Giáo án 4 (Tuần 19 & 20)

III.Các hoạt động dạy- học : *GV kết luận: Cần phải kính trọng mọi ngời lao động, dù là những ngời lao động bình thờng nhất *Hoạt động2: Thảo luận theo nhóm.. +Bài tập 1SGK: -GV chia nhó

- HS nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn Kim tự tháp Ai Cập.

- Làm đúng các bài tập phân biệt những từ ngữ có âm dễ lẫn(s/x)

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:

-Nêu yêu cầu học chính tả ở kì II

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài: .Hôm nay cô hớng dẫn các em viết bài Kim tự tháp Ai Cập

- GV đọc cho HS sóat lỗi

- Kiểm tra lỗi

Tiết 91: Ki- lô- mét vuông

I- Mục tiêu: Giúp HS

- Hình thành biểu tợng về đơn vị đo diện tích ki- lô-mét vuông.

- Biết đọc, viết đúngcác số đo diện tích theo đơn vị đo ki- lô- mét vuông; Biết 1

km2

II- Đồ dùng dạy học:Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy học:

1- HĐ1: Kiểm tra:

- Em hãy nêu dấu hiệu chia hết cho 2;3;5;9?

- Viết bảng con mỗi dấu hiệu chia hết một ví dụ?

2- HĐ2:Dạy bài mới:

Hoạt động 1: Tìm hiểu bài:

GV đặt vấn đề: muốn đo diện tích của

một sân trờng ngời ta dùng đơn vị đo gì?

Nhng khi cần đo diện tích đất của một

Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu bài.

+ Yêu cầu HS làm bài

+ Gọi HS lên bảng đọc, viết

Bài 2:Viết số thích hợp vào chỗ chấm

* Hai đơn vị đo diện tích liền nhau hơn

- HS đọc đề bài, làm bài và chữa miệng

- HS nêu lại các đơn vị đo DT đã họctheo thứ tự từ lớn đến bé - Nêu mối quan

hệ giữa 2 đơn vị đo S liền nhau

+ Nhắc HS chuẩn bị bài sau :

- HS nhắc lại các nội dung trong tiết học

-Luyện từ và câu

Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

I-Mục tiêu

- HS hiểu đợc cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

- Biết xác định bộ phận CN trong câu, biết đặt câu với bộ phận CN cho sẵn

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ,

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:

- GV nêu những yêu cầu học luyên từ và câu ở học kì II

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học bài Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?

- Cho HS đọc yêu cầu

- Nêu những yêu cầu khi đặt câu?

- Đề bài yêu cầu gì?

- Các câu văn có nội dung gì?

- HS trao đổi nhóm đôi tìm chủ ngữ của từng câu

- Một HS nêu

- HS làmVBT

Học xong bài này HS có khả năng:

1 Nhận thức vai trò quan trọng của ngời lao động

2 Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn đối với những ngời lao động

II Đồ dùng dạy- học:

- Sách đạo đức lớp 4

- Một số đồ dùng phục vụ trò chơi đóng vai

III.Các hoạt động dạy- học :

*GV kết luận: Cần phải kính trọng mọi ngời lao

động, dù là những ngời lao động bình thờng nhất

*Hoạt động2: Thảo luận theo nhóm

+Bài tập 1SGK:

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ:

+GV kết luận: Nông dân, bác sĩ, ngời giúp việc,

lái se ôm,giám đốc công ti, nhà khoa học, ngời

đạp xích lô, GV, kĩ s tin học, nhà văn, nhà thơ đều

là những ngời lao động

- Những ngời ăn xin, những kẻ buôn bán ma tuý,

buôn bán phụ nữ không phải là ngời lao động vì

những việc làm của họ không mang lại lợi ích,

thậm chí còn có hại cho XH

*Hoạt động 3: Thảo luận nhóm.

+Bài tập 2:

-GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm

thảo luận về một tranh

*GV kết luận: Mọi ngời lao động đều manh lại lợi

sự kính trọng và biết ơn ngời lao động

- Các việc làm: b, h, là thiếu kính trọng ngời lao

động

*Ghi nhớ SGK:

*Hoạt động nối tiếp:

+Chuẩn bị trớc bài tập 5,6 trong SGK

-Vài HS trả lời

-1 HS đọc lại-Lớp thảo luận nhóm theo 2 câu hỏi SGK

-Đại diện nhóm trình bày

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi, bổ sung

- HS làm bài tập

- HS trình bày ý kiến theo dãy

- Cả lớp trao đổi, bổ sung

- 23 HS đọc phần ghi nhớ SGK. -

GV chuyên soạn -

- Hiểu từ ngữ trong bài: Cẩu Khây, tinh thông, yêu tinh

- Hiểu nội dung bài: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc nghĩa củabốn anh tài

II- Đồ dùng dạy học: Tranh SGK.

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:

- GVnêu yêu cầu học môn Tiếng việt ở kì II

2- Dạy bài mới

a- Giới thiệu bài:Mở đầu chủ đề Ngời ta là hoa của đất các em sẽ đợc học bài: Bốn anh tài.

b- Luyện đọc đúng:

- Gọi một HS chia đoạn

- Cho HS đọc nối đoạn

- Các bạn của Cẩu Khây có tài năng gì?

- Câu chuyện giới thiệu cho em điều gì?

- 1 HS khá đọc cả lớp đọc thầm theo vàxác định đoạn

- Bài chia 5 đoạn mỗi làn chấm xuống dòng là một đoạn

- HS thảo luận nhóm và trả lời

- HS nêu: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, lòng nhiệt thành làm việc của bốn cậu

- > Nội dung bài.

d- Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Đọc diễn cảm bài văn với giọng kể khá

nhanh, nhấn giọng những từ ngữ ca ngợi

tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc của

bốn cậu bé: chín chõ xôi, lên mời, tinh

- Nêu nội dung bài ?

- Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau

- Chuyển đổi các đơn vị đo diện tích

- Giải các bài toán liên qua đến số đo diện tích km2

I Đồ dùng

Phiếu bài tập, bảng phụ

III.Các hoạt động dạy- học

1.Kiểm tra bài cũ

Yêu cầu lớp làm nháp, 1 HS làm bảng bài 4 (100)

2.Bài mới

a.Giới thiệu bài

b.Luyện tập

Bài 1:Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Yêu cầu HS làm phiếu bài tập

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu đề

Yêu cầu HS nêu miệng kết quả

GV nhận xét

Bài 4:Gọi HS đọc đề bài

Bài toán cho biết gì? Bài toán hỏi gì?

Yêu cầu HS làm vở

GV chấm, chữa bài

Bài 5: Gọi HS nêu yêu cầu đề

Trò chơi:Ai nhanh ai đúng

Điền số thích hợp vào chỗ chấm:

2km2 =….m2 34000000m2 =…km2

3 Nhận xét tiết học

Nhắc lại cách đổi đơn vị đo diện tích

3 dãy thi làm bài nhanh, chính xác.Nghe nhận xét

- GV nêu yêu cầu học môn kể chuyện trong học kì II?

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài: Ghi tên bài

Nêu ý nghĩa câu chuyện?

- Về kể lại chuyện cho ngời thân

- Chuẩn bị bài sau

Bảng phụ, một số hình: Hình vuông, hình bình hành, hình chữ nhật, hình tứ giác.

III- Các hoạt động dạy học:

1- HĐ1: Kiểm tra;

- GV chấm một số VBT

2- HĐ2: Dạy bài mới:

a- HĐ2.1: Giới thiệu bài: Hôm nay cô sẽ giới thiệu với các em hình bình hành b- HĐ2.2: Hình thành biểu tợng về hình bình hành

- GV treo bảng phụ vẽ sẵn hình bình hành

- Gọi một HS đọc tên hình?

- GV giới thiệu: Hình trên đợc gọi là hình bình hành

- HS nhắc lại

c- HĐ2.3: Nhận biết một số đặc điểm của hình bình hành

- Đọc cho cô các cặp cạnh đối diện nhau trong

-> Hình bình hành có hai cặp cạnh đối diện song

song với nhau

- Đọc lu loát toàn bài.Đọc đúng các từ ngữ khó

- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng kể chậm, dàn trải dịu dàng; chậm hơn ở câu kết bài

- Hiểu ý nghĩa truyện: Mọi đợc vật sinh ra trên trái đất này là vì con ngời, vì trả en Hãy dành cho trẻ em mọi điều tốt đẹp nhất

- HS đọc bài:Bốn anh tài

- Nêu nội dung phần 1?

2- Dạy bài mới

a- Giới thiệu bài: Hôm nay cô và các em sẽ tìm hiểu những điều kì thú về sự ra đời

của con ngời qua bài thơ Chuyện cổ tích về loài ngời nhé.

b- Luyện đọc đúng:

- Gọi một HS chia đoạn

- Cho HS đọc nối đoạn

-> Khi trẻ em sinh ra cuộc sống trên trái đất dần

dần đợc thay đổi nhng sự thay đổi ấy phụ thuộc

rất nhiều vào những yếu tố khác giảng tranh

+ Đoạn còn lại

-Thầy giáo giúp trẻ em những gì?

- Cho HS đọc lớt toàn bài

- Theo em ý nghĩa của bài thơ này là gì?

-> nội dung bài

- Bài chia 7 đoạn mỗi khổ thơ

- Nêu nội dung bài thơ?

- Về đọc kĩ bài và chuẩn bị bài sau

- HS giải thích tại sao có gió

HS giải thích tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền , ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển

- HS yêu thích tìm hiểu và khám phá thế giới

II Đồ dùng dạy học

- Hình trang 74.75 SGK; Chong chóng,

III Các Hoạt động dạy – học

a Kiểm tra bài cũ :

+ Lấy ví dụ chứng minh không khí cần cho sự sống

b Bài mới :

1 Giới thiệu bài : Ghi bảng Nêu mục đích, yêu cầu tiết học–

2 Các hoạt động :

Hoạt động 1 : Chơi chong chóng

- GV kiểm tra xem HS có chuẩn bị đủ

Khi nào chong chóng không quay?

Khi nào chong chóng quay?

Khi nào chong chóng quay nhanh ,

quay chậm?

Bớc 3: Làm việc cả lớp

HS báo cáo kết quả tìm đợc trong quá

trình chơi

? Tại sao chong chóng quay?

? Tại sao chong chóng quay

nhanh , quay chậm

+ GV củng cố giúp HS nêu kết luận

Hoạt động 2 : Tìm hiểu nguyên nhân

gây ra gió

- Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn

+ Các nhóm trởng điều khiển nhóm mìnhchơi

Bớc 2 : Chơi ngoài sân theo nhóm

- HS chơi ngoài sân theo nhóm GV quan sát bao quát hoạt động của các nhóm

- Nhóm trởng điều khiển các bạn chơi+ Cả nhóm xếp vào hai hàng quay mặt vào nhau , đứng yên và giơ chong chóng

về phía trớc Nhận xét xem chong chóngcủa mỗi ngời có quay không ? Giải thích tại sao?(Nếu trời lặng gió chong chóng không quay , nếu trời có gió mạnh thì chong chóng quay)

+ Nếu trờng hợp chong chóng không quay , cả nhóm bàn xem làm thế nào cho chong chóng quay

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

+ GV củng cố giúp HS nêu kết luận

Hoạt động 3 : Tìm hiểu nguyên nhận gây

ra sự chuyển động của

không khí trong tự nhiên

- Bớc 1: Tổ chức và hớng dẫn

GV đề nghị HS làm việc theo cặp

GV yêu cầu HS quan sát đọc thông tin ở

mục bạn cần biết , giải thích tại sao ban

ngày gió từ biển thổi vào đất liền và ban

đêm gió từ đất liền thổi ra biển

+ GV củng cố giúp HS nêu kết luận.

3 Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài sau : Bài 30

Các nhóm thực hành làm thí nghiệm và thảo luận trong nhóm theo cáccâu hỏi gợi ý

Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Bớc 2: HS làm việc cá nhân trớc khi làm việc theo cặp

HS thay nhau hỏi và trả lời câuhỏi

III Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài:

Bài 2: Tìm 3 câu kể Ai làm gì ? trong đoạn Cẩu Khây

diệt trừ yêu tinh (Bốn anh tài) rồi xác định chủ ngữ, vị

ngữ trong các câu kể đó

GV yêu cầu HS nêu ý nghĩa của vị ngữ trong câu

kể Ai làm gì?

- HS tự đặt câu, xác định chủ ngữ, vị ngữ

- HS tự nêu

HS Làm vở Vài HS trình bày bảng

Lớp nhận xét bổ sung.Vài HS nêu Lớp nhận xét bổ sung

Bài3: Viết một đoạn văn ngắn kể về một buổi lao

động của em, trong đó có sử dụng câu kể Ai làm gì?

Xác định chủ ngữ, vị ngữ trong câu kể đó

3Củng cố , dặn dò:

- Nêu ý nghĩa của vị ngữ trong câu kể Ai làm gì?

Chuẩn bị giờ sau

- BT dành cho HS khá giỏi

HS làm vở Vài HS trình Lớp nhận xét bổ sung

-toán

Luyện tập về dấu hiệu chia hết

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Củng cố về các dấu hiệu chia hết cho 2; 5 ;3 ;9

- áp dụng dấu hiệu chia hết để giải toán

II Hoạt động dạy học :

I Kiểm tra: Nêu dấu hiệu chia hết cho 2 ; 5 ; 3 ; 9 Cho VD minh hoạ.

a/ Số nào chia hết cho 2 và 5?

b/ Số nào chia hết cho 3?

c/ Số nào chia hết cho cả 3 và 9?

GV giúp HS gặp khó khăn.

Bài 2: Cho bốn chữ số: 1; 6; 3; 8

a/ Hãy viết ba số có ba chữ số chia hết cho 2

b/ Hãy viết ba số có ba chữ số chia hết cho cả

3 và 9

Gv giúp HS hiểu rõ yêu cầu của bài toán.

Bài 3: Số học sinh của lớp 3A nhiều hơn 20 và

nhỏ hơn 30, nếu chia 3 em hoặc 9 em làm một

nhóm thì vừa hết Hỏi lớp 3A có bao nhiêu học

sinh?

GV giúp HS hiểu: nếu chia 3 em hoặc 9 em

làm một nhóm thì vừa hết có nghĩa là số HS

lớp 3A là một số chia hết cho cả 3 và 9.

Bài 4 : Điền số thích hợp vào dấu* để đợc só

vừa chia hết cho 9 vừa chia hết cho 2

-Sinh hoạt câu lạc bộ

Gv chuyên soạn giảng -

Thứ năm ngày 15 tháng 01 năm 2009

Sáng : Đ/c Ngọc soạn giảng

Chiều : Toán ( BD)

-Luyện tập : Diện tích hình bình hành

I Mục tiêu: Giúp HS

- Ôn lại đặc điểm của hình bình hành, công thức tính diện tích hình bình hành

- Vận dụng làm các bài toán liên quan

II Các hoạt động dạy học :

1 Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu tiết học

2 ND bài : Tổ chức cho HS làm các bài

Bài1: Một khu đất hình bình hành có chiều

cao là 7m, đáy gấp đôi chiều cao Tính diện

tích của khu đất đó

Bài 2: Một hình bình hành có đáy là 82cm,

chiều cao bằng 1/2 đáy Tính chu vi và diện

tích của hình đó

Bài 3 : Có một miếng đất hình bình hành có

cạnh đáy 24m ,ngời ra mở rộng mỗi cạnh

thành 28m thì diện tích miếng đất tăng

thêm 60m2 Tính diện tích miéng đất cha

mở rộng

HD : Ngời ta mở rộng cạnh đáy miếng đất

thêm : 28 -24 = 4 m

Phần mở rộng là một HBH có diện tích 60

m2 và cạnh đáy 4m , chiều cao bằng chiều

cao miếng đất cha mở rộng

Chiều cao miếng đất là : 60: 4 = 15 m

Diện tích miếng đất cha mở rộng là : 24 x

- 1 HS làm trên bảng lớp.Lớp nhận xét,thống nhất đáp án đúng

- HS đọc đề, phân tích đề và tự làm bàivào vở

- 1 HS chữa bài trên bảng

- GV thu chấm một số bài

- Nhắc lại công thức tính chu vi và diệntích của hình bình hành

HS khá giỏi làm bài Chữa bài và nhận xét

- HS nghe nắm ND chính của bài vànhiệm vụ ở nhà

- Rèn cho HS ý thức "giữ vở sạch ,viết chữ đẹp"

II Các hoạt động dạy học

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn

a Yêu cầu HS đọc bài viết " Xuân ghé thăm vờn "

-Quan sát mẫu chữ : Chữ thẳng

GV lu ý HS một số từ dễ viết sai : đâm chồi nảy lộc; thoảng qua ;nồng nàn -HS viết ra nháp Đọc từ khó

-HS viết bài theo đúng mẫu chữ

-Gv theo dõi giúp đỡ Hs yếu

b Bài " Biển đẹp "

- HD tơng tự

-Lu ý khi viết từ khó :tràn; ngọc thạch; buồm ; lợn

c Bài " Phong cảnh Pác Bó "

-Lu ý khi viết từ khó : Pác Bó; hiểm trở ; nơng ngô; sờn núi

3 Nhân xét tuyên dơng 1 số bài viết đẹp

-Lu ý, chỉnh sữa những lỗi HS mắc trong bài

II- Đồ dùng dạy học: Bảng phụ.

III- Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ

- Nêu quy tắc và viết công thức tính diện tích

Bài 2: Điền vào ô trống (theo mẫu ):

- Yêu cầu HS nhắc lại công thức tính diện tích

- HS làm bài

- Chữa miệng

- GV nhận xét , cho điểm

Giúp HS nêu công thức tính chu vi hình bình

III.Các hoạt động dạy- học:

*Hoạt động1: Kiểm tra bài cũ.

-Khi giặc Mông Nguyên vào Thăng long,

Vua tôi nhà Trần đã dùng kế gì để đánh

giặc?

-GV giới thiệu bài:

*Hoạt động2: Thảo luận nhóm.

-GV phát phiếu HT với nội dung nh SGV

- Có mấy cách mở bai trong bài văn miêu tả đồ vật?

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài: Các em đã nắm rất chắc về đoạn văn miêu tả hôm nay cô cùng các

em học bài Luyện tập xây dựng kết bài trong bài văn miêu tả đồ vật

- Có hai yêu cầu

- HS trao đổi nhóm đôi

Luyện tập xây dựng mở bài, kết bài trong bài văn

miêu tả đồ vật

I Mục tiêu

- HS biết xây dựng mở bài cho bài văn miêu tả đồ vật

- HS viết đợc mở bài gián tiếp cho bài văn miêu tả đồ vật

II Các hoạt động dạy học

1 Kiểm tra bài cũ

- Nêu các phần trong bài văn miêu tả đồ vật?

2 Giới thiệu bài

3 Luyện tập

- Khi miêu tả đồ vật cần chú ý điều gì ?

Đề bài: Nhiều năm nay, chiếc đồng hồ là

ngời bạn thân thiết trong gia đình em

Hãy viết mở bài trực tiếp và gián tiếp để

giới thiệu chiếc đồng hồ đó

HD: Yêu cầu HS nhớ lại cách viết mở bài

gián tiếp và mở bài trực tiếp để làm bài

- Tổ chức chữa bài , nhận xét, đánh giá

Bài tập 2: Chiếc mũ là một đồ vật rất thân

thiết với em, em hãy viết kết bài về chiếc

mũ đó.

- GV chốt kiến thức về văn miêu tả, cách

viết mở bài và kết bài

- Trớc tiên phải quan sát đối tợng miêu tả,lựa chọn và sắp xếp ý để miêu tả, xây dựng đoạn văn và bài văn miêu tả

- HS làm bài cá nhân: HS khá giỏi viết

mở bài gián tiếp, HS trung bình yếu viết

- Hỏi về nội dung của bài :Miêu tả đồ vật cần chú ý điều gì ?

- Nhắc lại kiến thức tiết học

-địa lí

Đồng bằng Nam Bộ

I- Mục tiêu

- Chỉ vị trí đồng bằng Nam Bộ trên bản đồ Việt nam : sông Tiền , sông Hậu , sông

Đồng Nai , Đồng Tháp Mời , Kiên Giang , Mũi Cà Mau

- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ

- Ham hiểu biết , thích tìm hiểu mọi miền đất trên tổ quốc Việt Nam

Giảm tải : Câu hỏi 3 - Bỏ yêu cầu '' về các vùng ''

II- Đồ dùng dạy - học

- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt nam

- Tranh ảnh về thiên nhiên đồng bằng Nam Bộ

III- Các hoạt động dạy- học

A KTBC: ? Hải Phòng có những điều kiện nào để phát triển ngành du lịch ?

B Dạy bài mới

1 Giới thiệu bài : trực tiếp

2 Đồng bằng lớn nhất ở nớc ta

* Hoạt động 1: Làm việc cả lớp - GV yêu cầu HS đọc mục 1 trong SGK

? Đồng bằng Nam Bộ nằm ở phía nào

của đất nớc?

? Đồng bằng Nam Bộ có những đặc

điểm gì nổi bật ?

? Tìm và chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên

Việt Nam vị trí đồng bằng Nam Bộ ,

đồng Tháp Mời , Kiên Giang , Cà Mau ,

- HS nêu đặc điểm của sông Mê Công ,

giải thích vì sao ở nớc ta lại có tên là

Cửu Long ?

Bớc 2:

- HS báo cáo kết quả làm việc trớc lớp

- GV sửa chữa và giúp HS hoàn thiện

- GV hoặc HS trình bày tóm tắt lại

những đặc điểm tiêu biểu về diện tích ,

đất đai dồng bằng Nam Bộ

- GV nhận xét tiết học

rồi trả lời các câu hỏi :

Tìm và chỉ trên bản đồ Địa lí tự nhiên Việt Nam vị trí đồng bằng Nam Bộ ,

- HS quan sát hình trong SGK và trả lời các câu hỏi trong mục 2

- HS dựa vào SGK , vốn hiểu biết để trả lời các câu hỏi :

- HS báo cáo kết quả trớc lớp

-sinh hoạt tập thể khoa học

Gió nhẹ , gió mạnh , phòng chống bão

i.Mục tiêu

- HS phân biệt đợc gió nhẹ , gió mạnh , gió dữ

- Nói về những thiệt hại do dông, bão gây ra và cách phòng chống bão

- HS yêu thích và tìm hiểu thế giới

ii.Đồ dùng dạy - học

- Hình trang 76,77 SGK

iii các Hoạt động dạy – học

a Kiểm tra:

? Tại sao có gió ?

? tại sao ban ngày gió từ biển thổi vào đất liền

và ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển + GV

nhận xét cho điểm HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài :

2 Hoạt động 1: Tìm hiểu về một số cấp gió

* Mục tiêu: Phân biệt đợc gió nhẹ , gió mạnh ,

gió dữ

*Cách tiến hành:

Bớc 1:

- GV yêu cầu HS đọc sách giáo khoa về

ngời đầu tiên nghĩ ra việc phân biệt cấp

gió

Bớc 2: GV yêu cầu các nhóm quan sát hình vẽ

và đọc các thông tin trong trang 76 hoàn thành

phiếu bài tập

-GV chia lớp thành các nhóm nhỏ và phát

phiếu học tập cho các nhóm

+ Nhận xét câu trả lời của các nhóm

3 Hoạt động 2: Thảo luận về sự thiệt hại của

bão và cách phòng chống bão

* Mục tiêu: Nói về những thiệt hại do dông ,

bão gây ra và cách phòng chống bão

* Cách thức tiến hành:

Bớc 1: Làm việc theo nhóm

- GV chia nhóm và yêu cầu các nhóm quan

sát hình 5,6 và nghiên cứu mục bạn cần

biết

- ?nêu những dấu hiệu đặc trng cho bão

- Tác hại do bão gây ra và cách phòng

chống bão Liên hệ thực tế địa phơng

Bớc 2: Làm việc cả lớp

-Nhận xét , bổ sung

+ 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi

+ HS nghe, nhận xét câu trả lời của bạn

+ HS lắng nghe

+ HS đọc SGK 1 – 2 HS đọc thành tiếng

GV treo tranh phô tô các cấp độ của gió

, các tờ phiếu ghi các cấp độ của gió

5 Củng cố dặn dò

- GV hệ thống nội dung tiết học tiết học

- Chuẩn bị bài sau

đấu quết liệt chống yêu tinh; chậm rãi, khoan thai ở lời kết bài

- Hiểu các từ ngữ: núc nác, núng thế

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi sức khoẻ, tài năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lựcchiến đấu quy phục yêu tinh, cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây

II- Đồ dùng dạy học: Tranh SGK

III- Các hoạt động dạy học:

1- Kiểm tra:

- HS đọc phần một bài Bốn anh tài.

- Nêu nội dung phần một?

- HS đọc bài Chuyện cổ tích về loài ngời.

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài:

- Yêu tính đánh hơi thị ngời vào lúc nào?

-> Vậy chuyện gì sau đo sẽ xảy ra cô cùng

các em tìm hiểu trong đoạn 2

+ Đoạn 2:

- Yêu tinh có phép thuật gì đặc biệt?

- Em hãy thuật lại cuộc chiến đấu của bốn

anh em chống yêu tinh?

-> Giảng tranh:Cuộc chiến đấu giữa bốn

anh em và yêu tinh diễn ra vô cùng gay cấn,

bốn ngời bạn chiến đấu với yêu tinh vô cùng

vất vả

- Vì sao anh em Cẩu Khây chiến thắng đợc

yêu tinh?

- Nêu ý nghĩa của câu chuyện?

-> Nội dung bài

d- Hớng dẫn đọc diễn cảm.

- Gv hớng dẫn: đọc hồi hộp ở đoạn đầu,

gấp gáp ở đoạn tả trận chiến đấu của bốn

- HS đọc thầm đoạn 2 có phép thuật phun nớc nh ma làm nớc dâng lên

- HS thuật theo nhóm đôi

- Đại diện nhóm thuật lại trớc lớp

Câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài

năng, tinh thần đoàn kết, hiệp lựcchiến đấu quy phục yêu tinh, cứudân bản của bốn anh em Cẩu Khây

- Nêu nội dung bài ?

- Về đọc bài tốt và chuẩn bị bài sau

-toán

Tiết 96: Phân số

I- Mục tiêu: Giúp HS:

- Bớc đầu nhận biết về phân số, về tử số và mẫu số

- Biết đọc , viết phân số

II- Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ, một số hình vẽ trong SGK

III- Các hoạt động dạy học:

1- HĐ1: Kiểm tra;

- Tính diện tích hình bình hành có độ dài đáy là 5m, chiều cao là 3m?

- Nêu cách tính diện tích hình bình hành?

2- HĐ2: Dạy bài mới:

a- HĐ2.1: Giới thiệu bài: Hôm nay chúng ta sẽ học sang một chơng mới Bài đầu tiên của chơng là bài Phân số

GV chỉ cho HS thấy:+ Mẫu số viết dới gạch

ngang Mẫu số cho biết gì?

-> GV chốt: Mẫu số luôn luôn lớn hơn 0

+ Tử số viết trên gạch ngang, tử số cho

- Củng cố cách viết phân số dựa vào hình vẽ

- Chốt: Tại sao em viết hình 6 là ba phần bảy?

Bài 2/107: HS làm SGK

- Củng cố về cấu tạo của phân số?

- Chốt: Tử số cho biết gì? Mẫu số cho biết gì?

Không khí bị ô nhiễm

I) Mục tiêu : HS có khả năng :

- Phát hiện ra không khí trong sạch và không khí bị bẩn

- Nêu những nguyên nhân gây nhiễm bẩn không khí

- Có ý thức bảo vệ bầu không khí trong lành

Cho HS quan sát tranh, nx

* GV nêu câu hỏi, cho HS thảo luận trả lời

HĐ2 : Thảo luận về những nguyên nhân gây ô

Chiều : Tiếng anh - Thể dục - Âm nhạc

GV chuyên soạn giảng

- HS nghe - viết đúng chính tả, trình bày đúng bài văn Cha đẻ của chiếc lốp xe

- H viết bảng con: sinh vật, sắp xếp, bổ sung

2- Dạy bài mới:

a- Giới thiệu bài: .Hôm nay cô hớng dẫn các em viết bài Cha đẻ của chiếc lốp xe

đạp.

b- Hớng dẫn chính tả.