GA lop 1 Tuan 18 (2 buoi)

Các hoạt động dạy học * Giới thiệu điểm, đoạn thẳng: -Vẽ lờn bảng.. Đoạn thẳng Bài 1: Viết tên các điểm, đoạn thẳng Bài 2: Nối các điểm để có: Về làm chuẩn bị bài sau.. H: nêu yêu cầuH:

I Mục đích, yêu cầu

+ Học sinh đọc đợc it, iêt, trái mít, chữ viết, các từ ngữ và đoạn thơ ứng dụng + Viết đợc it, iêt, trái mít, chữ viết

+ Luyện nói từ 1 - 3 câu theo chủ đề: Em tô, vẽ, viết

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt 1

- Tranh ảnh trong SGK

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đọc bài: ut, t - đọc SGK

- Viết: ut, t, sút bóng, nứt nẻ - viết bảng con

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10’)

- Ghi vần: it và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - cài bảng cài, phân tích vần mới

- Phát âm mẫu, gọi HS đọc - cá nhân, tập thể

- Muốn có tiếng “mít” ta làm thế nào?

- Ghép tiếng “mít” trong bảng cài

- thêm âm m trớc vần it, thanh sắctrên đầu âm i

- ghép bảng cài

- Đọc tiếng, phân tích tiếng và đọc tiếng - cá nhân, tập thể

- Treo tranh, yêu cầu HS nhìn tranh xác

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định

vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ có

vần mới

- cá nhân, tập thể

- Giải thích từ: đông nghịt, thời tiết.

5 Hoạt động 5: Viết bảng (6’)

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét về các nét, độcao

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

gọi HS khá giỏi đọc câu - đàn vịt đang bơi

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần

* Nghỉ giải lao giữa tiết

5 Hoạt động 5: Luyện nói (5’)

- Treo tranh, vẽ gì? - các bạn đang vẽ

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Em tô, viết, vẽ

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi

ý của GV :

6 Hoạt động 6: Viết vở (5’)

- Hớng dẫn HS viết vở tơng tự nh hớng - tập viết vở

- Thước kẻ cú vạch chia xăng ti một.

III Các hoạt động dạy học

* Giới thiệu điểm, đoạn thẳng:

-Vẽ lờn bảng A (đõy là điểm A)

-Bước 2: Đặt mộp thước qua 2 điểm A

và B dựng tay trỏi giữ thước, tay phải

Đọc điểm A

Đọc điểm B (bờ)

Đọc cỏc điểm

Quan sỏt cỏch vẽ

cầm bỳt tựa vào mộp thước và nối 2

-Bài 1: yờu cầu đọc tờn điểm

-Bài 2: yờu cầu dựng thước nối điểm và

xem cú mấy đoạn thẳng

-Bài 3: Nờu cú mấy đoạn thẳng và đọc

tờn cỏc đoạn thẳng trong mỗi hỡnh

Buổi chiều Mĩ thuật

Vẽ tiếp hình và màu vào hình vuông

Giáo viên dạy bộ môn soạn, giảng

Luyện Tiếng Việt Bài 73: it – iêt

I Mục đích, yêu cầu

- HS biết nối chữ đúng hình vẽ

- HS biết chọn vần it - iêt điền vào chỗ chấm để thành từ

- HS biết nối chữ với chữ để thành câu và viết đúng mẫu các từ: con vịt, thời

chiết cây mít mật

Bài 2: ĐV it hay iêt?

Chữa bài: - quạt quay tít;

- chú bé chăn vịt;

- dòng sông chảy xiết

Bài 3: NC

Chữa bài:

- Cò mải kiếm ăn, đến tối mịt mới về

- Đây là đài tiếng nói Việt Nam

- Cành cam trĩu trịt những quả là quả

H: nêu yêu cầuH: quan sát hình

tự làm, đọc bài:

H: nêu yêu cầuH: đọc thầm các chữ đóH: tự làm, đọc bài

H: quan sát mẫu

tự viết bài

Luyện ToánĐiểm Đoạn thẳng

Bài 1: Viết tên các điểm, đoạn thẳng

Bài 2: Nối các điểm để có:

Về làm chuẩn bị bài sau

H: nêu yêu cầuH: đọc tên, viết tên điểm, đoạn thẳng.H: nêu lại YC

H: nêu cách nối và làm bài vào vở

H: nêu yêu cầu

- H: trả lời miệng

Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2011

Học vần Bài 52: uôt – ơt (2 tiết)

I Mục đích, yêu cầu

+ Học sinh đọc đợc uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván; từ và câu ứng dụng (HS khá,

giỏi biết đọc trơn)

+ Viết đợc: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván.

+ Luyện nói từ 1 - 3 câu theo chủ đề : Chơi cầu trợt

II Đồ dùng dạy học

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt lớp 1

- Tranh, ảnh trong SGK Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài: it, iêt - đọc SGK

- Viết: it, iêt, trái mít, chữ viết - viết bảng con

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Dạy vần mới ( 10’)

- Ghi vần: uôt và nêu tên vần - theo dõi

- Nhận diện vần mới học - cài bảng cài, phân tích vần mới

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định

vần mới, sau đó cho HS đọc tiếng, từ

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết - tập viết bảng

uụt uụt uụt

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

gọi HS khá giỏi đọc câu - con mèo trèo cây cau.

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần

mới, đọc tiếng, từ khó - luyện đọc các từ: chuột, giỗ, mèo.

- Luyện đọc câu, chú ý cách ngắt nghỉ - cá nhân, tập thể

4 Hoạt động 4: Đọc SGK(6’)

- Cho HS luyện đọc SGK - cá nhân, tập thể

* Nghỉ giải lao giữa tiết

5 Hoạt động 5: Luyện nói (5’)

- Treo tranh, vẽ gì? - bạn nhỏ chơi cầu trợt

- Chủ đề luyện nói? ( ghi bảng) - Chơi cầu trợt

- Nêu câu hỏi về chủ đề - luyện nói về chủ đề theo câu hỏi gợi ý

+ Rốn kỹ năng cẩn thận, và nhận biết về độ dài đoạn thẳng

+ Ham thớch học mụn toỏn

- Làm đợc BT 1; bài 2; bài 3 trong SGK Các bài còn lại dành cho HS khá, giỏi

Giới thiệu bài: “Đo độ dài đoạn thẳng”

a.Dạy biểu tượng dài, ngắn và so sỏnh

trực tiếp độ dài 2 đoạn thẳng

*Đưa 2 cỏi thước cú kớch thước khỏc

nhau, làm thế nào để biết cỏi nào dài

hơn, ngắn hơn

-Ta cú thể so sỏnh bằng đo trực tiếp

+Tương tự HS so sỏnh 2 que tớnh

-Đớnh 2 băng giấy xanh, vàng

Băng nào dài hơn , ngắn hơn

Thảo luận nhúmĐại diện nhúm nờu

Hướng dẫn làm bài 1

Ghi bảng: So sỏnh từng cặp 2 đoạn

thẳng

-Qua cỏc hỡnh vẽ về đoạn thẳng ta thấy

mỗi đoạn thẳng cú một độ dài nhất định

a.So sỏnh độ dài qua giỏn tiếp trung gian

-Vẽ một đoạn thẳng

Ta cú thể so sỏnh độ dài đoạn thẳng với

độ dài gang tay

Độ dài đoạn thẳng dài mấy gang tay?

-Vậy độ dài đoạn thẳng so với độ dài

gang tay như thế nào?

*Túm ý: Độ dài đoạn thẳng so với độ

dài gang tay dài hơn

Thể dục Sơ kết học kì I

Giáo viên dạy bộ môn soạn, giảng.

Buổi chiều Đạo đức

Thực hành kĩ năng cuối học kì I

I Mục tiêu:

+ HS nắm vững nội dung 8 bài đạo đức đã học.

+ Trả lời đợc nội dung các câu hỏi của các bài đã học.

II Đồ dùng dạy – Dặn dò: học.

- Tranh, ảnh trong SGK.

- Các câu hỏi.

III Các hoạt động dạy - học

- GV đa nội dung câu hỏi HS trả lời miệng hoặc làm vở.

Đúng ghi đ, sai ghi s vào ô trống.

1) Đi học đều và đúng giờ giúp em:

Học tập tốt.

Không đợc học bài đầy dủ.

2) Giữ trật tự trong trờng học để:

Nghe đợc bài giảng và hiểu bài ngay.

Vẫn hiểu bài

Làm nảh hởng đến các bạn.

3) Khi chào cờ cần:

Đứng nghiêm, mắt hớng về quốc kì, hát quốc ca.

Không bỏ mũ khi chào cờ.

Ngồi và nói chuyện trong khi chào cờ.

4) Đối với anh chị cần:

Lễ phép, vâng lời.

Không vâng lời Không giúp đỡ anh chị.

5) Gia đình mình có những ai? Kể tên những ngời trong gia đình, họ làm nghề gì?

Luyện Tiếng Việt

Bài 74: uôt – ơt

I Mục đích, yêu cầu

- HS nối chữ đúng hình

- HS biết chọn vần uôt - ơt điền vào chỗ chấm để thành từ

- HS biết nối chữ với chữ để thành câu và viết đúng mẫu: tuốt lúa, cầu trợt

- Tìm từ ngoài bài chứa vần đã học

H: quan sát mẫu

tự viết bài

Âm nhạcTập biểu diễn

I YấU CẦU:

- HS tham gia biểu diễn một vài bài hỏt đó học

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ đệm, gừ (song loan, thanh phỏch)

- Mỏy nghe, băng nhạc mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: HS ụn lại cỏc bài hỏt đó học Hướngdẫn HS hỏt và

goc đệm theo một trong 3 cỏch: nhịp, phỏch, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàncho HS hỏt Nhận xột

3 Bài mới:

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

*Hoạt động 1: Tập biểu diễn cỏc bài

- Dặn HS về nhà ụn lại bài hỏt vừa học

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Cỏc nhúm lần lượt lờn biểu diễn, cỏcnhúm cũn lại ngồi xem bạn biểu diễn, vỗtay động viờn

- Nhúm HS làm BGK cụng bố điểm,cảlớp vỗ tay

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Thứ t ngày 28 tháng 12 năm 2011

Học vần Bài 75: Ôn tập (2 tiết)

I Mục đích, yêu cầu

+ Học sinh đọc đợc các vần có kết thúc bằng t, các từ ngữ và câu ứng dụng

từ bài 68 đến bài 75 (HS khá, giỏi biết đọc trơn)

+ Viết đợc: các vần có kết thúc bằng t, các từ ngữ từ bài 68 đến bài 75.

+ Nghe hiểu và kể lại đợc một đoạn truyện theo tranh truyện kể: Chuột Nhà vàchuột Đồng

II Đồ dùng dạy – Dặn dò: học

- Bộ đồ dùng Tiếng Việt lớp 1

- Tranh, ảnh trong SGK Tiếng Việt

III Các hoạt động dạy học

1 Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ (5’)

- Đọc bài: uôt, ơt - đọc SGK

- Viết: uôt, ơt, chuột nhắt, lớt ván - viết bảng con

2 Hoạt động 2: Giới thiệu bài (2’)

- Giới thiệu và nêu yêu cầu của bài - nắm yêu cầu của bài

3 Hoạt động 3: Ôn tập ( 12’)

- Trong tuần các con đã học những vần

nào? - vần: at, ăt, ât, ôt, ot, ơt

- So sánh các vần đó - đều có âm -t ở cuối, khác nhau ở âm

đầu vần

- Ghi bảng ôn tập gọi HS ghép tiếng - ghép tiếng và đọc

4 Hoạt động 4: Đọc từ ứng dụng (4’)

- Ghi các từ ứng dụng, gọi HS xác định

tiếng có vần đang ôn, sau đó cho HS

- Đa chữ mẫu, gọi HS nhận xét về độ

cao, các nét, điểm đặt bút, dừng bút - quan sát để nhận xét về các nét, độcao

- Viết mẫu, hớng dẫn quy trình viết

- Treo tranh, vẽ gì? Ghi câu ứng dụng

gọi HS khá giỏi đọc câu - rổ bát

- Gọi HS xác định tiếng có chứa vần

đang ôn, đọc tiếng, từ khó - tiếng: trắng, phau, no

- theo dõi kết hợp quan sát tranh

- Gọi HS nêu lại nội dung từng nội

dung tranh vẽ - tập kể chuyện theo tranh.

- Gọi HS khá, giỏi kể lại toàn bộ nội - theo dõi, nhận xét bổ sung cho bạn

I Mục tiêu:

- HS biết đo độ dài bằng gang tay, sải tay, bớc chân

- Thực hành đo chiều dài bảng lớp, bàn học, lớp học

- Thực hành đo bằng gang tay, que tính, bớc chân

Giới thiệu bài: “Thực hành đo độ dài”

a.Giới thiệu độ dài gang tay

Gang tay là độ dài ( khoảng cỏch) tớnh từ

đầu ngún tay cỏi tới đầu ngún tay giữa

-Yờu cầu HS xỏc định độ dài gang tay

Vậy độ dài gang tay của em bằng độ

dài đoạn thẳng AB

*Hướng dẫn cách đo độ dài bằng gang

tay

Đo cạnh bàn GV- làm mẫu

Đặt ngón tay cái sát mép bên trái của

cạnh bảng, kéo căng ngón tay giữa tại

một điểm, co ngón tay cái có thể lần

lượt đo

VD: 7 gang tay

*Hướng dẫn cách đo độ dài bằng bước

chân

Để đo chiều dài của bụt giảng cô dùng

bước chân đo

Đứng chụm hai chân sao cho các gót

chân bằng nhau, giữ nguyên chân trái,

bước chân phải, cứ như thế và đếm được

bước

*Thực hành:

Giúp HS nhận biết

Đơn vị đo là “gang tay”

Đo độ dài mỗi đoạn thẳng bằng gang tay

-Đo bằng bước chân

Ngoài ra ta có thể dùng độ dài của que

tính, sợi dây hoặc bằng sải tay

Tùy theo chiều dài cần đo dài hay ngắn

Thảo luận nhóm và đo

Tù nhiªn vµ x· héi

Bµi 18: Cuéc sèng xung quanh (TiÕt 1)

I.MỤC TIÊU :

-Nêu đươc 1 số nét về cảnh quan thiên nhiên và công việc của người

dân nơi học sinh ở

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :

-Các hình trong bài 18 và 19 SGK

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

Hoạt động 1 : Giới thiệu tên phường hiện các em đang sống.

MT : HS biết được tên phường của mình đang sống.

Cách tiến hành

GV nêu một số câu hỏi :

- Tên phường các em đang sống ?

- Phường các em sống gồm những đường phố

nào ?

- Con đường chính được rải nhựa trước cổng

trường tên gì ?

- Người qua lại có đông không ?

- Họ đi lại bằng phương tiện gì ?

GV hỏi :

- Hai bên đường có nhà ở không?

- Chợ ở đâu? Có gần trường không?

- Cây cối hai đường có nhiều không?

- Có cơ quan nào xây gần đường không?

Kết luận : Con đường chính trước đường tên,

người qua lại đông đi bằng nhiều phương tiện

khác nhau, có ít cây cối, nhà cửa san sát Có Uỷ

- Muốn cho cuộc sống xung quang em tươi đẹp

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách)

- Máy nghe, băng nhạc mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại các bài hát đã học Hướng dẫn HS hát và

gõ đệm theo một trong 3 cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàncho HS hát Nhận xét

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Tập biểu diễn các bài

- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa học

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Các nhóm lần lượt lên biểu diễn, cácnhóm còn lại ngồi xem bạn biểu diễn, vỗtay động viên

- Nhóm HS làm BGK công bố điểm,cảlớp vỗ tay

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

LuyÖn TiÕng ViÖt Bµi 75: ¤n tËp

I Mục đích, yêu cầu

- HS biết nối chữ đúng hình vẽ

- HS biết chọn vần ot, at, et, ơt điền vào chỗ chấm để thành từ

- HS biết nối chữ với chữ để thành câu và viết đúng mẫu các từ: lớt thớt, mải

- Chiều về gió thổi mát rợi

- Cây ớt này trái nhỏ nhng rất cay

- Xe chạy qua để lại vết bánh xe

H: nêu yêu cầuH: quan sát hình

tự làm, đọc bài

H: nêu yêu cầuH: đọc thầm các chữ đóH: tự làm, đọc bài tìm tiếng chứa vầnmới

H: quan sát mẫu

tự viết bài

Luyện toán Đo độ dài

I Mục tiêu

- HS có biểu tợng về dài hơn, ngắn hơn

- Biết so sánh độ dài 2 đoạn thẳng tuỳ ý

II Đồ dùng dạy học

- Vở Luyện tập Toán 1

III Các hoạt động dạy học

Hớng dẫn HS làm BT

Bài 1: Ghi dấu x vào đoạn thẳng dài hơn - HS nêu yêu cầu

- HS nêu đoạn thẳng dài hơn vàlàm bài

- Đếm số ô

Sinh hoạt ngoại khoá

Chủ đề: Uống nớc nhớ nguồn

Hoạt động 2 + 3: Hỏt về anh bộ đội + Tham quan di tớch, đền thờ,

tượng đài kỉ niệm anh bộ đội

I Mục tiờu

HS biết sưu tầm và hỏt đượcmột số bài hỏt ca ngợi anh bộ đội

- HS biết hỏt đỳng tiết tấu, giai điệu của bài hỏt

- Kớnh trọng, tự hào và biết ơn anh bộ đội

II Chuẩn bị:

- Su tầm một số bài thơ, bài hát, truyện kể, về anh bộ đội

III Các hoạt động dạy học:

- Đại diện đội thi tự giới thiệu về đội mình

- Các đội tiến hành biểu diễn văn nghệ, múa hát, đọc thơ, kể chuyện, múa,

theo nội dung đã đăng kí

4 Tổng kết - đánh giá:

- GV nhận xét, đánh giá thái độ và sự chuẩn bị của HS

* Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau: Thăm quan di tích đền thờ, tợng đài kỉ niệm anh

hùng dân tộc

Thứ năm ngày 29 tháng 12 năm 2011

Học vần Bài 76: oc – ac (2 tiết)

I Mục đích, yêu cầu

+ Học sinh đọc đợc oc, ac, con sóc, bác sĩ; từ và câu ứng dụng

+ Viết đợc: oc, ac, con sóc, bác sĩ.

+ Luyện nói từ 2 - 4 câu theo chủ đề : Vừa vui, vừ học

Tương tự giới thiệu vần: ac

Giảng: Người khỏm chữa bệnh cho mọi

N1: lướt vỏnN2: con chuột

Đỏnh vần oc – đọc oc Ghộp : oc

Ghộp : súcĐỏnh vần:súc–đọc: súc

Tự nờuGhộp: con súcĐọc từ

Đọc tổng hợp vần oc

Đọc tổng hợp vần acGiống c đứng sau, khỏc nhau õmovà a đứng trước

Đọc oc , acĐọc bài nối tiếp –Toàn bài

+Khỏ, giỏi giải nghĩa từ

Con cúc, hạt thúc

Ghộp từ:

Tổ 1: con vạc

Tìm tiếng có vần: oc, ac.

Tìm tiếng có vần oc, ac

+Đọc SGK: giảng tranh – đọc mẫu

Đọc bài nối tiếp –toàn bài-Lớp đọc

- Oc, ac, con vạc, con cóc, bảnnhạc, bác sĩ

Tự nêu

Nói theo cặp

+ Khá, giỏi lên nói trước lớp.

Nhận xét

*GDHS: Sau những giờ học nờn vui

chơi thoải mỏi để tinh thần học được tốt

hơn

Nhận xột

+ Luyện viết

H/ Dẫn HS viết vào vở tập viết

Theo dừi HS viết bài

Về nhà học bài và xem trước bài ăc, õc

Viết theo mẫu vở tập viết

+ Khỏ, giỏi viết đủ số dũng quy định.

oc, ac, bản nhạc, bỏc tư, bột lọc, hạtthúc, học sinh, thỏc cao

Toán Tiết 72: Một chục - Tia số

I Mục tiêu:

+ HS nhận biết ban đầu về một chục, biết quan hệ giữa một chục và

đơn vị; 1 chục = 10 đơn vị.

+ Biết đọc, viết các số trên tia số.

+ Làm đợc bài tập 1, bài 2, bài 3 Bài tập còn lại dành cho HS khá, giỏi.

GV dạy bộ môn soạn, giảng

Buổi chiều Âm nhạc

Tập biểu diễn

I YấU CẦU:

- HS tiếp tục tham gia biểu diễn một vài bài hát đã học (đối với HS giờ trước chưa tham gia).

II CHUẨN BỊ:

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách)

- Máy nghe, băng nhạc mẫu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:

1 Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại các bài hát đã học Hướngdẫn HS hát và

gõ đệm theo một trong 3 cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàncho HS hát Nhận xét

3 Bài mới:

*Hoạt động 1: Tập biểu diễn các bài

hát đã học.

- GV chỉ định 3 - 5 em HS làm ban giám

khảo (BGK)

- Tổ chức lớp thành từng nhóm (mỗi

nhóm từ 5 - 7 HS) mà giờ trước chưa hát

lên biểu diễn trước lớp lần lượt các bài

- Dặn HS về nhà ôn lại bài hát vừa học

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV

- Các nhóm lần lượt lên biểu diễn, cácnhóm còn lại ngồi xem bạn biểu diễn, vỗtay động viên

- Nhóm HS làm BGK công bố điểm,cảlớp vỗ tay