GA LOP 5 TUAN 13

MỤC TIÊU BÀI HỌC 1.Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi.2.Hiểu được nội dung chính của bài : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm c

TUẦN 13

Thứ hai ngày 09 tháng 11 năm 2009

TẬP ĐỌCNGƯỜI GÁC RỪNG TÍ HON

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1.Đọc trôi chảy toàn bài, biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể chậm rãi.2.Hiểu được nội dung chính của bài : Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi

* GDHS: Học tập tinh thần và thái độ trí thông minh của cậu bé con người gác rừng, từ đó học sinh có ý thức bảo vệ môi trường

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A.Kiểm tra bài cũ

- H: Theo lối ba vẫn đi tuần rừng, bạn

nhỏ đã phát hiện được điều gì ?

- H: Kể những việc làm của bạn nhỏ cho

thấy bạn là người thông minh, dũng

cảm

- H: Vì sao bạn nhỏ tự nguyện tham gia

2 HS đọc và trả lời câu hỏi bài : Hành trình của bầy ong

- HS lắng nghe

- 1 HS đọc toàn bài

- Từng tốp 3 HS nối nhau đọc 3 phần của bài văn

- Luyện đọc từ khó : lão Sáu Bơ, bọn trộm……

- Cho học sinh đọc nối tiếp (lần 2)

- 1 HS đọc chú giải SGK

- HS luyện đọc theo cặp

- Hơn chục cây to bị chặt thành từng khúc dài, bọn trộm gỗ bàn nhau sẽ dùng

xe chuyển gỗ vào buổi tối

- Thắc mắc khi thấy dấu chân người lớn trong rừng-lần theo dấu chân để giải đáp thắc mắc-gọi điện thoại cho công an; Phối hợp với các chú công an bắt bọn trộm gỗ

- Vì bạn yêu rừng, sợ rừng bị phá Có

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện đọc

lại bài văn và chuẩn bị bài sau

tình yêu rừng như ba em

- Tinh thần trách nhiệm bảo vệ tài sản chung

- HS luyện đọc đoạn văn

- 3 HS đọc cả bài

- Biểu dương ý thức bảo vệ rừng, sự thông minh và dũng cảm của một công dân nhỏ tuổi.

………

TOÁNLUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp học sinh:

- Củng cố về phép cộng, phép trừ và phép nhân số thập phân

- Bước đầu biết nhân một tổng các số thập phân với một số thập phân

GDHS: Tính cẩn thận trong tính toán, vận dụng và liên hệ thực tế vào bài học

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ

rồi chữa bài

- 2 HS lên bảng làm bài tập làm thêm ở nhà

14448

- Bài 2: GV tiến hành cho HS làm bài

- Mấy bước giải ?

- Bài 4: Cho HS tự giải vào vở câu a,

câu b có thể cho về nhà làm

+ GV gọi HS đọc đề bài trước lớp

+ GV yêu cầu học sinh tự làm bài

1 HS tiếp nối nêu kết quả

- 1 HS đọc đề bài trả lời câu hỏi gợi ý của GV

+ Trả số tiền ít hơn+ Số tiền và số kg đường

Mua 1 kg đường hết số tiền là:

38500 : 5 = 7700 (đồng)Mua 3,5 kg đường hết số tiền là:

7700 x 3,5 = 26950 (đồng)Mua 3,5 kg đường phải trả ít hơn số tiền

là:

38500 – 26950 = 11550 (đồng)

Đáp số: 11550 đồngCách 2:

Mua 1 kg đường hết số tiền là:

38500 : 5 = 7700 (đồng)3,5 kg đường ít hơn 5 kg đường là

5 – 3,5 = 1,5 (kg)Mua 3,5 kg đường phải trả ít hơn số tiền

KHOA HỌCNHÔM

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Sau bài học, hs có khả năng:

- Kể tên một số dụng cụ, máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm

- Quan sát và phát hiện ra một số tính chất của nhôm

- Nêu nguồn gốc và tính chất của nhôm

- Nêu cách bảo quản đồ dùng bằng nhôm

* GDHS: Biết quý trọng đồ dùng

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Một số đồ dùng bằng nhôm

- Hình trong SGK

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ

- Yêu cầu học sinh kể tên một số dụng cụ,

máy móc, đồ dùng được làm bằng nhôm

- GV kết luận: Nhôm được sử dụng rộng rãi

một số bộ phận của các phương tiện giao

thông như tàu hoả, ô tô…

* Hoạt động 2:

- Yêu cầu HS quan sát và phát hiện ra một

vài tính chất của nhôm

- GV kết luận: Các đồ dùng bằng nhôm đều

nhẹ, có màu trắng bạc, có ánh kim, không

cứng bằng sắt và đồng

* Hoạt động 3:

- Cho HS tìm hiểu về nguồn gốc và một số

tính chất của nhôm, cách bảo quản một số

- HS làm việc theo nhóm 2

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung

- HS đọc lại đầu bài vài em HS làm việc cá nhân-làm bài vào phiếu bài tập:

+ Câu 1: Hoàn thành bảng sau:

Nguồn gốc Nhôm

Nhôm nhẹ, dẫn điện và dẫn nhiệt

tốt

- Nhôm không bị gỉ, tuy nhiên,

mốt số a-xít có thể ăn mòn nhôm

+ Câu 2:

Khi sử dụng một số đồ dùng bằng nhôm

hoặc hợp kim của nhôm cần chú ý không

nên đựng những thức ăn có vị chua lâu, vì

nhôm dễ bị a-xít ăn mòn

- HS đọc nội dung bài

3 Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài và chuẩn bị bài sau

Tính chất

+ Câu 2: Nêu cách bảo quản một số

đồ dùng bằng nhôm hoặc hợp kim của nhôm

- HS đọc ghi nhớ

CHÍNH TẢNhớ- viết: HÀNH TRÌNH CỦA BẦY ONG

- Phiếu để ghi từng cặp tiếng cho HS bốc thăm

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học

2.Hướng dẫn hs viết chính tả

- GV đọc bài chính tả một lượt

- Cho HS viết những từ ngữ dễ viết sai:

rong ruổi, rù rì, nối liền, lặng thầm

- HS viết những từ ngữ sau: thích lắm, nắm cơm, nắm tay, nồng nàn, nghèo nàn

- Một HS đọc khổ thơ trong SGK

- 2 HS đọc đoạn HTL trong bài “ Hành trình của bầy ong”

- HS luyện viết

- HS làm bài vào phiếu bài tập.

- vài tổ lên treo phiếu trên bảng lớp

+ Đàn bò vàng trên đồng cỏ xanh xanh

Gặm cả hoàng hôn, gặm cả buổi chiều

sót lại

Thứ ba ngày 10 tháng 11 năm 2009

TOÁNLUYỆN TẬP CHUNG

- Luyện tập về giải toán có lời văn liên quan đến đại lượng tỉ lệ

GDHS: Tính cẩn thận khi làm bài toán, biết suy luận khi gặp dạng toán áp dụng thực hành

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ

3 Luyện tập - thực hành.

- Bài 1: GV yêu cầu hs tự làm bài sau đó

cho hs chữa bài

- Bài 2: GV yêu cầu hs tự đọc đề bài và

tự làm bài

- Bài 3 :GV yêu cầu HS tự đọc đề bài và

làm câu b vào vở bài tập; câu a về nhà

- Bài 4: GV cho HS tự nêu tóm tắt, rồi

tự giải bài toán

- HD giải:

+ Bài toán bắt ta tìm gì ?

+ Bài toán cho biết gì?

+ Làm thế nào để biết số tiền nhiều hơn?

+ Làm thế nào để biết số vải nhiều hơn.?

+ Làm thế nào để biết giá tiền một mét

= 7,7 + 54,02 = 61,72

- HS cả lớp làm bài vào vở và nhận xét bài làm của bạn

1 HS đọc đề bài trước lớp sau đó hs làm bài vào vở

60000 : 4 = 15000 (đồng)6,8m vải nhiều hơn 4 m vải là:

6,8 - 4 = 2,8 (m)Mua 6,8m vải phải trả số tiền nhiều hơn

4 m vải là:

15000 x 2,8 = 42000 (đồng) Đáp số: 42000 đồng

………

LUYỆN TỪ VÀ CÂUMRVT: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

1 Mở rộng vốn từ về môi trường và bảo vệ môi trường

2.Viết đoạn văn có đề tài gắn với chủ đề bảo về môi trường

* GDHS: Yêu thiên nhiên và yêu quê hương mình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Từ điển học sinh

- Viết sẵn nội dung bài tập 2

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A Kiểm tra bài cũ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1:

- GV nhận xét và chốt lại những ý đúng:

Khu bảo tồn sinh học là nơi lưu giữ

được nhiều loại động vật và thực vật

Rừng nguyên sinh Nam Cát Tiên là nơi

bảo tồn đa dạng sinh học vì rừng có

động vật và thảm thực vật phong phú

* Bài 2:

- GV nhận xét và chốt lại những ý đúng:

+ Hành động bảo vệ môi trường: trồng

cây, trồng rừng, phủ xanh đồi trọc

+ Hành động phá hoại môi trường: phá

- HS làm việc theo nhóm

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Các nhóm khác nhận xét

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

I/ MỤC TIÊU

- HS nhận biết được đặc điểm của một số dáng người đang hoạt động

- HS nặn được một số dáng người đơn giản

- HS cảm nhận được vẻ đẹp một số bức tượng thể hiện về con người

II/ CHUẨN BỊ

- Sưu tầm một số tranh ảnh về dáng người đang hoạt động

- Bài vẽ của HS năm trước

- Đát nặn và đồ dùng để nặn

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU .

A.Kiểm tra bài cũ

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B.Bài mới

1.Giới thiệu bài

2 Lên lớp:

*/ Hoạt động 1 : Quan sát nhận xét

- GV yêu cầu HS quan sát tranh ảnh các

bức tượng về dabgs người và gợi ý bằng

các câu hỏi

H: Nêu các bộ phận của cơ thể người?

H: Mỗi bộ phận củacơ thể người có hình

- ( đi, đứng, chạy, nhảy ….)

- HS nặn theo nhóm 4 em, nhóm trưởng điều khiển

- HS có thể vẽ dáng người trên giấy

- Hs tìm được câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu cầu của đề bài.

- Kể được một việc làm tốt hoặc một hành động dũng cảm của bản thân hoặc những người xung quanh để bảo vệ môi trường Qua câu chuyện, thể hiện được ý thức bảo vệ môi trường, tinh thần phấn đấu noi theo những tấm gương dũng cảm

- Viết sẵn hai đề bài trong sgk

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét, ghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu của

- 2 HS kể lại câu chuyện mà các em đã

kể ở trong tiết học trước

THỂ DỤCBÀI 25: ỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY, CHÂN,

VẶN MÌNH, TOÀN HÂN HỌC ĐỘNG TÁC THĂNG BẰNG

TRÒ CHƠI “AI NHANH VÀ KHÉO HƠN”

II ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN

- Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện

- Phương tiện : Chuẩn bị 1 còi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- GV nêu tên trò chơi, giải thích cách

chơi và quy định chơi

- Đánh giá cuộc chơi

- GV nhận xét, đánh giá kết quả bài học

- Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, khớp gối, vai, hông ; 1-2 phút

- Đứng tại chỗ vỗ tay và hát một bài hát : 2 phút

- HS ôn đồng loạt cả lớp

- HS tập đồng loạt cả lớp, kết hợp phân biệt sự sai sót về bài thể dục của mình nếu có

- HS tập luyện theo tổ 5-6 lần

- HS thi trình diễn giữa các tổ

- HS tập đồng loạt cả lớp

- Chơi thử sau đó chơi theo luật

- Cho HS cả lớp cùng tham gia chơi

- Nhận lời khen của GV

- HS hát một bài, vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp

và giao bài về nhà.

Thứ tư ngày 11 tháng 11 năm 2009

TẬP ĐỌCTRỒNG RỪNG NGẬP MẶN

GDHS: Ý thức giữ gìn và bảo vệ rừng quê mình

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh, ảnh trong SGK

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét nghi điểm

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Luyện đọc

- GV chia đoạn : 3 đoạn

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS quan sát ảnh minh hoạ trong SGK

- Cho học sinh đọc đoạn nối tiếp

- Hậu quả: Lá chắn bảo vệ đê biển không còn, đê điều dễ bị xói lở, bị vỡ

- H: Vì sao các tỉnh ven biển có phong

trào trồng rừng ngập mặn ?

- H: Nêu tác dụng của rừng ngập mặn

khi được phục hồi ?

- Nội dung bài :

4 Luyện đọc diễn cảm

- GV hướng dẫn cách đọc

5 Củng cố, dặn dò

- Gv nhận xét tiết học

- Yêu cầu hs về nhà tiếp tục luyện đọc

lại bài văn và chuẩn bị bài sau

khi có bão, sóng lớn

- Vì các tỉnh này làm tốt công tác thông tin tuyên truyền để người dân hiểu rõ tác dụng của rừng ngập mặn đồi với việc bảo về đê điều

- Phát huy tác dụng bảo vệ vững chắc đê biển, tăng thu nhập cho người dân nhờ lượng hải sản tăng nhiều, các loài chim nước trở nên phong phú

- Nguyên nhân khiến rừng ngập

mặn bị tàn phá, thành tích khôi phục rừng ngập mặn những năm qua, tác dụng của rừng ngập mặn khi được khôi phục.

- HS luyện đọc đoạn văn

- 3 HS đọc cả bài

………

TOÁNCHIA MỘT SỐ THẬP PHÂN CHO MỘT SỐ TỰ NHIÊN

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp học sinh:

- Biết cách thực hiện phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên

- Bước đầu biết thực hành phép chia một số thập phân cho một số tự nhiên (trong làm tính và giải toán)

GDHS: Tính cẩn thận và biết cách liên hệ thực tế vào bài học

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Bài giảng

a Hướng dẫn HS thực hiện phép chia

một số thập phân cho một số tự nhiên

- Hướng dẫn HS tự tìm ra cách chia một

số thập phân cho một số tự nhiên

- GV nêu VD 2 rồi cho HS tự đặt tính,

+ GV gọi HS đọc đề bài trước lớp HD

tìm hiểu bài để giải

+ Sau đó học sinh tự làm bài

3 Củng cố, dặn dò

- GV tổng kết tiết học, dặn hs về nhà

làm các bài tập hướng dẫn luyện tập

thêm và chuẩn bị bài sau

- HS nêu nhận xét về cách thực hiện phép chia

8,4 : 4 = ? (m)

- HS tự nêu cách thực hiện

4 HS lên bảng làm, mỗi HS làm 2 phép tính

a) 5 , 2 8 4 b) 95,2 68

1 2 1,32 27 2 14

08 0 0

Câu c; d tương tự

- HS cả lớp làm bài vào vở và nhận xét bài làm của bạn

Bài giải Trung bình mỗi giờ người đi xe máy đi được là:

- HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu bài hát Ước mơ Tập trình bày bài háy kết hợp

III/ THÔNG TIN CHO GV (sgk)

IV/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU

A/ Kiểm tra bài cũ ( 5 phút )

*/ Nội dung 1: Ôn tập bài hát “Ước mơ”

- GV khuyến khích HS thể hiện vài

động tác phụ hoạ cho bài hát

- Hát lời bài “Ước mơ”

+ HS hát lời bài hát “Ước mơ” 2-3 lần

+ Hát cả lớp+ Tập biểu diễn bài hát theo hình thức tốp ca

- HS hát kết hợp với gõ đệm theo phách, theo nhịp

- HS thực hiện nhóm sau đó thi giữa các

(Tả ngoại hình)

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

- HS nêu được những chi tiết miêu tả ngoại hình của nhân vật trong bài văn, đoạn văn mẫu Biết tìm ra các mối quan hệ giữa các chi tiết miêu tả đặc điểm ngoại

hình của nhân vật, giữa các chi tiết miêu tả ngoại hình với việc thể hiện tích cách nhân vật.

- HDHS: Biết lập dàn ý cho bài văn tả một người thường gặp

GDHS: Kính trọng và kính yêu ông bà của mình và người già cả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Bảng phụ ghi dàn ý khái quát của một bài văn tả người

- Ba tờ giấy khổ to và bút dạ để hs lên trình bày dàn ý của mình

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ

- GV kiểm tra HS cả lớp thực hiện bài tập

về nhà theo yêu cầu của GV: quan sát và

ghi lại kết quả quan sát một người mà em

thường gặp

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn học sinh luyện tập

* Bài tập 1:

- GV giao nhiệm vụ : Một nửa lớp làm bài

tập 1a, một nửa lớp làm bài tập 1b

- GV nhận xét và chốt lại ý đúng:

Bài tập 1a:

+ Đoạn 1 tả mái tóc của người bà qua con

mắt nhìn của một đứa cháu

+ Đoạn 2 tả giọng nói, đôi mắt và khuôn

mặt của bà

Bài tập 1b:

Đoạn văn gồm 7 câu:

+ Câu 1:Giới thiệu chung về Thắng

+ Câu 2: tả chiều cao của Thắng

+ Câu 3: Tả nước da của Thắng

+ Câu 4: Tả thân hình của Thắng

+ Câu 5: Tả cặp mắt to và sáng

+ Câu 6: Tả cái miệng tươi, hay cười

+ Câu 7: Tả cái trán dô bướng bỉnh

và chuẩn bị cho tiết sau

2 HS nối tiếp nhau đọc bài tập 1

LỊCH SỬTHÀ HI SINH TẤT CẢ,

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Học xong bài này, hs biết:

- Ngày 19/12/1946, nhân dân ta tiến hành cuộc kháng chiến toàn quốc

- Tinh thần chống Pháp của nhân dân Hà Nội và một số địa phương trong những ngày đầu kháng chiến

GDHS: Tự hào về trưyền thống dân tộc

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Ảnh tư liệu về những ngày đầu toàn quốc kháng chiến

- Phiếu học tập của hs

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A Kiểm tra bài cũ

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

2 Giảng bài

* Hoạt động 1:Làm việc cả lớp

- GV nêu nhiệm vụ học tập cho HS:

+ Tại sao ta phải tiến hành toàn quốc

kháng chiến ?

+ Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến

của Hồ Chí Minh thể hiện điều gì ?

+ Thuật lại cuộc chiến đấu của quân và

lập dân tộc, nhân dân ta không còn con

đường nào khác là buộc phải cầm súng

đứng lên

* Hoạt động 3:

- Cho HS thảo luận về tinh thần quyết

tử cho tổ quốc quyết sinh của quân và

2 HS trả lời câu hỏi và 2 trong sgk

1 HS đọc phần ghi nhớ

- Ngày 23/11/1946, quân Pháp đánh chiếm Hải Phòng Pháp gửi tối hậu thư cho chính phủ ta

- Thể hiện tinh thần quyết tâm chiến đấu

hi sinh vì độc lập dân tộc của nhân dân ta

- Hà Nội nêu cao tấm gương kháng chiến

- HS lần lượt nêu suy nghĩ của mình

- HS nhận xét

- HS thảo luận

- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận

dân Hà Nội.

- GV nhận xét

* Hoạt động 4:

- GV sử dụng một số ảnh tư liệu và

trích dẫn tư liệu tham khảo để hs nhận

xét về tinh thần quyết tử của quân và

I MỤC TIÊU BÀI HỌC

Giúp học sinh củng cố về :

- Rèn kĩ năng thực hiện phép chia số thập phân cho số tự nhiên

- Củng cố quy tắc chia thông qua giải bài toán có lời văn

HDHS: Biết vận dụng kiến thức liên quan đến bài học

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC