Lớp 5-Tuần 18

III/ Các hoạt động dạy học: 1- Giới thiệu bài: -GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 18: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I.. 2- Kiể

Trang 1

Tuần 18 Thứ hai ngày 8 tháng 1 năm 2007

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc $35: Ôn tập cuối học kì I (tiết 1)

I/ Mục tiêu:

Kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng, kết hợp kiểm tra kĩ năng hiểu( HS trả lời1-2 câu hỏi về nội dung bài đọc)

đọc-Yêu cầu về kĩ năng đọc thành tiếng: HS đọc trôi chảy các bài tập đọc đã học

từ học kì 1 của lớp 5( phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 120 chữ/ phút; Biết ngừng nghỉ sau dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản nghệ thuật)

II/ Đồ dùng dạy học:

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL trong các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 sách tiếng việt 5 tập 1 (17 phiếu) để HS bốc thăm

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê ở bài tập 2

III/ Các hoạt động dạy học:

1- Giới thiệu bài:

-GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 18: Ôn tập củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn tiếng việt của HS trong học kì I

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết 1

2- Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng (7 HS):

-Từng HS lên bốc thăm chọn bài (sau khi bốc thăm đợc xem lại bài khoảng 1-2 phút)

-HS đọc trong SGK (hoặc đọc thuộc lòng) 1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu

-GV đặt 1 câu hỏi về đoạn, bài vừa đọc, HS trả lời

-GV cho điểm theo hớng dẫn của Vụ Giáo dục Tiểu học HS nào đọc không

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13:

-Mời 1 HS đọc yêu cầu

-GV phát phiếu thảo luận

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện nhóm trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét

-Mời 2 HS đọc lại

- HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập

-Đai diện nhóm trình bày

* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 11 đến tuần 13:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Thể loại Giữ lấy màu

xanh -Chuyện một khu vờn nhỏ.-Tiếng vọng

-Mùa thảo quả

-Hành trình của bầy ong

-Ngời gác rừng tí hon

-Trồng rừng ngập mặn

Vân Long Nguyễn Quang Thiều

Ma Văn KhángNguyễn Đức MậuNguyễn Thị Cẩm Châu

Phan Nguyên Hồng

VănThơVănThơVănVăn

Trang 2

-Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác.

-Biết vận dụng quy tắc tính diện tích hình tam giác

II/Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1-Kiểm tra bài cũ:

-Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK

-GV lấy một hình tam giác cắt cắt theo

đờng cao, sau đó ghép thành hình chữ

nhật

-Chiều dài HCN bằng cạnh nào của

HTG?

-Chiều rộng HCN có bằng chiều cao

của hình tam giác không?

-Diện tích HCN gấp mấy lần diện tích

hình tam giác?

-Dựa vào công thức tính diện tích HCN,

em hãy suy ra cách tính diện tích hình

-Gấp hai lần

S ABCD = DC x AD = DC x EH => S EDC =

2.3-Luyện tập:

*Bài tập 1 (88): Tính S hình tam giác

-Mời 1 HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn HS cách làm

-Cho HS làm vào nháp

-Mời 2 HS lên bảng chữa bài

*Kết quả:

a) 5m = 50 dm

50 x 24 : 2 = 600 (dm2)b) 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2)3-Củng cố, dặn dò:

-Cho HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích hình tam giác

Trang 3

-GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn lại các kiến thức vừa luyện tập.

Tiết 4: Khoa học

$35: Sự chuyển thể của chất

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS biết:

-Phân biệt 3 thể của chất

-Nêu điều kiện để một số chất ở thể rắn, thể lỏng, thể khí

Phân biệt tơ sợi tự nhiên và tơ sợi nhân tạo

2.Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: -GV giới thiệu bài, ghi đầu bài lên bảng

2.2-Hoạt động 1: Trò chơi tiếp sức: “Phân biệt 3 thể của chất”

*Mục tiêu: HS biết phân biệt 3 thể của chất

-HS chơi theo hớng dẫn của GV

-HS Kiểm tra, đánh giá

2.3-Hoạt động 2: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

*Mục tiêu: HS nhận biết đợc đặc điểm của chất rắn, chất lỏng và chất khí1.40

*Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành 7 nhóm

-GV đọc câu hỏi Các nhóm thảo luận

rồi ghi đáp án vào bảng con Nhóm nào

lắc chuông trớc thì đợc trả lời Nếu trả

2.4-Hoạt động 3: Quan sát và thảo luận

*Mục tiêu: HS nêu đợc một số VD về sự chuyển thể của chất trong đời sống hằng ngày

*Cách tiến hành: Yêu cầu HS quan sát các hình trang 73 SGK và nói về sự chuyển thể của nớc

-Dựa vào các gợi ý qua hình vẽ , GV cho HS tự tìm thên các VD khác

Trang 4

-Cho HS đọc VD ở mục Bạn cần biết SGK-73.

2.5-Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh, ai đúng”

*Mục tiêu: Giúp HS:

Kể đợc tên 1 số chất ở thể rắn, lỏng, khí và1 số chất có thể chuyển từ dạng này sang dạng khác

*Cách tiến hành:

-GV chia lớp thành 4 nhóm và phát cho mỗi nhóm một số phiếu bằng nhau.-Trong cùng một thời gian, nhóm nào viết đợc nhiều tên các chất theo yêu cầu là thắng

-GIáo viên kết luận:

-Quan sát và trả lời câu hỏi

+ Giống: Hình mảng, hoạ tiết, cách sắp xếp, màu sắc , độ đậm nhạt…+ Khác : Cách bố trí đối xứng , cáchtrang trí…

- Kẻ trục đối xứng

-.Chia khoảng cách để vẽ hoạ tiết

-Vẽ phác hình hoạ tiết -Vẽ nét chi tiết

-Vẽ màu theo ý thích ở hoạ tiết và nền

Trang 5

-Chọn một số bài vẽ để cả lớp nhận xét và xếp loại theo các tiêu chí.

+Cách bố cục (Hài hoà ,cân đối)+Vẽ hoạ tiết (đều,đẹp.)

-Tiếp tục kiểm tra lấy điểm tập đọc và học thuộc lòng

-Biết lập bảng thống kê các bài tập đọc thuộc chủ điểm Vì hạnh phúc con ời

ng Biết thể hiện cảm nhận về cái hay của những câu thơ đợc học

- Phiếu viết tên từng bài tập đọc và HTL (nh tiết 1)

- Một số tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng thống kê để HS làm bài tập 2

-Giới thiệu mục đích, yêu cầu của tiết học

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.3-Lập bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 14 đến tuần 16:

-GV phát phiếu thảo luận

-Cho HS thảo luận nhóm 4

-Mời đại diện nhóm trình bày

-Mời 2 HS đọc lại

- HS thảo luận nhóm theo nội dung phiếu học tập

-Đai diện nhóm trình bày

* Bảng thống kê các bài thơ đã học trong các giờ tập đọc từ tuần 14 đến tuần 16:

Chủ điểm Tên bài Tác giả Thể loại Vì hạnh

Trang 6

-Về ngôi nhà đang xây.

-Thầy thuốc nh mẹ hiền

-Thầy cúng đi bệnh viện

Đồng Xuân LanTrần Phơng HạnhNguyễn Lăng

ThơVănVăn4-Bài tập 3:

-Mời một HS nêu yêu cầu

-GV hớng dẫn tìm hiểu yêu cầu của bài

tập

-Cho HS làm bài vào nháp

-Mời một số HS trình bày

-Cả lớp và GV nhận xét Bình chọn

ng-ời phát biểu ý kiến hay nhất, giàu sức

thuyết phục nhất

-Lập đợc bảng tổng kết vốn từ về môi trờng

- Bảng nhóm, bút dạ

-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.3-Bài tập 2: điền những từ ngữ em biết vào bảng sau:

-GV giúp HS hiểu rõ yêu

cầu của bài tập

-Hớng dẫn HS hiểu:

+Thế nào là sinh quyển?

+Thế nào là thuỷ quyển?

+Thế nào là khí quyển?

-Cho HS thảo luận nhóm 7,

ghi kết quả thảo luận vào

động, thực vật)

Thuỷ quyển(môi trờngnớc)

Khí quyển(môi trờngkhông khí)Các sự

vật trong môi tr-ờng

Rừng, con ngời, thú, chim, cây lâu năm, cây

ăn quả, cây rau, cỏ,…

Sông suối,

ao, hồ, biển, đại dơng, khe,thác, kênh, m-

ơng, ngòi, rạch, lạch,

Bầu trơi,

vũ trụ, mây, không khí,

âm thanh,

ánh sáng, khí hậu,…

Trang 7

hành

động bảo vệ môi tr-ờng

Trông cây gây rừng, phủ xanh đồitrọc, chống

đốt nơng, trồng rừng ngập mặn, chống đánh cá bằng mìn,

điện, chống săn bắt thú rừng,…

Giữ sạch nguồn n-

ớc, xây dựng nhà máy nớc, lọc nớc thải công nghiệp,…

Lọc khói công nghiệp, xử

lí rác thải, chống ô nhiễm bầukhông khí,

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

-Rèn luyện kĩ năng tính diện tích hình tam giác

-Giới thiệu cách tính diện tích hình tam giác vuông (biết độ dài hai cạnh góc vuông của hình tam giác vuông)

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Luyện tập:

-Cho HS trao đổi nhóm 2 để tìm cách

5 x 3 : 2 = 7,5 (cm2) Đáp số: 7,5 cm2-Ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2

*Bài giải:

Trang 8

Diện tích hình tam giác ABC là:

4 x 3 : 2 = 6 (cm2)b) Đo độ dài các cạnh của hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME:

MN = PQ = 4cm ; MQ = NP = 3cm

ME = 1cm ; EN = 3cmDiện tích hình chữ nhật MNPQ là:

S tam giác EQP là: 12 – 6 = 6 (cm2)3-Củng cố, dặn dò: GV nhận xét giờ học, nhắc HS về ôn các kiến thức vừa luyện tập

Tiết 4: Kĩ thuật

$18: chuẩn bị nấu ăn

I/ Mục tiêu:

HS cần phải :

-Nêu đợc những công việc chuẩn bị nấu ăn

-Biết cách thực hiện một số công việc chuẩn bị nấu ăn

-Có ý thức vận dụng kiến thức đã học để giúp đỡ gia đình

-Một số loại rau xanh, củ quả còn tơi

-Tranh, ảnh một số loại thực phẩm thông thờng

-Dao thái, dao gọt

III/ Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Kiểm tra việc chuẩn bị đồ dùng của HS

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: Giới thiệu và nêu mục đích của tiết học

2.2-Hoạt động 1: Xác định một số công

việc chuẩn bị nấu ăn

-Mời 2 HS nối tiếp đọc nội dung SGK

+Để chuẩn bị nấu ăn chúng ta phải làm gì?

2.3-Hoạt động 2: Tìm hiểu cách thực hiện

một số công việc chuẩn bị nấu ăn

l-ợng, đủ chất dinh dỡng trong bữa ăn

+Em hãy kể tên những loại thực phẩm thờng đợc

-Chọn thực phẩm cho bữa ăn

và tiến hành sơ chế thực phẩm

-Đảm bảo có đủ chất, đủ dinh dỡng,…

Trang 9

gia đình em chọn trong bữa ăn chính?

b) Tìm hiểu cách sơ chế thực phẩm:

-Cho HS đọc mục 2:

-GV phát phiếu học tập cho HS thảo luận nhóm 4

theo nội dung:

+Nêu mục đích và cách tiến hành sơ chế thực

theo nội dung SGK

2.3-Hoạt động 2: Đánh giá kết quả học tập

-Cho HS trả lời các câu hỏi cuối bài

-GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS

-HS thảo luận nhóm theo ớng dẫn của GV

h Đại diện nhóm trình bày.-Nhận xét

-HS trả lời

3-Củng cố, dặn dò:

-Cho HS nối tiếp nhau đọc phần ghi nhớ

-GV nhận xét giờ học Nhắc HS về nhà học bài và chuẩn bị bài “Nấu cơm”

-Phiếu học tập cho hoạt động 1

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ:

Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 5

2 Bài mới:

2.1- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.2- Hoạt động 1: Làm việc theo

-GV phát phiếu học tập, cho HS thảo

Trang 10

*Bµi tËp 2: H·y ghi l¹i mét viÖc lµm cã

tr¸ch nhiÖm cña em?

Trang 11

Thứ t ngày 10 tháng 1 năm 2007

Tiết 1: Thể dục.

$35: Đi đều vòng phải, vòng trái

Đổi chân khi đi đều sai nhịpTrò chơi “Chạy tiếp sc theo vòng tròn”

II/ Địa điểm-Ph ơng tiện.

-Trên sân trờng vệ sinh nơi tập.Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi

III/ Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

*Ôn đi đềuvòng phải vòng

trái và đổi chân khi đi đều sai

5-8 phút

5 phút

1 lần10-12 phút

Trang 12

Tiết 2: Kể chuyện

$35: Ôn tập cuối học kì I

(tiết 4) I/ Mục tiêu:

-Nghe – viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Chợ Ta - sken

-GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

đạt yêu cầu, GV cho các em về nhà luyện đọc để kiểm tra lại trong tiết học sau.3-H ớng dẫn HS nghe – viết bài Chợ - sken :

- GV Đọc bài viết

+Những chi tiết nào miêu tả vẻ đẹp của

con ngời trong cảnh chợ Ta – sken?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: Ta – sken, nẹp,

thêu, xúng xính, chờn vờn, thõng dài,

ve vẩy,…

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

- GV đọc từng câu (ý) cho HS viết

- GV đọc lại toàn bài

- GV thu một số bài để chấm

I/ Mục tiêu: Giúp HS ôn tập, củng cố về:

-Các hàng của số thập phân ; cộng, trừ, nhân, chia số tập phân ; viết số đo đạilợng dới dạng số thập phân

-Tính diện tích hình tam giác

1-Kiểm tra bài cũ: Cho HS làm lại bài tập 1, 2 SGK

2-Bài mới:

2.1-Giới thiệu bài: GV nêu mục tiêu của tiết học

2.2-Luyện tập:

Trang 13

Phần 1 (89): Khoanh vào chữ cái đặt

trớc câu trả lời đúng

-GV hớng dẫn HS cách làm

-Cho HS làm vào nháp

-Mời 3 HS nêu kết quả và giải thích tại

sao lại chọn kết quả đó

Phần 2:

*Bài tập 1 (90): Đặt tính rồi tính

-Cho HS làm vào bảng con

*Kết quả:

a) 85,9b) 68,29c) 80,73d) 31

*Bài giải:

a) 8m 5dm = 8,5mb) 8m2 5dm2 = 8,05m2

*Bài giải:

Chiều rộng của hình chữ nhật là:

15 + 25 = 40 (cm) Chiều dài của hình chữ nhật là:

2400 : 40 = 60 (cm) Diện tích hình tam giác MDC là:

60 x 25 : 2 = 750 (cm2) Đáp số: 750 cm2

Củng cố kĩ năng viết th: biết viết một lá th gởi ngời thân ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em

Giấy để viết th

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết học

2- Viết th :

Trang 14

a) Hớng dẫn HS hiểu đúng yêu cầu của

-Em hãy nêu nội dung từng phần?

-Mời 2 HS đọc gợi ý a, b trong SGK

Hãy viết th gửi một ng ời thân đang

ở xa kể lại kết quả học tập, rèn luyện của em trong học kì 1

I/ Mục tiêu :Kiểm tra kiến thức kĩ năng về: Những mốc thời gian tiêu biểu từ năm

1858 đến năm 1945.Nội dung cơ bản của bản Tuyên ngôn Độc lập nghĩa lịch sử của các sự kiện lịch sử tiêu biểu nh: việc thành lập Đảng Cộng sản Việt Nam, Cách mạng tháng Tám năm 1945 Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc

II/ Các hoạt động dạy học:

1-Ôn định tổ chức:

2-Kiểm tra: -Thời gian kiểm tra: 30 phút

-GV phát đề cho HS Yêu cầu HS làm bài nghiêm túc.

Đề bài Đáp án

Trang 15

Câu 1: Nối thời gian ở cột A với sự kiện LS tơng ứng ở

Nội dung của bản Tuyên ngôn Độc lập là:

A Khẳng định quyền độc lập, tự do thiêng liêng của dân

D Dân tộc Việt Nam quyết tâm giữ vững quyền tự do ấy

Câu 3: Điền họ và tên anh hùng vào cột bên trái sao

cho phù hợp với thông tin ở cột bên phải

……… Anh có nhiệm vụ đánh bộc phá vào lô cốt phía đông bắc cứ điểm Đông

Khê Bị trúng đạn, nát một phần cánh tay phải, anh đã nghiến răng nhờ đồng đội chặt đứt cánh tay để tiếp tục chiến đấu

……… Anh đợc giao phụ trách xởng quân giới Anh đã hai lần quên mình cứu

xởng và đợc phong Anh hùng Lao

động trong Đại hội Anh hùng và Chiến sĩ thi đua toàn quốc lần thứ I

Câu 4: Nêu ý nghĩa lịch sử của Cách mạng tháng Tám

năm 1945?

(Đập tan 2 tầng xiềng xích, nô lệ, lật nhào chế độ phong

kiến Mở ra một kỉ nguyên độc lập tự do cho dân tộc Việt

Nam.)

Câu 5: Nêu ý nghĩa lịch sử của việc thành lập Đảng

Cộng sản Việt Nam? (Từ đây, CM VN có Đảng lãnh đạo

từng bớc đi đến thắng lợi cuối cùng)

Câu 1: (2,5 Nối mỗi ý đúng 0,5

điểm-đúng 0,5 điểm) Khoanh vào :

A , C

Câu 3: (0,5 điểm)Theo thứ tự là:

-La Văn Cầu -Ngô Gia Khảm

Câu 4: (3 điểm)-Đập tan 2 tầng xiềng xích, nô lệ, lậtnhào…

Câu 5: (3 điểm)-Từ đây, CMVN có

-Ôn luyện tổng hợp chuẩn bị cho bài kiểm tra cuối năm

Tiêu đề	Ôn tập cuối học kì I
Tác giả	Vân Long, Nguyễn Quang Thiều, Ma Văn Kháng, Nguyễn Đức Mậu, Nguyễn Thị Cẩm Châu, Phan Nguyên Hồng
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Tiếng Việt
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2007
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	168 KB