GIÁO ÁN LỚP 3 CẢ NĂM

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả Bài tập 2b: - Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn: an / ang.. Các hoạt động dạy học: A.Mở đầu: GV nêu yêu cầu của môn tậ

- Đọc trôi chảy toàn bài.

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II Chuẩn bị:

Tranh minh họa trong sgk

Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

A.Mở đầu:

GV giới thiệu 8 chủ điểm của sgk Tiếng việt lớp 3 tập 1

B Dạy bài mới:

Luyện đọc câu Chú ý luyện đọc từ khó trong câu

Luyện đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa các từ: kinh đô, om sòm, trọng thưởng

Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sự thông minh, tài trí của cậu bé

- HS đọc thầm đoạn 1, trình bày cá nhân câu hỏi 1,2 sgk

- HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm đôi câu hỏi 3 sgk

- HS đọc thầm đoạn 3, trình bày cá nhân câu hỏi 4 sgk

- HS cả lớp thảo luận câu hỏi: Câu chuyện nói lên điều gì?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- GV hướng dẫn HS đọc phân vai

- HS luyện đọc phân vai theo nhóm

- HS thi đọc phân vai trước lớp

b Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS làm việc theo nhóm 3: quan sát tranh và tập kể chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp

C Củng cố, dặn dò:

- GV nêu câu hỏi: Trong câu chuyện em thích nhân vật nào? Vì sao?

- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài “Hai bàn tay em”

III Hoạt động dạy học:

A Dạy bài mới:

- Nhận biết được số lớn nhất, bé nhất trong các số đã cho

- HS làm bài cá nhân: thi đua tìm và ghi nhanh vào bảng con

Bài tập 5: ( Dành cho HS khá giỏi)

- Biết viết các số theo thứ tự từ bé đến lớn, từ lớn đến bé

- HS làm bài cá nhân

B Nhận xét, dặn dò:

CBB: Cộng trừ các số có 3 chữ số.( không nhớ)

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Bài tập 5: (Dành cho HS khá, giỏi)

- Viết đúng các phép tính đúng từ 3 số và các dấu đã cho

Chính tả( Tập chép)

Tiết 1: CẬU BÉ THÔNG MINH

I.Mục đích yêu cầu :

- Chép chính xác và trình bày đúng quy định bài chính tả; không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm đúng bài tập 2b; Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng

GV nhắc lại một số điểm cần lưu ý về yều cầu của giờ học chính tả

B Dạy bài mới:

Đoạn văn có mấy câu?

Chữ đầu câu viết thế nào?

Trong đoạn văn ta còn lưu ý điều gì nữa? (phải viết hoa chữ Đức Vua)

Đoạn văn này trình bày thế nào?

- HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng con từ dễ viết sai

- GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: chim sẻ, mâm cỗ, sứ giả, chiếc kim khâu, xin, Đức Vua, thật sắc, xẻ thịt

- HS tập chép vào vở

- GV chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn sửa lỗi

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2b:

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có vần dễ lẫn: an / ang

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân Sau đó HS tiếp sức sửa bài

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại

Bài tập 3:

- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV treo bảng đã kẻ sẵn BT3 lên cho 1HS làm mẫu

- HS làm bài cá nhân 2 HS làm bài trên bảng phụ

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại

- GV hướng dẫn HS học thuộc 10 chữ và tên chữ đó

HS luyện học thuộc 10 chữ và tên chữ

HS thi đọc thuộc 10 chữ và tên chữ trước lớp

C Củng cố, dặn dò:

Về nhà xem lại bài, đọc thuộc 10 chữ và tên chữ.

Chuẩn bị bài: Chơi chuyền( nghe viết)

Đạo đức

Tiết 1: KÍNH YÊU BÁC HỒ

I Mục đích yêu cầu:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, đối với dân tộc

- B iết được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

II Chuẩn bị :

Bài hát, bài thơ về Bác Hồ

III.Các hoạt động dạy học:

A.Dạy bài mới:

Hoạt động : Khởi động

- HS hát bài hát về Bác Hồ

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- HS biết được Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, đối với dân tộc

- HS quan sát, tìm hiểu nội dung, đặt tên cho từng ảnh

- HS cả lớp: trao đổi tìm hiểu thêm về Bác Hồ

Hoạt động 2: Kể chuyện Các cháu vào đây với Bác.

- HS biết được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác Hồ

- GV kể chuyện

- HS làm việc theo nhóm: thảo luận câu hỏi trang 3 sgk

- Các nhóm trình bày trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại

- HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy

Hoạt động 3: Tìm hiểu Năm điều Bác Hồ dạy

- HS ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- HS đọc Năm điều Bác Hồ dạy

- HS làm việc theo nhóm: Tìm 1 số biểu hiện cụ thể của 1 trong 5 điều Bác Hồ dạy

- Các nhóm trình bày

- HS và GV nhận xét, bổ sung

B Củng cố, dặn dò:

- Cho HS thi đọc Năm điều Bác Hồ dạy

- Xem lại bài và chuẩn bị tranh ảnh, chuyện, thơ, bài hát, ca dao về Bác Hồ để học tiếp bài Kính yêu Bác Hồ

Ngày soạn: 23/08/09

Ngày dạy: Thứ 4, 26/08/09

TẬP ĐỌC

Tiết 3: HAI BÀN TAY EM

I Mục đích yêu cầu:

- Đọc trôi chảy toàn bài

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau mỗi khổ thơ, giữa các dòngthơ

- Hiểu nội dung của bài thơ: Hai bàn tay đẹp, rất có ích và rất đáng yêu (trả lời được các câu hỏi trong SGK); thuộc 2,3 khổ thơ trong bài; HS khá giỏi thuộc cả bài thơ)

II Chuẩn bị :

Bảng phụ viết bài thơ

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ :

Đọc và trả lời câu hỏi bài Cậu bé thông minh

Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm người tài giỏi?

Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của ngài là vô lí?

Nêu nội dung chính của bài

B Dạy bài mới:

Luyện đọc câu Chú ý luyện đọc từ khó trong câu

Luyện đọc từng khổ thơ trước lớp và giải nghĩa các từ: siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

Luyện đọc từng khổ thơ trong nhóm

HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài thơ

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Hiểu nội dung bài thơ

- HS đọc thầm bài thơ và trả lời các câu hỏi sgk

Câu 1: HS trình bày cá nhân

Câu 2: HS thào luận theo nhóm đôi, trình bày trước lớp

Câu 3: HS trình bày cá nhân

Hoạt động 3: Luyện đọc lại và học thuộc lòng bài thơ.

- Đọc trôi chảy toàn bài; thuộc lòng 2,3 khổ thơ

- GV hướng dẫn HS thuộc lòng từng khổ thơ và cả bài thơ ( dành cho HS khá giỏi)

- HS thi đọc thuộc lòng trước lớp

C Củng cố, dặn dò:

- Bài thơ nói lên điều gì?

- Đọc thuộc bài thơ và chuẩn bị bài “Ai có lỗi?”

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Làm lại bài tập 2 tiết 2

B Dạy bài mới:

- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối

A Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét.

- Biết được hình dáng, cấu tạo, ích lợi của tàu thuỷ hai ống khói

- GV giới thiệu mẫu tàu thuỷ hai ống khói

- HS quan sát nhận xét

Hoạt động 2: Hướng dẫn gấp.

- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói

- GV hướng dẫn thao tác từng bước

B1: Gấp, cắt tờ giấy hình vuông

B2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp giữa hình vuông

B3: Gấp thành tàu thuỷ hai ống khói

- HS cả lớp tập thao tác các bước gấp

B Củng cố dặn dò:

Về nhà tập gấp lại các bước; chuẩn bị giấy, kéo, bút vẽ

Tự nhiên xã hộiTiết 1: HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

I Mục đích yêu cầu:

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp

- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ

II Chuẩn bị:

Sơ đồ cơ quan hô hấp; hình 1,2,3/4,5 trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

A.Dạy bài mới:

GV cho 1 hs lên thực hiện động tác thở sâu như hình 1 sgk, cả lớp quan sát

HS cả lớp thực hiện động tác hít sâu, thở mạnh và nêu nhận xét về:

Sự thay đổi của lồng ngực

So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra bình thường và khi thở sâu

Nêu ích lợi của việc thở sâu

HS phát biểu sau khi làm

GV nhận xét và kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ

- Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra

- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người

- HS làm việc theo nhóm đôi: quan sát hình 2 sgk và đặt câu hỏi cho nhau

Chỉ và nói tên các bộ phận của cơ quan hô hấp

Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí

Mũi dùng để làm gì?

Khí quản, phế quản có chức năng gì?

- Kể tên các cơ quan hô hấp Nêu chức năng của cơ quan hô hấp

- Học thuộc bài và chuẩn bị bài Nên thở như thế nào?

II Chuẩn bị:

Mẫu chữ viết hoa A,V,D và chữ Vừ A Dính

III Các hoạt động dạy học:

A.Mở đầu:

GV nêu yêu cầu của môn tập viết

B.Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

-HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng: A,V,D

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- HS tập viết từng chữ(A,V,D) trên bảng con

b) Luyện viết từ ứng dụng:

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu từ ứng dụng: Vừ A Dính là tên một thiếu niên người dân tộc Hmông, anh đã hy sinh để bảo vệ cán bộ cách mạng

- HS tập viết trên bảng con

c) Luyện viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng: anh em thân thiết, gắn bó với nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương, đùm bọc nhau

- HS tập viết trên bảng con chữ Anh , Rách

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở.

- GV nêu yêu cầu: viết bằng cỡ chữ nhỏ

Chữ A: 1 dòng

Chữ V, D: 1 dòng

Chữ Vừ A Dính: 1 dòng

Câu ứng dụng: 1 lần

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ.

- Nêu được hình ảnh so sánh mình thích và lí do vì sao thích hình ảnh đó

B Dạy bài mới:

Hoạt dộng : Hướng dẫn HS làm bài tập.

- GV mời 3 HS lên sửa bài: mỗi em làm 1 dòng

- GV chốt lại: tay em, răng, hoa nhài, tay em, tóc, ánh mai là những từ chỉ sự vật

Bài tập 2:

- Tìm được những sự vật được so sánh với nhau trong câu văn, câu thơ

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận nhóm đôi: Tìm những sự vật được so sánh với nhau

- GV mời đại diện 4 nhóm trình bày: nêu và gạch dưới những sự vật được so sánhvới nhau trong các câu văn, câu thơ

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Nêu lại cách tìm số bị trừ chưa biết và số hạng chưa biết

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng có nhớ 1 lần.

Bài tập 5: (Dành cho HS khá, giỏi)

- Củng cố ôn tập đơn vị tiền VN

- HS nhẩm và nêu kết quả

C Nhận xét, dặn dò:

CBB: Luyện tập

Chính tả(nghe viết)

Tiết 2: CHƠI CHUYỀN I.Mục đích yêu cầu:

- Nghe-viết chính xác bài thơ Chơi chuyền; trình bày đúng hình thức bài thơ

- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao

- Làm đúng bài tập 3b

II Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn BT2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS nêu miệng BT2b và BT3 tiết 1

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết

- Nghe-viết chính xác bài thơ Chơi chuyền; trình bày đúng hình thức bài thơ

- GV đọc bài thơ

- 1,2 HS đọc lại bài thơ

- GV giúp HS nắm nội dung bài thơ

GV hỏi: Bài thơ nói lên điều gì?

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

Bài thơ có mấy dòng?

Chữ đầu dòng được viết thế nào?

Trong đoạn văn ta còn lưu ý điều gì nữa? (phải viết các dòng thơ là lời nói của các bạn trong dấu ngoặc kép)

Bài thơ này trình bày thế nào?

- HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng con từ dễ viết sai

- GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: chơi chuyền, mắt sáng, hòn cuội, nhà máy, dâychuyền, mỏi, dẻo dai

- HS viết chính tả

- HS đổi tập bắt lỗi

- GV chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn sửa lỗi

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2:

- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/ oao

- HS đọc yêu cầu bài tập

- - HS làm bài cá nhân Sau đó HS tiếp sức sửa bài

- Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa

Bài tập 3b :

- Tìm đúng các tiếng có vần an/ ang theo nghĩa đã cho

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV lần lượt đọc từng nghĩa đã cho, HS suy nghĩ tìm từ ứng với nghĩa đó ghi nhanh vào bảng con

- GV nhận xét, chốt lại

C Củng cố, dặn dò:

Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài: Ai có lỗi?( nghe viết)

Ngày soạn: 23/08/09

Ngày dạy: Thứ 6, 28/08/09

Tập làm vănTiết 1: NÓI VỀ ĐỘI TNTP ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN

Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

III.Các hoạt động dạy học:

A.Mở đầu:

GV nêu yêu cầu và cách học tiết tập làm văn

B Dạy bài mới:

Hoạt động: Hướng dẫn HS làm BT

Bài tập 1:

- Trình bày được những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí

Minh

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS trao đổi nhóm đôi và trình bày trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

Bài tập2:

- Biết điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- GV giúp HS nêu hình thức của mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách

- HS điền nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách, rồi đọc lại đơn trước lớp

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Làm việc cả lớp: Dựa vào tóm tắt đọc bài toán

- HS làm việc cá nhân, nêu kết quả và cách nhẩm

Bài tập 4: (Dành cho HS khá, giỏi)

- Biết vẽ hình theo mẫu

- HS tiếp xúc, làm quen, với tranh vẽ của thiếu nhi, của hoạ sĩ

- Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường

- Có ý thức bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị:

Tranh thiếu nhi về môi trường.

III Các hoạt động dạy học:

A.Dạy bài mới:

GV giới thiệu tranh về đề tài môi trường để HS quan sát nhận ra đó là tranh vẽ về đề tài môi trường

Hoạt động 1: Xem tranh

- HS tiếp xúc, làm quen, với tranh vẽ của thiếu nhi, của hoạ sĩ Hiểu nội dung, cách sắp xếp hình ảnh, màu sắc trong tranh đề tài Môi trường.

- HS quan sát tranh và trả lòi câu hỏi:

Tranh vẽ hoạt động gì?

Nêu những hình ảnh chính trong tranh

Nêu những hình ảnh phụ trong tranh

Hình dáng, động tác của các hình ảnh chính như thế nào? Ở đâu?

Những màu sắc nào có nhiều ở trong tranh?

-GV nhắn mạnh: xem tranh, tìm hiểu tranh là tiếp xúc với cái đẹp để yêu thích cái đẹp

- Xem lại tranh và nhận xét

- Chuẩn bị bút chì, màu vẽ để học bài Vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

Tự nhiên xã hộiTiết 2: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?

Hình trong sgk; gương soi

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kể tên các cơ quan hô hấp

- Nêu chức năng của cơ quan hô hấp

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Giải thích được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng

- HS quan sát lỗ mũi của nhau, nhận xét trong mũi có gì?

- Cả lớp trao đổi các câu hỏi: Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra từ mũi? Khi lau mặt em thấy trên khăn có gì? Tại sao thở bằng mũi tốt hơn thở bằng miệng?

- GV giảng thêm cho HS hiểu và kết luận

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

- Nói được ích lợi của việc hít thở không khí trong lành và tác hại của việc hít thở không khí có nhiều khí các-bô-níc, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ con người

- HS làm việc theo nhóm đôi: quan sát hình 3,4,5 sgk và trao đổi với nhau về:

Tranh nào thể hiện không khí trong lành, tranh nào thể hiện không khí có nhiều khói bụi?

Khi thở ở nơi không khí trong lành bạn cảm thấy thế nào?

Nêu cảm giác của bạn khi phải thở không khí có nhiều khói bụi?

I Mục đích yêu cầu:

Tập đọc:

- Đọc trôi chảy toàn bài

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn, nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót cư xử không tốt với bạn ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

II Chuẩn bị:

Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn luyện đọc

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

Đọc và trả lời câu hỏi bài Hai bàn tay em

Hai bàn tay của bé được so sánh với những gì?

Hai bàn tay thân thiết với bé như thế nào?

Nêu nội dung chính của bài thơ

B Dạy bài mới:

a Tập đọc:

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ.

- GV đọc mẫu

- GV hướng dẫn HS luyện đọc:

Luyện đọc câu Chú ý luyện đọc từ khó trong câu

Luyện đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa các từ: kiêu căng, hối hận, can đảm

Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1,2, 3

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Hiểu ý nghĩa của bài

- HS đọc thầm đoạn 1,2, trình bày cá nhân câu hỏi 1 sgk

- HS đọc thầm đoạn 3, trình bày cá nhân câu hỏi 2 sgk

- HS đọc thầm đoạn 4, trình bày cá nhân câu hỏi 3 sgk

- HS đọc thầm đoạn 5, trình bày cá nhân câu hỏi 4 và thảo luận nhóm đôi câu hỏi 5 gsk rồi trình bày trước lớp

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Đọc trôi chảy; biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- GV hướng dẫn HS đọc phân vai

- HS luyện đọc phân vai theo nhóm

- HS thi đọc phân vai trước lớp

b Kể chuyện:

- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ

- HS làm việc theo nhóm 4: quan sát tranh và tập kể chuyện

- HS thi kể chuyện trước lớp

C Củng cố, dặn dò:

- GV nêu câu hỏi: Em học được điều gì qua câu chuyện này?

- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài “Cô giáo tí hon”

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Đặt tính và thực hiện phép cộng có nhớ 1 lần, nêu cách cộng

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu các phép trừ.

- HS làm việc cá nhân, nêu cách thực hiện từng bài

Bài tập 3:

- Biết vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ

- Làm việc cả lớp: phân tích đề, tìm cách giải

- HS làm việc cá nhân

Bài tập 4: (Dành cho HS khá, giỏi)

- Biết vận dụng vào giải toán có lời văn về phép trừ

- Làm việc cả lớp: phân tích đề, tìm cách giải

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Cá nhân: Trình bày bài giải.

Bài tập 5: (Dành cho HS khá, giỏi)

- Biết vận dụng phép trừ để giải toán

I Mục đích yêu cầu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Tìm và viết được từ ngữ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu

- Làm đúng bài tập 3b

II Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn BT3b

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS viết lại các từ ở BT2 tiết 2

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- GV đọc đoạn văn

- 1,2 HS đọc lại đoạn văn

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

Đoạn văn có mấy câu?

Chữ đầu câu được viết thế nào?

Trong đoạn văn ta còn lưu ý điều gì nữa? (phải viết hoa tên riêng) Tên riêng nước ngoài phải viết thế nào?

Đoạn văn này trình bày thế nào?

- HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng con từ dễ viết sai

- GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: Cô-rét-ti, khuỷu tay, vác củi, can đam,sứt chỉ, xin lỗi, cơn giận, hối hận, vai áo.

- HS viết chính tả

- HS đổi tập bắt lỗi

- GV chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn sửa lỗi

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2:

- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch, vần uyu

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm việc theo nhóm: trao đổi tìm các từ chứa tiếng có vần uêch, uyu ghi vào bảng

- Các nhóm trình bày

- - Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa

Bài tập 3b:

- Nhớ cách viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn: s/x, ăn/ăng

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS suy nghĩ làm bài vào vở 2HS làm bài vào bảng phụ

- - Cả lớp và GV nhận xét, sửa chữa

C Củng cố, dặn dò:

Về nhà xem lại bài Chuẩn bị bài: Cô giáo tí hon ( nghe viết)

ĐẠO ĐỨC TIẾT 2: KÍNH YÊU BÁC HỒ(TT) I.Mục dích yêu cầu:

- Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nước, đối với dân tộc

- B iết được tình cảm của Bác đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đối với Bác

Hồ

- Thực hiện theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng

- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

II Chuẩn bị :

Bài hát, bài thơ , tranh, ảnh, chuyện , ca dao về Bác Hồ

III.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS thi đọc Năm điều Bác Hồ dạy

B Dạy bài mới:

Hoạt động : Khởi động

- HS hát bài hát về Bác Hồ

Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- Tự đánh giá việc thực hiện Năm điều Bác Hồ dạy TNNĐ và có phương ướng phấn đấu rèn

luyện

- HS tự liên hệ

- HS cả lớp: trao đổi tìm hiểu thêm về Bác Hồ

Hoạt động 2: Trình bày, giới thiệu các tư liệu sưu tầm được về Bác Hồ.

- HS biết thêm những thông tin về Bác Hồ, về tình cảm giữa Bác với thiếu nhi và thêmkính yêu Bác Hồ

- HS làm việc theo nhóm: sắp xếp trình bày tư liệu đã sưu tầm

- Cho HS thi đọc Năm điều Bác Hồ dạy

- Xem lại bài và chuẩn bị bài Giữ lời hứa

Ngày soạn: 29/08/09

Ngày dạy: Thứ 5, 3/09/09

LUYỆN TỪ VÀ CÂU TIẾT 2: TỪ NGỮ VỀ THIẾU NHI ÔN TẬP CÂU AI LÀ GÌ?

I Mục đích yêu cầu:

- Mở rộng vốn từ về trẻ em; Ôn kiểu câu Ai là gì?

- Tìm được một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của bài tập 1

- Tìm được các bộ phận câu trả lời câu hỏi: Ai ( cái gì, con gì)? Là gì (bài tập 2)

- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm (bài tập 3)

II Chuẩn bị:

Bảng viết sẵn bài tập 1 ,2

III Các hoạt dộng dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

HS nêu miệng bài tập 1 và 2 tiết 1

B Dạy bài mới:

Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập.

- HS đọc yêu cầu bài tập.

- GV hỏi: Muốn tìm bộ phận của câu trả lời câu hỏi Ai(cái gì, con gì)? em phải làm sao? Muốn tìm bộ phận của câu trả lời câu hỏi Là gì? em phải làm sao?

- HS làm bài cá nhân, 2em làm trên bảng phụ

- HS, GV nhận xét, chốt lại

Bài tập 3:

- Đặt được câu hỏi cho các bộ phận câu in đậm.

- HS đọc yêu cầu bài tập

-GV nhắc HS : đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm của câu

- HS làm bài cá nhân và trình bày trước lớp

I Mục đích yêu cầu:

Thuộc các bảng nhân 2,3,4,5

Biết nhân nhẩm với số tròn trăm, tính giá trị biểu thức

Dụng vận được vào việc tính chu vi hình tam giác và giải toán có lời văn (có 1 phép nhân)

II Chuẩn bị:

Bảng vẽ hình BT4

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- HS giải toán.

Bài tập 4:

-Củng cố về cách tính chu vi hình tam giác

- HS nêu miệng cách tính chu vi hình tam giác ABC

C Củng cố, dặn dò:

CBB: Ôn tập các bảng chia

Chính tả(nghe viết) Tiết 4: CÔ GIÁO TÍ HON I.Mục đích yêu cầu:

- Nghe-viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng bài tập 2b

- Điền đúng 9 chữ và tên của 9 chữ đó vào ô trống trong bảng

II Chuẩn bị:

Bảng phụ viết sẵn BT2b

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS viết lại các từ ở BT2 và BT3 tiết 3

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS nghe-viết

- Nghe-viết chính xác đoạn từ “ Bé treo nón… đến đánh vần theo”

- GV đọc đoạn văn

- 1,2 HS đọc lại đoạn văn

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

Đoạn văn có mấy câu?

Chữ đầu câu được viết thế nào?

Trong đoạn văn ta còn lưu ý điều gì nữa? (phải viết hoa tên riêng)

Đoạn văn này trình bày thế nào?

- HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng con từ dễ viết sai

- GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: treo nón, tỉnh, bẻ, trâm bầu, chống, ngồi, tấm bảng, ríu rít

- HS viết chính tả

- HS đổi tập bắt lỗi

- GV chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn sửa lỗi

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2b:

- Biết phân biệt ăn/ăng, tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho có vần ăn/ăng

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giúp HS hiểu yêu cầu của bài:

Phải tìm đúng những tiếng có thể ghép với mỗi tiếng đã cho

Viết đúng chính tả những tiếng đó

- HS làm việc theo nhóm: trao đổi tìm và viết nhanh vào bảng.

Giấy viết đơn

III.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS nêu miệng BT 1 và đơn xin cấp thẻ đọc sách

B Dạy bài mới:

Hoạt động: Hướng dẫn HS làm BT

- Dựa theo mẫu đơn của bài tập đọc Đơn xin vào Đội, mỗi HS viết được một lá đơn xin vào Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giúp HS nắm vững yều cầu BT

- GV hỏi: Phần nào trong đơn phải viết theo mẫu, phần nào không nhất thiết phải hoàn toàn như mẫu? Vì sao?

-Xem lại bài, nhớ mẫu đơn để thực hành viết đơn xin vào Đội

- Chuẩn bị bài Kể về gia đình Điền vào giấy tờ in sẵn

TOÁN TIẾT 9: ÔN TẬP CÁC BẢNG CHIA

I Mục đích yêu cầu:

Thuộc các bảng chia (chia cho 2,3,4,5)

Biết tính nhẩm thương của các số tròn trăm khi chia cho 2,3,4 ( phép chia hết).

II Chuẩn bị:

Bảng phụ viết BT4

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Bài : Ôn tập các bảng nhân

B Dạy bài mới:

DIỀM

I Mục đích yêu cầu:

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

- Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

- Hoàn thành các bài tập ở lớp (HS khá giỏi vẽ được hoạ tiết cân đối, tô màu đều, phù hợp)

II Chuẩn bị:

Mẫu trang trí đường diềm

Bút chì, màu vẽ

III Các hoạt động dạy học:

A Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Tìm hiểu cách trang trí đường diềm

- GV giới thiệu đường diềm và tác dụng của chúng

- HS quan sát mẫu và nhận xét:

Về đặc điểm 2 đường diềm

Trong đường diềm có những hoạ tiết nào?

Các hoạ tiết được sắp xếp như thế nào?

Đường diềm chưa hoàn thành còn thiếu hoạ tiết gì/

Những màu nào được vẽ trên đường diềm?

- GV bổ sung và nêu yêu cầu của bài

Hoạt động 2: Cách vẽ hoạ tiết

- Cách vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu vào đường diềm

- GV hướng dẫn HS quan sát hình đường diềm ở vở vẽ chỉ những hoạ tiết đã có trongđường diềm để HS biết và vẽ tiếp ở phần thực hành

- GV hướng dẫn mẫu cách vẽ tiếp hoạ tiết và cách vẽ màu vào đường diềm để HS quan sát

I Mục đích yêu cầu:

- Nêu được những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng

- Có ý thức giữ sạch mũi, họng

II Chuẩn bị:

Hình trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Thở không khí trong lành có lợi gì?

- Nêu tác hại của việc thở không khí có nhiều khói bụi

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng

- HS quan sát hình 1,2,3 /8 sgk, thảo luận các câu hỏi:

Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì?

Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?

- Các nhóm trình bày

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

- GV: Các em nên có thói quen tập thể dục buổi sáng và có ý thức giữ vệ sinh mũi, họng

Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi

- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

- Học thuộc bài và chuẩn bị bài Phòng bệnh đường hô hấp

Tuần 3

Ngày soạn: 05/09/09

Ngày dạy: Thứ 2, 7/09/09

TẬP ĐỌC-KỂ CHUYỆN

Tiết 6-7: CHIẾC ÁO LEN

I Mục đích yêu cầu:

Tập đọc:

- Đọc trôi chảy toàn bài

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ; bước đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn

III.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Đọc và trả lời câu hỏi bài Ai có lỗi?

Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?

Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

Bố đã mắng En- ri- cô như thế nào?

Nêu nội dung chính của bài?

B Dạy bài mới:

Luyện đọc câu Chú ý luyện đọc từ khó trong câu

Luyện đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa các từ: Bối rối, thì thào

Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của bài

- HS đọc thầm đoạn 1, trình bày cá nhân câu hỏi 1,2 sgk

- HS đọc thầm đoạn 2, thảo luận nhóm đôi câu hỏi 3 sgk

- HS đọc thầm đoạn 3, trình bày cá nhân câu hỏi 4 sgk

- HS cả lớp thảo luận câu hỏi: Câu chuyện nói lên điều gì?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Đọc trôi chảy; Biết đọc phân biệt lời nhân vật với lời người dẫn chuyện Biết nhấn giọng ở những từ gợi tả, gợi cảm: lạnh buốt, ấm ơi là ấm, bối rối, phụng phịu, dỗi mẹ, thì thào

- GV hướng dẫn HS đọc phân vai

- HS luyện đọc phân vai theo nhóm

- HS thi đọc phân vai trước lớp

Dựa vào câu hỏi gợi ý để nhớ kể

Kể theo lời của Lan là kể theo cách nhập vai, không giống y nguyên văn bản, người đóng vai Lan phải xưng là tôi, mình hoặc em

+ GV cho 1 HS đọc gợi ý đoạn 1 và kể mẫu đoạn 1

- HS tập kể theo nhóm

- HS thi kể chuyện trước lớp

C Củng cố, dặn dò:

- GV nêu câu hỏi: Câu chuyện trên giúp em hiểu ra điều gì?

- Về nhà đọc lại bài và chuẩn bị bài Cô giáo tí hon

THỂ DỤC

GV chuyên dạy

TOÁN TIẾT 10: LUYỆN TẬP

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- HS làm bài cá nhân, sữa bài.

Bài tập 4: (Dành cho HS khá, giỏi)

- HS làm việc theo nhóm: quan sát hình mẫu, trao đổi ghép hình

- Đại diện các nhóm thi đua ghép hình trước lớp

I Mục đích yêu cầu:

Tính được độ dài đường gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình tứ giác

II Chuẩn bị:

Bảng phụ vẽ hình các bài tập

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS làm lại bài tập 1 tiết luyện tập

B Dạy bài mới:

- Tính được chu vi hình tứ giác.

- HS làm việc cá nhân vào bảng con

- GV nhận xét, kết luận

Bài tập 3:

- Nhận biết được số hình tam giác, số hình tứ giác trong hình vẽ

- HS làm việc cá nhân : đếm hình rồi phát biểu trước lớp

Bài tập 4: (Dành cho HS khá, giỏi)

- Biết kẻ thêm 1 đoạn thẳng vào hình vẽ sẵn để được 3 hình tam giác, 2 hình tứ

giác

- HS làm việc theo nhóm: quan sát hình trao đổi vẽ hình

- Đại diện các nhóm trình bày trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét

C Củng cố, dặn dò:

CBB: Ôn tập về giải toán

ÂM NHẠC

GV chuyên dạy Chính tả(nghe-viết) Tiết 5: CHIẾC ÁO LEN

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS làm lại bài tập 2 tiết 4

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS HS nghe-viết

- Nghe-viết chính xác đoạn 4 của bài Chiếc áo len

- GV đọc đoạn văn

- 1,2 HS đọc lại đoạn văn

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

Đoạn văn có mấy câu?

Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa?

Trong đoạn văn lời Lan nói với mẹ được viết thế nào?

Đoạn văn này trình bày thế nào?

- HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng con từ dễ viết sai

- GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: cuộn tròn, chăn bông, ấm áp, ngồi dậy, xấu hổ,gối, mong trời mau sáng

- HS viết chính tả vào vở

- GV chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn sửa lỗi

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2:

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt cách viết thanh dễ lẫn (dấu ngã / dấu hỏi)

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân Sau đó HS tiếp sức sửa bài

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại

Bài tập 3:

- Điền đúng 9 chữ và tên của 9 chữ đó vào ô trống trong bảng Thuộc lòng tên của 9 chữ

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV treo bảng đã kẻ sẵn BT3 lên cho 1HS làm mẫu

- HS làm bài cá nhân 2 HS làm bài trên bảng phụ

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại

- GV hướng dẫn HS học thuộc 9 chữ và tên chữ đó

HS luyện học thuộc 9 chữ và tên chữ

HS thi đọc thuộc 9 chữ và tên chữ trước lớp.

C Củng cố, dặn dò:

Về nhà xem lại bài, đọc thuộc 9 chữ và tên chữ

Chuẩn bị bài: Chị em(tập chép)

Đạo đức Tiết 3: GIỮ LỜI HỨA I.Mục dích yêu cầu:

- Nêu được một vài ví dụ về giữ lời hứa.

- HS biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi người

- HS có thái độ quý trọng những người biết giữ lời hứa

- Đối với HS khá giỏi: Nêu được thế nào là giữ lời hứa Hiểu được ý nghĩa của việc giữ lời hứa

II Chuẩn bị :

Phiếu học tập cho hoạt động 2.

III.Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS thi đọc Năm điều Bác Hồ dạy Em đã làm gì để thể hiện kính yêu Bác Hồ?

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1 : Thảo luận truyện Chiếc vòng bạc

- HS biết được thế nào là giữ lời hứa và ý nghĩa của việc giữ lời hứa

- GV kể chuyện Chiếc vòng bạc

- HS cả lớp thảo luận các câu hỏi trong sgk và câu hỏi sau:

Việc làm của Bác thể hiện điều gì?

Thế nào là giữ lời hứa?

Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi người đánh giá như thế nào?

- HS biết tự đánh giá việc giữ lời hứa của bản thân

- GV nêu yêu cầu liên hệ

- Chuẩn bị các tấm bìa xanh, đỏ, vàng.

- Đọc trôi chảy toàn bài

- Đọc đúng, rành mạch, biết ngắt nghỉ hơi hợp lí sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Hiểu nội dung: Tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của các bạn nhỏ, bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và mơ ước trở thành cô giáo ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)

II Chuẩn bị :

Bảng phụ viết câu văn, đoạn văn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Đọc và trả lời câu hỏi bài Ai có lỗi?

.Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau?

Vì sao En- ri- cô hối hận, muốn xin lỗi Cô- rét- ti?

Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao?

B Dạy bài mới:

Luyện đọc câu Chú ý luyện đọc từ khó trong câu

Luyện đọc từng đoạn trước lớp và giải nghĩa các từ: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô, trâm bầu, núng nính

Luyện đọc từng đoạn trong nhóm

HS cả lớp đọc đồng thanh cả bài

Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

- Hiểu nội dung bài

- HS đọc thầm bài trả lời các câu hỏi sgk

Câu 1: HS trình bày cá nhân

Câu 2: HS trình bày cá nhân

Câu 3: HS thảo luận nhóm đôi, trình bày trước lớp

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Đọc trôi chảy toàn bài

- GV hướng dẫn HS đọc đoạn 1; chú ý nhấn giọng các từ: kẹp lại, thả, đội lên, bắt chước, khoan thai.

- HS thi đọc trước lớp

C Củng cố, dặn dò:

- Bài văn nói lên điều gì?

- Đọc lại bài và chuẩn bị bài Người mẹ

TOÁN TIẾT 12: ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN

I Mục đích yêu cầu:

- Biết giải bài toán về nhiều hơn, ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

II Chuẩn bị:

Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

Nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, đường gấp khúc

B Dạy bài mới:

- Biết cách giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

- GV giới thiệu và hướng dẫn HS làm bài tập a

- HS làm việc cá nhân bài tập b

Bài tập 4: (Dành cho HS khá, giỏi)

- Giải được bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị.

- HS làm việc cá nhân

C Củng cố, dặn dò:

Chuẩn bị mặt đồng hồ để học bài Xem đồng hồ

Thủ công Tiết 2: GẤP TÀU THUỶ HAI ỐNG KHÓI(tt)

I Mục đích yêu cầu:

- Biết cách gấp tàu thuỷ hai ống khói.

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối

II Chuẩn bị:

- Mẫu tàu thuỷ hai ống khói; Tranh quy trình

- Giấy, kéo

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS nêu các bước gấp tàu thuỷ hai ống khói.

B Dạy bài mới:

Hoạt động : HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói

- Gấp được tàu thuỷ hai ống khói Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng Tàu thuỷ tương đối cân đối

- HS thao tác gấp tàu thuỷ hai ống khói theo các bước đã học

- HS quan sát và nhắc lại quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói

- GV nhắc HS: gấp xong dán tàu vào vở rồi trang trí tàu và xung quanh tàu cho đẹp

- HS thực hành gấp tàu thuỷ hai ống khói

- GV tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm

- GV và HS nhận xét các sản phẩm được trưng bày trên bảng

- GV đánh giá kết quả thực hành của HS

C Củng cố dặn dò:

Chuẩn bị giấy trắng, kéo; gấp con ếch

TỰ NHIÊN XÃ HỘI TIẾT 4: PHÒNG BỆNH ĐƯỜNG HÔ HẤP

I Mục đích yêu cầu:

- Kể được tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp như viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản, viêm phổi

- Biết cách giữ ấm cơ thể, giữ vệ sinh mũi, miệng

- Đối với HS khá giỏi: Nêu được nguyên nhân mắc các bệnh đường hô hấp

II Chuẩn bị:

Hình trong sgk

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- Hằng ngày, chúng ta nên làm gì để giữ sạch mũi, họng?

- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Động não

- Kể tên một số bệnh đường hô hấp thường gặp

- HS kể tên các bộ phận của cơ quan hô hấp; kể tên các bệnh về đường hô hấp mà

em biết

- GV giúp HS hiểu : tất cả các bộ phận của cơ quan hô hấp đều có thể bị bệnh Những bệnh đường hô hấp thường gặp là: viêm mũi, viêm họng, viêm phế quản và viêm phổi.

Hoạt động 2: Làm việc với sgk

- Nêu được nguyên nhân và cách đề phòng bệnh đường hô hấp Có ý thức phòng bệnh đường hô hấp

- HS làm việc theo nhóm đôi: quan sát và trao đổi với nhau về nội dung của các hình 1,2,3,4,5,6/10,11 sgk

-HS 1 số nhóm trình bày trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét, bổ sung

- GV giúp HS hiểu nguyên nhân gây bệnh đường hô hấp

- GV cho HS thảo luận câu hỏi: Chúng ta cần làm gì để phòng bệnh viêm đường

hô hấp?

- GV cho HS liên hệ về: ý thức phòng bệnh đường hô hấp

- GV nhận xét, kết luận

Hoạt động 3: Chơi trò chơi bác sĩ

- Giúp HS củng cố những kiến thức đã học được về phòng bệnh viêm đường hô hấp

- GV hướng dẫn HS cách chơi

- HS chơi theo nhóm

- GV mời một số nhóm lên đóng vai trước lớp

C Củng cố, dặn dò:

- Nêu nguyên nhân gây bệnh đường hô hấp và cách đề phòng bệnh đường hô hấp

- Học thuộc bài và chuẩn bị bài Bệnh lao phổi

Tập viết Tiết 2: ÔN CHỮ HOA Ă, Â

I Mục đích yêu cầu:

Viết đúng chữ hoa Ă (1 dòng), Â, L(1 dòng); Viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng)

và câu ứng dụng: Ăn quả nhớ kẻ trồng cây/ Ăn khoai nhớ kẻ cho dây mà trồng(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

II Chuẩn bị:

Mẫu chữ viết hoa Ă, Â, L và chữ Âu Lạc

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

- HS viết lại chữ A, Vừ A Dính

B.Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn viết trên bảng con

a) Luyện viết chữ hoa:

-HS tìm các chữ hoa có trong tên riêng:Ă, Â, L

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ

- HS tập viết từng chữ(Ă, Â, L) trên bảng con

b) Luyện viết từ ứng dụng:

- HS đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu từ ứng dụng: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ

- HS tập viết trên bảng con

c) Luyện viết câu ứng dụng:

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu ứng dụng: Phải biết nhớ ơn những người đã giúp

đỡ mình, những người đã làm ra những thứ cho mình thừa hưởng

- HS tập viết trên bảng con chữ Ăn khoai, Ăn quả

Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vào vở.

- GV nêu yêu cầu: viết bằng cỡ chữ nhỏ

I Mục đích yêu cầu:

- Ôn luyện về so sánh và dấu chấm

- Tìm được các hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn

- Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó

- Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu

II Chuẩn bị:

Bảng viết sẵn bài tập 1 ,3

III Các hoạt dộng dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

HS nêu miệng bài tập 1,2 tiết 2

B Dạy bài mới:

Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài tập 1:

- Tìm được các hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài theo nhóm đôi

- Các nhóm trình bày.

- Cả lớp nhận xét, GV chốt lại

Bài tập 2:

- Nhận biết các từ chỉ sự so sánh trong những câu đó

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân, 2em làm trên bảng phụ

- HS, GV nhận xét, chốt lại

Bài tập 3:

- Đặt đúng dấu chấm vào chỗ thích hợp trong đoạn văn và viết hoa đúng chữ đầu câu

- HS đọc yêu cầu bài tập

-GV nhắc HS : HS đọc kĩ đoạn văn suy nghĩ chấm câu cho đúng Nhớ viết hoa lạinhững chữ đứng đầu câu

- HS làm bài cá nhân , 2 HS làm bài trên bảng phụ

I Mục đích yêu cầu:

Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

II Chuẩn bị:

Mặt đồng hồ

III Hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS làm lại bài tập 4 tiết 12

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu đồng hồ

- Biết số giờ 1 ngày

- HS nhắc lại thời gian 1ngày và quay kim đồng hồ

- GV giới thiệu các vạch chia phút

Hoạt động 2: Hướng dẫn xem giờ, phút

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ vào các số từ 1 đến 12

- GV hướng dẫn HS xem giờ, phút

- HS tập xem giờ, phút

Hoạt động 3: Thực hành

Bài tập 1:

- Nêu được đúng giờ ở các đồng hồ

- HS quan sát từng hình rồi nêu kết quả

- Biết xem giờ đồng hồ điện tử

- GV giới thiệu đồng hồ điện tử và cách xem giờ trên đồng hồ điện tử

- HS quan sát từng hình rồi nêu kết quả

- Cả lớp nhận xét, sửa chữa

Bài tập 4:

- Nhận biết được đồng hồ nào chỉ cùng thời gian với nhau.

- HS làm việc nhóm đôi: quan sát đồng hồ nêu kết quả

- Một số nhóm nêu kết quả trước lớp

C Củng cố, dặn dò:

Chuẩn bị mặt đồng hồ để học bài Xem đồng hồ (tt)

Chính tả( Tập chép) Tiết 6: CHỊ EM

I.Mục đích yêu cầu:

- Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Chị em

- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có vần dễ sai: ăc / oăc Làm đúng bài tập 3b

II Chuẩn bị:

Bảng lớp viết sẵn bài thơ Chị em

Bảng phụ viết sẵn bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ:

HS nêu miệng BT 2b, BT 3 tiết 5

B Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tập chép

- Chép lại đúng chính tả, trình bày đúng bài thơ lục bát Chị em

- GV đọc bài thơ chép trên bảng

- 1,2 HS đọc lại bài thơ đó

- GV hướng dẫn HS nắm nội dung bài: Người chị trong bài thơ làm những việc gì?

- GV hướng dẫn HS nhận xét:

Bài thơ viết theo thể thơ gì?

Cách trình bày bài thơ lục bát thế nào?

Những chữ nào trong bài cần viết hoa?

- HS luyện viết từ khó: tìm, viết vào bảng con từ dễ viết sai

- GV hướng dẫn HS luyện viết 1số từ: mày, trải chiếu, buông màn, chổi ngoan, quét sạch thềm, lim dim, luống rau, mới ươm, đầu hồi, trán ướt mồ hôi

- HS tập chép vào vở.

- GV chấm điểm, nhận xét và hướng dẫn sửa lỗi

Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả

Bài tập 2:

- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có vần dễ sai: ăc / oăc

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân Sau đó HS tiếp sức sửa bài

- Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại

Bài tập 3b:

- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có dấu hỏi, dấu ngã

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV lần lượt đọc từng nghĩa đã cho, HS suy nghĩ tìm từ ứng với nghĩa đó ghi nhanh vào bảng con

I Mục đích yêu cầu:

- Kể được 1 cách đơn giản về gia đình với mọi người bạn mới quen theo gợi ý

- Biết viết 1 lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu

II Chuẩn bị:

Mẫu đơn xin nghỉ học

III.Các hoạt động dạy học:

A.Kiểm tra bài cũ:

HS đọc lại đơn xin vào đội

B Dạy bài mới:

Hoạt động: Hướng dẫn HS làm BT

Bài tập 1:

- Kể được 1 cách đơn giản về gia đình với mọi người bạn mới quen

- HS đọc yêu cầu bài tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu của bài tập

- HS kể về gia đình theo nhóm đôi và một số nhóm trình bày trước lớp

- Cả lớp và GV nhận xét

Bài tập2:

- Biết viết 1 lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu

- HS đọc yêu cầu bài tập