Gián án GA lớp 1 Tuần 20- CKT,KNS

C Các hoạt động dạy học: Hoạt động cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh II.. b Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt 1 bó chục que tính ở bên trái và 4 que tính rời ở bên phả

Tuần 20 Thứ ngày tháng năm 200

Toán (T77): Phép cộng dạng 14 + 3

A Mục tiêu

 Biết làm tính cộng (không nhớ) trong phạm vi 20

 Tập cộng nhẩm (dạng 14 + 3)

B Đồ dùng : Các bó chục que tính và các que tính rời

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động

cơ bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

II Bài cũ:

III Bài mới:

* HĐ1:Giới

thiệu cách

cộng dạng

14 + 3

- Hai mươi còn gọi là mấy chục?

- Số 20 có mấy chữ số?

Đó là những chữ số gì?

- Viết bảng con số 20

a) Giáo viên hướng dẫn lấy 14 que tính và 3 que nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính?

b) Giáo viên hướng dẫn học sinh đặt 1 bó chục que tính ở bên trái và 4 que tính rời ở bên phải

- Giáo viên vừa viết vừa giảng:

“ Có 1 bó chục, viết 1 ở cột chục, 4 que rời, viết 4

ở cột đơn vị.(như SGK)

Chục Đơn vị

1 4

- Hướng dẫn học sinh lấy thêm 3 que tính nữa rồi đặt ở dưới 4 que rời

- Giáo viên ghi tiếp ở bảng : Thêm 3 que rời, viết 3 dưới

4 cột đơn vị

Đơn vị 3 Muốn biết có bao nhiêu que tính ta gộp 4 que rời với 3 que rời được 7 que rời

Có một bó chục và 7 que rời là 17 que tính

- Học sinh lấy 1 bó chục và 4 que tính rời và 3 que nữa

- Học sinh đếm trả lời: 17 que tính

- Học sinh thực hành

IV Thực

hành:

V Dặn dò:

c) Hướng dẫn cách đặt tính: (từ trên xuống dưới)

+ Viết 14 rồi viết 3 sao cho thẳng với cột 4 (ở cột đơn vị)

+ Viết dấu + (dấu cộng)

+ Kẻ vạch ngang dưới hai số đó

+ Tính từ phải sang trái

- 4 cộng 3 bằng 7, viết 7

- Hạ 1, viết 1

14 cộng (ba) bằng 17 (14 + 3 = 17)

- Hướng dẫn: nêu yêu cầu, cách làm và chữa từng bài một

- Trò chơi: Dùng bảng cái:

các phép tính 14 + 3

Xem bài đã học:Về nhà ôn tập cộng nhẩm nhanh dạng 14 + 3

Bài sau : Luyện tập

- Bài 1: Tính + làm SGK hàng 1 + làm vở hàng 2

- Bài 2: Tính (hàng ngang)

+ làm SGK cột 1 Cột 2, 3 làm vở

- Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống: làm ở SGK

Thứ ngày tháng năm 200

Toán (T78): Luyện tập

A Mục tiêu

 Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm

 Làm được ở vở Bài tập toán

B. Đồ dùng : Phấn màu - Vở toán trường - Bảng con - SGK.

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động cơ

bản Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

II Bài cũ: - 1 Học sinh làm bảng lớp

- Cả lớp làm bảng con

1 4 + 3

-1 4 + 3

1 7

1 7 + 2

1 5 + 4

1 2 + 5

III Bài luyện

tập:

IV.Thực hành:

V Dặn dò:

12 + 3 = 10 + 5 = 16 + 2 =

- Giáo viên hướng dẫn: nêu yêu cầu, cách làm và chữa từng bài một

Theo dõi, chữa bài NXTD

Thi đua tính nhẩm nhanh 1 số phép tính sau:

13 + 5 = 16 + 3 = 12 + 4 =

15 + 2 = 11 + 4 = 10 + 3 =

Theo dõi, nhận xét, tuyên dương

Xem bài đã học Tập tính nhẩm nhanh

Biết cách đặt tính Bài sau: Phép trừ dạng 17

- 3

+ Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- làm vở toán trường

+ Bài 2: Tính nhẩm

- Học sinh tính

miệng Hình thúc nối tiếp

+ Bài 3: Tính

- làm vở toán trường

+ Bài 4: Nối (theo mẫu)

- làm ở SGK

- Học sinh xung phong tính nhẩm

Thứ ngày tháng năm 200

Toán (T79): Phép trừ dạng 17 - 3

A Mục tiêu

 Biết làm tính trừ (không nhớ) trong phạm vi 20

 Tập trừ nhẩm (dạng 17 - 3)

B. Đồ dùng:Các bó chục que tính và các que tính rời

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động

cơ bản

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh

II Bài cũ: - Học sinh làm bảng lớp

1 7 3

1 4

1 2 + 5

1 6 + 3

1 4 + 4

III Bài mới:

*HĐ1:Giớithiệ

u cách làm

tính trừ dạng

17 - 3

hành:

V.Dặn dò:

Học sinh dưới lớp làm bảng con:

10 + 2 + 3 =

16 + 2 + 1 =

a) Thực hành trên que tính

b) Hướng dẫn học sinh cách đặt tính và làm tính trừ

• Đặt tính: (trên xuống dưới)

- Viết 17 rồi viết 3 thẳng cột với 7 (ở cột đơn vị)

- Viết dấu - (dấu trừ)

- Kẻ đường vạch ngang dưới hai số đó

• Tính: (phải sang trái)

.7 trừ 3 bằng 4 viết 4

Hạ 1, viết 1

- 17 - 3 bằng 14 (17 - 3

= 14)

• Cho ví dụ khác Gọi học sinh lên bảng làm

Theo dõi.NXTD

- Giáo viên hướng dẫn:

nêu yêu cầu, cách làm và chữa từng bài một

- Trò chơi: Tìm nhà cho thỏ

- Học sinh lấy 1 bó chục và 7 que tính rời Tách hai phần: phần bên trái có một bó chục que tính và phần bên phải có 7 que tính rời Từ 7 que tính rời tách lấy 3 que tính còn 1 bó chục que tính và 4 que tính rời là 14 que tính

- Bài 1: Tính + làm SGK cột a + làm vở toán cột b

- Bài 2: Tính làm miệng cột 1 Cột 2,

3 làm vở

- Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống: làm ở SGK

Xem bài đã học:Về nhà

ôn tập trừ nhẩm nhanh dạng17 - 3

Bài sau : Luyện tập

Thứ ngày tháng năm 200

Toán (T80): Luyện tập

A Mục tiêu

 Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng thực hiện phép trừ dạng 17 - 3

B. Đồ dùng : Phấn màu - Vở toán trường - Bảng con - SGK.

C Các hoạt động dạy học:

Hoạt động cơ

bản

Hoạt động của giáo

viên

Hoạt động của học sinh

II Bài cũ: - 1 Học sinh làm bảng lớp

- Cả lớp làm bảng con

- 1 em làm bảng lớp

1 5 3

1 7 4

1 8 5

III Bài luyện

tập:

IV.Củng cố:

V Dặn dò :

17 - 6 = 13 - 2 =

18 - 3 = 16 - 6 =

- Giáo viên hướng dẫn: nêu yêu cầu, cách làm và chữa từng bài một

Theo dõi, chữa bài NXTD

Trò chơi: Tính nhanh, chính xác

Xem bài đã học:Tập tính nhẩm nhanh

Biết cách đặt tính Bài sau: Phép trừ dạng 17

- 7

+ Bài 1: Đặt tính rồi tính:

- làm vở toán trường

+ Bài 2: Tính

miệng

+ Bài 3: Tính

- làm vở toán trường

+ Bài 4: Nối (theo mẫu)

- làm ở SGK