giáo án lớp 4 tuần 3

- Gọi một bạn đọc lại phần mở đầu và Hoạt động của Trò - HS đọc và nêu nội dung , lớp theo dõi nhận xét.. - Vài HS nêu - Về nhà đọc diễn cảm lại cả bài văn, chuẩn bị phần tiếp theo.. - H

Trang 1

Tuần 3

Thứ 2 ngày 6 tháng 9 năm 2010

Tập đọc

th thăm bạn

I Mục tiêu : Giúp học sinh

1 Đọc lu loát toàn bài.

- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các vần, âm dễ lẫn biết thể hiện đúng ngữ liệu của bài

- Cách đọc phù hợp với diễn biến của bức th nhằm chia sẻ tình cảm , cảm thông với nỗi bất hạnh của bạn

2 Hiểu từ ngữ trong bài:

Hiểu ý nghĩa bức th : Nỗi thông cảm cùng bạn khi gặp bất hạnh Nắm đợc tác dụng của phần mở đầu và phần kết thúc của bức t

II Chuẩn bị đồ dùng:

- Tranh minh họa trong SGK;

- Bảng phụ để hớng dẫn học sinh đọc

III các hoạt động dạy học

Hoạt động của Thầy

A Bài cũ: Gọi HS đọc bài “ Truyện cổ nớc

mình” Nêu nội dung

B Bài mới:

* Giới thiệu và ghi đầu bài

1 Hoạt động 1 : Hớng dẫn đọc:

- Gọi HS đọc từng đoạn

-Theo dõi ,phát hiện lỗi sai hd hs đọc đúng

- GV giải nghĩa từ ngữ

– GV y/c HS đọc theo cặp

- GV gọi 1 -> 2 em đọc bài

- GV đọc diễn cảm lại bài

2 Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài:

- Bạn Lơng có biết bạn Hồng từ trớc không?

- Bạn Lơng viết th thăm bạn Hồng để làm gì ?

- Tìm những câu cho thấy Bạn Lơng rất thông

cảm với bạn Hồng?

- Tìm những câu cho thấy bạn Lơng biết cách

an ủi bạn Hồng ?

- Gọi một bạn đọc lại phần mở đầu và

Hoạt động của Trò

- HS đọc và nêu nội dung , lớp theo dõi nhận xét

- Theo dõi, mở SGK

- 4 HS đọc 4 đoạn

- 4 HS đọc lần 2

- HS giải nghĩa từ -Đọc bài theo yc của gv

- 2 em đọc lại bài

- HS theo dõi

- HS đọc thầm đoạn 1 ( 6 dòng

đầu ) và nêu: Không Bạn Lơng chỉ biết bạn Hồng qua báo

- Để chia buồn cùng bạn Hồng

- HS đọc thầm đoạn 3

- HS trao đổi theo cặp và nêu

- HS đọc thầm đoạn 3

- HS trao đổi theo cặp và nêu

Trang 2

phần kết thúc rồi nêu tác dụng của

dòng mở đầu và dòng kết thúc th

3 Hoạt động 3: Luyện đọc:

- GV theo dõi h/dẫn về giọng đọc

- GV h/dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 3,4

- GV đọc mẫu, lu ý nhấn giọng

C Củng cố, dặn dò:

- Bức th cho em biết điều gì về tình

cảm của bạn Lơng với bạn Hồng?

- Nhận xét, đánh giá giờ họ

- Những dòng mở đầu nêu rõ địa điểm, thời gian viết th, lời chào ngời nhận th Những dòng cuối ghi lời chúc, nhắn nhủ , hứa hẹn , kí tên , ghi họ tên ngời viết

- HS nêu giọng đọc

- 3 em đọc 3 đoạn (đọc 2 lần)

- HS luyện đọc theo cặp

- Vài HS thi đọc diễn cảm

- Vài HS nêu

- Về nhà đọc diễn cảm lại cả bài văn, chuẩn bị phần tiếp theo

Toán

triệu và lớp triệu ( tiếp )

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Biết đọc , viết số có đến lớp triệu

- Củng cố thêm về hàng , lớp và sử dụng bảng thống kê số liệu

- Đảm bảo chính xác khoa học , lô gic , chính xác

III Các hoạt động dạy học:

Trang 3

Bài 4.T cho hs quan sát bảng thống kê

và y/c học sinh trả lời

C Củng cố, dặn dò :

- T hệ thống lại nội dung bài học

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- HS quan sát và nêu , lớp theo dõi

nhận xét

Khoa học

Vai trò của chất đạm , chất béo

- Kể ra đợc một số loại thức ăn chứa nhiều chất đạm , và chất béo

- Nêu vai trò của chất béo và chất đạm với cơ thể

-Xác định đợc nguồn gốc của thức ăn chứa chất đạm và chất béo

II Chuẩn bị đồ dùng :

- Hình 12, 13 SGK

- Phiếu học tập

A.Bài cũ: Gọi hs nêu lớp triệu gồm

những hàng nào , lớp nào ?

- T đọc : 132.646.074 ; 376.405.312

B Bài mới:-Giới thiệu bài.

1 Hoạt động 1 : Đọc và viết số :

- T nêu : 342.157.413 và y/c học sinh

điền các chữ số vào các hàng , lớp

- T yêu cầu học sinh đọc số

- Khi ta đọc số ta cần tách ra từng lớp

và đọc từ trái qua phải khi kết

thúc mỗi lớp ta phải đọc thêm tên

lớp

- T gọi hs tìm ví dụ rồi đọc trớc lớp

2 Hoạt động 2 : Thực hành :

Bài 1 T nêu y/c bài tập

-T củng cố cách viết số có đến chín

chữ số

- T củng cố cách đọc số có đến chín

chữ số

Bài 3 Hớng dẫn nh bài tập 1

- T củng cố cách đọc , viết các số có

đến chín chữ số

-HS nêu , lớp nhận xét

- HS viết số

Theo dõi, mở SGK

- HS điền các chữ số vào các hàng trong bảng phụ

- Ba trăm bốn hai triệu , một trăm năm bảy nghìn , bốn trăm mời ba

- HS theo dõi

- HS nêu lại cách đọc

- Hs làm độc lập vào vở

- HS chữa bài , lớp theo dõi nhận xét

- HS làm độc lập

- HS chữa bài

- Lớp theo dõi nhận xét

- HS làm bài rồi chữa bài

Trang 4

Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò

A Bài cũ: - Hãy kể tên những loại

thức ăn chứa nhiều chất bột đờng

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Vai trò của chất đạm

và chất béo :

- GV y/c quan sát hình 12 , 13 sgk và

nêu vai trò của chất đạm và chất béo

- Hằng ngày em thờng ăn những loại

thức ăn chứa nhiều chất béo , chất đạm

nào ?

- GV kết luận về vai trò của chất béo

và chất đạm

2 Hoạt động 2 : Xác định nguồn gốc

của các thức ăn chứa nhiều chất béo ,

chất đạm: - Kể tên những loại thức ăn

chứa nhiều chất đạm ?

- Phân loại thc ăn đó theo nguồn gốc

động , thực vật

- Hãy kể tên những loại thc ăn chứa

nhiều chất béo

- Hãy phân loại thức ăn

HS nêu Lớp theo dõi nhận xét

Theo dõi, mở SGK

- Nêu theo cặp , đại diện cặp nêu : đậu nành , thịt lợn , thịt bò , tôm , cá , cua

; mỡ lợn , dầu thực vật , vừng , dừa ,

… lạc

- Kể cho nhau nghe rồi một số hs nêu trơc lớp

- Đậu nành , thịt lợn , trứng , thịt vịt , cá , đậu phụ , tôm , thịt bò , đậu Hà Lan , cua , ốc

- HS phân loại

- Mỡ , lạc , dầu ăn , vừng , dừa

- HS phân loại

đó theo nguồn gốc động , thực vật

- Nhận xét , đánh giá tiết học ,

- Chuẩn bị bài sau

- Chuẩn bị ở nhà

Chính tả:( Nghe viết )

cháu nghe câu chuyện của bà

- Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng bài thơ : “Cháu nghe câu chuyện của bà ”

- Làm đúng các bài tập phân biệt các tiếng có âm đầu hoặc thanh dễ lẫn

Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập

III Các hoạt động dạy học :

Trang 5

A Bài cũ: GV đọc : xuất sắc , sắp xếp

B Bài mới:

1 Hoạt động 1 : HD nghe viết chính tả

- GV đọc đoạn viết chính tả

- GV y/c đọc thầm lại đoạn viết chính

tả để tìm tiếng khó trong bài

- GV đọc bài cho HS viết

- GV đọc lại cho học sinh soát lỗi

- GV chấm khoảng 10 bài , nhận xét

2 Hoạt động 2 : Thực hành

- GV yêu cầu HS làm bài tập 2,3SGK:

- GV ở bài tập 2 khi chữa bài gv treo 4

bài viết sẵn vào giấy lớn y/c mỗi nhóm

cử một ngời thi

- GV củng cố cách viết từ có thanh hỏi

, thanh ngã

- GV hệ thống lại nội dung bài học

- Nhận xét, đánh giá giờ học , giao bài

tập về nhà

- HS theo dõi

- HS đọc thầm lại đoạn viết chính tả

- HS luyện viết từ khó

- HS gấp SGK và nghe GV đọc cho viết bài

- HS làm bài rồi chữa bài , lớp theo dõi nhận xét

- HS các nhóm cử ngời lên bảng thi

HS thực hiện theo nội dung bài học

Toán:

Luyện tập

I

Mục tiêu : Giúp học sinh

-Củng cố cách đọc , viết các số đến lớp triệu

-Nhận biết đợc giá trị của các số trong mỗi hàng

- Đảm bảo chính xác khoa học logic

A Bài cũ : -GV đọc : 137.451.216 ;

404.007.631

củng cố cách viết các số có chín chữ

số

B Bài mới:

1 Hoạt động 1 : Ôn tập các hàng , lớp

- GV đọc cho hs ghi các số có sáu chữ

số

HS viết bảng , lớp nhận xét

Theo dõi, mở SGK

HS theo dõi và ghi : 850372 ; 820003 ;

674301 ; 400001 ; …

- HS nêu tên các hàng trong từng số ,

Trang 6

- GV chỉ các số y/c hs nêu tên các

hàng của từng số

2 Hoạt động 2 : Thực hành

- GV yêu cầu HS làm bài tập 1,2,3, 4

sgk :

- GV củng cố:cách đọc , viết các số có

đến chín chữ số , lu ý những số có các

chữ số không ở các hàng

- Nhận xét, đánh giá giờ học , giao bài

tập về nhà

lớp theo dõi nhận xét

- HS làm bài rồi chữa bài , lớp theo dõi nhận xét

- HS theo dõi và nêu

HS thực hiện theo nội dung bài học

Địa lí

một số dân tộc ở hoàng liên sơn

- Biết đợc những đặc điểm tiêu biểu về dân c , sinh hoạt , trang phục , lễ hội của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn

- Dựa vào bảng số liệu , tranh ảnh để tìm ra kiến thức

- Xác lập đợc mối quan hệ địa lí giữa thiên nhiên và sinh hoạt của con ngời Hoàng Liên Sơn Tôn trọng truyền thống văn hoá của các dân tộc ở đây

Một số loại bản đồ tự nhiên Việt Nam , tranh ảnh của vùng núi này

III Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: nêu tên các dãy núi chính ở

vùng núi phía bắc ? Trong đó đồ sộ

nhất là dãy núi nào ?

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hoàng Liên Sơn –

nơi c chú của một số dân tộc ít ngời :

- So với đồng bằng dân c ở nơi đây nh

thế nào ?

- Kể tên một số dân tộc sống ở đây

- Hãy xếp các dân tộc đó theo địa bàn

dân c từ thấp đến cao

- Ngời dân nơi đây thờng đi lại bằng gì

?

- GV kết luận và chốt lại nội dung hoạt

động

2 Hoạt động 2 : Bản làng với nhà sàn :

- HS nêu , lớp nhận xét

- Dân c tha thớt

- Dao , Thái , Hmông , …

- Thái , Dao , Hmông

- Ngời dân ở đây thờng đi lại bằng ngựa , đi bộ

- ở sờn núi , thung lũng

Trang 7

- Bản làng nằm ở đâu ?

- Bản làng có nhiều nhà hay ít nhà ?

- Vì sao họ sống trên nhà sàn ?

- Nhà sàn đợc làm bằng vật liệu gì ?

- Hiện nay nhà sàn có gì thay đổi so

với trớc ?

3 Hoạt động 3: Chợ phiên , lễ hội ,

trang phục :

- Nêu những hoạt động của chợ

phiên ?

- Kể tên một số những hàng hoá bán ở

nơi đây ? Tại sao chợ phiên bán nhiều

hàng hoá này ?

- Kể tên một số lễ hội ở đây ?

- Lễ hội thờng đợc tổ chức vào mùa

nào ? Những hạot động thờng diễn ra

trong lễ hội ?

- Quan sát tranh sgk cho biết trang

phục của đồng bào nơi đây nh thế nào

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Chuẩn bị bài sau

- Bản làng có ít nhà hơn làng ở đồng bằng

- Tránh thú dữ và ẩm thấp

- Tre nứa, gỗ , lá …

- Hiện nay nhà sàn có thể đợc xây gạch , lợp ngói , tấm lợp

- Mua bán , vui chơi , giao lu

- Hàng thổ cẩm , măng mộc nhĩ , … Vì hàng hoá này đều là những thứ có thể lấy trên rừng

- HS kể theo cặp

- Thờng đợc tổ chức vào mùa xuân - và sau mỗi vụ thu hoạch

- Trang phục của họ rất cầu kì và sặc sỡ

Từ đơn , từ phức

- Hiểu đợc sự khác nhau giữa tiếng và từ

-Phân biệt đợc từ đơn, từ phức và bớc đầu làm quen với từ điển

-Làm phong phú vốn từ ngữ học sinh, góp phần giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

- Bảng phụ viết sẵn bài tập 1

A Bài cũ: Kiểm tra bài tập về nhà hs ,

gọi một hs nêu thế ghi nhớ về dấu hai

chấm

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Nhận xét :

Theo dõi, mở SGK

- HS đọc nội dung bài tập 1

Trang 8

- GV y/c hs đọc bài tập 1

- Tiếng dùng để làm gì ?

- Từ dùng để làm gì ?

2 Hoạt động 2 : Ghi nhớ :

- Hớng dẫn hs nêu ghi nhớ

Hoạt động 2 : Thực hành :

- GV theo dõi hớng dẫn bổ sung

Bài 2

- GV hớng dẫn hs tra từ điển

Bài 3

- GV y/c HS lần lợt đứng lên đặt câu

- Hệ thống lại nội dung bài học

- Nhận xét, đánh giá giờ học

- HS làm bài theo cặp

- Đại diện cặp trình bày

- Tiếng dùng để cấu tạo từ Có thể dùng tiếng đẻ tạo nên 1 từ đơn , có thể dùng tiếng để tạo nên từ phức

- Từ dùng để biểu thị sự vật , hoạt động , đặc điểm hoặc tạo câu …

- HS nêu nh sgk

- HS lấy ví dụ

- Lớp theo dõi nhận xét

- HS làm bài rồi chữa bài

Từ đơn : rất vừa , lại

Từ phức : công bằng , thông minh , độ lợng , đa tình , đa mang

- HS đọc y/c bài tập

- HS tìm hiểu y/c bài tập

- HS chữa bài cá nhân

- HS theo dõi

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài tiếp theo

Đạo đức:

vợt khó trong học tập

I Mục tiêu : Giúp học sinh

1 Nhận thức đợc: - Mỗi ngời đều có thể gặp khó khăn trong cuộc sống và trong

học tập

- Cần phải có quyết tâm và cách khắc phục khó khăn trong học tập

2 biết khắc phục khó khăn trong học tập

3 Biết đồng tình, ủng hộ những những ngời biết khắc phục khó khăn trong học

tập, biết chia sẻ với những ngời có hoàn cảnh khó khăn

II Chuẩn bị đồ dùng

- SGK đạo đức 4

- Các mẫu chuyện, tấm gơng về sự vợt khó trong học tập

III Các hoạt động dạy học :

A Bài cũ: Tại sao cần phải trung thực

trong học tập ? Liên hệ bản thân

B Bài mới:

HS nêu và liên hệ thực tế bản thân ; lớp theo dõi và nhận xét

Trang 9

1 Hoạt động 1 : Hớng dẫn tìm hiểu

truyện :

- GV kể truyện “ Một học sinh nghèo

vợt khó trong học tập ”

- - GV y/c học sinh thảo luận nhóm 2

câu hỏi sgk

- Theo dõi giúp đỡ hs

KL nội dung hs vừa báo cáo.Nhăc

hslàm theo bạn trong chuyện

2 Hoạt động 2 : Rút ra bài học :

- GV yêu cầu học sinh TL câu hỏi 3

sgk GV hớng dẫn hs rút ra bài học

3 Hoạt động 3: Luyện tập

GV y/c hs nêu các cách chọn đúng

GV kết luận a,b,d là các cách giải

quyết

-.đúng

-chuẩn bị bài sau

Theo dõi, mở SGK

- HS theo dõi gv kể truyện 2hs kể lại câu chuyệh

- - HS thảo luận nhóm đôi câu hỏi sgk

- Đại diện nhóm trình bày kết quả thảo luận Lớp theo dõi nhận xét

HS thảo luận theo nhóm rồi trinh bày câu hỏi thảo luận

- HS rút ra bài họcvà đọc gi nhớ sgk -2HS đọc yêu cầu BT

- HS làm độc lập - HS chữa bài , lớp th eo dõi nhận xét

- HS nêu lại

.Thực hiện theo hớng dẫn của gv

Tập đọc

ngời ăn xin

1 Đọc lu loát , trôi chảy toàn bài :

- Đọc đúng các từ và câu, đọc đúng các vần, âm dễ lẫn ngắt nghỉ đúng , phù hợp với bài tập đọc

- Cách đọc phù hợp với thể hiện đợc tình cảm chân thành , sâu đậm trong bài tập

đọc

2 Hiểu từ ngữ trong bài.

-Hiểu ý nghĩa bài : Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu, biết đồng cảm ,thơng xót trớc nỗi bất hạnh của ông lão ăn xin nghèo khổ

II Chuẩn bị đồ dùng :

- Tranh minh họa trong SGK - bảng phụ

Trang 10

A Bài cũ: - Gọi hs đọc nối tiếp bài :

Th thăm bạn , kết hợp hỏi nội dung

bài

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn đọc:

- Gọi HS nối tiếp 3 đoạn của bài

Khi HS đọc GV có thể kết hợp khen

những HS đọc đúng GV sửa lỗi phát

âm sai

- GV gọi học sinh giải nghĩa từ ngữ

- GV y/c HS đọc theo cặp

- GV gọi 1 -> 2 em đọc bài

- GV đọc diễn cảm lại bài

2 Hoạt đ ộng 2: Tìm hiểu bài:

- Hình ảnh ông lão ăn xin đáng thơng

nh thế nào ?

- Hành động và lời nói ân cần của cậu

bé đã chứng tỏ tình cảm của cậu đối

với ông lão ăn xin nh thế nào ?

- Cậu bé không có gì cho ông lão ,

nh-ng ônh-ng lão lại nói : “ Nh vậy là cháu đã

cho lão rồi ”.Em hiểu cậu bé

2 hs đọc và nêu nội dung bài , lớp theo dõi nhận xét

- 3 HS đọc 3 đoạn

- 3HS đọc lần 2

- HS giải nghĩa từ

- HS đọc theo cặp

- 2 em đọc lại bài

- HS theo dõi

- HS đọc thầm đoạn 1, nêu :Ông lão già lọm khom ,đôi mắt đỏ đục ,giàn giụa nớc mắt đôi môi tái nhợt ,quần áo tả tơi …

- Hành động và lời nói của cậu bé chứng tỏ cậu chân thành thơng xót ông lão , tôn trọng ,

- Ông lão nhận đợc tình thơng , sự thông cảm và tôn trọng của cậu bé qua hành động cố gắng tìm quà tặng , lời muốn giúp đỡ ông

đã cho ông lão cái gì?

- Sau câu nói của ông lão , cậu bé cũng

cảm thấy nhận đợc chút gì từ ông ?

theo em cậu bé đã nhận đợc gì ở ông

lão ăn xin ?

- Qua câu truyện giúp em hiểu đợc gì ?

3 Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm :

- GV theo dõi h/dẫn về giọng đọc

- GV h/dẫn HS đọc diễn cảm toàn bài

- GV gọi một hs đọc lại bài và nêu nội

dung bài

- Nhận xét, đánh giá giờ học ,về học

bài và chuẩn bị bài sau

xin lỗi chân thành , qua cái nắm chặt tay

- Cậu bé nhận đợc từ ông lão lòng biết

ơn Sự đồng cảm

- HS đọc thầm và nêu : Con ngời phải biết thơng nhau, thông cảm vỡi những ngời nghèo, biết giúp đỡ những ngời có hoàn cảnh khó khăn…

- Vài HS thi đọc diễn cảm Lớp theo dõi nhận xét

- HS đọc và nêu nội dung bài

- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài tiếp theo

Toán:

Luyện tập

Định dạng
Số trang	20
Dung lượng	214 KB