GA NHẠC 4 (CẢ NĂM)

MỤC TIÊU : -Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát dã học ở lớp 3:Quốc ca Việt Nam,Bài ca đi học ,Cùng múa hát dưới trăng -Biết hát kết hợp vỗ tay gõ đệm hoặc vận dộng t

Trang 1

TUẦN 1 TIẾT 1

Ngày ………

Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu ghi nhạc

I MỤC TIÊU :

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của 3 bài hát dã học ở lớp 3:Quốc ca Việt Nam,Bài

ca đi học ,Cùng múa hát dưới trăng

-Biết hát kết hợp vỗ tay (gõ đệm) hoặc vận dộng theo bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu ,thuộc lời ca.nhớ 1 số kí hiệu ghi nhạc đã học

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Nhạc cụ, băng nhạc.

- Kiến thức âm nhạc.

a Phần mở đầu:

- GV giới thiệu nội dung bài học hôm nay, ôn tập

các bài hát ở lớp 3 và kí hiệu ghi nhạc

b Nội dung 1: Ôn tập 3 bài hát ở lớp 3.

+ Bài “Quốc Ca Việt Nam”

- GV mở băng mẫu cho HS đoán tên bài hát và tác

giả

- Gọi 1 HS lên ‘Nghỉ – Nghiêm – Chào cờ –

Chào’

+ Bài “Bài ca đi học”

- GV mở băng mẫu cho HS đoán tên bài hát và

+ Cùng múa hát dưới trăng

- GV vỗ tay theo tiết tấu

c Nội dung 2: Ôn tập một số kí hiệu ghi nhạc

- GV kẻ khuông nhạc lên bảng và hỏi HS đây là

- Cả lờp hát ôn

- HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp

- Dãy hát – dãy vỗ (đổi bên)

- HS đoán tên bài hát

- Cả lớp hát ôn

- HS hát múa

- Từng nhóm 3 HS lên biểu diễn

- HS trả lời: Là khuông nhạc có 5 dong kẻ và 4 khe

Trang 2

+ Khoá Sol nằm ở đâu

+ Có bao nhiêu tên nốt nhạc

+ Em biết những hình nốt nhạc nào?

+ Ký hiệu nào?

- GV đọc tên và hình nốt nhạc

- Nhận xét, tuyên dương những HS viết đẹp

3 Củng cố

- GV đàn

- Gọi HS đọc lại tên 7 nốt nhạc

4 Tổng kết dặn dò

- Nhận xét giờ học

-Dặn dò HS về nhà ôn lại bài và chuẩn bị bài cho

giờ học sau

5 Rút kinh nghiệm

- Cần nhắc kỹ cho HS phần ôn bài “ Quốc Ca Việt

Nam” phải hát chậm

+ Khoá Sol nằm đầu dòng khuông nhạc+ Có 7 nốt nhạc

+ Hình nốt đen+ Hình nốt trắng+ Hình nốt đơn+ Hình nốt móc kép+ Dấu lặng đen+ Dắu lặng đơn

- HS viết vào bảng con

- HS hát ôn bài

- 1 HS đọc Đ – R –M – P –S – L –Y

GV: NGUYỄN PHAN KHUÊ CÁC

Trang 3

Ngày ………

Học hát : Bài Em yêu hoà bình

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết tác giả bài hát là nhạc sĩ Nguyễn đức Toàn biết gõ đệm theo phách theo nhịp

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN:

- Bảng phụ, tranh phong cảnh đất nước.

- Nhạc cụ, băng mẫu.

- Gọi HS lên vẽ lại 7 nốt nhạc đã học

- Nhận xét, ghi điểm

3 Bài Mới:

a Nội dung 1: Dạy bài hát “Em yêu hoà bình”

- GV hát cho HS nghe bài “Hoà bình cho bé”

nói về chủ đề hoà bình

- Giới thiệu bài hát “Em yêu hoà bình” và tác

giả Nguyễn Đức Toàn là nhạc sĩ nỗi tiếng của

Việt Nam, đã được tặng giải thưởng HCM, ông đã

viết nhiều ca khúc cho thiếu nhi như : Chú mèo

con, Đường làng em Bài hát Hoà bình cho bé là

bài hát vui tươi, tính chất âm nhạc êm ái, nhẹ

nhàng, gồm 8 câu hát đã nói lên lòng khao khát

của các em về một cuộc sống hoà bình, yên vui và

hạnh phúc

- Cho HS nghe băng mẫu (hoặc GV hát)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca đồng thanh theo

tiết tấu

- Dạy hát: Dạy từng câu và nối tiếp cho đến hết

bài Chú ý những chỗ luyến hai nốt nhạc ở các

chữ: tre, đường, yêu, xóm, rã, lắng, cánh, thơm,

hương, cỏ

* Lưu ý: Chỗ đảo phách : Sông hai bên

- Tập xong cho HS ôn hát nhiều lần để thuộc lời

đúng giai điệu tiết tấu bài hát

- GV giữ nhịp cho HS trong quá trình luyện hát

(sửa cho HS hát chứa đúng)

- HS lên bảng

- HS lắng nghe

- HS nghe băng mẫu (Hoặc nghe GV)

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Tập hát từng câu theo hướng dẫn của GV Chú ý để hát đúng những chỗ khó trong bài mà GV đã lưu ý

- Luyện hát đồng thanh, từng dãy, tổ, nhóm, cá nhân

- Chia hai nhóm hát nối tiếp (chú ý hát thể hiện đúng tính chất vui tươi, nhẹ nhàng, phát âm rõ lời, gọn tiếng

Trang 4

b Nội dung 2: Hát kết hợp gõ đệm

+ Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp 2

- GV hát gõ mẫu

- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo nhịp, phách

mạnh đầu tiên rơi vào tiếng “yêu”

Em yêu hoa bình yêu đất nước

- Luyện hát vỗ

- Nhận xét kết quả từng tỗ, sửa sai cá nhân, tuyên

dương HS khá giỏi

+ Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu.

- GV hát gõ ẫu

- Gợi ý cho HS biết thế nào là gõ đệm theo tiết

tấu lời ca

Em yêu hoà bình yêu đất nước

- Luyện tập nhận xét, sửa sai, đánh giá

- HS lắng nghe quan sát

- HS hát gõ đệm theo nhịp

- Luyện tập theo tổ cá nhân

- HS lắng nghe, quan sát

- Hát gõ đệm theo tiết tấu lời ca là cứ hát 1 chữ thì vỗ 1 tiếng vỗ, không hát thì không vỗ (có bao nhiêu lời ca thì ứng với bấy nhiêu tiếng vỗ)

- Luyện tập theo tổ, nhóm, các nhân

4 Củng cố – dặn dò:

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả : cả lớp hát đồng thanh bài hát theo hướng dẫn của GV (GV đệm đàn hoặc cho HS hát kết hợp gõ đệm)

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà hát thuộc bài Em yêu hoà bình

Trang 5

Ngày

- Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình

- Bài tập cao độ và tiết tấu

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Biết hát kết hợp vận động phụ họa

-Nhóm HS có năng khiếu nhận biết các nốt đô, mi,son ,la trên khuông nhạc.Biết đọc nốt nhạc theo cao độ và tiết tấu

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Nghiên cứu một vài động tác phụ họa

- Nhạc, bảng phụ chép sẵn bài tập cao độ, bài tập tiết tấu

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định lớp: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học

2 Kiểm tra bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a Nội dung 1: Ôn bài hát Em yêu hòa bình

- Cho HS nghe giai điệu bài hát, hỏi HS tên bài

hát, tác giả?

- Cho HS nghe lại băng bài hát Em yêu hoà bình,

sau đó hướng dẫn HS ôn hát và thể hiện tính chất

vui tươi em ái nhẹ nhàng

- Luyện tập Chú ý cho HS hát hoà giọng nhắc HS

không hát quá to để tránh hát lạc giọng

- Hướng dẫn HS nhớ lại cách vỗ tay theo tiết tấu

lời ca

- Kiểm tra, nhận xét sửa sai

* Hát kết hợp vận động phụ họa.

- Hướng dẫn cho HS vài động tác phụ họa

+ ĐT 1 (câu 1- 4) đứng tại chỗ, kiễng hai bàn chân

rồi nhúng theo từng phách

+ ĐT 2 (câu 5- 7) nghiêng người sang phải rồi

sang trái chú ý nghiêng bên nào thì đưa tay bên đó

ra nhẹ nhàng theo nhịp

+ ĐT 3 (câu 8) Hai tay đưa ngang giả làm cánh cò

- Sau khi tập xong cho HS thực hiện lại vài lần cho

thuần thục

- Mời vài nhóm, cá nhân lên biểu diễn trên lớp

- Nhận xét, sửa sai

b Nội dung: Bài tập cao độ và tiết tấu

* GV treo bảng phụ có ghi sẵn bài tiết tấu.

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời câuhỏi của GV

- HS nghe lại bài hát, sau đó ôn bài hát theo hướng dẫn của GV

- Chia 2 dãy: dãy A hát hai câu đầu, dãy B hát hai câu ,tiếp theo Cả lớp hát đoạn cuối (sau đổi lại)

- Chia 2 dãy: dãy A hát, dãy B gõ tiết tấu lời

ca (sau đổi lại)

- Nhóm 3 HS lần lượt thực hiện

- Xem GV làm mẫu

- HS thực hiện từng động tác theo hướng dẫn của GV thật nhịp nhàng chuẩn xác

- HS hát múa cả bài nhiều lần

- Nhóm , cá nhân, dãy thực hiện

Trang 6

- Hướng dẫn HS luyện tiết tấu (nốt đen đọc tắt là

đen, dấu lặng đen đọc tắt là dấu lặng)

- GV thay thế bằng cách âm tượng thanh (hoqặc

tên của loài hoa hoặc tiếng kêu của con vật ) đó

là bắt chước tiếng trống “tùng” kết hợp gõ theo

tiết tấu

* Luyện thang âm (cao độ )

Đô Mi Sol La

- Giới thiệu cho HS nhận biết các nốt Đô, Mi, Sol

La, trên khuông nhạc

- Hướng dẫn HS luyện cao độ từng nốt sau chuyển

sang luyện hai nốt từ trên xuống

* Luyện tập cao độ và tiết tấu.

- Sau khi cho HS quan sát GV hỏi trong bài có

những hình nốt gì? Kí hiệu gì? Tên nốt gì?

- GV đàn mẫu bài TĐN

- Hướng dẫn HS đọc bài TĐN kết hợp gõ tiết tấu

- Luyện tập, sửa sai (GV đệm đàn theo)

- HS nhận biết nốt nhạc

- Luyện đọc theo GV

- HS quan sát và trả lời hình nốt đen và dấu lặng đen

- HS lắng nghe

- HS tập đọc

- Dãy đọc – dãy gõ đệm (đổi bên)

- Nhóm, cá nhân

4 Củng cố dặn dò

- HS nhặc lại tên bài hát, tác giả, cả lớp hát đồng thanh và bài tập tiết tấu một lần

- GV nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà học thuộc bài

Trang 7

Ngày

- Học Hát: Bài bạn ơi lắng nghe

- Kể chuyện âm nhạc: Tiếng hát Đào thị Huệ

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

- Biết đây là bài dân ca

-Biết hát theo giai điệu và lời ca

-Biết nội dung câu chuyện Tiếng hát đào thị Huệ

-Nhóm HS có năng khiếu biết đây là bài dân ca của dân tộc Ba Na ở Tây Nguyên.biết gõ đệm theo phách theo tiết tấu lời ca

- Bảng phụ, nhạc cụ, băng mẫu.

- Tranh dân tộc BaNa, đọc kĩ câu chuyện Tiếng hát Đào thị Huệ.

III CÁC HOẠT ĐÔNGJ DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định lớp:

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nghe giai điệu, HS đoán tên bài hát và

tác giả bài hát đã học ở tiết trước; cả lớp ôn đồng

thanh bài “Em yêu hoà bình”

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Dạy bài hát Bạn ơi lắng nghe.

- GV giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát

Bài Bạn ơi lắng nghe là bài dân ca của đồng bào

Bana sống ở vùng Tây Nguyên nước ta Với nét

nhạc mộc mạc tha thiết hòn nhiên nhạc sĩ Tô

Ngọc Thanh đã đặt lời mới ca ngợi về vẽ đẹp của

vùng đất này

- Chỉ vị trí miền Tây Nguyên trên bảng đồ Việt

Nam và tranh ảnh, trang phục dân tộc Bana cho

HS xem

- Cho HS nghe băng mẫu (hoặc GV hát)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca đồng thanh theo tiết

tấu

- Dạy hát từng câu và nối tiếp cho đến hết bài

* Chú ý những chỗ nửa cung thật chính xác:

(Hỡi bạn ơi, tiếng dòng suối, vui đùa, trôi xuôi, ào

ào, có nhìn thấy, bay về, lúa reo, rì rào)

- Tập xong cho HS ôn lại nhiều lần để thuộc lời,

đúng giai điệu, tiết tấu bài GV giữ nhịp đều cho

HS trong quá trình luyện hát

* Hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- GV hát và gõ mẫu

- HS hát ôn bài

- HS lắng nghe

- Xem bảng đồ vị trí miền Tây Nghuên và tranh minh họa về đồng bào Bana

- Nghe băng mẫu (hoặc nghe GV hát )

- Đọc lời ca theo tiết tấu

- Dạy hát từng câu theo hướng dẫn của GV Chú ý để hát đúng những chỗ khó

- Luyện hát đúng với tính chất của bài

+ Cả lớp hát đồng thanh dãy, tổ, cá nhân

-HS theo dõi

Trang 8

Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe

- GV hướng dẫn cho HS làm

- Luyện tập sữa sai

* Hát kết hợp gõ đệm theo phách.

- GV làm mẫu

Hỡi bạn ơi cùng nhau lắng nghe

- GV hướng dẫn HS hát gõ mẫu

- Luyện tập sửa sai

b Hoạt động 2: Kể chuyện âm nhạc “Tiếng hát

Đào thị Huệ”

- GV đọc hoặc kể lại câu chuyện trong SGK

- Đặt một vài câu hỏi xem HS có nắm được nội

dung câu chuyện không?

+ Vì sao nhân dân lại lập đền thờ người con gái

hát hay đấy?

+ Câu chuyện xảy ra ở giai đoạn nào trong lịch

- HS hát và gõ đệm theo phách

- Dãy, tổ,cá nhân

- Ngồi ngay ngắn lắng nghe

- Trả lời câu hỏi

4 Củng cố dăïn dò:

- HS nhắc lại tên bài hát, xuất xứ, tác giả viết lời mới? Cả lớp hát đồng thanh bài hát theo hướng dẫn của GV (GV đệm đàn và cho HS gõ đệm).

- GV nhận xét tiết học, khen những em HS tốt, khuyến khích các em chưa tốt cần cố gắng

- Nhắc nhở các em về nhà hát thuộc bài hát.

5 Bài hát có nhiều chỗ nửa cung khó hát, HS dễ hát sai.

Trang 9

Ngày

- Ôn tập bài hát “Bạn ơi lắng nghe”

- Giới thiệu hình nốt trắng, bài tập tiết tấu.

I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT

-Tập biểu diễn bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết giá trị độ dài của hình nốt trắng ,biết thể hiện hình tiết tấu có nốt đen và nốt trắng

II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN

- Tìm một vài động tác phụ họa

- Bảng phụ, nhạc cụ

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định lớp:

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học.

2 Bài cũ: Có thể tiến hành trong quá trình ôn hát

3 Bài mới:

a Hoạt Động 1:

- GV cho HS nghe lại giai điệu bài hát đã được

học ở tiết trước, hỏi HS nhắc tên bài hát và tác

giả

- Cho HS luyện thanh

- GV đệm đàn và hướng dẫn cho HS ôn lại bài hát

* Hát kết hợp vận động phụ họa

- GV gợi ý từng câu cho HS tìm động tác múa cho

phù hợp với bài

+ĐT 1: Một tay chống hông, một tay đưa lên

như hỏi, đầu nghiên qua phải rồi nghiên qua trái

nhịp nhàng (câu 1)

+ĐT 2: Một tay chống hông một tay đưa lên như

đang lắng nghe (câu 3, 4)

(Lời 2 múa giống lời 1)

- GV hướng dẫn từng động tác, sau khi tập xong

cho HS tập lại vài lần chi thuần thục các động tác

nhún chân nhịp nhàng theo nhịp 2

- Mời vài nhóm, cá nhân lên biểu diễn trên lớp

(vừa hát vừa kết hợp biểu diễn phụ họa)

b HĐ 2: Giới thiệu hình nốt trắng

- GV giới thiệu hình nốt trắng:

Thân nốt hình quả trứng nằm nghiên, bụng nốt

không tô

+ Độ dài của nốt trắng bằng hai nốt đen

+ Nếu ta quy định độ dài mỗi nốt đen bằng một

- HS ngồi ngay ngắn, lắng nghe và trả lời

- Luyện thanh

- Oân bài hát theo dãy, nhóm, cá nhân

- HS tìm động tác và tập múa

- HS tập lại nhiều lần cho điều và thuầnthục hơn

- Từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn

- HS theo dõi

- HS ghi nhớ bài

Trang 10

phách thì độ dài nốt trắng bằng hai phách.

c HĐ 3: Bài tập tiết tấu:

- GV treo bảng phụ có ngi sẵn bài tiết tấu

- Hướng dẫn HS luyện tiết tấu ( nốt đen đọc tắt là

đen, nốt trắng đọc là trắng, nốt đơn đọc tắt là

đơn)

- GV thay thế bằng các âm tượng thanh (hoặc tên

của các loài hoa, hoặc tiếng kêu của con vật …)

kết hợp gõ tiết tấu

* Chú ý nốt trắng ngân dài 2 phách

nốt đen 1 phách

nốt đơn ½ phách

- Luyện tập, sửa sai

- HS theo dõi

- HS luyện đọc

- HS đọc vỗ tiết tấu ( nốt trắng phách 1 vỗvào phách 2 hai tay úp xuống)

- Dãy, tổ, nhóm luyện tập

4 Củng cố dặn dò:

- GV cho cả lớp hát đồng thanh lại bài hát Bạn ơi lắng nghe theo hướng dẫn của GV (hát kết hợp vận động phụ họa) và đọc lại bài tiết tấu.

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc bài, thể hiện tình cảm sắc thái bài hát, biết thể hiện các động tác phụ hoạ nhịp nhàng, thái độ tích cực khi học hát, nhắc nhở những

em chưa thực hiện đúng các yêu cầu của bài.

- Dặn HS về ôn lại bài học.

5 Rút kinh nghiệm:

Trang 11

Ngày ………

- Tập đọc nhạc: Số 1

- Giới thiệu một vài nhạc cụ dân tộc

I Mục đích yêu cầu:

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca của hai bài hát đã học

Nhận biết một vài nhạc cụ dân tộc:đàn nhị,đàn tam, đàn tứ ,đàn tì bà

-Nhóm HS có năng khiếu biết đọc bài tập đọc nhạc số 1

II Chuẩn bị của giáo viên:

- Nhạc cụ, bảng phụ, tranh vẽ các loại nhạc cụ dân tộc.

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

1 Ổn định lớp:

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học

2 Kiểm tra bài cũ: Cho HS nghe giai điệu bài”Bạn ơi lắng nghe” HS nhắc tên bài hát và tác giả, cả lớp hát đồng thanh.

- Gọi 2HS lên kiểm tra phần bài tập tiết tấu.

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH

a Hoạt động 1: Tập đọc nhạc số 1

* Giới thiệu bài TĐ1 số1: Ở lớp 1, 2, 3 các em chỉ

học 2 nội dung là học hát và phát triển khả năng

âm nhạc, đến lớp 4 mới học TĐN rất cần thiết vì

phần môn này sẽ giúp các em hiểu biết nhiều hơn

về nghêï thuật âm nhạc thông qua việc ghi nhớ nốt

nhạc, thể hiện cao độ và trường độ TĐN còn phát

triển tai nghe, cảm thụ âm nhạc Hôm nay chúng

ta sẽ làm quen với bài TĐN đầu tiên trong trương

trình bài TĐN số 1 Son La Son

* Luyện cao độ

- Gọi 1 HS độc tên nốt nhạc

- GV đọc mẫu (hoặc đàn mẫu)

- Hướng dẫn HS đọc 5 nốt nhạc (GV đàn)

* Luyện tập tiết tấu

- Hỏi HS trong bài có những hình nốt nào?

- Hướng dẫn HS độc tiết tấu (nốt đen đọc là đen,

nốt trắng đọc là trắng)

- GV thay thế tiếng tượng thanh: đen – tùng trắng

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc tên nốt nhạc

- HS lắng nghe

- HS luyện đọc+ Từ thấp đến cao+ Từ cao đến thấp+ Theo 2 cặp âm

- 1- 2 HS trả lời

- HS luyện tiết tấu

- HS đọc tiết tấu với âm hình tượng thanh

Trang 12

– rinh.

- GV gõ mẫu tiết tấu trên và hướng dẫn HS làm

theo Chú nốt trắng ngân dài 2phách

* TĐN

- Gọi HS đọc tên nốt có trong bài TĐN

- GV đàn mẫu (hoặc đọc mẫu ) bài TĐN

- Hướng dẫn HS đọc từng câu ngắn

- Luyện tập sửa sai

- Hướng dẫn HS đọc kết hợp gõ tiết tấu

- GV đàn giai điệu

b Hoạt động 2: Giới thiệu một vai nhạc cụ dân tộc

- GV giới thiệu nhạc cụ dân tộc và treo tranh

+ Đàn nhị (miền Nam gọi là đàn cò) gồm có 2

dây dùng vĩ để kéo, người biễu diễn thường ngồi

lên ghế thân đàn đặt lên đùi Đàn nhị có âm

thanh mềm mại gần giống giọng người

+ Đàn Tam gồm có 3 dây thuộc loại đàn gảy là

dùng móng tay gảy vào dây, người biểu diễn

thường ngồi lên ghế thân đàn đặt lên đùi, cần đàn

nằm ngang Đàn Tam có âm thanh tươi sáng giòn

giã

+ Đàn tứ gần giống đàn nguyệt nhưng cần đàn

ngắn hơn Gồmcó 4 dây dùng mómg gảy vào dây

Thân đàn đặt lên đùi người biểu diễn, cần đàn

nằm ngang Dây đàn Tứ bằng kim loại nên có âm

thanh trong trẻo, sáng sủa, hơi đanh

+ Đàn Tì bà gồm có 4 dây và các phím, dùng

móng tay gảy vào dây, thân đàn thường đặt lên

đùi người biểu diễn cần đàn đứng thẳng Đàn

thường do người phụ nữ biểu diễn, âm thanh trong

trẻo, tươi sáng, trữ tình

- Hướng dẫn HS gọi lại tên các nhạc cụ và cấu tạo

đơn giản

* Tổ chức trò chơi nghe âm thanh treo tranh nhạc

cụ

- Hai nhóm mỗi nhóm 3 HS GV đàn 1 câu nhạc

nhỏ với thnah một loại nhạc cụ HS nghe , dán

tranh và ghi chú tên nhạc cụ lên bảng

- HS vừa đọc vừa gõ tiết tấu

- 1- 2 HS đọc

- HS lắng nghe

- HS tập đọc

- Dãy, tổ luyện tập, cá nhân

- Cả lớp vừa đọc vừa gõ đệm

- HS đọc lời ca và ghép cả bài

- Dãy đọc lời, dãy đọc nốt (đổi)

- Cá nhân đọc

- HS theo dõi

- HS nói tên nhạc cụ

- HS tham gia trò chơi

- GV hỏi hs nội dung vừa học HS đọc TĐN số1 theo tiếng đàn của GV kết hợp gõ đệm theo nhịp Gọi 1 HS lên nhắc lại tên 4 loại nhạc cụ

- Dặn dò HS về nhà ôn lại TĐN số1 và xem lại hình dáng của 4 loại nhạc cụ

Trang 13

- Nhận xét giờ học tuyên dương những em học sôi nổi và khuyến khích những em còn thụ động.5 Rút kinh nghiệm:

Ngày ……….

- Ôn 2 bài hát: Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe

- Ôn tập TĐN số 1

I Mục tiêu cần đạt:

- Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Tập biểu diễn bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca Biết đọc nhạc và ghép lời ca bài TĐN số 1

- Nhạc cụ, bảng phụ.

III Các hoạt động dạy và học:

1 Ổn định lớp

- Nhắc nhở HS tư thế ngồi học.

2 Bài cũ:Tiến hành trong quá trình ôn tập bài hát

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Ôn 2 bài hát

+ Ôn bài Em yêu hoà bình

- GV gõ tiết tấu bài hát cho HS đoán đó là bài

hát nào? Và tác giả là ai?

- Cho cả lớp ôn lại nài hát, GV đệm đàn

- Nhận xét, sửa sai, ghi điểm

- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách, nhịp,

tiết tấu

- Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ

họa nhịp nhàng theo bài bát

- Mời từng nhóm, cá nhân lên biểu diễn hát kết

hợp gõ đệm hoặc vận động phụ họa

- Nhận xét , ghi điểm

- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài

+ Ôn bài: Bạn ơi lắng nghe

- Cho HS xem tranh đoán tên bài hát và tác giả

- Hướng dẫn HS hát đúng sắc thái tình cảm, hồn

nhiên, mạch lạc Chú ý ngắt thật rõ ràng những

chỗ có dấu lặng đơn

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo phách,

tiết tấu

- Nhận xét – ghi điểm

- HS trả lời đó là bài: Em yêu hoà bình củanhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn

- HS hát ôn+ Dãy A hát, dãy B nhận xét

+ Cá nhân hátChú ý phát âm rõ lời, gọn tiếng Hát thểhiện tính chất tha thiết

- HS hát kết hợp gõ đệm

- HS hát kết hợp vận động phụ họa

- Từng nhóm , dãy lên biểu diễn

- Cá nhân thực hiện

- HS xem tranh và đoán tên bài hát và xuấtsứ

- HS ôn hát theo hướng dẫn của GV

- HS hát kết hơp gõ đệm+ Dãy hát, dãygõ đệm

Trang 14

- Nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài.

b Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc số 1

Son La Son

- GV chỉ nốt nhạc cho HS đọc tên

- Hướng dẫn HS gõ tiết tấu của bài TĐN

- GV đàn giai điệu bài TĐN

- Hướng dẫn HS đọc nhạc và hát lời kết hợp gõ

đệm theo tiết tấu.Chú ý đọc diễn cảm thế hiện

tính chất mềm mại của bài

- Luyện tập – sửa sai – nhận xét

+ Cá nhân thực hiện

- HS đọc tên nốt nhạc

- HS gõ tiết tấu

- HS lắng nghe

- HS đọc và gõ đệm

- Dãy, tổ luyện tập

4 Củng cố dặn dò

- HS nhắc lại các bài hát vừa ôn, tác giả

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc bài, thể hiện được tình cảm sắc thái vui tươi trong từng bài hát, biết gõ dệm và vận động phụ hoạ nhịp nhàng.

- Dặn dò HS về nhà ôn lại bài.

5 Rút kinh nghiệm

Trang 15

Ngày ………

Học bài: Trên ngựa ta phi nhanh

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết tavcs giả bài hát là nhạc sĩ Phong Nhã.Biết gõ đệm theo nhịp ,theo phách

- Nhạc cụ, tranh minh họa, bănh mẫu.

1 Ổn định lớp: Nhắc nhở HS tư thế ngồi học

2 Bài cũ:

- Kiểm tra HS bài “Bạn ơi lắng nghe” kết hợp gõ đệm theo phách.

- Kiểm tra HS bài TĐN số 1.

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Dạy bài hát “Trên ngựa ta phi

nhanh”

- Giới thiệu bài hát, tác giả

Phong Nhã là nhạc sĩ quen thuộc với các thiếu

nhi, những bài hát ông sáng tác được các em đón

nhận, yêu thích như bài: “Ai yêu bác Hồ Chí Minh

hơn các em nhi đồng”, “Đội ta lớn lên cùng đất

nước” và bài “Trên ngựa ta phi nhanh”

- Treo tranh bài hát và đặt câu hỏi: Trong bức

tranh , ảnh có những cảnh gì?

- GV nhận xét: đó chính là hình ảnh đất nước tươi

đẹp hoà quyện với con người tạo thành bức tranh

sinh động

- Cho HS nghe băng mẫu (GV hát mẫu)

- Hướng dẫn HS tập đọc lời ca theo tiết tấu

* GV giải thích “vó câu’ nghĩa là “vó ngựa”

- Dạy hát từng câu và nối tiêp đến hết bài Chú ý

: Trong bài có những tiếng có dấu luyến là những

chỗ khó hát: “Đường gập gềnh”, “vó”, “lắc”,

“bạc”, “phi”

- Tập xong, cho HS ôn lại nhiều lần để thuyộc lời,

đúng giai điệu, tiết tấu bài

- Luyện, sửa sai (GV đệm đàn)

- Nhận xét

b Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

- Hướng dẫn HS gõ đệm theo phách

Trên đường gập gềnh ngựa phi nhanh nhanh

- HS lắng nghe

- HS miêu tả cảnh trong tranh

- HS nghe

- HS đọc lời ca phát âm rõ lời, gọn tiếng

- HS tập hát từng câu

- HS luyện tập, thể hiện tính chất của bài

- HS hát kết hợp gõ đệm theo phách

Trang 16

- Luyện tập, sửa sai.

- Nhận xét

- Hướng dẫn HS gõ đệm theo tiết tấu lời ca

Trên đường gập gềnh ngựa phi nhanh nhanh

- Luyện tập , sửa sai

- Nhận xét

- Dãy A hát,dãy B gõ đệm (đổi bên)

- HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

- Dãy, tổ luyện tập

- GV hát – HS gõ đệm

4 Củng cố – Dặn dò:

- GS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả cả lớp hát đồng thanh nbài hát cùng nhau theo hướng dẫn của GV (GV đệm đàn)

- Qua bài hát giáo dục HS lòng yêu quê hương đất nước

- GV nhận xét tiết học, khen những em hát thuộclời, thuộc giai điệu, tiết tấu bài hát và biết gõ đệm đúng yêu cầu bài hát, nhắc nhở HS chưa cố gắng.

- Dặn dò HS học thuộc bài hát : Trên ngựa ta phi nhanh.

Trang 17

Ngày ………

- Ôn bài : Trên ngựa ta phi nhanh

- TĐN số 2

-Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

-Nhóm HS có năng khiếu biết đọc bài TĐN số 2

- Nhạc cụ và động tác phụ họa.

- Bảng phụ.

2 Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình dạy hát.

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Ôn bài hát

Trên ngựa ta phi nhanh

- GV gõ tiết tấu cho HS đoán tên bài hát và tác

giả, nhận xét

- Luyện thanh bằng 1 câu trong bài hát

- GV đàn

- Gọi một vài cá nhân thực hiện

- Luyện tập kĩ năng hát đối đáp và gõ đệm

- GV hướng dẫn HS vận động phụ họa

+ ĐT1: (câu 1- 2- 3) Động tác phi ngựa

+ ĐT2: (câu 4- 5) Tay trái đưa ra phía trước sang

bên trái (câu4), tay phải đưa ra phía trước sang

bên phải (câu 5)

+ ĐT3: (câu 6- 7- 8) như ĐT1

- GV hướng dẫn từng động tác: sau khi tập xong,

cho HS thực hiện lại vài lần cho thuần thục các

động tác kết hợp nhúng chân nhịp nhàng

- Nhận xét

b Hoạt động 2: TĐN số 2

Nắng Vàng

Trời sáng lên bày chim hót vang

- HS đoán tên bài hát và tác giả

- Cả lớp luyện thanh

- Cả lớp hát ôn bài

- 1- 2 trình bày

- Chia hai dãy hát đối đáp

- Nhóm 1 hát và gõ theo nhịp

- Nhóm 2 hát và gõ theo phách

- Nhóm 3 hát và gõ theo tiết tấu

- HS hát múa phụ họa thật nhịp nhàng

- HS tập lại nhiều lần cho đều và thuần thụchơn

- Dãy, tổ, cá nhân thực hiện

Trang 18

Bày chim bay lượn trong nắng vàng

- Giới thiệu bài

- Đặt câu hỏi khai thác bài TĐN số2

+ Trong bài có những hình nốt gì?

+ Hãy đọc tên nốt nhạc có trong bài

+ Hãy tìm điểm giống nhau và khác nhau

+ Hãy tìm ra hình tiết tấu chung của bài

+ Hãy xắp xếp các nốt nhạc từ thấp đến cao

- GV hướng dẫn HS luyện tiết tấu: đen, trắng

- Hướng dẫn HS đọc và gõ rõ tiết tấu trên

- Luyện tập

- Hướng dẫn HS luyện cao độ

- GV chia TĐN ra làm hai câu nhắn hướng dẫn HS

tập đọc từng câu

- GV đàn từng câu (2- 3 lần)

- GV đàn cả bài

- Hướng dẫn HS ghép lời ca (GV đàn mẫu)

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- HS luyện tập tiết tấu

- HS đọc và gõ tiết tấu

- Dãy, tổ, cá nhân luyện tập

- HS luyện cao độ+ Chiều đi lên, chiều đi xuống+ Cặp 2 âm

- HS tập đọc từng câu Chú ý cao chính xác

- HS ghép hai câu nhạc

- HS luyện đọc lời ca

- HS ghép cả bài+ Dãy đọc nhạc, dãy ghép lời+ Dãy vỗ đệm, dãy đọc TĐN

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, suất xứ, tác giả Cả lớp hát đồng thanh bài hát theo hướng dẫn của GV (GV đệm đàn) nhắc lại ý nghĩa giáo dục của bài.

- HS đọc TĐN , GV gõ đệm

- Nhận xxét tiết học

- Dặn dò HS về nhà ôn bài hát.

Trang 19

Ngày ……….

Học hát: Bài Khăn quàng thắm mãi vai em

-Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theoi bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết gõ đệm theo phách theo nhịp

- Nhạc cụ, b

ăng mẫu

- Tranh minh họa

III Lên lớp:

2 Bài cũ: HS nhắc tên bài hát, tác giả bài hát đã học ở tiết trước Kiểm tra nhóm lên hát múa bài Trên ngựa ta phi nhanh, cá nhân đọc bài TĐN số2.

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁOVIÊN HOẠT ĐỘNGCỦA HỌC SINH

a Hoạt động 1: Dạy bài hát

Khăn quàng thấm mãi vai em

* Giới thiệu bài hát và tác giả:

Tuổi thơ với mái trường là một đề tài được

nhiều nhạc sĩ quan tâm, có nhiều bài hát hay viết

về đề tai này Bài khăn quàng thắm mãi vai em

của tác tác giả Ngô Ngọc Báu là một bài viết về

đề tái này Giai điệu bài hát rộn rã, vui tươi, bài

hát gợi lên niềm tự hào của tuổi học trò được

mang trên vai chiếc khăn quàng tươi thắm

- Cho HS nghe băng mẫu (GV hát mẫu)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu

* Giải thích từ khó: “gắng siêng” nghĩa là cố gắng

chăm chỉ

- Dạy hát từng câu và nối tiếp cho đến hết bài

Chú ý những tiếng luyến “ánh, học, chí tương”

Trường độ khó hát

- Tập xong, cho HS pôn lại nhiều lần, để thuộc lời,

đúng giai điệu, tiết tấu bài hát GV giữ nhịp cho

HS trong quá trình dạy hát

b Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm

* Hát kết hợp gõ đệm theo phách

- Hướng dẫn HS hát gõ đệm theo phách (GV thực

hiện mẫu)

Khi trông phương đông vừa hé ánh dương

- HS lắng nghe

- HS nghe băng mẫu

- HS đọc rõ ràng

- HS học hát từng câu

- HS hát cả bài

- Nghe và xem GV thực hiện mẫu

- HS thực hiện hát và theo phách

Trang 20

* hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

Khi trông phương đông vừa hé ánh dương

- Hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- Nhận xét

- Nghe và xem GV làm

- HS thực hiện

- Dãy A hát, dãy B gõ đệm theo nhịp

- Dãy A gõ phách – dãy B hát

- GV hát - HS gõ đệm theo nhịp

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ, tác giả Cả lớp hát đồng thanh bài hát (Gv đệm đàn).

- Qua bài hát giáo dục các em vươn lên trong học tập, xứng đáng là thế hệ tương lai của đất nước.

- Nhận xét giừo học

- Dặn dò HS về nhà hát ôn bài hát.

Trang 21

Ngày ………

- Ôn bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em

- Tập đọc nhạc: TĐN số 3

- Nhạc cụ, động tác phụ họa.

- Bảng phụ

1 Ổn định lớp: nhắc nhở HS tư thế ngồi học

2 Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình dạy hát

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Ôn bài hát

Khăn quàng thắm mãi quê em

- GV gõ tiết tấu cho HS đoán tên bài hát, tác giả

và nhận xét

- Luyện thanh bằng một câu trong bài hát

- GV đàn

- Gọi 1 vài em thực hiện

- Luyện tập hát kết hợp gõ đệm theo nhịp

- GV hướng dẫn HS vừa hát và vận động một số

động tác đơn giản

+ ĐT1 (câu 1) Đưa hai tay từ dưới lên phía trước,

nghiên đầu phía trái và nhún theo nhịp 2

+ ĐT 2 (câu 2) Hai tay từ từ để trên vai đầu đưa

sang phải theo nhịp hai

+ ĐT3 ( câu 3+4) Hai tay từ từ đưa xuống nắm

vào nhau để trước ngực chân nhún

+ ĐT4 (câu 5+9) Người đu đưa, chân nhún

+ ĐT5 (câu 10) Tay đưa lên vai, chân nhún

- GV hướng dẫn từng động tác, saub khi tập xong

chp HS thực hiện vài lần cho thuần các động tác

kết hợp nhịp nhàng

- Nhận xét

Cùng bước đều

- Chia hai dãy+ Dãy A hát, dãy B gõ đệm+ nhóm hát, nhóm gõ đệm

Trang 22

Cùng bước đều vui chúng ta

Cùng nhau tiến Cùng bước đều bước

Vui chúng ta cùng lên đường

- Giới thiệu bài

- Đặt câu hỏi khai thác bài TĐN số 3

+ Hãy tìm ra hình tiết tấu chung của bài

- Hướng dẫn HS luyện tiết tấu: đen , trắng

- Hướng dẫn HS đọc và gõ tiết tấu trên

- Luyện tập

- Hướng dẫn HS luyện cao dộ

- GV chia TĐN ra làm 2 câu ngắn hướng dẫn HS

tập đọc từng câu

- GV đàn từng câu (2- 3 lần)

- GV đàn cả bài

- HS lắng nghe

- HS trả lời câu hỏi

- Luyện tập tiết tâu

- HS đọc và gõ tiết tấu

- Dãy, tổ, cá nhân luyện tập

- HS luyện cao độ

- HS tập đọc từng câu: chú ý cao độ

- HS ghép 2 câu nhạc

- HS luyện đọc lời ca

- HS ghép cả bài+ Dãy đọc nhạc, dãy ghép lời

+ Dãy vỗ đệm – dãy đọc TĐN

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả, cả lớp hát múa đồng thanh (GV đệm đàn) và đọc lại bài TĐN số 3.

- GV giáo dục các em hãy vươn lên trong học tập

- Gv nhận xét tiết học, khen những em hát thuộc lời, hát đúng giai điệu, tiết tấu bài hát và biết múa vận động phụ hoạ.

- Dặn dò HS về nhà ôn lại bài.

Trang 23

Ngày ……….

Học bài hát: Cò lả

- Biết đây là bài dân ca

-Biết hát theo giai điệu và lời ca

_Biết hát kết hợpvỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết đây là bài dân ca của đồng bào Bắc Bộ.Biết gõ đệm theo nhịp theo phách

- Nhạc cụ, máy nghe.

- Tranh minh họa

- Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định lớp: nhắc nhở HS tư thế ngồi học

2 Bài cũ: HS nhắc tên bài hát, tác giả và hát ôn bài: Khăn quàng thắm mãi vai em và múa vận động phụ họa Gọi nhóm 3 HS lên bảng.

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Dạy bài hát: Cò lả

- GV giới thiệu bài hát: những cánh cò bay rập rờn

trên đồng lúa mênh mông trong buổi chiều là hình

ảnh rất thân thuộc với người nông dân Việt Nam

Cùng với luỹ tre xanh, dồng lúa vàng, đàn trâu

gặm cỏ thì ảnh cánh cò bay lả, bay la gợi lên

khung cảnh yên bình Cánh cò bay lả bay la cũng

là một bài dân ca quen thuộc với người dân đồng

bằng Bắc bộ

- Cho HS xem tranh về cảnh đồng quê

- Cho Hs nghe băng mẫu (GV hát)

- Hướng dẫn HS đọc lời ca

* Giải thích nghĩa “ phủ”

- Dạy hát từng câu

- Tập xong, cho HS ôn hát lại nhiều lần để thuộc

lời, đúng giai điệu

* Chú ý trong bài có nhiều tiếng luyến

- HS luyện tập cho thuộc

- GV hỏi : Các em có nhận xét gì về bài: Cò lả

- GV kết luận: Qua đó giáo dục các em yêu dân ca

và trân trọng người lao động

b Hoạt động 2: Nghe nhạc : Trống cơm

Dân ca đồng bằng Bắc bộ

- Nhắc HS tư thế ngồi nghiêm túc khi ghe nhạc

- GV giới thiệu bài hát, xuất xứ

- HS lắng nghe

- HS xem tranh

- HS nghe tiếng hát

- HS đọc phát âm rõ ràng

- HS học hát

- HS hát cả bài

- HS trả lời

- Nghe nhạc nghiêm túc

Trang 24

- Đặt câu hỏi:

+ Nhịp điệu của bài hát nhanh hay chậm, vui

tươi sôi nổi hay êm dịu nhẹ nhàng

+ Nội dung bài hát nói lên điều gì

+ Em nghe giai điệu có hay không

- GV tóm lược lại nội dung hình thức âm nhạc của

bài hát cho HS nắm

- Cho Sh nghe lai lần cuối

- HS trả lời

- Nghe

- Nghe nhạc lần 2

- Nhắc lại tên bài hát vừa học, xuất xứ, hát đồng thanh (GV đệm đàn).

- GV nhận xét tiết học, khen nhưng em hát thuộc bài, thể hiện được tình cảm sắc thái, đồng thời nhắc nhở những em chưa học tốt.

- Dặn dò HS về nhà học thuộc bài: Cò lả.

Trang 25

Ngày ………

- Ôn tập bài hát: Cò lả

- TĐN số 4

-Biết hát kết hợp vận đọng phụ họa

- Nhạc cụ, bảng phụ

- Dạy cho HS biết thể hiện phần xô và phần xướng của bài Cò lả.

III Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

2 Bài cũ: Kiểm tra trong quá trình daỵ hát

3 Bài mới:

a Hoạt động 1: Ôn bài hát: Cò lả

- Cho HS nghe lại bài hát

- GV chỉ định tổ nhóm trình bày, sửa cho HS

những chỗ hát chưa đúng

- GV hướng dẫn HS vừa tập hát vừa ôn lại gõ đệm

theo nhịp để tiếng gõ không gấp gáp, phù hợp với

giai điệu dàn trải của bài hát

- Hướng dẫn HS trình bày bài hát theo cách lĩnh

xướng và hát hoà giọng (phần xô)

GV hướg dẫn HS trình bày hát kết hợp múa vận

dộng phụ họa đơn giản

- GV chỉ định một vài HS lên biểu diễn

Con chim ri

Đồ rê mi con chim ri

Mì pha son con chim non

Pha mì rê tìm đường về

Mì rê đồ gần bờ hồ

- Giới thiệu bài: Đây là một giai điệu ngắn của

Pháp

- Đặt câu hỏi khai thác bài TĐN số 4

+ Hãy đọc tên nốt nhạc có trong bài

- HS nghe lại bài hát

- Cả lớp thực hiện

- HS thực hiện

- HS thực hiện+ HS nữ hát: Con cò … đồng+ HS nam hát : Tình tính ….nhớ haychăng

- HS hát múa đơn giản

- HS trình bày

- HS tìm hiểu bài

Trang 26

+ Hãy tìm ra âm hình tiết tấu

- Hướng dẫn HS luyện tiết tấu: Đen, trắng

- Hướng dẫn HS đọc và gõ tiết tấu trên

- Luyện tập

- Hướng dẫn HS đọc bài TĐN số 4

- Chia bài làm 4 câu hát ngắn, hướng dẫn HS đọc

từng câu

- GV đàn từng câu (2 -3 lần)

- Gv đàn cả bài

- HS luyện tiết tấu

- HS vừa đọc vừa gõ tiết tấu

- HS tập đọc chú ý cao độ

- HS ghép lời ca

- HS ghép cả bài

- Dãy đọc nhạc – dãy ghép lời

- Dãy vỗ đệm – dãy đọc nhạc

- HS nhắc lại tên bài hát vừa học, tác giả, cả lớp hát múa đồng thanh (GV đệm đàn) và đọc lại bài TĐN số 3.

- Giáo dục các em hãy yêu làn điệu dân ca

- Nhận xét lớp học.

Trang 27

Ngày ………

- Ôn tập 3 bài hát: - Trên ngựa ta phi nhanh

- Khăn quàng thắm mãi vai em

- Cò lả

- Nghe nhạc

I Mục tiêu yêu cầu:

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai diệu thuộc lời ca ,nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc m,ột đoạn nhạc không lời

- Nhạc cụ, bảng nhạc.

- Đệm nhạc

2 Kiểm tra bài học: Kiểm tra trong quá trình dạy hát.

3 Bài mới:

HOẠT DỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

a Hoạt động 1: Ôn bài Trên ngựa ta phi nhanh

- Mỗi tổ trình bày bài hát theo tốc độ của GV (GV

đệm đàn)

- Gọi cá nhân trình bày bài hát và GV sửa sai

- Hướng dẫn HS hát đối đáp

b Hoạt động 2: Ôn bài Khăn quàng thắm mãi vai

em

- GV chỉ định từng HS hát lại từng đoạn trong bài

GV hướng dẫn các em sửa lại những chỗ hát chưa

đúng

- Hướng dẫn hát nối tiếp và hoà giọng

- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ họa

theo nhạc

- Tổ chức biểu diễn trước lớp

c Hoạt động 3: Ôn bài : Cò lả

- Hướng dẫn HS vừa tập hát vừa ôn lại gõ đệm

theo nhịp để tiếng gõ không gấp gáp

- Hướng dẫn HS trình bày bài theo cách lĩnh

- Tổ 1+ 3: tốc độ hơi chậm

- Tổ 2 + 4: tốc độ hơi nhanh

- Cả lớp hát tốc độ vừa phải

- Chia lớp làm 2 nửa hát đối đáp

- Cá nhân hát từng đoạn

- HS trìnhbày+ Tổ1: Khi trông ………ánh dương+ Tổ 2: Khăn quàng …….tới trường+ Tổ 3: Em yêu ………….học hành+ Tổ 4: Sao cho ……….HCMĐoạn B cả hát

Lời2 thực hiện giống như vậy

Trang 28

xướng và hoà giọng (phần xô).

- GV hướng dẫn HS trình bày bài hát kết hợp múa

vận động phụ họa đơn giản, chú ý động tác tay mô

phỏng cánh cò bay

- GV chỉ định một bài nhóm trình bày bài trước

lớp

d Hoạt động 4: Nghe nhạc : Ru em

- GV giới thiệu bài: Bài Ru em là một trong những

làn điệu dân ca hay nhất của người Xơ-đăng, một

dân tộc sống ở Tây nguyên Bài hát có giai điệu

du dương và tha thiết, thể hiện tình yêu thương,

gắn bó giữa người thân trong gia đình

- Ôn lại bài hát đã ôn

- Nhận xét tiết học

Trang 29

Ngày ………

Hoạ bài hát tự chọn

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu ,đúng lời ca

- Nhạc cụ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

2 Bài cũ: Không kiểm tra.

3 Bài mới:

HỌC BÀI: VẦNG TRĂNG CỔ TÍCH (phần phụ lục)

4 Tổng kết dặn dò:

Trang 30

TUẦN 16 + 17 TIẾT 16 +17

Ngày ………

Ôn tập

_Biết hát kết hợpvỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát ,tập biểu diễn bài hát

-Nhóm HS có năng khiếu biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca ,biết gõ đệm theo phách theo nhịp

- Nhạc cụ

2 Bài mới: Kiểm tra trong quá trình dạy bài mới.

3 Bài cũ:

a Hoạt động 1: Ôn tập 3 bài hát

- GV hướng dẫn HS ôn tập 3 bài hát bằng hình

thức thi đua giữa các tổ

+ GV yêu cầu HS thể hiên 3 bài hát đã học GV

chỉ định 4 HS lên ghi tên 3 bài hát trong 2 phút

Ghi đủ đúng tên sẽđược 10 điểm

+ GV yêu cầu HS kể tên tác giả

+ Cho HS nghe tiết tấu đoán bài hát HS tổ nào

đoán đúng thì tổ đó được cộng điểm

+ Lần lượt từng tổ cử người đại diện lên trình

bày bài hát theo yêu cầu của GV Tổ nào hát tốt

trình bày bài hát tốt sẽ được cộng điểm

- GV đánh giá, nhận xét ghi điểm

b Hoạt động 2: Ôn tập đọc nhạc

- Ôn tập và trình bày 2 bài TĐN theo nhóm

- GV hướng dẫn các nhóm thực hiện

+ Các nhóm trình bày bài TĐN nhạc số 1 Đọc

nhạc, hát lời kết hợp gõ đệm theo phách

+ Nhóm trình bày bài TĐN số 3 Đọc nhạc hát

lời kết hợp gõ đệm theo tiết tấu

.- GV nhận xét đánh giá ghi điểm

- HS on tập 3 bài hát

- HS của các tổ thực hiện

- HS ôn TĐN

- Từng nhóm 4- 5 HS tham gia

4 T ổng kết dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò HS về nhà ôn bài

Trang 31

Ngày

- Tập biểu diễn các bài hát đã học

I MỤC TIÊU

- Tập biểu diễn 1 số bài hát đã học

- Tập bài hát lớp 1.

- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách, ).

- Máy nghe, băng nhạc mẫu.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

1 Ổn định tổ chức, sửa tư thế ngồi ngay ngắn.

2 Kiểm tra bài cũ: HS ôn lại các bài hát đã học Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo một trong ba cách: nhịp, phách, tiết tấu lời ca hoặc GV đệm đàn cho HS hát Nhận xét.

3 Bài mới:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1: Tập biểu diễn các bài hát đã học.

- GV chỉ định 3-5 em HS làm ban gám khảo (BGK)

.

-Tổ chức lớp thành từng nhóm (mỗi nhóm từ 5-7

HS) lên biểu diễn trước lớp lần lượt các bài hát.

- GV động viên các nhóm hát đúng, đều giọng,

biểu diễn đẹp, đề nghị BGK cộng thêm điểm.

- GV đề nghị công bố điểm của các nhóm.

Củng cố – dặn dò:

- GV nhận xét, dặn dò (thức hiện như các tiết

trước).

- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập

- Thực hiện theo hướng dẫn của GV.

- Các nhóm lần lượt lên biểu diễn, các nhóm còn lại ngồi xem các bạn biểu diễn, vỗ tay động viên.

- Nhóm HS làm BGK công bbó điểm, cả lớp vỗ tay.

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

Rút kinh nghiệm:

Tiêu đề	Âm Nhạc 4
Người hướng dẫn	GV: Nguyễn Phan Khuấ
Trường học	Trường Tiểu Học Diờn Thọ
Chuyên ngành	Âm nhạc
Thể loại	Giáo án

Định dạng
Số trang	62
Dung lượng	346 KB

GA NHẠC 4 (CẢ NĂM)

Nhận xét đánh giá 3 Bài mới:

Nhận xét, đánh giá 3 Bài mới: