Giáo án lớp 3 - Tuần 17

Các hoạt động dạy học: Tập đọc A.. Mục tiêu: Giúp HS: - Biết thực hiện tính giá trị của các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc.. Hoạt động 1: Hớng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có

Tuần 17:

Thứ 2 ngày 26 tháng 12 năm 2005

Hoạt động tập thể:

Toàn trờng chào cờ

Tập đọc - Kể chuyện:

Tiết 49: Mồ côi xử kiện

I Mục tiêu:

A Tập đọc:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý các từ ngữ: Vùng quê nọ, nông dân, công đờng, vịt dán, miếng cơm nắm, hít hơng thơm, giãy nảy, trả tiền, lạch cạch, phiên xử …

- Biết đọc phân biệt dẫn chuyện với các lời nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

II Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

A KTBC: Đọc truyện Ba điều ớc và trả lời câu hỏi 4 ( 2HS )

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 Luyện đọc:

a GV đọc diễn cảm toàn bài - HS nghe

GV hớng dẫn cách đọc - HS quan sát tranh minh hoạ

b GV hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp

giải nghĩa từ

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc câu

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo N3

- Thi đọc giữa các nhóm: + 3 nhóm HS nối tiếp nhau 3 đoạn

+ 1HS đọc cả bài

- HS nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

3 Tìm hiểu bài:

- Câu chuyện có những nhân vật nào ? - Chủ quán, bác nông dân, mồ côi

- Chủ quán kiện bác nông dân về việc gì

?

- Vì tội bác vào quán hít mùi thơm của lơn quay, gà luộc…

- Tìm câu nêu rõ lý lẽ của bác nông

dân?

- Tôi chỉ vào quán để ngồi nhờ ăn miếng cơm nắm Tôi không mua gì cả

- Khi bác nông dân nhận có hít hơng

thơm của thức ăn trong quán, Mồ Côi

phán thế nào?

- Thái độ của bác nông dân nh thế nào

khi nghe lời phán?

- Bác giãy nảy lên …

- Tại sao Mồ côi bảo bác nông dân xoè

2 đồng tiền đủ 10 lần ?

- Xoè 2 đồng bạc đủ 10 lần mới đủ số tiền 20 đồng:

- Mồ côi đã nói gì để kết thúc phiên

toà ?

- Bác này đã bồi thờng cho chủ quán 20

đồng: Một bên "hít mùi thịt" một bên

"nghe tiếng bạc"……

- Em hãy thử đặt tên khác cho chuyện ? - HS nêu

4 Luyện đọc lại - 1HS giỏi đọc đoạn 3

- GV gọi HS thi đọc - 2 tốp HS phân vai thi đọc truyện trớc

lớp

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

Kể chuyện

2 HD học sinh kể toàn bộ câu chuyện

tranh

- HS quan sát 4 tranh minh hoạt

- GV gọi HS kể mẫu - 1HS giỏi kể mẫu đoạn 1

- GV nhận xét, lu ý HS có thể đơn giản,

ngắn gọn hoặc có thể kể sáng tạo thêm

nhiều câu chữ của mình

- HS nghe

- HS quan sát tiếp tranh 2, 3, 4, suy nghĩ

về ND từng tranh

- GV gọi HS thi kể kể - 3HS tiếp nhau kể từng đoạn

- 1 HS kể toàn truyện

- HS nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

c Củng cố - dặn dò:

- Nêu ND chính của câu chuyện ? - 2HS nêu

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tiết 81: Tính giá trị biểu thức (tiếp)

A Mục tiêu:

Giúp HS:

- Biết thực hiện tính giá trị của các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc

- Luyện giải toán bằng 2 phép tính

B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: + 2HS lên bảng mỗi HS làm1 phép tính

125 - 85 + 80 147 : 7 x 6

+ Hãy nêu lại cách thực hiện?

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

1 Hoạt động 1: Hớng dẫn tính giá trị của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc

* HS nắm đợc qui tắc tính giá trị của biểu thức khi có dấu ngoặc

- GV viết bảng:

30 + 5 : 5 và (30 + 5 ) : 5 - HS quan sát

+ Hãy suy nghĩ làm ra hai cách tính 2

biểu thức trên ?

- HS thảo luận theo cặp

+ Em tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu

thức ?

- Biểu thức thứ nhất không có dấu ngoặc, biểu thức thứ 2 có dấu ngoặc

- Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức thứ

nhất ?

- HS nêu:

30 + 5 : 5 = 30 + 1 = 31 + Hãy nêu cách tính giá trị biểu thức có

dấu ngoặc ?

- Ta thực hiện phép tính trong ngoặc tr-ớc

(30+5) : 5 = 35 : 5 = 7

- Hãy so sánh giá trị của biểu thức trên

với biểu thức 30 +5 : 5 = 31 ?

- Giá trị của 2 biểu thức khác nhau

- Vậy từ VD trên em hãy rút ra qui tắc ? - 2 HS nêu nhiều HS nhắc lại

- GV viết bảng bt: 3 x (20 - 10) - HS áp dụng qui tắc - thực hiện vào

bảng con

- GV sửa sai cho HS sau khi giơ bảng 3 x ( 20 - 10 ) = 3 x 10

= 30

- GV tổ chức cho HS học thuộc lòng qui

tắc

- HS đọc theo tổ, bàn, dãy, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc - 4 - 5 HS thi đọc thuộc lòng qui tắc

- GV nhận xét, ghi điểm

2 Hoạt động 2: Thực hành

a Bài 1 + 2: áp dụng qui tắc HS tính

đ-ợc giá trị của các biểu thức.

* Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu BT

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con - HS làm vào bảng con

25 - ( 20 - 10) = 25 - 10

- GV sửa sai sau mỗi lần giơ bảng = 15

80 - (30 + 25) = 80 - 55 = 25 …

* Bài 2 ( 82): Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS làm vào vở ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2

- GV theo dõi HS làm bài = 160

( 74 - 14 ) : 2 = 60 : 2 = 30 …

- GV gọi HS đọc bài, nhận xét - 2HS đọc bài - HS khác nhận xét

- GV nhận xét ghi điểm

b Bài 3: Củng cố về giải bài toán bằng

2 phép tính

- Gọi HS đọc bài toán - 2HS đọc bài toán

- GV yêu cầu HS phân tích bài toán - 2HS phân tích bài toán

- Bài toán có thể giải bằng mấy cách ? - 2 cách

- GV yêu cầu HS làm vào vở ? Bài giải

Số ngăn sách cả 2 tủ có là:

4 x 2 = 8 (ngăn)

- GV theo dõi HS làm bài Số sách mỗi ngăn có là:

240 : 8 = 30 (quyển)

Đ/S: 30 quyển

- GV gọi HS đọc bài giải - nhận xét - 3HS đọc bài - HS khác nhận xét

- GV nhận xét - ghi điểm

III Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại quy tắc của bài ? (2HS)

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Tự nhiên xã hội

Tiết 33: An toàn khi đi xe đạp

I Mục tiêu:

- Sau bài học, bớc đầu HS biết một số quy định đối với ngời đi xe đạp

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh, áp phích về ATGT

- Các hình trong SGK 64, 65

III Các hoạt động dạy học:

1 KTBC: Nêu sự khác nhau giữa làng quê và đô thị ? (1HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mời

a Hoạt động 1: Quan sát tranh theo nhóm

* Mục tiêu: Thông qua quan sát tranh, HS hiểu đợc ai đi đúng, ai đi sai luật giao thông

* Cách tiến hành:

- Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ GV chia lớp thành 5 nhóm và hớng

dẫn các nhóm quan sát

- Các nhóm quan sát các hình ở trang

64, 65 SGK chỉ và nói ngời nào nói

đúng, ngời nào đi sai

- Bớc 2:

+ GV gọi các nhóm trình bày - Đại diện các nhóm lên trình bày kết

quả

- Nhóm khác nhận xét

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm

* Mục tiêu: HS thảo luận để biết luật

giao thông đối với ngời đi xe đạp

* Tiến hành:

- Bớc1: GV chia nhóm, mỗi nhóm 4 HS - HS thảo luận theo nhóm

+ Đi xe đạp cho đúng luật giao thông ?

- Bớc 2: GV trình bày - 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận

- Nhóm khác bổ sung

- GV phân tích thêm về tầm quan trọng

của việc chấp hành luật GT

* Kết luận: Khi đi xe đạp cần đi bên phải, đúng phần đờng dành cho ngời đi xe

đạp, không đi vào đờng ngợc chiều

c Hoạt động 3: Chơi trò chơi "Đèn xanh, đèn đỏ"

* Mục tiêu: Thông qua trò chơi nhắc nhở HS có ý thức chấp hành luật giao thông

* Cách tiến hành:

- Bớc 1: GV phổ biến cách chơi - HS nghe

- HS cả lớp đứng tại chỗ vòng tay trớc ngực, bàn tay nắm hờ, tay trái dới tay phải

- Bớc 2: GV hô

Trò chơi lặp lại nhiều lần, ai làm sai sẽ

hát 1 bài

3 Củng cố - dặn dò:

- Nêu lại ND bài ? - 1HS

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Thứ ba ngày 27 tháng 12 năm 2005

Thể dục:

Tiết 33: Ôn thể dục rèn luyện t thế cơ bản trò chơi "Chim về tổ"

I Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn động tác ĐHĐN và RLTTCB đã học Yêu cầu HS thực hiện động tác tơng đối chính xác

- Chơi trò chơi " Chim về tổ " Yêu cầu biết tham gia chơi tơng đối chủ động

II Địa điểm - phơng tiện:

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

- Phơng tiện: Còi, kẻ vạch cho trò chơi

III Nội dung và phơng pháp

- Cán sự báo cáo sĩ số x x x x

- GV nhận lớp, phổ biến ND bài học x x x

x

2 KĐ:

- Chạy chậm theo 1 hàng dọc

- Chơi trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

1 Tiếp tục ôn động tác ĐHDN x x x x

Và RLTTCB đã học: Tập hợp hàng

ngang, dóng hàng, quay phải, quay

trái, đi đều 1 - 4 hàng dọc, đi chuyển

hớng

x x x x

x x x x

+ Lần 1: GV điều khiển + Lần 2: GV chia tổ cho HS tập luyện

- GV quan sát, sửa sai cho HS

2 Chơi trò chơi: Chim về tổ

- GV nêu tên trò chơi, cách chơi và nội quy chơi

- GV cho HS chơi thử

- HS chơi trò chơi

- GV quan sát, HD thêm cho HS

- Đứng tại chỗ, vỗ tay hát

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét

giờ học

- Giao bài tập về nhà

Toán

A Mục tiêu:

Giúp HS củng cố về:

- Kĩ năng thực hiện tính giá của biểu thức

- Xếp hình theo mẫu

- So sánh giá trị của biểu thức với 1 số

B Các hoạt động dạy học:

I Ôn luyện: Nêu qui tắc tính giá trị của biểu biểu thức có dấu ngoặc ? (2HS)

- HS + GV nhận xét

II Bài mới:

* Hoạt động 1: Bài tập:

1 Bài 1 +2: áp dụng qui tắc để tính giá trị của biểu thức

a Bài 1 (82)

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách tính ? - 1HS nêu

- GV yêu cầu HS làm vào bảng con 238 - (55 - 35) = 238 - 20

= 218

- GV sửa sai cho HS sau mỗi lần giơ

bảng

84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2

= 42

b Bài 2 ( 82 )

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV gọi HS nêu cách tính - 2 HS nêu

- GV yêu cầu HS làm vào vở ( 421 - 200 ) x 2 = 221 x 2

= 442

- Gv theo dõi HS làm bài 421 - 200 x 2 = 421 - 100

= 21 …

- GV gọi HS đọc bài - 2 HS đọc bài làm -> HS khác nhận

- GV nhận xét ghi điểm

2 Bài 3: (82): áp dụng qui tắc để tính

giá trị của biểu thức sau đó điền dấu

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS nêu cách làm - 1HS nêu

- GV yêu cầu làm vào bảng con ( 12 + 11) x 3 > 45

- GV sửa sai cho HS 11 + (52 - 22)= 41

3 Bài 4 (82): Củng cố cho HS về kỹ

năng xếp hình

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS nêu cách xếp - HS xếp + 1 HS lên bảng

- HS nhận xét

- GV nhận xét

III Củng cố:

- Về nhà học bài chuẩn bị bài

* Đánh giá tiết học

Chính tả (Nghe viết)

Tiết 33: Vầng trăng quê em

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng viết chính tả:

1 Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng, đẹp đoạn văn: Vầng trăng quê em

2 Làm đúng bài tập điền các tiếng chứa âm, vần dễ lẫn ( d/gi/r)

II Đồ dùng dạy học:

- 2 tờ phiếu to viết ND bài 2 a

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - GV đọc: Công cha, chảy ra ( HS viết bảng con)

- HS + GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

2 HD học sinh nghe -viết

a HD học sinh chuẩn bị

- 2 HS đọc lại

- GV giúp HS nắm ND bài;

+ Vầng trăng đang nhô lên đợc tả đẹp

nh thế nào?

- Trăng óng ánh trên hàm răng, đậu vào

đáy mắt …

- Giúp HS nhận xét chính tả:

+ Bài chính tả gồm mấy đoạn?

- Chữ đầu mỗi đoạn đợc viết nh thế

nào?

- HS nêu

- GV đọc 1 số tiếng khó - HS viết vào bảng con

- GV sửa sai cho HS

- GV quan sát, uấn nắn cho HS

c Chấm chữa bài

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

3 HD làm bài tập

* Bài 2: (a): Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài cá nhân

- GV dán 2 tờ phiếu lên bảng - 2HS lên bảng làm

- HS nhận xét

- GV nhận xét bài đúng:

a Gì - dẻo - ra - duyên

4 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học thuộc lòng các câu đố - HS nghe

- Chuẩn bị bài sau

- Đánh giá tiết học

Đạo đức

Tiết 17: Ôn tập học kỳ I

I Mục tiêu:

- Củng cố cho HS các kiến thức đã học trong học kỳ I

- HS cần có thái độ học tốt

II Các HĐ dạy học:

1 KTBC: Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ? (2HS)

- HS + GV nhận xét

1 KTBC: Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn các thơng binh, liệt sĩ ? (2HS)

- HS + GV nhận xét

2 Bài mới:

a Hoạt động 1: Ôn tập theo hệ thống câu hỏi

* Mục tiêu: Nhằm củng cố các kiến thức mà HS đã học trong HK I

* Tiến hành:

- GV đa ra câu hỏi - HS trả lời

+ Em hãy nêu 5 điều Bác Hồ dạy thiếu - HS nêu: Yêu tổ quốc, yêu đồng bào,

niên nhi đồng ? học tập tốt, lao động tốt …

+ Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính

yêu Bác Hồ?

- Học giỏi, vâng lời cha mẹ, thầy cô…

+ Thế nào là giữ lời hứa ? Vì sao phải

giữ lời hứa?

- Giữ lời hứa là thực hiện đúng điều mình đã nói, đã hứa hẹn với ngời khác Ngời biết giữ lời hứa sẽ đợc ngời khác quý trọng

+ Thế nào là tự làm lấy việc của mình ? - Là cố gắng làm lấy công việc của bản

thân mà không dựa dẫm vào ngời khác

- Tuỳ theo độ tuổi, trẻ em có quyền gì? - Quyền đợc quyết định và thực hiện

công việc của mình

- Trong gia đình trẻ em có quyền và

nghĩa vụ gì ?

- Trẻ em có quyền đợc sống với gia

đình, có quyền đợc cha mẹ quan tâm … Trẻ em có bổn phận phải quan tâm, chăm sóc ông bà, cha mẹ, anh chị em trong gia đình

+ Em đã chia sẻ vui buồn cùng bạn

mình cha?

- HS nêu

+ Em đã làm gì để tham gia việc trờng,

việc lớp ?

- HS nêu: Quét lớp, trồng hoa …

+ Khi nhà hàng xóm có việc cần nhờ

em giúp đỡ, em có giúp đỡ họ hay

không? Vì sao?

- HS nêu

+ Thơng binh, liệt sĩ là những ngời nh

thế nào ?

- Là những ngời đã hi sinh xơng máu vì

tổ quốc

+ Em cần làm gì để tỏ lòng biết ơn ? - HS nêu

b Hoạt động 2: Chơi trò chơi phóng

viên

* Mục tiêu: Củng cố bài học

- GV cho HS trong lớp lần lợt đóng vai

phóng viên và phỏng vấn các bạn trong

lớp các câu hỏi có liên quan đến các bài

đạo đức đã học

- GV nhận xét - tuyên dơng

3 Củng cố - dặn dò:

- Về nhà học bài, chuẩn bị giờ sau kiểm

tra

Thủ công:

Tiết 17: Cắt, dán chữ "vui vẻ"

I Mục tiêu:

- HS biết vận dụng kĩ năng kẻ, cắt, dán chữ đã học ở các bài trớc để cắt, dán chữ vui vẻ

- Kẻ, cắt, dán đợc chữ vui vẻ đúng quy trình kỹ thuật

- HS yêu thích sản phẩm cắt, dán chữ

II Chuẩn bị của GV:

- Mẫu chữ vui vẻ

- Tranh qui trình kẻ, cắt, dán chữ vui vẻ

- Giấy TC, thớc kẻ, bút chì …

III Các hoạt động dạy - học:

1 H động 1: HD học

sinh quan sát, nhận

xét

- GV giới thiệu mẫu chữ vui vẻ - HS quan sát và trả

lời

+ Nêu tên các chữ cái trong mẫu chữ ?

- HS nêu: V,U,I,E

+ Nhận xét khoảng cách các chữ trong mẫu chữ ?

- HS nêu

+ Nhắc lại cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I

- Các chữ đều tiến hành theo 3 bớc…

- GV nhận xét và củng cố cách

kẻ, cắt chữ

2 H.Động 2: GV

h-ớng dẫn mẫu

- GV: Kích thớc, cách kẻ, cắt các chữ V, U, E, I nh đã học ở bài 7, 8, 9,10

- HS nghe

- Bớc 1: Kẻ, cắt các

chữ cái của chữ Vui

Vẻ và dấu hỏi

- Cắt dấu hỏi: Kẻ dấu hỏi trong 1 ô, cắt theo đờng kẻ, bỏ phần gạch chéo lật mặt sau

đ-ợc dấu hỏi

(H2a,b)

- Bớc 2: Dán thành

chữ Vui Vẻ

- Kẻ 1 đờng chuẩn, sắp xếp các chữ đã đợc trên đờng chuẩn, giữa các chữ cái cách nhau 1 ô giữa các chữ cách nhau 2 ô Dấu hỏi dán phía trên chữ E

- HS quan sát

- Bôi hồ vào mặt sau của từng - HS quan sát

chữ -> dán

* Thực hành - GV tổ chức cho HS tập kẻ,

cắt các chữ và dấu hỏi

- HS thực hành theo nhóm

- GV quan sát, HD thêm cho HS

5' Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tinh thần học tập, kĩ năng thực hành

- HS nghe

- Dặn dò giờ học sau

Thứ t ngày 28 tháng 12 năm 2005

Mĩ thuật

Tiết 17: Vẽ tranh Đề tài cô (chú) bộ đội

I Mục tiêu:

- Học sinh tìm hiểu về cô, chú bộ đội

- Vẽ đợc tranh đề tài: Cô, chú bộ đội

- HS yêu quý cô, chú bộ đội

II Chuẩn bị:

- GV: Hình gợi ý cách vẽ

- HS: Vở tập vẽ, bút chì …

III Các hoạt động dạy học:

* Giới thiệu bài

1 Hoạt động 1: Tìm, chọn ND đề tài;

- GV giới thiệu 1 số tranh ảnh - HS quan sát

+ Tranh vẽ về đề tài gì? - Đề tài cô, chú bộ đội

+ Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội trong

tranh còn có gì ?

- Có các hình ảnh khác

+ Rm hãy nêu những tranh về đề tài bộ

đội mà em biết?

- HS nêu

2 Hoạt động 2: Cách vẽ tranh

- GV yêu cầu HS nhớ lại hình ảnh các

cô, chú bộ đội

- HS: quân phục, trong thiết bị……

- GV gợi ý cách vẽ: Có thể vẽ chân

dung hoặc vẽ cô, chú bộ đội đang ngồi

lái xe tăng, vui chơi …

- HS nghe

- GV nhắc HS cách vẽ: