giao an 5 tuân 13

Trồng rừng ngập - Bước đầu nhân một tổng các số TP với một số TP -BT3 không yêu cầu HS yếu làm - Giáo dục kĩ năng sống: KN hợp tác II Đồ dùng dạy học: GV Bảng phụ ghi bài tập 3 SGK III C

Trang 1

TUẦN 13

Ngày soạn : 8/11/13 Ngày dạy :Thứ hai ngày 11 tháng 11 năm 2013

TẬP ĐỌC : NGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loat và bước đầu biết diễn cảm bài văn Giọng đọc rõ ràng, mạch lạc

- Hiểu được ý của truyện Biểu dương ý thức bảo vệ rừng ,sự thông minh và dũng cảm củacậu một công dân nhỏ tuổi

Giáo dục kĩ năng sống: KN tự nhận thức, giải quyết vấn đề

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Bảng phụ để ghi những câu, đoạn văn cần luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1 Kiểm tra:

Yêu cầu HS đọc thuộc bài thơ Hành trình

của bầy ong và trả lời câu hỏi về nội

Phần 1 : Từ đầu bìa rừng chưa ?

Phần 2:từ qua khe lá thu lại gỗ

Phần 1: còn lại

Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn , nêu từ

khó, luyện đọc theo nhóm

Yêu cầu HS đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

-GV cho HS đọc từng đoạn và trả lời câu

2HS giỏi đọc nối tiếp bài

6 HS đọc nối tiếp đoạn (2lần) , nêu từ khó: loanh quanh, bành bạch, loay hoay, đọc lại từ khó, luyện đọc theo nhóm bàn

1 HS đọc lại bàiLắng nghe

Đọc và trả lời lần lượt các câu hỏi SGK- hơn chục cây to chặt thành từng khúc dài, …bàn nhau chuyển gỗ ăn trộm vào buổi tối

-thắc mắc … gọi điện báo công an- chạy

đi gọi điện thoại ,phối hợp với các chú công an

- vì bạn yêu rừng sợ rừng bị tàn phá – tinhthần trách nhhieemj bảo vệ tài sản chung.Theo dõi, gạch chân từ cần nhấn giọngQuả là, dũng cảm

Trang 2

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm.

- GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn cần

luyện đọc lên bảng, đọc mẫu

-Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm, thi

đọc diễn cảm , thuộc

3 Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét tiết học

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

- Chuẩn bị bài tiếp Trồng rừng ngập

- Bước đầu nhân một tổng các số TP với một số TP

-BT3 không yêu cầu HS yếu làm

- Giáo dục kĩ năng sống: KN hợp tác

GV Bảng phụ ghi bài tập 3 SGK

III Các hoạt động dạy học:

A khởi động

B Kiểm tra bài cũ Luyện tập chung

- Kiểm tra bài làm ở nhà

- Sửa bài

-Chấm và nhận xét

C Dạy bài mới: Luyện tập chung

HĐ1 Giới thiệu bài

HĐ2 Thực hành

Bài 1 Tính

-Yêu cầu HS làm vào vở, nhận xét

Bài 2 Tính nhẩm:

-Yêu cầu HS nhắc lại cách tính

- Yêu cầu HS làm vào vở, nhận xét

Bài 2

2 em nhắc lại Làm vào vở, 3 HS làm bảng lớp, nhận xét.Bài 3

1HS đọc đề , nêu cách giải,Làm vào vở, 1 HS làm bảng lớp, nhận xétBài 4a

HS tự giải , ghi kết quả vàovở , 2 HS làm

Trang 3

-Yêu cầu HS tự giải ghi kết quả vào vở

- Sửa bài

Bài 4 b Tính bằng cách thuận tiện

-Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

2 em làm bảng phụ để sửa bài

ĐẠO ĐỨC KÍNH GIÀ , YÊU TRẺ (TIẾT 2)

I Mục tiêu: Giúp HS biết :

-Biết vì sao cần phải kính trọng, lễ phép với người già yêu thương nhường nhịn em nhỏ.-Nêu được những hành vi việc làm phù hợp với lứa tuổi, thể hiện sự kính trọng người già, yêu thương em nhỏ

-Có thái độ và hành vi thể hiện sự kính trọng , lễ phép với người già , nhường nhịn em nhỏ -Giáo dục kĩ năng sống: KN giao tiếp, hợp tác

II Đồ dùng dạy học

GV Một số tập quán của dân tộc về truyền thống kính già yêu trẻ

HS Đóng vai

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh

+ Biết kính già yêu trẻ là biểu hiện của

con người thế nào ?

+Đọc câu tục ngữ thể hiện truyền thống

kính già yêu trẻ

-Nhận xét đánh giá

C Dạy bài mới: Kính già yêu trẻ ( tiết 2 )

HĐ2 (HS làm bài tập 2

-GV chia HS thành các nhóm và phân

công mỗi nhóm xử lí một tình huống rồi

đóng vai diễn lại tình huống đó

Nhóm đóng vai diễn lại tình huống đã có

xử lí Các nhóm khác nhận xét , bổ sung

Trang 4

dành em bé và hỏi tên , địa chỉ Sau đó ,

+ Chất vấn : Tại sao anh lại đuổi em ?

Đây là chỗ chơi chung của mọi người cơ

mà

Hành vi của anh thanh niên đã vi phạm

quyền tự do vui chơi của trẻ em

* Tình huống c : bạn Thuỷ dẫn ông sang

đường

HĐ3 HS làm bài tập 3 SGK

- GV giao nhiệm vụ cho mỗi HS tìm hiểu

và ghi vào giấy một việc làm của địa

phương nhằm chăm sóc người già và thực

hiện quyền trẻ em

-Yêu cầu từng tổ so sánh , đối chiếu các ý

giống nhau xếp vào thành một nhóm

+ Ngày lễ dành cho trẻ em là ngày 1/6 ,

ngày Tết trung thu

+Các tổ chức xã hội dành cho người già ,

trẻ em là : Hội người cao tuổi , Đội

TNTPHCM

- GV giao nhiệm vụ cho các nhóm thi đua

nhóm thảo luận về những phong tục tốt

đẹp thể hiện tình cảm kính già yêu trẻ của

2 HS

Trang 5

Ngày soạn :9/11/13.

Ngày dạy : Thứ ba ngày 12 tháng 11 năm 2013

TOÁN : LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng , trừ , nhân các số TP

-Vận dụng tính chất nhân một số TP với một tổng một hiệu hai số TP trong thực hành tính

- Không yêu cầu HS yếu làm bài 3a

- Giáo dục kĩ năng sống: KN hợp tác

GV Bảng phụ ghi bài tập 2 SGK

A Kiểm tra bài cũ: Luyện tập

-Kiểm tra bài tậpở nhà :3,4 VBT

-Sửa bài

-Chấm và nhận xét

B Dạy bài mới: Luyện tập chung

-Thi đua nhóm tính nhanh

-Yêu cầu đại diện nhóm trình bày

1 em nêu Làm vào vở 2 HS làm bảng, nhận xét

Bài 3

1 em đọc to , lớp đọc thầm Thảo luận nhóm 6 tính nhanh ghi vào phiếu to dán bảng lớp

Đại diện nhóm trình bày , nhóm khác nhận xét , bổ sung

Bài 4 HS tự giải Tóm tắt :

Mua 4m : trả 60 000đMua 6,8m : trả ? đồng

Trang 6

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : MỞ RỘNG VỐN TỪ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Mở rộng vốn từ về môi trường và bảo vệ môi trường

- Viết đoạn văn có đề tài gắn với nội dung bảo vệ môi trường

- Giáo dục kĩ năng sống: KN giao tiếp, hợp tác

GV Phiếu phóng to bài tập 2

A Kiểm tra bài cũ: Luyện tập về quan

GV nêu yêu cầu tiết học

HĐ2 Hướng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

- Yêu cầu HS đọc đoạn văn SGK

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi : Khu

bảo tồn đa dạng sinh học là gì ?

- Đại diện nhóm trình bày

-GV chốt ý đúng : khu bảo tồn đa dạng

sinh học là nơi lưu giữ được nhiều loại

động thực vật

Bài tập 2

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu của bài

- Yêu cầu HS làm vào vở,

a)Hành động bảo vệ môi trường

b) hành động phá hoại môi trường

Đại diện nhóm trình bày

Bài tập 2 1 HS đọc yêu cầu của bàiLàm vào vở bài tập

4 em nêu bài làm Lớp nhận xét a)trồng cây , trồng rừng, phủ xanh đồi trọc

b)phá rừng, đánh cá bằng mìn, xả rác bừa bãi, đốt nương , săn bắn thú rừng, đánh cá bằng điện, buôn bán động vật hoang dã.Bài tập 3

Thực hiện theo nhóm 6 , trình bày kết quả, nhận xét

Trang 7

D Củng cố , dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Dặn làm lại bài tập 3 vào vở

-Chuẩn bị : Luyện tập về quan hệ từ

GV Bảng phụ viết sẵn hai đề bài SGK

A khởi động:

B Kiểm tra bài cũ Kể chuyện đã nghe

đã đọc

-Gọi HS kể tóm tắt lại câu chuyện đả

nghe đã đọc về bảo vệ môi trường

- Lớp nhận xét và nêu cảm nghĩ về một

trong các nhân vật trong câu chuyện

-GV nhận xét

C dạy bài mới: Kể chuyện đã chứng

kiến hay tham gia

HĐ2 Hướng dẫn HS kể chuyện

* Hướng dẫn tìm đề tài

- Yêu cầu HS đọc đề bài , gạch dưới từ

ngữ cần chú ý

- Yêu cầu HS đọc tiếp phần gợi ý SGK

- Yêu cầu HS tự chọn câu chuyện

* Hướng dẫn HS xây dựng dàn ý , nội

dung câu chuyện

- HS làm việc cá nhân chuẩn bị câu

Trang 8

- Yêu cầu HS nhìn vào dàn ý kể lại câu

chuyện của mình theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm thi kể

- Nhớ – viết đúng chính tả , trình bày đúng 2 khổ thơ cuối bài Hành trình của bầy ong

- Luyện viết đúng những từ ngữ có âm đầu s/x hoặc âm cuối t/c HS địa phương dễ viết sai

- Giáo dục kĩ năng sống: KN lắng nghe tích cực, hợp tác

GV Phiếu ghi từng cặp tiếng theo cột dọc

III các hoạt động dạy học:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TL HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINHAkhởi động:

B Kiểm tra bầi cũ: Mùa thảo quả

- Kiểm bài tập làm lại ở nhà ( bài 3 b)

- Yêu cầu HS đọc bài làm

-GV nhận xét

C Dạy bài mới: Hành trình của bầy ong

HĐ2 Hướng dẫn HS nhớ – viết

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng 2 khổ thơ

cuối

- Yêu cầu HS nêu cách trình bày bài thơ :

- Yêu cầu HS nhớ – viết bài

- Yêu cầu HS đổi vở soát lỗi

-GV chấm một số bài và nhận xét

HĐ3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài tập 2 b

Trò chơi hái hoa :Mỗi nhóm chọn ra 6

em lên bốc thăm và thi đua tìm từ có

Bài 2 b

HS chia 6 nhóm Mỗi nhóm lần lượt cử 1 em bốc thăm và tìm từ

Rét buốt, con chuột, buộc tóc, cuốc đất.Xanh mượt, mượt mà- bắt chước, thước tha

Tiết kiệm , chiết cành – xanh biếc , quặng thiếc

Trang 9

Bài 3

- Yêu cầu HS đọc và làm vào VBT

-Yêu cầu HS đọc bài làm Lớp nghe và

Làm việc cá nhân trên VBTa) xanh xanh, sót

b) soạt , biếc

Ngày soạn : 13/11/11Ngày dạy : Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2011

TẬP ĐỌC : TRỒNG RỪNG NGẬP MẶN

I Mục tiêu:

- Đọc lưu loát toàn bài , giọng rõ ràng , mạch lạc phù hợp nội dung văn bản khoa học -Hiểu nội dung : nguyên nhân khiến rừng ngập mặn bì tàn phá , thành tích khôi phục rừng ngập mặn những năm qua , tác dụng của rừng ngập mặn khi được phục hồi

- Giáo dục kĩ năng sống: KN lắng nghe tích cực, xác định giá trị

-HS biết được ý nghĩa của việc trồng rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ môi trường biển

GV ảnh một vài khu rừng ngập mặn bị chặt phá hay đang được chăm sóc

+ Nêu ý nghĩa câu chuyện

C Dạy bài mới: Trồng rừng ngập mặn

HĐ2 Luyện đọc

- Yêu cầu HS khá giỏi đọc , lớp đọc

thầm

Phân đoạn : 3 đoạn

+Đoạn 1 : Trước đây sóng lớn

Trang 10

+Đoạn 2 : Mấy năm qua Nam Định

+ Đoạn 3 còn lại

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng đoạn ,

GV theo dõi sửa lỗi phát âm , nêu từ khó,

đọc chú giải

- HS đọc đoạn trong nhóm

-GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

HĐ3 Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc lướt đoạn và trả lời

câu hỏi hs trả lời câu hỏi

Câu 1 Nêu nguyên nhân và hậu quả của

việc phá rừng ngập mặn ?

Câu 2 Vì sao các tỉnh ven biển có phong

trào trồng rừng ngập mặn ?

Câu 3 Nêu tác dụng của rừng ngập mặn

khi được phục hồi ?

Lồng ghép: Giúp HS biết được nguyên

nhân , hậu quả của việc phá rừng ngập

mặn,ý nghĩa của việc trồng rừng ngập

mặn đối với việc bảo vệ môi trường biển

-phát huy tác dụng bảo vệ vững chắc đê biển, tăng thu nhập cho dân nhờ lượng hải sản tăng, chim nước trở nên phong phú

HS nêu cách đọc

Lắng nghe Luyện đọc theo nhóm bàn ,4 em thi đọc diễn cảm , nhận xét

2 HS nhắc lại

TOÁN : CHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

I Mục tiêu:

-HS nắm qui tắc chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Thực hiện đúng phép chia một số thập phân cho số tự nhiên

-Không yêu cầu HS yếu làm BT3

Trang 11

A Khởi động:

B Kiểm tra bài cũ Luyện tập chung

-Kiểm tra bài làm ở nhà 3,4 VBT

-GV lập luận việc đặt dấu phẩy ở thương

và nêu qui tắc chia

-Vài em lặp lại qui tắc

- GV nêu tiếp ví dụ 2 : 72,58 : 19

- Gọi HS thực hiện từng bước

-Yêu cầu HS thử lại kết quả

Ví dụ 2 72,58 19

155 3,82 038

0Thử lại : 3,82 x 19 = 72,58Bài 1

Trung bình mỗi giờ người đi xe máy đi được là:

126,54 : 3 = 42,18 (km)

Đáp số: 42,18km

2 HS

Trang 12

TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

A khởi động:

B kiểm tra bài cũ: Luyện tập tả người

( quan sát và chọn lọc chi tiết )

- Kiểm tra bài làm nhà của HS : quan sát

và ghi lại chi tiết kết quả ngoại hình của

HĐ2 Hướng dẫn HS luyện tập

Bài tập 1

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu bài tập 1

-GV chia nhóm thảo luận ghi đặc điểm

ngoại hình của người bà trong bài Bà

tôi

-Yêu cầu nhóm trình bày

-GV nhận xét kết luận : Khi tả ngoại

hình nhân vật , cần chọn những chi tiết

tiêu biểu Những chi tiết miêu tả phải

quan hệ chặt chẽ với nhau , bổ sung cho

nhau , giúp khắc hoạ rõ nét hình ảnh

nhân vật Bằng cách tả như vậy , ta có

thể thể hiện cả nội tâm , tính tình bên

2 em nêu lại

Bài tập 1

1 em đọc to , lớp đọc thầm Thảo luận 3 nhóm , trình bày kết quả trên phiếu to

Đại diện nhóm trình bày trước lớp Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Trang 13

trong qua ngoại hình

Bài tập 2

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- HS xem lại kết quả quan sát đã ghi lại

em khá giỏi làm phiếu to Lớp nhận xét dàn ý của HS khá giỏi Nhiều em đọc dàn ý , lớp nhận xét bổ sung

Ngày soạn : 14/11/11Ngày dạy : Thứ năm ngày 17 tháng11 năm 2011

LUYỆN TỪ VÀ CÂU : LUYỆN TẬP VỀ QUAN HỆ TỪ

I Mục tiêu:

- Nhận biết các cặp quan hệ từ trong câu và tác dụng của chúng

-Biết sử dụng các cặp quan hệ từ phù hợp,bước đầu nhận biết được tác dụng của quan hệ từ

- HS khá giỏi nêu được tác dụng của quan hệ từ

- Giáo dục kĩ năng sống: KN tự nhận thức , hợp tác

GV Bảng phụ ghi bài tập 3

HS Phiếu to , VBT

C Dạy bài mới: Luyện tập về quan hệ từ

HĐ2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài tập 1

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tìm và gạch dưới quan hệ từ

Trang 14

-GV chốt ý đúng

Bài tập 2

-Yêu cầu HS đọc yêu cầu

- Chia nhóm thảo luận chuyển các cặp

-Nhóm thảo luận tìm hiểu và so sánh xem

đoạn văn nào viết hay hơn và giải thích

vì sao

-Nhóm trình bày Lớp nhận xét

-GV tóm ý

D Củng cố, dặn dò

-Yêu cầu HS nhắc lại các cặp quan hệ từ

thường dùng và ý nghĩa của những cặp

Đại diện nhóm trình bày , lớp nhận xét

Bài tập 3

1 em đọc to , lớp đọc thầm Thảo luận nhóm 4 Đại diện nhóm trình bày Lớp nhận xét

Đoạn a hay hơn đoạn b vì các quan hệ từ vàcác cặp quan hệ từ them vào các câu 6,7,8 ởdoạn b làm cho câu văn nặng nề

2 em nêu

TOÁN : LUYỆN TẬP

I Mục tiêu:

- Giúp HS thực hành tốt phép chia số thập phân cho số tự nhiên

-Củng cố quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn

- Không yêu cầu HS yếu làm BT2,4

- Giáo dục kĩ năng sống: KN tự nhận thức

GV Bảng phụ ghi sẵn bài tập 1b và 4 SGK

Hoạt động của giáo viên TL Hoạt động của học sinh

A khởi động:

B Kiểm tra bài cũ: Chia số thập phân

cho số tự nhiên

-GV kiểm tra bài tập ở nhà

- Gọi HS sửa bài

-Hỏi lại quy tắc chia số TP cho số TN

Trang 15

C Dạy bài mới: Luyện tập

-Yêu cầu HS tự giải vào vở , làm bảng

-Gọi sửa bài

Bài tập 4

HS đọc đề , tóm tắt rồi tự giải vào vở

-Gọi sửa bài

Bài 2

- theo dõi

- Làm vào vở/ 1 HS làm bảng lớp , nhận xét

Bài 3

HS làm vào vở, 2em làm bảng lớp để sửa

và nhận xét Bài 4

Tóm tắt 8bao 243,2 kg 12bao ? kg

Ngày soạn : 15/11/11Ngày dạy : Thứ sáu ngày 18 tháng 11 năm 2011

TẬP LÀM VĂN : LUYỆN TẬP TẢ NGƯỜI

( TẢ NGOẠI HÌNH )

I Mục tiêu:

-Củng cố kiến thức về đoạn văn

- Dựa vào dàn ý và kết quả quan sát đã có , HS viết được một đoạn văn miêu tả ngoại hình của một người thường gặp

- Giáo dục kĩ năng sống: KN thể hiện sự tự tin

GV Bảng phụ viết yêu cầu của bài tập 1

HS dàn ý tả ngoại hình của người em thường gặp

A khởi động:

B Kiểm tra bài cũ: Luyện tập tả người

- GV kiểm tra bài làm nhà ghi lại hoàn

chỉnh biên bản cuộc họp

5’

Hát

Mở vở có ghi bài làm

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	303 KB