Tài liệu Giao an lop 5 tuan 21 CKTKN

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.. - HD học sinh tìm hiểu về những yếu tố giúp gà tồn tại, sinh trởng và phát triển; nguồn gốc của các chất dinh dỡng; tác dụng của việc v/s phòng dịch

Trang 1

- Đọc lu loát, diễn cảm bài văn- Biết đọc giọng phân biệt lời các nhân vật.

*Hiểu ý nghĩa: Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ đợc quyền lợi và danh dự của đất nớc khi đi sứ nớc ngoài

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 1,

nêu câu hỏi 1

* GV cho học sinh đọc thầm đoạn 2,

nêu câu hỏi 2

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3, 4 GV

nêu câu hỏi 3,4

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Ông vờ khóc vì không có mặt ở nhà để cúng

cụ tổ 5 đời vua Minh mắc mu đàng phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng

* Vua Minh mắc mu ông nên căm ghét ông nên sai ngời hãm hại ông

* Vì ông vừa mu trí vừa bất khuất, vì danh dự của đất nớc ông không sợ chết đã đối lại một câu tràn đầy lòng tự hào dân tộc

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- 4 em đọc

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm

Toán

Trang 2

Luyện tập về cách tính diện tích.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình vuông

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài,

- Học sinh: sách, vở, bảng con

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Giới thiệu cách tính

- Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho

HS quy trình chia tách hình, tính diện tích

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu của bài

- HS làm vở, báo cáo kết quả

- Chữa, nhận xét, nhắc lại cách tính diện tích hình chữ nhật

Đạo đức :

Trang 3

Uỷ ban nhân dân xã (phờng) em (tiết1).

I/ Mục tiêu.

Giúp học sinh nắm đợc:

- Cần phải tôn trọng UBND xã ( phờng ) và vì sao phải tôn trọng UBND xã ( phờng )

- Thực hiện các quy định của UBND xã; tham gia các hoạt động do UBND xã tổ chức

III/ Các hoạt động dạy-học

2/ Bài mới : Giới thiệu

a/ Hoạt động 1: Tìm hiểu truyện Đến Uỷ

* Mục tiêu: HS nhận biết đợc các hành

vi, việc làm phù hợp khi đến UBND xã

Trang 4

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ- Học sinh: sách, vở, báo chí

A/ Kiểm tra bài cũ

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học

này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

-Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên

câu chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể)

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Trang 5

- Rèn luyện kĩ năng thực hành tính diện tích của các hình đã học nh hình chữ nhật, hình tam giác, hình thang

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

2/ Bài mới

b)Bài mới

* Giới thiệu cách tính

- Thông qua ví dụ sgk để hình thành cho

HS quy trình chia tách hình thành 1 tam

giác và 1 hình thang, tính diện tích từng

- HS làm vở, báo cáo kết quả

Trang 6

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ gắn với chủ điểm Công dân: các từ nói về nghĩa vụ, quyền lợi, ý thức công dân.

- Vận dụng vốn từ đã học, viết đợc một đoạn văn ngắn nói về nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc của công dân

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

Giáo viên Học sinh

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

1) Giới thiệu bài

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân, nêu miệng

* HS tự làm bài theo nhóm, nêu kết quả

- Điều mà pháp luật -> Quyền công dân

- Sự hiểu biết -> ý thức công dân

- Điều mà pháp luật hay đạo đức -> Nghĩa vụ công dân

*Các nhóm thảo luận, hoàn thiện bài tập

- Cử đại diện nêu kết quả

Trang 7

Sau khi học bài này, giúp học sinh biết:

- Đế quốc Mĩ phá hoại hiệp định Giơ- ne- vơ, âm mu chia cắt lâu dài đất nớc ta

- Vì sao nhân dân ta phải cầm súng đứng lên chống Mĩ- Diệm

- Giáo dục lòng tự hào về truyền thống chống ngoại xâm của nhân dân ta

- Học sinh: sách, vở, phiếu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cả lớp)

- GV gợi ý, dẫn dắt HS vào bài và nêu

nhiệm vụ bài học

b/ Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm và

cả lớp)

- Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ

cho từng nhóm

- Gọi các nhóm báo cáo

- GV kết luận và giải nghĩa từ khó

- Đánh giá ghi điểm các nhóm

c/ Hoạt động 3:(làm việc cả lớp)

- GV giới thiệu một số thông tin về cầu

Hiền Lơng, Hội nghị Giơ- ne- vơ

3/ Hoạt động nối tiếp

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

* Lớp theo dõi

* N1: Vì sao đất nớc ta bị chia cắt

* N2: Một số dẫn chứng về việc Mĩ- Diệm tàn sát đồng bào ta

* N3: Nhân dân ta phải làm gì để có thể xoá bỏ lỗi đau chia cắt

- Các nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoạt

Trang 8

1/ Khởi động

2/ Bài mới

* Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu

a)Hoạt động 1: Tìm hiểu tác dụng của việc

vệ sinh phòng dịch cho gà

- HD học sinh tìm hiểu về những yếu tố

giúp gà tồn tại, sinh trởng và phát triển;

nguồn gốc của các chất dinh dỡng; tác dụng

của việc v/s phòng dịch cho gà

* Tóm tắt nội dung chính hoạt động 1

b) Hoạt động 2: Tìm hiểu các biện pháp

phòng bệnh dịch cho gà

- Cho HS chia nhóm thảo luận

- Nêu nhiệm vụ hoạt động nhóm

- GV nhận xét kết quả làm việc của từng

nhóm và nêu kết luận chung

- Cả lớp hát bài hát: Em yêu trờng em

- Nhóm trởng điều khiển nhóm làm việc

- Cử đại diện trình bày kết quả

Trang 9

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi.

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

c/ Trò chơi: “ Bóng chuyền sáu ”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

- Hiểu nghĩa các từ khó trong bài: lúc trầm buồn, lúc dồn dập, căng thẳng

*Hiểu nội dung: Ca ngợi hành động xả thân cao thợng của anh thơng binh nghèo dũng cảm xông vào đám cháy cứu một gia đình thoát nạn

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức biết giúp đỡ những ngời khó khăn

Trang 10

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn (4 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm các đoạn rồi

lần lợt nêu các câu hỏi cho các em suy

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Tác giả nghe thấy tiếng rao hàng vào lúc đêm khuya tĩnh mịch

* Đám cháy xảy ra vào nửa đêm, ngôi nhà bốc lửa phừng phừng, tiếng kêu thảm thiết, khung cửa ập xuống

* Ngời dũng cảm cứu em bé là một thơng binh chỉ còn một chân, anh làm nghề bán bánh giò

* HS trả lời theo ý hiểu

* HS rút ra nội dung (mục I)

- Rèn luyện kĩ năng tính độ dài đoạn thẳng, tính diện tích các hình đã học, tính chu vi hình tròn

và vận dụng giải toán có liên quan

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học

- Giáo viên: nội dung bài

Trang 11

- Học sinh: sách, vở, bảng con.

- HS trả lời câu hỏi tìm lời giải

nhận xét

* Đọc yêu cầu bài toán

- Trả lời câu hỏi tìm lời gải

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Trình bày tác dụng của năng lợng mặt trời trong tự nhiên

- Kể tên một số phơng tiện máy móc, hoạt động của con ngời sử dụng năng lợng mặt trời

- Giáo dục các em ý rhức học tập tốt

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở,

Trang 12

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động 1: Thảo luận

* Mục tiêu: HS nêu đợc ví dụ về tác dụng

của năng lợng mặt trời trong tự nhiên

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+ Bớc 2: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng, rút ra KL

c) Hoạt động 2: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: HS kể đợc một số phơng tiện,

máy móc, hoạt động của con ngời sử

- GV nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Nhận biết đợc các đồ vật trong thực tiễn có dạng hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- Chỉ ra đợc các đặc điểm của các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng, vận dụng để giải toán có liên quan

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

Trang 13

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan.

- Học sinh: sách, vở, bảng con, Ê ke

* HS quan sát, nhận xét về các yếu tố của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng

- HS chỉ các mặt của hình

- Nêu các đồ vật có hình dạng tơng tự

* HS tự làm bài, nêu kết quả

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài ở nhà

- HS làm bài, báo cáo kết quả

Trang 14

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK)

2) Hớng dẫn học sinh luyện tập

Bài tập 1

- Gọi HS đọc nối tiếp yêu cầu của bài

tập

- GV HD học sinh trả lời các câu hỏi

(sau khi trả lời xong mỗi câu hỏi, GV

gắn lên bảng tấm bìa đã chuẩn bị)

Bài tập 2

- GV hớng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài

- HD chia nhóm (5-6 nhóm)

- HD trình bày theo mẫu trong sgk

- Nhận xét về nội dung và cách trình bày

của từng nhóm

* Lớp theo dõi

- HS đọc thầm lại đoạn văn, suy nghĩ để trả lời các câu hỏi

- HS trả lời câu hỏi và các em khác bổ sung

* HS đọc yêu cầu của bài

1.Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ nguyên nhân- kết quả

2.Biết điền quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay

đổi vị trí của các vế câuđể tạo các câu ghép có quan hệ nguyên nhân- kết quả

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ- Học sinh: sách, vở

A/ Kiểm tra bài cũ Nêu một số từ thuộc chủ đề công dân

Trang 15

B/ Bài mới.

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

* Đọc yêu cầu và làm việc cá nhân

- HS viết nhanh ra nháp những quan hệ từ, cặp quan hệ từ tìm đợc

* 3, 4 em đọc sgk

- 2-3 em nhắc lại nội dung (không nhìn sách giáo khoa)

- Trao đổi nhóm đôi, tìm ra các QHT và cặp QHT, tìm vế câu chỉ nguyên nhân và kết quả

- Trình bày trớc lớp

- Suy nghĩ phát biểu ý kiến

1- Nghe-viết đúng, trình bày đúng bài chính tảảTí dũng song toàn

2- Làm đúng bài tập chính tả phân biệt các tiếng có âm đầu r/d/gi

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ - Chữa bài tập giờ trớc

Trang 16

-Đọc cho HS soát lỗi.

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- Nhận xét

- Theo dõi trong sách giáo khoa

- Đọc thầm lại bài chính tả

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập 2

- Có biểu tợng về diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật

- Tự hình thành đợc cách tính và công thức tính, vận dụng kiến thức đã học để giải

Trang 17

2/ Bài mới

b)Bài mới

* HD học sinh hình thành khái niệm, cách

tính diện tích xung quanh và diện tích toàn

* HS quan sát trực quan, chie ra các mặt xung quanh

- HS nêu hớng giải và giải bài toán

- HS quan sát hình triển khai, nhận xét và đa ra cách tính

* Đọc yêu cầu bài toán

- trả lời câu hỏi tìm lời giải Bài giải

Diện tích xung quanh của thùng tôn là:

( 6 + 4 ) x 2 x 9 = 180 ( cm2 )Diện tích đáy của thùng tôn là:

6 x 4 = 24 ( cm2 )Diện tích tôn cần dùng là:

180 + 24 = 204 ( cm2 ) Đáp số: 204 cm2Tập làm văn

Trả bài văn tả ngời.

I/ Mục tiêu.

1 Rút đợc kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bàyửtong bài văn tả ngời

2 Biết tham gia sử lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình ,

tự viết lại một đoạn cho hay hơn

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

Trang 18

Giáo viên Học sinh.

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Nhận xét chung và DH học sinh chữa

một số lỗi điển hình

- Nêu đề bài, một số lỗi điển hình, cho HS

nhận xét

3) Trả bài và hớng dẫn chữa bài

- Trả vở cho các em và HD chữa lỗi

- Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay

- Nhận xét tiết học

- Dặn những em cha đạt về nhà viết lại

* Đọc yêu cầu, xác định đề bài

- Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp

- Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp

- Trao đổi về bài chữa trên bảng

* Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra)

- Học tập những đoạn văn, bài văn hay

- Viết lại một đoạn trong bài làm

- Tiếp tục làm quen với động tác bật cao Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

- Phơng tiện: còi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp.

Tiêu đề	Trí dũng song toàn
Chuyên ngành	Tập đọc; Toán; Đạo đức
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	27
Dung lượng	217 KB