Giao an 5-Tuan 23

Bài mới :Giới thiệu bài Hoạt động 1: Hình thành kiến thức - Cho HS làm việc cá nhân quan sát mô hình và nhận xét.. -GV nhận xét, chốt lời giải đúng: Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập..

TUẦN 23

Từ ngày 1 /.2.2010 đến 5/2.2010

Thứ hai ngày 1 tháng 2 năm 2010

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ (tiết 45)

CHÀO CỜ

***************

MÔN: Tập đọc (Tiết 45)

BÀI:PHÂN XỬ TÀI TÌNH

I Mục tiêu:

- Đọc trôi chảy diễn cảm toàn bài vối giọng hồi hộp,hào hứng thể hiện được niềm khâm phục của người kể truyện về tài xử kiện của ông quan án

- Hiểu ý nghĩa của bài: ca ngợi trí thông minh ,tài xử kiện của vị quan.(HS yếu đọc đúng)

- Giáo dục các em tính chính trực ngay thẳng

II Chuẩn bị :Tranh SGK phóng to

III Các hoạt động :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 Bài cũ : 3 HS lên bảng đọc thuộc lòng bài

“Cao Bằng” và trả lời câu hỏi ở SGK

2 Bài mới :Giới thiệu bài, ghi bảng.

Hoạt động 1: Luyện đọc

- Gọi 1 HS khá đọc Gv chia đoạn

- GV kết hợp sửa sai, kết hợp giảng tư ø( quan

án, vãn cảnh,biện lễ,sư vãi,chạy đàn.)

- Cho HS đọc bài theo nhóm bàn

- Cho 3 HS đọc thể hiện lại 3 đoạn

*GV đọc mẫu toàn bài

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

+Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan

phân xử việc gì?

+Quan án đã dùng những biện pháp gì để tìm ra

người lấy cắp tấm vải?

+Vì sao quan cho rằng người không khóc chính

là người lấy cắp?

+ Kể lại cách quan án tìm kẻ lấy trộm tiền nhà

chùa ?

+.Quan án phá được các vụ kiện là nhờ đâu?

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

- Cho HS phát hiện cách đọc và đọc thể hiện

- GV hướng dẫn cách đọc

- Cho 4 HS đọc theo phân vai

- Đọc diễn cảm đoạn 3

- HS thi đọc diễn cảm theo nhóm

3 Củng cố dặn dò :HS nhắc lại ND

-GV chốt lại, liên hệ GD Về nhà chuẩn bị bài

chú đi tuần GV nhận xét tiết học

-HS thực hiện (Long, Đài, Thư)

- HS khá đọc cả lớp đọc thầm

- HS đọc nối tiếp theo đoạn

- HS đọc theo nhóm bàn

- Lớp nhận xét cách đọc

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- HS đọc lại

- HS phát biểu

- 4 HS đóng vai để đọc

- HS đọc theo nhóm bàn

- Đại diện nhóm đọc các nhóm khác nhận xét

-HS nghe

MÔN:TOÁN (Tiết 111)

BÀI: XĂNG –TI – MÉT- KHỐI ; ĐE À- XI – MÉT- KHỐI

I Mục tiêu : Giúp Hs

- Có biểu tượng về xăng – ti-mét –khối,đề xi- mét- khối đọc và viết đúng các số đo Nhận

biết mối quan hệ giữa xăng –ti- mét –khốivà đề xi mét khối

- Biết giải một số bài tập có liên quan đến xăng -ti- mết –khối và đề - xi- mét –khối (HS yếu làm quen với cm3, dm3)

- Giáo dục các em tính chính xác Vận dụng vào thực tế đời sống

II Chuẩn bị : GV: Hình lập phương như hình SGK, phiếu bài tập cho bài 1.

HS: Ôn bảng đơn vị đo diện tích, bảng đơn vị đo độ dài

III Hoạt động dạy và học

1

Bài cũ : - Đọc bảng đơn vị đo độ dài, bảng đơn vị

đo diện tích ?

- Mỗi đơn vị đo diện tích, đơn vị đo độ dài hơn

kém nhau bao nhiêu lần ?

2 Bài mới :Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Hình thành kiến thức

- Cho HS làm việc cá nhân quan sát mô hình và

nhận xét

+ Hình lập phương có độ dài các cạnh là bao nhiêu

+ Hình lập phương trên có độ dài các cạnh là 1cm

vậy thể tích sẽ là bao nhiêu ?

+.Xăng ti mét khối là gì?

GV kết luận: Xăng ti mét khối được viết tắt là cm3

- GV đọc cho HS viết :5cm3 ,7cm3 ,24cm3

- Dựa vào cm3 Cho các em tìm hiểu theo nhóm và

phát biểu Đề- xi- mét- khối tương tự

* GVHD để HS tìm ra :Hình lập phương có cạnh

1dm thì bằng bao nhiêu cm?

+Để tính được thể tích ta làm như thế nào ?

- GV hướng dẫn HS tính :

- Cho HS lên bảng viết :3dm3,23dm3, 8dm3

- Cho HS nhắc lại Đề xi mét khối là gì?

Hoạt động 2: Thực hành

Bài 1 :Cho HS đọc yêu cầu bài 1

Cho HS làm bài cá nhân trên phiếu

- Gọi một số em đọc bài làm của mình

GV giúp các em kết luận đúng sai

*Bài 2:Cho HS đọc yêu cầu

Cho HS làm bài vào vở

-Cho đại diện nhóm lên báo cáo

-GV giúp HS tìm kết quả đúng

4 Củng cố - Dặn dò : 1dm3 =….cm3

- Về nhà học bài và làm bài

-HS thực hiện ( Oanh, Đức)

- HS quan sát mô hình mà GV đưa ra và nhận xét

- HS trả lời

- HS nhắc lại -HS thực hiện theo yêu cầu của GV

- HS tìm hiểu theo nhóm

- Đại diện nhóm lên báo

-HS tính

- HS lên bảng viết

- HS nhắc

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài cá nhân trên phiếu , 1

em làm bảng phụ -Lớp nhận xét bổ sung, sửa bài

- 2 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài vào vở, lần lượt một só

em lên bảng, lớp nhận xét, sửa bài -HS trả lời

-HS nghe, thực hiện

- Nhận xét tiết học

Thứ ba ngày 2 tháng 2 năm 2010

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (tiết 45)

BÀI: MỞ RỘNG VỐN TƯ: TRẬT TỰ-AN NINH.

I Mục tiêu :

- Mở rộng ,hệ thống hoá vốn từ về trật tự – an ninh : các từ nói về trật tự – an ninh

- Biết cách vận dụng vốn từ đã học, viết được một đoạn văn ngắn nói về trật tự – an ninh (HS yếu biết từ ngữ về TTAN)

- Biết tìm đúng từ ngữ chỉ người , sự vật , sự việc liên quan đến bảo vệ trật tự –an ninh

II Chuẩn bị: GV: Bảng phụ , phấn nàu.

HS: Chuẩn bị trước nội dung bài học

III Các hoạt động dạy – học :

1 Bài cũ : Cho HS làm lại bài 2, 3 tiết trước

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Bài 1: Cho HS đọc đề

Cho HS làm bài cá nhân Cho HS nêu miệng bài

-GV nhận xét, chốt lời giải đúng:

Bài 2: Cho HS đọc yêu cầu bài tập.

-Cho HS làm việc theo nhóm, GV phát phiếu cho mộ số

nhóm

- Cho đại diện nhóm trình bày

- GV nhận xét bổ sung,chốt lại những từ ngữ đúng

Cho HS đọc lại những từ ngữ đúng:

+ Lực lượng bảo vệ trật tự an toàn giao thông: cảnh sát

giao thông

+ hiện tượng trái ngược với trật tự an toàn giao thông:

tai nạn ,tai nạn giao thông,va chạm giao thông

+ nguyên nhân gây tai nạn giao thông:vi phạm quy định

về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm lòng đường

và vỉa hè

Bài 3:Cho HS đọc yêu cầu bài tập.

-GV giúp HS đọc kĩ , phát hiện tinh để tìm ra các từ ngữ

chỉ người ,sự việc liên quan đến nội dung bảo vệ trật tự

an ninh.

GV dán tờ phiếu lên bảng

- Cho HS làm bài ,1 HS làm trên phiếu

- Cho HS phát biểu.Cho HS nhận xét bài trên bảng

GV nhận xét ,kết luận lời giải đúng

+ Những từ ngữ chỉ người liên quan đến trật tự an ninh:

cảnh sát ,trọng tài; bọn càn quấy,bọn hu –li – gân

Những từ ngữ chỉ sự việc, hiện tượng, hoạt động liên

quan đến trật tự an ninh: giữ trật tự, bắt; quậy phá, hành

hung, bị thương

3.Củng cố-Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

-HS thực hiện (An, Trâm)

-1HS đọc y.cầu, lớp theo dõi sgk

- HS thực hiện yêu cầu

- HS nêu và sửa bài

-1 Học sinh đọc , lớp đọc thầm

- HS kết nhóm làm việc

-Đại diện trình bày

- 1-2 HS đọc

-1Học sinh đọc yêu cầu bài

HS trao đổi cùng bạn

HS phát biểu ý kiến -HS nhận xét

- HS làm bài, nối tiếp nhau đọc bài Lớp nhận xét bổ sung

-HS nghe

-Chuẩn bị bài sau.

MÔN: TOÁN (Tiết 112) BÀI: MÉT KHỐI.

I.Mục tiêu: Giúp HS :

- Có biểu tượng về mét khối, biết đọc và viết đúng mét khối Nhận biết được mối quan hệ giữa mét khối,đề –xi- mét khối.Biết đổi các đơn vị đo : mét khối, đề –xi –mét khối, xăng –ti –mét khối

- Biết giải một số bài tập có liên quan đến đơn vị đo : mét khối, đề –xi –mét khối, xăng –ti – mét khối (HS yếu làm quen với m3)

- HS có ý thức cẩn thận, chính xác trong khi làm bài.

II.Chuẩn bị : Bộ đồ dùng dạy học Toán 5.

III.Các hoạt động dạy và học :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Bài cũ: - HS làm bài tập 1, 2

2.Bài mới :Giới thiệu bài.

Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức:

a GV giới thiệu các mô hình về mét khối

- GV giới thiệu về mét khối (giới thiệu tương tự như đề

–xi –mét khối, xăng –ti –mét khối.)

+ Mét khối là gì?

- GV giới thiệu cách viết tắt mét khối: m3

b GV giới thiệu mối quan hệ giữa mét khối, đề –xi –

mét khối, xăng –ti –mét khối

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ trang 117

H.Mỗi đơn vị đo thể tích hơn kém nhau bao nhiêu lần?

Tương ứng mấy chữ số ?

GV ghi bảng:

1 m3 = 1000 dm3 1 m3 = 1 000 000 cm3

H oạt động 2 :Thực hành

Bài 1: Rèn kĩ năng đọc viết

a GV yêu cầu HS đọc các số đo

- GV đánh giá và nêu cách đọc đúng

b Cho 2 HS lên bảng viết các số đo

- GV nhận xét kết luận

Bài 2: Rèn kĩ năng đổi đơn vị đo thể tích.

-GV yêu cầu HS làm nháp

- Gọi một số HS lên bảng làm

- GV hướng dẫn HS cách làm bài

-GV đánh giá nêu nhận xét

Bài 3: Cho HS đọc đề

+ Sau khi xếp ta được mấy lớp hình lập phương?

-GV giúp HS nhìn ra cách tính

-GV cùng HS chốt lại kết quả đúng

3.Củng cố-dặn dò:-GV nhận xét tiết học.

- Dặn chuẩn bị bài sau

-HS thực hiện ( Hào, Linh)

HS quan sát, nhận xét -HS theo dõi để nhận biết

-HS trả lời , lớp nhận xét

-HS quan sát và nêu nhận xét -HS trả lời

-Lớp nhâïn xét, bổ sung

Bài 1: HS đọc yêu cầu bài.

-HS đọc các số đo

-Lớp nhâïn xét, bổ sung

-HS khác tự làm và nhận xét bài trên bảng

-Bài 2:

-HS làm nháp, trao đổi với bạn

- Một số HS lên bảng làm

-Lớp nhận xét

- HS đọc đề

- 2 lớp hình lập phương 1 m3

- HS tính và sửa bài

-Các nhóm khác nhận xét, đánh giá

-HS nghe

MÔN: KỂ CHUYỆN (Tiết 23)

BÀI:KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC.

I Mục tiêu : * Rèn kỹ năng nói:

- Biết tìm và kể một câu chuyện được nghe, được đọc nói về những người đã góp sức mình bảo vệ trật tự an ninh

- Hiểu câu chuyện, biết trao đổi với bạn bè nội dung, ý nghĩa câu chuyện

* Rèn kỹ năng nghe: chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét lời kể của bạn

- Giáo dục HS biết sống theo những tấm gương của các mẩu chuyện.

II Chuẩn bị : GV+ HS: sưu tầm một số mẩu chuyện liên quan đế nội dung bài , phiếu viết

sẵn tiêu chí đánh giá

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :Yêu cầu HS lần lượt kể lại câu chuyện ông

Nguyễn Khoa Đăng

2 Bài mới : Giới thiệu câu chuyện

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu của đề bài.

- GV ghi đề lên bảng

- GV gạch dưới những từ ngữ quan trọng trong đề bài

- Cho HS đọc gợi ý trong SGK

- GV giúp HS tìm hiểu kĩ phần gợi ý

- GV kiểm tra việc chuẩn bị bài ở nhà của HS

- Cho HS giới thiệu câu chuyện mình sẽ kể

Hoạt động 2: Thực hành kể chuyện.

- Gọi 1 HS đọc lại gợi ý 3(dàn ý bài kể chuyện)

- Nhắc HS đối với những câu chuyện quá dài có thể kể

1-2 đoạn

-Cho HS viết nhanh dàn ý câu chuyên ra nháp

- Cho HS kể trong nhóm và trao đổi ý nghĩa câu chuyện

- GV theo dõi, kiểm tra các nhóm làm việc

- Cho HS thi kể trước lớp

-GV dán tờ phiếu viết sẵn tiêu chí đánh giá lên bảng

- Cho HS thảo luận đặt câu hỏi tìm hiểu ý nghĩa câu

chuyện

- GV nhận xét và khen những HS chọn được câu chuyện

hay, kể hay và nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện

3 Củng cố, dặn dò :

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà kể cho người thân nghe, chuẩn bị bài

sau

-HS thực hiện( Hoàng, Thạch)

-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm

- HS theo dõi

-3 em lần lượt đọc, lớp đọc thầm -HS theo dõi, ghi nhớ

-Một số HS lần lượt đứng lên giới thiệu

-1 HS đọc, lớp theo dõi

-HS ghhi nhớ

- HS hoạt động cá nhân

- Từng cặp HS kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể và nêu ý nghĩa câu chuyện

- 2 đọc to phần tiêu chí, lớp theo dõi

-Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay

-HS nghe

Thứ tư ngày 3 tháng 2 năm 2010.

MÔN:TOÁN (Tiết 113)

BÀI: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu: Giúp HS:

- Ôn tập củng cố về các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối, xăng-ti-mét khối (biểu tượng, cách đọc, cách viết, mối quan hệ giữa các đơn vị đo)

- Luyện tập về đổi đơn vị đo thể tích; đọc viết các số đo thể tích; so sánh các số đo thể tích (HS yếu biết đổi đơn vị đo thể tích)

- Giáo dục HS yêu thích môn học, tính toán cẩn thận

II.Chuẩn bị GV: Bảng phụ ghi nội dung bài 2, phiếu bài tập

HS:Chuẩn bị trước nội dung bài học

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ : Gọi 2 HS sửa bài tập 2

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động : Hướng dẫn HS làm bài luyện tập

Bài 1 : Yêu cầu HS đọc đề.

1a GV cho HS làm miệng hoàn thành bài tập

-GV theo dõi HS đọc sửa sai cho học sinh

1b GV đọc các số , yêu cầu HS viết số vào nháp

-GV cùng HS sửa bài

H:Khi viết các số đo thể tích chúng ta cần lưu ý

điều gì?

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề

- Yêu cầu HS tự hoàn thành bài tập

- GV yêu cầu HS đọc kết quả điền Đ,S của mình

-GV cùng HS sửa bài

Bài 3: Gọi HS đọc đề

- GV tổ chức cho HS thi giải bài tập nhanh giữa

các nhóm

- GV cùng HS sửa bài chốt lại kết quả đúng

Hỏi:

+1m3 = ? dm3

+1 dm3 =? m3

+ 1 m3 = ?cm3

3 Củng cố, dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS chuẩn bị bài sau

-HS thực hiện (Nam, Phượng)

- 1 em đọc, lớp theo dõi

-HS lần lượt đọc các số đo trong BT -HS làm việc cá nhân, 4 em lên bảng -HS trả lời

-HS làm bài cá nhân, 2 em làm trên mẫu phiếu bài tập

-Lớp sửa bài, nhận xét, bổ sung

- 1 em đọc, lớp theo dõi

- HS thi làm bài nhanh theo nhóm bàn,

2 nhóm làm vào bảng phụ

- Các nhóm đổi vở kiểm tra kết quả sửa bài

- HS lần lượt trả lời

-HS nghe

MÔN: TẬP ĐỌC (Tiết 46) BÀI: CHÚ ĐI TUẦN

I Mục tiêu :

- Đọc lưu loát diễn cả bài thơ với giọng nhẹ nhàng,trìu mến, thể hiện tình cảm thương yêu của người chiến sĩ công an với các cháu học sinh miền Nam Học thuộc lòng bài thơ

- Hiểu các từ ngữ trong bài, hiểu hoàn cảnh ra đời của bài thơ Hiểu nội dung, ý nghĩa bài thơ: Các chiến sĩ công an thương yêu các cháu học sinh, sẵn sàng chịu gian khổ,khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình yên và tương lai tốt đẹp của các cháu (HS yếu đọc đúng)

- Giáo dục HS lòng kính trọng và sự biết ơn đối với các chú công an

II.Chuẩn bị: -Tranh minh họa bài đọc trong sgk, thêm tranh ,ảnh các chú đi tuần(nếu có) III.Các hoạt động dạy - học :

1 Bài cũ : - 3HS đọc bài Phân xử tài tình và trả lời câu hỏi

2 Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề.

Hoạt động1 : Luyện đọc

-Gọi HS khá đọc cảbài

-Yêu cầu HS nối tiếp đọc từng khổ thơ

-Cho HS luyện đọc theo cặp Gọi HS đọc thể hiện

-GV đọc diễn cảm cả bài

Hoạt động2: Tìm hiểu bài

-Yêu cầu HS đọc thầm từng khổ thơ và TLCH:

+Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh n.thế nào?

+ Đặt hình ảnh người chiến sĩ đi tuần trong đêm đông bên

cạnh hình ảnh giấc ngủ yên bình của các em HS,tác giả bài

thơ muốn nói lên điều gì?

+ Tình cảm và mong ước của người chiến sĩ đối với các

cháu HS được thể hiện qua những từ ngữ và chi tiết nào?

-GV nhận xét, chốt ý trả lời của HS

-Nêu đại ý của bài thơ ?

Đại ý: Các chiến sĩ công an thương yêu các cháu học sinh,

sẵn sàng chịu gian khổ,khó khăn để bảo vệ cuộc sống bình

yên và tương lai tươi đẹp của các cháu

Hoạt động 3: Đọc diễn cảm

-Gọi HS đọc nối tiếp nhau đọc lại bài thơ

-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 2 khổ thơ

-Cho HS luyện đọc diễn cảm theo cặp

-Cho HS thi đọc diễn cảm trước lớp

-GV nhận xét, tuyên dương và ghi điểm cho HS

3 Củng cố- dặn dò: -Nêu ý nghĩa của bài?

-GV nhận xét tiết học Chuẩn bị : Luật tục xưa của người Ê

Đê

-HS thực hiện ( Hải, Thảo, Long)

-1 HS đọc, cả lớp lắng nghe -4HS nối tiếp nhau đọc (2 lượt) -Từng cặp luyện đọc với nhau -1- 2 HS đọc, cả lớp theo dõi -Theo dõi, lắng nghe

-Hs lần lượt đọc và trả lời -Lớp theo dõi, nhận xét, bổ sung

-HS trả lời theo ý hiểu

-4 em đọc thể hiện, lớp nhận xét -Lắng nghe

-Từng cặp luyện đọc với nhau -4 HS thi đọc, lớp nhận xét -HS nêu

MÔN: TẬP LÀM VĂN (Tiết 45)

BÀI: LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG.

I Mục tiêu :

- Học sinh biết dựa vào dàn ý đã cho lập chương trình cho một trong các hoạt động tập thể góp phần giữ gìn trật tự ,an ninh

- Rèn kĩ năng lập chương trình cho hoạt động tập thể (HS yếu biết lập CTHĐ)

- Giáo dục học sinh yêu thích môn học

II.Chuẩn bị :

-GV: Bảng phụ viết sẵn 3 phần của CTHĐ, giấy khổ to, bút dạ

-HS: Chuẩn bị trước nội dung bài học

II.Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Bài cũ :Kiểm tra phần chuẩn bị của HS

2 Bài mới : Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm hiểu yêu cầu của đề bài

- Yêu cầu HS đọc to, rõ đề bài và gợi ý trong SGK

- GV giúp HS nắm chắc yêu cầu đề bài:

+Đây là những hoạt động do ban chỉ huy liên đội của

trường tổ chức Khi lập CTHĐ các em cần liên tưởng mình

là liên đội trưởng hặoc liên đội phó của liên đội

+Khi chọn hoạt động để lập chương trình nên chọn hoạt

động em đã biết

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đề bài, suy nghĩ, lựa chọn

hoạt động để lập CTHĐ

-GV treo bảng phụ, yêu cầu HS nhìn bảng đọc lại

Hoạt động 2 : Thực hành lập CTHĐ

-Yêu cầu HS lập CTHĐvào vở, 4HS làm vào giấy khổ to

-Nhắc HS nên viết vắn tắt ý chính, lựa chọn câu để viết

-Yêu cầu cả lớp nhận xét bài trên bảng theo tiêu chuẩn,

chọn nhóm làm hay

-GV kết luận, sửa bài

3 Củng cố, dặn dò: CTHĐgồm có mấy phần? Đó là

những phần nào?

-Nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà tự lập CTHĐ vào vở, chuẩn bị bài sau

-1 HS đọc, lớp đọc thầm

-HS theo dõi, suy nghĩ tìm đề bài cho mình

-HS thực hiện yêu cầu

-1 HS đọc, lớp quan sát, theo dõi

-HS hoạt động cá nhân 4HS làm trên giấy khổ to

-HS ghi nhớ, hoàn thành bài tập

-Cả lớp cùng GV nhận xét từng chương trình hành động Lớp theo dõi tự chỉnh sửa CTHĐ của mình

- Cả lớp bình chọn người lập bản CTHĐ hay nhất

-HS trả lời

-HS nghe

MÔN: ĐẠO ĐỨC (Tiết 23)

BÀI: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM (tiết 1).

I Mục tiêu :

- Tổ quốc em là Việt Nam: Tổ quốc em thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế

- Tích cực học tập, rèn luyện để góp phần xây dựng và bảo vệ quê hương , đất nước

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống , về nền văn hoá và lịch sử của dân tộc Việt Nam

II Chuẩn bị : GV: Tranh , ảnh về đất nước , con người Việt Nam và một số nước khác III Các hoạt động dạy và học :

1 Kiểm tra bài cũ :

- Nhiệm vụ của Uỷ ban nhân dân phường là gì ? ( Trâm)

- Mọi người đến Uỷ ban nhân dân phường phải có thái

độ như thế nào ? (Loan)

2 Bài mới : Giới thiệu bài :

Hoạt động 1 : Tìm hiểu thông tin

- Yêu cầu HS đọc thông tin SGK/ 34

- Chia 4 nhóm, mỗi nhóm nghiên cứu và trình bày một nội

dung thông tin của sgk

Kết luận : Việt Nam có nền văn hoá lâu đời có truyền

thống đấu tranh dựng nước và giữ nước rất đáng tự hào

Việt Nam đang phát triển và thay đổi từng ngày

Hoạt động 2 : Liên hệ bản thân

H Em biết thêm những gì về đất nước Việt Nam ?

H Em nghĩ gì về đất nước , con người Việt Nam ?

H Nước ta còn có những khó khăn gì ?

H Chúng ta cần làm gì để góp phần xây dựng đất nước ?

- GV rút kết luận : + Tổ quốc chúng ta là VN , chúng ta rất

yêu quý và tự hào về Tổ quốc mình, tự hào mình là người

Việt Nam

Hoạt động 3 : Luyện tập: Làm bài tập 2 SGK

- Cho HS nêu yêu cầu bài 2

- Kết luận : + Quốc kỳ Việt Nam là lá màu đỏ ở giữa có

ngôi sao năm cánh màu vàng

+ Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam , là

danh nhân văn hoá thế giới

+ Văn Miếu nằm ở thủ đô Hà Nội , là trường Đại học

đầu tiên của nước ta

+ Aùo dài Việt Nam là một nét văn hoá truyền thống của

dân tộc ta

3.Củng cố – Dặn dò : Là công dân VN các em cần

phải làm gì để đất nước ngày càng tươi đẹp?

+ Sưu tầm các bài hát, thơ, tranh, ảnh, sự kiện lịch sử, …

có liên quan đến chủ đề Tổ quốc Việt Nam

-HS thực hiện

- 1 em đọc, lớp đọc thầm

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

- Cả lớp trao đổi bổ sung

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày ý kiến

- Cả lớp trao đổi bổ sung

- Vài HS đọc phần ghi nhớ trong SGK

- Học sinh làm việc cá nhân

- HS trao đổi với người bên cạnh

- Vài HS trình bày trước lớp

- Lớp nhận xét bổ sung

Thứ năm ngày 4 tháng 2 năm 2010.

MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 46)

BÀI: NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ.

I Mục tiêu :

-Hiểu thế nào là một câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến

- Biết tạo ra các câu ghép mới(thể hiện quan hệ tăng tiến) bằng cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ ,thay đổi vị trí các vế câu (HS yếu làm quen với câu ghép có QH tăng tiến) -HS có ý thức trình bày bài cẩn thận , sạch đẹp

II.Chuẩn bị : - Bảng lớp viết câu ghép ở BT1(phần Nhận xét)

- Bút dạ và 1 tờ phiếu khổ to viết một câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến ở BT1,3 Băng giấy viết 3 câu ghép chưa hoàn chỉnh ở BT2 ( phần Luyện tập)

III.Các hoạt động dạy và học :

1 Bài cũ: -2 HS làm BT2,3 trong tiết trước

2 Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề.

Hoạt động1 : Nhận xét

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu bài

- Cho HS làm bài theo yêu cầu sau:

+Phân tích cấu tạo của câu ghép đã cho

- Yêu cầu HS trình bày kết quả làm việc

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Vế 1:Chẳng những Hồng chăm học

C V

Vế 2: màbạn ấy còn chăm làm

C V

Bài 2 :- Gọi HS đọc yêu cầu bài, suy nghĩ ,làm bài

-GV nhận xét, bổ sung, chốt lại ý đúng

H.Để thể hiện quan hệ tăng tiến giữa các vế câu ghép, ta

có thể nối chúng bằng các cặp quan hệ từ nào ?

-Cho HS đọc nội dung ghi nhớ sgk

Hoạt động 2: Luyện tập

Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

+Tìm trong truyện câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến

+Phân tích cấu tạo của câu ghép đó

-Cho HS làm bài trên phiếu

-Giáo viên nhận xét , chốt kết quả đúng

Vế 1: Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái

C V

Vế 2: mà chúng còn lấy luôn cả bàn đạp phanh

C V

Bài 2: - Gọi HS đọc đề BT2, suy nghĩ, làm bài

-GV dán 3 băng giấy viết 3 câu ghép chưa hoàn chỉnh lên

bảng

-GV chấm một số bài, nhận xét , chốt kết quả đúng

3 Củng cố- dặn dò : Cho HS nhắc lại ghi nhớ.

-HS thực hiện( Hào, Đài)

-2em đọc, lớp theo dõi

-2HS lên bảng làm, trình bày -Cả lớp làm vào VBT

-HS khác nhận xét,bổ sung

-2 HS đọc

-HS viết nhanh những cặp QHT vào VBT

-HS nối tiếp nhau phát biểu ý kiến

- Lớp nhận xét, bổ sung

-3 HS đọc

-2HS đọc mẩu chuyện vui

-HS làm bài theo cặp

-2 HS làm bài trên phiếu

-Lớp nhận xét, bổ sung

-2 HS đọc.HS làm bài vào vở -3HS lần lượt lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét, bổ sung

- Một – hai em đọc lại ghi nhớ