GA 4 T28

Kiểm tra bài cũ: - Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng, Yêu cầu các em làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm.. 2.Tổ chức tự làm bài - Giáo viên phát cho mỗi học sinh 1 phiếu bài tập, sau

Trang 1

Tuần 28

Thứ hai ngày 5 tháng 4 năm 2010

Tập đọc:

ễn tập ( tiết 1)

I Mục tiêu:

-Đọc rành mạch, tương đối lưu loỏt bài tập đọc đó học; bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phự hợp với nội dung đoạn đọc

-Hiểu nội dung chớnh của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được một số hỡnh ảnh , chi tiết cú ý nghĩa trong bài; bước đầu biết nhận xột về nhõn vật trong văn bản tự sự

II Đồ dùng dạy - học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27

III Các hoạt động dạy và học

A.Giới thiệu bài

B Kiểm tra bài đọc và học thuộc lòng

- Cho học sinh lên bảng bốc thăm bài đọc

- Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc

- Gọi học sinh nhận xét bạn vừa đọc và trả lời câu hỏi

- Giáo viên ghi điểm

C Hớng dẫn làm bài tập

* Bài 2

- Gọi học sinh đọc Yêu cầu và nội dung bài tập

- Yêu cầu học sinh trao đổi và trả lời câu hỏi

+ Những bài tập đọc nh thế nào là truyện kể ?

+ Hãy tìm và kể tên những bài tập đọc là truyện kể trong chủ điểm Nời ta

là hoa đất

- Giáo viên ghi nhanh tên truyện , số trang lên bảng

- Phát phiếu cho từng nhóm Yêu cầu học sinh trao đổi , thảo luận và hoàn thành phiếu Nhóm nào xong trớc dán phiếu lên bảng.Các nhóm khác nhận xét

bổ sung.Giáo viên kết luận

Trang 2

Tên bài Nội dung chính Nhân vật

Bốn anh tài Ca ngợi sức khoẻ tài

năng nhiệt thành làm việc nghĩa

Cẩu Khây nắm tay đóng cọc

Anh hùng lao động Trần

Đại Nghĩa

Ca ngợi anh hùng Lao

động Trần Đại Nghĩa đã

có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp nớc nhà

Trần Đại Nghĩa

* Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

Toán:

Luyện tập chung

I Mục tiêu :

-Nhận biết được một số tớnh chất cơ bản của hỡnh chữ nhật, hỡnh thoi

-Tớnh được diện tớch hỡnh vuụng, hỡnh chữ nhật, hỡnh bỡnh hành, hỡnh thoi

- Các hình minh hoạ trong SGK

A Kiểm tra bài cũ:

- Giáo viên gọi 2 học sinh lên bảng, Yêu cầu các em làm các bài tập hớng dẫn luyện tập thêm

- Giáo viên nhận xét và cho điểm học sinh

B.Dạy học bài mới.

1.Giới thiệu bài

- Ôn lại một số đặc điểm các hình đã học, sau đó áp dụng công thức tính chu

vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật, công thức tính dt hình thoi để giải toán hớng dẫn luyện tập

2.Tổ chức tự làm bài

- Giáo viên phát cho mỗi học sinh 1 phiếu bài tập, sau đó Yêu cầu các em làm bài giống nh khi làm bài kiểm tra

3 Hớng dẫn kiểm tra bài

Trang 3

- Giáo viên lần lợt cho học sinh phát biểu ý kiến của từng bài, sau đó chữa bài

- Giáo viên Yêu cầu học sinh đổi chéo bài để kiểm tra lẫn nhau

- Giáo viên nhận xét phần làm bài cho học sinh

C Củng cố dặn dò:

- Về nhà tiếp tục luyện đọc bản tin trên

_

Kĩ thuật : Lắp cỏi đu ( tiết 2)

I Mục tiờu :

-Chọn đỳng, đủ số lượng cỏc chi tiết để lắp cỏi đu

-Lắp được cỏi đu theo mẫu

II Chuẩn bị : - Mẫu cỏi đu đó lắp sẵn

- Bộ lắp ghộp mụ hỡnh kĩ thuật

III Cỏc hoạt động dạy học

* Hoạt động 3 : HS thực hành lắp cỏi đu

Trước khi HS thực hành, GV gọi HS đọc phần ghi nhớ và nhắc nhở cỏc em phải quan sỏt kĩ hỡnh trong SGK

a) HS chọn cỏc chi tiết để lắp cỏi đu

b) Lắp từng bộ phận

- GV nờu tỏc dụng của cỏi đu trong thực tế

*Hoạt động 4.: Đỏnh giỏ kết quả học tập

- Tổ chức cho HS trỡnh bày sản phẩm

- GV nờu những tiờu chuẩn đỏnh giỏ sản phẩm Lắp cỏi đu theo qui trỡnh

( SGK)*

GV tiến hành lắp cỏc bộ phận để hoàn thành cỏi đu như hỡnh 1 Sau đú kiểm tra

sự dao động của cỏi đu

d)HD HS thỏo cỏc chi tiết

- Khi thỏo phải thỏo rời từng bộ phận

- Khi thỏo xong phải xếp gọn cỏc chi tiết vào hộp

Thứ ba ngày 6 tháng 4 năm 2010

Luyện từ và cõu:

Trang 4

I Mục tiêu: -Nghe- viết đỳng bài chớnh tả, khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh

bày đỳng bài văn miờu tả

-Biết đặt cõu theo cỏc kiểu cõu đó học ( Ai làm gỡ? Ai thế nào? Ai là gỡ?) để kể,tả hay giới thiệu

II Các hoạt động dạy và học

2 Nêu mục tiêu tiết học

a Viết chính tả

- Giáo viên đọc bài hoa giấy sau đó 1 học sinh đọc lại

+Những từ ngữ hình ảnh nào cho thấy hoa giấy nở rất nhiều

+Em hiểu nở tng bừng nghĩa là thế nào?

+ Đoạn văn có gì hay?

- Yêu cầu học sinh tìm ra các từ khó, dễ lẫn khi viết chính tả và luyện các từ này

đọc chính tả cho học sinh viết

- Soát lỗi thu bài

3 Ôn luyện về các kiểu câu kể

* Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập.

- Yêu cầu học sinh trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi

* Bài 2a: Yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào các em đã học.?

*Bài 2b: Yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào?

* Bài 2c Yêu cầu đặt các câu văn tơng ứng với kiểu câu kể nào?

- Yêu cầu học sinh đặt câu kể ai làm gi? Ai Thế nào? ai là gi?

- Ba học sinh nối tiếp đặt câu giáo viên nhận xét

- Yêu cầu học sinh tự làm bài vào vở

- Gọi 3 học sinh dán bài làm lên bảng, đọc bài

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét chữa lỗi về dùng từ lỗi ngữ pháp

- Cho điểm học sinh viết tốt

- Gọi học sinh dới lớp đọc bài làm của mình

4.Củng cố dặn dò:

Trang 5

Toán:

Giới thiệu tỉ số

I.Mục tiêu:

Biết lập tỉt số của hai đại lượng cựng loại

II.Đồ dùng dạy ,học :

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy và học:

2 Dạy bài mới

a.Giới thiệu tỉ số 5 : 7 và 7 : 5

Giáo viên nêu ví dụ : Một đội xe có 5 xe tải và 7 xe khách Hỏi số xe tải bằng mấy phần số xe khách, số xe khách bằng mấy phần số xe tải

- Hớng dẫn học sinh vẽ sơ đồ minh hoạ

+Coi mỗi xe là mỗi phần bằng nhau thì số xe tải bằng mấy phần nh thế? + Số xe khách bằng mấy phần?

Xe tải

Xe khách

- Giáo viên giới thiệu tỷ số:

Tỷ số của số xe tải và số xe khách là: 5 :7 =

7 5

Cách đọc:

- Tỷ số của số xe khách và số xe tải là 7:5 =

5 7

- Gọi học sinh nêu lại

b.Giới thiệu tỷ số a:b (b#0)

- Giáo viên treo bảng phụ và hỏi:

+số thứ nhất là 5, số thứ hai là 7 hỏi tỷ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu?

+Số thứ nhất là 3, số thứ hai là 6 hỏi tỷ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu?

Trang 6

+Số thứ nhất là a, số thứ hai là b hỏi tỷ số của số thứ nhất và số thứ hai là bao nhiêu?

Ta nói rằng tỷ số của a và b là a: b hay

b

a

với b # 0

c Luyện tập

* Bài 1: Giáo viên Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm

Gọi học sinh đọc bài làm của minh sau đói cả lớp nhận xét

* Bài 2: giáo viên Yêu cầu học sinh đọc đề toán sau đó làm bài.

Giáo viên nhận xét câu trả lời của học sinh

* Bài 3: Học sinh đọc đề bài.

+ Để viết đơc tỷ số của số bạn trai và số bạn của cả tổ chung phải biết đợc

gi ?

+ Vậy chúng ta phải tính gì?

Gọi học sinh đọc bài làm trớc lớp sau đó chữa bài

* Bài 4: Học sinh đọc đề bài

Yêu cầu học sinh vẽ sơ đồ minh hoạ bài toán và trình bày lơi giải

Giáo viên thu chấm

3 Củng cố dặn dò:

- Nhắc nhở học sinh về nhà học và chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

Chớnh tả:

I.Mục tiêu:

- Mức độ như tiết 1

-Nghe- viết đỳng bài chớnh tả; khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài; trỡnh bày đỳng bài thơ lục bỏt

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27

III Các hoạt động dạy và học:

2 Kiểm tra tập đọc

- Giáo viên tiến hành kiểm tra học sinh đọc tơng tự ở tiết 1

3 Hớng dẫn làm bài tập

* Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

Trang 7

- Giáo viên Yêu cầu hãy kể tên các bài tập đọc thuộc chủ điểm vẻ đẹp muôn màu

- Yêu cầu học sinh hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm 4 học sinh cùng thảo luận và làm bài

- Giáo viên gợi ý

- Học sinh có thể mở vở để ghi các ý chính tham khảo

- Yêu cầu một nhóm dán bài làm lên bảng giáo viên cùng học sinh nhận xét

- Bổ sung đầy đủ trên bảng

4 Viết chính tả

- Giáo viên đọc bài thơ cô Tấm của Mẹ , sau đó có một học sinh đọc lại bài

- Yêu cầu học sinh trao đổi trả lời các câu hỏi về nội dung bài:

+Cô tấm của mẹ là ai?

+ Cô Tấm của Mẹ làm những gì?

+ Bài thơ nói về điều gì?

- Yêu cầu học sinh tìm các từ dể lẫn khi viết chính tả và luyện viết

- Giáo viên nhắc học sinh cách trình bày

- Đọc cho học sinh viết bài

- Soát lỗi thu và chấm chính tả

* Củng cố dặn dò:

Thứ tư ngày 7 thỏng 4 năm 2010.

Tập đọc:

I.Mục tiêu :

Nắm được một số từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ đó học trong 3 chủ điểm Người ta

là hoa đất, Vẻ đẹp muụn màu, Những người quả cảm;Biết lựa chọn từ thớch hợp

theo chủ điểm đó họcđể tạo cỏc cụm từ rừ ý

- Bài tập 3a: ghi ở bảng phụ

- Phiếu khổ to

Trang 8

- Nêu Mục tiêu của tiết học

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

- Giáo viên kết hợp bài 1, 2 để học sinh dẽ làm, làm nhanh khi hệ thống hoá các từ ngữ thành ngữ, tục ngữ

* Bài 1,2

+Từ đầu học kỳ 2 các em đã học những chủ điểm nào?

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Tổ chức cho học sinh hoạt động trong nhóm, mỗi nhóm gồm 4 học sinh với định hỡng nh sau:

- Các em mở SGK, tìm các từ ngữ, thành ngữ, tục ngữ thuộc chủ điểm trong các tiết mở rộng vốn từ Từng chủ điểm các em thống kê ngay các từ ngữ, thành ngữ để không mất thời gian tìm lại giáo viên gọi nhóm làm xong trớc dán phiếu lên bảng

- Giáo viên cùng học sinh nhận xét bổ sung những ý còn thiếu

- Nhận xét tuyên dơng nhóm làm tốt

- Gọi học sinh đọc lại phiếu

Ngời ta là hoa

đất

Tài hoa, tài giỏi, tài nghệ Ngời ta là hoa đất

Nớc lã mà vả nên hồ

Vẻ đẹp muôn

màu Đẹp đẽ, xinh tơi, xinh xắn,thớt tha, lộng lẫy Đẹp nết đẹp ngờitốt gỗ hơn tốt nớc sơn

Những ngời

quả cảm Gan dạ anh hùng Vào sinh ra tử

*Bài 2:

- Gọi học sinh đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm

- Học sinh tỵ đổi vở kiểm tra nhau

- Gọi học sinh nhận xét bài làm của bạn

- Giáo viên chốt lại

3 Củng cố dặn dò:

Toán:

Tìm hai số khi biết tổng

và tỷ số của hai số đó

I Mục tiêu:

Trang 9

Biết cỏch giải bài toỏn Tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó

II Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên bảnglàm bài tập phần hớng dẫn thêm

- Giáo viên nhận xét

1 Giới thiệu bài mới

2.Hớng dẫn giải bài toàn tìm 2 số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó.

*Bài toán 1: Tổng của 2 số là 96 tỷ số của hai sáô là 3/5 tìm hai số đó

+ Bài toán cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Giáo viên Yêu cầu học sinh tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng

Số bé

- Học sinh thảo luận theo nhóm

- Đọc sơ đồ và cho biết 96 tơng ứng với bao nhiêu phần bằng nhau

- Làm thế nào để tính giá trị của 1 phần?

- Làm thế nào để tính đợc số lớn số bé?

- Đại diện nhóm trình bày

- Các nhóm khác góp ý bổ sung

- Giáo viên chốt lại

*Bài toán 2: Học sinh đọc đề bài

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

+ Bài toán thuộc dạng toán gì? vì sao em biết?

- Yêu cầu học sinh làm bài vào giấy nháp

- Gọi học sinh lên bảng làm

- Cả lớp mnhận xét chữa bài

Thực hành:

*Bài1: Học sinh đọc đề bài toán

+ Em hãy nêu các bớc giải bài toán tìm hai số khi biết tổng và tỷ số của hai số đó

- Yêu học sinh giải bài toán

- Giáo viên và cả lớp nhận xét chữa bài

Trang 10

*Bài 2: Giáo viên tiến hành tơng tự nh bài 1.

*Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài

+Tổng của hai số là bao nhiêu

- Yêu cầu học sinh đọc vẽ sơ đồ bài toán rồi giải

- Giáo viên nhận xét bài làm của học sinh

Củng cố dặn dò:

- Yêu cầu học sinh nêu lại các bớc giải của bài toán

- Dựa vào đâu để vẽ sơ đồ minh hoạ Hai số có tỷ số là

b

a

với a, b # 0 thì em

vẽ sơ đồ nh thế nào?

Tập làm văn:

I Mục đích yêu cầu:

- Mức độ như tiết 1

-Nắm được nội dung chớnh, nhõn vật trong cỏc bài tập đọclà truyện kể thuộc chủ

điểm Những người quả cảm.

- Phiếu ghi săn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng từ tuần 19 đến tuần 27

- Bảng phụ

A.Kiểm tra đọc:

- Tiến hành nh các tiết trớc

- Hớng dẫn làm bài tập

*Bài 2: Gọi học sinh đọc Yêu cầu bài tập

+ Hãy kể tên các bài tập đọc là truyện kể thuộc chủ điểm những ngời quả cảm

- Học sinh hoạt động theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm trao đổi nhanh và hoàn thành phiếu

- Gọi nhóm làm xong dán phiếu lên bảng giáo viên cùng học sinh nhận xét

bổ sung

Khuất phục

tên cớp biển

Ga-vrốt ngoài

Trang 11

chiến luỹ

Dù sao trái đất

vẫn quay

Con sẻ

C Củng cố, dặn dò:

- Về nhà tiếp tục hoàn chỉnh 4 đoạn văn

Thứ năm ngày 8 tháng 4 năm 2010

Luyện từ và cõu:

I Mục tiêu :

-Nắm được định nghĩa và nờu được vớ dụ để phõn biệt được ba kiểu cõu kể đó học: Ai làm gỡ? Ai thế nào? Ai là gỡ?

-Nhận biết được 3 kiểu cõu kể trong đoạn văn và nờu được tỏc dụng của

chỳng; bước đầu viết được đoạn văn ngắn về một nhõn vật trong bài tập đọc đó học, trong đú cú sử dụng ớt nhất 2 trong số 3 kiểu cõu kể đó học

II Đồ dùng dạy - học:-

- Bài tập 2: ghi ở bảng phụ

- Phiếu khổ to

II/ Hoạt động dạy- học:

Nêu mục tiêu của tiết học

2 Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập

+Các em đã đợc học những kiểu câu kể nào?

- Học sinh Hoạt động trong nhóm 4

- Phát giấy cho từng nhóm học sinh , hớng dẫn học sinh trao đổi, tìm định nghĩa đặt câu để hoàn thành phiếu

- Đại diện 2 nhóm lên trình bày bài giáo viên cùng học sinh chữa bài

- Nhận xét kết luận:

Định nghĩa CN trả lời câu

hỏi:Ai(cái gì )?

VN trả lời câu hỏi:

Làm gì?

CN trả lời câu hỏi:Ai(cái gì )?

Thế nào?

CN trả lời câu hỏi:Ai(cái gì )?

Là gì?

Trang 12

VN là đt, cum đt VN là tt, cum đt

cụm tt VN thờng là dt, cum dt

Ví dụ Chúng em học bài Bên đờng cây cối

xanh um Bạn Nga là lớp tr-ởng lớp em

* Bài 2: Gọi học sinh đọc yêu cầu và nội dung bài tập

- Học sinh rự làm bài vào vở

- Hớng dẫn: học sinh gạch chân các kiểu câu kể viết ở dới loại câu, tác dụng của nó

- Học sinh nhận xét bài làm của bạn lên bảng

- Giáo viên nhận xét kết luận

* Bài 3: Học sinh đọc yêu cầu

+ Em có thể dùng câu kể ai là gì? để làm gì? cho ví dụ

+Em có thể dùng câu kể ai làm gì?để làm gì? cho ví dụ

+ Em có thể dùng câu kể ai Thế nào? để làm gì? cho ví dụ

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Gọi học sinh đọc đoạn văn của mình

- Cả lớp nhận xét bổ sung

* Củng cố dặn dò:

Toán:

Luyện tập

I Mục tiêu

Giải được bài toỏn Tỡm hai số khi biết tổng và tỉ của hai số đú.

II Các hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS lên bảng nói cách giải và giải bài toán dạng tìm hai số khi biết tổng tỷ ở phần luyện tập thêm

- HS khác nhận xét bài làm

3 Thực hành:

*Bài 1: Yêu cầu học sinh đọc đề bài và tự làm bài ta có sơ đồ:

số bé

- Cả lớp nhận xét bài của bạn

*Bài 2: Giáo viên gọi học sinh đọc đề

198

Trang 13

+ Bài toán thuộc dạng toán gì? vì sao em biết?

- Yêu cầu học sinh nêu các bớc giải sau đó học sinh tự làm

- Giáo viên chữa bài của học sinh trên bảng lớn

*Bài 3:

- Gọi HS đọc bài toán, nêu tóm tắt bài toán

- HS tự làm bài vào vở

- Cho HS nhận xét kết quả

*Bài 4: gọi học sinh đọc đề bài hớng dẫn học sinh làm bài vào vở

- Giáo viên thu bài chấm

4.Củng cố dặn dò:

Kể chuyện:

Kiểm tra theo hớng dẫn của trờng

_

Luyện tập toán

I Mục tiêu:

Củng cố lại kiến thức cũ cho HS

HS làm toán đúng chính xác

II Các hoạt động dạy học

GV ra đề HS tự làm và chữa bài.GV nhận xét

*Bài 1 Hãy viết phân số

3

5

thành các phân số có mẫu số lần lợt là : 6; 15 ;21

*Bài 2.Hãy viết năm phân số khác nhau lớn hơn

10

3

và bé hơn

10 9

*Bài 3: Cho phân số

18

3

.Hỏi phải thêm vào tử số và bớt ra ở mẫu số ở phân

số đã cho cùng một số tự nhiên nào để đợc phân số bằng

7 4

- HS giải vào vở, 1 em lên bảng giải

- GV nhận xét chữa bài

* Bài 4: Cho phân số

11

2

Hỏi để đợc một phân số bằng

7 4

thì phải cộng ở

Định dạng
Số trang	16
Dung lượng	155,5 KB