giao an 5 chuan tuan 10

Các hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức 2.. Các hoạt động dạy học – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.ổn định tổ chức 2.. Các hoạt động dạy

Tuần 10

Đạo đức Tình bạn ( tiết 2)

I Mục tiêu

Học xong bài này, HS biết:

- Ai cũng cần có bạn bè và trẻ em có quyền đợc kết giao bạn bè

- Thực hiện đối xử tốt với bạn bè xung quanh trong cuộc sống hằng ngày

- Thân ái, đoàn kết với bạn bè

II chuẩn bị

GV: Bài hát: lớp chúng ta đoàn kết

HS: Đồ dùng hoá trang để đóng vai theo truyện Đôi bạn trong SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra sự chuẩn bị của Hs

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

* Hoạt động 1: Đóng vai: bài tập 1

+ Mục tiêu: HS biết ứng sử phù hợp

trong tình huống bạn mình làm điều gì

sai

+ cách tiến hành:

- GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho

các nhóm thảo luận và đóng vai các

tình huống của bài tập

- Các nhóm thảo luận và đóng vai

- Các nhóm lên đóng vai

- Thảo luận cả lớp:

H: Vì sao em lại ứng sử nh vậy khi

thấy bạn làm điều sai? Em có sợ bạn

giận khi em khuyên bạn không?

- Yêu cầu HS tự liên hệ

- HS trao đổi trong nhóm

i.Mục tiêu

Giúp HS :

- Chuyển các phân số thập phân thành số thập phân ; đọc, viết số thập phân

- So sánh độ dài

- Chuyển đổi số đo độ dài, số đo diện tích thành số đó có đơn vị cho trớc

- Giải bài toán có liên quan

ii chuẩn bị

GV: Bảng phụ

HS: SGK, vở bài tập

ii Các hoạt động dạy học – học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

- HS nghe

- 1 HS đọc yêu cầu của bài trớc lớp

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

a) 10

127 = 12,7 (mời hai phẩy bảy)b)

100

65 = 0,65

c) 1000

2005 = 2,005d)

1000

8 = 0,008

- HS nhận xét bài bạn làm

- HS chuyển các số đo về dạng số thậpphân có đơn vị là ki-lô-mét và rút ra kếtluận

- 1 HS báo cáo kết quả trớc lớp, HS cảlớp theo dõi và nhận xét

- HS giải thích :a) 11,20 km > 11,02 kmb) 11,02 km = 11,020km2

- GV gọi HS đọc đề bài toán.

- GV gọi 2 HS lên bảng làm bài theo 2

= 11,02kmVậy các số đo ở b,c d bằng 11,02km

- HS cả lớp làm bài vào vở bài tập 1 HS

đọc bài làm trớc lớp, cả lớp theo dõi vànhận xét

a) 4m85cm = 4,85mb) 72ha = 0,72km²

- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

2 Lập đợc bảng thống kê các bài thơ đã học trong 3 chủ điểm VN- Tổ Quốc em,cánh chim hoà bình, con ngời với thiên nhiên

II chuẩn bị

GV:Phiếu ghi sẵn các tên bài tập đọc

Phiếu kẻ bảng ở bài tập

HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Yêu cầu HS gắp thăm và trả lời câu

hỏi về nội dung bài

3

H: Hãy đọc tên các bài thơ và tác giả

của các bài thơ ấy ?

- Yêu cầu HS tự làm bài

+ Tiếng đàn ba- la-lai- ca trên sông Đàcủa Quang Huy

+ Trớc cổng trời của Nguyễn Đình ánh

Toán Kiểm tra giữa học kì I

( Trờng ra đề) Tiếng Việt

Ôn tập giữa học kì i

I.Mục tiêu

- Kiểm tra đọc, lấy điểm

- nghe viết chính xác đẹp bài văn nỗi niềm giữ nớc giữ rừng

- Hiểu nội dung bài văn: Thể hiện nỗi niềm trăn trở băn khoăn về trách nhiệm củacon ngời đối với việc bảo vệ rừng và giữ gìn nguồn nớc

II chuẩn bị

GV: Phiếu ghi tên các bài tập đọc và học thuộc lòng

HS: SGK

III các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

Gọi 2 HS đọc bài tập đọc và trả lời câu

hỏi

B Bài mới

a.Giới thiệu bài

-Nêu mục tiêu tiết học

b Kiểm tra đọc

Kiểm tra đọc: Tiến hành nh tiết 1

c Hớng dẫn làm bài tập

Bài 2

H: Trong các bài tập đọc đã học bài

nào là bài văn miêu tả?

- Gọi HS đọc yêu cầu bài

- GV HD HS làm bài:

+ Chọn bài văn miêu tả mà em thích

+ đọc kĩ bài văn

+ Chọn chi tiết mà em thích

+ Giải thích lí do vì sao em thích chi

+ Quang cảnh làng mạc ngày mùa+ Một chuyên gia máy xúc

+ Kì diệu rừng xanh+ Đất Cà mau

- 1 HS đọc thành tiếng

- HS nghe GV hớng dẫn sau đó tự làmbài tập vào vở

4

I/ MUẽC TIEÂU : Sau baứi hoùc , HS bieỏt :

-Neõu moọt soỏ nguyeõn nhaõn daón ủeỏn tai naùn giao thoõng vaứ moọt soỏ bieọn phaựp antoaứn giao thoõng

Coự yự thửực chaỏp haứnh ủuựng luaọt giao thoõng vaứ caồn thaọn khi tham gia giao thoõng

II/ CHUAÅN Bề : - Hỡnh trang 40; 41 SGK

-Caực hỡnh aỷnh vaứ thoõng tin veà moọt soỏ tai naùn giao thoõng

III/ HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC :

HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOAẽT ẹOÄNG HOẽC

1.ổn định tổ chức

1/ Kieồm tra baứi cuừ: Moọt ủieồm caàn lửu

yự ủeồ phoứng traựnh bũ xaõm haùi ?

Trong trửụứng hụùp bũ xaõm haùi , chuựng

ta caàn laứm gỡ ?

2/ Giụựi thieọu baứi:

3/ Hửụựng daón tỡm hieồu baứi :

Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt vaứ thaỷo luaọn

-Giuựp HS nhaọn ra ủửụùc nhửừng vieọc

laứm vi phaùm luaọt giao thoõng , neõu

ủửụùc haọu quaỷ coự theồ xaỷy ra cuỷa nhửừng

sai phaùm ủoự

Yeõu caàu : quan saựt caực hỡnh 1; 2; 3; 4 /

40 SGK phaựt hieọn vaứ chổ ra nhửừng

vieọc laứm vi phaùm cuỷa ngửụứi tham gia

giao thoõng vaứ haọu quaỷ xaỷy ra

Vaứi HS traỷ lụứi caõu hoỷi

Nghe giụựi thieọu baứi

-Laứm vieọc theo caởp -HS thaỷo luaọn vaứ neõu ủửụùc caực yự :

-Hỡnh 1: Vi phaùm : ủi boọ , chụi dửụựiloứng ủửụứng – Do haứng quaựn laỏnchieỏm vổa heứ

-Hỡnh 2: ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra neỏu coỏ

yự vửụùt ủeứn ủoỷ ? -Hỡnh 3: ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra ủoỏivụựi ngửụứi ủi xe ủaùp haứng ba ?

-Hỡnh 4: ẹieàu gỡ coự theồ xaỷy ra ủoỏivụựi ngửụứi chụỷ haứng coàng keành ? 5

Keỏt luaọn : Nguyeõn nhaõn gaõy ra tai

naùn giao thoõng ủửụứng boọ laứ do loói taùi

ngửụứi tham gia giao thoõng khoõng

chaỏp haứnh ủuựng luaọt giao thoõng

Hoaùt ủoọng 2 : Quan saựt vaứ thaỷo luaọn

-HS neõu ủửụùc moọt soỏ bieọn phaựp an

toaứn giao thoõng

-Quan saựt caực hỡnh 5;6;7 /41 SGK phaựt

hieọn nhửừng vieọc caàn laứm ủoỏi vụựi ngửụứi

tham gia giao thoõng

Keỏt luaọn: Bieọn phaựp an toaứn giao

thoõng

4/ Cuỷng coỏ , daởn doứ

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị tiết sau

-ẹaùi dieọn moọt soỏ caởp leõn ủaởt caõu hoỷichổ caực baùn trong caởp khaực traỷ lụứi -Laứm vieọc theo caởp

-Moọt soỏ HS trỡnh baứy keỏt quaỷ

Kĩ thuật Bày, dọn bữa ăn trong gia đình.

I Mục tiêu:

HS cần phải:

- Biết cách bày dọn bữa ăn trong gia đình

- Có ý thức giúp gia đình bày, dọn trớc và sau bữa ăn

II chuẩn bị

- G + H : Tranh ảnh một số kiểu bày món ăn trên mâm hoặc trên bàn ăn ở các gia

đình thành phố hoặc nông thôn

III.Các hoạt động dạy - học.

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Nêu các dụng cụ nấu ăn trong gia đình

3.Bài mới:

a Giới thiệu bài

b Phát triển bài

Hoạt động 1.Tìm hiểu cách bày

món ăn và dụng cụ ăn uống trớc bữa

ăn

-? Nêu mục đích của việc bày món ăn,

dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn

- GV tóm tắt ý chính và giải thích, minh

hoạ mục đích , tác dụng của việc bày

- quan sát H1, đọc nội dung mục 1a sgk ,trả lời

6

món ăn, dụng cụ ăn uống trớc bữa ăn.

-?Nêu mục đích, cách thu dọn sau bữa

ăn ở gia đình.So sánh cách thu dọn sau

bữa ăn ở gia đình em và cách thu dọn

sau bữa ăn nêu trong Sgk

I.Mục tiêu

Giúp HS :

- Biết thực hiện phép cộnghai số thập phân

- Biết giải bài toán có liên quan đến phép cộng hai số thập phân

ii chuẩn bị

GV: Bảng phụ

HS: SGK

II Các hoạt động dạy – học học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

GV trả bài và nhận xét bài kiểm tra

- GV vẽ đờng gấp khúc ABC nh SGK

lên bảng, sau đó nêu bài toán : Đờng

gấp khúc ABC có đoạn thẳng AB dài

1,84, đoạn thẳng BC dài 2,45m Hỏi

đ Nghe

- HS nghe và nêu lại ví dụ

7

ờng gấp khúc đó dài bao nhiêu mét ?

- GV hỏi : Muốn tính độ dài của đờng

gấp khúc ABC ta làm nh thế nào ?

- Hãy nêu rõ tổng độ dài của AB và BC

- GV nêu : Vậy để tính độ dài đờng gấp

khúc ABC ta phải tính tổng 1,84 + 2,45

Đây là một tổng của hai số thập phân

* Đi tìm kết quả

- GV yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách tính

- GV gọi HS trình bày kết quả tính của

* Đặt tính : Viết 1,84 rồi viết 2,45 dới

1,84 sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, các

chữ số ở cùng một hàng thẳng cột với

nhau

* Tính : Thực hiện phép cộng nh cộng

các số tự nhiên

* Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng cột

với các dấu phẩy của các số hạng

1,84m = 184cm2,45m = 245cm

Độ dài đờng gấp khúc ABC là :

4, 29m

- 1 HS lên bảng đặ tính và tính, HS cả lớplàm vào giấy nháp

- HS thực hiện : 184 + 245

429

- HS so sánh hai phép tính :1,84 + 2,45 và 184 + 245

- 1 HS lên bảng đặt tính và tính, HS cảlớp làm vào giấy nháp

15,9 + 8,75 24,65

- HS nêu, cả lớp theo dõi, nhận xét

* Đặt tính : Viế 15,9 rồi viết 8,75 dới15,9 sao cho hai dấu phẩy thẳng cột, cácchữ số ở cùng một hàng thẳng cột với8

- GV nhận xét và cho điểm HS.

2.2.Ghi nhớ

2.3.Luyện tập – thực hành thực hành

Bài 1

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi :

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?

- GV yêu cầu HS tự làm bài

- GV gọi HS chữa bài của bạn trên bảng

- GV yêu cầu HS nêu cách thực hiện

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS tự làm bài

* Viết dấu phẩy vào kết quả thẳng vớicác dấu phẩy của các số hạng

- Bài tập yêu cầu chúng ta tính

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

- 1 HS nêu nh phần Ghi nhớ, HS cả lớptheo dõi và nhận xét

- 3 HS lên bảng, mỗi HS thực hiện 1 contính, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập

- HS nhận xét bài của bạn

- 1 HS đọc đề bài toán trớc lớp

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

Lịch sử Bác hồ đọc tuyên ngôn độc lập

III các Hoạt động dạy - học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

9

1.ổn định tổ chức

2.Kiểm tra bài cũ

Gọi học sinh trả lời câu hỏi + Em hãy tờng thuật lại cuộc tổng

khởi nghĩa giành chính quyền ở Hà Nộingày 19-8-1945

- Nhận xét, cho điểm + Nêu ý nghĩa thắng lợi của cách

- Yêu cầu học sinh đọc SGK và dùng

ảnh minh họa miêu tả quang cảnh của Hà

Nội vào ngày 2-9-1945

Hoạt động 2:Diễn biến buổi lễ tuyên

bố độc lập

- HS làm việc theo nhóm

- Yêu cầu: Đọc SGK và trả lời câu hỏi

+ Buổi lễ tuyên bố độc lập của dân tộc

ta diễn ra nh thế nào?

Câu hỏi gợi ý:

+ Buổi lễ bắt đầu khi nào? - Bắt đầu vào đúng 14 giờ

+ Buổi lễ kết thúc ra sao? - Giọng nói của Bác Hồ và những lời

khẳng định trong bản Tuyên ngôn độclập còn vang mãi trong mỗi ngời dân

- Học sinh trình bày diễn biến của buổi

lễ tuyên bố độc lập trớc lớp

- 3 nhóm cử 3 đại diện lần lợt trìnhbày

Hoạt động 3: Một số nội dung của

bản Tuyên ngôn độc lập

- Gọi 2 học sinh đọc 2 đoạn trích của

Tuyên ngôn độc lập trong SGK - 2 em lần lợt đọc trớc lớp.

- Yêu cầu: Hãy trao đổi với bạn bên

cạnh và cho biết nội dung chính của hai

đoạn trích bản Tuyên ngôn độc lập chính.- HS trao đổi để tìm ra nội dung

- Học sinh phát biểu ý kiến trớc lớp - Nhận xét

10

Hoạt động 4:ý nghĩa của sự kiện lịch sử

ngày 2-9-1945

Sự kiện lịch sử 2-9-1945 đã khẳng định

điều gì về nền độc lập của dân tộc Việt

Nam đã chấm dứt sự tồn tại của chế độ

nào ở Việt Nam?

- Khẳng định quyền độc lập Chấmdứt chế độ thực dân phong kiến

+ Tuyên bố khai sinh ra chế độ nào?

+ Những việc đó tác động nh thế nào

đến lịch sử dân tộc ta? Thể hiện điều gì về

truyền thống của ngời Việt Nam?

- Truyền thống bất khuất kiên cờngcủa ngời Việt Nam

Kiểm tra đọc lấy điểm

Ôn lại các bài tập đọc là văn miêu tả đã học trong 3 chủ điểm nhằm trao dồi kĩnăng cảm thụ văn học, thấy đợc cái hay , cái tinh tế trong cách quan sát và miêu tảcủa nhà văn

II chuẩn bị

GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng

HS: SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Nêu các chủ điểm đã học

3 Bài mới

a Giới thiệu bài

- Nêu mục tiêu của tiết học

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

- HS trình bày

11

Bút dạ và một số tờ giấy khổ to kẻ bảng từ ngữ ở bài tập 1, 2.

III các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

Nhắc lại khái niệm từ đồng nghĩa, từ

Danh từ Tổ quốc, đất nớc,

giang sơn, quốc gia,

bầu trời, biển cả, sôngngòi, kênh rạch, mơngmáng, núi rừng, núi đồi,

bảo vệ, giữ gìn, xây

dựng, kiến thiết, khôi

phục, vẻ vang, giàu

đẹp, cần cù, anh

dũng, kiên cờng, bất

khuất

hợp tác, bình yên,thanh bình, tháibình, tự do,hạnhphúc, hân hoan, vuivầy, sum họp, đoànkết, hữu nghị

bao la, vời vợi, mênhmông, bát ngát, xanh biếccuồn cuộn, hùng vĩ, tơi

chịu khó, muôn ngời

nh một, chim việt đậu

cành nam, đất lành

chim đậu, uống nớc

nhớ nguồn

bốn biển một nhà,vui nh mở hội, kềvai sát cánh, chunglng đấu cật, chungtay góp sức, chiangọt sẻ bùi,

lên thác xuống ghềnh,góp gió thành bão, muônhình muôn vẻ, thẳng cánh

cò bay, cày sâu cuốc bẫm,chân lấm tay bùn, châncứng đá mềm, bão táp ma

sa, nắng chóng tra machóng tối, chuồn chuồnbay thấp thì ma bay caothì nắng bay vừa thì râm

Bài 2

12

- GV tổ chức cho HS làm bài tơng tự bài 1

VD:

Từđồng nghĩa giữ gìn bình an, yên

bình, thanhbình,

yên ổn

kết đoàn,liên kếtliên hiệp

bạn hữubầu bạn

bè bạn

bao labát ngátmênh mông

Từ trái nghĩa phá hoại

tàn phá

tàn hạiphá huỷhuỷ hoại

bất ổnnáo độngnáo loạn

chia rẽphân tán

thù địch

kẻ thù

kẻ địch

chật chộichật hẹptoen hoẻn

Giúp HS :

- Củng cố kỹ năng thực hiện phép cộng hai số thập phân

- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng các số thập phân

- Giải bài toán có liên quan

II chuẩn bị

GV: Bảng phụ kẻ sẵn nội dung của bài tập 1

HS: SGK

III Các hoạt động dạy học – học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu HS làm các

bài tập hớng dẫn luyện tập thêm của tiết

- GV yêu cầu HS đọc đề bài và nêu yêu

cầu của bài

- GV yêu cầu HS làm bài

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theodõi

- HS nghe

- HS đọc thầm đề bài trong SGK

- HS nêu yêu cầu : Bài cho các cặp số a,byêu cầu chúng ta tính giá trị của hai biểuthức a + b và b + a sau đó so sánh giá trịcủa hai biểu thức này

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

13

- GV yêu cầu HS đọc đề bài toán.

- GV hỏi : Em hiểu yêu cầu của bài

“dùng tính chất giao hoán để thử lại” nh

thế nào?

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của

bạn trên bảng

- GV nhận xét và cho điểm HS

Bài 3

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- GV yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài và cho điểm HS

Bài 4

- GV gọi HS đọc đề bài toán

- Yêu cầu học sinh làm bài

- GV chữa bài của HS trên bảng lớp, sau

- HS đọc thầm đề bài trong SGK

- HS nêu : Thực hiện tính cộng sau đó

đổi chỗ các số hạng để tính tiếp Nếu haiphép cộng có kết quả bằng nhau tức là

đã tính đúng, nếu hai phép cộng cho haikết quả khác nhau tức là đã tính sai

- 3 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làmbài vào vở bài tập

1 Tiếp tục kiểm tra lấy điểm đọc và học thuộc lòng

2 Nắm đợc tính cách của các nhân vật trong vở kịch lòng dân, phân vai diễn lạisinh động 1 trong 2 đoạn kịch, thể hiện đúng tính cách nhân vật

II chuẩn bị

GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc và học thuộc lòng

HS: Trang phục để diễn vở kịch Lòng dân

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1.ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

3 Bài mới

1 Giới thiệu bài:

14