GA lop 1 tuan 8 ckt

Luyện đọc :- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1 - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng - Đọc mẫu - Chỉnh sửa phát âm cho HS - Nghỉ giữa tiết b.. Học sinh : Vở bài

Tuần 8

( Từ 06/10 đến 10/10/2010)

2

06/10/2010

HV HV T ÂN

Bài 30 ua ưa “

Luyện tập

GV chuyên

3

07/10/2010

TD HV HV T

GV chuyên Bài 31 ôn tập “

Phép cộng trong phạm vi 5

4

08//10/2010

HV HV T TN-XH

Bài 32 oi ai “

Luyện tập Ăn, uống hằng ngày

5

09/10/2010

MT HV HV T

GV chuyên Bài 33 ôi ơi “

Số 0 trong phép cộng

6

10/10/2010

ĐĐ HV HV SH

Gia đình em (t2) Bài 33 ui ưi “

Tổng kết tuần

Thứ hai ngày 6 tháng 10 năm 2010

Học vần: Bài 30 ua ưa

I/Mục tiêu:

- HS đọc được: ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ; từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết đựợc ua, ưa, cua bể, ngựa gỗ

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề:giữa trưa

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ia, lá tía tô

- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài

b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

ua :

-GV giới thiệu ua

-Phát âm: u-a-ua

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần ua rồi để có tiếng cua ta thêm âm gì ?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm

cho HS

-GV viết bảng cua bể Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* ưa (quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyển sang tiết 2

Tiết 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

- HS viết bảng con

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

HS Yếu

HS khá HSYếu

a Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Nghỉ giữa tiết

b Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Vì sao em biết?

- Em làm gì khi đến giữa trưa?

- Đêùn giữa trưa bố mẹ em làm gì?

- Em nên làm gì khi đến giữa trưa?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết ia, lá tía

tô

- Xem trứơc bài ua ưa

- Nhận xét giờ học

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng thanh

- HS nghe

- HS nghe

HSYếu

HS khá, giỏi

TOÁN LUYỆN TẬP

I) Mục tiêu:

− Biết làm tính cộng trong phạm vi 3 và phạm vi 4

− Tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng 1 phép tính cộng

− Bài 1, 2( dong 1), bài 3

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Bảng phụ, sách giáo khoa, tranh vẽ …

2 Học sinh : Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán, que tính

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1 Bài cũ: 5’

− Đọc bảng cộng trong phạm vi 4

− Giáo viên cho học sinh làm bài

1 + 1 = 2 + 1 = 1 + 2 =

1 + … = 2 … + 2 = 3 2 + … = 3

_ Nhận xét

2 Bài mới :

a) Giới thiệu : Học bài Luyện tập

b) HĐ 1: Thực hành Pp : Luyện tập , trực quan, thực hành

20’

− Bài 1 : Nêu yêu cầu bài toán

− Học sinh làm bài

−

+ Giáo viên hướng dẫn: “ 3 thêm 1 là mấy?”

+ GV viết kết quả xuống dưới

− Bài 2 : Tính

+ Giáo viên làm mẫu :1 cộng 1 bàng mấy ?

Nghỉ giữa tiết

− Bài 3 : Tính

+ Giáo viên treo tranh: từ trái qua phải , ta lấy 2 số

đầu cộng với nhau được bao nhiêu ta cộng với số còn

lại, chẳng hạn: 1+1=2, lấy 2+1=3 → kết quả bằng 3

− Bài 4 : Viết phép tính thích hợp

− Quan sát tranh và nêu bài toán :có 1 bạn chơi bóng,

thêm 3 bạn đến chơi Hỏi tất cả có mấy bạn?

+ Giáo viên nhận xét

3 Củng cố,Dặn dò : 5’

− Trò chơi : ai nhanh , ai đúng

− Cho học sinh cử đại diện lên thi đua ghi nhanh, đúng

dấu lớn bé bằng

3 … 2 + 1 3 … 1 + 3

1 + 2 … 4 3 + 1 … 4

− Nhận xét

− Về nhà coi lại bài vừa làm

− Học thuộc bảng cộng trong phạm vi 4

− HS làm bảng con

− HS nêu Làm BT

− Học sinh làm bài

− Học sinh nhận xét bài của bạn

− Học sinh : Học sinh nêu : 1+3=4

− Mỗi tổ cử 2 em thi đua, tiếp sức điền dấu vào chỗ trống

− Lớp nhận xét

− Tuyên dương tổ nhanh đúng

Thứ ba ngày 7 tháng 10 năm 2010

Học vần: Ôn tập

I/Mục tiêu:

- HS đọc được : ia, ua, ưa; các từ ngữ và câu ứng dụng từ bài 28 đến bài 31

- Việt đựoc ia, ua, ư ; các từ ngữ ứng dụng

- Nghe hiểu và kể lại được một đoạn theo tranh truyện kể : Khỉ và Rùa

II/Đồ dùng dạy học:

- Bảng ôn

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : ua,ưa, cua bể, ngựa gỗ

- GV giơ bảng con ghi từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét,ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài

b.Phát triển:

HĐ 1/Ôn tập:pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

-GV giới thiệu Bảng ôn

-Gọi HS đọc vầân trong bảng

-Ghép vầân thành tiếng

- HS viết bảng con

- HS đọc: 2 em

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

HSY

HS Khá

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Ôn dấu thanh , ghép dấu vào tiếng

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiéng, từ

Nghỉ giữa tiết

-GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyể sang tiết 2

Tiết 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

c Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giớ thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Nghỉ giữa tiết

d Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Kể chuyện : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- GV kể toàn truyện 2 lần kèm tranh minh

họa

- Kể lần 3 từng đoạn theo tranh

- GV gợi ý cho HS kể

- Khuyến khích HS kể

*Ý nghĩa: Ba hoa cẩu thả là tính xấu, rất có hại,

truyện còn giải thích sự tích mai Rùa

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết : mùa

dưa ngựa tía

- Xem trứơc bài p ph nh

- Nhận xét giờ học

- HS đọc

- HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

- HS nghe

- HS kể

- Vài HS đọc,HS đồng thanh

- HS nghe

- HS nghe

HS Yếu

HS Yếu

HS Khá, Gioỉ

TOÁN PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 5

I) Mục tiêu:

- Thuộc bảng cộng trong phạm vi 5; biết làm tính cộng các số trong phạm vi 5; tập biểu thị tình huống trong hình vẽ bằng một phép tính cộng

- Bài 1, 2, 4(a)

II) Chuẩn bị:

1 Giáo viên: Vật mẫu, tranh vẽ

2 Học sinh : Vở bài tập, sách giáo khoa, bộ đồ dùng học toán

III) Các hoạt dộng dạy và học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HTĐB

1) Bài cũ :

− 2 + 1 + 1 = 3 + 1 =

− 2 + 2 = 1 + 1 + 1 =

2) Dạy và học bài mới:

a) Giới thiệu: Học bài phép cộng trong phạm vi 5

b) HĐ1: Giới thiệu phép cộng, bảng cộng trong phạm vi 5

.Pp : Trực quan , thực hành

∗ Bước 1: Hướng dẫn học sinh phép cộng 4+1=5

- có 4 con cá thêm1 con cá.Hỏi có tất cả mấy con cá?

− Ta có thể làm phép tính gì? Bạn nào có thể đọc phép

tính và kết quả

∗ Bước 2: Hướng dẫn phép cộng 1+4=5

∗ Bước 3: Hướng dẫn phép cộng: 3+2=5 và 2+3=5

∗ Bước 4: so sánh 2 phép tính 1+4=5 và 4+1=5

− Vậy 4+1 và 1+4 bằng nhau

− Làm tương tự với 2+3 và 3+2

∗ Bước 5:đọc thuộc các phép tính trong bảng cộng 5

Nghỉ giữa tiết

∗ HĐ2: Thực hành Pp : Giảng giải , thực hành

Bài 1 : Tính

+ GV hướng dẫn học sinh làm bài,nhận xét

Bài 2 : cho học sinh nêu yêu cầu bài toán

+ Lưu ý: viết kết quả sao cho thẳng cột,

+ gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài.Nhận xét

Bài 3 : Viết phép tính thích hợp

+ Quan sát từng tranh và nêu bài toán

+ Giáo viên nhận xét

3) Củng cố,Dặn dò:

− Về nhà học thuộc bảng cộng trong phạm vi 5

− Chuẩn bị trước bài luyện tập

− 2 Học sinh thực hiện

− HS có 5 con cá -Học sinh đọc: 4+1=5

− Học sinh học thuộc bảng cộng

− Học sinh làm bài và sửa bài

− Học sinh lên bảng sửa bài

− HS nêu phép tính

− Học sinh làm bài

− Học sinh nghe Thứ tư ngày 8 tháng 10 năm 2010

Học vần: Bài 32 oi ai

I/Mục tiêu:

- HS đọc được: oi, ai, nhà ngói, bé gái; từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết đựợc : oi, ai, nhà ngói, bé gái

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề:sẻ, ri, bói cá, le le

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : mua mía, mùa dưa

- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài

b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

oi :

-GV giới thiệu oi

-Phát âm: o-i-oi

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần oi rồi để có tiếng ngói ta thêm âm gì, dấu

gì ?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm

cho HS

-GV viết bảng nhà ngói Chỉnh sửa phát âm cho

HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* ai (quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyển sang tiết 2

Tiết 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

e Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Nghỉ giữa tiết

f Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- HS viết bảng con

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

HS Yếu

HS khá HSYếu

HSYếu

HS khá, giỏi

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Vì sao em biết?

- Em biết những con vật nào trong số đó?

- Bói cá và le le sống ở đâu, ăn gì?

- Con le le giống con gì?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết oi, ai,

nhà ngói, bé gái

- Xem trứơc bài ôi ơi

- Nhận xét giờ học

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng thanh

- HS nghe

- HS nghe

TỰ NHIÊN XÃ HỘI ĂN UỐNG HÀNG NGÀY

I) Mục tiêu:

- Biết cần phải ăn uống đầy đủ hằng ngày để mau lớn, khoẻ mạnh

- Biết ăn nhiều loại thức ăn và uống đủ nước

- Biết tại sao không nên ăn vặt, ăn đồ ngọt trước bữa ăn

II) Chuẩn bị:

1) Giáo viên: Tranh vẽ sách giáo khoa trang 18, 19

2) Học sinh: Sách giáo khoa, vở

III) Hoạt động dạy và học:

Hoạt động của Thầy Hoạt động của học sinh HTĐB

1) Bài mới:

a) Khởi động: Trò chơi con thỏ

− Người quản trò vừa nói, vừa làm động tác:

+ con thỏ, con thỏ

+ uống nước, uống nước

+ ăn cỏ, ăn cỏ

 Giới thiệu bài học mới: ăn uống hàng ngày

b) HĐ1: Động não

• Mục tiêu: Kể tên những thức ăn, uống hàng ngày

chúng ta thường ăn uống

• Phương pháp: Động não, quan sát, đàm thoại

− Kể tên những thức ăn uống hàng ngày em thường

dùng  Giáo viên viết bảng

− GV treo tranh trong sách giáo khoa trang 18

+ Hãy chỉ và nói tên từng loại thức ăn

+ Em thích ăn loại thức ăn nào?

+ Em chưa ăn hoặc không biết ăn loại thức ăn nào?

 Nên ăn nhiều loại thức ăn khác nhau sẽ có lợi cho sức

khỏe

− Học sinh làm đúng theo lời nói

− Học sinh nêu

− Học sinh quan sát

− Học sinh nêu

−

c) HĐ2: Làm việc với sách giáo khoa

• Mục tiêu: Các em phải ăn uống hàng ngày

• Phương pháp: Quan sát, đàm thoại

− Quan sát từng nhóm hình ở SGK trang 19 và trả lời

+ Các hình nào cho biết sự lớn lên của cơ thể

+ Các hình nào thể hiện bạn các bạn có sức khoẻ

+ Tại sao chúng ta phải ăn uống hàng ngày ?

 Aên uống hàng ngày để cơ thể mau lớn, có sức khoẻ tốt

d) HĐ3: Thảo luận lớp

• Mục tiêu: Biết cách ăn uống để có sức khoẻ tốt

• Phương pháp: Thảo luận , đàm thoại

− Giáo viên đưa câu hỏi

+ Khi nào chúng ta cần ăn uống ?

+ Hàng ngày em ăn mấy bửa vào lúc nào ?

+ Tại sao không nên ăn bánh kẹo trước bữa ăn chính

 Chúng ta cần ăn khi đói, uống khi khát, ăn uống nhiều

loại thức ăn, đủ chất và đúng bữa

2) Củng cố ;Dặn dò:

− Thực hiện tốt điều đã được học

− Chuẩn bị bài : Hoạt động và nghỉ ngơi

− HS nêu

− Học sinh nêu trước lớp

− Aên khi đói, uống khi khát

− Hàng ngày cần ăn ít nhất 3 bữa

− Aên qùa vặt thì đến bữa ăn chính sẽ không ăn được nhiều và ngon miệng

− Học sinh nghe Thứ năm ngày 9 tháng 10 năm 2010

Học vần: Bài 32 ôi ơi

I/Mục tiêu:

- HS đọc được: ôi, ơi , trái ổi, bơi lội; từ và câu ứng dụng trong bài

- Viết đựợc: ôi, ơi , trái ổi, bơi lội

- Luyện nói 2-3 câu theo chủ đề:Lễ hội

II/Đồ dùng dạy học:

- Bộ chữ HV 1

- Tranh minh họa SGK

III/Các hoạt động dạy học :

Tiết 1

1.Bài cũ:5’

- GV đọc : oi, nhà ngói, ai, bé gái

- GV giơ bảng con có viết từ ứng dụng

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- GV nhận xét, ghi điểm

2.Bài mới:

a.Mở bài: GV giới thiệu,ghi đầu bài

b.Phát triển:

HĐ 1/Dạy vần :pp trực quan,gợi mở, thực hành 20’

ôi :

- HS viết bảng con

- HD đọc: 2 em

- 1 HS đọc

- HS nhắc đầu bài

- HS quan sát

HS Yếu

-GV giới thiệu ôi

-Phát âm: ô-i-ôi

-Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Có vần ổi rồi để có tiếng ta thêm dấu gì ?

- Nhận xét, cho HS đánh vần.Chỉnh sửa phát âm

cho HS

-GV viết bảng trái ổi Chỉnh sửa phát âm cho HS

-Gọi HS đọc âm, tiêùng, từ khóa

* ơi (quy trình tươnh tự)

- Cho HS cài âm, tiếng, từ khóa

Nghỉ giữa tiết

- GV viết mẫu, nêu quy trình viết

- GV nhận xét , uốn nắn HS

HĐ 2/ Dạy từ ứng dụng: pp vận dụng,thực hành 10’

- GV ghi bảng từ ứng dụng

- GV chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giải thích từ

- Đọc mẫu

* Hát múa chuyển sang tiết 2

Tiết 2

HĐ 1/ Luyện tập : pp thực hành 20’

g Luyện đọc :

- Cho HS luyện đọc nội dung tiết 1

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Giới thiệu tranh, ghi câu ứng dụng

- Đọc mẫu

- Chỉnh sửa phát âm cho HS

- Nghỉ giữa tiết

h Luyện viết:

- Hướng dẫn HS viết vở TV

- GV thu vở , chấm bài,nhận xét

HĐ2/ Luyện nói : pp trực quan, đàm thoại : 5’

- Trong tranh vẽ cảnh gì?

- Vì sao em biết?

- Lễ hội thường có những gì?

- Quê em có lễ hội gì không ?

- Em có đi xem lễ hội lần nào chưa, ở đâu?

3.Củng cố, dặn dò: 5’

- Chỉ bài SGK đọc

- Về nhà học kỹ bài SGK, luyện viết

ôi, ơi , trái ổi, bơi lội

- Xem trứơc bài ui ưi

- Nhận xét giờ học

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS nêu

- HS nghe, phát âm cá nhân, nhóm, lớp

- HS đọc trơn cá nhân, nhóm,lớp

- HS cài

-HS theo dõi, tập viết ở bảng con

- Đánh vần nhẩm, đọc trơn từ : cá nhân,nhóm,lớp

- Vài HS đọc lại

- Cá nhân, nhóm, lớp

- Nhận xét tranh

- Đọc câu ứng dụng: cá nhân, lớp

- Theo dõi, viết bài vào vở

- HS trả lời

- Vài HS đọc,HS đồng thanh

- HS nghe

- HS nghe

HS khá HSYếu

HSYếu

HS khá, giỏi

TOÁN SỐ 0 TRONG PHÉP CỘNG