CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HOC - Giao an lop 1 nam 2010- 123docz.net

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

Cho HS hát

2.Kiểm tra bài cũ: ( Hoạt động ở lớp) -Em hãy kể những hoạt động ở lớp?

(TB)

-Nhận xét.

3.Bài mới:

a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp b/ Giảng bài mới:

Hoạt động 1: Quan sát theo cặp.

*Mục tiêu: Biết giữ lớp học sạch , đẹp.

*Cách tiến hành:

_GV hướng dẫn HS quan sát tranh ở trang 36 SGK và trả lời với các bạn câu hỏi sau:

+ Trong bức tranh thứ nhất, các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?

+ Trong bức tranh thứ hai, các bạn đang làm gì? Sử dụng dụng cụ gì?

_GV và HS thảo luận các câu hỏi:

+ Lớp học của em đã sạch, đẹp chưa?

+ Lớp em có những góc trang trí như

1/ 3/

1/ 28/

-HS hát -HS trả lời

-HS nhắc lại đề bài

_Chia thành 3 nhóm

-HS trả lời

Võ Thị Thu Băng

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1 trong tranh trang 37 SGK khoâng?

+ Bàn ghế trong lớp có xếp ngay ngắn khoâng?

+ Cặp, mũ, nón đã để đúng nơi quy định chửa?

+ Em có viết, vẽ bẩn lên bàn, ghế, bảng, tường không?

+ Em có vứt rác hay khạc nhổ bừa bãi ra lớp không?

+ Em nên làm gì để giữ cho lớp sạch, đẹp?

Kết luận:

Để lớp học sạch, đẹp mỗi HS phải luôn có ý thức giữ lớp học sạch, đẹp và tham gia những hoạt động làm cho lớp học của mình sạch, đẹp.

Hoạt động 2: Thảo luận và thực hành theo nhóm.

* Mục tiêu: Biết cách sử dụng một số dụng cụ ( đồ dung) để làm vệ sinh lớp học.

* Cách tiến hành:

_Chia nhóm theo tổ

_Phát cho mỗi tổ một, hai dụng cụ (đồ dùng) (tuỳ thuộc vào số tổ và số dụng cụ (đồ dùng) mà GV đã chuẩn bị).

_ GV nêu câu hỏi gợi ý:

+ Những dụng cụ (đồ dùng) này được dùng vào việc gì?

+ Cách sử dụng từng loại như thế nào?

(Nếu nhóm nào không biết, GV sẽ hướng dẫn cách sử dụng).

GV gọi đại diện các nhóm lên trình bày và thực hành.

Kết luận:

Phải biết sử dụng dụng cụ (đồ dùng) hợp lí, có như vậy mới đảm bảo an toàn và giữ vệ sinh cơ thể.

4.Củng cố - dặn dò :

Lớp học sạch, đẹp sẽ giúp các em khỏe mạnh và học tập tốt hơn. Vì vậy,

-HS nghe

_Mỗi tổ sẽ thảo luận theo các câu hỏi do GV yeâu caàu.

-HS nghe

-HS nhắc lại kết luận.

Võ Thị Thu Băng

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1 các em phải luôn có ý thức giữ cho lớp

học sạch, đẹp.

_Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị bài 18, 19 “Cuộc soáng xung quanh”

-HS nghe

Ruùt KN:...

...

------.

Thứ 3/15/12/2009 Học vần: ôt, ơt

I.Muùc tieõu:

-HS đọc viết được : ôt, ơt, cái vợt , cột cờ.

-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: “Hỏi cây bao…che tròn một bóng râm.”

-Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Những người bạn tốt.

II.Chuaồn bũ cuỷa GV-HS:

-GV:SGK +BĐD+ tranh:cột cờ.

-HS:SGK +BC +BĐD+Vở tập viết.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TIEÁT 1

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

Cho HS hát.

2.Kiểm tra bài cũ: (ăt, ât) -Gọi 2 HS đọc bài trong sách.

-Cả lớp viết: ăt, ât, rửa mặt, đấu vật, đôi mắt, thật thà.

-Nhận xét . 3.Bài mới:

.a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp b/ Giảng bài mới:

 ôt-cột –cột cờ:

- Cho HS phaân tích vaàn oât? (TB,Y). So sánh ôt với ot?( G,K)

-Cho HS gheùp vaàn oât . - GV ghép :

- Cho HS đánh vần , đọc trơn. ơt -Cho HS gheùp tieáng :cột.

1/ 4/

1/ 8/

-HS hát -HS đọc, viết

-ôt; ôt= ô+t; ôt giống ot: t đứng sau;

khác o, ô đứng trước -HS gheùp :oât.

ĐV-ĐT: ô-tờ-ôt-ôt -HS ghép : cột

Võ Thị Thu Băng

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1 - GV ghép : cột

- Cho HS phân tích, giới thiệu tiếng mới rồi đánh vần ,đọc trơn

-Cho HS xem tranh giới thiệu từ:

cột cờ

-Cho HS đọc lại bài khoá.

 ơt-vợt-cái vợt

-Quy trình dạy tương tự như ăt. Lưu yù:

+Cho HS so sánh ôt với ơt ? (K,G)  Luyện viết :

- Viết mẫu , HD qui trình viết : - ôt , cột , ơt , vợt

- Cho HS viết bảng con - Nhận xét - sửa sai

 Giải lao:

 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

cơn sốt quả ớt xay bột ngớt mưa - Tìm tiếng có vần vừa học? ( K) -Cho HS phân tích ,đọc (TB,Y) -Nhận xét.

-GV giải nghĩa các từ.

4.Củng cố ,dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài(K).

-Nhận xét tiết học.

3’

7’

cột=c+ ôt+ dấu nặng

-ĐV-ĐT: cờ-ôt-côt-nặng- cột-cột -HS xem tranh

- Cá nhân+đồng thanh đọc: cột cờ - Cá nhân+đồng thanh đọc:

ôt-cột –cột cờ

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- Chú ý

-HS viết bảng con.

- HS tìm

-Cá nhân+đồng thanh đọc -HS nghe.

-Cá nhân+đồng thanh đọc.

TIEÁT 2

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1(TB,Y) -Nhận xét.

3.Bài mới:

 Luyện đọc :

-Gọi HS luyện đọc lại bài(TB,Y)

-Cho HS xem tranh giới thiệu câu ứng duùng:

Hỏi cây bao nhiêu tuổi Cây không nhớ tháng năm

1/ 4/

14/

-HS hát -HS đọc

-HS đọc

Võ Thị Thu Băng

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1 Cây chỉ dang tay lá

Che tròn một bóng râm.

-Cho HS tìm tiếng có vần mới.

-Cho HS đọc tiếng mới ,đọc cả câu.

-Cho HS đọc lại toàn bài sau đó cho HS đọc lại bài trong SGK.

-Nhận xét.

Giải lao:

 Luyeọn vieỏt :

-Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.

-Nhận xét bài viết.

 Luyện nói: Người bạn tốt

-Cho HS luyện nói bằng hệ thống câu hỏi do GV hướng dẫn.

4.Củng cố, dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài

-Cho HS ghép tiếng, từ có vần vừa học.

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài: “et, êt”

3/ 6’

-HS tìm tiếng mới

-Cá nhân ,đồng thanh đọc

-HS vieát

-HS luyện nói theo cặp

-HS đọc -HS gheùp

Ruùt KN:...

...

------.

Toán: Luyện tập chung

I.Muùc tieõu:

Giúp học sinh củng cố về:

_Cấu tạo của mỗi số trong phạm vi 10 _Viết các số theo thứ tự qui định.

_Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt của bài toán.

II.Chuaồn bũ :

1/. Giáo viên: SGK

2/. Học sinh : vở bài tập +SGK+bảng con III. Các hoạt động trên lớp :

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh : -Cho HS hát

2. Kiểm tra bài cũ : ( Luyện tập chung)

4/ -HS hát.

Võ Thị Thu Băng

- - -

+ + +

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1 -Cho 2 HS làmbài tập 3. Cả lớp làm

bảng con.

-Nhận xét 3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài: Trực tiếp b/Giảng bài mới:

c/ Luyện tập:

Bài 1: Số?( Cột 3,4) (TB) -Cho HS nêu yêu cầu của bài

- Cho HS làm bài truyền điện bằng miệng . - Nhận xét – tuyên dương

Bài 2: Viết các số: 7, 5, 2, 9, 8 ( TB,K) a. Theo thứ tự từ bé đến lớn.

b. Theo thứ tự từ lớn đến bé -Cho HS làm vở

-Nhận xét.

Bài 3:Viết phép tính thích hợp:

-Cho HS viết phép tính, rồi nêu bài toán.

-Gọi HS lên bảng chữa bài. ( TB) -Khuyeán khích cho HS vieát nhieàu pheùp tính khác nhau rồi nêu bài toán. ( K,G) -Nhận xét.

4.Củng cố –dặn dò:

-Cho HS chơi trò chơi: : Làm toán tiếp sức giữa 2 đội

-3 +4 +1 -Tuyên dương đội thắng.

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài: “Luyện tập chung”

1/ 25/

7’

11’

-2HS lên bảng.Cả lớp làm bảng con 10 10 10

5 4 6 5 6 4 5 6 7

2 4 1 7 10 8

-HS nhắc lại đề bài

8 = .5..+3 10 = 8 + …2…

8 = 4 + …4.. 10 = …7…+ 3 9 = …8…+ 1 10 = 6 + …4.

. . . . . .

a.2, 5, 7, 8, 9 b.9, 8, 7, 5, 2

4 + 3 = 7

7 - 2 = 5

-HS nêu bài toán

-HS chơi giữa 2 đội

-HS nghe

Ruùt KN:...

Võ Thị Thu Băng 8

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1 ...

------

Thứ 4/16/12/2009

Thể dục: Trò chơi vận động

I.Muùc tieõu:

_Làm quen với trò chơi “ Nhảy ô tiếp sức”.Yêu cầu biết tham gia trò chơi ở mức ban đầu.

II. Địa điểm và phương tiện:

Vệ sinh nơi sân tập trên sân trường+còi+kẽ 2 dãy ô trò chơi.

III.Nội dung và phương pháp lên lớp:

Nội dung Định lượng Phương pháp tổ chức

SL TL

1/. Phần mở đầu:

Giáo viên nhận lớp , kiểm tra sĩ số . Phổ biên nội dung, yêu cầu bài học .

*Khởi động :

Giậm chân tại chỗ hoặc chạy nhẹ nhàng, sau đó vừa đi vừa hít thở sâu.

-Trò chơi: “ Diệt các con vật có hại”

2/. Phần cơ bản:

Trò chơi “Nhảy ô tiếp sức”:

_ Chuẩn bị: Kẻ một vạch chuẩn bị dài 4m, sau đó kẻ vạch xuất phát dài 4m, cách vạch chuẩn bị 1m. Từ vạch xuất phát về trước 0.6-0.8m kẻ hai dãy ô vuông, mỗi dãy 10 ô, mỗi ô cạnh 0.4-0.6m. Cách ô số 10: 0.6m kẻ vạch đích dài 4m.

_ Cách chơi:

+GV nêu tên trò chơi, sau đó chỉ trên hình và giải thích cách chơi, làm maãu.

+ Cho 1 HS ra chơi thử.

Sau đó cho một nhóm 2-3 HS chơi thử. HS cả lớp chơi thử.

GV nhận xét giải thích thêm để HS nắm vững cách chơi, rồi lại cho lớp

28/

11/

x x x x x x x x

x x x x . . . .

x x x x

x XP x

Võ Thị Thu Băng 1

3 2

4 6 5

7 9 8

10 0

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1 chơi thử lần 2, sau đó chơi chính thức

có phân thắng, thua và thưởng, phạt:

1-2 laàn.

_ Các trường hợp phạm quy:

+ Xuất phát trước lệnh hoặc trước khi chạm tay bạn chạy trước mình.

+ Không nhảy đủ các ô quy định.

3/ Phaàn keát thuùc:

Giáo viên cùng Học sinh hệ thống bài.

Giáo viên nhận xét giờ học Cho HS thả lỏng.

ẹ

x x x x…x x x x x…x x x x x…x x x x x…x

 Ruùt KN:...

...

………………

Học vần: et, êt

I.Muùc tieõu:

-HS đọc viết được : et, êt, bánh tét, dệt vải.

-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: “Chim tránh rét…bay theo hàng.”

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Chợ tết.

II.Chuaồn bũ cuỷa GV-HS:

-GV:SGK +BĐD+ tranh:dệt vải, sấm sét, con rết.

-HS:SGK +BC +BĐD+Vở tập viết.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TIEÁT 1

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

Cho HS hát.

2.Kiểm tra bài cũ: (ôt, ơt) -Gọi 2 HS đọc bài trong sách.

-Cả lớp viết: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, cơn sốt, quả ớt.

-Nhận xét . 3.Bài mới:

.a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp

1/ 4/

-HS hát -HS đọc, viết

Võ Thị Thu Băng

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1 b/ Giảng bài mới:

 et-tét-bánh tét:

- Cho HS phaân tích vaàn et? (TB,Y). So sánh et với ôt?( G,K)

-Cho HS gheùp vaàn et . - GV ghép : et

- Cho HS đánh vần , đọc trơn.

-Cho HS gheùp tieáng : teùt.

- GV ghép : tét

- Cho HS phân tích, giới thiệu tiếng mới rồi đánh vần ,đọc trơn

-Cho HS xem tranh giới thiệu từ:

bánh tét

-Cho HS đọc lại bài khoá.

 êt-dệt-dệt vải:

-Quy trình dạy tương tự như et. Lưu ý:

+Cho HS so sánh êt với et ? (K,G)

 Luyện viết :

- Viết mẫu , HD qui trình viết : - et, tét , êt , dệt

- Cho HS viết bảng con - Nhận xét - sửa sai

 Giải lao:

 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

nét chữ con rết sấm sét kết bạn - TÌm tiếng có vần vừa học? (K) -Cho HS phân tích ,đọc (TB,K) -Nhận xét.

-GV giải nghĩa các từ.

4.Củng cố ,dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài(K).

-Nhận xét tiết học.

3’

7’

-et; et= e+t;et giống ôt: t đứng sau;

khác e, ô đứng trước -HS gheùp et.

ĐV-ĐT: e -tờ-et-et -HS gheùp :teùt.

teùt=t+et+daáu saéc

-ĐV-ĐT: tờ-et-tét-sắc -tét-tét -HS xem tranh

- Cá nhân+đồng thanh đọc: bánh tét - Cá nhân+đồng thanh đọc:

et-tét-bánh tét

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- Chú ý

-HS viết bảng con.

- HS tìm

-Cá nhân+đồng thanh đọc -HS nghe.

-Cá nhân+đồng thanh đọc.

TIEÁT 2

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1(TB,Y) -Nhận xét.

4/ -HS hát -HS đọc

Võ Thị Thu Băng

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1 3.Bài mới:

 Luyện đọc :

-Gọi HS luyện đọc lại bài(TB,Y)

-Cho HS xem tranh giới thiệu câu ứng duùng:

Chim tránh rét bay về phương Nam.

Cả đàn đã thấm mệt nhưng vẫn cố bay theo hàng.

-Cho HS tìm tiếng có vần mới.

-Cho HS đọc tiếng mới ,đọc cả câu.

-Cho HS đọc lại toàn bài sau đó cho HS đọc lại bài trong SGK.

-Nhận xét.

 Giải lao:

 Luyeọn vieỏt :

-Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.

-Nhận xét bài viết.

 Luyện nói: Chợ tết

-Cho HS luyện nói bằng hệ thống câu hỏi do GV hướng dẫn.

4.Củng cố, dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài

-Cho HS ghép tiếng, từ có vần vừa học.

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài: “ut, ưt”

14/

3/ 7’

-HS đọc

-HS tìm tiếng mới

-Cá nhân ,đồng thanh đọc

-HS vieát

-HS luyện nói theo cặp

-HS đọc -HS gheùp

Ruùt KN:...

...

---------.

Toán:Luyện tập chung

I.Muùc tieõu:

- Thực hiện được so sánh các số , biết thứ tự các số trong dãy số từ 0 đến 10 . - Biết cộng trừ các số trong phạm vi 10 .

- Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

II.Chuaồn bũ :

1/. Giáo viên: SGK

Võ Thị Thu Băng

- - -

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1 2/. Học sinh : vở bài tập +SGK+bảng con

III. Các hoạt động trên lớp :

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh : -Cho HS hát

2. Kiểm tra bài cũ : ( Luyện tập chung) -Cho 2 HS làmbài tập 1. Cả lớp làm bảng con.

-Nhận xét 3.Bài mới:

a/Giới thiệu bài: Trực tiếp b/Giảng bài mới:

c/ Luyện tập:

Bài 1: Nối các chấm theo thứ tự (TB,Y) -Cho HS nêu yêu cầu của bài

-Cho HS bảng lớp .Gọi HS lên bảng chữa bài.

-Nhận xét- ghi điểm

Bài 2: Tính (TB,Y)( a, b cột 1) -Cho HS làm bảng con , bảng lớp.

- Nhận xét – ghi điểm

-Nhận xét.

Bài 3: >,<,=? ( cột 1,2)

-Cho HS nêu yêu cầu của bài và nêu cách làm.

-Cho HS làm bài tiếp sức.

-Nhận xét.- tuyên dương

Bài 4:Viết phép tính thích hợp:

-Cho HS viết phép tính, rồi nêu bài toán.

-Gọi HS lên bảng chữa bài. ( TB) -Khuyeán khích cho HS vieát nhieàu pheùp tính khác nhau rồi nêu bài toán. ( K,G) -Nhận xét.

4.Củng cố –dặn dò:

1/ 4/

1/ 26/

-HS hát.

-2HS lên bảng.Cả lớp làm bảng con 2=1+..1 6=4+..2..

3=1+..2.. 6=..3..+3 4=..3..+1 7=1+..6..

-HS nhắc lại đề bài

-HS làm bảng+vở bài tập

10 5

5 4+5-7=2

1+2+6=9 3-2+9=10

0<1 3+2=2+3 10>9 7-4<2+2

4 + 5 = 9

7 - 2 = 5

-HS nêu bài toán

Võ Thị Thu Băng

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1 -Cho HS chơi trò chơi: : Làm toán tiếp

sức giữa 2 đội

+2 -3 +2 -Tuyên dương đội thắng.

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài: “Luyện tập chung”

-HS xeáp hình.

-HS chơi giữa 2 đội

-HS nghe

Ruùt KN:...

...

------

Thứ 5/ 17/12/2009 Học vần: ut, ưt

I.Muùc tieõu:

-HS đọc viết được: ut, ưt, bút chì, mứt gừng.

-Đọc được các từ ngữ và câu ứng dụng: “Bay cao bay vút…làm xanh da trời.”

- Luyện nĩi từ 2-4 câu theo chủ đề: Ngón út, em út, sau rốt.

II.Chuaồn bũ cuỷa GV-HS:

-GV:SGK +BẹD

-HS:SGK +BC +BĐD+Vở tập viết.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

TIEÁT 1

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

Cho HS hát.

2.Kiểm tra bài cũ: (et, êt) -Gọi 2 HS đọc bài trong sách.

-Cả lớp viết: et, êt, bánh tét, dệt vải,

1/ 4/

-HS hát

-HS đọc, viết

Võ Thị Thu Băng 8

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1 saám seùt, con reát.

-Nhận xét . 3.Bài mới:

.a/ Giới thiệu bài : Trực tiếp b/ Giảng bài mới:

 ut-buùt-buùt chì:

- Cho HS phaân tích vaàn ut? (TB,Y). So sánh ut với êt?( G,K)

-Cho HS gheùp vaàn ut . - GV ghép : ut

- cho HS đánh vần , đọc trơn.

-Cho HS gheùp tieáng : buùt.

- GV ghép : bút

- Cho HS phân tích, giới thiệu tiếng mới rồi đánh vần ,đọc trơn

-Cho HS xem tranh giới thiệu từ:

buùt chì

-Cho HS đọc lại bài khoá.

 ưt-mứt-mứt gừng:

-Quy trình dạy tương tự như ut. Lưu ý:

+Cho HS so sánh ưt với ut? (K,G)

 Luyện viết :

- viết mẫu , HD qui trình viết : - ut , bút , ưt , mứt

- Cho HS viết bảng con - Nhận xét - sửa sai

 Giải lao:

 Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:

chim cút sứt răng sút bóng nứt nẻ - Tìm tiếng có vần vừa học? (K) -Cho HS phân tích ,đọc (TB,Y) -Nhận xét.

-GV giải nghĩa các từ.

4.Củng cố ,dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài(K).

-Nhận xét tiết học.

1/ 8/

5’

3’

-ut; ut= u+t; ut giống êt: t đứng sau;

khác ê, u đứng trước -HS gheùp ut.

ĐV-ĐT: u -tờ-ut-ut -HS gheùp : buùt.

buùt=b+ut+daáu saéc

-ĐV-ĐT: bờ-ut-but-sắc-bút-bút -HS xem tranh

- Cá nhân+đồng thanh đọc: bút chì - Cá nhân+đồng thanh đọc:

ut-buùt-buùt chì

-HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- Chú ý

-HS viết bảng con.

- HS tìm

-Cá nhân+đồng thanh đọc -HS nghe.

-Cá nhân+đồng thanh đọc.

Võ Thị Thu Băng

 Trường TH Mỹ An Giáo án lớp 1

TIEÁT 2

Hoạt động của GV TL Hoạt động của HS

1.OÅn ủũnh:

2.Kiểm tra bài cũ:

-Gọi HS đọc lại bài ở tiết 1(TB,Y) -Nhận xét.

3.Bài mới:

 Luyện đọc :

-Gọi HS luyện đọc lại bài(TB,Y)

-Cho HS xem tranh giới thiệu câu ứng duùng:

Bay cao cao vuùt Chim bieán maát roài Chỉ còn tiếng hót Làm xanh da trời.

-Cho HS tìm tiếng có vần mới.

-Cho HS đọc tiếng mới ,đọc cả câu.

-Cho HS đọc lại toàn bài sau đó cho HS đọc lại bài trong SGK.

-Nhận xét.

 Giải lao:

 Luyeọn vieỏt:

-Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết.

-Nhận xét bài viết.

 Luyện nói : Ngón út, em út, sau rốt -Cho HS luyện nói bằng hệ thống câu hỏi do GV hướng dẫn.

4.Củng cố, dặn dò:

-Cho HS đọc lại bài

-Cho HS ghép tiếng, từ có vần vừa học.

-Nhận xét tiết học.

-Chuẩn bị bài: “it, iêt”

1/ 4/

14/

3/ 7’

-HS hát -HS đọc

-HS đọc

-HS tìm tiếng mới

-Cá nhân ,đồng thanh đọc

-HS vieát

-HS luyện nói theo cặp

-HS đọc -HS gheùp

Ruùt KN:...

...

------.

Võ Thị Thu Băng