Gian an lop 5 - tuan 26

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.. -Yêu cầu Hs nêu nhận

Môn: Tập đọc – Tiết CT: 51 Tên bài dạy: NGHĨA THẦY TRÒ

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng ca ngợi, tôn kính tấm gương cụ giáo Chu

- Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi truyền thống tôn sư trọng đạo của nhân dân ta, nhắc nhở mọi người cần giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp đó

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ

Cho HS đọc đoạn trước lớp

+ Tình cảm của thầy giáo Chu đối với người thầy

đã dạy mình từ hồi vỡ lòng như thế nào?

+ Em hãy tìm những chi tiết thể hiện tình cảm

của thầy Chu đối với thầy giáo cũ?

Đoạn 3: Cho HS đọc

+ Những thành ngữ, tục ngữ nào nói lên bài học

mà các môn sinh nhận được trong ngày mừng thọ

cụ giáo Chu?

+ Em cho biết thêm câu thành ngữ, tục ngữ ca

dao nào có nội dung tương tự?

- Cho HS đọc diễn cảm bài văn

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc

Mơn: Tốn – Tiết CT: 126 Tên bài dạy: NHÂN SỐ ĐO THỜI GIAN VỚI MỘT SỐ

I MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số

- Vận dụng vào giải các bài tốn cĩ nội dung thực tế

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Trong 5 giờ 30 phút một chú

cơng nhân làm được 3 chi tiết máy Chi tiết máy thứ nhất

làm hết 1 giờ 30 phút, chi tiết máy thứ hai làm hết 1 giờ

40 phút Hỏi chi tiết máy thứ ba làm hết bao nhiêu phút

- Sửa bài, ghi điểm, nhận xét việc kiểm tra bài cũ

2 Bài mới

* Giới thiệu bài mới:

HĐ 1: Thực hiện phép nhân số đo thời gian với một số.

-Yêu cầu 1Hs trình bày trên bảng, các Hs khác nhận xét

-GV đánh giá, kết luận về cách đặt tính và tính phép nhân

nêu trên

b Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ 2, cho Hs nêu phép tính tương ứng

-Gọi 1Hs lên bảng đặt tính và tính Cho Hs nhận xét kết quả

rồi nêu ý kiến cần đổi: 75 phút = 1 giờ 15 phút

-Yêu cầu Hs nêu nhận xét về cách nhân số đo thời gian với

một số: Khi nhân số đo thời gian với 1 số cần thực hiện

phép nhân theo từng đơn vị đo Nếu phần số đo theo đơn vị

phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì cần đổi sang đơn vị

hàng lớn hơn liền kề

HĐ2: Luyện tập.

Bài 1/135:

-Yêu cầu Hs đặt tính và tính vào vở GV hướng dẫn Hs yếu cách

đặt tính và tính, chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 2/135:

-Gọi Hs đọc đề

-Yêu cầu Hs nêu phép tính tương ứng để giải bài tốn

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-GV chấm, chữa bài, nhận xét

HĐ 3: Củng cố, dặn dị.

-Yêu cầu Hs nêu cách nhân số đo thời gian với 1 số

-Theo dõi, nêu phép tính

Môn: Đạo đức – Tiết CT: 26 Tên bài dạy: EM YÊU HOÀ BÌNH

I MỤC TIÊU :

- Nêu được những điều tốt đẹp do hoà bình mang lại cho trẻ em

- Nêu được các biểu hiện của hoà bình trong cuộc sống hàng ngày

- Yêu hoà bình, tích cực tham gia các hoạt động bảo vệ hoà bình phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức

- Biết được ý nghĩa của hoà bình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

 Tranh, ảnh, băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình, chống chiến tranh của thiếu nhi của nhân dân Việt Nam và thế giới

 Bài hát “Trái đất này là của chúng mình”

 Giấy to, bút màu

 Điều 38 – Công ước quốc tế về Quyền trẻ em

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

∗ Khởi động: Học sinh hát bài “Trái đất này

là của chúng mình”.

∗ Thảo luận :

◊ Bài hát nói lên điều gì?

◊ Để trái đất mãi tươi đẹp, yên bình, chúng

ta cần phải làm gì?

◊ Bài Đạo đức ngày hôm nay chúng ta sẽ

cùng thảo luận về điều đó.

Hoạt động 1: Thảo luận phân tích thông tin.

 Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các bức

tranh về cuộc sống của nhân dân và trẻ em các

vùng có chiến tranh, về sự tàn phá của chiến

tranh

 Giáo viên chia lớp thành 6 nhóm ( theo màu

săc phiếu mà học sinh đã bốc một cách ngẫu

nhiên ) :

Màu trắng : nhóm Châu Âu

Màu vàng : nhóm Châu Á

Màu đỏ : nhóm Châu Mĩ

Màu đen : nhóm Châu Phi

Màu xanh nước biển : nhóm Châu Úc

Màu xanh da trời : nhóm Châu Nam Cực

 Giáo viên kết luận: Chiến tranh chỉ gây ra đổ

nát, đau thương, chết chóc, bệnh tật, đói nghèo,

thất học, … Vì vậy chúng ta phải cùng nhau bảo

vệ hoà bình, chống chiến tranh

Hoạt động 2 : Làm bài tập 1, SGK

 Giáo viên lần lược đọc từng ý kiến trong bài

tập 1 và yêu cầu học sinh ngồi theo 3 khu vực,

tuỳ theo thái độ của từng học sinh đối với ý kiến

 Học sinh trả lời các câu hỏi :

◊ Em nhìn thấy những gì trong tranh?

◊ Nội dung nói lên điều gì?

 Học sinh đọc các thông tin trang 38, 39 SGK

lự đối với các ý kiến này

 Đại diện từng nhóm trình bày, các nhóm khác nhận xét bổ sung

 Học sinh làm việc cá nhân

 Trao đổi với bạn ngồi bên cạnh

 Một số học sinh trình bày ý kiến trước

đó: tán thành, không tán thành, lưỡng lự.

 Giáo viên kết luận: các ý kiến a, d là đúng,

các ý kiến b,c là sai Trẻ em có quyền được sống

trong hoà bình và cũng có trách nhiệm tham gia

bảo vệ hoà bình

Hoạt động 3 : Làm bài tập 2, SGK

 Giáo viên kết luận : Việc bảo vệ hoà bình

cần được thể hiện ngay trong cuộc sống hàng

ngày, trong các mối quan hệ giữa con người với

con người, giữa các dân tộc, quốc gia này với các

dân tộc, quốc gia khác như các thái độ, việc làm :

a,b,c,d,đ,g,h,i,k trong bài tập 2

Hoạt động 4: Củng cố

 Giáo viên hỏi: Vậy qua các hoạt động trên, các

em có thể rút ra bài học gì?

Hoạt động tiếp nối :

 Học sinh sưu tầm các tranh, ảnh, bài báo,

băng hình về các hoạt động bảo vệ hoà bình của

nhân dân Việt Nam và thế giới, sưu tầm các bài

thơ, bài hát, truyện … về chủ đề “Yêu hoà bình”

Mỗi em vẽ một bức tranh về chủ đề “Yêu hoà

 Học sinh đọc câu ghi nhớ trong SGK

GHI CHÚ

Thứ ba ngày 15 tháng 03 năm 2011

Môn: Chính tả – Tiết CT: 26 Tên bài dạy: LỊCH SỬ NGÀY QUỐC TẾ LAO ĐỘNG

I MỤC TIÊU :

- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn

- Tìm được các tên riêng theo yêu cầu BT2 và nắm vững quy tắc viết hoa tên riêng nước ngoài, tên ngày lễ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giấy khổ to viết quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí nước ngoài

- Bút dạ + 2 phiếu khổ to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ

+ Bài chính tả nói về điều gì?

-Cho HS luyện viết những từ ngữ khó

- Đổi vở cho nhau sửa lỗi

- Cho HS đọc yêu cầu + đọc bài Tác giả bài “Quốc

tế ca”

- GV giao việc

- Cho HS làm bài Phát bút dạ + phiếu cho HS

- Cho HS trình bày kết quả

- Dặn HS nhớ quy tắc viết hoa tên người, tên địa

lý nước ngoài, nhớ nội dung bài, về kể cho người

thân nghe

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Mơn: Tốn – Tiết CT: 127 Tên bài dạy: CHIA SỐ ĐO THỜI GIAN CHO MỘT SỐ

I MỤC TIÊU :

- Biết thực hiện phép chia số đo thời gian chomột số

- Vận dụng vào giải các bài tốn cĩ nội dung thực tế

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Đặt tính và tính:

-Yêu cầu 1HS trình bày trên bảng, các Hs khác nhận xét

-GV đánh giá, kết luận về cách đặt tính và tính phép chia

nêu trên

b Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ 2, cho Hs nêu phép tính tương ứng

- Gọi 1Hs lên bảng đặt tính và tính Cho Hs nhận xét kết

quả rồi nêu ý kiến cần đổi: 3 giờ ra phút, cộng với 40 phút

rồi chia tiếp.Yêu cầu Hs tiếp tục thực hiện phép chia

-Yêu cầu Hs nêu nhận xét về cách chia số đo thời gian cho

một số: Khi chia số đo thời gian cho 1 số cần thực hiện

phép chia từng số đo theo từng đơn vị cho số chia Nếu

phần dư khác khơng thì ta chuyển đổi sang đơn vị hàng nhỏ

hơn liền kề rồi chia tiếp

HĐ2: Luyện tập.

Bài 1/136:

-Yêu cầu Hs đặt tính và tính vào vở GV hướng dẫn Hs

yếu cách đặt tính và tính, chú ý phần đổi đơn vị đo thời

gian

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 2/136:

-Gọi Hs đọc đề

-Yêu cầu Hs nêu phép tính tương ứng để giải bài tốn

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-GV chấm, chữa bài, nhận xét

HĐ 3: Củng cố, dặn dị.

-Yêu cầu Hs nêu cách chia số đo thời gian cho 1 số

-Theo dõi, nêu phép tính

-Thảo luận nhĩm 4

-1 Hs trình bày, lớp theo dõi, nhận xét

-Theo dõi, nhắc lại

-Theo dõi, nêu phép tính

Môn: Luyện từ và câu – Tiết CT: 51 Tên bài dạy: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TRUYỀN THỐNG

I MỤC TIÊU :

- Biết một số từ liên quan đến truyền thống dân tộc

- Hiểu nghĩa từ ghép Hán Việt: truyền thống gồm từ truyền (trao lại, để lại cho người sau, đời sau) và từ thống (nối tiếp nhau không dứt), làm được các BT1,2,3

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Bảng lớp viết 2 câu ở BT1

- Bút dạ + 2 tờ giấy khổ to (hoặc bảng nhóm)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ

- Cho HS đọc yêu cầu BT2

- GV nhắc lại yêu cầu

- Cho HS làm bài + trình bày

- Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ

- Cho HS nhắc lại + lấy ví dụ minh họa

- Dặn HS ghi nhớ kiến thức vừa học về liên kết

câu bằng cách lặp từ ngữ; chuẩn bị bài sau

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Môn: Khoa học – Tiết CT: 51

Tên bài dạy: CƠ QUAN SINH SẢN CỦA THỰC VẬT CÓ HOA

I MỤC TIÊU :

Nhận biết hoa là cơ quan sinh sản của thực vật có hoa

Chỉ và nói tên các bộ phận của hoa như nhị và nhuỵ trên tranh vẽ hoặc hoa thật

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình veõ trong SGK trang 96, 97

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Phương pháp: Quan sát, thảo luận.

- Yêu cầu các nhóm trình bày từng

Giáo viên kết luận:

- Hoa là cơ quan sinh sản của những

- loài thực vật có hoa

- Cơ quan sinh dục đực gọi là nhị

- Cơ quan sinh dục cái gọi là nhuỵ

- Đa số cây có hoa, trên cùng một hoa

- có cả nhị và nhuỵ

 Hoạt động 2: Vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của hoa

lưỡng tính

Phương pháp: Thực hành.

- Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ nhị và nhuỵ của

hoa lưỡng tính ở trang 97 SGK ghi chú thích

 Hoạt động 3: Củng cố.

- Đọc lại toàn bộ nội dung bài học

- Tổng kết thi đua

5 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: Sự sinh sản của thực vật có hoa

- Nhận xét tiết học

Hoạt động nhóm

- Nhóm trưởng điều khiển các bạn

- Quan sát các bộ phận của những bông

- hoa sưu tầm được hoặc trong các hình

3, 4, 5 trang 96 SGK và chỉ ra nhị (nhị

đực),nhuỵ (nhị cái)

- Phân loại hoa sưu tầm được, hoàn

- thành bảng sau:

- Đại diện một số nhóm giới thiệu với

- các bạn từng bộ phận của bông hoa

- đó (cuống, đài, cánh, nhị, nhuỵ)

Thứ tư ngày 16 tháng 03 năm 2011

Môn: Kể chuyện – Tiết CT: 26

Tên bài dạy: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Kiểm tra bài cũ

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà của HS

- HS đọc đề bài

- HS đọc gợi ý

- HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

 HĐ 1: Hướng dẫn HS kể chuyện trong nhóm

 HĐ 2: Cho HS thi kể chuyện

- Nhận xét + khen những truyện hay, kể hay

- Kể theo nhóm + trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- HS thi kể + nêu ý nghĩa

- Lớp nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về kể lại cho người thân nghe Đọc

trước đề bài và gợi ý của tiết Kể chuyện TUẦN

27

- HS lắng nghe

- HS thực hiện

GHI CHÚ

Môn: Tập đọc – Tiết CT: 52 Tên bài dạy: HỘI THỔI CƠM THI Ở ĐỒNG VÂN

I MỤC TIÊU :

Biết đọc diễn cảm bài văn phù hợp với nội dung miêu tả

Hiểu ý nghĩa: Lễ hội thổi cơm thi ở Đồng Vân là nét đẹp văn hoá của dân tộc (Trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét, cho điểm - HS đọc bài cũ + trả lời câu hỏi

2 Bài mới

 HĐ 1 : Cho HS đọc bài văn

- GV đưa tranh minh họa và giới thiệu về tranh

 HĐ 2: Luyện đọc đoạn nối tiếp

 HĐ 4: GV đọc diễn cảm toàn bài

- 2 HS nối tiếp nhau đọc

+ Tìm những chi TIẾT cho thấy thành viên của

mỗi đội thỗi cơm thi đều phối hợp ăn ý, nhịp

nhàng với nhau?

 Đoạn 4: Cho HS đọc

+ Tại sao nói việc giật giải trong cuộc thi là

“niềm tự hào khó có gì sánh nổi đối với dân

làng”?

+ Qua bài văn, tác giả thể hiện tình cảm gì đối

với một nét đẹp cổ truyền trong đời sống văn hóa

- Cho HS đọc diễn cảm bài văn

- Đưa bảng phụ và hướng dẫn HS luyện đọc

Mơn: Tốn – Tiết CT: 128 Tên bài dạy: LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU :

- Biết nhân, chia số đo thời gian

- Vận dụng tính giá trị của biểu thức và giải các bài tốn cĩ nội dung thực tế

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ:

Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Đặt tính và tính:

-Yêu cầu Hs nhắc lại cách thực hiện phép nhân và chia số

đo thời gian với một số

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 2/137:

- Yêu cầu nhắc lại cách tính giá trị biểu thức cĩ dấu ngoặc

đơn, khơng dấu ngoặc đơn

-Hướng dẫn Hs làm mẫu bài đầu

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Chấm, sửa bài, nhận xét

Bài 3/137:

- Gọi Hs đọc đề

-Yêu cầu Hs làm bài vào vở

-Chấm, sửa bài, nhận xét; Yêu cầu Hs nêu cách giải khác

với cách giải vừa sửa

Bài 4/137:

-Gọi Hs yêu cầu đề

-Phát vấn để Hs nêu hướng giải:

-Nêu yêu cầu đề

-Nêu hướng giải

-Làm bài vào vở

-Nhận xét

-Trả lời

GHI CHÚ

Môn: Lịch sử – Tiết CT: 26 Tên bài dạy: CHIẾN THẮNG ĐIỆN BIÊN PHỦ TRÊN KHÔNG

• Các hình minh hoạ trong SGK

• HS sưu tầm tranh ảnh tư liệu lịch sử, các truyện kể, thơ ca về chiến thắng lịch sử "Điện Biên Phủ trên không"

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra bài cũ

-GV gọi 3 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời

các câu hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận

xét và cho điểm HS

2 Bài mới

GV giới thiệu bài

-3 HS lần lượt trả lời các câu hỏi

Hoạt động 1: ÂM MƯU CỦA ĐẾ QUỐC

MĨ TRONG VIỆC DÙNG BOM B52 BẮN

PHÁ HÀ NỘI

-GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, đọc SGK

và trả lời các câu hỏi sau :

+Nêu tình hình của ta trên mặt trận chống Mĩ

và chính quyền Sài Gòn sau cuộc tổng tiến

công và nội dậy Tết Mậu Thân 1968

+Nêu những điều em biết về máy bay B52 ?

+Đế quốc Mĩ âm mưu gì trong việc dùng máy

+Máy bay B52 là loại máy bay hiện đại nhất thời ấy, có thể bay cao 16 km nên pháo cao xạ không bắn được Máy bay B52 mang khoảng 100-200 quả bom(gấp 40 lần các loại máy bay khác) Máy bay này còn gọi là “pháo đài bay”

+Mĩ ném bom vào Hà Nội tức là trung tâm đầu não của ta, hòng buộc chính phủ ta phải chấp nhận kí hiệp đinh Pa-ri có lợi cho Mĩ

-Mỗi vấn đề 1 Hs phát biểu ý kiến, sau đó các

HS khác bổ sung ý kiến

Hoạt động 2

HÀ NỘI 12 NGÀY ĐÊM QUYẾT CHIẾN

-GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm để trình

bày diễn biến 12 ngày đêm chống máy bay Mĩ

phá hoại của quân và dân Hà Nội theo các câu

hỏi gợi ý sau :

+Cuộc chiến đấu chống máy bay Mĩ phá hoại

HS làm việc theo nhóm, mỗi nhóm 4 HS, cùng thảo luân và ghi ý kiến của nhóm vào phiếu học tập

Kết quả thảo luận tốt là :+Cuộc chiến đấu bắt đầu vào khoảng 20 giờ

+Hãy kể lại trận chiến đấu đêm 26-12-1972

trên bầu trời Hà Nội

+Kết quả của cuộc chiến đấu 12 ngày đêm

chống máy bay Mĩ phá hoại của quân và dân

Hà Nội

-GV tổ chức cho HS báo cáo kết quả thảo luận

trước lớp

GV hỏi cả lớp :

Hình ảnh một góc phố Khâm Thiên Hà Nội bị

máy bay Mĩ tàn phá và việc Mĩ ném bom cả

vào bệnh viện, trường học, bến xe, khu phố

gợi cho em suy nghĩ gì ?

Hoạt động 3

Ý NGHĨA CỦA CHIẾN THẮNG 12 NGÀY

ĐÊM CHỐNG MÁY BAY MĨ PHÁ HOẠI

-GV tổ chức cho HS thảo luận cả lớp để tìm

hiểu ý nghĩa của cuộc chiến đấu 12 ngày đêm

chống máy bay Mĩ phá hoại theo các câu hỏi

sau :

+Vì sao nói chiến thắng 12 ngày đêm chống

máy bay Mĩ phá hoại của nhân dân miền Bắc

là chiến thắng ĐBP trên không ?

+GV nêu lại ý nghĩa của chiến thắng “Điện

Biên Phủ trên không"

phụ cận, thậm chí chúng ném bom cả vào bệnh viện, khu phố, trường học, bến xe…

+Ngày 26-12-1972, địch tập trung 105 lần chiếc máy bay B52, ném bom trúng hơn 100 địa điểm

ở Hà Nội, Phố Khâm Thiên là nơi bị tàn phá nặng nhất, 300 người đã chết, 2000 ngôi nhà bị phá huỷ.với tinh thần chiến đấu kiên cường, ta bắn rơi 18 máy bay trong đó có 8 máy bay B52,

5 chiếc bị bắn rơi tại chỗ, bắt sống nhiều phi công Mĩ

+Cuộc tập kích của máy bay B52 của Mĩ bị đập tan: 81 máy bay của Mĩ trong đó có 34 máy bay B52 bị bắn rơi, nhiều chiếc rơi trên bầu trời Hà Nội Đây là thất bại nặng nề nhất

trong lịch sử không quân Mĩ và là chiến thắng oanh liệt nhất trong cuộc chiến đấu bảo vệ miền Bắc Chiến thắng này được dư luận thế giới gọi

là trận “Điện Biên Phủ trên không “ -4 đại diện của 4 nhóm HS lần lượt trình bày về từng vấn đề trên, HS cả lớp theo dõi và bổ sung

ý kiến -Tự suy nghĩ và trả lời câu hỏi +Một số Hs nêu ý kiến trước lớp

-HS làm việc theo cặp, hai HS ngồi cạnh nhau trao đổi ý kiến, trả lời câu hỏi để tìm ý nghĩa:

+Vì chiến thắng này mang lại kết quả to lớn cho

ta, còn Mĩ bị thiệt hại nặng nề như Pháp trong trận ĐBP năm 1954

GHI CHÚ