Giáo án lớp 3(Tuần 17)

Nêu ví dụ chứng tỏ rằng con người đã vận dụng tính của nước vào cuộc sống -Nhận xét chung bài làm của H -Chốt lại lời giải đúng.. -Về nhà ôn bài và xem lại bài tiết sau kiểm tra học kỳ -

Trang 1

- Hiểu nghĩa các từ trong bài.

- Nội dung: Cách nghĩ của trẻ em về thế giới, về mặt trăng rất ngộ nghĩnh, rát khác với người lớn

II - Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài tập đọc

III – Các hoạt động dạy học:

B - Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Luyện đọc, tìm hiểu bài:

- Nêu câu hỏi 3, nhận xét

- Về ôn và chuẩn bị bài

- Đọc bài, trả lời câu hỏi

- Đọc tiếp nối, luyện từ khó, giải nghĩa

từ mới.Luyện đọc nhóm đôi

- Đọc toàn bài

- Đọc đoạn 1, trả lời

- Suy nghĩ trả lời

- Đọc đoạn 2, suy nghĩ trả lời

- Thảo luận, trả lời

- Đọc đoạn 3, trả lời

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm.-Cả ớp nhận xét ,bổ sung

Toán: LUYỆN TẬP

Trang 2

I - Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia cho số có ba chữ số

- Giải toán có lời văn

- Bảng con, phiếu học tập

(1105 + 68) x 2 = 346 (m)Đáp số: Chiều rộng: 68 m

- Đọc yêu cầu, làm bảng con

- Đọc lại bài toán, tìm hiểu đề

- Giải bài toán

Cả lớp theo dõi ,bổ sung

Trang 3

-Làm được các câu hỏi mà giáo viên đưa ra.

II Đồ dùng dạy học:

-Vở bài tập khoa học

Câu 1: Khoanh tròn vào chữ cái

(A,B,C,D hoặc E) đứng trước ý

đúng

-Nhận xét , chốt lại bài

Câu 2 Hãy điền vào ô chữ Đ

trước ý đúng và chữ S trước ý sai

a,Muốn tránh được bệnh béo phì,

cần ăn uống hợp lý, điều độ, năng

rèn luyện,

b,Béo phì ở trẻ em không phải là

bệnh c, Trẻ em không được ăn đủ

lượng và đủ,

d, Phần lớn các bệnh không đòi hỏi

phải

-Chốt lại lời giải đúng

Câu 3 Nêu ví dụ chứng tỏ rằng con

người đã vận dụng tính của nước

vào cuộc sống

-Nhận xét chung bài làm của H

IV Củng cố dặn dò:

-Nhận xét chung giờ học

-Về nhà ôn bài và xem lại bài tiết

sau kiểm tra học kỳ

-Nêu phần bài học-Nhận xét bạn

-Đọc yêu cầu và nội dung của bài-Suy nghĩ trả lời câu hỏi

Cả lớp chú ý theo dõi GV chốt lại bài học

Vài hs nhắc lại bài học

Đạo đức: YÊU LAO ĐỘNG (tiết 2)

I - Mục tiêu:

- Tích cực tham gia lao động ở trường, ở lớp, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Phê phán những biểu hiện chây lười lao động

Trang 4

II – Tài liệu và phương tiện dạy học:

- SGK Đạo đức 4

- Vở bài tập Đạo đức 4

5 Hoạt động tiếp nối:.

- Thực hiện mục thực hành trong SGK

- Chuẩn bị cho bài học sau

- Lên đóng vai bài tập 2

- Nêu yêu cầu bài tập

- Trao đổi với nhau về nội dung nhóm đôi

- Mời vài em trình bày trước lớp

- Thảo luận, nhận xét

- Lần lượt trình bày, giới thiệu các bài viết, tranh các em đã vẽ về một công việc mà em yêu thích và các tư liệu sưu tầm được

- Lớp thảo luận, nhận xét

-Cả lớp theo dõi

- Vài HS nhắc lại

Trang 5

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I - Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng thực hiện phép tính nhân và chia

- Giải toán có lời văn Đọc biểu đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ đó

-Bảng con

dùng học toán là:

18720 : 156 = 120 (bộ)Đáp số: 120 bộ học toán

Bài 4:

- Phân tích, hướng dẫn giải

- Nhận xét, chốt lại lời giải

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Về ôn lại nhân chia đã học

- Chuẩn bị bài học sau

- Ba em thực hiện tính chia

- Nêu yêu cầu, làm vào vở

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- Tìm hiểu đề bài, giải vở

- Đọc bài toán, tìm hiểu đề bài

- Giải theo nhóm

Trang 6

Kể chuyện: MỘT PHÁT MINH NHO NHỎ.

I - Mục đích, yêu cầu:

- Kể lại được truyện, biết phối hợp cử chỉ, điệu bộ

- Hiểu nội dung câu chuyện, biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện

- Biết nhận xét lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

-Tranh minh hoạ truyện

- Đọc yêu cầu của bài tập 1, 2

- Tập kể chuyện theo đoạn, cả bài

- Từng nhóm 2, 3 HS tập kể từng đoạn và toàn bộ câu chuyện.Trao đổi

ý nghĩa câu chuyện

- Hai tốp, mỗi tốp 3 em thi kể chuyện từng đoạn trước lớp

- Một vài em thi kể trước lớp

- Kể xong nói ý nghĩa câu chuyện

Trang 7

Luyện từ và câu: CÂU KỂ AI LÀM GÌ ?

- Nắm được cấu tạo cơ bản của câu kể Ai làm gì ?

- Nhận ra hai bộ phận CN, VN của câu kể Ai làm gì ?, Biết vận dụng kiểu câu kể này

vào bài viết

- Giấy viết sẵn câu trong đoạn văn ở BT.I.1 Phiếu để HS làm BT.I.2 và 3 Phiếu viết nội dung BT.III.1

- Đọc yêu cầu bài

- Cùng HS đặt câu hỏi mẫu cho câu thứ hai

- Hai em tiếp nối đọc yêu cầu

- Trao đổi, ghi ở phiếu các câu còn lại

- Đại diện trình bày

- Trao đổi, ghi ở phiếu Trình bày

- Một HS giỏi lên gạch dưới 3 câu kể

- Đọc yêu cầu, trao đổi theo cặp

- Ba em lên làm

- Đọc yêu cầu, làm bài, đọc bài của mình

Trang 9

Địa lý: ÔN TẬP

I Mục tiêu:

-Giúp H nắm được các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra

-Làm được các câu hỏi mà giáo viên đưa ra

-Vở bài tập địa lý

III- Các hoạt động dạy học:

2 Bài mới :

a, Giới thiệu bài :

b, Ôn tập : Câu 1: Đọc và ghép các ý ở cột A với các ý ở cột B sao cho phù hợp?

-Nhận xét , chốt lại bàiCâu 2 Chọn những ý em cho là đúng

* Dãy Hoàng Liên Sơn là dãy núi:

a, Cao nhất ,có dỉnh tròn, sườn thoải

b, Cao nhất nước ta,có đỉnh tròn,sườn

c, Cao thứ hai nước ta,có đỉnh nhọn,

d,Cao nhất nước ta, có đỉnh nhọn,sườn

-Chốt lại lời giải đúngCâu 3 Nêu những dẫn chứng cho thấy HàNội là trung tâm chính trị, kinh tế, văn hoá hàng đầu nước ta?

-Nhận xét chung bài làm của HChốt lại lời giải đúng

-Đọc yêu cầu và nội dung của bàiSuy nghĩ trả lời câu hỏi

-Đọc lại bài để nắm

Suy nghĩ trả lời , lớp nhận xét

Nêu yêu cầu của đề bài

Làm vào vở-Nêu bài làm của mình-Nhận xét bài làm của bạn So sánh bài của mình để chữa bài

Trang 10

Ngày giảng :Thứ tư ngày 24 tháng 12 năm 2008

I Mục tiêu :

-Giúp H nắm được các bài đã học để chuẩn bị kiểm tra

-Làm được các câu hỏi mà giáo viên đưa ra

-Vở bài tập lịch sử

III- Các hoạt động dạy học:

-Nêu yêu cầu của đề bài-Làm vào vở

-Nêu bài làm của mình-Nhận xét bài làm của bạn So sánh bài của mình để chữa bài

Trang 11

Ngày giảng: Thứ năm ngày 25 tháng 12 năm 2008.

I - Mục tiêu:

- Tiếp tục ôn đi kiễng gót hai tay chống hông HS thực hiện tương đối chính xác

- Trò chơi: Nhảy lướt sóng HS tham gia chơi tương đối chủ động

II - Địa điểm, phương tiện:

- Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp ở sân trường sạch sẽ

- Phương tiện: Còi, dụng cụ cho trò chơi

III - Nội dung và phương pháp lên lớp

* Ôn đi kiễng gót hai tay chống hông

- Nhắc phải kiễng gót cao, giữ thăng bằng và đi trên đường thẳng

- Quan sát chung

b) Trò chơi vận động:

* Trò chơi: Nhảy lướt sóng

- Nêu ten trò chơi, nhắc lại cách chơi và nội quy chơi

* Lưu ý: Thay đổi các vai chơi Sau 3 lần

chơi em nào bị vướng hai lần sẽ bị phạt.

3 Phần kết thúc:

- Về ôn bài thể dục và động tácRLTTCB

- Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số

- Chạy 1 hàng dọc quanh sân tập

- Trò chơi: Làm theo hiệu lệnh

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần

Trang 12

Chính tả: (Nghe - viết) MÙA ĐÔNG TRÊN RẺO CAO

- Nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn miêu tả

- Luyện viết đúng những chữ có âm đầu hoặc vần dễ lẫn: l/ n; ât/ âc.

- Một số phiếu ghi nội dung bài tập 2b, 3

- Đọc yêu cầu bài tập

- Đọc thầm đoạn văn, làm bài vào VBT

Trang 13

- Đọc lưu loát toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể linh hoạt Đọc phân

biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa từ ngữ trong bài

- Hiểu nội dung bài: Trẻ em rất ngộ nghĩnh, đáng yêu Các em nghĩ về đồ chơi như về

các vật có thật trong đời sống Các em nhìn thế giới xung quanh, giải thích về thế

giới xung quanh rất khác người lớn

-Tranh minh hoạ truyện

Dạy bài mới:

2 Luyện đọc, tìm hiểu bài:

- Nêu câu hỏ 4, nhận xét - Suy nghĩ, trả lời

- Đọc bài và trả lời câu hỏi

- Tiếp nối đọc theo đoạn Luyện từ khó, giải nghĩa từ mới Luện đọc theo cặp -Đọc toàn bài

- Đọc đoạn 1

- Suy nghĩ, trả lời

- Đọc đoạn còn lại

Trang 14

- Về ôn lại bài, chuẩn bị bài mới

- Suy nghĩ, trả lời

- Ba em dọc theo cách phân vai

- Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm

Trang 15

I Mục tiêu:

-Giúp H rèn kỹ năng:

-Thực hiện các phép tính nhân và chia

-Giải bài toán có lời văn

-Đọc buiêủ đồ và tính toán số liệu trên biểu đồ

-Bảng con

382học sinh nữBài 4:

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- Tìm hiểu đề bài, giải vở

- Giải theo nhóm

Trang 16

Ngày giảng :Thứ sáu ngày 26 tháng 12 năm 2008

I.Mục tiêu:

-Ôn tập hợp hàng ngang , dóng hàng.Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác.-Ôn đi nhanh chuyển sang chạy Yêu cầu thực hiện được động tác ở mức tương đối chính xác

-Trò chơi "Nhảy lướt sóng" Yêu cầu biết tham gia vào trò chơi tương đối chủ động.

II Địa điểm , phương tiện:

-Sân trường , còi , dụng cụ phục vụ trò chơi

2 Phần cơ bản : a)Đội hình đội ngũ :

Quan sát uốn nắn giúp đỡb) Bài tập rèn luyện tư thế chuẩn bị :Điều khiển

.Quan sát uốn nắn, sửa sai c) Trò chơi vận động: 5-6 phút-Trò chơi "Lướt sóng"

-Điều khiển cho H chơi

*Lưu ý với H Tổ nào ít bị vướng chân thắngcuộc

-Nhắc nhỡ các em đảm bảo an toàn

3 Phần kết thúc:

-Cùng H hệ thống và nhận xét-Về nhà ôn lại bài

-Điểm số báo cáo-Chạy chậm một vòng trên địa hình-Trò chơi "Kéo cưa lừa xẻ"

Ôn hàng ngang dóng hàng

-Ôn đi nhanh chuyển sang chạy

Thực hiện theo địa hình hàng dọc-Trình diễn theo tổ

-Các tổ thi đua chơi trò chơi

Chạy chậm thả lỏng theo đội hình vòng tròn

I.Mục tiêu:

-Biết dấu hiệu chia hết cho 2 và không chia hết cho 2

Trang 17

II Đồ dùng dạy học :

Phiếu học tập, bảng con

III Các hoạt động dạy và học:

2.Hướng dẫn H tìm dấu hiệu chia hết cho 2-Nêu các ví dụ lên bảng

-Dựa vào đâu để phát hiện dấu hiệu chia hết

-Dựa vào bảng chia 23.Hướng dẫn H tìm dấu hiệu chia hết cho 5-Nêu các ví dụ lên bảng

-Dựa vào đâu để phát hiện dấu hiệu chia hết

-Dựa vào bảng chia 54.Thực hành:

-Phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 2

-Phát hiện ra dấu hiệu chia hết cho 5

- Đọc yêu cầu

- Làm bảng con

- Tìm hiểu đề bài, giải vào phiếu

Trang 18

III Các hoạt động dạy học:

Về nhà hoàn chỉnh bài của mình vàovở

-Viết bài vào vở nháp

-Một số em nối tiếp nhau đọc bàiviết

-Nhận xét bài viết của bạn

-Nhắc lại nội dung cần ghi nhớ

Luyện từ và câu: VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LÀM GÌ?

I Mục tiêu:

H hiểu :

1 Trong câu kể ai làm gì?, vị ngữ nêu hoạt động của người hay vật

2.Vị ngữ trong câu kể ai làm gì? thường do động từ hoặc cụm động từ đảm nhiệm

II.Đồ dùng dạy học:

-Ba băng giấy -mỗi băng giấy viết một câu kể Ai làm gì?

Trang 19

-Đọc thầm đoạn văn, tìm các câu kể, Phát biểu ý kiến

-Suy nghĩ làm bài vào vở-Gạch bộ phận vị ngữ trong mỗi câu-Nhận xét bài bạn

-Suy nghĩ chọn ý đúng

-Ba đến bốn em đọc phần ghi nhớ-Nêu ví dụ, nhận xét

-Đọc yêu cầu , tìm câu kể Ai làm gì?

-Đọc yêu cầu, suy nghĩ làm-Lên bảng nối các cột , nhận xét

Quan sát tranh miêu tả các hoạt động củabạn trong tranh

Soạn ngày 20/12/2007 Giảng thứ sáu ngày 28/12/2007

I Mục tiêu :

-Củng cố về dấu hiệu chia hết cho 2 và 5

-Biết kết hợp hai dấu hiệu để nhận biết các số vừa chia hết cho 2 và 5 thì số tận cùng phải là 0

-Bảng con, phiếu học tập

* Bài 1 Nêu yêu cầu

* Bài 2

-Nhận xét chốt lại

* Bài 3 Yêu cầu H tự làm

Nhắc lại dấu hiệu chia hết cho 2 và 5Nêu dấu hiệu chia hết cho 2 và 5, nhận xét bạn

Làm vào vở , nêu các số đã viết , đổi vở kiểm tra nhận xét

Làm vào phiếu học tập, một em nêu kết quả phân tích bổ sung, kiểm tra chéo, báo cáo kết quả

Trang 20

5 phút

-Nêu lý do các số đó trong từng phần.Lần lượt xem xét từng số

Các số chia hết cho 5 là các số có số tận cùng là 0 và 5 Số chia hết cho 2 là các số

có số tận cùng là 0 và 2,4,6,8 Số vừa chiahết cho 2 và 5 thì số tận cùng là phải số 0

* Bài 4

Chốt lại : Loan có 10 quả táo

3 Củng cố dặn dò : Nhận xét giờ học

Tuyên dương những bạn học tốt

Về nhà xem lại bài

-Thoả luận nêu kết quả

Tập làm văn : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT

-Một số kiểu mẫu cặp của H

III Các hoạt động dạy học :

Trang 21

3 phút

-Nhận xét , cho điểm một số bài viết hay

3 Củng cố dặn dò : -Nhận xét giờ học

-Về nhà hoàn chỉnh bài của mình

-Làm bài vào vở-Nối tiếp nhau đọc đoạn văn của mình-Nhận xét bài bạn tả

(Đề chuyên môn ra)

Kĩ thuật: CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (tiết 3)

- Vải, kim khâu, kéo, chỉ, thước kẻ

III – Các hoạt độngc dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

- Hướng dẫn cách cắt, khâu khăn tay; túi rút dây đựng bút; váy liền cho búp bê; gối ôm

- Quan sát chung để hướng dẫn thêm cho những em còn lúng túng

4 Đánh giá:

- Nêu tiêu chuẩn đánh giá, đánh giá theo hai mức hoàn thành và chưa hoàn thành

Trang 22

- Chuẩn bị học chương mới.

Hoạt động tập thể: SINH HOẠT TUẦN 17

A Yêu cầu :

-Đánh giá mọi hoạt động trong tuần

-Triển khai kế hoạt tuần tới

-Ngồi học ít phát biểu, xây dựng bài

- Hay nói chuyện trong giờ học

- Hay làm việc riêng, thiếu chú ý:

- Hoàn thành chương trình tuần 10-Một số em nghỉ học không có lý do

- Vệ sinh sân trường làm tự giác

-Tuấn ăn mặc chưa sạch sẽ

- Chưa tham gia được lý do trời mưa2) Kế hoạch tuần 18:

- Dạy học tuần 18

- Tổ 2 làm trực nhật

- Khắc phục mọi tồn tại tuần qua

- Làm vệ sinh môi trường vào sáng thứ 3

và thứ 5

- Cả lớp cùng hát

-Lớp trưởng báo cáo

-Từng tổ tự đánh giá những ưu khuyết điểm của tổ mình trong tuần qua.-Ý kiến nhận xét của lớp phó , cá nhân-Lắng nghe

-Lắng nghe

-Thảo luận kế hoạch tuần tới

H.Đ.N.G.L.L: TÌM HIỂU TẾT CỔ TRUYỀN VIỆT NAM

I - Mục tiêu:

- HS biết kể về tết cổ truyền của đất nước

- Giáo dục các em cần phải biết tôn trọng và giữ gìn bản sắc văn hoá của dân tộc

Trang 23

TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.

1 phút

15phút.

3 phút

1 Giới thiệu bài:

2 Dạy bài mới:

- Nêu yêu cầu giờ học

- Chia nhóm, phân nhiệm vụ

- Theo dõi, nhận xét

- Nhận xét chung

- Bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, có ý nghĩa nhất

- Chúng ta cần làm gì để giữ gìn các phong tục tập quán của chúng ta ?

- Vì sao chúng ta cần phải như vậy ?

- Nhận xét, bổ sung

- Nhận xét

- Nêu lại những điểm cần lưu ý

- Liên hệ ở địa phương mình

- Tiếp nối nhau kể chuyện

- Thảo luận nhóm đôi để tìm cách trả lời

Tiêu đề	Giáo án lớp 3 (Tuần 17)
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	23
Dung lượng	352,5 KB