GA LOP 5 TUAN 34 CHUAN KT-KN

Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.. GV hoàn chỉnh, chốt lại và ghi những chi tiết b./ Cho HS làm bài tập: - GV đưa ra 2 câu hỏi bảng phụ.. Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ, yêu c

TUẦN 34:

Ngày soạn: Ngày 02 tháng 05 năm 2010

Thứ hai ngày 03 tháng 05 năm 2010

Tiết 1:Tập đọc:

Bài: LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG

I.Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng các tên riêng nước ngoài

- Hiểu nội dung: Sự quan tâm tới trẻ em của cụ Vi-ta-li và sự hiếu học của Rê-mi.(Trả lời được câu hỏi 1, 2, 3)

II.Chuẩn bị:

Bảng phụ ghi đoạn đọc diễn cảm

III.Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Gọi 2 em đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm

con lên bảy và trả lời câu hỏi.

2 em đọc và trả lời

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:Nêu nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.

2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài:

a/ Luyện đọc:

-Gọi 1 em khá, giỏi đọc toàn bài 1 em đọc

- Chia đoạn: 3 đoạn

+ Đoạn 1: Từ đầu … đọc được

+ Đoạn 2: Tiếp theo … cái đuôi

+ Đoạn 3: Phần còn lại

3 em nối tiếp nhau đọc toàn bài

+ Lần 1: Sửa sai một số từ

+ Lần 2: Giảng từ, giáo viên ghi bảng

- Cho HS đọc thầm theo cặp HS đọc theo cặp

1 em đọc bài

b./ Tìm hiểu bài:

HS suy nghĩ nêu ý kiến

Nhận xét, chữa bài

GV kết luận

- Câu 2,3: (Thực hiện tương tự): 1 em đọc câu hỏi

HS suy nghĩ nêu ý kiến

Nhận xét, chữa bài

GV kết luận

* Nêu ý chính bài? HS: Bài thơ ca ngợi tấm lòng nhân từ,

quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li và sự khát khao, quyết tâm học tập của bé Rê-mi.

c./ Đọc diễn cảm:

- Gọi 3 em nối tiếp nhau đọc bài 3 em đọc

- Treo bảng phụ đoạn cuối và đọc mẫu cho HS

HS đọc cá nhân

1 em đọc bài

Thi đọc diễn cảm

- GV chọn giọng đọc hay nhất Chọn giọng đọc hay nhất

C.Củng cố -Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: Lịch sử

I.Mục tiêu:

Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay:

+ Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đứng lên chống Pháp

+ Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng thángTám thành công; ngày 2-9-1945 Bác Hồ đọc Tuyên ngôn độc lập khai sinh nước ViệtNam Dân chủ Cộng hòa

+ Cuối năm 1945 thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hànhcuộc kháng chiến giữ nước Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc khángchiến

+ Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền Bắc vừaxây dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế quốc Mĩ,đồng thời chi viện cho miền Nam Chiến dịch Hồ Chí Minh toàn thắng, đất nước đượcthống nhất

II.Chuẩn bị:

Các phiếu to và hệ thống câu hỏi

III.Các hoạt động:

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ, yêu cầu giờ

học.

2 Ôn tập:

a / Hệ thống các bài lịch sử quan trọng từ đầu

HKII đến nay:

- Yêu cầu HS nêu tên các bài Hs nêu tên

- Giao nhiệm vụ: Mỗi nhóm sẽ tìm hiểu những HS các nhóm thảo 5’

bài, các câu hỏi của từng bài và trình bày?

Đại diện các nhóm lên trình bày

Nhận xét, bổ sung

GV hoàn chỉnh, chốt lại và ghi những chi tiết

b./ Cho HS làm bài tập:

- GV đưa ra 2 câu hỏi bảng phụ HS làm vở

Nhận xét, bổ sung

Chấm vài bài và nhận xét.

C.Củng cố -Dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Học và chuẩn bị thi HKII

Tiết 3: Hoạt động ngoài giờ:

Chủ đề: TÌM HIỂU VỀ BÁC HỒ

I.Mục tiêu:

- Có hiểu biết về Bác Hồ

- Có vài hoạt động về Bác Hồ

II.Chuẩn bị:

Tư liệu và cuộc đời cách mạng của Bác

III.Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu nội dung giờ học:

2 Tìm hiểu về Bác:

a./Cho HS trả lời các câu hỏi sau:

+ Bác Hồ còn có tên gọi là gì?

+ Ngày tháng năm sinh của Bác?

+ Quê quán của Bác?

+ Thân phụ và thân mẫu của Bác?

+ Vì sao Bác phải ra đi tìm đường cứu

nước?

HS suy nghĩ và trả lời câu hỏi

Các em khác bổ sung

b./ Cho HS tìm những câu chuyện hay

những chi tiết cho biết Bác rất quan tâm

đến thiếu nhi Việt Nam?

HS xung phong kể hay nêu những chi tiếtvề Bác đã quan tâm đến thiếu nhi ViệtNam

GV khen ngợi và biểu dương các em

3./ Thực hành:

Mỗi nhóm thảo luận và tự dựng một tiểu

phẩm nhỏ nói về lòng biết ơn của thiếu

nhi Việt Nam đối với Bác

HS theo nhóm và thực hiện

Đại diện các nhóm lên thuyết trình.

Nhận xét, chọn nhóm biểu diễn hay

GV nhận xét chung

4./ Củng cố-Dặn dò:

- Sưu tầm các bài hát hay các tư liệu nói

Các phiếu to cho HS làm bài

III.Các hoạt động:

1 Giới thiệu bài, ghi bảng.

2 Hướng dẫn HS làm bài:

- Bài 1: GV tóm tắt

a/ s = 120 kh, t = 2 giờ 30 phút, v= ?

b/ v= 15km/giờ, t = nửa giờ, s= ?

c/ v= 5 km/giờ, s= 6 km, t= ?

HS nêu yêu cầu bài

HS làm bài vào vở

3 em lên bảng chữa bài

Nhận xét

GV chấm vài bài, kết luận

1 em lên bảng làm, cả lớp làm nháp.Nhận xét, chữa bài

GV nhận xét, kết luận

Xác định yêu cầu đề bài

GV gợi ý:

+ Khi hai xe gặp nhau thì thời gian của 2 xe như

thế nào?

+ Khi hai xe gặp nhau thì quạng đường mà cả

hai xe đã đi bằng bao nhiêu?

HS nêu ý kiến.

HS làm bài vào vở

Hai em lên bảng chữa bài

Nhận xét, chữa bài

GV chốt lại, kết luận

C Củng cố-Dặn dò:

- Chốt lại các dạng toán đã ôn HS chú ý

- Dặn về xem bài, chuẩn bị bài

Tiết 5: Kể chuyện:

I.Mục tiêu:

- Kể được một câu chuyện về việc gia đình, nhà trường, xã hội chăm sóc, bảo vệthiếu nhi hoặc kể được một câu chuyện một lần em cùng các bạn tham gia công tác xãhội

- Biết trao đổi nội dung, ý nghĩa câu chuyện

II.Chuẩn bị:

Các câu chuyện nói về các em tham gia các hoạt động xã hội

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Gọi 2 em kể lại câu chuyện đã nghe, đã đọc nói

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ, yêu cầu giờ học

2 Hướng dẫn các em tìm hiểu yêu cầu đề:

HS phân tích đề bài

- GV gạch chân những từ ngữ quan trọng

2 HS đọc gợi ý 1,2

HS tìm hiểu câu chuyện

HS lập dàn ý câu chuyện

GV theo dõi và giúp đỡ các em

3./ Hướng dẫn HS thực hành kể chuyện và trao đổi

ý nghĩa câu chuyện.

a./ Kể chuyện theo nhóm: Từng HS dựa vào dàn ý đã lập, kể

cho nhau nghe về câu chuyện củamình

b./ Thi kể trước lớp: HS thi kể và nêu ý nghĩa câu

chuyện

Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn cócâu chuyện ý nghĩa nhất.

GV nhận xét, đánh giá chung, chọn em kể hay

nhất

C.Củng cố –Dặn dò:

- Nhận xét giờ học

- Chuẩn bị tiết sau

-o0o -Thứ ba ngày 04 tháng 05 năm 2010

Tiết 1: Luyện từ và câu:

Bài: Mở rộng vốn từ: QUYỀN VÀ BỔN PHẬN

Các phiếu to cho HS làm bài

III.Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Vài em đọc đoạn văn BT3 đã chữa hoàn chỉnh Vài em đọc

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Ghi bảng.

2 Hướng dẫn HS làm bài:

GV giúp HS hiểu nhanh nghĩa một số từ em chưa

hiểu

HS làm cá nhân VBT

VÀi em làm phiếu và đính phiếu.Nhận xét, chữa bài

GV nhận xét, kết luận

HS làm VBT

2 em làm phiếu

Nhận xét, chữa bài

GV nhận xét, kết luận

1 em đọc 5 điều Bác dạy thiếu nhi

GV chốt lại lời giải đúng HS trả lời câu hỏi.

HS đọc thuộc lòng 5 điều Bác Hồdạy thiếu nhi

GV giải thích rõ yêu cầu bài

HS làm bài vào vở

2 em làm vào phiếu

GV chấm vài bài, nhận xét Nhận xét, chữa bài

C.Củng cố -Dặn dò:

- Chốt lại các từ ngữ nói về quyền và bổn phận

trẻ em

-Về nhà xem bài, học bài

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: Khoa học:

Bài: TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐẾN

MÔI TRƯỜNG KHÔNG KHI VÀ NƯỚC

I.Mục tiêu:

-Nêu những nguyên nhân dẫn đến môi trường không khí và nước bị ô nhiễm

- Nêu tác hại của việc ô nhiễm không khí và nước

II.Chuẩn bị:

Tranh, các phiếu học tập các nhóm

III.Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Nêu tác hại của việc sử sụng phân hóa học,

thuốc trừ sâu đến môi trường đất? HS nêu tác hại.

- Nhận xét

B Bài mới :

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.

2.Các hoạt động:

a./ Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận:

- Mục tiêu: HS biết một số nguyên nhân dẫn đến

việc môi trường không khí và nước bị ô nhiễm

Giao nhiệm vụ: Quan sát hình trang 138, 139

SGK và thảo luận câu hỏi

+ Nguyên nhân dẫn đến việc làm ô nhiễm không

khí và nước?

+ Điều gì sẽ xảy ra nếu tàu biển bị đắm … rò rỉ?

+Tại sao một số cây ở hình 5 trang 139 SGK bị

trụi lá?

+ Nêu mối liên quan giữa ô nhiễm môi trường

không khí, ô nhiễm môi trường đất và nước?

HS quan sát các tranh trang 138,

139 SGK và thảo luận

Đại diện các nhóm trình bày

Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

GV chốt lại các ý kiến trên

b./ Hoạt động 2: Tthảo luận:

-Mục tiêu: Liên hệ thực tế về những nguyên nhân

gây ra ôn nhiễm môi trường nước và không khí ở

địa phương

Nêu được tác hại của việc ô nhiễm không khí và

nước

- Tiến hành: Cả lớp

+ Liên hệ những việc làm của người dân địa

phương dẫn đến việc gây ô nhiễm môi trường

không khí và nước?

+ Nêu tác hại của việc ô nhiễm môi trường không

khí và nước?

HS nêu ý kiến

Nhận xét, bổ sung

GV chốt lại theo thiệt hại của địa phương

C.Củng cố-Dặn dò:

- Chốt lại nội dung bài học

-Về nhà học bài, xem bài kế tiếp

Các phiếu to cho HS làm bài

III.Các hoạt động:

+ Muốn tính tiền mua gạch cần lát nền nhà cần

HS làm bài vào vở.

1 em lên sửa bài

Nhận xét, chữa bài

GV nhận xét, chữa bài

bài

Cả lớp làm bài vào vở

1 em lên bảng làm

Nhận xét, chữa bài

GV nhận xét, chữa bài

A E 28cm B

28cm

M

D 84cm C

HS thảo luận 5’ và nêu cách làm

Hs làm bài vào vở

1 em lên bảng chữa bài

Nhận xét, chữa bài

Chấm vài bài, nhận xét

C.Củng cố -Dặn dò:

- Chốt lại dạng toán đã học

- Về nhà xem bài, học bài

Tiết 5: Chính tả:(Nhớ-viết):

Bài: SANG NĂM CON LÊN BẢY

I.Mục tiêu:

- Nhớ-viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ 5 tiếng

- Tìm đúng tên các cơ quan, tổ chức trong đoạn văn và viết hoa đúng các tên riêngđó ( BT2); viết được một tên cơ quan, xí nghiệp, công ti, … ở địa phương (BT3)

II.Chuẩn bị:

Các phiếu to và ngả phụ cho HS làm bài

III.Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Cho HS cả lớp viết trên giấy nháp một số tên cơ

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài -Ghi bảng.

2 Hướng dẫn nhớ-viết::

HS nêu cách trình bày

Cho HS viết bảng con một số từ khó

HS nhẩm đọc t huộc lòng 2 khổthơ

1 em đọc lại bài

HS viết bài

Chấm vài bài, chữa lỗi

3 Hướng dẫn HS làm bài tập:

1 em nhắc lại yêu cầu bài

HS làm BT vào VBT

2 em làm vào phiếu to

Nhận xét, chữa bài

GV nhận xét kết luận

Gọi 1 em phân tích cách viết hoa tên mẫu

HS làm VBT

Đại diện nêu ý kiến

Nhận xét, chữa bài

GV chốt lại, nhận xét chung

C Củng cố -Dặn dò:

- Chú ý viết lại các lỗi còn sai

- Dặn về học bài, viết lại bài còn sai

-o0o -Thứ tư, ngày 05 tháng 05 năm 2010

Tiết 1: Tập đọc:

Bài: NẾU TRÁI ĐẤT THIẾU TRẺ CON

Bảng phụ hgi đoạn đọc diễn cảm

III Các hoạt động:

- Nhận xét.

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.

2 Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài:

a Luyện đọc:

- Ghi một số từ khó lên bảng

+ Lần 1: Sửa sai một số từ 3 em nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ.+ Lần 2: Giảng từ

1 em đọc bài 1 lần

- GV đọc bài

b Tìm hiểu bài:

HS nêu ý kiến

Nhận xét, bổ sung

GV kết luận

- Câu 2,3 và 4: ( Thực hiện tương tự): Gọi HS đọc câu hỏi

HS nêu ý kiến

Nhận xét, bổ sung

GV kết luận

của người lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ.

Vài em nhắc lại

c Luyện đọc diễn cảm:

3 em nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ

- Treo bảng phụ, GV đọc mẫu HS chú ý nhấn giọng, giọng đọc

HS đọc thầm

Thi đọc diễn cảm

Nhận xét giọng đọc hay nhất

- GV nhận xét, tuyên dương em đọc hay

C Củng cố -Dặn dò:

- Dặn học bài, xem và viết bài

Tiết 2: Địa lý:

Bài: ÔN TẬP CUỐI NĂM

I Mục tiêu:

- Tìm được các châu lục, địa dương và nước Việt Nam trên bản đồ Thế giới

- Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiên tự nhiên ( vị trí địa lí, đặc điểmthiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế ( một số sản phẩm công nghiệp, sản phẩm nông

nghiệp) của các châu lục: châu Á, châu Aâu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châuNam Cực

II Chuẩn bị:

Bản đồ Thế giới, quả địa cầu

III Các hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ

1 Bài cũ: “Các Đại dương trên thế giới”.

- Đánh gía, nhận xét

2 Giới thiệu bài mới: Ôn tập cuối năm.

3 Các hoạt động:

 Hoạt động 1: Ôn tập phần một.

Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành.

Bước 1:

* Phương án 1: Nếu có phiếu học tập phát

cho từng học sinh thì học sinh sẽ hoàn thành

phiếu học tập

* Phướng án 2: Nếu chỉ có bản đồ thế giới

thì giáo viên gọi một số học sinh lên bảng

chỉ các châu lục, các đại dương và nước Việt

Nam trên bản đồ

- Giáo viên tổ chức cho học sinh chơi trò

chơi: “Đối đáp nhanh” tương tự như ở bài 8

để giúp các em nhớ tên một số quốc gia đã

học và biết chúng thuộc châu nào Ở trò chơi

này mỗi nhóm gồm 7 học sinh

Bước 2:

- Giáo viên điều chỉnh phần làm việc của

học sinh cho đúng

 Hoạt động 2: Ôn tập phần II.

Phương pháp: Thảo luận nhóm, thực hành.

- Giáo viên kẻ sẵn bảng thống kê (như ở câu

4 trong SGK) lên bảng

- HS trả lời câu hỏi

Làm việc cá nhân hoặc cả lớp.

Làm việc theo nhóm.

 Hoạt động 3: Củng cố.

Phương pháp: Đàm thoại.

4 Tổng kết - Dặn dò:

- Ôn những bài đã học

- Chuẩn bị: “Thi HKII”

- Nhận xét tiết học

Hoạt động lớp.

- HS nêu những nội dung vừa ôn tập

Các phiếu to cho HS làm bài

III Các hoạt động:

A Bài cũ:

- Nêu tên các dạng biểu đồ đã học? HS nêu

- Tác dụng của biểu đồ? Cấu tạo của biểu đồ? HS nêu

- Nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Nêu nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.

2 Hướng dẫn HS làm bài tập:

- Bài 1: GV gắn tranh vẽ biểu đồ của bài 1 lên

bảng

HS quan sát

HS thảo luận nhóm đôi, trao đổi tìmkết quả

HS nêu ý kiến, chữa bài

GV nhận xét, kết luận

HS làm vào SGK

1 em l àm bảng phụ

HS trình bày bài làm của mình.Nhận xét, chữa bài

GV nhận xét, kết luận

HS tự làm vào vở ( chỉ ghi đáp án)

HS đọc bài làm

Nhận xét, bổ sung

GV nhận xét, kết luận

+Biểu đồ cho ta biết điều gì? HS nêu- Bổ sung

C Củng cố -Dặn dò:

- Chốt lại cách sử dụng biểu đồ HS chú ý

- Nhận xét -Dặn dò

Thứ năm ngày 06 tháng 05 năm 2010

Tiết 1: Tập làm văn:

Bài: TRẢ BÀI VĂN TẢ CẢNH

I.Mục tiêu:

Nhận biết và sửa được lỗi trong bài văn; viết lại được một đoạn văn cho đúnghoặc hay hơn

II Chuẩn bị:

Bài viết của học sinh, các lỗi cơ bản cần sửa

III Các hoạt động:

1 Giới thiệu: Nêu nhiệm vụ, yêu cầu giờ học.

2 Nhận xét về kết quả bài viết của cả lớp:

- Những ưu điểm chính:

+ Xác định đề đúng: Đúng nội dung, yêu

cầu, tả một đêm trăng đẹp, tả quê em vào

buổi sáng, tả trường em trước buổi học, …

HS chú ý

+ Bố cục: Đủ 3 phần, ý hợp lí, diễn đạt trôi

chảy, mạch lạc, …

- Nêu những thiếu sót, hạn chế của bài làm HS chú ý

3 Hướng dẫn HS chữa bài:

- Treo bảng các lỗi sai nhiều HS lên bảng chữa lần lượt từng lỗi

Cả lớp chữa vào nháp

- Yêu cầu gợi ý SGK và đánh giá bài làm

của mình

HS viết các các lỗi trong bài và sửalỗi

- GV đọc đoạn văn hay HS nghe và tìm cái hay, cái cần học

4 Viết đoạn văn hay trong bài: HS cả lớp chọn và viết đoạn văn cho

hay

C Củng cố-Dặn dò:

- Khen những em làm bài hay

- Về viết tiếp bài văn hay đoạn văn cho hay

hơn

- Nhận xét tiết học

Tiết 2: Khoa học:

Bài: MỘT SỐ BIỆN PHÁP BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I Mục tiêu:

- Nêu được một số biện pháp bảo vệ môi trường

- Thực hiện một số biện pháp bảo vệ môi trường

II Chuẩn bị:

Tranh ảnh SGK, giấy khổ to

III Các hoạt động:

2.Các hoạt động:

a Hoạt động 1: Quan sát.

- Mục tiêu: Xác định được một số biện pháp

nhằm bảo vệ môi trường ở mức độ Quốc gia

và cộng đồng, gia đình

- Tiến hành:

Bước 1: Làm việc cá nhân.

Yêu cầu HS quan sát các hình, đọc ghi chú

và tìm xem mỗi hình ghi chú ứng với hình

nào?

HS thực hiện

Bước 2: Làm việc cả lớp. HS trình bày

Nhận xét, bổ sung

GV kết luận: 1b, 2a, 3e, 4c, 5d

b Hoạt động 2: Triển lãm.

- Mục tiêu: Rèn cho HS kĩ năng trình bày các

biện pháp bảo vệ môi trường

- Tiến hành:

Bước 1: Làm việc nhóm. Lớp chia thành 4 nhóm

Nhóm trưởng điều khiển nhóm mình sắpxếp các hình ảnh và các thông tin về cácbiện pháp bảo vệ môi trường trên giấykhổ to

Từng cá nhân trong nhóm tập thuyết trìnhcác vấn đề nhóm trình bày

Bước 2: Làm việc cả lớp. Các nhóm treo sản phẩm và cử người

trong nhóm trình bày