GA lop 1 tuan 23

5’ 2’ - Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ các đoạn thẳng có độ dài như yêu cầu SGK.. Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài: - Hướng dẫn học sinh vẽ theo các cách vẽ khác nhau.. - Học sinh hai dãy

-=˜&™= -Tiết 2,3: Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Đọc và viết được oanh, oach, doanh trại, thu hoạch

- Nhận ra vần oanh, oach trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bất kì

- Đọc được từ và câu ứng dụng :

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Nhà máy, cửa hàng,

doanh trại

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa

- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng và bài luyện nói

III Các hoạt động dạy học :

- Viết bảng con: Tổ 1: cây xoan

Tổ 2: hoàng hôn

Tổ 3: con hoẵng

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Học sinh nêu tên bài trước

- Viết vào bảng con theo yêu cầucủa gv

- Đọc từ trên bảng con

- 2 hs đọc câu ứng dụng

7’

9’

6’

- Hôm nay chúng ta học 2 vần mới

b Dạy vần oanh

* Giới thiệu vần:

- Viết vần oanh: Phát âm

* Nhận diện vần:

+ Vần oanh được tạo nên từ những

- Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm d đặt vào trước

vần oanh để tạo tiếng mới

+ Nhận xét

+ Hướng dẫn hs đánh vần:

+ GV theo dõi, chỉnh sữa

+ GV nhận xét và ghi tiếng doang

lên bảng

+ Giới thiệu từ: doanh trại

- Giới thiệu doanh trại

c Dạy vần oach: Tương tự

d Hướng dẫn viết bảng con:

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

- Theo dõi, uốn nắn

- GV nhận xét và sửa sai

- So sánh vần oanh với oang

- Ghép vần oanh

- Lắng nghe

- Đánh vần và đọc trơn

- Ghép tiếng doanh

- Đánh vần và đọc trơn tiếng

- Phân tích tiếng

- Đọc lại bài trên bảng

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Viết bảng con: oanh, oach, doanhtrại, thu hoạch

- Học sinh đánh vần và đọc trơntiếng

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang

vần mới học

Tiết 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ:

- GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

- GV nhận xét

2 Luyện nói:

+ Em thấy cảnh gì ở tranh?

+ Trong cảnh đó em thấy những gì?

+ Có ai ở trong cảnh? Họ đang làm

gì?

3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết trên vở

tập viết

- Theo dõi và sữa sai

- Chấm điểm một số vở

- Nhận xét cách viết

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần

mới học

5 Nhận xét tiết học:

- Tuyên dương những hs học tốt

- Đọc lại bài ở nhà

- Đọc trơn từ ứng dụng

- Đọc toàn bảng

- 4 - 6 hs thực hiện

- Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng

- Thảo luận nhóm về nội dung tranh

- Học sinh tìm tiếng mới trong câu

- Đánh vần tiếng mới và đọc trơntiếng

- Đọc trơn toàn câu

- Quan sát tranh, nhận xét:

- Làm việc trong nhóm nhỏ

- Nói về một cửa hàng hoặc một nhàmáy hoặc một doanh trại gần nơimình sinh sống

- Toàn lớp thực hiện

- CN 10 em

- Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia từng

xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

II Đồ dùng dạy học:

- Thước có chia các vạch xăngtimet

- Bộ đồ dùng toán 1

III Các hoạt động dạy học :

4’

1’

9’

8’

1 KTBC: Hỏi tên bài học.

- KT Bài 4: 3 em, mỗi em làm 2 phép

tính

- Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài, ghi tựa.

b Hướng dẫn học sinh thực hiện các

thao tác vẽ đoạn thẳng có độ dài cho

trước

- Vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 4 cm

+ Đặt thước có chia vạch lên tờ giấy

trắng, tay trái giữ thước, tay phải cầm

bút chấm 1 điểm trùng với vạch số 0,

chấm 1 điểm trùng với vạch 4

+ Dùng bút nối điểm vạch ở 0 với

điểm vạch ở 4 theo mép thước thẳng

+ Nhấc thước ra, viết A bên điểm đầu

và B bên điểm cuối của đoạn thẳng Ta

đã vẽ được đoạn thẳng AB có độ dài 4

cm

c Học sinh thực hành vẽ đoạn thẳng.

Bài 1:

- Học sinh nêu

- 3 học sinh giải bảng

- Học sinh nhắc tựa

- Học sinh lắng nghe hướng dẫn củagiáo viên để vẽ đoạn thẳng có độdài 4 cm

4 cm

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

5’

2’

- Giáo viên hướng dẫn học sinh vẽ các

đoạn thẳng có độ dài như yêu cầu

SGK

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Học sinh tự quan sát hình bài 2 để

nêu bài toán Giáo viên giúp đỡ các em

để hoàn thành bài tập của mình

- Chữa bài

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Hướng dẫn học sinh vẽ theo các cách

vẽ khác nhau

- Nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

tiết sau

- Học sinh thực hành vẽ các đoạnthẳng theo quy định

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Học sinh nêu đề toán:

- 1 hs giải bảng, lớp làm vào vở

Tiết 1: Luyện toán

VẼ ĐOẠN THẲNG CÓ ĐỘ DÀI CHO

TRƯỚC

I Mục tiêu :

- Giúp học sinh bước đầu biết dùng thước có vạch chia từng

xăngtimet để vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Phụ đạo hs yếu

II Đồ dùng dạy học:

- Vở BT Toán 1

III Các hoạt động dạy học :

1’ 1 Giới thiệu bài:

20’

1’

2 Hửụựng daón baứi:

a OÂn caực kieỏn thửực ủaừ hoùc ụỷ buoồi

saựng:

- Kieồm tra moọt soỏ caự nhaõn

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

b Laứm baứi taọp:

- Hửụựng daón caực baứi taọp trong vụỷ baứi

taọp:

- Sau moói baứi taọp, 1 - 2 hs ủoùc keỏt quaỷ

caỷ lụựp doứ baứi GV chửừa baứi

- Nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm moọt soỏ vụỷ

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Heọ thoỏng noọi dung baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Nhaộc laùi caực bửụực thửùc hieọn veừủoaùn thaỳng coự ủoọ daứi cho trửụực

-=˜&™= -Tiết 3: Rèn Tiếng Việt

I Mục đích, yêu cầu:

- Ghi nhớ và phát âm đúng vaàn vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùng trong baứi.

- Viết bảng nội dung bài đọc

- Chữa lỗi phát âm cho hs

- Giụựi thieọu moọt soỏ tửứ coự vaàn vửứa

- Đọc các vaàn vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùngtrong baứi (cá nhân, nhóm đồng thanh)

- Theo dõi và giúp đỡ những học

sinh còn yếu

- Đọc lại bài ở nhà

- Đọc cá nhân, nhóm, lớp

- Quan sát, lắng nghe

- Nêu yêu cầu bài tập

- Đọc các từ và nối với tranh thích hợp

- Đọc các tiếng, từ ở cột trái và nối vớicác tiếng, từ ở cột phải cho thích hợp

- Đọc lại các câu vừa nối được

-=˜&™= -Tiết 2, 3: Tiếng Việt

I Mục tiêu:

- Đọc và viết được oat, oăt, hoạt hình, loắt choắt

- Nhận ra vần oat, oăt trong tiếng, từ ngữ, trong sách báo bấtkì

- Đọc được từ và câu ứng dụng :

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Phim hoạt hình

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ từ khóa

- Tranh minh hoạ: Câu ứng dụng và bài luyện nói

III Các hoạt động dạy học :

- Viết bảng con: Tổ 1: chim oanh

Tổ 2: tung hoành

Tổ 3: sản xuất

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta học 2 vần mới

b Dạy vần oat

* Giới thiệu vần:

- Viết vần oat: Phát âm

* Nhận diện vần:

+ Vần oat được tạo nên từ những âm

nào?

- Nhận xét, bổ sung

* Đánh vần :

- Hướng dẫn đánh vần: o - a - t - oat

- Giới thiệu tiếng:

+ Yêu cầu hs lấy âm h đặt vào trước

vần oat, dấu nặng đặt dưới vần oat để

tạo tiếng mới

- Học sinh nêu tên bài trước

- Viết vào bảng con theo yêu cầucủa gv

- Đọc từ trên bảng con

- 2 hs đọc câu ứng dụng

- So sánh vần oat với oan

- Ghép vần oat

- Lắng nghe

- Đánh vần và đọc trơn

- Ghép tiếng hoạt

+ Hướng dẫn hs đánh vần:

+ GV theo dõi, chỉnh sữa

+ GV nhận xét và ghi tiếng hoạt lên

bảng

+ Giới thiệu từ: hoạt hình

- Giới thiệu hoạt hình

c Dạy vần oăt: Tương tự

d Hướng dẫn viết bảng con:

- Viết mẫu, hướng dẫn quy trình

- Theo dõi, uốn nắn

- GV nhận xét và sửa sai

3 Củng cố tiết 1: Tìm tiếng mang

vần mới học

Tiết 2

1 Luyện đọc:

* Đọc vần, tiếng, từ:

- GV nhận xét

* Luyện đọc câu:

- Giới thiệu tranh rút câu ghi bảng:

- GV nhận xét

2 Luyện nói:

- Quan sát tranh, nhận xét:

- Đánh vần và đọc trơn tiếng

- Phân tích tiếng

- Đọc lại bài trên bảng

- Đọc trơn từ

- Quan sát

- Quan sát, lắng nghe

- Viết bảng con: oat, oăt, hoạt hình,loắt choắt

- Học sinh đánh vần và đọc trơntiếng

- Đọc trơn từ ứng dụng

- Đọc toàn bảng

- 4 - 6 hs thực hiện

- Lần lượt cá nhân đọc bài trên bảng

- Thảo luận nhóm về nội dung tranh

- Học sinh tìm tiếng mới trong câu

- Đánh vần tiếng mới và đọc trơntiếng

- Đọc trơn toàn câu

3’

1’

+ Em thấy cảnh gì trong tranh?

+ Trong cảnh đó em thấy những gì?

+ Có ai trong cảnh? Họ đang làm gì?

3 Luyện viết:

- GV hướng dẫn học sinh viết trên vở

tập viết

- Theo dõi và sữa sai

- Chấm điểm một số vở

- Nhận xét cách viết

4 Củng cố, dặn dò:

- Gọi đọc bài, tìm tiếng mới mang vần

mới học

5 Nhận xét tiết học:

- Tuyên dương những hs học tốt

- Đọc lại bài ở nhà

- Luyện nói theo gợi ý của gv

- Nói về một bộ phim hoạt hình mà

- Giúp học sinh củng cố về: Đọc, viết, đếm các số đến 20

- Phép cộng trong phạm vi các số đến 20

- Giải bài toán

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng toán 1

III Các hoạt động dạy học :

4’ 1 KTBC: Hỏi tên bài học.

- Nêu cách vẽ đoạn thẳng cho trước

- Dãy 1: Đo và vẽ đoạn thẳng có độ dài

- Học sinh nêu

- 2 học sinh nêu

- Học sinh hai dãy thực hiện bài tậptheo yêu cầu của giáo viên vẽ đoạnthẳng 6 cm và đoạn thẳng 10 cm

a Giới thiệu bài: ghi tựa.

b Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Điền số từ 1 đến 20 và ô trống

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm

bài, nên viết theo thứ tự từ 1 đến 20

- Cho học sinh làm VBT và chữa bài

trên bảng

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

- Gọi học sinh nêu cách làm dạng toán

này

Bài 3: Gọi nêu yêu cầu của bài:

Gọi học sinh đọc đề toán và nêu tóm

tắt bài toán

+ Muốn tính tất cả có bao nhiêu cái

bút ta làm thế nào?

- Cho học sinh tự giải và nêu kết quả

Bài 4: Điền số thích hợp vào ô trống

- Cho học sinh làm VBT và nêu kết

quả

- Gọi học sinh khác nhận xét

3 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi lại nội dung bài vừa học

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn dò: Làm lại các bài tập, chuẩn bị

tiết sau

- Học sinh nhắc tựa

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Học sinh làm vào tập và nêu kếtquả

- Học sinh làm vào tập và nêu kếtquả

- 2 học sinh đọc đề toán, gọi 1 họcsinh nêu tóm tắt bài toán trên bảng

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Nhắc lại nội dung bài học

- Về nhà thực hành các bài tập

-=˜&™= -BUỔI CHIỀU

Tiết 1: Luyện toán

LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu :

- Giuựp hoùc sinh cuỷng coỏ veà: ẹoùc, vieỏt, ủeỏm caực soỏ ủeỏn 20.

- Pheựp coọng trong phaùm vi caực soỏ ủeỏn 20

- Giaỷi baứi toaựn

- Phuù ủaùo hs yeỏu.

II ẹoà duứng daùy hoùc:

- Vụỷ BT Toaựn 1

III Caực hoaùt ủoọng daùy hoùc :

1 Giụựi thieọu baứi:

2 Hửụựng daón baứi:

a OÂn caực kieỏn thửực ủaừ hoùc ụỷ buoồi

saựng:

- Kieồm tra moọt soỏ caự nhaõn

- Nhaọn xeựt, ủaựnh giaự

b Laứm baứi taọp:

- Hửụựng daón caực baứi taọp trong vụỷ baứi

taọp:

- Sau moói baứi taọp, 1 - 2 hs ủoùc keỏt quaỷ

caỷ lụựp doứ baứi GV chửừa baứi

- Nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm moọt soỏ vụỷ

c Troứ chụi:

- Noỏi pheựp tớnh vụựi keỏt quaỷ ủuựng

- Nhaọn xeựt, tớnh ủieồm thi ủua

3 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Heọ thoỏng noọi dung baứi

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- ẹoùc caực soỏ ủo ủoọ daứi treõn baỷng

- Nhaộc laùi thao taực ủo ủoọ daứi ủoaùnthaỳng

- Quan saựt

- Laứm baứi vaứo vụỷ baứi taọp

- 3 hs ủaùi dieọn 3 toồ leõn thi ủua

- Nhaọn xeựt

-=˜&™= -Tiết 2, 3: Rèn Tiếng Việt

I Mục đích, yêu cầu:

- Ghi nhớ và phát âm đúng vaàn oat, oaờt vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùng trong

baứi

- Viết bảng nội dung bài đọc.

- Chữa lỗi phát âm cho hs

- Giụựi thieọu moọt soỏ tửứ coự vaàn vửứa

- Theo doừi vaứ giuựp ủụừ nhửừng hoùc

sinh coứn yeỏu

BT2: ẹieàn en hay eõn

+ Yêu cầu hs vieỏt caực vaàn vaứ moọt soỏ

- Đọc các vaàn vaứ caực tửứ, caõu ửựng duùngtrong baứi (cá nhân, nhóm đồng thanh)

- ẹoùc caự nhaõn, nhoựm, lụựp

- Quan saựt, laộng nghe

- Neõu yeõu caàu baứi taọp

- ẹoùc caực tửứ vaứ noỏi vụựi tranh thớch hụùp

- Quan saựt tranh, ủoùc nhaồm tửứ, ủieàn caànthớch hụùp vaứo choó chaỏm

- ẹoùc laùi caực tửứ vửứa ủieàn xong

- Quan sát

- Viết vào vở

- ẹoùc laùi baứi tieỏt 1

- Thi ủua giửừa caực nhoựm

- Quan sát

- Luyeọn vieỏt baỷng con

- Viết vào vở

- Đọc lại bài ở nhà.

- Đọc lại bài trên bảng

- Giúp học sinh kĩ năng cộng, trừ nhẫm; so sánh các số trong phạm

vi 20; vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Giải toán có lời văn có nội dung hình học

II Đồ dùng dạy học:

- Bộ đồ dùng toán 1

III Các hoạt động dạy học :

4’

1’

9’

1 KTBC: Hỏi tên bài học.

- KT bài tập số 4

- Nhận xét về kiểm tra bài cũ

2 Bài mới :

a Giới thiệu bài: ghi tựa.

b Hướng dẫn học sinh luyện tập:

Bài 1: Tính

- Hỏi học sinh về cách thực hiện dạng

toán này

- Nhận xét về học sinh làm bài tập 1

- Học sinh nêu

- 2 học sinh làm, mỗi em làm 1 cột

- Học sinh nhắc tựa

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

+ câu a: tính và ghi kết quả sau dấubằng

+ Câu b: Thực hiện từ trái sang phải ;lấy 11 cộng 4 bằng 15, 15 cộng 2bằng 17

- Học sinh giải bảng con câu a, giải

5’

8’

2’

Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:

+ Khi làm bài này ta cần chú ý điều

gì?

Bài 3: Vẽ đoạn thẳng có độ dài 4 cm

Bài 4: Gọi nêu yêu cầu của bài:

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu gì?

+ Muốn tìm độ dài đoạn AC ta làm

thế nào?

3 Củng cố, dặn dò:

- Hỏi tên bài

- Nhận xét tiết học, dặn dò tiết sau

vào VBT câu b Đọc kết quả

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

Câu a: Xác định số lớn nhất trong cácsố đã cho để khoanh tròn

Câu b: Xác định số bé nhất trong cácsố đã cho để khoanh tròn

- Làm VBT và nêu kết quả

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- Nêu lại cách vẽ đoạn thẳng có độdài 4 cm

- Cả lớp thực hiện ở bảng con

- Đọc đề toán và tóm tắt

+ AB dài 3 cm; BC dài 6 cm

+ Tính đôï dài đoạn AC

+ Lấy độ dài đoạn AB cộng độ dàiđoạn BC

- Học sinh làm vở và nêu kết quả

- Học sinh nêu nội dung bài

Tiết 2, 3: Tiếng Việt:

BÀI 90: ÔN TẬP

I Mục tiêu :

- HS đọc và viết đúng các vần: oa, oe, oai, oay, oan, oăn, oang,

oăng, oanh, oăch, oat, oăt

- Đọc được các từ ứng dụng

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng

- Nghe câu chuyện Chú gà trống khôn ngoan, nhớ được các nhân

vật chính, nhớ được các tình tiết chính của câu chuyện được gợi ý bắng

các tranh minh hoạ

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ từ khoá, câu ứng dụng, luyện nói,

III Các hoạt động dạy học :

5’

3’

26’

Tiết 1:

1 KTBC :- Học vần hôm trước các

em được học âm gì?

- Viết bảng con: Tổ 1: hàng loạt

Tổ 2: khoát tay

Tổ 3: thoăn thoắt

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: Ghi tựa

- Gọi học sinh nhắc lại các vần đã

học trong tuần qua

- Ghi những vần hs nêu lên góc

bảng

- GV gắn bảng ô đã đươcï phóng to

b Ôn tập

* Các vần đã học.

* Ghép chữ thành vần.

- GV chỉnh sữa phát âm cho học

sinh

* Đọc từ ngữ ứng dụng:

- Gọi học sinh đọc các từ ngữ ứng

dụng kết hợp phân tích một số từ

- GV chỉnh sữa phát âm cho học

sinh

* Tập viết từ ngữ ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh viết bảng con (1

em viết bảng lớp): khoa học

- GV chỉnh sữa chữ viết, vị trí dấu

- Học sinh nêu tên bài trước

- Viết vào bảng con theo yêu cầu củagv

- Đọc tiếng trên bảng con

- Đọc câu ứng dụng

- Học sinh nhắc lại các vần đã học trongtuần qua

- Kiểm tra và nhận xét

- 3, 4 em lên bảng chỉ và đọc các âm ởBảng ôn

- 1 em đọc âm , 1 em lên bảng chỉ

- 2 em lên bảng vừa chỉ chữ vừa đọcâm

- Học sinh ghép vần từ âm ở cột dọc vớilần lượt các âm ở dòng ngang

- Đọc trơn các vần

- Đọc từ ứng dụng

- Viết bảng con từ ngữ: khoa học, ngoan

11’

8’

14’

thanh và chỗ nối giữa các chữ trong

từ cho học sinh

c Củng cố tiết 1:

- Giới thiệu câu ứng dụng

- GV chỉnh sữa phát âm cho học sinh

giúp học sinh đọc trơn tiếng

- GV đọc mẫu câu ứng dụng

b Luyện viết:

- Yêu cầu học sinh tập viết các từ

ngữ còn lại của bài trong vở Tập

viết

c Kể chuyện: Chú gà trống khôn

ngoan

- GV kể lại một cách diễn cảm có

kèm theo tranh minh hoạ (câu

chuyện SGV)

- GV chia lớp thành 4 nhóm Mỗi

nhóm cử 4 đại diện vừa chỉ vào

tranh vừa kể đúng tình tiết thể hiện

ở mỗi tranh Nhóm nào có tất cả 4

người kể đúng là nhóm đó chiến

thắng

- GV cho các tổ thảo luận nội dung

ngoãn.

- Lắng nghe

- Đọc lại bài

- Lần lượt đọc các tiếng trong Bảng ônvà các từ ngữ ứng dụng (CN, nhóm,lớp)

- Nhận xét nội dung tranh

- 2 - 4 em đọc

- Đọc câu ứng dụng (CN, nhóm, lớp)

- Học sinh tập các từ ngữ còn lại của bàitrong vở Tập viết

- Theo dõi và lắng nghe

- Đại diện 4 nhóm 4 em để thi đua vớinhau

2’ để nêu ra ý nghĩa của câu chuyện.

4 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu học sinh tìm chữ và tiếng

trong một đoạn văn bất kì

- Về nhà học bài, xem lại bài xem

- Học sinh hiểu được đi bộ đúng quy định là đi trên vĩa hè,theo đèn

tín hiệu giao thông (đèn xanh), đi theo vạch sơn quy định; ở những đường

giao thông khác thì đi sát lề đường phía tay phải

- Đi bộ đúng quy định là đảm bảo an toàn cho bản thân và người

khác, không gây cản trở việc đi lại của mọi người

- Có thái độ tôn trọng quy định về đi bộ theo luật định và nhắc nhở

mọi người cùng thực hiện

- Học sinh thực hiện việc đi bộ đúng quy định trong cuộc sống hàng

ngày

II Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.

- Bìa các tông vẽ đèn tín hiệu màu xanh, màu đỏ

- Mô hình đèn tín hiệu giao thông (đỏ, vàng, xanh) vạch dành cho

người đi bộ

III Các hoạt động dạy học :

3’ 1 KTBC:

- Học sinh tự liên hệ về việc mình đã

cư xử với bạn như thế nào?

- GV nhận xét KTBC

2 Bài mới :

- HS nêu tên bài học và nêu việc cưxử của mình đối với bạn theo gợi ýcác câu hỏi trên

- Học sinh khác nhận xét và bổ sung