Giáo án lớp 3 - Tuần 1-3

bHướng dẫn HS cách đọc kết hợp giải nghĩa từ : l - - HS lắng nghe từng giọng đọc của GV thể hiện vă theo theo dõi trong sâch giâo khoa.. Dặn dò: Về nhà học bài ,làm bài tập còn lại văo v

Thứ hai ngăy 10 thâng 9 năm 2007

TUẦN 1 :

Chào cờ DẶN DÒ ĐẦU TUẦN

Nhắc nhở HS đi học đúng giờ đúng quy định ăn mặc gọn gàng sạch sẽ Chuẩn bị đầy đủ sách vở và đồ dùng học tập

Dọn vệ sinh sạch sẽ trước khi vào lớp

Truy băi 15 phút đầu giờ trước khi văo lớp Lớp PVTM bắt hât đầu buổi học

Thể dục giữa giờ: nhanh chóng xếp hăng đúng chỗ , đúng nơi quy định , không chen lấn xô đẩy nhau , tập động tâc đúng , đều vă đẹp

Xếp hăng ra văo lớp ngay ngắn khẩn trương Đi hăng một ra về Thực hiện tốt ATGT

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật (cậu bé, nhàvua)

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn câu chuyện

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọngkể cho phù hợp

2 Rỉn kỹ năng nghe :

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lờikể của bạn

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa.

- Bảng viết sẵn, câu đoạn văn hướng dẫn học sinh luyệnđọc

III Lên lớp:

1 Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ : Kiểm tra dụng cụ học tập của HS.

* Mở đầu GV GT 8 chủ đề của sách giáo khoa TV lớp 3

- Chủ điểm tuần 1, 2 : Măng non ( nói về thiếu nhi )

- Chủ điểm tuần 3 , 4 : Mâi ấm

- Chủ điểm tuần 5 , 6 : Tới trường

-Chủ điểm tuần 7 , 8 : Cộng đồng

- Chủ điểm tuần 10 ,11: Quí hương

- Chủ điểm tuần 12 , 13 : Bắc – Trung – Nam

- Chủ điểm tuần 14 , 15 : Anh em một nhă

1

Chủ điểm tuần 16 , 17 : Thănh thị & nông thôn

- HS lắng nghe vă theo dõi tranh minh hoạ

a)GVđọc toàn bài theo hướng dẫn

gợi ý cách đọc:

- Giọng người dẫn chuyện

- Giọng nhà vua oai nghiêm có

lúc bực tức, quât: Thằng bĩ năy lâo

dâm đùa với trẫm !

b)Hướng dẫn HS cách đọc kết

hợp giải nghĩa từ :

l - - HS lắng nghe từng giọng đọc của GV thể hiện

vă theo theo dõi trong sâch giâo khoa

* Đọc từng cđu

- Cho HS đọc từng cđu

- GV theo dõi hướng dẫn HS đọc đúng

các từ ngữ dễ phát âm sai

Luyện phát âm các từ ngữ HS đọc sai

-HS lần lượt nối tiếp nhau đọc từng cđu đọc chođến hết bài.Chú ý luyện phât đm câc từ ngữhay đọc lẫn l / n (lắm -nắm )

- HS đọc thầm đoạn 1 vă trả lời cđu hỏi nhă

vua đê nghỉ ra kế gì để tìm người tăi ?

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phảinộp một con gà trống biết đẻ trứng

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh ấy ?

- HS đọc thầm đoạn 2 thảo luận và trả lời

cđu hỏi :

- Vì gà trống không đẻ trứng được

- Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy

lệnh của ngài là vô lý ?

- Cậu nói chuyện vô lý đó (Bố em đẻ

em bĩ ) Từ đó nhà vua thừa nhận lệnhcủa ngài là vô lí

- HS đọc thầm đoạn 3 trả lời:

- trong cuộc thử tài lần sau nhà vua yêu

cầu cậu bé làm gì?

- Vì sao cậu bé yêu cầu như vậy ?

- Cậu bé yêu cầu sứ giả đem chiếckim rèn 1con dao thật sắc để xẻthịt chim

- Vì yêu cầu một việc vua không thểthực hiện nổi để dân khỏi thực hiệnlệnh của vua

- HS đọc thầm toăn băi , thảo luận nhóm vă trả lời :

Cđu chuyện năy nói lín điều gì ?

- HS thảo luận và trả lời

- Ca ngợi sự tài trí ,- thông minh của cậu bĩ

4 Luyện đọc lại :

- GV đọc lại đoạn 2 chia lớp thành các

nhóm mỗi nhóm 3 em

- Tổ chức HS câc nhóm đọc theo vai , theo dõi

1 Nêu nhiệm vụ: Quan sât 3 tranh minh hoạ 3

đoạn truyện vă tập kể lại từng đoạn của cđu chuyện

- HS quan sât tranh laị từng tranh của cđu chuyện

ở trong SGK

2

2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn của

câu chuyện theo tranh

a) HS quan sát 3 tranh -HS quan sát 3 tranh của câu chuyện

nhẩm kể chuyện b) HS kể chuyển theo tranh - 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn của câu

chuyện theo tranh

Tranh 1 GV gợi ý :

- Quân lính đang làm gì ?

- Thái độ dân làng ra sao khi nghe lênh

này?

- Quân lính đọc lệnh vua “mỗingười trong làng phải nộp con gàtrống biết đẻ trứng “

- Dân làng lo sợ

Tranh 2 gợi ý :

- Trước mặt vua, cậu bé làm gì? - Cậu bé kêu khóc ầm ĩ, bố mới đẻ

em bé, bắt cậu đi xin sữa, không xinđược liền bị đuổi đi

- Thái độ nhà vua như thế nào? - Giận dữ, quát vìchocậu bé láo, dám

đùa với vua

Tranh 3 gợi ý:

- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Tâu vua:Rỉn chiếc kim năy thănh một con dao

thật sắc để xẻ thịt chim

- Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao? Vua biết đã tìm được người tăi , nín trọng

thưởng cho cậu bĩ , gửi cậu văo trường học đểrèn luyện thănh tăi

* Sau mỗi lần học sinh kể GV cho cả lớp

nhận xét, tuyên dương - HS thi kể lại cđu chuyện theo câch nối tiếp vă

theo dõi để kể tiếp lời của bạn

A Mục đích yêu cầu:

- Giúp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có 3chữ số

B Chuẩn bị: Phiếu ghi nội dung bài tập 1, 2

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức :

II Kiểm tra bài cũ :

Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

III Bài mới :1 GT bài

2 Câc ho t đ ng d y h c ạt động dạy học ộng dạy học ạt động dạy học ọc

GV hướng dẫn bài tập - HS theo dõi

3

Bài 1: GV ghi đề lên bảng: Viết ( theo mẫu)

- GV dân bảng phiếu băi tập lín bảng

* Các số giảm liên tiếp từ 400 xuống391

Bài 4: GV ghi đề lên bảng

- Yêu cầu HS chỉ ra số lớn nhất

- Yêu cầu HS chỉ ra số bé

- HS trình bày bảng lớp, cả lớp làmvào bảng con

a) 303 < 330 b) 30 + 100 < 131

615 > 516 410 - 10 < 400 + 1

199 < 200 243 = 200 + 40 +3Bài 5 :Yíu cầu HS làm vào vở , tự đối vở

chữa băi

a) Theo thứ tự từ bé đến lớn

b) Theo thứ tự từ lớn đến bé

IV Củng cố: HS nêu cách đọc , viết , so sánh các số có 3 chữ số

- Giáo dục - liên hệ

V Dặn dò: Về nhà học bài ,làm bài tập còn lại văo vở vă chuẩn bị bài

mới :

Cộng trừ câc số có ba chữ số ( không nhớ )

- Nhớ rỉn viết chữ vă viết số trong toân học Chú ý câch trình băy vở sạch, đẹp

- Không dùng bút xoâ để tẩy xoâ trong bất cứ giờ học năo

- Nhận xĩt tiết học

-Đạo đức (tiết 1) KÍNH YÊU BÁC HỒ

A Mục đích yêu cầu:

1 HS biết:

- Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to lớn đối với đất nước, với dântộc

- Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm gì để kính yêu và biết ơn Bác Hồ

2 HS hiểu, ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác dạy TNNĐ.

3 HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.

B Tài liệu:

Vở bài tập đạo đức

Các bài thơ, băi hât ,truyện, tranh ảnh về Bác Hồ

Pho to các bức ảnh cho hoạt động 1 tiết 1

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra dụng cụ học tập

III Bài mới GT bài

- Khởi động HS hát bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn

thiếu niên nhi đồng”

4

Nhạc và lời : Phong Nhã

* Hoạt động 1: Hoạt động

nhóm

- HS biết được Bác Hồ là vị

lãnh tụ có công lao to lớn đối

với đất nước, với dân tộc

- GV chia thành các nhóm

- Quan sát các bức tranh tìm hiểu nội dung vàđặt tên cho từng ảnh

- Tình cảm giữa thiếu nhi với

Ảnh 3 :Nhóm 3

-Bác giơ hai tay đón các cháu

- Bâc nhảy múa cùng câc em thiếu nhi Ảnh 3: Nhóm 4 - Một cháu nhỏ ôm hôn Bâc Hồ

Ảnh 4: Nhóm 5 - Bác chia kẹo cho các cháu

Thảo luận cả lớp

Em còn biết thêm gì về Bác

Hồ ? Bâc Hồ sinh ngăy 19 5 1890 Tại Lăng Sen xê Kim Liín

huyện Nam Đăn tỉnh Nghệ An Bâc có nhiều tín lă NguyễnSinh Cung -Nguyễn Tất Thănh -Nguyễn Âi Quốc -Hồ ChíMinh

GV kết luận : GD cho HS hiểu được

Bâc Hồ lă một vị lênh tụ vĩ đại , có công

lao to lớn đối với đất nước ,đối với dđn

tộc ,với câc em thiếu nhi VN

- HS theo dõi vă ghi nhớ

* Hoạt động 2: GV kể chuyện :

các cháu văo đđy với Bâc , kết hợp

minh hoạ tranh

- HS lắng nghe vă theo dõi tranh trong SGK

- Qua câu chuyện, em cảm thấy

tình cảm giữa Bác Hồ đối với

các cháu thiếu nhi nhi đồng ?

Câc châu rất yíu quý Bâc Hồ , Bâc cũng rất yíu thương văquan tđm đến câc em thiếu nhi

- Thiếu nhi cần phải làm gì để

tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ? - Thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy Chăm

ngoan, học giỏi , đoăn kết yíu thương lẫn nhau

GV kết luận

Hoạt động tìm hiểu về 5 điều

Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng

- Yêu cầu mỗi HS đọc một điều

Bác Hồ dạy TNNĐ GV ghi bảng

HS theo dõi

- Chia nhóm - Mỗi nhóm tự tìm biểu hiện cụ thể của 1

trong 5 điều Bác Hồ dạy

- GV nhận xét bổ sung Sau đó kết

luận biểu hiện đúng sai để HS học hỏi

- Đại diện nhóm trình bày cả lớp nhận xét

VI Củng cố: Bâc Hồ lă một vị lênh tụ như thế năo ? Bâc đê dạy chúng ta những gì ? Để

tỏ lòng kính yíu Bâc thiếu nhi chúng ta cần phải lăm gì ?

-Liín hệ vă GD trong HS : Học vă lăm theo năm điều Bâc Hồ dạy cho thiếu niín nhi đồng Câc

em cần biểu hiện thâi độ vă động cơ học tập đúng đắn

- HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng tại lớp

Tập đọc (tiết 3) HAI BÀN TAY EM

A Mục đích, yêu cầu:

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thănh tiếng:

- Đọc trôi chảy cả bài , chú ý đọc đúng câc từ dễ phât đm sai do ảnh hưởng của phương ngữđịa phương ,từ có thanh hỏi thanh ngê : ngủ ,chải tóc ; Các từ mời: Siêng năng, giănggiăng, thủ thỉ

5

- Biết nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

2 Rèn luyện kỹ năng đọc hiểu :

- Nắm được nghĩa và biết cách dùng các từ ngữ mới được giải thích ở saubài đọc

- Hiểu nội dung từng câu thơ, và ý nghĩa bài thơ : Hai băn tay rất đẹp , rất có ích vă

đâng yíu

3 Học thuộc lòng bài thơ.

B Chuẩn bị DDDH :

- Tranh minh họa bài đọc

- Bảng phụ viết khổ thơ HS luyện đọc

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện cậu bĩ thông minh và trả lời câuhỏi theo nội dung của mỗi đoạn

- GV nhận xĩt ghi điểm

1 Luyện đọc :

a) GV đọc bài thơ : Giọng vui ,dịu dăng tình cảm

thể hiện vẻ đẹp của đôi băn tay

-HS lắng nghe vă theo dõi trong SGK

Nhìn tranh tóm tắt nội dung bài thơ -HS tóm tắt theo cảm nhận của mình

b) Hướng dẫn học sinh luyện đọc kết

hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng dòng thơ ,theo dõi rỉn những từ

ngữ phât đm sai

-HS đọc nối tiếp nhau mỗi em 2 dòng

- Đọc khổ thơ trước lớp GV theo dõi

nhắc nhở các em ngắt nghỉ đúng giữa

câc cđu thơ vă câc khổ thơ

- HS nối tiếp nhau 5 khổ thơ (2 lượt ) chú

ý nghỉ hơi giữa câcdòng thơ ngắn , giữa câckhổ thơ

- Giúp HS hiểu các từ ngữ siêng năng,

giăng giăng, thủ thỉ - HS giải nghĩa câc từ vă tập đặt câu vớicác từ ngữ như thủ thỉ, siíng năng

VD : Mẹ thường thủ thỉ nhỏ to bín tai em rằng : con phải siíng năng chăm học

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cho từng cặp HS rỉn đọc , theo dõi hướng dẫn câc

em đọc đúng yíu cầu băi thơ

- Hai HS ngồi cùng băn thi đọc theo từngkhổ thơ.Góp ý bạn đọc đúng băi thơ

- Cả lớp đọc đồng thanh

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài :

- Hai bàn tay của em bé được so sánh

với gì ?

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Được so sánh với những nụ hoahồng, những ngón tay xinh như cánhhoa

- Hai bàn tay thân thiết với bé như thế

nào? + Buổi tối ngủ cùng bé + Buổi sáng giúp bé đánh răng chải

tóc

+ Khi bé học bàn tay siêng năng viết từngdòng chữ đẹp ,nở hoa trín giấy từng hăng giănggiăng

+ Khi một mình bé thủ thỉ tâm sự cùngđôi bàn tay

- Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? HS tự trả lời

4 Học thuộc lòng bài thơ :

- GV treo bảng phụ

- Hướng dẫn HS cách học thuộc lòng

- HS thi học thuộc bài thơ

- GV nhận xĩt & tuyín dương

IV Củng cố : HS đọc thuộc lòng diễn cảm băi thơ.

6

- Liín hệ đôi băn của mỗi HS , đôi băn tay đê giúp chúng ta rất nhiều việc có ích Trong cuộc sống cónhững đôi băn tay văng như : Cao Bâ Quât , Nguyễn Ngọc Ký,… góp phần lăm đẹp cho đời

- Nhận xét tiết học

V Dặn dò: Về nhà học thuộc lòng bài thơ Chuẩn bị băi sau : Đơn xin văo đội

-

Toán (tiết 2)

CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (Không nhớ)

A Mục đích, yêu cầu: Giúp HS

- Ôn tập, củng cố cách trình tính cộng trừ các số có 3 chữ số

- Củng cố cách giải toán (có lời văn) nhiều hơn, ít hơn

B Chuẩn bị: Phiếu bài tập

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Gọi HS thực hiện phép tính theo yêu cầu của GV cả lớp nhận xét

III Bài mới GT bài

GV hướng dẫn bài tập

Bài 1: ( Học câ nhđn )

- Gọi HS đọc yíu cầu BT

- Thực hiện tính nhẩm vă ghi kết quả văo chỗ chấm

- HS1: 352 + 416 ; HS2: 732 -511 ; HS : 418+ 201

352 732 418 + 416 511 +201

768 221 619

- Tóm tắt : Khối Một có : 245 HS Khối Hai có : ít hơn khối Một 32 HS Hỏi khối Hai có … HS ?

- Gọi HS lên bảng nhận ĐDHT vă thảo luận

trình băy trín phiếu HT

- Yíu cầu HS trình băy trín bảng

- GV nhận xét chung: Đđy lă dạng băi toân

-HS trình băy : Bài giải :

Số HS khối lớp Hai là :

245 - 32 = 213 (HS)Đáp số : 213 Học sinh

- HS câc nhóm bổ sung vă nhận xĩt Tóm tắt: Một phong bì : 2000 đồng

Một tem thư nhiều hơn một phong bì :600đ

-Gọi nhóm học sinh trình bày , câc nhóm

khâc theo dõi bổ sung

- GV nhận xĩt & kết luận đđy lă dạng băi toân

7

Bài 5: Yêu cầu HS lập được các phép

tính đúng theo cặp , Sau đó viết kết quả văo

IV Củng cố : HS nhắc lại cách thực hiện các phép cộng, trừ số có 3 chữ số.

- Giáo dục tính cẩn thận trong tìm kết quả câc phĩp tính cộng trừ vă băi toân có lời văn

V Dặn dò: Về nhà làm bài tập vào vở bài tập Chuẩn bị băi :Luyện tập (trang

4)

-Nhận xét tiết học

-Chính tả (tập chép) (tiết 1)

CẬU BÉ THÔNG MINH

A Mục đích yêu cầu:

1 Rèn luyện kỷ năng viết chính tả : -chép lại chính xác đoạn văn 53 chữtrong bài Cậu bé thông minh “ ”

- Từ đoạn chép mẫu GV củng cố cách trình bày bài một đoạn văn

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm, vần lẫn lộn

2 Ông bảng chữ: Điền đúng 10 chữ và tên 10 chữ đó vào ô trống,họcthuộc lòng tên 10 chữ trong bảng

B Chuẩn bị: Bảng viết sẵn đoạn văn HS cần chép.

- Nội dung bài tập

- Bảng phụ kẻ sẵn chữ và tên chữ ở bài tập 3

C Lên lớp

I.Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra dụng cụ học sinh của học sinh, nhắc lại những yêu cầu viết chính

tả ,cần chú ý rỉn chữ ,rỉn lỗi chính tả

III Bài mới:

- GT bài:

1) GV hướng dẫn chuẩn bị : HS theo dõi

GV đọc đoạn chép trên bảng

+ Đoạn năy chép từ bài nào? - Cậu bé thông minh“ ”

* Tên bài viết ở vị trí nào - Viết giữa trang vở

-Cuối mỗi câu có dấu gì ? - Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm ( )

- Cuối câu 2 có dấu 2 chấm ( : )

- Chữ đầu câu viết như thế nào? - Viết hoa

- Luyện viết từ khó - HS viết vào bảng con

- GV cho HS đọc các từ khó - Chim sẻ ,kim khâu, xẻ thịt ,mđm cỗ , sắc

.2) GV theo dõi uốn nắn HS chép bài

vào vở

- HS chép bài vào vở3) Chấm chữa bài :

- Chấm bài nhận xét các bài về các

mặt nội dung, bài chép, trình bày ,lỗi

Điền vào chỗ trống l/ n/ an/ ang

- GV theo dõi nhận xét

- Hoạt động nhóm

- Đại diện nhóm trình bày cả lớp theodõi nhận xét

Câu a) hạ lệnh, nộp bài, hôm nọ

Câu b) đàng hoàng, đàn ông, sángloáng

b) Bài tập 3: Điền chữ và tên chữ còn

thiếu

- GV mở bảng phụ

- Gọi HS lín bảng điền chữ vă tín chữ văo bảng

- Yíu cầu HS theo dõi vă nhận xĩt

- HS làm mẫu : a – ă

- HS làm bài tập trên bảng lớp

- Theo dõi ,nhận xĩt vă bổ sung

- Nhiều học sinh nhìn bảng đọc 10 chữ

8

và tên chữ.

IV Củng cố: HS đọc 10 chữ và tên chữ

Nhắc nhở những thiếu sót cần khắc phục

- Giáo dục - Liên hệ

V Dặn dò: Ghi nhớ lỗi chính tả để lần sau không mắc phải Chuẩn bị băi : Chơi chuyền

-Tự nhiên xã hội (tiết 1)

HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP

A Mục đích yêu cầu: Sau bài học HS có khả năng :

- Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi hít vào thở ra

- Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ

- Chỉ trên sơ đồ và nói được đường đi của không khí ta hít vào và thở ra

- Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người

B Đồ dùng dạy, học :

Các hình SGK trang 4, 5

Phiếu bài tập

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị bài mới

III.Câc Hoạt động dạy băi mới :

Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu - Cả lớp thực hiện động tác :

động tác thở sâu như hình 1 trang 48 SGK

để cả lớp quan sát

- HS quan sát

- Cả lớp đứng tại chỗ đặt 1 tay lênngực và cùng thực hiện Hít vào thậtsâu và thở ra hết sức

- Hướng dẫn vừa làm vừa theo dõi cử động

phồng lên xẹp xuống của lồng ngực khi các

em hít vào và thở ra Để trả lời theo gợi ý

- Níu ích lợi của việc hít thở sđu ?

- HS làm việc theo nhóm đôi Vừa lăm vừatheo dõi cử động của lồng ngực của mình vă đưa

ra nhận xĩt

- Khi hít vào lồng ngực phồng lên nhậnkhông khí vă thở ra lồng ngực xẹp xuống để đẩykhông khí ra ngoăi

- Lồng ngực khi hít thở sđu căng hơn bìnhthường

- Khi hít thở sđu lồng ngực phồng lín để nhậnnhiều không khí có lợi cho sức khoẻ

Nhận xét khi hít vào và thở ra hết

sức

Kết luận : như SGK

Hoạt động 2 : Lăm việc với SGK

Bước 1 : Lăm việc theo cặp

- HS theo dõi

+ Chỉ vào hình vẽ và nói tên của các

bộ phận của cơ quan hô hấp - HS làm việc theo nhóm đôi - Hai HS lần lượt hỏi và trả lời : Cơ

quan hô hấp gồm mũi , khí quản , phế quản & 2 lâphổi

+ Chỉ đường đi của không khí trong hình

2

+ Mũi dùng để làm gì ? - Mũi, khí quản và phế quản là

9

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gọi 1 HS hỏi 1 HS trả lời - Cả lớp nhận xét bổ sung

IV Củng cố : Cho HS đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi :

- Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?

- Cơ quan hô hấp có những chức năng gì ?

- Chúng cần lăm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp ?

- Giáo dục - Liên hệ : Để cơ quan hô hấp được khoẻ mạnh , sạch sẽ Chúng em về nhă cần

vệ sinh câ nhđn bộ phận bín ngoăi vă bín trong mũi Giữ ấm phổi , phế quản

V Dặn dò: Về nhà học băi vă chuẩn bị bài sau: Nín thở như thế năo ? Nhận xĩt tiết học

Thứ tư ngăy 12 thâng 9 năm 2007 Toán (tiết 3) LUYỆN TẬP.

A Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :

- Củng cố kỷ năng tính cộng, trừ (không nhớ) các số có 3 chữ số

- Củng cố, ôn tập bài toán về tìm x , giải toán có lời văn và ghĩp hình

B Chuẩn bị : Phiếu bài tập

C Câc hoạt động dạy học :

1 GT băi :

2 Kiểm tra băi cũ :

- Gọi 2 HS lín bảng thực hiện đặt tính rồi tính : 352 + 416 , 732 – 511

- Gọi HS giải BT 2 SGK

- Nhận xĩt & ghi điểm cho HS

Bài 1: Hoạt động nhóm



761128889



25721647



645302343



666333333



48572413



Bài 2: Yêu cầu HS nêu được cách tìm

số bị trừ hoặc cách tìm hạng của

một hiệu hay một tổng Rồi tìm hiểu câc

x = 344 + 125 X = 266 -125

x = 469 X = 141

- Đổi vở để kiểm tra kết quả của nhau

Bài 3: Gọi HS lên bảng trình bày - Cả

lớp làm vào vở

- GV theo dõi nhận xét

Bài giải Số nữ trong đội đồng diễn là

285 - 140 = 145 ( người) Đáp số : 145 người Bài 4: Hướng dẫn học sinh ghép hình HS theo dõi ghép hình

IV Củng cố : HS nêu cách thực hiện phép cộng, trừ các số có 3 chữ số

(không nhớ), tìm số bị trừ, số hạng trong một hiệu , một tổng

V Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học .

2 Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ so sánh.

B Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu bài tập 1

- Bảng viết sẵn các câu văn, câu thơ trong bài tập 2

- Tranh ảnh ở bài tập 2b

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sách vở học sinh

III Bài mới GT bài:

- GV kết luận : Câc từ tay em , răng , hoa nhăi ,tóc ,

ânh mai lă câctừ chỉ sự vật trong khổ thơ trín

- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Suy nghĩ vă tự lăm băi văo vở nhâp

- Trình băy băi theo y / c của GV

Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Giáo viên nhắc lại ý đúng

- Gọi HS Yếu đọc lại câc hình ảnh so sânh đê

- HS theo dõi chữa vào vở bài tập

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - HS phát biểu tự do

- Câc hình ảnh so sâng trong băi tập 2 đều lă những

hình ảnh đẹp Theo em , em thích nhất hình ảnh

năo ?

- Liín hệ đến câc sự vật thật có hình ảnh có thể so

sânh được với nhau trong cuộc sống xung quanh em

- Em thích hình ảnh so sánh (a) vì haibàn tay em bĩ đựơcví ví với những bônghoa là rất đúng

- Em thích hình ảnh so sánh (c) vì cánhdiều giống hệt dấu á mà chúng em“ ”.viết hằng ngày

IV Củng cố: HS nhắc lại tên bài học

V Dặn dò: Về nhà quan sát sự vật xung quanh có thể so sánh chúng với

A Mục đích yêu cầu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môitrường

- Biết cách mô tả nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh Có ý thức bảovệ môi trường

B Chuẩn bị : GV sưu tầm một số tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài

môi trường và đề tài khác

Học sinh : Sưu tầm tranh ảnh về môi trường

- Vở tập vẽ

- Bút chì vẽ màu

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

III Bài mới : 1 GT bài:

11

2 Câc hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Xem tranh - HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Tranh 1, 2 vẽ hoạt động gì ? - Các bạn đang chăm sóc cây

- Những màu sắc nào có trong tranh ?

- Hình dâng , động tâc trong tranh vẽ như thế năo ?

- Màu : Xanh, đỏ , vàng,

- Dâng ĐỨng , ngồi , cúi lom khom -rất thâo vâc ,chăm chỉ

- GV nhấn mạnh xem tranh để tìm hiểu và

tiếp xúc cái đẹp để yêu thích cái đẹp

- Tranh 2: Các bạn đang chơi đùatrước sân trường

- Trong tranh vẽ cảnh thiên nhiên rất đẹp

- Xem tranh cần có những nhận xét của

riêng mình tự mình hiểu câi đẹp vă yíu câi đẹp đó

Hoạt động 2: Nhận xét cách trả lời của

HS - khen ngợi động viên

- HS tự níu lín những cảm nhận riíng của mìnhqua viẹc xem tranh

IV Củng cố : GV nhận xét chung

Giáo dục - Liên hệ

V Dặn dò: Chuẩn bi bài sau : Trang trí đường diềm

Nhận xét tiết học -

Thủ công (tiết 1) BỌC VỞ

A Mục đích yêu cầu:

- HS biết cách bọc vở

- Bọc được vở bằng giấy tự chọn

- Có ý thức gìn giữ vở sạch, chữ đẹp

B Chuẩn bị : mỗi quyển vở được học bằng giấy

- Quyển vởi không được bọc bìa cũ nát

- Giấy bọc

- Quyển vở chưa bọc để hướng dẫn HS thực hành

- Kéo thủ cộng, bút chì

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ kiểm tra sự chuẩn bị của HS

II Bài mới

1 gt bài.

2.

Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét HS theo dõi vă quan sât quyển vở GV giới thiệuđể nhận xĩt

- GT một quyển vở đã được bọc - đặt

câu hỏi cho HS quan sát nhận xét về

màu sắc,kích thước, loại giấy sử dụng

- Giấy bọc : giấy bâo , giấy loại hoa …

- HS nêu tác dụng của việc bọc vở - Vỏ được bọc - Vở không bị quăng góc,

không nhớp, giữ gìn vở sạch sẽ, khôngnhàu nát

Học sinh lựa chọn giấy để bọc vở

Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu:

- Nêu các bước để bọc vở

HS trả lời

- Có 2 bước Bước 1: Chọn và gấp giất để bọc vở

HS cách bọc

- Chọn giấy

- Kích thước tờ giấy lớn hơn quyển vở

đủ để gấp theo mỗi chiều 3 - 4 cm

- Gấp đôi chiều dài tờ giấy bọc vở để

lấy dấu giữa

Bước 1: Chọn và gấp giấy để bọc vởBước 2: Bọc vở

- HS theo dõi câc bước hướng dẫn của GV

12

- Đặt gáy quyển vở vào đúng dấu

giữa tờ giấy bọc

- Tiến hành bọc vở

HS nhắc lại cách bọc vở

Hoạt động 3: HS thực hành bọc vở HS thực hành bọc vở theo câc bước đê HD

- GV hướng dẫn học sinh còn lúng túng

biết câch bọc vở

- GV đánh giá kết quả thực hành của

HS

HS trình bày sản phẩm tổ

IV Củng cố: HS nêu cách trình bày bọc vở

Nhận xét thái độ học tập của HS

V Dặn dò: Chuẩn bị tiết sau đủ đồ dùng học tập

Thứ năm ngăy 13 thâng 9 năm 2007

Chính tả (Nghe viết) CHƠI CHUYỀN

A Mục đích yêu cầu: Rèn luyện kỷ năng viết chính tả.

- Nghe viết chính xác bài thơ chơi thuyền (56 tiếng )

- Từ đoạn viết củng cố cách trình bày một bài thơ, chữ đầu các dòngviêt hoa, viết bài thơ ở giữa trang vở

- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao tìm đúng các tiếng có âmđầu l/n hoặc vần an/ang theo nghĩa đã cho

B Đồ dùng dạy học :

Bảng phụ viết 2 lần nội bài tập 2

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Gọi 3 HS lên bảng đọc từng tiếng cho 3 em viết lên bảng lớp cả lớp viếtbảng con Các từ ngữ: Lo sợ, lò rè, Cả lớp nhận xét sửa sai

Kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ đã học

III Bài mới

1 GT bài:

2 Câc ho t đ ng : ạt động : ộng :

1 Hướng dẫn nghe viết

a) Hướng dẫn HS chuẩn bị - HS theo dõi

HS đọc lại, cả lớp đọc thầm

- Giúp HS nắm nội dung bài thơ

- HS đọc thầm khổ thơ và trả lời cầu

hỏi

+ Khổ thơ 1 nói lên điều gì ? - Tả các bạn đang chơi thuyền

+ Đọc thầm khổ thơ 2 và trả lời: Khổ

thơ 2 nói lên điều gì?

- Giúp HS nhận xét

- Chơi thuyền giúp các bạn tinh mắtnhanh nhặn

Mỗi dòng thơ có mấy chữ ? - 3 chữ

- Những câu thơ nào đặt trong ngoặc

kép ? vì sao? -HS trả lời: Cđu“ Chuyền chuyền một… hai ,hai đôi”được viết trong dấu ngoặc kĩp

Vì đđy lă cđu dẫn trong băi đồng dao dđn gian

- Nên viết bắt đầu từ nào trong vở ? - HS trả lời

- HD HS viết bài thơ vào trong giấy

b) Đọc cho HS viết : - HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn vă giúp đỡ HS

yếu

c) Chấm, chữa bài -HS tự chữa lỗi bằng bút chì

GV chấm một số bài & nhận xét Theo hướng dẫn của giáo viên

kíu ngoao ngoao , ngao ngân Bài3: HS làm bài 3 ( hoạt động nhóm ) - HS thảo luận trình bày :

3a) Lănh , nổi , liềm 3b) ngang, hạn, đàn

IV Củng cố : HS nhắc lại bài chúng ta đã viết, cách trình bày Chú ý BT chính tả

V Dặn dò: Xem bài sau và chuẩn bị đồ dùng tiết sau

- Nhận xĩt tiết học

-Toán: (tiết 4) CỘNG CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (có

nhớ 1 lần)

A Mục đích yêu cầu : Giúp HS

- Trên cơ sở phép cộng không nhớ đã học biết cách thực hiện phép cọng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc hàng trăm.)

- Củng cố, ôn lại cách tinha độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền VN(đồng)

B Chuẩn bị : Phiếu bài tập

C Lên lớp :

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Gọi 2 HS lín bảng kiểm tra băi cũ :

- HS1 : Đặt cột dọc & tính kết quả phĩp cộng, trừ sau : 761 +128 , 485 – 72

( kết quả : 889 , 413 )

- HS2 : Thực hiện giải BT 3 / trang 4 ( ĐS : 145 ngườ nữ )

- Cả lớp nhận xét

GV nhận xét ghi điểm

III Bài mới

1. GT bài:

2 GT phép cộng 435 + 127 HS đặt tính cột dọc hd HS cách tính

GV nêu phép tính

GV HD HS thực hiện trín bảng lớp , yíu

cầu HS vừa thực hiín vừa níu câc bước cộng

256 * 6 +2 bằng 8 , viết 8

162 * 5 + 6 bằng 11 , viết 1 nhớ 1

418 * 2 +1 bằng 3 ,thím 1 bằng 4 ,viết 4

- Cả lớp thực hiện trín bảng con

- Lưu ý ở hàng đầu đơn vị không có

nhớ , ở hàng chục có 5 + 6 = 11

viết 1 nhớ 1sang hăng trăm

- HS nhận ra có nhớ 1 lần ở hăng chục sang hăng trăm

Bài 1, 2 : HD chung cả lớp : ( Có thể

giảm tải BT ở 2 cột 4&5 Chỉ lăm 3cột 1, 2, 3 )

- Yíu cầu HS thực hiện theo nhóm , sau

đó trình băy trín phiếu HT của nhóm

* HS ghi kết quả văo vở BT của mình Băi 3 : Đặt tính rồi tính :

- GV theo dõi HS lăm băi Kết quả cột a) 652 , 326 Cột b) 380 , 420

- GV & HS cả lớp nhận xĩt kết quả - HS cả lớp theo dõi , nhận câch đặt số & ghi kết quả Bai 4 : Tính độ dăi đường gấp khúc ABC

- Yíu cầu HS thảo luận theo cặp để nhận ra :

Đường gấp khúc có bao nhiíu đoạn thẳng gộp

lại ?

- Câch tính độ dăi đường gấp khúc đó như thế

năo ?

Băi 4 : HS thảo luận theo cặp & trả lời :

- Đường gấp khúc ABC có 2 đoạn thẳng gộp lại

- Tính tỏng độ dăi của 2 đoạn thẳng : AB + BC

- HS trình băy băi giải :

Độ dăi đường gấp khúc ABC lă :

126 +137 = 263 ( cm )

14

- Đại diện HS lín bảng trình băy kết quả

- Nhận xĩt & chữa sai

Băi 5 :Gọi HS đọc yíu cầu

ĐS : 263 cm

Băi 5 : Điền số :

- GV dân bảng BT lín bảng lớp & Gọi

HS điền nhanh kết quả

- Nhận xĩt

500đồng = 200 đồng + 300 đồng

500 đồng = 400 đồng + 100 đồng

500 đồng = 0 đồng + 500 đồng

IV Củng cố : HS nhắc lại câc kiến thức đê học trong băi

- cách thực hành phép cộng có nhớ giáo dục - liên hệ

V Dặn dò về nhà học bài làm bài tập 5.

-Tập viết (tiết 1) ÔN CHỮ HOA A

A Mục đích yêu cầu:

- Củng cố cách viết chữ chữ viết hoa A (viết đúng mẫu , đều nét và nốichữ đúng quy định ) thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng (Vừ A Dính ) bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng (Anh em như thể tay chân , rách lành đùm bọc dỡ hayđõ đần ) bằng cỡ nhỏ

B Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa A

- Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li , vở bài tập viết 3tập một ; phấn, bảng con

C.Câc hoạt động dạy học :

I Ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ :Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Bài mới :

1 Mở đầu : GV giới thiệu yíu cầu của tập viết ở lớp 3 về nội dung ,câch học

vă câch rỉn chữ viết cho HS.

2.GT bài : Nêu yêu cầu tiết học.

3.Câc hoạt động dạy học :

* HD viết trên bảng con :

a) Luyện viết chữ hoa

- HS viết bảng con từng chữ

- GV viết mẫu nhắc lại cách viết - A ; V ; D

- GV nhận xét sữa sai

b) HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng : Vừ A Dính

- GV GT Vừ A Dính là thiếu niên người dân

tộc

H Mông anh dũng hi sinh trong cuộc kháng

chiến chống Pháp

- HS tập viết bảng con

c) Luyện viết câu ứng dụng :

- Gọi HS đọc cđu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng:

Anh em như thể chđn tay

Râch lănh đùm bọc , dỡ hay đỡ đần

- Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Anh em thđn

thiết , gắn bó với nhau như chđn với tay , lúc năo cũng

yíu thương , đùm bọc nhau

- Hướng dẫn học sinh viết các chữ trên

bảng con các chữ: Anh, Rách - HS tập viết trín bảng con câc chữ : Anh , Râch

3 Hướng dẫn viết vào vở tập viết :

- Viết chữ A : 1 dòng cỡí nhỏ

- Viết câu tục ngữ : 2 lần

- GV hướng dẫn HS cách ngồi viết , câch viết

câc nĩt đúng độ cao , đều nĩt vă khoảng câch giữa câc

- HS viết vào vở HS viết đúng số lượngdòng trong vở , viết đúng nĩt , đúng độ cao vă

15

IV Củng cố :

Nhận xét rút kinh nghiệm

V Dặn dò : HS chưa viết xong về nhà tập viết rằng luyện viết thêm bài

ở nhà - Khuyến khích học thuộc bài ứng dụng

Nhận xét tiết học -

Tự nhiên xã hội: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO ?

A Mục đích yêu cầu: Sau bài học: HS có khả năng

- Hiểu được tại sao ta nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng

- Nói được ích lợi của việc biết thở không khí trong lành và tác hại củaviệc hít thở không khí có nhiếu CO2, nhiều khói, bụi với sức khỏe

B Đồ dùng dạy học:

- Các hình 6, 7 SGK

- Gương soi nhỏ đủ cho các nhóm

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức.

II Kiểm tra bài cũ

Gọi HS trả lời câu hỏi bài trước GV nhận xét đánh giá

III Bài mới : 1 GT bài.

2.Câc hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra ở

- Kết luận : Thở bằng mũi lă hợp vệ sinh nhất ,

có lơi cho sức khoẻ , vì vậy chúng ta nín thở bằng

mũi

HS theo dõi

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Bước 1: Thảo luận nhóm đôi QS hình 3, 4, 5 trang 7 và thảo luận

- Bức tranh nào thể hiện không khí trong

lành bức tranh nào thể hiện không khí

có nhiều bụi ?

- Tranh 3 : Thể hiện nơi có không khí trong lănh

- Tranh 4 , 5 : Thể hiện nơi có nhiều khói vă bụibẩn Môi trường không khí không trong lănh

- Khi được thở không khí trong lành bạn

cảm thấy thế năo ?

- Giúp cơ thể khoẻ mạnh , thoải mâi

- Nếu cảm thấy của bạn khi phải thở

không khí có nhiều khói bụi ? - Có hại cho sức khỏe Dễ mắc bệnh vềđường hô hấp

- GV Kết luận : Không khí trong lănh lă không

khí chứ nhiều ô – xi , ít cac – bon – níc & khói , bụi ,

…Khí ô- xi cần cho hoạt động sống của cơ thể Vì

vậy ,thở không khí trong lănh sẽ giúp chúng ta khoẻ

mạnh Không khí có nhiều câc – bon – níc , khói ,

bụi ,…lă không khí bị ô nhiểm Vì vậy , thở không

khí bị ô nhiểm sẽ có hại cho sức khoẻ

- HS theo dõi & nhắc lại KL trong SGK

IV Củng cố: HS nêu vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng

- Nêu ích lợi của việc thở không khí trong lành

- GD - liên hệ

V Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau : Vệ sinh hô hấp

16

Nhận xét tiết học.

Thứ sâu ngăy 14 ngăy 9 năm 2007

Toán (tiết 5) LUYỆN TẬP

I Mục đích yêu cầu : Giúp HS củng cố cách tính cộng , trừ các số có 3 chữ

số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)

B Chuẩn bị Phiếu bài tập

C Lên lớp :

I.Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ : KT 2 HS :

HS1 : Thực hiện đặt tính rồi tinhsau : 146 + 241 ; 372 + 136

HS2 : Trình bày bài 4/ trang 5 Cả lớp theo dõi nhận xét

III Bài mới

1 GT bài : Níu MT & giảm tải băi 5 trang 6

2 Câc hoạt động dạy học :

Hướng dẫn bài tập - HS đọc yíu cầu BT1

Bài 1: Tính

- GV hướng dẫn thực hiện câ nhđn

- Theo dõi HS lăm BT

- Yíu cầu cả lớp nhận xĩt & chữa sai

Bài 2: Đặt tính rồi tính :

a) 367 + 125 b) 93 + 58

487 + 130 167 + 503

- Gọi HS lín bảng thực hiện

- Theo dõi HS yếu lăm băi tập , lưu ý có nhớ

- 2 HS thực hiện tính vă ghi kết quả trín bảnglớp Cả lớp lăm bảng con

- Nhận xĩt kết quả đúng : 487, 789 , 157 , 183

- HS níu yíu cầu BT2

- Trình băy câc bước đặt số : + Đặt cột dọc + Thực hiện cộng từphải sang trâi

- 2HS thực hiện bảng lớp , cả lớp lăm bảng con

- Kết quả : a) 492 , 517 , b) 151 , 671

Băi 3 : Thảo luận nhóm

- GV níu gợi ý & HD câch giải

- GV gọi 1HS lên bảng trình bày câc nhóm

theo dõi bổ sung

- HS thảo luận trình bày :

- Gọi HS đứng tại chỗ nhẩm kết quả

- Theo dõi , giúp đỡ HS yếu lăm băi

- Nhận xĩt kết quả nhẩm

- HS nhẩm kết quả : a) 310 + 40 = 350 b)400 + 50 = 450

150 + 250 = 400 305 + 45 = 350

450 - 150 = 300 515 - 15 = 500 c) 100 - 50 = 50

950 - 50 = 900; 515 - 415 = 100

IV Củng cố : HS nhắc lại nội dung yêu cầu bài học

- Liín hệ & GD tính cẩn thận trong lăm băi tập toân

V Dặn dò : Về nhă học băi vă lăm lại câc BT bị sai Chuẩn bị băi sau : Trừ hai số có 3 chữ số

( có nhớ 1 lần )

-Tập làm văn (tiết 1) : NÓI VIẾT VỀ ĐỘI TNTP HỒ CHÍMINH

Điền vào giấy tờ in sẵn

A Mục đích yêu cầu:

- Rèn kỹ năng nói:Trình bày được những hiểu biết về Tổ chức Đội Thiếuniên TP Hồ Chí Minh

17

- Rèn kỹ năng biết viêtú điền đúng nội dung vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọcsách.

B Chuẩn bị : Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sâch ( Phô tô 28 bản ) ; vở bài tập.

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Bài mới :

1 GT bài :

2 Câc hoạt động dạy học :

Bài tập 1: Gọi HS đọc yíu cầu BT

- Yíu cầu HS thảo luận & trả lời nội dung gợi

ý :

- HS đọc yêu cầu đề bài:

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi

a) Đội thành lập ngày nào ? ở đâu? Đội được thành lập ngày 15 - 5-1941 ở

Pác Bó - Cao Bằng b) Những Đội viên đầu tiên của Đội là

ai?

- Nông Văn Dền, Nông Văn Thàn, LýVăn Tịnh, Lý Thị Mỳ, Lý Thị Xậu Trong

đó Anh Nông Văn Dền lăm đội trưởng ( Tức lă AnhKim Đồng )

c) Đội được mang tên Bác Hồ khi nào?

- GV yíu cầu HS đọc lại câc tín Đội đê đổi

- Từ khi ra đời Đội ta trải qua 4 lần đổi tín : + Ngăy 15 – 5 – 1941 : Đội Nhi đồng Cứu quốc + Ngăy 15 – 5 – 1951 : Đội Nhi đồng Thâng Tâm + Thâng 2 năm 1956 : Đội Thiếu niín Tiền phong + 30 - 1- 1970 Đội mang tín Đội thiếu niín tiềnphong HCM

Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài - Cả lớp đọc thầm

- Giúp HS nêu hình thức: Mẫu đơn xin

cấp thẻ đọc sách

- HS làm vào mẫu đơn in sẵn

- HS đọc lại - Cả lớp nhận xét

IV Củng cố: GV nêu : Đội Thiếu niín Tiền phong HCM được thănh lập văo ngăy thâng

năm năo ? Tại đđu ? Ai lă người Đội viín đầu tiín ?

- Từ khi thănh lập Đội trải qua Mấy lần đổi tín ?

- Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền vào các mẫu đơn sẵn

V Dặn dò: Chuẩn bị bài sau : Viết đơn

- Nhận xét tiết học

18

SINH HOẠT TẬP THỂ TUẦN 1

I.Mục tiíu : - Củng cố câc nề nếp ra văo lớp , nề nếp học tập , sinh hoạt tập thể vă thể dục giữa giờ

Tiếp tục XD nề nếp tự học ở nhă , ở trường của HS Bầu BCS lớp & câc nhóm tự học

- Lín kế hoạch hoạt động thâng 9 Chuẩn bị câc điều kiện để tiến hănh ĐH Sao NĐ , Bầu đại diện

HS dự ĐH Liín Đội đầu năm học

II Tiến hănh sinh hoạt:

1 Trưởng lớp níu những nhận xĩt về câc mặt sinh hoạt & học tập của lớp trong tuần qua ( Níu câc mặt ưu & mặt khuyết )

2 Lần lượt câc truởng sao lín nhận xĩt câc mặt học tập , lao động , vệ sinh , TP

3 GV nhận xĩt chung : - Lớp đi học chuyín cần , đê ổn định được câc nền nếp ,

Chưa lăm tốt việc truy băi đầu giờ Còn nói chuyện riíng trong giờ học ATGT thực hiện chưanghiím túc BCS & HS lớp chưa lăm quen với việc tự học

4 GV triển khai kế hoạch tuần 2:

- Tiếp tục ổn định câc nền nếp : Truy băi đầu giờ , nền nếp tự học ở nhă cũng như ở trường , nềnếp ra văo lớp & TDGG

- Bầu HS đại diện đi dự ĐH LĐ Ổn định nền nếp 1 tiết sinh hoạt Sao NĐ

- Xđy dựng phong trăo Rỉn chữ đẹp , giữ vở sạch ngay từ đầu năm học

- Hiểu ý nghĩa câc ngăy lễ lớn trong thâng 9 : Ngăy 2 / 9 , ngăy 5/ 9 , ngăy 15 / 9

- Triển khai kế hoạch hoạt động sao nhi đồng thâng 9

III Nhận xĩt , dặn dò :

- Phải học thuộc băi & chuẩn bị băi trước khi đến lớp Xem TKB để chuẩn bị sâch vở đầy đủ Vắng phải có giấy xin phĩp của GĐ Không dùng bút xoâ để tẩy xoâ vở vă viết bậy lín bănghế Không nói tục , đânh nhau trong trường học & bất cứ nơi năo ngoăi nhă trường

- BCS lớp thường xuyín theo dõi mọi hoạt động của lớp để có sự giúp đỡ hay phí bình thíchđâng

- Thực hiện tốt 5 điều BH dạy Có thâi độ học tập tích cực , ý chí vươn lín

- Thực hiện ATGT trín đường đến trường

-TUẦN 2

Thứ hai ngăy 17 thâng 9 năm 2007

19

Chào cờ DẶN DÒ ĐẦU TUẦN

Nhắc nhở HS đi học đúng giờ

Học bài làm bài đầy đủ trước khi đến lớp

Hăng hái tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài

Thực hiện tốt ATGT

-Tập đọc + kể chuyện (tiết 5) : AI CÓ LỖI

A Tập đọc

I Mục đích yêu cầu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng.

Đọc trôi chảy toàn bài, đóc đúng các từ ngữ có âm vần, thanh HS địa phươngdễ phát âm sai

- Đọc trôi chảy toàn bài, đọc đúng : Các từ ngữ khó : Khuỷu tay, nguệch ra

+ Các từ dễ phát âm sai: Từng chữ, nổi giận, phần thưởng, trả thù

+ Các từ phiên âm tên nước ngoài : Cô - rét - ti, En - ni - cô

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời người kể và lời các nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Nắm được nghĩa của các từ mới: Kiêu căng, hối hận, can đảm

- Nắm được diễn biến câu chuyện

- Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: phải biết nhường nhịn bạn , nghĩ tốt về bạn,dũng cảm nhận lỗi khi trót lở cư xử không tốt với bạn

B Kể chuyện: Dựa vào trí nhớ và tranh biết kể lại từng đoạn câu chuyện

theo lời của mình, phối hợp lời kể với điệu bộ nét mặt thay đổi giọng kểphù hợp với nội dung

3 Rèn kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời bạn

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa bài đọc và truyện kể SGK

Bảng viết sẵn câu đoạn văn hướng dẫn HS đọc

III Lên lớp:

1 Ổn định tổ chức Tập đọc

2 Kiểm tra bài cũ.

Kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng băi thơ : Hai băn tay em & trả lời cđu hỏi theo từng đoạn của băithơ

+ Hai băn tay em bĩ được so sânh vơí gì ?

+ Hai băn tay thđn thiết với bĩ như thế năo ?

* GV đọc mẫu bài văn

* HD HS luyện độc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: GV ghi bảng Cô - rét -ti,

En - ri - cô

- Gọi 3 HS đọc nhìn bảng cả lớp đọcđồng thanh

- GV theo dõi uốn nắn tư thế đọc cho

các em, kết hợp HD cả lớp đọc đúng

- GV giúp các em hiểu các từ ngữ : Kiêu

căng, hối hận, can đảm, ngây

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm luyện đọc

20

- Cả lớp theo dõi nhận xét,

- GV theo dõi nhận hướng dẫn HS đọc

đúng

- HS luyện đọc theo cặp

- 3 nhóm nối tiếp nhau đọc đồng thanhcác đoạn 1, 2, 3

- Hai HS nối tiếp nhau đọc đoạn 3, 4

- GV theo dõi nhận xét

c Tìm hiểu bài :

HS đọc thầm và trả lời câu

- Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? - En - ri - cô va Cô - rét - ti

- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ? - Cô - rét - ti vô ý chạm khuỷu tay vào

En - ri - cô làm En - ri - cô viết hỏng cảtrang tập

- Vì sao En - ri - cô hối hận muốn xin lỗi Cô

- ret - ti ?

- En - ri - cô bình tĩnh lại nghĩ không cố

ý nên muốn nhưng không đủ can đảm

- 1 HS đọc đoạn 4 cả lớp đọc thầm và

trả lời

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

- Tan học thấy Cô - rét - ti đi theo mìnhtưởng bạn định đánh mình nên rútthước cầm tay Nhưng Cô -rét -ti cườihiền hậu " Ta lại thân như trước đi" Haibạn ôm chầm lấy nhau

- Em đoán Cô - rét - ti nghĩ gì khi chủ

động làm lành với bạn?

- HS tự đoán & phát biểu ý kiến

- HS đọc thầm đoạn 5 và trả lời Bố đã

trách mắng En - ni - cô như thế nào?

- Bố mắn En - ni - cô là người có lỗinhưng không chủ động xin lỗi mà có ýlấy thước đánh bạn

- Lời trách mắng của bố là đúng

không? Vì sao?

- Lời trách của bố là đúng vì ngườicó lỗi phải xin lỗi trước

- Theo em mỗi bạn có gì đáng khen ?

- GV kĩt luận : 2 bạn đều có điểm đâng khen En- ri

–cô đâng khen vì cậu biết đn hận , biết thương bạn ,

khi bạn lăm lănh cậu cảm động ôm chầm lấy bạn

Cô – rĩt – ti đâng khen vì cậu lă người biết quý tình

bạn vă có tấm lòng độ lượng với bạn

- HS thảo luận nhóm và tự trả lời.Cả lớp tham gia nhận xét

4 Luyện đọc lại

HD HS cách đọc, ngắt nghỉ hơi - Hai nhóm đọc mỗi nhóm 3 em (đọc

phân vai)

- Cả lớp nhận xét bình chọn

* Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể chuyện hôm

nay , câc em sẽ thi kể lại lần lượt 5 đoạn cđu chuyện

Ai có lỗi ? bằng lời của em dựa văo trí nhớ & tranh

hiện giọng kể & điệu bộ cho phù hợp

- Từng học sinh tập kể cho nhau nghe 5

HS kể nối tiếp nhau 5 đoạn

IV Củng cố : Em học được điều gì qua câu chuyện này

- Qua giờ kể chuyện đã thấy đọc truyện khác kê chuyện khi đọc em phải đọcchính xác- không thêm bớt từ khi kể em không nhìn sách đọc mà kể theo trínhớ

V Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.

Nhận xét tiết học

-Toán (tiết 6) TRỪ CÁC SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ (Có nhớ 1 lần )

A Mục đích yêu cầu : Giúp HS

Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần ở lần ở hàng chụchoặc hàng trăm)

- Vận dụng giải toán có lời văn về phép trừ.

B Chuẩn bị : Phiếu bài tập

C Lên lớp :

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

21

- Gọi 2 HS trình bày yíu cầu KT : HS1: Đặt tính rồi tính : 85 + 72 , 108 + 75

( kq : 157 , 18 3 )

HS2 :Giải BT 4 ( ĐS : 260 lít dầu )

- Kiểm tra vở BT của HS tổ 1 Nhận xĩt ghi điểm

III Bài mới :

1 gt bài

2 HD câch tr hai s có 3 ch s : ừ hai số có 3 chữ số : ố có 3 chữ số : ữ số : ố có 3 chữ số :

a) GT phép trừ 432 215.– Hướng dẫn HS theo dõi

- HD HS đặt tính và thực hiện phĩp

trừ :

+ Đặt số cột dọc : SBT trín ST , sao cho

câc số trong cùng một hăng phải thẳng cột với

nhau Đặt dấu trừ giữa 2 số rồi gạch ngang

+ Thực hiện trừ phải sang trâi

143 484

- Gọi HS lín bảng thực hiện câc phĩp tính trừ

- GV & HS theo dõi nhận xĩt & chữa sai

Lưu ý với HS phĩp trừ có nhớ ở hăng chục ( BT

1 ) có nhớ ở hăng trăm ( BT 2 )

Băi 3 : Học nhóm

- GV níu yíu cầu học nhóm : Thảo luận để tìm

ra câch giải của băi toân

GV gợi ý : Muốn tìm số con tem bạn Hoa sưu

tầm được ta phải thực hiện phĩp tính gì ?

- HS đọc đề toân & tìm hiểu đề : + Biết Bình vă Hoa sưu tầm : 335 con tem + Trong đó Bình sưu tầm : 128 con tem + Vậy bạn Hoa sưu tầm được bao nhiíu con tem ?

- Đại diện nhóm HS trình băy :

Số con tem bạn Hoa sưu tầm được lă :

*HS đặt đề toân : Một đoạn dđy dăi 243 cm , người

ta cắt đi 27 cm Hỏi sợi dđy đó còn lại bao nhiíu

IV Củng cố : HS nhắc lại bài học

- Cách thực hiện phép trừ có nhớ Thực hiện giải băi toân có lời văn

V Dặn dò : Về nhà làm bài tập & chuẩn bị bài sau : Luyện tập ( Trang 8 ) ,

- Chú ý giảm tải BT 2 cột b) phĩp tính : 727 - 272

- Nhận xét tiết học

-22

Đạo đức (tiết 2 ) KÍNH YÊU BÁC HỒ ( Thực hănhtiết 2 )

A Mục đích yêu cầu:

- HS biết hiêu , ghi nhớ và làm theo 5 điều Bác dạy TNNĐ

- HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ

B Chuẩn bị:

Vở bài tập đạo đức

Các bài thơ, tranh ảnh bài hát có chủ đề về Bác Hồ

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Gọi HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy TNNĐ

III Bài mới :

1 GT bài :

2.Câc hoạt động :

- Khởi động : HS hát bài tiếng chim trong

vườn Bác

- Em đã thực hiện được những điều nào

trong 5 điều Bác Hồ dạy ? Thực hiện

như thế năo ?

- HS hât băi hât & vỗ tay theo nhịp

- Gọi vài HS tự liên hệ trước lớp

- GV khen thưởng HS đã sưu tầm được

nhiều tư liệu tốt, trình bày hay

Cả lớp nhận xét về khung ảnh sưutầm được của các bạn

- GV khen thưởng HS đã thực hiện tốt 5

điều Bác Hồ dạy , nhắc nhở các em

học tập & lăm theo lời Bâc căn dặn với thiếu

niín nhi đồng

- Hoạt động 1: HS tự liên hệ

- GV khen những HS đê thực hiện tốt Năm điều

Bâc Hồ dạy thiếu niín nhi đồng

- HS tự liên hệ theo từng cặp

- HS liín hệ trước lớp

- Hoạt động 2: HS trình bày & GT những

tư liệu (tranh ảnh , bài hât , băi thơ , câu

chuyện ….) đã sưu tầm được về Bác.) đã sưu tầm được về Bác

Hồ

- GV khen những nhóm HS sưu tầm được nhiều tư

liệu tốt vă giới thiệu hay

Các nhóm trình bày tranh ảnh sưutầm được với nhiều hình thức như :múa , hát , đọc thơ, kể chuyện

Hoạt động 3 : Trò chơi Phóng viín

- GV chuẩn bị một số cđu hỏi đí HS tổ chức trò chơi

- HS thay nhau lăm phóng viín Câc em đặt câccđu hỏi ngắn để tìm hiểu về Bâc

- Xin vui lòng cho biết:

+ Quê Bác ở đâu ?

+ Bác sinh ngày tháng năm nào?

+ Thiếu nhi chúng ta cần phải lăm gì để tỏ lòng kính

yíu Bâc Hồ ?

+ Vì sao thiếu nhi lại yíu quý Bâc Hồ ?

+ Hãy đọc 5 điều Bác Hồ dạy ?

+ Hêy kể những việc bạn đê lăm được trong tuần

vừa qua để thể hiện lòngkính yíu Bâc Hồ ?

+ Bạn hêy đọc thơ , hât một băi hât hoặc kể chuyện

về Bâc ?

- Quí Bâc ở Lăng Sen –Xê Kim Liín - HuyệnNam Đăn - Tỉnh Nghệ An

- Bâc sinh văo ngăy 19 – 5 -1890

- Chăm ngoan , học giỏi , vđng lời ông bă ,cha

mẹ , thầy cô giâo để trở thănh người có ích cho

IV Củng cố : GV kết luận chung như SGK

- Cả lớp đọc đồng thanh câu thơ :

Tháp Mười đẹp nhất bông sen

Việt Nam đẹp nhất có tên Bác Hồ

V Dặn dò : Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học

Thứ ba ngăy 18 thâng 9 năm 2007 Tập đọc (tiết 8) : CÔ GIÁO TÍ HON

A Mục đích yêu cầu:

1 Rèn luyện kỹ năng đọc thành tiếng

- Đọc trôi chảy cả bài Chú ý đọc đúng các từ ngữ mă HS để phát âmsai: bắt chước, khoan thai, khúc khích, ngọng líu ngọng lịu , núng nính

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ ngữ mới : khoan thai, khúc khích, tĩnh khô, trâm bầu,núng nính

- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em Qua trò chơi này có thể thấy các bạn nhớ yêu cô giáo, mơ ước trở thành cô giáo.

B Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS đọc.

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS kể lại 3 đoạn của cđu chuyện : Ai có lỗi ? và trả lời câu “ hỏi theo từng đoạn :+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

+ Bố đê trâch mắng En – ri – cô như thế năo ? Lời trâch mắng của bố có đúng không ? Vì sao ?

+ Theo em mỗi bạn có điểm gì đâng khen ?

- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm.

III Bài mới

1 GT bài

2 Luyện đọc :

- HS theo dõi a) GV đọc toàn bài :

- GT tranh tóm tắt bài

- HS theo dõi

- HS theo dõib) Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- HD HS đọc từng câu - HS đọc nối tiếp nhau từng câu.

- GV theo dõi HS đọc & rỉn phât đm từ khó mă

HS đọc chưa đúng

- HD đọc từng đoạn trước lớp - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn.

- Giúp HS hiểu các từ ngữ trong bài :

khoan thai, khúc khích, tĩnh khô, trâm bầu,

- HD ọc từng đoạn trong nhóm - Từng cặp HS trao đổi với nhau về

24

cách đọc.

- GV theo dõi nhận xét tuyên dương - Các nhóm đọc nối tiếp nhau từng

đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh cả bài

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài - HS đọc thầm từng đoạn trao đổi và

trả lời

- Truyện có những nhân vật nào? - Bé và ba đứa em của Bĩ lă Hiển , Anh

và Thanh

- Các bạn nhỏ trong bài chơi trò chơi gì ? - Chơi trò chơi lớp học ; Bé đóng vai Cô

giáo, các em của bé đóng vai học trò

- Đọc thầm cả bài và trả lời : Những

cử chỉ nào củá Cô giáo Bé làm em“ ”

- Làm y hệt học trò thật

- Mỗi người một vẽ trông thật ngộnghĩnh, đáng yêu

* GV tổng kết : Bài văn tả cảnh trò chơi

lớp học rất ngộ nghĩnh của mấy chị em

- HS theo dõi

4 Luyện đọc lại

- GV treo bảng phụ hướng dẫn HS ngắt

nghĩ hơi đúng ở từng đoạn

- GV tuyín dương những HS có giọng đọc băi

hay

- Hai HS khá đọc nối tiếp nhau hết bài

- 3, 4 HS thi nhau đọc diễn cảm đoạnvăn

- Cả lớp bình chọn người đọc haynhất

IV Củng cố:

- Các em có thích trò chơi lớp học không? Có thích trở thành Cô giáo không

?

- Giáo dục - liên hệ : Những ước nhỏ bĩ của câc em thật ngộ nghĩnh , thật đâng yíu

vă bình thường Nó sẽ trở thănh sự thật nếu ngay từ trong ghế nhă trường câc em cốgắng chăm chỉ , siíng năng học tập , tích luỹ kiến thức từ những băi dạy của cô thầy đểlăm hănh trang văo đời …

V Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau : TĐ băi : Chiếc âo len

- Nhận xét tiết học

Toán (tiết 7) LUYỆN TẬP

A Mục đích yêu cầu : giúp HS

- Rèn luyện kỹ năng tính cộng , trừ các số có ba chữ số ( có nhớ 1 lần hoặckhông có nhớ)

- Vận dụng vào giải toán có lời văn về phĩp cộng trừ

B Chuẩn bị : Phiếu bài tập

C Lên lớp: I Ổn định tổ chức

II KT bài cũ

- Gọi HS trình bày bài tập 2 & 3 GV KT vở bài tập HS

III Bài mới GT bài

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS tự làm bài các em đổi chéo vở

chấm bài

Kết quả : 242 , 340 , 329 , 25 Bài 2: Hoạt dộng nhóm

Đặt tính rồi thực hiện phép tính

-HS thảo luận đại diện nhóm trìnhbày

542 – 318 , 660 – 251 , 404 -184

318224



660251409



404184220



Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống HS lên bảng trình bày cả lớp làm

vào vở, đổi vở kiểm tra

- GV theo dõi chung cả lớp

Ngày thứ nhất bán: 415kg gạo

Ngày thứ 2 bán : 325kg gạo

Cả hai ngày bán ? kg gạo

Bài giảiSố gạo cả hai ngày bán được :

415 + 325 = 740 (kg gạo)Đáp số: 740 kg gạo

Bài 5: Gọi HS đọc đề bài HD tóm tắt

165 - 84 = 81 (HS nam)Đáp số: 81 HS nam

IV Củng cố : HS nhắc lại nội dung bài học

- Muốn tìm số bị trừ , số trừ ta lăm thế năo ?

V Dặn dò: Về nhà học bài làm bài tập chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học

-Thủ công : ( Tiết 2 )

GẤP TÀU THỦY CÓ HAI ỐNG KHÓI

A Mục đích, yêu cầu: Giúp HS gấp tàu thủy có hai ống khói.

- Gấp được tàu thủy hai ống khói đúng quy trình kỹ thuật

II Kiểm tra bài cũ.

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Bài mới

1 GT bài.

2.Câc hoạt động dạy học

Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan sát

- Tàu thủy có 2 ống khói giống nhau

ở giữa tàu, mỗi thành tàu có 2 hìnhTam giác giống nhau Mũi tàu thẳngđứng

- GV giải thích

- Hình mẫu chỉ là đồ chơi được gấp gần

giống như tàu thủy trong thực tế

- Tạo điều kiện HS suy nghĩ - HS lên bảng gở dần tàu thủy cho

đến khi trở lại hình vuông ban đầu.Hoạt động 2: GV hướng dẫn mẫu :

Bước 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông gợi

ý:

HS tự cắt gấp hình vuông như đã học

ở lớp 1, 2

- Bước 2: Gấp lấy điểm giữa và hai

đường dấu gấp giữa hình vuông làm 4

phần bằng nhau để lấy điểm 0 và hai

đường dấu gấp giữa hình vuông Mở tờ

giấy ra (hình 2)

HS theo dõi

HS nhắc lại bước 2

26

Bước 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói

- Gọi HS lên bảng thao tác lại các bước

gấp tàu thủy hai ống khói

- HS thực hành, GV theo dõi uốn nén

HS thực hành

- GV hướng dẫn lại HS nhận xĩt & yíu cầu

HS thực hănh

- HS trình băy sản phẩm theo nhóm học tập

IV Củng cố : HS nêu các bước gấp tàu thủy hai ống khói

- Giáo dục yíu thích sản phẩm của mình

V Dặn dò: Chuẩn bị bài sau:

- Nhận xét tiết học

-Chính tả (nghe viết)(tiết 3) AI CÓ LỖI

A Mục đích yêu cầu:Rèn luyện kỷ năng viết chính tả

- Nghe - viết chính xác đoạn 3 của bài Ai có lỗi ? Chú ý viết đúng tên riêngngười nước ngoài

- Tìm đúng các từ chứa tiếng có vần uêch và vần uyu - nhớ cách viết nhữngtiếng có âm & vần dễ lẫn lộn ăn/ăng

B Chuẩn bị : Bảng phụ

- Viết 3 lần nội dung bài tập 3

- Vở bài tập

C Lên lớp:

I Ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

GV mời 2 HS lên bảng viết các từ theo lời đọc của Giáo viên :

- ngọt ngào, ngao ngân, hiền lành, chìm nổi, hiền lành , mỉo kíu ngoao ngoao ,đăng hoăng

- Kiểm tra việc rỉn lỗi chính tả ở nhă của HS yếu

III Bài mới :

1 gt bài :

2 Câc hoạt động:

1 Nêu mục đích yêu cầu bài viết

2 Hướng dẫn HS chuẩn bị

a) GV đọc mẫu đoạn bài viết HS theo dõi

- Hai HS đọc lại

- Hướng dẫn HS nhận xét

- Đoạn văn nói điều gì ? - En - ri - cô ân hận, khi bình tĩnh lại Nhìn vào

áo bạn sứt chỉ, cậu muốn xin lỗi bạn nhưngkhông đủ can đảm

- Tìm tên riêng trong bài chính tả - Cô - rét ti , – En – ri – cô

- Nhận xét về cách viết tên riêng - Viết hoa chữ cái đầu tiên đặt dấu gạch

nối giữa các chữ

- Yêu cầu HS viết vào bảng con

- GV cho HS viết bảng con

- Cô rét - ti ; khuỷu tay, vác củi, can đảm.– b) Đọc cho HS viết bài - HS viết bài vào vở

- GV đọc thong thả từng câu HS viết

bài

- GV theo dõi nhắc nhở chung

c) Chấm - chữa bài _ HS đổi vở và chấm chữa bài

- GV chấm 5 - 7 bài

Bài 2: Chia bảng thành 4 cột 4 nhóm thực hiện trò chơi tiếp sức

- HS viết cuối cùng thay mặt nhóm đọc bài.+ Từ có vần uích : Nguệch ngoạc , nguệch ra , trốnghuếch , khuếch tân ,…

+ Từ có vần uyu : Khuỷu tay , khúc khuỷu , ngê khuỵu ,

…

- Cả lớp viết vào vở - Chữa từ khó Bài 3b) Gv mở bảng - Hs thi làm bài tại chỗ :

27

Kiíu căng , căn dặn , nhọc nhằn , lằng nhằng , vắng mặt ,vắn tắt

- GV nhận xét kết luận bài làm

đúng

IV Nhắc lại yêu cầu chung khi viết chính tả

- Khen ngợi HS tiến bộ

V Dặn dò: Về nha làm lại bài tập

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên xã hội (tiết 3) VỆ SINH HÔ HẤP

A Mục đích yêu cầu: Sau bài học HS biết

- Nêu ích lợi của việc tập thở buổi sáng.

- Kể ra những việc nên làm và không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô hấp.

- Giữ sạch mũi họng

B Chuẩn bị: Các hình SGK trang 8, 9

C Lên lớp :

I Ổn định tổ chức

II KT bài cũ

HS trả lời câu hỏi bài trước GV nhận xét đánh giá.

III Bài mới :

1.GT băi :

2.Câc hoạt động :

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Bước 1: Làm việc theo nhóm

- HS quan sát hình 1,2,3 trang 8 SGK thảoluận và trả lời câu hỏi

+ Tập thở sâu vào buổi sáng có lợi gì? - HS trả lời : có lợi cho sức khỏe vì

buổi sáng không khí trong lành, ít bụi.+ Hằng ngày chúng ta nên làm gì để

giữ sạch mũi, họng ?

- Hằng ngày lau sạch mũi, xúc miệngbằng nước muối để tránh làm tổnthương các cơ quan hô hấp

Bước 2: Làm việc cả lớp:

- GV yíu cầu cả lớp thảo luận & cử đại

diện nhóm trình bày

_ GV theo dõi HS trả lời & nhận xĩt chung

- Tập thở sđu văo buổi sâng có lợi cho sức khoẻ

vì :+ Buổi sâng sớm không khí thường trong lănh, ít khói vă bụi ,…

+ Sau một đím nằm ngủ , không hoạt động , cơthể cần được vận động để mạch mâu lưu thông ,hít thở không khí trong lănh vă hô hấp sđu để tốngđược nhiều khí câc – bon – níc ra ngoăi vă hítđược nhiều ô-xi văo phổi

Hoạt động 2: Làm việc theo cặp 2 - 2 HS ngồi cạnh nhau quan sát hình trả

lời câu hỏi

+ Chỉ và nói lên những việc nên làm và

không nên làm để giữ vệ sinh cơ quan hô

hấp

+ Việc làm của các bạn trong hình là

có lợi hay có hại đối với cơ quan hô

+ Viíc không nín lăm : Chơi ở gần dường xe cộqua lại ,có nhiều bụi , nơi có ngưòi hút thuốc lâ ,

…

IV Củng cố: Làm thế nào để bảo vệ không khí trong lành.

Giáo dục - liên hệ

V Dặn dò: Về nhà làm bài tập chuẩn bị bài mới.

28