Giao an 5tuan 29

Đồ dùng dạy - học: - Tranh, ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hiệp Quốc và các cơ quan Liên Hiệp Quốc ở Việt Nam.. Đội hình tập theo hàng ngang Tập theo tổ , TT chỉ đạo - Đại diễn các t

Tuần 29 Thứ hai, ngày tháng n ăm 2010

T ậ p đọ c : Một vụ đắm tàu

I/ Mục đớch yờu cầu:

• Đọc diển cảm toàn bài, đọc đỳng cỏc từ phiờn õm tiếng nước ngoài: Li-vơ-pun,

Ma-ri-ụ, Giu-li-ột-ta

• Hiểu ý nghĩa của cõu chuyện: Ca ngợi tỡnh bạn giữa Ma-ri-ụ và Giu-li-ột-ta.; đức hi sinh cao thợng của Ma-ri-ô.( Trả lời đợc câu hỏi trong sách giáo khoa)

II/ Đồ dựng dạy học:

Tranh minh họa chủ điểm và bài đọc trong sgk

III/ Cỏc hoạt động dạy học:

1 Bài cũ:

2 Bài mới: Giới thiệu:

Luyện đọc và tìm hiểu bài

a, Luyện đọc :12’

Gv chia đoạn đọc

Gv chia làm 5 đoạn:

Đ1 Từ đầu ……với họ hàng

Đ2 Đờm xuống ……cho bạn

Đ3 Cơn bóo …… thật hỗn loạn

Đ4 Ma-ri-ụ …… tuyệt vọng

Đ5 Còn lại

- GV đọc mẫu

2.Tỡm hiểu bài : 12’

C1 Nờu hoàn cảnh và mục đớch chuyến đi của

Ma-ri-ụ và Giu-li-ột-ta

Gtừ: đồng hành:

í đọan 1

C2 Giu-li-ột-ta chăm súc Ma-ri-ụ ntn khi bị

thương ?

Gtừ: Dịu dàng.

í đoạn 2

- Tai nạn bất ngờ xảy ra ntn ?

Gtừ : khủng khiếp

í đoạn 3.

- Ma-ri-ụ phản ứng ntn khi những người trờn

xuồng muốn nhận đứa bộ nhỏ hơn ?

C3/ Quyết định nhường bạn xuống xuồng cứu

nạn của Ma-ri-ụ núi lờn điều gỡ về cậu bộ ?

Gtừ : bàng hoàng.

í đoạn 4

C4/ Hảy nờu cảm nghĩ của em về hai nhõn

vật chớnh trong truyện

3 Đọc diễn cảm (6’)

GV chọn đ4,5 viết vào bảng phụ- Hướng dẫn cả

lớp luyện đọc diễn cảm đỳng lời kờu, hột, tiếng

khúc nức nở…

2 hs đọc nối tiếp hết bài

hs quan sỏt tranh và lắng nghe lời giới thiệu

Hs đọc đoạn nối tiếp

Lần 1: rút từ khú: Ma-ri-ụ, Li-vơ-pun,…

Lần 2: giải nghĩa từ Luyện đọc theo cặp

2 hs đọc Cỏc nhúm đọc nối tiếp

HS đọc thầm đoạn 1 Ma-ri-ụ bố mới mất, về quờ sống với họ hàng Giu-li-et-ta trờn đường về nhà gặp lại bố mẹ

- Cuộc gặp gỡ tỡnh cờ của Ma-ri-ụ và

Giu-li-et-ta

- Ma-ri-ụ bị súng ập tới ngó dỳi Giu- li-et-te chạy tới quỳ xuống lau mỏu trờn trỏn bạn, rồi

gỡ chiếc khăn đỏ trờn mỏi túc băng lại cho bạn

- Sự chăm súc của Giu-li-et-ta đối với bạn

Hs đọc đoạn 3

- Cơn bóo dữ dội ập tới Súng lớn phỏ thủng than tàu, nước phun vào khoang con tàu chỡm dần giữa biển khơi

- Tai nạn xảy ra bất ngờ

- HS đọc đoạn 4 và 5

- Ma-ri-ụ quyết định nhường chỗ cho bạn, cậu hột to rồi ụm ngang lưng bạn nộm xuống nước

- Ma-ri-ụ cú tõm hồn cao thượng nhường sự sống cho bạn và hy sinh bản thõn vỡ bạn

- Nờu lờn sự hy sinh cao cả của Ma-ri-ụ

- Ma-ri-ụ là bạn trai rất kớn đỏo – cao thượng -Giu-li-et-ta là bạn gỏi tốt bụng giàu tỡnh cảm

- hs nối tiếp nhau đọc diễn cảm

Hs đọc theo phõn vai

4 hs đọc theo vai

GV đọc mẫu đoạn văn

*Cho học sinh thi đọc

GV nhận xột và khen hs đọc hay nhất

Em hóy nờu ý nghĩa của cõu chuyện

4 Củng cố – Dặn dũ (3’)

GV nhận xột tiết học chuẩn bị bài sau: Con gỏi/112

Lớp nhận xột

2 hs đọc lại ý nghĩa

Ca ngợi tỡnh bạn giữa Ma-ri-ụ và Giu-li-ột-ta.;

đức hi sinh cao thợng của Ma-ri-ô

Toán Ôn tập về phân số ( tiếp theo )

A- Mục tiêu

- Biết xác định phân số ; biết so sánh, sắp xếp các phân số theo thứ tự

B- Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài

2 HD HS luyện tập

- GV tổ chức, hớng dẫn HS tự làm bài

- HS tự làm bài, GV theo dõi giúp đỡ những

em yếu

Bài 1: Cho HS nêu kết quả

Bài 2: Tơng tự nh bài 1

Bài 4: GV cho HS chữa bài

Bài 5: ( bài b dành cho HSG )

4 Củng cố, dặn dò:- GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

Câu trả lời đúng là khoanh vào D

Câu trả lời đúng là khoanh vào B

Phần c) có 2 cách làm : Quy đồng mẫu số rồi so sánh 2 phân số

So sánh từng phân số với đơn vị rồi so sánh 2 phân số đó theo kết quả đã so sánh với đơn vị Chẳng hạn :

7

8

>1 ; 1 >

8 7

Vậy :

7

8

>

8

7

( vì

7

8

>1 >

8

7

) Kết quả là :

a)

11

6

;

3

2

;

33

22

b) 89; 98 ; 118 ( vì 89>98 ; 98>

11 8

Đạo đức: Em tìm hiểu về Liên Hiệp Quốc (tiết 2)

I Mục tiêu :

- Có hiểu biết ban đầu , đơn giản về tổ chức Liên Hiệp Quốc và quan hệ của nớc ta với tổ

chức quốc tế này

- Có thái độ tôn trọng các cơ quan Liên Hợp Quốc đang làm việc tại nớc ta

*Biết một số hoạt động của liờn hợp quốc trong lĩnh vực bảo vệ mụi trường ở Việt

Nan và trờn thế giới

II Đồ dùng dạy - học:

- Tranh, ảnh, bài báo về hoạt động của Liên Hiệp Quốc và các cơ quan Liên Hiệp Quốc ở

Việt Nam

III Các hoạt động dạy - học :

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Dạy bài mới:

a) Giới thiệu bài: Ghi mục bài.

b) Các hoạt động cụ thể:

Hoạt động 1: Tìm hiểu thông tin về Liên

Hiệp Quốc

2 hs nêu ghi nhớ

HS đọc phần thông tin ở SGK

? Ngày thành lập Liên Hiệp Quốc là ngày nào?

? Liên Hiệp Quốc có bao nhiêu thành viên?

? Tổ chức các hoạt động nhằm mục đích gì?

? Việt Nam gia nhập Liên Hiệp Quốc vào

ngày, tháng, năm nào? Là thành viên thứ mấy?

? Các tổ chức của Liên Hiệp Quốc ở nớc ta

nhằm mục đích gì?

? Các hoạt động của tổ chức Liên Hiệp Quốc

có ý nghĩa gì?

? Việt Nam có liên quan nh thế nào với tổ chức

Liên Hiệp Quốc?

Nh vậy chúng ta có thái độ nh thế nào với các

cơ quan và hoạt động của Liên Hiệp Quốc tại

Việt Nam?

Ghi nhớ: SGK.

Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến

- GV phát cho HS 2 thẻ: thẻ đỏ và thẻ xanh

- Giáo viên gọi học sinh trả lời đúng giải thích

vì sao em tán thành

* Liên hệ : HS nói một số HĐ của Liên Hợp

Quốc ở Việt Nam

3 Củng cố, dặn dò: Đọc lại ghi nhớ

- Giáo viên nhận xét tiết học

- Dặn về nhà chuẩn bị bài sau

- 24 tháng 10 năm 1945

- 191 thành viên

Thiết lập hoà bình và công bằng trên thế giới

Gia nhập ngày 20/ 9/ 1977 và là thành viên thứ 149

- Giúp đỡ nhân dân ta xây dựng đất nớc

ý nghĩa bảo vệ hoà bình,

- Là thành viên của Liên Hiệp Quốc

Chúng ta phải tôn trọng hợp tác, giúp đỡ các cơ quan Liên Hiệp Quốc thực hiện các hoạt động trên đất nớc ta

- KL: c), (d) đúng (a), (b), (đ) sai

- HS tự liên hệ

Thể dục: Môn thể thao tự chọn

Trò chơi "nhảy đúng, nhảy nhanh"

I - Mục tiêu

- Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi , tâng cầu và phát cầu bằng mu bàn chân hoặc bất cứ bộ phận nào trên cơ thể.

- Chơi trò chơi " Nhảy đúng, nhảy nhanh " Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II - Địa điểm, ph ơng tiện

- Tên sân trờng hoặc trong nhà tập Vệ sinh nơi tập, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phơng tiện : GV và cán sự mỗi ngời 1 cái còi, mỗi HS 1 quả cầu, mỗi tổ tối thiểu có

3 - 5 quả bóng rổ số năm chuẩn bị bảng rổ hoặc sân đá cầu có căng lới và kẻ sân để tổ chức trò chơi

III - Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu : 6 - 10 phút

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo 1 hàng

dọc hoặc chạy theo vòng tròn trong sân: 150 - 200m

- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu :1 phút

* Xoay các khớp cổ chân, khớp gối

- Ôn các động tác

2 Phần cơ bản : 18 - 22 phút

a) Môn thể thao tự chọn :

- Đá cầu

- Ôn tâng cầu bằng đùi :

- Hs thực hiện theo lớp trởng

- Đội hình 2 hàng dọc

- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân , phát cầu bằng mu

bàn chân

- Ném bóng

- Ôn đứng ném bóng bằng 2 tay ( trớc ngực )

- Thi đứng ném bóng vào rổ bằng 2 tay

b) Trò chơi nhảy đúng nhảy nhanh

3 Phần kết thúc : 4 - 6 phút

- GV hệ thống bài

- GV đánh giá và giao bài về nhà

Đội hình tập theo hàng ngang Tập theo tổ , TT chỉ đạo

- Đại diễn các tổ thực hiện

Thứ ba, ngày tháng năm 2010

Toán: Ôn tập về số thập phân

I Mục tiêu:

- Biết cách đọc, viết số thập phân và so sánh các số thập phân

- Bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học:

A Kiểm tra bài cũ: (5 phút)

B.Bài mới :Giới thiệu bài:

Bài 1: - GV chép đề lên bảng, gọi một số

em đứng tại chỗ đọc và nêu phần nguyên,

phần thập phân và giá trị của mỗi chữ số đó:

Bài 2: Viết số thập phân

* GV cho HS nhắc lại cách đọc và viết số

thập phân

+ Bài 4 ( chỉ làm a) GV cho một em đọc

yêu cầu của từng bài,

- GV theo dõi giúp đỡ em yếu

Bài 5 : HS đọc Y/C rồi tự làm bài

- GV cho HS nhắc lại cách so sánh các số

phập phân, cách viết các phân số thập phân

thành số thập phân

4 Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học

- Về nhà ôn lại bài

- 63,42 ; 99,99 ; 81,325 ; 7,081

a) Tám đơn vị, sáu phần mời, năm phần trăm ( 8,65)

b) Bảy mơi hai đơn vị, bốn phần mời, chín phần trăm, ba phần nghìn.( 72,493)

c) Không đơn vị, bốn phần trăm.( 0,04)

- HS xác định Y/C từng bài rồi tự làm vào vở

ô li

- HS làm bài, cho 3 em làm vào bảng phụ ( mỗi em một bài)

Luyện từ và câu: Ôn tập về dấu câu

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Tìm đợc các dấu chấm, chấm hỏi, chấm than trong mẩu chuyện (BT1); đặt đúng các dấu chấm và viết hoa những từ đầu câu , sau dấu chấm (BT2); sửa đợc câu cho đúng (BT3)

II Chuẩn bị :

- Bút dạ và một số tờ phiếu khôe to

- Một tờ phô tô mẩu chuyện vui Kỉ lục thế giới (đánh số thứ tự các câu văn)

- Hai tờ phô tô bài Thiên đờng của phụ nữ

- Ba tờ phô tô mẩu chuyện vui Tỉ số cha đợc mở (đánh số thứ tự các câu văn).

III.Các hoạt động dạy học:

A Bài cũ: GV nhận xét về kết quả bài KTĐK

giữa kì II ( phần LTVC)

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 H ớng dẫn HS làm bài tập

Bài tập 1

- Cả lớp đọc lại mẩu chuyện vui.

+ Tìm 3 loại dấu câu ( chấm, chấm hỏi, chấm

than) có trong mẩu chuyện

Muốn tìm 3 loại dấu câu này, các em cần nhớ các

loại dấu này đều đợc đặt ở cuối câu

+ Nêu công dụng của từng loại dấu câu, mỗi dấu

câu ấy đợc dùng làm gì?

Để dễ trình bày các em cần đánh số thứ tự cho

từng câu văn

- GV hỏi về tính khôi hài của mẩu chuyện vui Kỉ

lục thế giới,

Bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm lại bài Thiên đờng của phụ nữ

Bài văn nói điều gì?

- Cả lớp đọc thầm lại bài Thiên đờng của phụ nữ,

điền dấu chấm vào những chỗ thích hợp, sau đó

viết hoa các chữ đầu câu

- Những HS làm trên phiếu dán bài lên bảng lớp,

TB kết quả Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời

giải đúng

Bài tập 3 - HS đọc nội dung bài tập.

- Cả lớp đọc thầm lại mẩu chuyện vui Tỉ số cha

đ-ợc mở; làm bài

- Cách tiến hành nh các bài 1,2

3 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học.Về nhà kể các mẫu chuyện

vui cho ngời thân nghe

- Một HS đọc yêu cầu của bài

- HS thực hiện y/c.

- Một HS đọc nội dung BT2

- Kể chuyện thành phố Giu- chi- tan ở Mê- hi-cô là nơi phụ nữ đợc đề cao, đợc hởng những đặc quyền, đặc lợi - GV phát phiếu cho 2- 3 HS

Khoa học: Sự sinh sản của ếch

I - Mục tiêu :

- Sau bài học, HS biết : Viết sơ đồ và nói về chu kì sinh sản của ếch

II - Đồ dùng dạy - học : - Hình trang 116, 117 SGK.

III- Hoạt động dạy - học

1 Mở bài: - GV cho một vài HS xung phong

bắt chớc tiếng ếch kêu

- Tiếp theo GV giới thiệu bài học

2.Hoạt động 1: Tìm hiểu sự sinh sản của ếch

Bớc 1: Làm việc với SGK

+ ếch thờng đẻ trứng vào mùa nào?

+ ếch đẻ trứng ở đâu?

+ Trứng ếch nở thành gì?

- Hãy chỉ vào từng hình và mô tả sự phát triển

của nòng nọc

- Nòng nọc sống ở đâu? ếch sống ở đâu?

Bớc 2: Làm việc cả lớp

GV gọi lần lợt một số HS trả lời từng câu hỏi

trên

Kết luận: ếch là động vật đẻ trứng Trong

quá trình phát triển, con ếch vừa trải qua đời

sống dới nớc, vừa trải qua đời sống trên cạn

(giai đoạn nòng nọc chỉ sống ở dới nớc.)

3.Hoạt động 2: Viết sơ đồ chu trình sinh sản

của ếch

-2 HS ngồi cùng bàn hỏi và trả lời các câu hỏi trang 116và 117 SGK

H1: ếch đực đang gọi ếch cái với hai túi kêu phía dới miệng phồng to, ếch cái ở bên cạnh không có túi kêu

H2: Trứng ếch

HH3: Trứng ếch mới nở

H4: Nòng nọc con ( có đầu tròn, đuôi dài và dẹp )

H5: Nòng nọc lớn dần lên, mọc ra hai chân phía sau

H6: Nòng nọc mọc tiếp hai chân phía trớc H7: ếch con đã hình thành đủ 4 chân, đuôi ngắn dần và bắt đầu nhảy lên bờ

H8: ếch trởng thành

- Từng HS vẽ sơ đồ chu trình sinh sản của

ếch vào vở

- GV đi tới từng HS hớng dẫn, góp ý

- GV theo dõi và chỉ định một số HS giới

thiệu sơ đồ của mình trớc lớp

4.Củng cố, dặn dò: - HS đọc phần ghi nhớ

cuối sách giáo khoa

- Nhận xét tiết học

- HS vừa chỉ vào sơ đồ mới vẽ vừa trình bày chu trình sinh sản của ếch với bạn bên cạnh

Mỹ thuật: Tập nặn tạo dáng: Đề tài ngày hội

I Mục tiêu:

- Hs hiểu nội dung các hoạt động của một số ngày hội

- Biết cách nặn dáng ngời đơn giản

- Nặn đợc một hoặc hai dáng ngời đang hoạt động tham gia lễ hội

- HSG nặn cân đối dáng ngời đang hoạt động tham gia lễ hội

III Các hoạt động dạy học

A Kiểm tra: KT sự chuẩn bị đồ dùng của hs

B Bài mới: * Giới thiệu bài:

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài

GV gt một số tranh ảnh về ngày hội

+ Kể những ngày hội mà em biết?

+ Trong ngày hội có các hoạt động nào?

Hoạt động 2:Cách nặn

Gv nặn mẫu 1 hình nặn cho hs xem “ Ngời chèo

thuyền”

Hd: Có thể nặn các bộ phận rồi ghép lại

Hoạt động 3: Thực hành (20p)

Hoạt động 4:Nhận xét, đánh giá (4p)

HS trng bày sản phẩm lên bàn , chọn 1 số bài để

nhận xét

- GV khen 1 số bài hoàn thành tốt nhắc nhở

những bài cha hoàn thành

3 Củng cố dặn dò: Ôn bài và CBBS

- HS để đồ dùng lên bàn để KT

- Hs qs nhận xét

- Hội đền Hùng, hội chọi Trâu, hội Lim…

- đấu vật, kéo co, chọi gà…

- Hs theo dõi các bớc nặn

- HS chọn ND h/a chính, phụ để nặn

+ HS thực hành (Nặn đợc một hoặc hai dáng ngời đang hoạt động tham gia lễ hội)

- HS nhận xét lẫn nhau

Âm nhạc: ôn tập tđn số 7, số 8

nghe nhạc

I

Mục tiêu

- Biết hát lại những bài hát đã học

- Tập biểu diễn

II Chuẩn bị

- Giáo viên : giáo án, SGK, đồ dùng môn học,nhạc cụ quen dùng

- Học sinh: SGK, đồ dùng học tập

III Các hoạt động dạy học

Nội dung 1: Ôn tập các bài hát đã học

H/s luyện tập cao độ

+ Đọc cao độ các nốt Đô- Rê- Mi- Pha- Son -La

+ Đọc cao độ các nốt La-Son-Pha-Mi-Rê-Đô

+ Hát kết hợp luyện tiết tấu

+ Cả lớp đọc nhạc hát lời kết hợp gõ phách

Nội dung 2: Tập biểu diễn

HS ghi bài

H/s trình bày

+ Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp vận động

theo nhạc

- GV nhận xét – tuên dơng

* Củng cố+ Chuẩn bị bài sau

- HS trình bày nhóm , cá nhân

- Nhận xét – bổ sung

Thứ t, ngày tháng năm 2010

Tập đọc: Con gái

I/ M ụ c tiêu:

- Đọc diễn cảm đợc bộ bài văn

- Hiểu ý của bài: Phờ phỏn tư tưởng lạc hậu “trọng nam khinh nữ “ khen ngợi cụ bộ Mơ học giỏi, chăm làm, dũng cảm cứu bạn

- Trả lời đợc câu hỏi trong sách giáo khoa

- II/ Đồ ding dạy học

Tranh minh họa bài đọc trong Sgk

III/ Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ (4’)

Gv nhận xột – ghi điểm

2 Bài mới: Giới thiệu bài

Luyện đọc và tìm hiểu bài (12’)

a, Luyện đọc:

Gv chia đoạn:

Gv hướng dẫn đọc diễn cảm bài văn

GV đọc mẫu toàn bài

b, Tỡm hiểu bài (12’)

C1/ Những chi tiết nào trong bài cho thấy ở

làng quờ Mơ vẫn cũn tư tưởng xem thường

con gỏi

í đoạn 1

C2/ Những chi tiết nào chứng tỏ Mơ khụng

thua gỡ cỏc bạn trai

Gt: Cặm cụi, Lao xuống

í đoạn 2, 3, 4

C3/ Sau chuyện Mơ cứu em Hoan, những

người thõn của Mơ cú thay đổi quan niệm

về con gỏi khụng?

Những chi tiết nào cho thấy điều đú?

Gtừ: rơm rớm nước mắt, Tự hào

C4/ Đọc cõu chuyện em cú suy nghĩ gỡ?

c, Đọc diễn cảm (6’)

GV treo bảng phụ chộp đoạn cuối và

hướng dẫn hs đọc

GV nhận xột và tuyờn dương

Bài văn núi gì?

1 HS đọc đoạn 1,2,3 và trả lời

Tiếp nối nhau đọc bài văn

5 HS luyện đọc đoạn nối tiếp

Lần 1: đọc rút từ khó Lần 2: đọc giải nghĩa từ Luyện đọc theo cặp

HS đọc thầm đoạn1 – Trả lời

- Dỡ Hạnh bảo: Lại 1 vịt trời nữa cả bố mẹ đều cú

vẻ buồn buồn

+ Nờu lờn sự thất vọng và xem nhẹ con gỏi của

bố mẹ Mơ

HS đọc thầm đoạn 2,3,4 và trả lời

- Ở lớp Mơ là hs giỏi

- Đị học về Mơ tước rau chẻ củi

- Bố đi cụng tỏc, mẹ mới sinh em bộ, Mơ làm hết cụng việc gia đỡnh

- Mơ dũng cảm lao xuống nguồn nước để cứu Hoan

+ Mơ chăm học, chăm làm và tinh thần dũng

cảm cứu bạn

HS đọc thầm đoạn 5

- Những người thõn cú thay đổi

- Bố ụm Mơ chặt đến ngộp thở Cả bố và mẹ đều rơm rớm nước mắt và dỡ Hạnh núi giọng đầy tự hào: “ Biết chỏu tụi chưa? Con gỏi như nú thỡ 1 trăm đứa ”

+ Nờu lờn sự thay đổi tư tưởng xem thường con gỏi của bố mẹ Mơ

- HSTL nhúm đụi

2 nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc nhận xột

HS thi đọc

* Phờ phỏn tư tưởng lạc hậu – đồng thời khen

3 Củng cố dặn dò: Ôn bài và CBBS

ngợi cụ bộ Mơ chăm học chăm làm và dũng cảm cứu bạn

Toán: ôn tập về số thập phân

I Mục tiêu: Giúp HS ôn tập về:

- Biết viết số thập phân và một số phân số dới dạng phân số thập phân , tỉ số phần trăm

; viết các số đo dới dạng số thập phân ; so sánh số thập phân

III Các hoạt động dạy - học

1 Kiểm tra bài cũ

- Mời 2 HS lên bảng làm các bài tập thêm của tiết

học trớc

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

2 Bài mới

Bài 1:

Yêu cầu HS đọc đề bài và hỏi:

? Bài tập yêu cầu các em làm gì?

? Những phân số nh thế nào thì gọi là phân số

thập phân?

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 2:( cột 2,3)

- Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài

- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 3:( cột 3,4)

- Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài, gọi 2 HS

đọc bài trớc lớp để chữa bài

- Nhận xét và cho điểm HS

Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc đề bài, nêu cách làm bài

- Yêu cầu HS làm bài

- Nhận xét và cho điểm HS

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học, dặn HS về nhà ôn bài

- 2 em lên bảng làm, cả lớp theo dõi để nhận xét

- Đọc và nêu

- 2 em lên bảng làm bài (HS1 làm 2 trờng hợp ở phần a, HS2 làm 2 trờng hợp ở phần

b, cả lớp làm bài vào vở)

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vở

- 1 em nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng

- Tự làm bài vào vở

- Đọc đề bài, nêu yêu cầu đề

- Cả lớp làm bài vào vở Sau đó nối tiếp nhau nêu số của mình trớc lớp

Tập làm văn: Tập viết đoạn đối thoại

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết viết tiếp các lời đối thoại để hoàn chỉnh một đoạn đối thoại trong kịch theo gợi ý trong SGKvà hớng dẫn cảu GV:trình bày lời đối thọi của nhân vật phù hợp với diễn biến của câu chuyện

II Đồ dùng:

- Một số tờ giấy khổ A4 để HS làm bài

- Một số vật dụng để HS diễn màn kịch

III Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra:

2 Bài mới: * Giới thiệu bài

Hớng dẫn HS làm bài tập

Bài 1: - HS đọc phần 1, phần 2 của truyện Một vụ

đắm tàu

Bài 2 - Cho HS đọc yêu cầu của bài tập, đọc màn

1 và đọc màn 2

+ Mổi em đọc thầm lại màn 1

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS làm bài Cho 1/2 lớp viết tiếp đoạn

đối thoại của màn 1, 1/2 lớp còn lại viết tiếp đoạn đối thoại của màn 2

+ Màn 1 và màn 2 còn một số chổ trống, em cùng

các bạn trong nhóm viết tiếp lời đối thoại để hoàn

chỉnh

- Phát giấy A4 cho các nhóm

- Cho HS trình bày kết quả

- Nhận xét và khen ngợi các nhóm viết đúng, viết

hay

Bài 3

Các em có thể chọn hình thức đọc phân vai hoặc

diễn thử màn kịch Nếu là đọc các em cố gắng đọc

đúng, hay, đúng vai của mình Nếu diễn kịch, các

em phân vai cho phù hợp, kết hợp động tác và lời

thoại cho tốt

- Cho HS đọc (hoặc diễn thử màn kịch)

- Nhận xét và khen nhóm viết lời thoại hay nhất,

đọc diễn cảm hay nhất hoặc diễn tả tốt nhất

Nhận xét tiết học

3 Củng cố dặn dò: Ôn bài và CBBS

- HS đọc yêu cầu BT

- Chia nhóm 2-3 em (ở màn 1); 3-4 em (ở màn 2)

- Các nhóm làm vào giấy A4

- Đại diện các nhóm đứng tại chổ nối tiếp

đọc lời đối thoại vừa viết của nhóm mình Các nhóm viết cho màn 1 đọc trớc, các nhóm viết cho màn 2 đọc sau

- Lớp nhận xét

- 1 HS đọc, lớp lắng nghe

Thể dục: môn thể thao tự chọn-Trò chơi “nhảy ô tiếp sức”

Mục tiêu: Thực hiện đợc động tác tâng cầu bằng đùi , tâng cầu và phát cầu bằng

mu bàn chân hoặc bất cứ bộ phận nào trên cơ thể.

– Thực hiện đúng ném bóng vào rổ bằng hai tay ( có động tác nhún chân và có thể không vào rổ cũng đợc )

– Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

II Chuẩn bị:

- Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- 1 còi, 19 quả cầu, 9 quả bóng rổ, chuẩn bị bảng rổ

III Nội dung và ph ơng pháp lên lớp

1 Phần mở đầu: 6-10 phút

- Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, y/c bài học

- Chạy nhẹ nhàng trên địa hình tự nhiên theo một

hàng dọc: 150-200m

- Đi theo vòng tròn, hít thở sâu

- Xoay các khớp cổ chân, khớp gối, vai, hông, cổ

tay

- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân,

thăng bằng và nhảy của bài thể dục phát triển

chung: Mổi động tác 2x8 nhịp

2 Phần cơ bản: 18-22 phút

a) Môn thể thao tự chọn: 14-16 phút

- Đá cầu:

- Ôn tâng cầu bằng mu bàn chân: 2-3 phút Đội

hình tập theo hàng ngang từng tổ do tổ trởng điều

khiển, khoảng cách giữa em nọ đến em kia tối

thiểu 1,5 m

- Ôn phát cầu bằng mu bàn châu: 8-9 phút

- Thi phát cầu bằng mu bàn chân: 3-4 phút Đại

diện mổi tổ thi với nhau

b) Trò chơi Nhảy ô tiếp sức :“ ” 5-6 phút

HS: Đội hình chơi theo sân đã chuẩn bị

GV: Khen ngợi những nhóm chơi tốt

3 Phần kết thúc: 4-6 phút

- Đội hình 2 hàng ngang

- Lớp trởng điều khiển

- Hs thực hiện đá cầu

- Đội hình tập theo hai hàng ngang phát cầu cho nhau

- Thực hiện theo tổ (TTchỉ đạo)

GV: Cùng HS hệ thống bài.

- Đứng vổ tay, hát

GV: Nhận xét và đánh giá kết quả bài học

- Một số động tác hồi tĩnh

- Trò chơi hồi tĩnh

Kĩ thuật: Lắp máy bay trực thăng (T3)

I Mục tiêu: HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp máy bay trực thăng

- Biết cách lắp và lắpđợc máy bay trực thăng theo mẫu

- Máy bay trực thăng tơng đối chắc chắn

- Rèn luyện tính cẩn thận khi thao tác lắp, tháo các chi tiết của máy bay

II Đồ dùng dạy học:

- Mẫu máy bay trực thăng đã lắp sẵn

- Bộ lắp ghép mô hình kĩ thuật

III Hoạt động dạy và học:

1 Bài mới: Giới thiệu bài – ghi mục bài

2 HS thực hành:

- Gv gọi 2 HS lên bảng chọn đúng , đủ loại các chi

tiết trong bảng

- Lắp từng bộ phận( Thực hành theo nhóm )

- Ghép các bộ phận lại với nhau

3 Tr ng bày sản phẩm

+ GV nhận xét xếp loại

4 Củng cố – Dặn dò : GV nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài sau

HS thực hành theo nhóm

- Cần lắp 5 bộ phận Thân và đuôi máy bay, sàn ca bin và giá đỡ,ca bin, cánh quạt, càng máy bay

Cả lớp cùng chọn trong bộ lắp ghép kĩ thuật của nhóm mình

- Các nhóm trng bày sản phẩm rồi nhận xét

Thứ năm ngày tháng 4 năm 2010

Toán: ôn tập về đo độ dài Và đo khối lợng

I Mục tiêu Giúp HS ôn tập về:

- Quan hệ giữa các đơn vị đo độ dài, cách viết các số đo khối lợng

- Viết các đơn vị đođộ dài số đo khối lợng dới dạng số thập phân

II Đồ dùng

Bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT1 (viết rời từng phần a, b)

III Các hoạt động dạy – học

1 Kiểm tra bài cũ

- Mời 2 HS lên bảng làm lại các bài tập ở tiết trớc

- Chữa bài, nhận xét và cho điểm HS

2 Dạy học bài mới–

2.1 Giới thiệu bài

2.2 H ớng dẫn ôn tập

Bài 1:

- Treo bảng phụ kẻ sẵn nội dung BT

- Mời HS đọc đề bài toán

? Em hiểu yêu cầu của bài nh thế nào?

- Yêu cầu HS làm bài

- Yêu cầu HS nhận xét bài bạn làm trên bảng

? Kể tên các đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ bé đến lớn

và cho biết mối quan hệ giữa hai đơn vị đo độ dài liền

kề nhau?

- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi để nhận xét

- 1 HS đọc đề toán

- 2 HS trả lời

- 2 HS lên bảng làm bài, mổi HS làm 1 phần, HS cả lớp làm vào vở bài tập

- 1 HS nhận xét, cả lớp theo dõi

- Một HS trả lời