Giao an lop 1 nam 2010

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A3.Bài mới: a/Giới thiệu bài:Gián tiếp b/Giảng bài mới: * Hoạt động 1: Vòng tròn -Cho hs từng tổ quay mặt lại với nhau để tự giới thiệu tên mình và tên bạn.. T

Trang 1

T Đ

Luyện tập Người thầy cũ //

3

06/10/2009

TDTKCCTTC

Bài 13

Ki lô gam Người thầy cũ Người thầy cũ

Gấp thuyền phẳng không mui

4

07/10/2009

TDT

T Đ

Bài 14 Luyện tập Thời khoá biểu

5

08/10/2009

TLTVCTNXH

Kể ngắn theo tranh.Luyện tập về TKB 26+5

Cô giáo lớp em Chữ hoa E,Ê

Trang 2

Nhằm ổn định tổ chức lớp học về các mặt:

-Sắp xếp chỗ ngồi,bầu cán sự lớp, học các qui định trong giờ học

-Học nội qui, cho các em giới thiệu tên để làm quen

-Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

Võ Thị Thu Băng

Trang 3

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A

II.Chuẩn bị của GV-HS:

-GV:Nội qui của trường

-HS: Đồ dùng học tập

III.Các hoạt động trên lớp:

TIẾT 1

1.Ổn định:

GV kiểm tra sĩ số

2 Kiểm tra bài cũ :

Không

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài:Trực tiếp

b/ Giảng bài mới :

-GV cho HS giới thiệu tên để làm

quen

-Bầu cán sự lớp, chia tổ ổn định chỗ

ngồi

-Tập cho HS cách xếp hàng ra vào lớp

-Cho HS học nội qui của trường

-Kiểm tra đồ dùng của HS

4.Củng cố –dặn dò:

-Cho HS nhắc lại tên lớp, tên cán sự

và một số nội qui

-Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị học tiết 2

-HS nhắc lại

TIẾT 2III.Các hoạt động trên lớp:

1.Ổn định :

2.Kiểm tra bài cũ:

-Không

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài:Trực tiếp.

b/Giảng bài mới:

*GV dạy cho một số kí hiệu:

Trang 4

Bộ đồ dùng

*-Hướng dẫn HS sử dụng sách vở, đồ

dùng học tập

-*Hướng dẫn HS cách chào hỏi, cách

phát biểu bài

*Hướng dẫn HS chơi một số trò chơi

:Con thỏ , Gieo hạt

-Cho HS nhắc lại tên các trò chơi, các

kí hiệu

-Dặn Hs về chào hỏi và biết chơi mợt sớ

trò chơi vừa học

-GV nhận xét tiết học

-Học sinh biết được :Trẻ em có quyền có họ tên , có quyền dược đi học

-Vào lớp Mộtcác em sẽ có nhiều bạn mới, có thầy cô mới, trường lớp mới, hoc thêm nhiều điều mớilạ

-Học sinh có thái độ :

+Vui vẻ , phấn khởi khi đi học;tự hào khi trở thành học sinh lớp Một

+Biết yêu quý bạn bè,thầy giáo, cô giáo, trường lớp

-GV: Vở bài tập đạo đức;bài hát:Đi học;Em yêu trường em;Đi đến trường.-HS:Vở bài tập đạo đức

1.Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ :

Không

1/Hát tập thể

Trang 5

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài:Gián tiếp

* Hoạt động 1: Vòng tròn

-Cho hs từng tổ quay mặt lại với nhau

để tự giới thiệu tên mình và tên bạn

-Hỏi:Trò chơi giúp em điều gì?(K-G)

Gvkết luận :Mọi người đều có một cái

tên.Trẻ em cũng có quyền có họ tên

*Hoạt động2: HS tự giới thiệu sở thích

của mình (BT 2 ).

-Cho HS giới thiệu sở thích của mình

theo nhóm hai người

-Những điều bạn thích có giống như em

không?(k)

-Kết luận:Mọi người đều có sở thích

riêng.Chúng ta phải tôn trọng sở thích

của bạn

*Hoạt động 3:HS kể về ngày đầu tiên

đi học của mình.

-Cho HS ke åtheo gợi ý:

+Em có mong đến ngày đi học không?

Bố mẹ chuẩn bị cho em những gì?

+Em có vui khi mình là HS lớp Một

không?

+Em làm gì để xứng đáng là HS lớp

Một?(K-G)

-Nhận xét và kết luận

4.Củng cố –dặn dò :

-Cho HS nhắc lại tên bài học.(TB-Y)

-Cho HS hát bài : Em yêu trường em

-Nhận xét tiết học

10/

11/

2/

-HS giới thiệu tên

-Biết tên các bạn trong lớp

-HS giới thiệu sở thích

-HS nhắc lại kết luận

-HS kể

-HS nhắc lại tên bài

-HS hát

Rút KN:

………

Tự nhiên –xã hội: CƠ THỂ CHÚNG TA

I.Mục tiêu:

Trang 6

Sau bài học này HS biết:

-Kể tên các bộ phận chính của cơ thể

-Biết một số cử động của đầu và cổ, mình, chân ,tay

-Rèn luyện thói quen ham thích hoạt động để cơ thể phát triển tốt

-GV: Tranh vẽ trong SGK

-HS :SGK

Hoạt động 1:Quan sát tranh.

-Cho HS quan sát tranh H1 theo cặp chỉ

ra các bộ phận của cơ thể

-GV nhận xét và kết luận

 Hoạt động 2: Cơ thể gồm 3 phần:

đầu, mình và tay chân.

-Cho HS hoạt động theo nhóm với yêu

cầu:Quan sát các hình ở trang 5 SGK

xem các bạn đang làm gì?

-Qua các hoạt động của bạn em hãy

cho biết cơ thể của chúng ta gồm mấy

phần?(K,G)

-Cho HS biểu diễn lại các động tác của

các bạn trong tranh (TB,Y)

-GV nhận xét và kết luận lại

 Hoạt động 3: Tập thể dục

-Cho HS tập bài thể dục:

“‘Cúi mãi mỏi lưng

…Là hết mệt mỏi.”

4.Củng cố –dặn dò :

-Cơ thể chúng ta gồm có mấy phần ?

-HS hoạt động theo cặp

-Cơ thể gồm 3 phần:Đầu , mình và tay chân

Trang 7

Trường Tiểu Học Mỹ An Lớp 1A-Nhận xét tiết học.

Rút KN:

Thứ 3/18/8/2009

Thủ công: GIỚI THIỆU MỘT SỐ LOẠI GIẤY BÌA VÀ

DỤNG CỤ THỦ CÔNG

I.Mục tiêu:

-HS biết một số loại giấy bìa và dụng cụ thủ công

-HS biết cách sử dụng một loại giấy bìa và một số dụng cụ thủ công

-GV:Các loại giấy bìa , kéo, thước kẻ, hồ dán

-HS: dụng cụ thủ công

Giới thiệu giấy bìa:

-Giấy bìa được làm từ bột của nhiều

loại cây như: tre, nứa,thông,…

-Để phân biệt giấy và bìa:GV cho hs

xem quyển vở :Giấy là phần mỏng

bên trong,bìa là phần phía ngoàiđóng

-HS theo dõi

Trang 8

Giới thiệu dụng cụ để học thủ

công:

-Gv giới thiệu và giải thích từng dụng

cụ về cách sử dụng của : kéo, thước

kẻ,hồ dán

-Gv cho hs kể lại một số dụng cụ thủ

công

-Chuẩn bị giấy màu, giấy trắng để học

bài:”Xé dán hình chữ nhật ,hình tam

giác”

1/

-HS theo dõi

-Giấy thủ công,giấy bìakeo,hồdán,thước

RKN

-Học vần: CÁC NÉT CƠ BẢN

I.Mục tiêu:

-Giúp HS biết gọi tên các nét cơ bản và viết đúng các nét cơ bản

GV:Mẫu các nét cơ bản +Vở tập viết

HS :Vở tập viết +bảng con

TIẾT 1

1.Ổn định:

-Cho Hs hát

2.Kiểm tra bài cũ:

-Không

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài:Trực tiếp

b/Giảng bài mới:

-GV cho HS xem lần lượt các nét cơ

1/

31/

-HS hát

-HS quan sát và đọc tên

Trang 9

bản và gọi tên các nét cơ bản đó:

-Hướng dẫn HS viết các nét cơ bản:

+GV viết mẫu sau đó hướng dẫn HS

cách viết

+GV nhận xét , sửa sai

ù4.Củng cố –dặn dò:

-Cho HS đọc lại tên các nét cơ bản.(G)

2/

-HS viết bảng con

-HS đọc

Rút KN:

TIẾT 2

1.Ổn định :

-GV cho HS hát

-Cho HS nhắc lại tên các nét cơ bản

-Nhận xét

3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài: Trực tiếp

-GV hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

-GV theo dõi ,giúp đỡ

_GV chấm bài viết của HS

-Nhận xét, sửa sai

4 Củng cố- dặn dò:

-Cho HS đọc lại các nét cơ bản

-HS viết vào vở

-HS nộp vở

-HS đọc

 Rút KN:

Toán: TIẾT HỌC ĐẦU TIÊN

-I.Mục tiêu:

Giúp HS

Trang 10

-Nhận biết những việc thường phải làm trong các tiết học Toán

-Biết yêu cầu đạt được trong học tập Toán

GV:SGK +BDD

HS:SGK +BDD

a/Giới thiệu bài:Trực tiếp- Ghi bảng

 Hướng dẫn HS sử dụng SGK Toán

1.

-Giới thiệu :Học Toán các em biết:

+Đếm, đọc, viết, so sánh các số

+Làm tính cộng, trừ

+Nhìn hình vẽ nêu bài toán và giải được

bài toán

+Biết đo độ dài, biết thứ ngày, xem giờ

-Muốn học giỏi toán em phải làm gì?

(G)

 Hướng dẫn HS sử dụng bộ đồ dùng

toán.

-Nhắc lại một số yêu cầu để học tốt

môn Toán

-Chuẩn bị bài:”Nhiều hơn, ít hơn”

-HS thực hành theo

-HS nghe

Rút KN:

Thứ 4/19/8/2009

Trang 11

-Chơi trò chơi “Diệt các con vật có hại “ Yêu cầu HS biết tham gia trò chơi.

II.Địa điểm và phương tiện:

Sân tập +tranh ảnh một số con vật có hại +1cái còi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

1.Phần mở đầu:

-GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết

học :Phổ biến nội qui học tập, chọn

cán sự, học trò chơi

2.Phần cơ bản:

-Biên chế tổ tập luyện: 4 tổ

-Chọn cán sự bộ môn: chọn lớp

trưởng , lớp phó, các tổ trưởng

-Phổ biến nội dung tập luyện

 Trò chơi:”Diệt các con vật có

hại “

-GV hướng dẫn HS cách chơi

-Tổ chức cho HS chơi

3.Phần kết thúc:

-GV cùng Hs hệ thớng lại bài

- -Học vần : e

I.Mục tiêu:

-HS làm quen và nhận biết được chữ và âm e.

-Bước đầu biết nhận thức mối quan hệ bằng chữ và tiếng chỉ đồ vật , sự vật

Trang 12

-HS:SGK +BC +BDD+Vở tập viết.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TIẾT 1

1.Ổn định:

Cho HS hát

2.Kiểm tra bài cu :õ( Các nét cơ bản )

-Gọi 3 HS đọc các nét cơ bản

-Cho cả lớp viết:các nét cơ bản

-Nhận xét

3.Bài mới:

.a/ Giới thiệu bài : Gián tiếp

b/Giảng bài mới: thiệ

 Giới u âm e: gồm một nét thắt

vàgiốngcái dây vắt chéo

-Cho HS tìm trong BDD

-Cho HS đọc: e

-Cho HS xem tranh giới thiệu tiếng

,cho HS đọc

-Trong cuộc sống có tiếng nào phát

âm giống âm e vừa học?(K,G)

 Hướng dẫn HS viết:e

-GV viết mẫu ,sau đó cho HS viết

theo

-Nhận xét

4.Củng cố ,dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài(K)

-Về nhà đọc lại bài và viết âm e

Trang 13

TIẾT 2

1.Ổn định:

-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1(TB,Y)

-Nhận xét

3.Bài mới:

 Luyện đọc :

-Gọi HS luyện đọc lại bài(TB,Y)

-Cho HS đọc lại toàn bài sau đó cho

HS đọc lại bài trong SGK

-Nhận xét

 Luyện viết:

-Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết

-Nhận xét bài viết

 Luyện nói:

-Cho HS luyện nói theo nhóm bằng

hệ thống câu hỏi do GV hướng dẫn

4.Củng cố, dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài

-Cho HS tìm chữ vừa học có trong câu

“Mẹ bé đi chợ về”

-HS đọc-Cá nhân ,đồng thanh đọc

-HS viết

-HS luyện nói theo cặp

-HS tìm

Rút KN:

Toán: NHIỀU HƠN ÍT HƠN

- -I.Mục tiêu:

-Giúp HS biết so sánh số lượng dưới hai nhóm đồ vật

-Biết sử dụng từ nhiều hơn, ít hơn để so sánh hai nhóm đồ vật

GV:SGK + các nhóm đồ vật cụ thể

-HS: SGK

Trang 14

a/Giới thiệu bài:Trực tiếp.

 So sánh số thìa và số cốc :( như

SGK)

-Gọi 1 HS đặt 1 cái thìa vào 1 cái cốc

(Tb, Y)

-Có 1 cái cốc chưa có thìa, ta nói:” số

cốc nhiều hơn số thìa”

-Cho HS nhắc lại

-Không có cái thìa đặt vào cái cốc

cònlạinhư vậy :

Số thìa như thế nào so với số cốc ? ( G)

-Nhận xét, cho HS nhắc lại

 Hướng dẫn HS so sánh các nhóm

đồ vật ở SGK.

-Hướng dẫn HS so sánh theo cách :

+Ta nối một … chỉ với một…

+Nhóm nào có đối tượng thừa ra thì

nhóm đó nhiều hơn còn nhóm còn lại

thì ít hơn

-Nhận xét

4.Củng cố –dặn dò:

-Hôm nay học bài gì? ( TB,Y)

-Cho HS so sánh số bạn nam với số bạn

nữ trong bàn ( TB)

-Chuẩn bị bài: ( Hình vuông , hình

Thứ 5/20/8/2009

Trang 15

I.Mục tiêu:Giúp HS:

-Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi

-Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh

GV: Một số tranh vẽ của thiếu nhi vui chơi(ở sân trường , ngày lễ,cônh viên cắm trại)

HS: Sưu tầm một số tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung vui chơi

a/Giới thiệu bài: Trực tiếp

 Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi

vui chơi.

-GV giới thiệu tranh để HS quan sát:

Đây là tranh vẽ về các hoạt động vui

chơi của thiếu nhi ở sân trường ở nhà

và một số nơi khác

 Hướng dẫn HS xem tranh:

GV treo các tranh mẫu có chủ đề vui

chơi đã chuẩn bị sẵn, đặt câu hỏi cho

HS trả lời:

-+ Bức tranh vẽ những gì?

+Em thích bức tranh nào nhất?

+Vì sao em thích bức tranh đó?

+Trên tranh có những hình ảnh nào?

+Hình ảnh nào chính, hình ảnh nào

phụ?

-GV nhận xét , kết luận lại:Các em vừa

xem các bức tranh rất đẹp Muốn

thưởng thức cái hay, cái đẹpcủa tranh,

trước hết các em phải quan sát và trả

lời các câu hỏi, đòng thời đưa ra nhận

Trang 16

xét riêng của mình

-GV nhận xét tiết học

-Về nhà tập quan sát tranh

-Chuẩn bị bài học sau

Rút KN:



Tran

g12

Học vần : b

I.Mục tiêu:

-HS làm quen và nhận biết chữ b

-HS chép được tiếng be

-Bước đầu nhận thức mối quan hệ giữa chữ với tiếng chỉ đồ vật, sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề : Các hoạt động học tầp khác nhau của trẻ em và các con vật

-GV:SGK +BDD

-HS:SGK +BC +BDD+Vở tập viết

TIẾT 1

1.Ổn định:

Cho HS hát

2.Kiểm tra bài cũ:( e)

-Gọi 3 HS đọc bài trong sách (TB)

-Cho cả lớp viết

-Tìm tiếng có chứa e ? (G )

-Nhận xét

3.Bài mới:

.a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp

1/

4/

1/

20/

-HS hát

-HS đọc, viết

-HS nhắc lại đề bài

Trang 17

-Cho HS ghép be ,phân tích, giới

thiệu tiếng mới rồi đánh vần ,đọc trơn

tiếng be

-Cho HS đọc lại bài khoá

 Hướng dẫn HS viết:b, be

theo

-Nhận xét

-Chuẩn bị học tiết 2

7/

2/

-HS tìm b trong BĐ D-Giống nét thắt, khác b có nét khuyết trên

-HS đọc : bờ-HS ghép : be , đánh vần : bờ –e-be-be

-HS đọc lại bài

-Nhận xét

3.Bài mới:

-Nhận xét

 Luyện viết:

-HS đọc( cá nhân , đồng thanh đọc )

-HS viết vở tập viết

Trang 18

(Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản trong bức

tranh)

-Cho HS tìm b trong bộ đồ dùng

-Chuẩn bị bài:”/ “

2/ -HS đọc-HS tìm b trong bộ đồ dùng

Rút KN:

I.Mục tiêu:

-Giúp HS nhận ra và nêu đúng tên hình vuông , hình tròn

-Bước đầu nhận ra hình tròn, hình vuông từ vật thật

-GV: SGK +một số hình vuông , hình tròn có màu sắc và hình dáng, kích thước khác nhau

-HS: SGK+ bộ đò dùng

1.Ổn định:

-Cho HS hát

2.Kiểm tra bài cũ: (Nhiều hơn, ít hơn )

-GV đưa ra 2 nhóm đồ vật cho HS so

sánh các nhóm đồ vật đó.(TB )

-Nhận xét- Ghi điểm

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài:Trực tiếp- Ghi bảng

 Hình vuông:

-GV lần lượt đưa ra các hình vuông có

hình dáng và màu sắc khác nhau Nói:

Đây là hình vuông

-Cho HS nhắc lại

-Yêu cầu HS lấy các hình vuông trong

Trang 14

-HS theo dõiø nhắc lại

- HS nhắc lại-HS tìm hình vuông-Viên gạch , khăn mặt

Trang 19

-Nhận xét

 Hình tròn:

-GV giới thiệu hình tròn tương tự như

hình vuông

 Thực hành:

Bài 1 Tô màu hình vuông

-GV hướng dẫn HS tô màu

Bài 2 Tô màu hình tròn

-GV hướng dẫn HS tô màu

-GV hướng dẫn HS tô màu hình tròn

cùng một màu , hình vuông tô một màu

( khác màu hình tròn)

-GV đưa ra các hình vuông , hình tròn

để HS gọi tên(TB,Y)

-Chuẩn bị bài:”Hình tam giác”

19/

2/

-HS tô màu

-HS nêu tên hình vuông, hìnhtròn Rút KN:

Trang1

5

Học vần: /

I.Mục tiêu:

-HS biết được dấu sắc và thanh sắc dụng

-Biết được dấu sắc và thanh sắc ở các tiếng chỉ đồ vật, sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung: các hoạt động khác của trẻ em II.Chuẩn bị của GV-HS:

-GV: SGK +BDD

Trang 20

-HS: SGK +BC +BDD+Vở tập viết.

TIẾT 1

1.Ổn định:

Cho HS hát

2.Kiểm tra bài cũ: ( b)

-Cho cả lớp viết: b, be

-Nhận xét

3.Bài m ới:

.a/ Giới thiệu bài : Gián tiếp-Ghi

bảng

B/ Giảng bài mới:

 Dạy dấu thanh sắc

-Cho HS tìm dấu sắc trong BĐ D

-Cho HS nhận diện dấu sắc là nét

thẳng nghiêng phải

-Cho HS đọc : dấu sắc

-Dấu / giống gì?

- -Cho HS ghép tiếngbé, cho HS phân

tích,cho HS đánh vần đọc trơn tiếng

bé

-Cho HS hoạt động nhóm để tìm các

hình ở trang 8 thể hiện tiếng bé

 Hướng dẫn HS viết:/, bé

theo

-GV nhận xét,sửa sai

1/

4/

1/19’

-HS ghép tiếng bé; đánh be-sắc-bé/bé.

vần:bờ-e bé, cá thổi bong bóng be bé…

-HS đọc lại bài

RKN

Trang 21

Tran

g16 TIẾT 2

1.Ổn định:

-Nhận xét

3.Bài mới:



Luyện đọc :

-Gọi HS luyện đọc lại bài(TB,Y) trên

bảng sau đó cho HS đọc bài trong

SGK

-Nhận xét

 Luyện nói :

(Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản về các

bức tranh trong sgk)

-Cho HS tìm dấu / trong câu “Chó xù

nhà bé nhỏ xíu “

-HS đọc( cá nhân+ đồng thanh )

HS viết vào vở tập viết

-HS đọc bài-HS chơi giữa hai đội

Rút KN:

- -Toán: HÌNH TAM GIÁC

I.Mục tiêu:

-Giúp HS nhận ra nêu tên đúng tên hình tam giác

-Bước đầu nhận ra hình tam giác từ vật thật

Trang 22

1.Ổn định :

-Cho HS hát

2 Kiểm tra bài cũ : (Hình vuông, hình

tròn )

-GV đưa ra một số hình vuông, hình

tròn cho HS nhận dạng hình

-Nhận xét- Ghi đđiểm

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài: Trực tiếp

-GV lần lượt đưa ra các hình tam giác

có hình dáng, thước kích khác nhau để

giới thiệu hình tam giác

-GV vẽ các hình vuông , hình tam giác,

hình tròn yêu cầu HS chỉ ra hìng tam

-Cho HS ghép các hình tam giác để tạo

thành nhà, thuyền như SGK theo nhóm

-Nhận xét

-Cho hS nhắc lại tên bài học

-Cho HS chơi xếp các que tính thành

các hình tam giác giữa 2 đội trong 30

Trang 23

giây đội nào xếp nhiều hình tam giác

thì đội đó thắng

-Chuẩn bị bài: “Luyện tập “

Rút KN: - -

Trang18

SINH HOẠT LỚP TUẦN 1

I.Mục tiêu :

-Tổng kết công tác trong tuần và đề ra công tác tuần tới

II.Nội dung sinh hoạt:

1.Tổng kết công tác trong tuần:

-Lớp trưởng nhận xét tuần qua

-GV nhận xét lại

2.Công tác đến:

-GV phổ biến công tác đến

-Tuyên dương tổ

-Duy trì những mặc đạt được ở tuần qua

-Phấn đấu học tập tốt nhất là các em yếu

-Tăng cường ôn tập bài ở nhà, xây

Trang 24

- -Trang19



Trang 25

Đ ĐTNXH

?

Em là học sinh lớp MộtChúng ta đang lớn16/9/2008 TC

HVHVT

Xé dán hình chữ nhật ,hình tam giác

\,~

Luyện tập

HVHVT

Trò chơi-Đội hình đội ngũ

Be, bé, bè, bẻ, bẽ, bẹCác số 1,2,3

HVHVTSHNG

Vẽ nét thẳngê,v

Luyện tập

TVTVTSHL

Quê hươnh tươi đẹpTập viết tiết 1Tập viết tiết 2Các số 1,2,3,4,5

Trang 26

Thứ 2/24/8/2009 Bài 16: Học vần:? ,

I.Mục tiêu:

-HS nhận biết được các dấu ?,

-HS biết viết các tiếng be , bẻ ,bẹ

-Biết được các dấu ?, ở các tiếng chỉ đồ vật sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung Hoạt động bẻ của bé, bà , mẹ và các nông dân trong tranh

-GV:SGK +BDD

-HS:SGK +BC +B Đ D+Vở tập viết

TIẾT 1

1.Ổn định:

Cho HS hát

Trang 27

-Cho cả lớp viết: /, bé

-Nhận xét

3.Bài mới:

.a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp

 Dạy dấu thanh ?

-Gv viết dấu ? và nói dấu ? là một

nét móc

-Cho HS đọc : dấu hỏi

-GV viết dấu nặng và nói:Dấu nặng

là một dấu chấm

-Cho HS tìm dấu chấm trong bộ đồ

dùng

-Cho HS đọc : dấu nặng

 Ghép chữ và phát âm:

-Cho HS ghép tiếng bẻ, bẹ và phân

tích vị trí của dấu thanh

-GV nhận xét

-GV ghép và ghi bảng

-Gọi HS (G) đánh vần , đọc trơn

tiếng bẻ , bẹ sau đó cho cả lớp đọc

theo

-Tìm các sự vật, hoạt động được chỉ

bằng tiếng bẻ ?(G)

-Tìm các sự vật có tiếng bẹ ?(G)

 Hướng dẫn HS viết:?, , bẻ, bẹ

theo

-Nhận xét

-HS ghép: bẻ , bẹ

ĐV: bẻ: bờ –e-be-hỏi-be/bẻ bẹ:bờ-e-be-nặng –bẹ/bẹ

-bẻ cổ áo, bẻ cái bánh-bẹ chuối , bẹ măng

Trang 28

1.Ổn định:

-Nhận xét

3.Bài mới:

-Cho HS đọc lại toàn bài trên bảngsau

đó cho HS đọc lại bài trong SGK

-Nhận xét

 Luyện nói:bẻ

-Cho HS luyện nói theo nhóm bằng hệ

thống câu hỏi do GV hướng dẫn

-Cho HS tìm ? , trong câu: Mẹ bé mở

cửa cho bé vào nhà

- -Nhận xét tiết học

-HS đọc (cá nhân, đồng thanh)

-HS viết vào vở tập viết

-HS đọc-HS chơi

Rút KN:

- -Đạo đức : EM LÀ HỌC SINH LỚP MỘT

I.Mục tiêu: Như tiết 1

Trang 29

-Em cảm thấy như thế nào khi mình là

học sinh lớp 1?(K)

-Nhận xét, ghi điểm

3.Bài mới:

c/Luyện tập:

-GV hướng dẫn hs kể chuyện theo

nhóm(Bài tập4)

-Gọi đại diện một số em kể(G,K)

-Nhận xét – Tuyên dương

-Gọi một số em đọc thơ, múa hát(G,K)

-Nhắc lại nội dung bài học:

+Trẻ em có quyền có họ tên, có quyền

đi học.

+Chúng ta thật vui và tự hào là học

sinh lớp 1.

+Chúng ta phải học cho giỏi, ngoan để

xứng đáng là học sinh lớp 1.

-Chuẩn bị:”Gọn gàng, sạch sẽ”

Rút KN: - -

Tự nhiên-xã hội: CHÚNG TA ĐANG LỚN

I.Mục tiêu:

Giúp HS biết :

-Sức lớn của các em thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết

-So sánh sự lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp

-Ý thức thức được sự lớn lên của mọi người là không hoàn toàngiống nhau, có người cao hơn, có người thấp hơn có người béo hơn,…đó là điều bình thường

-GV: các hình trong SGK

-HS:SGK

Trang 30

-Gọi một số HS trả lời:

+Nêu các bộ phận bên ngoài của cơ thể

con người?

+Cơ thể của chúng ta gồm mấy phần?

-Nhận xét

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài:Cho H S chơi trò chơi :

“ Vật tay “để giới thiệu bài

 Hoạt động 1: Làm việc với SGK

* Mu ̣c tiêu : HS biết sức lớn của các

emthể hiện ở chiều cao, cân năng và sự

hiểu biết

* Cách tiến hành:

-Cho từng cặp quan sát các hình trong

SGK nói về những điều mình quan sát

được

-Gọi một số cặp lên trình bày

_GV nhận xét và kết luận lại

 Hoạt động 2: Thực hành theo nhóm

nhỏ

* Mu ̣c tiêu :

- So sánh sự lớn lên của bản thân với các

bạn cùng lớp

-Thấy được sức lớn của mỡi người là

khơng hoàn toàn giớng nhau, có người

lớm nhanh hơn, có người lớn chậm hơn

* Cách tiến hành:

-GV chia mỗi nhóm(4HS) chia làm 2

cặp Lần lượt từng cặp đứng áp sát

lưng, đầu và gót chân chạm vào nhau

Cặp kia quan sát xem bạn nào cao hơn ,

gầy hơn

-GV hỏi:

-Các em bằng nhau về tuổi nhưng lớn

lên có bằng nhau không? (TB)

_HS quan sát và nói theo cặp: trẻ

em sau khi sinh ra sẽ lớn lên hằng ngày( biết lẫy, biết bò , biết ngồi…) và sự hiểu biết( biết lạ , biết quen , biết nói…)

-Các cặp đo và nhận xét

-Bằng tuổi nhau nhưnglớn lên khác nhau

-Điều đó không đáng lo

-Phải ăn uống đầy đủ, giữ gìn sức

Trang 31

-Điều đó có đáng lo không?(G)

GV nhận xét , kết luận lại

-Cho HS nhắc lại tên bài học

-Muốn cơ thể chóng lớn ta phải làm gì?

(G)

-Chuẩn bị bài: “ Nhận biết các vật xung

quanh “

khoẻ

-HS nghe

Rút KN:

-HS nhận biết được các dấu huyền, ngã

-HS biết ghép các tiếng bè, bẽ

-Biết được các dấu huyền, ngã ở những tiếng chỉ đồ vật sự vật

-Phát triển lời nói tự nhiên :Nói về bè (bè gỗ,bè nứa) và tác dụng của nó trong đời sống

-GV:SGK +BDD

TIẾT 1

1.Ổn định:

Cho HS hát

2.Kiểm tra bài cũ: (/, )

-Cho cả lớp viết: / , bé, bẹ

-Nhận xét

3.Bài mới:

.a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp

b/Giảng bài mới:

Trang 32



Dạy dấu thanh \, ~

-GV viết \ và nói: \ là một nét nghiêng trái

-Dấu \ giống cái gì? (G)

-Cho HS đọc : dấu huyền

-Viết ~ và nói : ~ là một nét móc có đuôi đi

Ghép chữ và phát âm:

Cho HS ghép lần lượt tiếng bè, bẽ , phân

tích, đánh vần rồi đọc



Hướng dẫn HS viết:\, ~ , bè, bẽ

-GV viết mẫu ,sau đó cho HS viết theo

-Nhận xét

-HS trả lời-HS tìm, và đọc

-HS ghép bè, bẽ-Đ V: bờ-e-be-huyền-bè;bờ-e-be-ngã-bẽ

-HS viết-HS đọc

TIẾT 2

1.Ổn định:

-Nhận xét

3.Bài mới:

 Luyện đọc :

-Cho HS đọc lại toàn bài trên bảng

sau đó cho HS đọc lại bài trong SGK

-Nhận xét

 Luyện viết :

-HS đọc (cá nhân+ đồng thanh)

-HS viết

-HS đọc

Trang 33

- -Nhận xét tiết học

-Chuẩn bị bài:

Rút KN:

- -Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

-Giúp HS củng cố về hình vuông, hình tròn, hình tam giác

-GV: SGK+B Đ D

-HS: SGK+B Đ D

1.Ổn định:

-Cho HS hát

2.Kiểm tra bài cũ: (Hình tam giác )

-GV đưa ra một sốhình tam giác , hình

tròn, hình vuông , cho HS nhận dạng

hình.(TB)

-Vật gì có dạng giống hình tam giác?

(K,G)

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài:Trực tiếp

Bài1.

Tô màu vào các hình

-GV hướng dẫn: các hình cùng dạng thì

tô cùng một màu.(TB)

-Cho HS đọc tên các hình vừa tô.(TB)

-Nhận xét

Bài2

Ghép lại thành các hình mới:

-Cho HS xếptheo nhóm

-Gọi HS giỏ lên bảng xép lại.(K,G)

-HS tô màu-HS đọc tên các hình

-HS ghép hình bằng BĐ D theo nhóm

Trang 34

-Nhận xét

-Cho HS dùng que tính để xếp thành

hình tam giác, hình vuông

-Chuẩn bị bài: “Các số 1,2,3 “

-HS ghép hình bằng que tính

Rút KN:

-Làm quen với tập hợp hàng dọc, dóng hàng Yêu cầu thực hiện được ở mức

cơ bản ,đứng có thể chậm

II Địa điểm và phương tiện:

Sân trường+Tranh một số con vật có hại+ còi

III.Nội dung và phương pháp lên lớp:

1.Phần mở đầu:

-GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết

học

-Khởi động: Giậm chân tại chỗ theo

nhịp 1-2

2.Phần cơ bản:

Tập hợp hàng dọc , dóng hàng:

Hướng dẫn: Khi nghe khẩu lệnh : 3

hàng dọc tập hợp thì tổ trưởng tổ1

đứng đối diện với GV khoảng cách một

cánh tay các tổ còn lại đứng bên trái

Trang 35

chuẩn , các tổ còn lại đứng cách nhau 1

khuỷu tay

-Cho lớp trửng điều khiển cho lớptập

hợp , dóng hàng

-Nhận xét

 Trò chơi: Diệt các con vật có hại

-Cho HS chơi như tiết trước

-Nhận xét

3.Phần kết thúc:

-Hệ thống lại bài học

-Cho HS thả lỏng

 Rút KN:

………………

Học vần: be, bè, bé, bẻ, bẽ, bẹ

I.Mục tiêu:

-HS nhận biết được các âm và chữ e, b các dấu thanh : /,\, ? , ~,

-Biết các âm e với bvà be với các dấu thanh thành tiếng có nghĩa

-Phát triển lời nói tự nhiên :Phân biệt các sự vật, người qua sự thể hiện khác nhau về dấu thanh

-GV:SGK +BDD

TIẾT 1

1.Ổn định:

Cho HS hát

2.Kiểm tra bài cũ: (\, ~ )

-Cho cả lớp viết:bè, bẽ

-Nhận xét

1/

4/ -HS hát-HS đọc, viết

Trang 36

3.Bài mới:

.a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp

b/Giảng bài mới:

 Cho HS luyện đọc e, b, be

-Nhận xét

-Cho HS luyện đọc các dấu thanh,

ghép tiếng với dấu thanh để luyện

đọc

 Hướng dẫn đọc:

e be be bè bè be bé

-Cho HS phân tích ,đọc (TB,Y)

1/10’

-Cá nhân+đồng thanh đọc

CN-ĐT

TIẾT 2

1.Ổn định:

-Nhận xét

3.Bài mới:



Luyện đọc :

-Cho HS xem tranh giới thiệu từ: be

-HS đọcCá nhân ,đồng thanh đọc

Trang 37

-Cho HS đọc tiếng mới ,đọc cả câu

-Nhận xét



Luyện viết:



Luyện nói:

-Cho HS ghép tiếng, từ có âm vừa

Rút KN:

-Biết đọc viết các số 1,2,3 , biết đếm từ 1→3,3→1

-Nhận biết số lượng các nhóm đồ vật có 1,2,3 đồ vậtvà thứ tự các số 1,2,3 trong bộ phận đấu của dãy số tự nhiên

GV:SGK+ các nhóm đồ vật có số lượng 1 ,2,3 +B Đ D

HS: Bảng con + B Đ D+vở bài tập

1.Ổn định:

-Cho HS hát

2.Kiểm tra bài cũ: (Luyện tập )

-Cho HS làm bài 3 trang 10

-Nhận xét

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài: Trực tiếp

Trang 38

 Giới thiệu số 1

-Cho HS quan sát các nhóm đồ vật có

số lượng là 1để giới thiệu số 1

Cho HS đọc vàviết số 1

-Cho HS tìm các vật có số lượng là 1

 Giới thiệu số 2,3 : tương tự như số

1

-Lưu ý:

+Cho HS phân tích:

.2 gồm mấy và mấy ? (G)

.3 gồm mấy và mấy? (G)

 Hướng dẫn đếm từ 1→3 và 3→1

-Cho HS dựa vào các hình trong sách

để đếm

-Nhận xét

c Luyện tập:

Bài 1 Viết số 1,2,3

-Cho HS làm trong vở bài tập

-Nhận xét

Bài 2 Viết số vào ô trống:

-Gọi 2 HS lên bảng làm bài , cả lớp

làm vở

-Nhận xét- Ghi điểm

Bài 3 Viết số hoặc vẽ chấm tròn

thích hợp:

-Cho HS làm vở , gọi 2HS (K) lên bảng

chữabài

Nhận xét

Cho HS đếm 1→3 và ngược lại

-Cho HS chơi trò chơi nhận biết số

lượng

-Chuẩn bị bài: “ luyện tập “

12/

3’

-HS quan sát

-HS đọc Một và viết 1

-Trên cơ thể của ta có 1 cái đầu,…

-2 gồm 1 và 1-3 gồm 1 và 2 hay 3 gồm 2 và 1

- đếm 1,2,3 ;3,2,1

-HS viết

-HS làm bài vào vở

Rút KN:

Trang 39

Thủ công: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT , HÌNH TAM GIÁC

I.Mục tiêu:

- HSbiết cách xé được hình chữ nhật , hình tam giác

-Xé , dán được hình chữ nhật, hình tam giác như hướng dẫn

GV: Bài mẫu xé dán hình chữ nhật , hình tam giác+ giấy màu, giấy trắng, hồ

dán, khăn lau

HS: Giấy màu+giấy trắng kẻ ô li+ hồ dán, bút chì, khăn lau

1.Ổn định:

-Cho HS hát

-Kiểm tra đồ dùng của HS

3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài: Trực tiếp

 Quan sát, nhận xét mẫu:

-Cho HS quan sát mẫu hình tam giác, hình

chữ nhật để nhận dạng hình.(TB)

-Vật gì có dạng giống hình chữ nhật , hình

tam giác?(K)

 Hướng dẫn vẽ, xé, dán hình chữ

nhật,hình tam giác

-GV vừa hướng dẫn vừa làm mẫu như SGV

cho HS làm theo từng bước

-Lưu ý GV cần hướng dẫn HS kĩ thuật xé

hình

c Luyện tập:

-Cho HS thực hành xé, dán vào giấy nháp

-GV theo dõi , giúp đỡ

-Cho HS nộp bài, đánh giá , nhận xét bài

làm

-Chuẩn bị giấy màu để tiết sau học thực

hành : xé, dán hình chữ nhật , hình tam

-HS quan sát nhận dạng

-Hình chữ nhật giống bảng lớp, hình tam giác giống khăn quàng

-HS làm theo GV hướng dẫn

-HS xé , dán hình chữ nhật , hình tam giác bằng giấy nháp

-HS nộp bài

Thứ 5/27/8/2009

Trang 40

III Hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài:

- Giới thiệu trực tiếp- Ghi bảng

- Hs lắng nghe

-Nét ngang, xiên ,đứng ,gấp khúc, gãy.-Quan sát

-Chú ý-Cạnh vở ,cạnh sách,cạnh thước,….A,Vẽ núi, vẽ bằng nét gấp khúc

B-, Vẽ cây , vẽ bằng nét thẳng đứng,nét xiên

-Vẽ đất ,vẽ bằng nét ngang

C,Vẽ nhà bằng nét thẳng đứng,nét ngang

- HS thực hành

Định dạng
Số trang	1.106
Dung lượng	13,43 MB

Giao an lop 1 nam 2010

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC

TẬP BIỂU DIỄN BÀI HÁT