Giaoan 5 - Tuan 10

- Em có nhận xét gì về cách ứng - Hát -Học sinh nêu - Lắng nghe xác định bài học - 2 HS nêu+ Thảo luận nhóm.- trả lời.. Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ đọc

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 10 19-10-09 ĐẾN 23-10-09

KH TLV

Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ Ôn tập (T5)

5/10 KT Bày dọn bữa ăn trong gia đình

Thứ năm 1/20 LTVC Ôn tập (T6)

4/10 KC Kiểm tra định kì (đọc)

Thứ sáu 1/20 KH Ôn tập: con người và sức khỏe (T1)

23-10-09 2/50 Toán Tổng nhiều số thập phân

3/20 TLV Kiểm tra định kì (viết) 4/10 AN Ôn: NBHNBC Giới thiệu 1 số nhạc cụ nước ngoài

Cách cư xử tốt với bạn be trong cuộc sống hằng ngày.

Biết được ý nghĩa của tình bạn.

Có ý thức cư xử tốt với bạn bè trong cuộc sống hàng ngày

II Chuẩn bị:

- GV + HS: - Sưu tầm những chuyện, tấm gương, ca dao, tục ngữ, thơ, bài hát… về chủ đề tình bạn

- PP : Thực hành, hỏi đáp, diễn giải

III Các hoạt động:

- HS thảo luận làm bài

-• Sắm vai vào 1 tình huống

-Sau mỗi nhóm, GV hỏi mỗi nhân vật lên đóng vai

- Vì sao em lại ứng xử như vậy khi thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn giận khi em khuyên ngăn bạn?

- Em nghĩ gì khi bạn khuyên ngăn không cho em làm điều sai trái? Em có giận, có trách bạn không? Bạn làm như vậy là vì ai?

- Em có nhận xét gì về cách ứng

- Hát -Học sinh nêu

- Lắng nghe xác định bài học

- 2 HS nêu+ Thảo luận nhóm.- trả lời

- Chon 1 tình huống và cách ứng xử cho tình huống đó sắm vai

- Các nhóm lên đóng vai.+ Thảo luận lớp

- Học sinh trả lời

- Học sinh trả lời

Hoạt động 2

4.Củng cố:

5 Dặn dò:

xử trong đóng vai của các nhóm?

Cách ứng xử nào là phù hợp hoặc chưa phù hợp? Vì sao?

Kết luận: Cần khuyên ngăn,

góp ý khi thấy bạn làm điều sai trái để giúp bạn tiến bộ Như thế mới là người bạn tốt

Tự liên hệ

-GV yêu cầu HS tự liên hệ

Kết luận: Tình bạn không phải

tự nhiên đã có mà cần được vun đắp, xây dựng từ cả hai phía

- Hát, kể chuyện, đọc thơ, ca dao, tục ngữ về chủ đề tình bạn

- Nêu yêu cầu

- Giới thiệu thêm cho học sinh một số truyện, ca dao, tục ngữ…

về tình bạn

- Cư xử tốt với bạn bè xung quanh

- Chuẩn bị: Kính già, yêu trẻ

- Nhận xét tiết học

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Làm việc cá nhân

- Trao đổi nhóm đôi

- Một số em trình bày trước lớp

-Học sinh thực hiện

Học sinh nghe

TẬP ĐỌC: Tiết 2/19 ÔN TẬP (T1)

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học, tốc độ đọc 100 tiếng/phút; biết đọc diễn cảm đoạn thơ,đoạn văn; thuộc 2-3 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung chính ,ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn

- Lập được bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc đã học từ

tuần 1 đến tuần 9 theo mẫu trong sgk

- Hs khá giỏi đọc diễn cảm bài thơ, bài văn; nhận biết được một số biện

pháp nghệ thuật được sử dụng trong bài.

- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của TV

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh vẽ mọi người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh

+ HS: Vẽ tranh về nạn phân biệt chủng tộc+ PP : Hỏi đáp, thực hành

III Các hoạt động:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3.Bài mới:

Hoạt động 1

- GV yêu cầu HS đọc từng đoạn

- GV nhận xét cho điểm

- Ôn tập và kiểm tra

Giới thiệu bài

- Hướng dẫn HS ôn lại các bài văn miêu tả trong 3 chủ điểm: Việt Nam, Tổ quốc em, Cánh chim hòa bình Con người với thiên nhiên, trau dồi kỹ năng đọc Hiểu và cảm thụ văn học (đàm thoại)

- GV nhận xét bổ sung

- GV treo bảng phụ ghi sẵn kết

- Hát

- HS đọc từng đoạn

- HS tự nêu câu hỏi

- HStrả lời

Hoạt động nhóm, cá nhân.

- HS ghi lại những chi tiết mà nhóm thích nhất trong mỗi bài văn – Đại diện nhóm trình bày kết quả

Giáo viên chốt.

- HD-HS đọc diễn cảm một bài văn miêu tả thể hiện cảm xúc, làm nổi bật những hình ảnh được miêu tả trong bài

• Thi đọc diễn cảm

- GV nhận xét

- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn cảm hơn (2 dãy) – Mỗi dãy cử một bạn, chọn đọc diễn cảm một đoạn mình thất nhất

- GV nhận xét, tuyên dương

- Học thuộc lòng và đọc diễn cảm

- Chuẩn bị: “Ôn tập(tt)”

- Nhận xét tiết học

- HS đọc nối tiếp nhau nói chi tiết mà em thích Giải thích – 1, 2 HS nhìn bảng phụ đọc kết quả

- HS nêu yêu cầu bài

- Tổ chức thảo luận cách đọc đối với bài miêu tả

- Thảo luận cách đọc diễn cảm

- Đại diện nhóm trình bày có minh họa cách đọc diễn cảm

- Các nhóm khác nhận xét

-Đại diện từng nhóm thi đọc diễn cảm (thuộc lòng)

- Cả lớp nhận xét

- Hai dãy thi đọc

Thực hiện theo yêu cầu

TOÁN : Tiết3/46 LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Chuyển phân số thập phân thành STP Đọc STP

- So sánh số đo độ dài viết dưới một số dạng khác nhau

- Giải bài toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc “tỉ số”

-Hs làm bài 1, 2, 3, 4

-Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

+ GV: Phấn màu.sgk,sgv

+ HS: Vở bài tập, bảng con, SGK

+ PP : Thực hành, hỏi đáp giảng giãi

III Các hoạt động:

- Hs lần lượt sửa bài 4/ 48

- Gv nhận xét và cho điểm

Luyện tập chung

Giớ thiệu bài Bài 1: HS nêu đề bài

- Cho HS làm bài

- Lớp nhận xét

- 2 HS nêu yêu cầu bài

- HS làm vào vở 4 em làm bảng phụ trình bày:

10

127

=12,7 ; 10065 =0,651000

2005

=2,005 ; 10008 =0,008

- HS nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài và nêu kết quả: (ýd)

- Lớp nhận xét

- Hs nêu yêu cầu bài

- HS làm bài vào vở, 2 HS làm bảng phụ

a 4m 85cm = 4,85m

b 72ha = 7,2 km2

- Lớp nhận xét

Hoạt đông 4

4.Củng cố

5 Dặn dò:

Bàiø 4: Cho hs đọc đề bài

- Gv nhận xét sửa chữa

- HS nhắc lại nội dung

- Về nhà làm bài 4

- Chuẩn bị: “Kiểm tra”

- Nhận xét tiết học

- HS đọc đề

- HS làm bài và sửa bài

- Xác định dạng toán có liên quan đến “rút về đơn vị” hoặc

Thứ ba, ngày 20/10/09

Tiết1/10 CHÍNH TẢ

ÔN TẬP (T2)

I Mục tiêu:

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như tiết 1.

- Nghe-viết đúng bài CT,tốc độ đọc khoảng 95 chữ trong 15 phút,không m

+ PP: thực hành luyện đọc, hỏi đáp

III Các hoạt động:

- Nêu đại ý bài?

- Hát

- Lắng nghe

- Hs lần lượt lên bốc thăm đọc

bài và trả lời câu hỏi

- HS nghe

- HS đọc chú giải các từ cầm trịch, canh cánh

- HS đọc thầm toàn bài

- Sông Hồng, sông Đà

- HS đọc 2 câu dài trong bài

“Ngồi trong lòng… trắng bọt”,

“Mỗi năm lũ to”… giữ rừng”

- Nỗi niềm trăn trở, băn khoăn của tác giả về trách nhiệm của con người đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn cuộc sống bình yên trên trái đất

4 Củng cố:

5 Dặn dò:

- GV đọc cho hs viết

- GV chấm một số vở

-GV nhận xét và lưu ý HS cách viết đúng chính tả

Cho hs lên bảng viết lại những từ sai nhiều trong bài chính tả

- Ghi nhận thực hiện

TOÁN: Tiết2/47

KIỂM TRA

Khối trưởng ra đề

LTVCÂU : Tiết3/19 ÔN TẬP (T3)

I Mục tiêu:

- Mức độ y/c về kĩ năng đọc như ở tiết 1.

-Tìm và ghi lại các chi tiết mà học sinh thích nhất trong các bài văn miêu tả đãhọc (BT2)

- Giáo dục học sinh lòng yêu quê hương, đất nước và say mê sáng tạo.

II Chuẩn bị:

+ GV: Sgk,sgv,bảng phụ

+ HS: Sgk,tập vbt

+ PP: Luyện đọc, thực hành, hỏi đáp

III Các hoạt động:

Giới thiệu bài

Hướng dẫn HS ôn lại các bài

văn miêu tả đã học

•- GV cho HS đọc nội dung trong SGK

•-Yêu cầu hs đọc lại các bài tập đọc cho hs bốc thăm và trả lời câu hỏi

- GV nhận xét cho điểm

* Bài 2: Cho hs nêu y/c bài

- HS đọc 4 bài văn sau và thảo luận theo nhóm

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa

+ Kì diệu rừng xanh

+ Đất Cà Mau + một chuyên gia máy xúc

- GV nhận xét tuyên dương

-GV cho hs nêu lại chi tiết mà

- Hát

- HS đọc bài 3a

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc nội dung bài 2

- HS thảo luận theo nhóm ghi bảng phụù

- HS trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét

- 3 hs nêu

5 Dặn dò:

em thích của 1 trong 4 bài văn trên

-Chuẩn bị: “ôn tập tt”

- Nhận xét tiết học

LỊCH SỬ : Tiết5/10 BÁC HỒ ĐỌC TUYÊN NGÔN ĐỘC LẬP

I Mục tiêu:

-Tường thuật lại cuộc mít tinh ngày 2-09-1945 tại Quảng trường Ba

Đình(Hà Nội), chủ tịch HCM đọc tuyên ngôn độc lập:

+ Ngày 2-9 nhân dân Hà Nội tập trung tại Quảng trường Ba Đình,

tại buổi lễ Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh nước VN Dân chủ Cộng hòa Tiếp đó là lễ ra mắt và tuyên thệ của các thành viên chính phủ lâm thời Đến chiều buổi lễ kết thúc

- Đây là sự kiện lịch sử trọng đại,đánh dấu sự ra đời của nước VNDC cộng hòa

- Giáo dục HS yêu kính, biết ơn Bác Hồ

II Chuẩn bị:

+ GV: Hình ảnh SGK: Aûnh Bác Hồ đọc Tuyên ngôn Độc lập

+ HS :Sgk,vbt

+ PP : Quan sát, hỏi đáp, diễn giải

III Các hoạt động:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3.Bài mới:

Hoạt động 1

“Cách mạng mùa thu”

- Tại sao nước ta chọn ngày 19/ 8 làm ngày kỉ niệm Cách mạng tháng Tám 1945?

- Ý nghĩa của cuộc Tổng khởi nghĩa năm 1945?

- GV nhận xét cho điểm

Bác Hồ đọc “Tuyên ngôn Độc lập”

- Giới thiệu bài

- Thuật lại diễn biến buổi lễ

“Tuyên ngôn Độc lập”

- Gv y/c hs đọc SGK, đoạn “Ngày 2/ 9/ 1945 Bắt đầu đọc bản

“Tuyên ngôn Đọc lập”

- GV gọi 3, 4 em thuật lại đoạn đầu của buổi lễ tuyên bố độc lập

- HS thuật lại

Nội dung của bản “Tuyên ngôn độc lập”.

• Yêu cầu HS thảo luận

- Trình bày nội dung chính của bản “Tuyên ngôn độc lập”?

- Thuật lại những nét cơ bản của buổi lễ tuyên bố độc lập

- Cuối bản Tuyên ngôn Độc lập , Bác Hồ thay mặt nhân dân VN khẳng định điều gì ?

- Giáo viên nhận xét

- GV tổ chức cho HS phát biểu ý kiến về:

+ Ý nghĩa của buổi lễ tuyên bố độc lập

+ Nêu cảm nghĩ, kỉ niệm của mình về ngày 2/ 9

-Học bài, Chuẩn bị: “Ôn tập.”

-Nhận xét tiết học

-HS thảo luận theo nhóm 4, nêu được các ý

- Gồm 2 nội dung chính.+ Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân tộc VN

+ Dân tộc VN quyết tâm giữ vững quyền tự do, độc lập ấy

- HS thuật lại cần đủ các phần sau:

- Hoạt động cá nhân, lớp.

-Ngày 2/ 9/ 1945 trở thành ngày lễ Quốc Khánh của dân tộc ta, đánh dấu thời điểm VN trở thành 1 nước độc lập

- Hs nêu + trưng bày tranh ảnh sưu tầm về Bác Hồ đọc

“Tuyên ngôn độc lập”

- Tìm được từ đồng nghĩa,từ trái nghĩa theo yêu cầu của BT2

- Giáo dục học sinh có ý tìm từ thuộc chủ điểm đã học

II Chuẩn bị:

+ GV: Kẻ sẵn bảng từ đồng nghĩa, từ trái nghĩa

+ HS: Kẻ sẵn bảng từ ngữ ở BT1 Sgk,vbt

+ PP: Thực hành luyện đọc, hỏi đáp

III Các hoạt động:

Giớthiệu bài

Bài 1:

- HS nêu các chủ điểm đã học?

- Bảng từ ngữ được phân loại theo yêu cầu nào?

- GV hoàn thành bảng theo từng chủ đề

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Thế nào là từ đồng nghĩa?

- Hs tự nêu

- HS kẻ bảng viết vào tập

- 2 HS đọc

- HS nêu từø đồng nghĩa:

+ bảo vệ: giữ gìn, gìn giữ + bình yên: bình an, yên ổn + Đoàn kết :kết đoàn, liên kết + Bạn bè :bạn hữu, bè bạn +Mênh

mông: baola ,bát ngát, mênh

4 Củng cố.

5 Dặn dò:

- GV nhận xét, kết luận

- Thi đua tìm từ đồng nghĩa với

từ “bình yên”

- Đặt câu với từ tìm được

- nhận xét tuyên dương

- Hoàn chỉnh bảng bài tập 2 vào vởû

- Chuẩn bị: “Ôn tập tiết 6”

- Nhận xét tiết học

mang

- Từ trái nghĩa:

+ bảo vệ: hủy diệt ,tàn phá+ Đoàn kết : Chia rẽ, phân tán + Bình yên: bất ổn, náo động+ Bạn bè :kẻ thù , kẻ địch+ mênh mông:chật chội,chật hẹp

- 2 đội thi đua tìm từ và đặt câu

Lớp nhận xét -1 HS đọc lại bảng từ

- Ghi nhận thực hiện

TOÁN : Tiết2/48 CỘNG HAI SỐ THẬP PHÂN

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Biết giải bài toán với phép cộng các số thập phân

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II Chuẩn bị:

+ GV: Phấn màu,bảng phụ, sgv,sgk

+ HS: Vở bài tập, bảng con,tập,sgk

+ PP : Gợi ý, hỏi đáp, thực hành , diễn giãi

III Các hoạt động:

- HS sửa bài nhà (SGK)

- GV nhận xét và cho điểm

Cộng hai số thập phânGiớithiệu bài

Hướng dẫn HS biết thực hiện phép cộng hai số thập phân.â

- GV nêu bài toán dưới dạng ví dụ

a/ 1,84 m + 2,45 m = ?

- GV theo dõi ở nháp, nêu những trường hợp xếp sai vị trí số thập phân và những trường hợp xếp đúng

HS làm bài

- Hát -2 HS sửa bài

- Lớp nhận xét

- HS thực hiện

1,84 m = 184 cm 2,45 m = 245 cm 4,29 m 429 cm

- Học sinh nhận xét kết quả 4,29 m từ đó nêu cách cộng hai số thập phân

1,84 2,453,26

- HS nhận xét cách xếp đúng

- Học sinh nêu cách cộng

- Lớp nhận xét

- 1 em đọc yêu cầu bài

- HS làm bài

+

+

- Chuẩn bị: Luyện tập

- Nhận xét tiết học

- HS sửa bài – Nêu từng bước làm

- HS nhận xét

- HS đọc ghi nhớ

- Lớp nhận xét

- HS làm bài theo nhómï, trình bày

Gọi nhóm khác nhận xét a./ 58,2 b/ 58,36

24,3 4,08 82,5 23,44 -HS đọc đề Nêu cách tính

- HS làm bài sửa bài Bài làm Tiến cận nặng là:

KHOA HỌC : Tiết3/19

PHÒNG TRÁNH TAI NẠN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ

- HSø: SGK, sưu tầm các thông tin về an toàn giao thông

- PP: Quan sát, hỏi đáp, diễn giải

III Các hoạt động:

1 Ổn định:

2 Bài cũ:

3 Bài mới:

Hoạt động 1

Phòng tránh bị xâm hại

•- Nêu một số quy tắc an toàn cá nhân?

•- Nêu những người em có thể tin cậy, chia sẻ, tâm sự, nhờ giúp đỡ khi bị xâm hại?

- GV nhận xét, cho điểm

“Phòng tránh tai nạn giao thông đường bộ”

- Giới thiệu bàiQuan sát và thảo luận

Bước 1: Làm việc theo cặp

- Yêu cầu HS quan sát các hình

1, 2 , 3 , 4 trang 40 SGK, chỉ ra những vi phạm của người tham gia giao thông trong từng hình

Hoạt động 2

4.Củng cố:

5 Dặn dò:

Bước 2: Làm việc cả lớp.

- GV chốt: Một trong những nguyên nhân gây ra tai nạn giao thông là do lỗi tại người tham gia giao thông không chấp hành đúng Luật Giao thông đường bộ (vỉa hè bị lấn chiếm, đi không đúng phần đường quy định, xe chở hàng cồng kềnh…)

Quan sát, thảo luận

Bước 1: Làm việc theo cặp.

- Yêu cầu HS ngồi cạnh nhau cùng quan sát các hìinh 5,6,7 trang 41 SGK và phát hiện những việc cần làm đối với người tham gia giao thông được thể hiện qua hình

* Bước 2: Làm việc cả lớp.

GV yêu cầu HS nêu các biện pháp an toàn giao thông

GV nhận xét, kết luận

- Thi đua (2 dãy) Trưng bày tranh ảnh tài liệu sưu tầm và thuyết trình về tình hình giao thông hiện nay

- GV nhận xét, tuyên dương

- Xem lại bài + học ghi nhớ

- Chuẩn bị: Ôn tập: Con người và sức khỏe

- Nhận xét tiết học

TẬP LÀM VĂN : Tiết 4/19

ÔN TẬP (T5)

I Mục tiêu:

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nắm được một số điểm nổi bật về tính cách của các nhân vật trong vở

kịch “Lòng dân”; bước đầu có giọng đọc phù hợp.

-Hs khá giỏi đọc thể hiện được tính cách của các nhân vật trong vở kịch

- Yêu thiên nhiên, con người, giữ gìn sự trong sáng giàu đẹp của T/việt

II Chuẩn bị:

+ GV: Tranh vẽ mọi người dân đủ màu da đứng lên đấu tranh

+ HS: Sgk,tập vbt

+ PP : Luyện đọc, hỏi dáp, thực hành

III Các hoạt động:

- GV yêu cầu HS đọc

- GV nhận xét cho điểm

Ôn tập ( T5)

- Giớthiệu bài

Bài 1: Ôn luyện TĐ và HTL

- Cho HS lần lượt bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi

-GV nhận xét cho điểm

Bài 2: Cho HS nêu yêu cầu bài

- GV yêu cầu HS đọc thầm vở

kịch “Lòng dân”

- HS lần lượt nêu tính cách của các nhân vật

•- Giáo viên chốt

•- Cho hs thảo luận phân vai

• Giáo viên nhận xét

- Thi đua: Ai hay hơn? Ai diễn

- Hát

- Học sinh đọc

- HS ï đọc đặt câu hỏi gọi bạn trả lời

- HS bốc thăm đọc và trả lời câu hỏi

- 2 HS đọc y/c

- HS đọc thầm

- HS lần lượt nêu chi tiết mà

em thích

- Lớp nhận xét

- HS thảo luận nhóm để sắm vai

Các nhóm lần lượt sắm vai

- Lớp nhận xét_Mỗi nhóm chọn diễn mọt