GA4 TUẦN 18/2013-CKTKN

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc như yêu cầu.. Hướng dẫn lập bảng tổng kết 15 phút - Gọi HS đọc yêu cầu + Những bài tập đọc nào là truyện kể trong 2 chủ điểm trên?.

Trang 1

Tuần 18:

Ngày soạn: 15/ 12/ 2013

Ngày giảng: Thứ hai ngày 16 tháng 12 năm 2013

TẬP ĐỌC

TIẾT 35: ÔN TẬP TIẾT 1.

I/ MỤC TIÊU:

1 Kiểm tra đọc hiểu (lấy điểm)

- Nội dung: Các bài tập đọc từ tuần 11 dến tuần 17, các bài học thuộc laòng từ tuần 1 đến tuần 17

- Đọc đúng, trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung bài

- Trả lời được câu hỏi về nội dung, ý chính của từng bài

2 Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về tên bài, tác giả, nội dung chính, nhân

vật của các bài tập đọc trong 2 chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều

II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc như yêu cầu

- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2 và phấn màu

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu giờ học.

2 Kiểm tra tập đọc ( 20 phút )

- Gọi Hs lên bốc thăm bài đọc

- Gọi từng em đọc bài và trả lời câu hỏi nội

dung

- Nhận xét, cho điểm

3 Hướng dẫn lập bảng tổng kết ( 15 phút )

- Gọi HS đọc yêu cầu

+ Những bài tập đọc nào là truyện kể trong

2 chủ điểm trên?

- Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm,

điền bằng bút chì vào VBT, 1 nhóm làm

bảng phụ

- Yêu cầu HS trình bày kết quả, các nhóm

nhận xét, bổ sung

- Kết luận kết quả đúng

- Lắng nghe

- Mỗi lượt 5 em bốc thăm, chuẩn bị và lần lượt đọc bài theo yêu cầu

- Lần lượt lên bảng đọc bài và trả lời câu hỏi

- Các bài : Ông trạng thả diều/ Vua tàu thuỷ Bạch Thái Bưởi/ Vẽ trứng/ người tìm đường lên các vì sao? Văn hay chữ tốt/ Chú đất Nung/ Trong quán ăn " Ba cá bống"/ Rất nhiều mặt trăng/

- HS làm việc theo nhóm 4, đọc thầm lại các truyện và làm bài

Trang 2

- " Vua tàu

thuỷ" Bạch

Thái Bưởi

- Vẽ trứng

- Ông trạng

thả diều

- Người tìm

đường lên

các

vì sao

- Văn hay

chữ tốt

- Chú Đất

Nung

-Trong quán

ăn "Ba cá

bống"

- Rất nhiều

mặt trăng

- Từ điển nhân vật lịch sử Việt Nam

- Xuân Yến

- Trinh Đường

- Lê Quang Long, Phạm Ngọc Toàn

- Truyện đọc1

1995

- Nguyễn Kiên

- A- lếch- xây Tôn - xtôi

- Phơ- bơ

- Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ có chí đã làm nên nghiệp lớn

- Lê- ô- nác- đô đa Vin- xi kiên trì khổ luyện trở thành danh hoạ vĩ đại

- Ca ngợi chú bé Nguyễn Hiền, nhà nghèo mà ham học

- Xi- ôn- cốp- xki kiên trì theo đổi ước mơ, đã tìm được đường lên các vì sao

- Cao Bá Quát kiên trì luyện viết chữ, đã nổi danh là người văn hay chữ tốt

- Chú bé Đất dũng cảm dám nung mình trong lửa đã trở thành người mạnh mẽ, hữu ích

- Bu- ra-ti- nô thông minh, mưu trí đã moi được bí mật về chiếc chìa khoá từ hai kẻ độc ác

- Trẻ em nhìn và giải thích về thế giới rất khác người lớn

- Bạch Thái Bưởi

- Lê- ô- nác- đô

đa Vin-xi

- Nguyễn Hiền

- Xi- ôn-cốp- xki

- Cao Bá Quát

- Chú Đất Nung

- Bu- ra-ti- nô

- Công chúa nhỏ

4 Củng cố, dặn dò.

- Hệ thống lại bài học

- Nhận xét giờ học, dặn hs chuẩn bị bài sau

Rút kinh nghiệm sau giờ dạy:

………

************************ ***********************

ĐẠO ĐỨC

TIẾT 18: ÔN TẬP THỰC HÀNH KỸ NĂNG CUỐI HỌC KỲ I.

(Cô Chi chuyên soạn giảng)

************************ ************************

TIẾNG ANH

(Cô Hà chuyên soạn giảng)

************************ ************************

Trang 3

TIẾT 86: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết dấu hiệu chia hết hoặc không chia hết cho 9

- Ap dụng dấu hiệu để giải các bài toán liên quan

II/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

A KIỂM TRA BÀI CŨ

- Gọi HS chữa bài, 1 số em nêu lại

dấu hiệu chia hết cho 2, chia hết

cho 5

- Chấm 1 số VBT

- Nhận xét, ghi điểm

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài

- Nêu yêu cầu bài học

2 Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Gọi hs lần lượt nêu các số chia hết

cho 9 và các số không chia hết cho

9

- Gv nêu, ghi bảng

- Yêu cầu HS thực hiện

? Em nhận xét gì về những số chia

hết cho 9 ở trên? ( Gợi ý HS cộng

tổng các chữ số của số đó)

- Giới thiệu: Đó chính là dấu hiệu

chia hết cho 9

? Hãy phát biểu dấu hiệu chia hết

cho 9?

? Những số như thế nào thì chia hết

cho 9?

? Nêu ví dụ về số chia hết cho 9?

? Những số như thế nào thì không

chia hết cho 9? Cho VD?

- 2HS chữa bài, 1 số HS trả lời câu hỏi

* Dấu hiệu chia hết cho 9.

- Lần lượt nêu các số chia hết cho 9 và các số không chia hết cho 9

72 : 9 = 8

Ta có: 7 + 2 = 9

657 : 9 = 73

5 + 6 + 7 = 18; 18 : 9 = 2

182 : 9 = 20 ( dư 2 ) 1+ 8 + 2 = 11; 11 : 9 = 1 (dư 2 )

451 : 9 = 50 (dư một)

ta có: 4 +5 + 1 =10; 0 :9 =1

5 + 4 +1= 10; 30 : 9 = 2

- 3-5 HS nêu

- Tiến hành thử cộng tổng các chữ số trong mỗi

số và nêu nhận xét:

+ Các số đó đều có tổng các chữ số là một số chia hết cho 9: 9, 18, 27

+ Những số chia hết cho 9 là những số có tổng các chữ số chia hết cho 9

- 3-4 em nhắc lại dấu hiệu

- 2-3 em nêu VD và giải thích

+ Những số có tổng các chữ số không chia hết cho 9

Trang 4

? Để nhận biết 1 số có chia hết cho

9 hay không, ta làm ntn?

- Gọi hs nêu lại dấu hiệu chia hết

cho 9

3 Luyện tập :

- Gọi HS nêu yêu cầu, cách thực

hiện

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi 1 số em lần lượt giải thích kết

quả

- Nhận xét, kết luận kết quả

=> TK: Xác định các số chia hết

cho 9

C Củng cố - dặn dò.

- Gọi HS nêu lại dấu hiệu chia hết

cho 9

- Nhận xét giờ học

- Dặn dò: + Hoàn thành bài tập

+ Chuẩn bị bài sau

+ Thực hiện cộng tổng các chữ số của số đó

- 1 em nêu

Bài 1(97 - SGK)

- 1HS nêu yêu cầu

-1 HS làm bảng, lớp làm vở

Các số chia hết cho 9 là : 99, 108, 5643, 29385

Bài 2( SGK - 97)

-1HS nêu yêu cầu

- 1HS lên bảng , lớp làm vở

Các số không chia hết cho 9 là: 96, 7835, 5554, 1097

+ Số chia hết cho 9 là những số có tổng các chữ số chia hết cho 9

………

****************************** *****************************

Ngày soạn: 15/ 12/ 2013

Ngày giảng: Thứ ba ngày 17 tháng 12 năm 2013

TOÁN

TIẾT 87: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3.

I/ MỤC TIÊU:

- HS biết dấu hiệu chia hết hoặc không chia hết cho 3

- Áp dụng dấu hiệu để giải các bài toán liên quan

-Củng cố dấu hiệu chia hết cho 9

II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

? Nêu dấu hiệu chia hết cho 9?

-Gọi hs lên làm bài tập 2,3

B BÀI MỚI

- 4 HS nêu + nhận xét

Trang 5

2 Các số chia hết cho 3

?Nêu các số chia hết cho 3, và các số không

chia hết cho 3

?Em đã tìm được các số chia hết cho 3 như

thế nào?

=> Có cách đơn giản, đó là dựa vào dấu hiệu

chia hết cho 3 chúng ta sẽ tìm hiểu dấu hiệu

này?

3.Dấu hiệu chia hết cho 3

-Gọi hs đọc các số chia hết cho 3 trên bảng

và tìm đặc điỉem chung của các số này

-Gọi hs tính tổng các chữ số của các số chia

hết cho 3

?Em hãy tìm mối quan hệ giữa tổng các chữ

số của các số này với 3

=> Đó chính là dấu hiệu chia hết cho 3

-Gọi hs phát biểu dấu hiệu chia hết cho 3

thành lời

-Yêu cầu hs tính tổng các số không chia hết

cho 3 và cho biết những tổng này có chia hết

cho 3 không?

?Vậy muốn kiểm tra một số có chia hết cho 3

hay không ta làm như thế nào?

- Thực hiện tương tự như trên

+ Hãy so sánh dấu hiệu chia hết cho 9 với

dấu hiệu chia hết cho 3

\

4 Luyện tập:

Bài 1/98

-Làm bài cá nhân, báo cáo kết quả trước lớp

?Nêu các số chia hết cho 3 và giải thích vì

sao các số đó chia hết cho 3

Bài 2

- hs nêu

-Hs tính ra nháp.

-Tổng các chữ số của chúng cũng chia hết cho 3

+ Những số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3.

+ Những số có tổng các chữ số không chia hết cho 3 thì không chia hết cho 3

-Ta chỉ việc tnhs tổng các chữ số của

nó Nếu tổng các chữ số của nó chia hết cho 3 thì số đó chia hết cho 3, nếu tổng các chữ số của nó không chia hết cho 3 thì số đó không chia hết cho 3

+ Giống: Đều dựa vào tổng các chữ

số có trong số đó

Khác: + Số chia hết cho 9 tổng có các chữ số chia hết cho 9 còn số chia hết cho 3 có tổng các chữ số có trong số

đó chia hết cho 3

-Các số chia hết cho 3 là: 231,1872,92313 vì các có tổng các

Trang 6

-Hoạt động nhóm.

-đại diện nhóm báo cáo kết quả

-Nêu cách làm

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ.

- Hệ thống lại các dấu hiệu chia hết đã học

- BVN : VBT/ 9

chữ số chia hết cho 3

-Các số không chia hết cho 3 là: 502,6823, 55 553,641311 vì tổng các chữ số của các số này không chia hết cho 3

………

************************ ***********************

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TIẾT 33: ÔN TẬP TIẾT 2

I MỤC TIÊU:

2 Ôn luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểu biết của HS về nhân vật

- Sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù hợp với các tình huống cụ thể

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

- Nêu yêu cầu giờ học.

2 Kiểm tra tập đọc

- Gọi HS lên bốc thăm bài đọc

- Gọi từng em đọc bài và trả lời câu hỏi

nội dung

3 Ôn luyện về kĩ năng đặt câu

- Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu

- Gọi HS lần lượt trình bày, GV sửa lỗi

- Lắng nghe

- 1 em đọc thành tiếng

- Tiếp nối đọc câu văn đã đặt

Trang 7

dùng tu đặt câu cho HS.

- Nhận xét khen ngợi những em làm tốt

* Sử dụng thành ngữ, tục ngữ

- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3

- Yêu cầu HS trao đổi thảo luận cặp đôi

và

làm vào VBT

- Gọi HS trình bày, nhận xét

- Nhận xét chung, kết luận lời giải đúng

- Gọi HS đọc lại kq đúng

- giúp HS làm rõ nghĩa và biết cách sử

dụng 1

số câu thành ngữ trên

- Hệ thống lại bài học

- Nhận xét giờ học, dặn HS chuẩn bị bài

sau.

a Có quyết tâm học tập, rèn luyện cao:

- Có chí thì nên

- Có công mài sắt có ngày nên kim

- Người có chí thì nên Nhà có nền thì vững

b Nếu bạn nản lòng khi gặp khó khăn:

- Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo

- Lửa thử vàng gian nan thử sức

- Thất bại là mẹ thành công

- Thua keo này bày keo khác

c Nếu bạn dễ thay đổi ý định theo người khác:

- Ai ơi đã quyết thì hành

Đã đan thì lận tròn vành mới thôi

- Hãy lo bền chí câu cua

Dù ai câu chạch câu rùa mặc ai

- Đứng núi này trông núi nọ,

………

************************ ************************

KỂ CHUYỆN

(Cô Cúc chuyên soạn giảng)

************************ ************************

LỊCH SƯ

TIẾT 18: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ 1.

(Theo đề của phòng GD&ĐT)

************************ ************************

KHOA HỌC

TIẾT 35: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY.

Trang 8

(Cô Hường chuyên soạn giảng)

***************************** *****************************

Ngày soạn: 17/ 12/ 2013

Ngày giảng: Thứ tư ngày 18 tháng 12 năm 2013

TOÁN

TIẾT 83: LUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU:

Giúp HS củng cố về:

- Giúp HS củng cố dấu hiệu chia hết cho3, 9,

- Giải các bài toán liên quan đến các dấu hiệu trên

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:

B BÀI MỚI

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn luyện tập

- Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS làm bài

?Số nào chia hết cho 3?

?Số nào chia hết cho 9?

?Số nào chia hết cho 3 nhưng không chia

hết cho 9?

=> TK: Vì sao em biết số đó chia hết cho 3

nhưng không chia hết chi 9?

- Gọi HS nêu yêu cầu

+ Số em sẽ điền cần thoả mãn yêu cầu gì?

Khi viết số đó em cần chú ý đến chữ số nào

nhất?

- Cho HS làm VBT, 2 nhóm thi trên bảng

lớp

- Nhận xét, kết luận kết quả

- Gọi HS nêu yêu cầu vàđọc các số đã cho

- Cho HS làm VBT, nêu chữa và giải thích

cách làm

- nhận xét, cho điểm

- 4 HS nêu + nhận xét

Bài 1( SGK- 98)

-1 HS nêu

- 3 HS lên bảng, lớp làm vở

a Các số chia hết cho 3 là : 4563,

2229, 3576, 66816

b Các số chia hết cho 9 là:

4563,66816

c Số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9 là: 2229, 3576

Bài 2 ( SGK - 98)

- HS nêu

+ là 1 chữ số sao cho khi cộng với tổng của các chữ số đã cho sẽ được 1

số chia hết cho 9 hoặc 3 Các số đó là:

a 945

b 225, 255, 285

c 762, 768

Bài 3

a Đ

b S

Trang 9

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ.

- Hệ thống lại các dấu hiệu chia hết đã học

- BVN : SGK/ 9

c S

d Đ

………

************************ ************************

ÂM NHẠC

TIẾT 18: TẬP BIỂU DIỄN.

(Thầy Khánh chuyên soạn giảng)

************************ ************************

TẬP ĐỌC

I/ MỤC TIÊU:

2 Nghe viết chính xác bài thơ Đôi que đan

- Bảng phụ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU:

- Nêu yêu cầu giờ học.

2 Kiểm tra tập đọc ( 15 phút )

- Gọi Hs lên bốc thăm bài đọc

- Gọi từng em đọc bài và trả lời câu hỏi nội

dung

3 Nghe- viết chính tả ( 20 phút )

- Đọc bài thơ Đôi que đan

- Gọi HS đọc bài

? Từ đôi que đan và bàn tay khéo léo của chị,

những gì được tạo ra?

? Theo em, hai chị em trong bài là người

- Lắng nghe

- 1 em đọc thành tiếng

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

- 2 em tiếp nối đọc

+ Mũ len, khăn, áo của bà, của bé, của

mẹ cha

Trang 10

- Hướng dẫn viết từ khó: Mũ, chăm chỉ, giản

dị, đỡ ngượng, que tre, ngọc ngà

- Đọc cho HS viết bài

- Đọc soát bài

- Chấm 5-7 bài và nhận xét

- Dặn hs đọc thuộc lòng bài thơ

- Nhận xét giờ học, dặn hs chuẩn bị bài sau

+ Chăm chỉ, yêu thương những người thân trong gia đình

- Luyện viết nháp

- Viết bài vào vở

- Soát bài

- Đổi vở soát lỗi

………

************************ ************************

KỸ THUẬT

TIẾT 18: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TIẾT 4).

(Cô Hường chuyên soạn giảng)

************************ ************************

ĐỊA LÝ

TIẾT 18: KIỂM TRA ĐỊNH KỲ CUỐI HỌC KỲ 1.

(Theo đề của phòng GD&ĐT)

***************************** *****************************

Ngày soạn: 18/ 12/ 2013

Ngày giảng: Thứ năm ngày 19 tháng 12 năm 2013

THỂ DỤC

TIẾT 36: SƠ KẾT HỌC KÌ 1.

TRÒ CHƠI: CHẠY THEO HÌNH TAM GIÁC

I MỤC TIÊU

- Sơ kết học kì 1, yêu cầu hs hệ thống được những kiến thức kĩ năngđã học, những ưu khuyết điểm trong học tập, rút kinh nghiệm từ đó tập luyện tốt hơn

- Trò chơi Chạy theo hình tam giác, yêu cầu biết cách chơi tham gia chủ động.

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm: Sân trường được vệ sinh sạch sẽ

- Phương tiện: còi, vạch kẻ sân dụng cụ cho trò chơi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	225,5 KB