giáo án lớp 5 tuần 21

Dạy học bài mới: Gv giới thiệu bài :Trực quan tranh sgk - Gv nêu nội dung yêu cầu bài học.. Dạy học bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính diện tích của một hình phức tạp.. Dạy bài

Tuần 21

Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2012

Tập đọc :

Trí dũng song toàn.

I Mục đích, yêu cầu:

- Đọc lu loát diễn cảm bài văn, phân biệt lời của các nhân vật

- Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc

- Giáo dục HS lòng yêu nớc, có ý thức bảo vệ đất nớc

*KNS: Giáo dục học sinh học tập Giang Văn Minh và có lòng yêu nớc

II: Đồ dùng dạy học.

- Tranh minh hoạ trang 25 SGK

- Bảng viết câu cần luyện đọc diễn cảm

III : Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Y/c HS đọc bài: Nhà tài trợ đặc biệt

của cách mạng và TLCH

- GVnhận xét cho điểm

3 Dạy học bài mới:

Gv giới thiệu bài :Trực quan tranh sgk

- Gv nêu nội dung yêu cầu bài học

Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

Yêu cầu HS đọc tiếp nối đoạn

- Gọi HS đọc phần chú giải trong SGK

- Gv sửa lỗi cho HS

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp

- GV đọc mẫu toàn bài

b Tìm hiểu bài.

+ Hỏi : Sứ thần Giang Văn Minh làm

cách nào để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp

giỗ Liễu Thăng?

+ Giang Văn Minh đã khôn khéo nh thế

nào khi đẩy nhà vua vào tình thế phải bỏ

lệ bắt góp giỗ Liễu Thăng?

+Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cuộc đối

đáp giữa ông Giang Văn Minh với đại

thần nhà Minh?

+ Vì sao vua nhà Minh sai ngời ám hại

ông Giang Văn Minh ?

- Hát Báo cáo sĩ số2hs đọc bài

- HS lắng nghe.quan sát tranh 1hs đọc bài, lớp lắng nghe

- 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn trong bài

để cúng giỗ cụ tổ 5 đời… Vua Minh biết

bị mắc mu đành phải tuyên bố bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng

- Ông khôn khéo đẩy nhà vua vào tình thế thừa nhận sự vô lí bắt góp giỗ Liễu Thăng của mình nên phải bỏ lệ này

- Đại thần nhà Minh ra vế đối :

Đồng trụ đến giờ rêu vẫn mọc

- Ông đối lại:

Bạch Đằng thuở trớc máu còn loang

-Vua Minh mắc mu Giang Văn Minh, phải

bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng nên căm ghét

ông

+ Vì sao có thể nói ông Giang Văn Minh

là ngời trí dũng song toàn?

+ Nội dung chính của bài là gì?

GV nhận xét, ghi bảng

c Đọc diễn cảm.

-Yêu cầu 5 HS đọc bài theo cách phân

vai; cả lớp theo dõi tìm ra cách đọc cho

2 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài làm ở nhà của HS

3 Dạy học bài mới:

Hoạt động 1: Giới thiệu cách tính diện

tích của một hình phức tạp.

-GV nêu VD trong SGK để hình thành

cách tính nh sau:

+Chia hình đã cho thành các hình quen

thuộc có thể tính đợc diện tính( cụ thể hình

đã cho chia thành hai hình vuông và một

1hs đọc y/c bài toán

cho theo cách nào?

+Y/C hs làm bài

GV chấm và chữa bài cho hs

Bài 2.( học sinh khá giỏi làm nháp và bảng

- HS làm vở ,1 hs làm bảng lớp Bài giải

Chiều dài của mảnh đất hình chữ nhật 1

là 3,5 + 4,2 + 3,5 = 11,2 (m )Diện tích mảnh đất hình chữ nhật 1 là : 11,2 ì3,5 = 39,2 (m2)

Diện tích mảnh đất hình chữ nhật 2 là 4,2 ì 6,5 = 27,3 (m2)

Diện tích toàn bộ mảnh đất là:

39,2 +27,3 = 66,5 (m2) Đáp số : 66,5 m2

- lớp làm nháp 1hs khá giỏi lên bảng làm bài

Bài giải Diện tích khu đất bao phủ bên ngoài là (100,5 + 40,5 ) ì(50 +30) =11280 (m2)Diện tích hai hình chữ nhật nhỏ là 40,5 ì 50 ì 2 = 4050 (m2)Diện tích khu đất là:

11280 - 4050 = 7230 (m2) Đáp số :7230 m2

IV Họat động nối tiếp

Biết liên hệ thực tế để nêu một số cách vệ sinh phòng bệnh cho gà ở gia đình

_Có ý thức chăm sóc gà ,yêu quý vật nuôi

II.Đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ sgk

III Các hoạt động dạy học :

1.ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Nêu cách chăm sóc gà ?

Gv nhận xét

3 Dạy bài mới :

Giới thiệu bài

Hoạt động 1:Tìm hiểu mục đích , tác

dụng của việc vệ sinh phòng bệnh cho

gà

Y/C hs đọc mục 1 sgk

+ Vệ sinh phòng bệnh cho gà cần phải

làm những công việc gì ?

+Vậy theo em thế nào là vệ sinh phòng

bệnh và tại sao phảivệ sinh phòng bệnh

+Nêu cách vệ sinh chuồng nuôi ?

+ Nếu không làm vệ sinh thờng xuyên

thì không khí trong chuồng nuôi nh thế

nào

+ Nêu cách vệ sinh chuồng trại chăn

nuôi ở gia đình em hoặc ở địa phơng em

Nội dung bài, nhận xét giờ

Về nhà vận dụng bài học vào thực tế

luôn có ý thức vệ sinh phòng bệnh cho

Hát 1hs trả lời

HS đọc sgk +Vệ sinh phòng bệnh cho gà cần phải làm vệ sinh sạch sẽ các dụng cụ ăn uống,chuồng nuôi, tiêm,nhỏ thuốc phòng bệnhcho gà

+ Vệ sinh phòng bệnh nhằm tiêu diệt vi trùng gây bệnh làm cho không khí chuồngnuôi trong sạch giúp cho cơ thể gà tăng sức chống bệnh Nhờ đó gà khoẻ mạnh ít

bị các bệnh đờng ruột, bệnh đờng hô hấp

và các bệnh dịch khác

HS đọc sgk, thảo luận cặp đôi 1số cặp trình bày

-Hàng ngày phải cọ rửa máng ăn, thay

n-ớc trong máng để nn-ớc đợc luôn trong sạch Không để thức ăn lâu ngày trong máng

Chuồng trại phải luôn đợc quét dọn sạch

sẽ, thoáng mát về mùa hè ấm về mùa

đông

HS trả lời

HS đọc sách quan sát hình

HS trả lời

gà

Khoa học:

Năng lợng mặt trời.

I Mục tiêu: Sau bài học HS biết.

- Nêu ví dụ về việc sử dụng năng lợng mặt trời trong đời sống và sản xuất: chiếu sáng,sởi ấm, phơi khô, phát điện

- Kể tên một số phơng tiện, máy móc, hoạt động của con ngời sử dụng năng lợng mặt trời

- Ham thích tìm hiểu khoa học

*TKNL:Có ý thức sử dụng tiết kiệm năng lợng

II : Đồ dùng dạy học.

Một số đồ chơi chạy bằng máy móc

Tranh ảnh và thông tin trong SGK

III : Các hoạt động dạy học

1 ổn định tổ chức :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nêu ví dụ về hoạt động của con ngời,

động vật … chỉ ra nguồn năng lợng của

các hoạt động đó

Gv nhận xét cho điểm

3 Dạy bài mới

Hoạt động 1: Tác dụng của năng lợng

mặt trời

* Mục tiêu : HS nêu đợc VD về tác dụng

của năng lợng mặt trời trong tự nhiên

+ Nêu vai trò của năng lợng mặt trời đối

với thời tiết và khí hậu?

* Kết luận : Than đá, dầu mỏ và khí tự

nhiên đợc hình thành từ xác các sinh vật

qua hàng triệu năm Nguồn gốc của các

nguồn năng lợng là mặt trời Nhờ có

năng lợng Mặt trời mới có quá trình

quang hợp của lá cây và cây đối với môi

trờng

Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận:

* Mục tiêu:HS kể đợc một số phơng tiện

máy móc, hoạt động của con ngời sử

+ Năng lợng Mặt trời còn gây ra nắng

ma , gió, bão, trên trái đất

- HS lắng nghe

* Cách tiến hành:

- Cho HS quan sát các hình 2,3,4 trong

sgk và thảo luận các câu hỏi sau:

+ Kể một số ví dụ về việc sử dụng năng

lợng mặt trời trong cuộc sống hàng

* Mục tiêu: Củng cố cho HS về những

kiến thức đã học về vai trò của năng lợng

lên ghi những vai trò, ứng dụng của mặt

trời đối với sự sống trên trái đất nói

chung và đối với con ngời nói riêng sau

đó nối với hình vẽ Mặt trời

* Yêu cầu : Mỗi lần HS lên chỉ đợc ghi

một vai trò, ứng dụng không đợc ghi

- VD nh : Máy tính bỏ túi ,

HS quan sát

HS kể

- VD về việc sử dụng năng lợng mặt trời

ở gia đình và địa phơng nh : Phơi thóc, phơi ngô, phơi quần áo

- HS tham gia chơi theo HD của giáo viên

+ VD:

chiếu sáng sởi ấm

Thứ ba ngày31 tháng 1 năm 2012

Thể dục:

Tung và bắt bóng theo nhóm 2- 3 ngời , nhảy dây, bật cao

Trò chơi –bóng truyền sáu–

I Mục tiêu:

- Ôn tung và bắt bóng bằng tay , tung bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay,

ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân Làm quen với động tác bật cao Chơi trò chơi “ bóng chuyền sáu”

-Yêu cầu thực hiện động tác tung và bắt bóng, nhảy dây tơng đối chính xác Thực hiện động tác bật cao cơ bản đúng Biết cách tham gia trò chơi và chơi tơng đối chủ

động

-Rèn kĩ năng tập luyện Giáo dục học sinh thờng xuyên luyện tập thể dục thể thao

II Địa điểm và ph ơng tiện

Sân trờng vệ sinh sạch sẽ an toàn

Mỗi HS 1 dây nhẩy và bóng cao su

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

18-22phút

4-6 phút

Hoạt động của thầy

- GV nhận lớp đáp lời chúc phổ biến nội dung giờ họcY/C cán sự cho lớp tập các

động tác khởi động

Gv nêu nội dung , yêu cầu học sinh tập luyện về tung

và bắt bóng

- GV quan sát và sửa sai cho

HS giúp đỡ HS thực hiện cha

GV làm mẫu và giảng giải ngắn gọn, sau đó cho HS bật thử 1-2 lần bằng cả hai chân, khi rơi xuống nhắc

HS phải thực hiện động tác hoãn xung, để tránh chấn

động

GV nhận xét

- GV nêu tên trò chơi, giới thiệu cách chơi và qui định khu vực chơi cho các tổ

- GV cho HS chơi

- GV theo dõi giúp đỡ HS

- GV cùng HS củng cố nhậnxét giờ học

- GV giao bài tập về nhà :

Ôn động tác tung và bắt bóng

Hoạt động của trò Cán sự cho lớp tập hợp 3 hàng dọc,điểm số báo cáo,chúc gv

HS tập xoay các khớp: chân,

cổ tayCán sự lớp điều khiển lớp tập

Từng tổ tập

HS thực hiện

HS thực hiện bật cao

Lắng nghe Thực hiện trò chơi

- Hs đi thờng vừa đi vừa hát, đồng thời hít thở sâu

Bảng, nháp

III Các hoạt động dạy học.

IV Hoạt động nối tiếp

III D 3.Dạy bài mới.

Hoạt động1: Giới thiệu cách tính diện

tích hình gồm hình thang và hình tam

giác.

- Gv nêu ví dụ trong SGK

- Gọi HS đọc lại ví dụ và hớng dẫn hs

- Tính số đo của các cạnhLàm vở:

Cạnh BG dài là: 28 + 63= 91(m)Cạnh DC dài là: 30 +84 = 114( cm)Diện tích tam giác AEB là:

84 x28: 2= 1176(m2)Diện tích tam giác BGC là:

63 x30 :2= 945(m2)Diện tích hình AEGD là

84 x 63= 5292(m2)Diện tích mảnh đất là:

1176 + 945 + 5292 = 7413 (m2) Đáp số: 7413 m2

- HS theo dõi và tự làm bài:

Diện tích tam giác ABM là:

24,5 x 20,8 : 2= 254,8 (m2)Diện tích hình thang BMNC là:

( 20,8 + 38) x 37,4 : 2= 1099,56(m2)Diện tích tam giác CND là:

38 x 25,3 : 2= 480,7 (m2)Diện tích mảnh đất là:

254,8 + 1099,56 + 480,7 = 1835,06(m2) Đáp số: 1835,06m2

nghe- viết : Trí dũng song toàn.

I Mục đích yêu cầu:

- Giúp HS nghe viết chính xác , đẹp , một đoạn từ :Thấy sứ thần Việt Nam chết nh

sống.

- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt ; r /d /gi hoặc thanh hỏi, / thanh ngã

-Có ý thức rèn chữ giữ vở thờng xuyên

3 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài

- GV nêu nội dung yêu cầu bài học

Hớng dẫn nghe – viết chính tả

a Trao đổi về nội dung đoạn viết

-Gọi HS đọc đoạn viết

- Gv đọc cho HS viết bài

d Soát lỗi , chấm bài

Hớng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2

- GV gọi hs đọc yêu cầu nội dung bài tập

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp

- Gọi 1 cặp HS trình bày

- GV nhận xét kết luận lời giải đúng

b.GV h/d học sinh làm bài và yêu cầu HS

trình bày kết quả bài làm

ông, ca ngợi ông là anh hùng thiên cổ

+ Biết rõ, thành thạo: rành, rành rẽ, rành mạch

+ Đồ dùng đan bằng tre nứa, đáy phẳngthành cao: cái rổ, cái giành

- 2 HS đọc thành tiếng các từ vừa tìm ợc

đ-HS làm bài :Trình bày + Dám đơng đầu với khó khăn, nguy hiểm : Dũng cảm

+Lớp mỏng bọc bên ngoài của cây, quả

Vỏ + Đồng nghĩa với giữ gìn : Bảo vệ

giờ, dáng và yêu cầu HS đọc toàn bài thơ

- Thích tìm hiểu về lịch sử

II Đồ dùng dạy học:

- Bản đồ hành chính Việt Nam

- Tranh ảnh về cuộc chiến tranh chống đế quốc Mĩ -Diệm

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 ổn định tổ chức.

2 Dạy bài mới:

Giới thiệu bài

- Gv nêu nội dung yêu cầu bài học

Hoạt động 1: Tìm hiểu nội dung hiệp

định Giơ- ne -vơ.

Gv yêu cầu hs đọc sgk , tìm hiểu nghĩa

của một số từ ngữ liên quan: Hiệp định,

hiệp thơng, tổng tuyển cử, tố cộng, diệt

cộng

-Tại sao có hiệp địng Giơ-ne-vơ? Nội

dung cơ bản của hiệp định là gì?

- Hiệp định thể hiện mong ớc gì của nhân

dân ta?

Hoạt động 2: Tìm hiểu lý do nớc ta bị

chia cắt

- Gv nêu đặc điểm nổi bật của tình hình

nớc ta sau khi cuộc kháng chiến chống

pháp thắng lợi

- GV giao nhiệm vụ bài học

+ Gv hỏi : Vì sao nớc ta bị chia cắt ?

Mong muốn độc lập tự do và thống nhất

đất nớc

+ Vì Mĩ muốn thay chân Pháp xâm lợc miền Nam nớc ta, đa Ngô Đình Diệm lên làm tổng thống , lập ra chính quyền tay sai

+ Đế quốc Mĩ và chính quyền Ngô Đình Diệm ra sức chống phá các lực lợng cách mạng khủng bố dã man những ngời đòi hiệp thơng tổng tuyển cử, thống nhất đất

+Nhân dân ta phải làm gì để xoá bỏ nỗi

đau chia cắt ?

- GV trực quan bản đồ chỉ giới tuyến

quân sự giữa hai miền và tranh ảnh về

cuộc chiến tranh chống đế quốc Mỹ

- GV củng cố cho HS nắm đợc nội dung

chính của bài, gọi HS đọc mục ghi nhớ

Chúng đầu độc hơn 6000 ngời ở nhà tù Phú Lợi bị nhiễm độc và đã làm cho hơn

- Hiểu một số từ ngữ về công dân : ý thức , quyền lợi , nghĩa vụ của công dân

- Viết đợc đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc của công dân ,dựa vào câu nói của Bác Hồ

- Có ý thức học tập tấm gơng của Bác ra sức học tập và phấn đấu để sau này trở thành ngời có ích cho xã hội

II Đồ dùng dạy học:

-Viết sẵn bài tập 2 vào bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

1 ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra bài tập tiết trớc của hs

3 Dạy bài mới.

Giới thiệu bài

- GV nêu nội dung yêu cầu bài học

- GV nhận xét kết luận, chốt lại lời giải

đúng: + Cụm từ : nghĩa vụ công dân,

-Vài em đọc lại

- GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung

của bài tập

- Yêu cầu HS tự làm bài Nhắc HS dùng

các mũi tên nối các ô với nhau cho phù

hợp

- Gọi hS nhận xét bài bạn làm trên bảng

- GV nhận xét kết luận bài làm đúng:

+Sự hiểu biết về quyền và nghĩa vụ của

ngời dân đối với đất nớc- ý thức công

dân

+Điều mà xã hội và pháp luật công nhận

cho ngời dân đợc hởng, đợc làm, đợc đòi

hỏi - Quyền công dân

+Điều mà pháp luật hay đạo đức bắt buộc

ngời dân phải làm với đất nớc, đối với ngời

luyện đạo đức để sau này trở thành

những ngời công dân tốt phục vụ Tổ

quốc, xây dựng đất nớc giàu mạnh

để trở thành ngời công dân tốt sau này.

Thứ t ngày 19 tháng 1 năm 2011

Toán:

Tiết 103: Luyện tập chung.

I Mục tiêu.

- Biết tìm một số yếu tố cha biết của các hình đã học

- Giúp HS rèn kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng ; tính diện tích các hình đã học nh hcn, hình thoi , tính chu vi hình tròn và vận dụng để giải các bài toán có liên quan

2 Kiểm tra bài cũ:

Bài làm ở vở bài tập của học sinh

3 Dạy bài mới:

- Hát

Hoạt động 1: Luyện tập về tìm độ dài

đáy của tam giác khi biết diện tích và

chiều cao

Bài 1:

-Y/ cầu hs đọc bài

-HD phân tích bài toán

áp dụng công thức tính diện tích hình tam

giác để tính độ dài đáy

- GV nhận xét chữa

Hoạt động 2: Củng có về cách tính

diện tích hình thoi

Bài 2 (hs khá giỏi làm nháp và bảng lớp)

- GV h/d học sinh nhận biết : Diện tích

khăn trải bàn bằng diện tích thoi có đờng

chéo thứ nhất bằng chiều dài hcn; đờng

chéo thứ hai bằng chiều rộng hcn

- Y/c hs làm bài vào vở

GV chấm bài, nhận xét, chữa

- HS lắng nghe

- HS đọc bài Lắng nghe, phân tích bài toán

- HS làm nháp ,1 hs làm bảng lớp Bài giải

Độ dài cạnh đáy của hình tam giác là

Diện tích khăn trải bàn là

2 ì 1,5 =3 (m2)Diện tích hình thoi là

2 ì 1,5 :2 = 1,5( m2) Đáp số : 3 m2; 1,5 m2

1hs đọc, phân tích bài toán

- HS làm bài vào vở,1hs làm bảng lớp Bài giải

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.

I: Mục đích yêu cầu: Giúp HS

- Kể đợc một câu chuyện về việc làm của những công dân nhỏ thể hiện ý thức bảo vệ các công trình công cộng, các di tích lịch sử - văn hoá, hoặc một việc làm thể hiện ý thức chấp hành luật lệ giao đờng bộ hoặc việc làm thể hiện lòng biết ơn, các thơng binh liệt sĩ

- Biết cách sắp xếp các tình tiết, sự kiện của câu chuyện theo trình tự hợp lí Lời kể chuyện tự nhiên, sinh động hấp dẫn, sáng tạo

- Biết nhận xét, đánh giá, nội dung chuyện, ý nghĩa chuyện và lời kể của bạn.Yêu thích kể chuyện

II: Đồ dùng dạy học.

- Bảng ghi đề bài , gợi ý

III : Các hoạt động dạy học.

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ: Gọi hs kể chuyện về

tấm gơng sống và làm việc theo pháp

luật

3 Dạy bài mới.

Giới thiệu bài

- GV nêu nội dung yêu cầu bài học ,

sử văn hoá ( hoặc chấp hành luật –

giao thông đ ờng bộ, hay biết ơn các th

-ơng binh liệt sĩ)

GV lu ý HS tránh kể chuyện lạc đề

- GV cho HS đọc các gợi ý trong SGK

- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

b GV cho HS thực hành kể chuyện, trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

- GV mời 1 HS đọc lại gợi ý 2

- Cho HS lập nhanh dàn ý câu chuyện

mình sẽ kể

- GV nhắc HS Cố gắng kể thật tự nhiên

có thể kết hợp động tác, điệu bộ ,

- GV cho HS thi kể trớc lớp

- Gv yêu cầu HS kể xong phải nêu đợc

nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp và GV nhận xét tính điểm

+ Nội dung câu chuyện có, có mới không

+ Cách kể giọng điệu

+ khả năng hiểu chuyện của ngời kể

- Cho cả lớp bình chọn bạn kể hay nhất ,

tự nhiên nhất, bạn kể tự nhiên nhất

4: Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học Khen ngợi những

HS thực hiện tốt

- Dặn HS đọc trớc đề bài và gợi ý của tiết

kể chuyện tuần sau

Các nớc láng giềng của Việt Nam.

I Mục tiêu : Học xong bài này HS :

- Dựa vào lợc đồ ( bản đồ) nêu đợc vị trí địa lí của Cam-pu- chia, Lào, Trung Quốc và

đọc tên thủ đô của 3 nớc này