giáo án tuần 3 CKTKN

Hoạt động dạy học 1Khởi động 5’ - KTBC:2 HS đọc thuộc lòng bài Truyện cổ nước mình và trả lời câu hỏi SGK - Để chia buồn với bạn Hồng - Hôm nay đọc báo mình rất xúc động biết ba của Hồng

- Tranh minh hoạ ,các bức ảnh về lũ, lụt.

- Bảng phụ ghi phần đầu của bức thư

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC:2 HS đọc thuộc lòng bài Truyện

cổ nước mình và trả lời câu hỏi SGK

- Để chia buồn với bạn Hồng

- Hôm nay đọc báo mình rất xúc động biết ba của Hồng

- Chắc Hồng cũng tự hào

- Dòng mở đầu nêu rõ địa điểm

* Hiểu được tình cảm của bạn nhỏ đau buồn cùng bạn

- Nghe

- HS luỵên đọc

Luyện từ và câu : TỪ ĐƠN VÀ TỪ PHỨC

I Mục tiêu:

- Hiểu được sự khác nhau giữa tiếng và từ, ph biệt được từ đơn và từ phức (ND Ghinhớ)

- Nhận biết được từ đơn, từ phức trong đoạn thơ (BT1, mục III) ; bước đầu làm quen với

từ điển (hoặc sổ tay từ ngữ) để tìm hiểu về từ (BT2, BT3)

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ, phiếu học tập, giấy

III Hoạt động dạy học

 Từ đơn: rất, vừa, lại

 Từ phức: công bằng, thông minh,

độ lương, đa mang, đa tình

Tập đọc: NGƯỜI ĂN XIN

II Chuẩn bị : - Tranh minh hoạ

- Bảng phụ ghi đoạn “ Tôi chẳng biết làm cách nào chút gì từ ông lão”

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC: Gọi 2 HS đọc 2 đoạn của bài

“Thư thăm bạn” và trả lời câu hỏi SGK

+ Cậu không có gì cho Em hiểu cậu bé

cho ông lão cái gì?

+ Cậu bé đã nhận được gì từ ông lão?

+ Em nào nêu được ý nghĩa của truyện?

- Rất muốn cho ông lão thứ gì đó

- Sự thông cảm và tôn trọng của cậu bé

- lòng biết ơn

* Ca ngợi cậu bé có tấm lòng nhân hậu đáng quý, biết thương xót những hoàn cảnh bất hạnh

- Nghe

- Luyện đọc

- Thi đọc

- Một số tuyện viết về lòng nhân hậu

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC: gọi 2 HS mỗi HS kể lại 1 đoạn

câu chuyện “Nàng Tiên Ốc”

- Nhận xét, ghi điểm

- Giới thiệu bài

2)Bài mới (25’)

HĐ 1 : H/D kể chuyện

- GV ghi đè bài: Kể lại một câu chuyện em

đã được nghe ( nghe qua ông bà, cha mẹ

hay ai đó kể lại ), được đọc ( tự em tìm đọc

được ) về lòng nhân hậu

- GV gạch chân dưới những từ ngữ quan

trọng trong đề

- Treo bảng phụ

- HD các em chọn truyện cần kể và không

cần kể y nguyên lời kể trong truyện mà cần

nắm vững nội dung và kể theo lời của

Tập làm văn: KỂ LẠI LỜI NÓI, Ý NGHĨA CỦA NHÂN VẬT

- Bảng phụ ghi cách viết lời dẫn trực tiếp và gián tiếp

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC: gọi 2 HS: Nhắc lại phần ghi nhớ

trong tiết TLV trước?

+ Khi tả ngoại hình của nhân vật cần chú ý

tả những gì?

- Nhận xét, ghi điểm

2)Bài mới (25’)

HĐ 1: Phần nhận xét

BT 1: Ghi lại lời nói, ý nghĩa của cậu bé

trong chuyện “ Người ăn xin ”

BT 3: Lời nói, ý nghĩa của ông lão ăn xin

trong 2 đoạn sau có gì khác nhau

BT 3: Chuyển lời dẫn trực tiếp thành lời

dẫn gián tiếp - Giao việc

- Làm việc theo nhóm đôi

- Đại diện trình bày

Chính tả: ( nghe - viết ) CHÁU NGHE CÂU CHUYỆN CỦA BÀ

III Hoạt động dạy học

+ Cách tr bày bài thơ lục bát như thế nào?

- Treo bảng phụ h/d cho HS biết

- GV đọc từng câu hoặc từng bộ phận cho

a) tre - không chịu - Trúc dẫu cháy - Tre -

tre - đồng chí - chiến đấu - Tre

b) triển lãm - bảo - thử - vẽ cảnh - cảnh

hoàng hôn - vẽ cảnh hoàng hôn - khẳng

định - bởi vì - hoạ sĩ - vẽ tranh - ở cạnh -

Luỵên từ và câu: MỞ RỘNG VỐN TỪ : NHÂN HẬU - ĐOÀN KẾT

I Mục Tiêu

- Biết thêm một số từ ngữ (gồm cả thành ngữ, tục ngữ và từ Hán Việt thông dụng) về chủ điểm Nhân hậu – Đoàn kết (BT2, BT3, BT4) ; biết cách mở rộng vốn từ có tiếng hiền, tiếg ác (BT1)

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ ghi BT2, 4 tờ giấy to

III Hoạt động dạy học

 thương nhau như chị em gái

BT 4: Em hiếu nghĩa cá câu tục ngữ sau

Tập làm văn: VIẾT THƯ

III Hoạt động dạy học

+ Vậy người ta viết thư để làm gì?

+ Để thực hiện mục đích, trên 1 bức thư

+ Đề bài yêu cầu em viết thư cho ai?

+ Đề bài XĐ mục đích viết rhư để làm gì?

+ Thư viết cho bạn cùng tuổi cần dùng từ

xưng hô NTN?

+ Cần thăm hỏi bạn những gì?

+ Cần kể cho bạn những gì về tình hình ở

lớp, ở trường hiện nay?

+ Nên chúc bạn hứa hẹn điều gì?

- Để thăm hỏi, chia buồn

- Để thăm hỏi, báo tin tức

- Nêu lí do và mục đích viết thư -thăm hỏi tình hình của người nhận thư - Thông boá tình hình của người viết thư

Toán: TRIỆU VÀ LỚP TRIỆU

III Hoạt động dạy học

- Treo bảng phụ GV vừa viết vào bảng vừa

nói: 3 trăm triệu, 4 chục triệu, 2 triệu, 1

* BT 4: (NC )Treo bảng phụ ghi số liệu

- GV nêu câu hỏi

Toán: LUỴÊN TẬP

I Mục tiêu:

- Đọc, viết được các số đến lớp triệu

- Bước đầu nhận biết được giá trị của chữ mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ ghi bài tập 1

III Hoạt động dạy học

BT 1: Viết theo mẫu

- Treo bảng phụ, giao việc

- Nhận xét, sữa chữa, ghi điểm

- Nhận xét, sữa chữa, ghi điểm

BT 4: ( a,b ) Nêu giá trị của chữ số 5 trong

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu :

- Đọc, viết thành thạo số đến lớp triệu

- Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ kẻ bài 3, 4

III Hoạt động dạy học

BT 2: (a,b ) Viết số, biết số đó gồm

- GV ghi mẫu, HD cho HS viết số

Toán: DÃY SỐ TỰ NHIÊN

III Hoạt động dạy học

từ bé đến lớn tạo thành dãy số tự nhiên

- GV treo bảng phụ cho HS quan sát

- Giới thiệu đ2 của số tự nhiên

- Thêm 1 vào bất kì

- Không có số nào liền trước số 0 và số 0 là

bé nhất

+ H: hai số tự nhiên liên tiếp nhau thì hơn

hoặc kém nhau bao đơn vị?

Toán: VIẾT SỐ TỰ NHIÊN TRONG HỆ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

- Biết sử dụng mười chữ số để viết số trong hệ thập phân

- Nhận biết được giá trị của mỗi chữ số theo vị trí của nó trong mỗi số

II Chuẩn bị :

- Bảng phụ ghi BT 1

III Hoạt động dạy học

+ Trong HTP cứ 10 đơn vị ở 1 hàng thì tạo

thành mấy ĐV ở hàng trên liên tiếp nó?

Đạo đức: VƯỢT KHÓ TRONG HỌC TẬP

( Tiết 1 )

I Mục Tiêu

- Nêu được ví dụ về sự vượt khó trong học tập

- Biết được vượt khó trong học tập giúp em học tập mau tiến bộ

- Có ý thức vượt khó vươn lên trong học tập

- Yêu mến, noi theo những tấm gương HS nghèo vượt khó

II Chuẩn bị :

- Các mẫu chuyện tấm gương vượt khó trong học tập

III Hoạt động dạy học

Địa lý: MỘT SỐ DÂN TỘC Ở HOÀNG LIÊN SƠN

I Mục Tiêu

- Nêu được tên một số dân tộc ít người ở Hoàng Liên Sơn: Thái, Mông, Dao,…

- Biết Hoàng Liên Sơn là nơi dân cư thưa thớt

- Sử dụng được tranh ảnh để mô tả nhà sàn và trang phục của một số dân tộc ở Hoàng Liên Sơn:

+ Trang phục: Mỗi dân tộc có một cách ăn mặc riêng; trang phục của các dân tộc được may, thêu trang trí rất công phu và thường có màu sắc sặc sỡ…

+ Nhà sàn: được làm bằng các vật liệu tự nhiên như gỗ, tre, nứa

II Chuẩn bị :

- Bản đồ địa lý tự nhiên VN

- Một số tranh ảnh về trang phục, lễ hội, nhà sàn, sinh hoạt của 1 số dân tộc ở HLS

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (5’)

- KTBC: Gọi 2 HS

+ Hãy nêu đ2 của HLS?

+ Đỉnh núi phan - xi - păng có độ cao bao

nhiêu mét? Hãy mô tả đỉnh núi phan - xi -

+ Dân cư ở HLS đông đúc hay thưa thớt?

+ Kể tên 1 số dân tộc ít người ở HLS?

+ Xếp thứ tự các dân ( Dao, Mông, Thái)

theo địa bàn cư trú từ thấp đến cao?

+ Người dân ở những nơi núi cao thường đi

lại bằng phương tiện gì? vì sao?

HĐ 2: Chợ phiên, lễ hội, trang phục

- Lớp thảo luận nhóm tìm hiểu những nội

- Dao, Mông, Thái

- Thái, Dao, Mông

- Ngựa hay đi bộ

+ Người Lạc Việt có tục nhuộm răng, ăn trầu; ngày lễ hội thường đua thuyền, đấu vật,…

II Chuẩn bị :

- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ, phiếu học tập, lược đồ

III Hoạt động dạy học

1)Khởi động (2’)

- Giới thiệu bài

2)Bài mới (28’)

- Treo lược đồ Bắc Bộ và Bắc Trung Bộ yêu

cầu HS điền vào ô trống

Nhà nước đầu tiên của người Lạc Việt

Thời điểm ra đời Khoảng 700 trước

CN Khu vực hành

chính

Sông Hông, Sông

Mã, Sông cả

- Xác định thời gian ra đời

- Yêu cầu HS đọc SGK và điền tên vào các

tầng lớp trong XH Văn Lang

- Nhận xét, chốt ý đúng (SGV) ghi bảng

+ VH Văn Lang có mấy từng lớp? đó là

những tầng lớp nào?

+ Người đứng đầu là ai?

+ Tg lớp sau Vua là ai? họ có nhiệm vụ gì?

+ Người dân thường gọi là gì?

Khoa học: VAI TRÒ CỦA CHẤT ĐẠM VÀ CHẤT BÉO

I Mục tiêu

- Kể tên những thức ăn chứa nhiều chất đạm (thịt, cá, trứng, tôm, cua,…), chất béo (mỡ, dầu, bơ,…)

- Nêu được vai trò của chất đạm và chất béo đỗi với cơ thể:

+ Chất đạm giúp xây dựng và đổi mới cơ thể

+ Chất béo giàu năng lượng và giúp cơ thể hấp thụ các vi-ta-min A, D, E, K

Khoa học: VAI TRÒ CỦA VTM, CHẤT KHOÁNG

VÀ CHẤT XƠ

I ) Mục tiêu:

- Kể tên những thức ăn chứa nhiều vi-ta-min (cà rốt, lòng đỏ trứng, các loại rau,…), chấtkhoáng (thịt,cá,trứng,các loại rau có lá màu xanh thẫm,…) và chất xơ (các loại rau)

- Nêu được vai trò của vi-ta-min, chất khoáng và chất xơ đối với cơ thể:

+ Vi-ta-min rất cần cho cơ thể, nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh

+ Chất khoáng tham gia xây dựng cơ thể, tạo men thúc đẩy và điều khiển hoạt động sống, nếu thiếu cơ thể sẽ bị bệnh

+ Chất sơ có giá trị dinh dưỡng nhưng rất cần để đảm bảo hoạt động bình thường của bộmáy tiêu hoá

II ) Chuẩn bị :

- Hình SGK trang 14, 15

- Giấy khổ to, treo bảng phụ

III ) Hoạt động dạy học

- Yêu cầu HS quan sát SGK

- Các em hãy tìm các loại thức ăn chứa

nhiều VTM, chất khoáng và chất xơ

Thể dục: ĐI ĐỀU, ĐỨNG LẠI , QUAY SAU

I Mục tiêu

- Bước đầu biết cách đi đều ,đứng lại và quay sau

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- Học trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ ”

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường

- Còi

III Hoạt động dạy học

1)Phần mở đầu(6’-10’)

- Tập hợp lớp phổ biến nội dung học

- Cho lớp đứng tại chỗ, hát và vỗ tay

- Cho lớp chỉnh đốn đội hình đội ngũ, trang

- Cho lớp ôn đi đều, đứng lại, quay sau

- GV quan sát, sửa chữa

- Cho các tổ thi đua trình diễn

- GV nhận xét và tuyên dương

b) Trò chơi vận động

- Tổ chức trò chơi “ kéo cưa lừa xẻ ”

- GV nhắc cách chơi và luật chơi

Thể dục: ĐI ĐỀU, VÒNG PHẢI, VÒNG TRÁI, ĐỨNG LẠI

I.Mục tiêu

- Bước đầu thực hiện động tác đi đều vòng phải, vòng trái, đứng lại

- Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi

- Học trò chơi “ bịt mắt bắt dê ”

II Địa điểm, phương tiện

- Trên sân trường

- Còi, khăn sạch

III Hoạt động dạy học

- GV quan sát, sửa chữa

- Học đi đều vòng phải, vòng trái , đứng lại

GV làm mẫu động tác vừa làm vừa giải

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT LỚP

I/ Mục tiêu:

-Nhận xét đánh giá tình hình tuần qua

-Khen thương những HS chăm chỉ học tập ,phê bình nhắc nhở những HS chưa tốt.-Kết hoạch tuần 3

II/ Nội dung sinh hoạt:

*Tiếp tục múa hát sân trường và tổ chức

các trò chơi dân gian để chuẩn bị khai