GIÁO ÁN LỚP 5-TUẦN 27.

Hoạt động 1 TRIỂN LÃM VỀ CHỦ ĐỀ “EM YÊU HOÀ BÌNH” - Yêu cầu HS trưng bày kết quả đã sưu trong góc cho đẹp mắt.. Hoạt động 2 VẼ CÂY HOÀ BÌNH - Yêu cầu HS làm việc theo nhóm: + Yêu cầu các

Trang 1

1 Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài.

2 Hiểu các từ ngữ, câu, đoạn trong bài

- Hiểu ý nghĩa của bài: Ca ngợi các nghệ sĩ dân gian đã tạo ra những vật phẩm vănhoá truyền thống đặc sắc của dân tộc và nhắn nhủ mọi người hãy biết quý trọngnhững nét đẹp cổ truyền của văn hoá dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động dạy Hoạt động học

1 KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI

a Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS:

H1: Hội thổi cơm thi ở Đồng Vân bắt nguồn

từ đâu ?

H2: Bài văn nói lên điều gì ?

- GV nhận xét, cho điểm

- 2HS lần lượt đọc bài Hội thổi cơm

thi ở Đồng Vân và trả lời câu hỏi.

+ HS 1 đọc đoạn 1+ 2 và trả lời câuhỏi

+ HS2 đọc đoạn 3 + 4 và trả lời câuhỏi

b Giới thiệu bài mới: Bản sắc văn hóa dân tộc không chỉ thể hiện ở truyền thống

và phong tục tập quán, mà còn ở những vật phẩm văn hóa Bài học hôm nay sẽ giúpcác em tìm hiểu về tranh dân gian làng Hồ - một loại vật phẩm văn hóa đặc sắc.aq

2 LUYỆN ĐỌC HĐ1: Cho HS đọc bài văn - 2 HS khá giỏi tiếp nối nhau đọc bài

văn

- GV dán tranh làng Hồ lên bảng lớp và giới

thiệu về mỗi tranh

- HS quan sát tranh và nghe thầy (cô)giới thiệu

HĐ2: Hướng dẫn HS đọc đoạn nối tiếp

- GV chia đoạn : 3 đoạn

+ Đoạn 1 : Từ đầu đến " tươi vui

+ Đoạn 2 : Tiếp theo đến " mái mẹ

H : Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ HS có thể trả lời: Tranh vẽ lợn, gà ,

Trang 2

làng quê Việt Nam.

- Cho HS đọc lại đoạn 2 + đoạn 3 - 1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng

nghe và trả lời câu hỏi

GV chốt lại: Yêu mến cuộc đời và quê

hương, những nghệ sĩ dân gian làng Hồ đã

tạo nên những bức tranh có nội dung rất

sinh động, vui tươi

luyện lên và hướng dẫn HS luyện đọc

- HS đọc đoạn theo hướng dẫn củaGV

- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị khác nhau

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Trang 3

1 Kiểm tra bài cũ:

+ Đơn vị vận tốc trong bài là gì?

+ Yêu cầu HS về nhà tính bằng đơn vị m/giây

+ Vận tốc đà điểu 1050m/phút cho biết gì?

+ Vận tốc 35m/giây cho biết điều gì?

+ Đổi đơn vị vận tốc trường hợp (c) ra m/giây?

* GV đánh giá:

Bài 3: Yêu cầu HS đọc đề bài

+ Muốn tìm vận tốc ô tô ta làm thế nào?

+ Quãng đường người đó đi được tính bằng cách

+ HS gạch 1 gạch dưới yếu tố đã biết, 2 gạch dưới

- Lấy vận tốc nhân với 60

- Quãng đường mà chuyênrđộng đó đi được trong 1 đơn vịthời gian

- Ý nghĩa của hòa bình, hậu quả của chiến tranh

- Những hành động các em có thể làm, tham gia để biểu thị lòng yêu hòa bình

Trang 4

- Tham gia một số hoạt động vì hòa bình được tổ chức ở địa phương.

III CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY - HỌC: ( TIẾT 2)

1 Hoạt động 1

TRIỂN LÃM VỀ CHỦ ĐỀ “EM YÊU HOÀ BÌNH”

- Yêu cầu HS trưng bày kết quả đã sưu

trong góc cho đẹp mắt GV phát giấy rôki,

bút, băng dính, hồ cho mỗi góc

- Các HS làm việc theo hướng dẫn củaGV

- Các HS khác sẽ đưa sản phẩm đã sưu tầm

được đến các nhóm, các góc để trưng bày.

- Sau khi HS đã hoàn thành sản phẩm GV

mời các HS trưởng góc giới thiệu về sản

- Yêu cầu HS sau giờ học đến từng góc để

quan sát theo dõi tốt hơn

VẼ CÂY HOÀ BÌNH

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm:

+ Yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ trên

bảng (GV treo hình vẽ) và giới thiệu:

Chúng ta sẽ xây dựng gốc rễ cho cây hoà

+ Yêu cầu các nhóm thảo luận kể tên

những hoạt động và việc làm mà con

+ HS thảo luận: kể những việc làm vàhoạt động cần làm để gìn giữ hoà bình

Trang 5

người cần làm để gìn giữ và bảo vệ hoà

bình và ghi các ý kiến vào băng giấy

- Sau đó viết các ý thảo luận vào cácbăng giấy được phát

- Yêu cầu HS lên gắn các băng giấy vào

rễ cây

- Lần lượt các nhóm lên gắn băng giấy

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Để gìn giữ và bảo

vệ nền hòa bình chúng ta cần phải làm gì?

Là HS, em có thể làm gì? - HS nhìn qua các việc làm, hoạt động và

chọn các việc làm, hoạt động phù hợp.

VẼ CÂY HOÀ BÌNH (tiếp)

- GV phát các miếng giấy tròn cho các nhóm

và yêu cầu các nhóm tiếp tục làm việc để

thêm hoa, quả cho cây hoà bình bằng cách kể ra

các kết quả có được khi cuộc sống hoà bình

- HS các nhóm tiếp tục làm việc, lắngnghe hướng dẫn và làm việc theo nhóm

- Sau đó ghi vào các mếng giấy tròn

- Yêu cầu HS lên gắn các kết quả lên vòm

cây hòa bình

- Đại diện các nhóm lên gắn kết quả

- Yêu cầu HS nhắc lại: những kết quả sẽ có

khi cuộc sống hoà bình

- 1 HS nhắc lại các kết quả của cả lớp

II HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Bài cũ:

Trang 6

a Giới thiệu bài: Quãng đường

b Giảng bài: * Bài toán 1:

+ HS đọc bài toán 1 trong SGK trang 140

+ Bài toán hỏi gì?

b Bài toán 2: HS đọc bài toán trong SGK

+ Yêu cầu HS vận dụng kiến thức đã học để giải

+ 1 HS lên bảng, lớp làm nháp

+ HS nhận xét

*** Có thể đổi số đo thời gian dưới dạng phân số

+ 2giờ 30phút bằng bao nhiêu giờ?

+ Quãng đường người đi xe đạp đi được là bao

+ Có nhận xét gì về số đo thời gian và vận tốc

trong bài tập?

+ Có thể thay thế các số đo đã cho vào công thức

tính ngay chưa? Trước hết phải làm gì?

- Lấy quãng đường ô tô điđược (hay vận tốc của ô tô)nhân với thời gian đi

- Lấy vận tốc nhân với thời gian

- Đổi 15phút ra giờ hoặc đổivận tốc ra đơn vị km/phút

- Mỗi HS lên bảng làm 1 cách

- 12,6 : 60 = 0,21km )hay vận tốc là 0,21km/phút

- Số đo thời gian và vận tốc

Trang 7

+ Khi tính quãng đường, ta cần lưu ý điều gì về

đơn vị thời gian trong số đo thời gian và số đo vận

tốc?

+ Bài toán yêu cầu gì?

- Bài sau: Về nhà xem lại bài

phải cùng đơn vị đo

- Tính quãng đường AB

- HS làm bài

- 11 giờ = 10giờ 60phút trừ đi 8giờ 20phút bằng 2 giờ40phút



M«n: CHÍNH TẢ ( Nhớ - viết )

TiÕt 27: CöA S¤NG

Ôn tập về quy tắc viết hoa

(Viết tên người, tên địa lí nước ngoài)

I MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

1 Nhớ - viết đúng chính tả 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông.

2 Tiếp tục ôn tập quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí nước ngoài ; làm đúng cácbài tập thực hành để củng cố, khắc sâu quy tắc

- Bút dạ + 2 tờ phiếu khổ to (hoặc bảng nhóm) để HS làm BT

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Trang 8

a Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS

- GV đọc một số tên riêng nước ngoài cho

HS viết : Mao Trạch Đông, Tây Ban Nha,

An -giê - ri, In -đô - nê - xi - a, Lê -ô-

na-đô Đa Vin - xi.

b Giới thiệu bài mới: Trong giờ Tập đọc tuần trước, các em đã được biết đến

“Cửa sông”, nơi biển tìm về với đất, nơi cá về sinh đôi, nơi những con tàu ngân lên

tiếng còi tạm biệt đất liền Một cánh cửa thật là đặc biệt phải không các em? Vàngày hôm nay, các em một lần nữa gặp lại hình ảnh những cửa sông thân thương ấytrong đoạn chép bốn khổ thơ cuối bằng cách ghi nhớ ngay trên vở chính tả của mình

2 HƯỚNG DẪN HS VIẾT CHÍNH TẢ HĐ1: Hướng dẫn chính tả

- Cho HS đọc yêu cầu của bài

-GV : Em nào xung phong lên đọc thuộc

lòng 4 khổ thơ cuối của bài Cửa sông ?

-1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

- 1 HS đọc thuộc lòng

- Cả lớp đọc thầm lại 4 khổ thơ

- Luyện viết những từ ngữ HS dễ viết sai :

Nước lợ, tôm rảo, lưỡi sóng, lấp loá. - HS viết ra nháp

- Cho HS đọc yêu cầu của BT2 + đọc 2

- GV giao việc :

+ Các em đọc lại 2 đoạn văn a, b

+ Dùng bút chì gạch dưới tên riêng có trong

2 đoạn văn đó

+ Cho biết các tên riêng đó được viết như

thế nào ?

- Cho HS làm bài GV phát 2 phiếu cho 2

HS làm bài - 2 HS làm bài vào phiếu.- Cả lớp dùng bút chì gạch dưới những tên

riêng có trong 2 đoạn văn, suy nghĩ để trả lời cách viết các tên riêng đã tìm được.

- Cho HS trình bày kết quả - 2 HS làm bài vào phiếu lên dán trên

- Mở rộng hệ thống hoá, tích cực hoá vốn từ gắn với chủ điểm Nhớ nguồn.

- Từ điển thành ngữ và tục ngữ Việt Nam, ca dao, dân ca Việt Nam (nếu có)

- Vở bài tập Tiếng Việt 5, tập hai (nếu có)

- Bút dạ và một vài tờ giấy khổ to.

a Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 3 HS. - 3HS lần lượt đọc đoạn văn ngắn viết

Trang 9

- GV nhận xét + cho điểm về tấm gương hiếu học, có sử dụng

biện pháp thay thế để liên kết câu

b Giới thiệu bài mới: Tiết luyện từ và câu hôm nay, các em sẽ tiếp tục mở rộng

vốn từ, biết thêm các câu tục ngữ, ca dao nói về truyền thống quý báu của dân tộc ta

2 LÀM BÀI TẬP HĐ1 : Hướng dẫn HS làm BT1 (14'-15')

- Cho HS đọc yêu cầu của BT1

- GV giao việc

+ Các em đọc lại yêu cầu + đọc 4 dòng

a,b,c,d

+ Với nội dung ở mỗi dòng, em hãy tìm một

câu tục ngữ hoặc ca dao minh hoạ

+ Cho HS làm bài GV phát phiếu cho HS

- Cho HS trình bày kết quả

- 1HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầmtheo

- HS làm bài cá nhân hoặc làm theonhóm

- Đại diện nhóm lên dán phiếu kếtquả bài làm trên bảng lớp

- GV nhận xét + chốt lại những câu HS tìm

HĐ2: Hướng dẫn HS làm BT2 (14'-15')

- Cho HS đọc toàn bộ BT2

+ Mỗi em đọc lại yêu cầu của BT2

+ Tìm những chữ còn thiếu điền vào các

chỗ còn trống trong các câu đã cho

+ Điền những tiếng còn thiếu vừa tìm được

vào các ô trống theo hàng ngang Mỗi ô

vuông điền một con chữ

- Cho HS làm bài : GV phát phiếu và bút dạ

- Cho HS trình bày kết quả - Đại diện các nhóm dán phiếu bài

-Yêu cầu mỗi HS về nhà học thuộc ít nhất

10 câu tục ngữ, ca dao trong BT1, 2 đã làm

- Lời kể rõ ràng, tự nhiên Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

2 Rèn kĩ năng nghe: Nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn

- Bảng lớp viế 2 đề bài của tiết Kể chuyện

- Một số tranh ảnh phục vụ yêu cầu của đề bài

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Trang 10

a Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra 2 HS.

- GV nhận xét, cho điểm - 2 HS lần lượt kể một câu chuyện đã

được nghe hoặc được đọc về truyềnthống hiếu học hoặc truyền thốngđoàn kết của dân tộc

b Giới thiệu bài mới: Trong tiết Kể chuyện hôm nay, các em sẽ kể lại những câu

chuyện em được chứng kiến trong cuộc sống nói lên truyền thống tôn sư trọng đạohoặc kể một kỉ niệm của em về thầy cô giáo để thể hiện lòng biết ơn của mình

2 HƯỚNG DẪN HS TÌM HIỂU YÊU CẦU

- Cho HS đọc 2 đề bài GV đã ghi trên bảng

lớp

- GV dùng phấn màu gạch dưới những từ

ngữ quan trọng trong đề bài

Đề 1: Kể một câu chuyện mà em biết trong

cuộc sống nói lên truyền thống tôn sư trọng

đạo của người Việt Nam ta

Đề 2 : Kể một kỉ niệm về thầy giáo hoặc cô

giáo của em, qua đó thể hiện lòng biết ơn

của em đối với thầy cô

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

- 1HS đọc to, cả lớp đọc thầm theo

- 2HS lần lượt đọc gợi ý trong SGK

- GV cho HS giới thiệu tên câu chuyện

mình sẽ kể

- Cho HS lập dàn ý của câu chuyện

- Một số HS lần lượt giới thiệu câuchuyện mình sẽ kể

- HS lập nhanh dàn ý bằng cách gạchđầu dòng các ý

-HĐ1: Kể chuyện theo nhóm - Từng cặp HS dựa vào dàn ý đã lập,

kể cho nhau nghe câu chuyện củamình, cùng trao đổi về ý nghĩa

- HĐ 2 : Cho HS thi kể trước lớp

- GV nhận xét + khen những HS có câu

chuyện hay, kể hấp dẫn và nêu đúng ý

nghĩa của câu chuyện

- Đại diện các nhóm thi kể Mỗi em

kể xong sẽ trình bày ý nghĩa của câuchuyện

- Lớp nhận xét

3 CỦNG CỐ - DẶN DÒ

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

người thân, xem trước yêu cầu và tranh

minh hoạ tiết kể chuyện tuần 29



M«n: KĨ THUẬT

TiÕt 27: LẮP MÁY BAY TRỰC THĂNG

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Lắp từng bộ phận và lắp ráp máy bay trực thăng đúng kĩ thuật, đúng quy trình

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay trực thăng

- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: ( Tiết 1 )

1 GIỚI THIỆU BÀI MỚI

- Gv giới thiệu và ghi đề bài

- Hỏi: Nêu tác dụng của máy bay trực thăng

QUAN SÁT, NHẬN XÉT MẪU.

Trang 11

- GV đưa mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn. - HS quan sát.`

- GV hướng dẫn học sinh quan sát và nêu

các bộ phận của máy bay trực thăng - Hs nêu các bộ phận của máy bay.

+ Chúng ta cần phải lắp những bộ phận nào? + 5 bộ phận:

HƯỚNG DẪN THAO TÁC KĨ THUẬT

* Hướng dẫn chọn chi tiết:

- Gv yêu cầu 2-3 học sinh lên chọn đúng và

đủ các chi tiết theo bảng trong sgk và xếp

vào nắp hộp theo từng loại

- 2-3 học sinh lên chọn chi tiết Cảlớp thực hiện theo

- Gv và cả lớp nhận xét, bổ sung

* Lắp từng bộ phận:

- Gv hướng dẫn học sinh từng nhóm ghép

các bộ phận của máy bay trực thăng

- Lắp thân và đuôi máy bay: - HS quan sát hình 2 và chọn các chi

tiết để lắp

- GV lưu ý: thanh thẳng 3 lỗ được lắp vào

giữa 2 thanh thẳng 11 lỗ và lắp ngoài 2

thanh thẳng 5 lỗ chéo nhau

- HS theo dõi và lắp theo yêu cầu củagiáo viên

- Lắp sàn cabin và giá đỡ: - Hs nêu các chi tiết để lắp sàn cabin

và giá đỡ

- 1 học sinh lên bảng thực hiện lắp

- Lắp cabin: - 1-2 học sinh lên bảng lắp.Cả lớp

quan sát và bổ sung bước lắp của bạn

- Gv nhận xét

cách lắp và thực hành lắp

- Lắp càng máy bay:

- Gv lắp mẫu và hướng dẫn học sinh lắp - HS theo dõi và lắp

* Lắp ráp máy bay trực thăng:

- Gv hướng dẫn học sinh lắp các bộ phận

của máy bay theo các bước sgk - Từng nhóm học sinh thực hành theo.

- Gv lưu ý học sinh một số yêu cầu kĩ thuật

* Hướng dẫn tháo rời các chi tiết và xếp gọn

vào hộp - Cá nhóm tiến hành tháo các chi tiếtvà xếp gọn vào hộp

I MỤC TIÊU, YÊU CẦU :

1 Đọc lưu loát, diễn cảm bài thơ với giọng trầm lắng, cảm hứng ca ngợi tự hào về đấtnước

2 Hiểu ý nghĩa của bài thơ : Thể hiện niềm vui, niềm tự hào về đất nước tự do, tình yêu thathiết của tác giả đối với đất nước, với truyền thống bất khuất của dân tộc

3 Học thuộc lòng bài thơ

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

Trang 12

H: Hãy kể tên một số bức tranh làng Hồ

lấy đề tài trong cuộc sống hàng ngày của

làng quê Việt Nam.

H: Kĩ thuật tạo màu của tranh làng Hồ có

gì đặc biệt ?

- GV nhận xét + cho điểm

- 2 HS lần lượt đọc bài tranh Làng Hồ

và trả lời câu hỏi

- HS 1 đọc đoạn 1 + 2

- HS đọc đoạn 3 + trả lời câu hỏi

b.Giới thiệu bài mới: Hôm nay, các em sẽ học một bài thơ rất nổi tiếng – bài Đất

nước của nhà thơ Nguyễn Đình Thi Qua bài thơ này, các em sẽ hiểu thêm về truyền

thống vẻ vang của đất nước, dân tộc ta

2 LUYỆN ĐỌC HĐ1 : Cho HS đọc bài thơ

- GV đưa tranh minh họa lên và giới thiệu

HĐ4 : GV đọc diễn cảm toàn bài một lượt

- Một HS khá, giỏi đọc bài thơ

- HS quan sát tranh + nghe thầy (cô)giới thiệu về tranh

- HS nối tiếp đọc bài Mỗi HS đọcmột khổ (2 lần)

- HS đọc theo nhóm Mỗi HS đọc mộtkhổ (2 lần)

H : “Những ngày thu đã xa” được tả trong 2

khổ thơ đầu đẹp mà buồn Em hãy tìm những

từ ngữ nói lên điều đó ?

GV : Đây là hai khổ thơ viết về mùa thu Hà

Nội năm xưa - năm những người con của

Thủ đô Hà Nội lên đường đi kháng chiến

- 1 HS đọc thành tiếng lớp đọc thầm

và TLCH

H : Cảnh đất nước trong mùa thu mới được

tả trong khổ thơ thứ ba đẹp như thế nào ?

- Đất nước trong mùa thu mới rất đẹp

: rừng tre phấp phới, trời thu thay áo

mới, trời thu trong biếc.

- Đất nước rất vui : rừng tre phấp

phới, trong biếc nói cười thiết tha.

và TLCH

H : Lòng tự hào về đất nước tự do và truyền

thống bất khuất của dân tộc được thể hiện

qua những từ ngữ, hình ảnh nào trong hai

khổ thơ cuối?

4 ĐỌC DIỄN CẢM – HỌC THUỘC LÒNG

Trang 13

- Cho HS đọc diễn cảm bài thơ.

- 3 HS nối tiếp nhau đọc diễn cảm bài thơ.

- HS đọc 2 khổ thơ theo sự hướng dẫncủa GV

- HS nhẩm thuộc lòng từng khổ, cả bài.

- Một số HS thi đọc

- Lớp nhận xét

5 CỦNG CỐ - DẶN DÒ

H : Em hãy nêu ý nghĩa của bài thơ. - Bài thơ thể hiện niềm vui, niềm tự

hào về đất nước tự do, tình yêu thathiết của tác giả đối với đất nước, vớitruyền thống bất khuất của dân tộc

III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

Trang 14

* GV đánh giá: Với những dạng bài này (khi có

hai cách đổi đơn vị) ta phải chọn cách nào cho kết

quả chính xác và nhanh nhất

+ 1 HS lên bảng, HS ở lớp làm vở

+ Nhận xét gì về đơn vị đo thời gian trong số đo

thời gian và trong số đo vận tốc.? Cách đổi?

+ Tại sao lại đổi 1 phút 15 giây ra đơn vị giây?

Đổi ra đơn vị khác có tiện không?

+ Nêu lại cách tính và công thức tính quãng

ra giây là tiện hơn cả

1 Củng cố hiểu biết về văn tả cây cối: Cấu tạo của bài văn miêu tả cây cối, trình tựmiêu tả Những giác quan sử dụng để quan sát Những biện pháp tu từ được sử dụngtrong bài văn

2 Nâng cao kĩ năng làm bài văn tả cây cối

- Bút dạ và một số giấy tờ giấy khổ to kẻ bảng nội dung BT1

- Một tờ giấy khổ to ghi những kiến thức cần ghi nhớ về bài văn tả cây cối

- Tranh ảnh hoặc vật thật về một số loài cây, hoa, quả (giúp HS quan sát, làm BT2)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

- GV nhận xét, cho điểm - 2 HS lần lượt đọc đoạn văn hoặc bàivăn về nhà các em đã viết lại sau tiết

Tập làm văn tuần trước.

b Giới thiệu bài mới: Ở lớp 4 các em đã học về văn miêu tả cây cối Trong tiết học hôm nay,

các em sẽ ôn tập để khắc sâu kiến thức về văn tả cây cối để tiết sau, các em sẽ luyện viết mộtbài văn tả cây cối hoàn chỉnh

2 LUYỆN TẬP

Tiêu đề	Tranh làng hồ
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tập Đọc, Toán
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Việt Nam

Định dạng
Số trang	29
Dung lượng	467 KB