GA LOP 1 TUAN 24 CKT

-Cho HS đọc, HS chấm điểm- GV nhận xét cho điểm 1/Tìm tiếng trong bài có vần an?. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS 1/Bài cũ 3-5’ * 2 HS lên bảng, một HS đọ

( vaứ vaùch quy ủũnh )

- ẹi boọ ủuựng quy ủũnh laứ ủaỷm baỷo an toaứn cho mỡnh vaứ cho moùi ngửụứi

- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện

- -Hs khá giỏi phân biệt đợc những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy

định

II TAỉI LIEÄU VAỉ PHệễNG TIEÄN

- Vụỷ BT ủaùo ủửực 1

- Sử dụng tranh minh hoaù baứi hoùc

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Noọi dung Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

1/Baứi cuừ

3-5’

* Goùi leõn baỷng traỷ lụứi caõu hoỷi-Khi ủi boọ em caàn phaỷi ủi nhử theỏ naứo?

- Neỏu muoỏn qua ủửụứng em phaỷi ủi

ra sao?

Gv nhận xét , đánh giá hs

* HS traỷ lụứi, lụựp theo doừi, nhxét

- Khi ủi boọ em caàn phaỷi ủi treõn vổa heứ hoaởc saựt beõn meựp ủửụứng

- Neỏu muoỏn qua ủửụứng em phaỷi

ủi treõn vaùch traộng hoaởc khi khoõngcoự xe qua,laùi

*ChoHS qs tranh trong BT3 vaứhoỷi:

- Caực baùn nhoỷ trong tranh coự ủi ủuựng quy ủũnh khoõng?

- ẹieàu gỡ coự theồ saỷy ra? Vỡ sao?

- Em laứm gỡ khi thaỏy baùn mỡnh nhửtheỏ?

-Goùi HS leõn tb yự kieỏn cuỷa mỡnh

* GV keỏt luaọn: ẹi dửụựi loứng

ủửụứng laứ sai quy ủũnh, coự theồ gaõy nguy hieồm cho baỷn thaõn vaứ cho ngửụứi khaực

*GV giaỷi thớch yeõu caàu cuỷa BT4-Yc HS xem tranh, toõ maứu vaứo

-Caỷ lụựp nhaọn xeựt boồ sung

* Laộng nghe

* HS thaỷo luaọn theo nhoựm 2 ngửụứi

GV kl: Tranh 1, 2, 3, 4, 6 đi đúng

quy định Tranh 5, 7, 8 đi sai quy định Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ người khác

-Nhóm 2 thảo luận hỏi đáp làm việc theo yêu cầu xem tranh, tô màu vào những tranh đảm bảo đi bộ an toàn ,nối các tranh đã tô màu với bộ mặt tươi cười

- Lăùng nghe

* GV giải thích cách chơi:

-Cho HS đứng thành hàng ngang, đội nọ đứng đối diện với đội kia, cách nhau khoảng 2 ->5 bước chân Người điều khiển TC cầm đèn hiệu đứng ở giữa cách đều haihàng ngang và đọc:

Đèn hiệu lên màu đỏ Dừng lại chớ có đi Màu vàng ta chuẩn bị Đợi màu xanh ta đi

HS đồng thanh: “ Đi nhanh! Đi nhanh! Nhanh nhanh nhanh”

Sau khi người điều khiển đưa đèn hiệu màu xanh, mọi người bắt đầu

đi đều ( bước tại chỗ ) Nếu ngưòi điều khiển đưa đèn vàng, tất cả đứng vỗ tay Còn nếu là đèn đỏ tấtcả phải đứng yên Người chơi phải thực hiện động tác theo hiệu lệnh

Ai bị nhầm không thực hiện đúng động tác phải tiến lên phía trước một bước và tiếp tục chơi ở ngoài vòng Người điều khiển thay đổi hiệu lệnh với nhịp độ nhanh dần-Yc chơi trò chơi 5 -> 6 phút

GV nhận xét trò chơi

* Hôm nay học bài gì?

-Khi đi bộ trên đường ta phải đintn

- Khi muốn qua đg ta phải làm gì?

-Cho HS đọc thäc câu thơ cuối bài

- HD HS thực hành khi đi họcNhận xét tiết học

* HS lắng nghe

- HS chơi trò chơi theo 2 đội

-HS chơi trò chơi 5 -> 6 phút

- Lắng nghe

* Đi bộ đúng quy định

- Đúng phần đường dành cho người đi bộ

- Khi muốn qua đường ta phải đi theo vạch,hoặc đèn tín hiệu

- Cả lớp

- HS lắng nghe

Cha in tiÕng viƯt

Tập đọc

Bài: Bµn tay mĐ.

I.MỤC TIÊU

1 :Đọc :

• HS đọc tr¬n ®úng, nhanh được cả bài “ Bàn tay mẹ”

• Luyện đọc đúng các từ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương

• Luyện ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu chấm, dấu phẩy

2 Ôn các tiếng có vần an, at

• Tìm tiếng có vần an trong bài

4 HS chuỷ ủoọng noựi theo ủeà taứi: traỷ lụứi caõu hoỷi theo tranh

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

• Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc vaứ phaàn luyeọn noựi trong sgk

• boọ chửừ, baỷng phuù

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Noọi dung Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

GV nhaọn xeựt cho ủieồm HS

* HS ủoùc baứi , lụựp theo doừi kieồmtra, nhaọn xeựt baùn

- Bửực tranh veừ caỷnh gỡ?

- GV: baùn nhoỷ yeõu nhaỏt ủoõi baứn tay meù, vỡ sao vaọy? ẹeồ bieỏt ủửụùc ủieàu ủoự, chuựng ta cuứng tỡm hieồu qua baứi “ Baứn tay meù” hoõm nay nheự Ghi bảng-

* GV ủoùc maóu laàn 1

- Chuự yự gioùng ủoùc chaọm raừi, nheù nhaứng, tỡnh caỷm

* GV ghi caực tửứ : yeõu nhaỏt, naỏu cụm, raựm naộng, xửụng xửụng leõn baỷng, HS ủoùc

GV giaỷi nghúa tửứ :raựm naộng, xửụng xửụng

* Chổ cho HS ủoùc moọt caõu theo hỡnh thửực noỏi tieỏp

- Cho moói baứn ủoùc ủoàng thanh

1 caõu

* Cho 3 HS ủoùc ủoaùn 1 từ đầu đến

-Quan saựt traỷ lụứi caõu hoỷi

-Meù ủang vuoỏt maự em beự

- Laộng nghe

* Laộng nghe

Hs ghi đầu bài vào vở ghi đầu bài

* 1 ủeỏn 2 HS ủoùc baứi-Hs đọc CN, đồng thanh các từ vàphân tích tiếng

-Ghép từ khóCaỷ lụựp ủoàng thanh

- HS luyeọn ủoùc caõu noỏi tieỏp moói

em moọt caõu

- ẹoùc theo baứn

* HS thi ủoùc ủoaùn, baứi

-Cho HS đọc, HS chấm điểm

- GV nhận xét cho điểm

1/Tìm tiếng trong bài có vần an ?

- Cho HS đọc và phân tích tiếng vừa tìm

2/ Tìm tiếng ngoài bài -có vần an

-cã vÇn at -Cho hs quan s¸t tranh hái tranh vÏg×?

Cho HS đọc tõ mẫu trong sgkTiÕng nµo cã vÇn an, at?

- Cho HS tìm và nói tiếng có vần

an, at theo nhómNhận xét tiết học

3 HS đọc đoạn 2

3 HS đọc đoạn 3

2 HS đọc cả bài Cả lớp đọc đồng thanh

* Thi đọc tiếp sức theo tổ

HS đọc, HS chấm điểm

* GV đọc mẫu lần 2

- Cho HS đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi

* Lắng nghe

-2 HS đọc đoạn 1 th¶o luận câu hỏi trong sách giáo khoa trả lời câu hỏi

- Baứn tay meù Bỡnh nhử theỏ naứo?

- ẹoùc caõu vaờn dieón taỷ tỡnh caỷm cuỷa Bỡnh ủoỏi vụựi baứn tay meù

* Cho moói nhoựm cửỷ 1 baùn leõn thi ủoùc

- GV nhaọn xeựt, cho ủieồm

* GV cho HS quan saựt tranh vaứ ủoùc caõu maóu

Maóu : H: Ai naỏu cụm cho baùn aờn?

T:Meù naỏu cụm cho toõi aờn-GV khuyeỏn khớch hoỷi nhửừng caõu khaực

GV nhaọn xeựt cho ủieồm

* Hoõm nay hoùc baứi gỡ?

- Goùi 1 HS ủoùc laùi toaứn baứi vaứ traỷlụứi caõu hoỷi:

-Vỡ sao baứn tay meù laùi trụỷ leõn gaày gaày , xửụng xửụng?

- Vỡ sao baùn Bỡnh laùi yeõu nhaỏt ủoõi baứn tay meù?

- Baứn tay meù Bỡnh raựm naộng ,gaày gaày ,xửụng xửụng

- 2-3 em ủoùc : Bình yêu lắm đôi bàn tay rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xơng xơng của mẹ

* HS thi ủoùc trụn giửừa caực nhoựm,caực toồ vụựi nhau

- Laộng nghe

* HS thửùc haứnh hoỷi ủaựp theo maóu

-Thaỷo luaọn noựi theo nhoựm 4

- Noựi nhieàu kieồu caõu khaực nhau

Hs lên hỏi đáp theo nhóm trớc lớp

* Baứn tay meù

- HS khaực theo doừi

- Baứn tay meù laùi trụỷ leõn gaày gaày , xửụng xửụng vỡ phaỷi laứm nhieàu vieọc

- Vỡ Bỡnh thửụng meù…

- HS laộng nghe

- Dặn HS về đọc lại bài ở nhàChuẩn bị bài “ Cái Bống”

Nhận xét tiết học

Gi¸o ¸n líp 1 N¨m häc 2009- 2010

Gi¸o ¸n líp 1 N¨m häc 2009- 2010

TOÁN

TiÕt 93: LuyƯn tËp

I MỤC TIÊU

•Giúp HS củng cố về đọc, viết, so sánh các số tròn chục

•Nhận ra cấu tạo của các số tròn chục ( từ 10 đến 90 )

• Có ý thức tham gia các hoạt động học tập

II ĐỒ DÙNG

• GV: bảng phụ, đồ dùng chơi trò chơi

• HS:sách giáo khoa , vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động của HS

1/Bài cũ

3-5’

* 2 HS lên bảng, một HS đọc các số tròn chục cho một HS khác viết các số tròn chục đó

- Cho HS nhận xét bạn đọc số và bạn viết số

- GV nhận xét cho điểm

* HS dưới lớp viết vào nháp

- Nhận xét bạn đọc viết trên bảng

* HS nêu yêu cầu bài 1

- Cho 1 HS nêu cụ thể ta phải nối như thế nào?

- Đây chính là nối cách đọc số với cách viết số mà tiết trước chúng ta vừa học

- Đưa ra bông hoa 2 lớp cánh có các số 30,90,80,60,10

-Cho nối số

- Cho 1HS làm bài trên bảng

* ChoHS nêu yêu cầu bài 2

- Cho 1 HS nêu cách làm cụ thể

- HD HS làm bài và sửa bài

* Lắng nghe

hs ghi ®Çu bµi

* Nối theo mẫu

- HS thực hành nối mẫu trên bảng phụ ,tám mươi nối với số 80

- Lắng nghe

- HS lần lượt đọc

- Làm phiếu bài tập

- Đổi phiếu chữa bài

* Viết theo mẫu

- HS viết theo mẫu

- Nhóm 4 thảo luận hỏi đáp làm bài.4 đại diện làm phiếu lớn treo lên bảng

-Số 40 gồm 4 chục và 0 đơn vị.Số 70 gồm 7 chục và 0 đơn vị.Số 50 gồm 5 chục và 0 đơn vị

-Chữa bài làm phiếu lớn.

* HS nêu nhiệm vụ bài 3-Đọc số nêu yêu cầu

-Chữa bài,gọi HS có kết quả đúng lên trước lớp

* Gọi1 HS nêu yêu cầu-Phát thẻ nêu yêu cầu

-Chữa bài gọi nhóm có kết quả đúng lên trước lớp

Số 80 gồm 8 chục và 0 đơn vị

- Đổi bài chéo nhóm sửa bài

* Khoanh tròn số bé nhất và khoanh tròn số lớn nhất

- Làm theo hai dãy dãy 1 khoanh vào số bé nhất,dãy 2 khoanh vào số lớn nhất

- Theo dõi sửa bài

a/ 70, 40, 20 , 50, 30 b/ 10, 80, 60, 90, 70.

* Viết số theo thứ tự từ bé đến lớn và từ lớn đến bé

-Dãy 1 xếp số theo thứ tự từ bé đến lớn và dãy 2 từ lớn đến béa/

20 50 70 80 90b/

* Cho HS chơi TC “Tìm nhà”

Nêu cách chơi: Chọn 18 em, đeo vào trước ngực 9 em cách đọc số và cho đứng ở các vị trí khác nhau trong lớp để làm nhà Chín em còn lại đeo vào sau lưng 1 tờ bìa có ghi các số tròn chục ( các em chỉ nhìn được số của bạn đeo, không nhìn được số của mình )Cho các em đeo số quan sát nhau để đoán số của mình

GV hô “Về nha” các em đeo sốphải tìm được về đúng nhà có ghi cách đọc số của mình đeoTổng kết : 3 em về nhà đầu tiên là người đạt giải nhất, nhì,

ba NhËn xÐt tiÕt häc

* HS chơi trò chơi theo từng đội BGK theo dõi chọn ra đội thắng cuộc cho chính xác

• HS tô đúng và đẹp các chữ hoa: C, D, § Viết đúng và đẹp các vần an,

at, anh, ach; các từ ngữ: bàn tay, hạt thóc, gánh đỡ, sạch sẽ

• Viết theo chữ thường, cỡ vừa, đúng cỡ chữ và đều nét Đưa bút theo đúngquy trình viết

• Có ý thức rèn chữ viết ,viết chữ đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC

• Bảng phụ viết sẵn trong khung chữ

• Chữ hoa :C, D, §

• Các vần an, at; các từ : bàn tay, hạt thóc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- Nhận xét, cho điểm

* HS lên bảng viết Các bạn khác viết bảng con

- Những HS viết chưa đẹp

* GV giới thiệu bài tập tô chư Â C,

D, § và vần an, at và các từ

:bàn tay, hạt thóc Ghi b¶ng

- GV giới thiệu chữ hoa mẫu và hỏi

Chữ hoa C gồm những nét nào?

- GV chỉ lên chữ hoa C và nói,

vừa nói vừa đồ theo chữ

- Quy trình viết chữ hoa C như sau: Từ điểm đặt bút trên đường kẻ ngang trên, viết nét cong trên độ rộng một đơn vị chữ Tiếp đó viết nét cong trái nối liền Điểm dừng bút cao hơn đường kẻ ngang dưới một chút, hơi cong, gần chạm vào thân nét cong trái

- Cho HS viết chữ C vào bảng

con, GV uốn nắn sửa sai cho HS

* Quan sát lắng nghe

- HS quan sát chữ mẫu và trả lời câu hỏi của cô

- Chữ hoa C gồm nét cong trên

và nét cong trái nối liền nhau

- HS theo dõi cách t« chữ hoa C

- Chú ý lắng nghe để nắm quy trình viết chữ hoa C

- HS viết vào bảng con chữ C

- GV chỉ lên chữ hoa D và nói,

vừa nói vừa t« theo chữ

- Quy trình viết chữ hoa D như

sau: Từ điểm đặt bút thấp hơn đường kẻ ngang trên một chút, lượn cong viết nét thẳng

nghiêng, lượn vòng qua thân nét nghiêng viết nét cong phải kéo từ dưới lên, độ rộng một đơn vị chữ, lượn dài qua đầu nét thẳng, hơi lượn vào trong Điểm dừng bút ở dưới đường kẻ ngang trên một chút,

- Cho HS viết chữ D vào bảng

con, GV uốn nắn sửa sai cho HS

* Chữ § Cách viết như chữ D Sau đó lia bút lên đường kẻ ngang giữa viết nét thẳng ngang đi qua nét thẳng

* GV treo bảng phụ viết sẵn các từ ứng dụng

- Phân tích tiếng có vần an, at, anh, ach

GV cho HS nhắc lại cách nối nét giữa các chữ cái trong một chữ

- GV nhận xét HS viết

* GV gọi một HS nhắc lại tư thế ngồi viết

- GV nhắc nhở một số em ngồi chưa đúng tư thế và cầm bút saiQuan sát HS viết và uốn nắn HS sai

- GV thu vở chấm bài Khen 1 số em viết đẹp và tiến bộ-Dặn các em tìm thêm tiếng có vần an, at và viết vào vở nhà

- HS viết vào bảng con chữ D,

Cả lớp đồng thanh

- an gồm có âm a và âm n,át cóâm a và âm t

HS luyện viết bảng con

• HS chép lại đúng và đẹp, không mắc lỗi đoạn “ Bình yêu lót đầy”

trong bài Bàn tay mẹ

• Trình bày bài viết dưới hình thức văn xuôi

• Điền đúng vần an, at, chữ g hay gh

• Viết đúng cự li, tốc độ, các chữ đều và đẹp

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

• GV: bảng phụ chép sẵn đoạn văn và bài tập

• HS: vở, bộ chữ HVTH

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1/ Bµi cị

3-5’

-Gọi 2 HS lên bảng làm lại bài tập chấm , nhËn xÐt bài viết ở nhà của HS

GV nhận xét , cho điểm

- HS lắng nghe, theo dõi nhận xét bạn

* GV treo bảng phụ đã viết sẵn đoạn văn

- Cho HS đọc đoạn văn cần chép

- Cho HS tìm tiếng khó viết

- Cho HS phân tích tiếng khó và viết bảng con

- GV cho HS chép bài vào vở chính tả

-HS lắng nghe

* Quan sát

- 3 -> 5 HS đọc đoạn văn

- Tiếng khó viết là: hằng ngày, bao nhiêu, nấu cơm

- HS phân tích và viết bảng con tiếng khó đó

- HS viết bài vào vở

- GV yeõu caàu HS ủoồi vụỷ cho nhau ủeồ sửỷa baứi

* Cho 1 HS neõu yeõu caàu baứi taọp 2

2/ẹieàn an hay at :kéo ủ…, t…

nửụực Cho hs quan sát tranh hỏi tranh

vẽ gì?

-3/ẹieàn g hay gh Cho hs quan sát tranh hỏi tranh

vẽ gì?

- Ngoài thaỳng lửng ,ngay ngaộn,maột caựch vụỷ 15 cm

- Laộng nghe thửùc hieọn cho ủuựng

- HS ủoồi vụỷ duứng buựt chỡ soaựt loói, sửỷa baứi

* HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi

HS laứm mieọng, laứm vaứo vụỷ-ẹieàn an hay at

-kéo ủaứn, taựt nửụực

Hs điền vần vào từ và đọc các từ đó kéo đàn, tát nớc

- Khen moọt soỏ em vieỏt ủeùp

- Daởn HS chửừa loói chớnh taỷ vieỏt bũ sai

- ẵ soỏ HS

- HS laộng nghe coõ daởn doứ

TOAÙN

Gi¸o ¸n líp 1 N¨m häc 2009- 2010

TiÕt 94 : Céng c¸c sè trßn chơc.

I MỤC TIÊU

•HS biết cộng các số tròn chục theo hai cách: Tính nhẩm và tính viết

•Bước đầu biết nhẩm nhanh kết quả các phép cộng các số tròn chục trong phạm vi 100

•Có ý thức tự tìm tòi kiến thức mới ,tham gia vào hoạt động học tập

II ĐỒ DÙNG

• GV: bảng phụ, đồ dùng chơi trò chơi

• HS:sách giáo khoa , vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

1/Bài cũ

3-5’

* Cho HS làm vào phiếu bài 1)Viết các số thích hợp vào chỗ chấm

a) số 30 gồm chục và đơn vịb) số 90 gồm chục và đơn vị

2 )viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:

70, 10, 20, 80, 50-HD HS nhận xét bài của bạn-GV nhận xét cho điểm

* HS dưới lớp viết vào phiếu bài tập

1)Viết các số thích hợp vào chỗchấm

a) số 30 gồm 3 chục và 0 đơn vịb) số 90 gồm 9chục và 0 đơn vị

2 )viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn:10,20,50,70,80

-Nhận xét bài trên bảng

HS lấy 3 chục que tính theo y c

GV hỏi: em đã lấy bn que tính?

- Yêu cầu HS lấy thêm 2 chục que nữa GV hỏi:

-Em vừa lấy thêm bn que nữa?

- Cả hai lần em lấy được bn que?

-Em đã làm ntn để biết được là50

- Hãy đọc lại phép tính cộng đó?

- GV nêu phép công 30 + 20 = 50

30 gồm mấy chục và mấy đơnvị?

20 gồm mấy chục và mấy đơnvị?

- GV hd cách đặt tính dọc

30 0 cộng 0 bằng 0, viết 0

20 3cộng 2 bằng 5, viết 5

* Lắng nghe

- Hs ghi ®Çu bµi

- Lấy 30 que-Lấy 30 que

- Lấy thêm 20 que-Lấy thêm 20 que

- Cả hai lần lấy 50 que

- Làm tính cộng

- 30 + 20 = 50 ( hoặc 3 chục + 2 chục = 5 chục)

30 gồm 3 chục và 0 đơn vị

20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

- Lắng nghe biết cách thực hiện

- 5-7 em

+

- Goùi HS neõu yeõu caàu baứi 1

- Goùi 1 HS neõu caựch laứmLửu yự caựch ủaởt soỏ vaứ thửùc hieọn

- Cho HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi

- Sửỷa baứi,goùi HS coự keỏt quaỷ ủuựngleõn trửụực lụựp

* 1 HS neõu yeõu caàu baứi 2

- GV hửụựng daón caựch coọng

-HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi

HS ủoùc baứi toaựn

* GV hửụựng daón HS toựm taột vaứ laứm baứi giaỷi

- ẹeà toaựn cho bieỏt gỡ?

- ẹeà toaựn hoỷi gỡ?

- ẹeồ bieỏt caỷ hai thuứng coự bao nhieõu goựi ta laứm pheựp tớnh gỡ?

- HS laứm baứi vaứ sửỷa baứi

* Tớnh -Thửùc hieọn pheựp tớnh

-Laứm baỷng con

-Theo doừi sửỷa baứi

- Nhoựm 2 TL hoỷi ủaựp.ẹaùi dieọn tửứng nhoựm neõu keỏt quaỷ

50+10=60 40+30=70 50+40=9020+20= 40 20+60=80 40+50=9030+50=80 70+20=90 20+70=90

*Hs đọc đầu bài 2- 3hs -Thuứng1 coự 20 goựi,Thuứng 2 coự

30 goựi-Caỷ hai thuứng coự goựi?

- Laứm tớnh coọng

Toựm taộtThuứng 1 : 20 goựiThuứng 2 : 30 goựiCaỷ hai thuứng: goựi?

Bài giaỷiCaỷ 2thuứng đựng số gói bánh là :

20 + 30 = 50 ( goựi )ủaựp soỏ: 50 goựi

* HS chụi troứ chụi

- Chụi troứ chụi theo nhoựm

-Laộng nghe

OÂN TAÄP TIEÁNG VIEÄT

Gi¸o ¸n líp 1 N¨m häc 2009- 2010

I-Mục tiêu:

-Củng cố lại đọc viết bài tập đọc ,chính tả đã viết

- Giúp HS đọc trôi chảy và viết thành thạo bài chính tả và tập đọc đã học:Bàn tay mẹ

II- Lên lớp :

-GV đọc cho HS viết bảng con các từ : hằng ngày,biết bao nhiêu

- GV đọc cho HS viết vở các từ : hằng ngày,biết bao nhiêu

Và đoạn viết :Hằng ngày…một chậu tã lót đầy Chú ý cách trình bày ,viết hoa đầu dòng,đầu câu

- GV thu vở ghi điểm nhận xét các lỗi HS mắc phải và yêu cầu HS sửa lại

C – Nhận xét tiết học :

-Tuyên dương những em viết , đọc đúng

- Nhắc những HS mắc lỗi về sữa chữa

Thø ba ngµy 9 th¸ng 3 n¨m 2010

Tập đọc

Bài : C¸i bèng.

I.MỤC TIÊU

1 :Đọc :

• HS đọc tr¬n ®úng, nhanh được cả bài “ Cái Bống”

• Luyện đọc đúng các từ: bống bang, khéo sảy, khéo sàng, mưa ròng Phát âm đúng âm đầu ch, tr, s, x…

• Luyện ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ

• Đọc thuộc lòng bài đồng dao

2 Ôn các tiếng có vần anh, ach

• Tìm tiếng có vần anh trong bài.Tìm được tiếng có vần anh, ach ngoài bài

• Nói được câu chứa tiếng có vần anh, ach ngoài bài

3 Hiểu :

• Hiểu được nội dung bài: Bống là một cô bé ngoan, chăm chỉ, luôn biết giúp đỡ mẹ, các em cần biết học tập Bống

• Hiểu được từ : đường trơn, gánh đỡ, mưa ròng

4 HS chủ động nói theo đề tài: Ở nhà em làm gì giúp bố mẹ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

• Sư dơng Tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói trong sgk

• bộ chữ, bảng phụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1/Bài cũ

-Nhận xét ghi điểm

* HS đọc bài và tra lời câu hỏi , lớp theo dõi kiểm tra, nhận xét bạn

-Bàn tay mẹ làm những việc chochị em Bình :Giặt quần áo ,nấu cơm ,đi chợ

- Câu văn tả tình cảm của Bình đối với bàn tay mẹ: Bình yêu nhất là đôi …của mẹ

- Bình lại yêu nhất đôi bàn tay mẹ vì Bình thương mẹ

- GV ủoùc maóu laàn 1

- Chuự yự gioùng ủoùc chaọm raừi, nheù nhaứng, tỡnh caỷm

* GV ghi caực tửứ : boỏng bang, kheựo saỷy, kheựo saứng, mửa roứng

- GV giaỷi nghúa tửứ :ủửụứng trụn, gaựnh ủụừ, mửa roứng

- Cho HS ủoùc moọt caõu theo hỡnh thửực noỏi tieỏp

- Cho 3 HS ủoùc toaứn baứi

- Caỷ lụựp ủoùc ủoàng thanh

- Moói toồ cửỷ 1 HS ủoùc, 1 HS chaỏm ủieồm

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

1/ Tỡm tieỏng trong baứi coự vaàn anh?

- HS ủoùc vaứ phaõn tớch tieỏng vửứatỡm

2/Nói câu chứa tiếng coự vaàn anh, ach ?

- Cho HS ủoùc caõu maóu trong

Hs ghi đầu bài vào vở

- Laộng nghe

- Nghe bieỏt caựch ủoùc

* 1 ủeỏn 2 HS ủoùc baứiCaỷ lụựp ủoàng thanh-Hs ghép từ khó

3 hoùc sinh 3 daừy

- HS thi ủoùc ủoaùn, baứi moói toồ cửỷ

ra moọt baùn thi ủoùc

- HS ủoùc, HS chaỏm ủieồm

- Laộng nghe

- HS tỡm tieỏng chổ treõn baỷng:

gánh

-3-4 em tiếng gánh có g đứng trớc,vần anh đứng sau, dấu sắc trên a

- HS thi ủua giửừa caực nhoựm vụựi nhau tỡm vieỏt baỷng con

5-6 em ủoùc ,ủoùc ủoàng thanh

- Luyeọn noựi nhoựm 2

* GV đọc mẫu lần 2

- HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm?

- Bống đã làm gì khi mẹ đi chợ về?

* GV cho HS tự đọc thầm, xoá dần bảng

- Gọi một số HS đọc, GV nhận

* Lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- Bống sảy sàng gạo-Bống gánh đỡ mẹ

* Đọc nối tiếp theo câu

- Cho thi đọc

- GV cho HS quan sát tranh và hỏi

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

Mẫu : H: Ở nhà bạn làm gì để giúp bố mẹ?

T:Em tự đánh răng rửa mặt

- HS hỏi đáp theo nội dung bức tranh

-HS thi đọc trơn giữa các nhóm, các tổ với nhau

-Quan sát tranh trả lời câu hỏi

-Bạn gái trông em,quét dọn,cho gà ăn,tưới cây

- Nói với nhau theo việc làm thựctế

- HS thực hành hỏi đáp theo mẫu

- HS hỏi đáp theo cách các em tựnghĩ ra

Gi¸o ¸n líp 1 N¨m häc 2009- 2010

3/Củng

cố dặn dò

3-5’

- GV nhận xét cho điểm

* Hôm nay học bài gì?

- Gọi 1 HS đọc thuộc lòng toàn bài,

- Khen những HS học tốt

- Dặn HS học lại bài ở nhà

- Chuẩn bị bài “ vẽ ngựa”

- Nhận xét tiết học

•Rèn luyện kỹ năng giải toán

II ĐỒ DÙNG

• GV: bảng phụ, các thanh thẻ để ghi số gắn bảng

• HS:sách giáo khoa , vở

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

- GV nhận xét cho điểm

* HS dưới lớp viết vào nháp

-Cho 2 HS lên bảng làm

HS làm bài sửa bài

* Gọi HS nêu yêu cầu bài 2

- Cho 1 HS nêu cách nhẩm cụ thể

- Cho HS làm bài và sửa bài,theo dõi nhận xét

* Lắng nghe

-Hs ghi ®Çu bµi vµo vë

* Đặt tính rồi tính-Đặt các số thẳng hàng ,thực hiện từ phải qua trái

-Cả lớp làm bảng con

40cm+40cm=80cm50cm+20cm=70cm

1 HS nêu yêu cầu

* Gọi nêu yêu cầu bài

GV hỏi HS: 60 + 20 = ?Nêu cách nhẩm của mình cho cả lớp nghe

-Vậy ta phải nối như thế nào?

- Như vậy ta phải nhẩm kết quảcủa phép cộng rồi mới nối cho chính xác

-Gọi 1 HS lên nối trên bảng

20cm+30cm=50cm

* 3 HS đọc bài toán

-1HS tóm tắt,1HS giải trên bảng ,cả lớp làm vở

-Đổi chéo vở dùng bút chì,chấm điểm

Tóm tắtLan : 20 bông hoaMai : 10 bông hoaCả hai bạn : …bông hoa ?Bài giải

Cả hai bạn hái được là:

20+10 =30 ( bông hoa )Đáp số: 30 bông hoa

* Nối theo mẫu

- Sáu chục cộng hai chục bằng tám chục

- Nối đến số 80

- Cả lớp làm phiếu

- HS làm bài và đổi phiếu để sửa bài

HS tính nhanh mỗi bạn làm mộtphép tính, điền kết quả rồi chuyền tay nhau

Dãy nào mang lên trước, tính đúng là thắng cuộc

- Tổng kết trò chơiNhận xét tiết học

* HS chơi trò chơi thi đua theo hai dãy

- Giúp HS đọc trôi chảy và viết thành thạo bài chính tả và tập đọc đã học:Cái Bống

II- Lên lớp :

A – Rèn đọc :

- Cho đọc lại bài :Cái Bống Cho HS giỏi kèm HS yếu giáo viên theo dõi , giúp đỡ - Tổ chức thi đua đọc giữa các tổ nhóm GV theo dõi nhận xét , tuyên dương và kết hợp ghi điểm

Và viết cả bàiø:Cái Bống.Chú ý cách trình bày ,viết hoa đầu dòng thơ và

trình bày theo thể thơ lục bát

- GV thu vở ghi điểm nhận xét các lỗi HS mắc phải và yêu cầu HS sửa lại

C – Nhận xét tiết học :

-Tuyên dương những em viết , đọc đúng

- Nhắc những HS mắc lỗi về sữa chữa

Thø s¸u ngµy 12 th¸ng 3 n¨m 2010

CHÍNH TẢ

Bài : C¸i bèng.