, động vật, phương tiện, máy móc và chỉ ra nguồn năng lượng cung cấp cho các hoạt động đó

- Bước 2: Làm việc cả lớp

+ Đại diện một số HS báo cáo kết quả làm việc theo cặp

+ GV cho HS tìm và trình bày thêm các ví dụ khác về các biến đổi, hoạt động và nguồn năng lượng Ví dụ:

3 Củng cố, dặn dò:

- Cho HS đọc phần bạn cần biết

- GV nhận xét giờ học

Người nông dân cày, cấy,… Thức ăn

Các bạn học sinh đá bóng, học bài,… Thức ăn

Tiết 2 Luyện từ vàcâu

Bài: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN

I Mục tiêu:

- HS hiểu nghĩa của từ công dân (BT1); xếp được một số từ chứa tiếng công vào nhóm thích hợp theo yêu cầu của BT2; nắm được một số từ đồng nghĩa với từ công dân và sử dụng

phù hợp với văn cảnh (BT3, BT4)

- HS khá, giỏi làm được bài tập 4 và giải thích lí do không thay được từ khác

-HS yêu thích môn học

II Chuẩn bị

- Từ điển học sinh hoặc một vài trang phô tô phục vụ bài học

- Bảng nhóm, bút dạ…

III Các hoạt động dạy học

1- Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét, ghi điểm

2- Dạy bài mới:

2.1- Giới thiệu bài

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm việc cá nhân (Có thể tra từ điển)

- Một số học sinh trình bày

b) Công dân là người dân của một nước,

có quyền lợi và nghĩa vụ với đất nước

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS làm bài theo nhóm 4, ghi kết quả thảo luận vào bảng nhóm

- Một số nhóm trình bày

a) Công là “của nhà nước, của chung”:

công dân, công cộng, công chúng

*Bài tập 3:

- GV hướng dẫn HS cách làm

- GV nhận xét

*Bài tập 4:

- GV treo bảng đã viết lời nhân vật Thành, nhắc

HS: Để trả lời đúng câu hỏi, cần thử thay thế từ

công dân trong các câu nói của nhân vật Thành

bằng từ đồng nghĩa với nó (BT3), rồi đọc lại

câu văn xem có phù hợp không

- GV chốt lại lời giải đúng

3- Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Dặn HS về nhà học bài và xem lại bài tập 3

b) Công là “không thiên vị”: công bằng,

công lí, công minh, công tâm

c) Công là “thợ, khéo tay”: công nhân,

- Những từ đồng nghĩa với công dân:

nhân dân, dân chúng, dân.

- Những từ không đồng nghĩa với công dân: đồng bào, dân tộc, nông dân, công

chúng.

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS trao đổi, thảo luận cùng bạn bên cạnh

- HS phát biểu ý kiến

*Lời giải:

Trong câu đã nêu, không thể thay thế từ

công dân bằng những từ đồng nghĩa ở bài tập 3.Vì từ công dân có hàm ý “người

dân một nước độc lập”, khác với các từ

nhân dân, dân chúng, dân Hàm ý này của từ công dân ngược lại với ý của từ

II Chuẩn bị:

Một số truyện, sách, báo liên quan

III Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu HS kể lại chuyện Chiếc đồng hồ, trả

lời câu hỏi về ý nghĩa câu chuyện

a) Hướng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của đề:

- GV gạch chân những chữ quan trọng trong đề

bài (đã viết sẵn trên bảng lớp)

- GV nhắc HS: nên kể những câu chuyện đã

nghe hoặc đã đọc ngoài chương trình

- GV kiểm tra việc chuẩn bị của HS

b) HS thực hành kể chuyện, trao đổi về nội

dung câu chuyện.

- GV quan sát cách kể chuyện của HS các

nhóm, uốn nắn, giúp đỡ các em GV nhắc HS

chú ý kể tự nhiên, theo trình tự Với những

truyện dài, các em chỉ cần kể 1- 2 đoạn

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện các em đã

tập kể ở lớp cho người thân nghe.

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- HS đọc đề

Kể một câu chuyện em đã nghe hay đã đọc về những tấm gương sống, làm việc theo pháp luật, theo nếp sống văn minh

- 3 HS đọc gợi ý 1, 2,3 trong SGK

- HS đọc thầm lại gợi ý 1

- HS nói tên câu chuyện mình sẽ kể

- HS gạch đầu dòng trên giấy nháp dàn ý

sơ lược của câu chuyện

- HS kể chuyện theo cặp Trao đổi với với bạn về nhận vật, chi tiết, ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp:

+ Đại diện các nhóm lên thi kể

+ Mỗi HS thi kể xong đều trao đổi với bạn

về nội dung, ý nghĩa truyện

Tiết 4 Toán Tiết 98 : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu

- HS biết tính diện tích hình tròn khi biết:

+ Bán kính của hình tròn

+ Chu vi của hình tròn