giao an lop 5 thu sau

Thứ sáu, ngày 20 tháng 2 năm 2004Tập làm văn *Tường thuật Làm văn miệng Đề bài : Em đã có dịp đến thăm một cảnh đẹp của địa phương em hoặc ở nơi khác.. YÊU CẦU : • Vận dụng và củng cố nh

Thứ sáu, ngày 20 tháng 2 năm 2004

Tập làm văn

*Tường thuật (Làm văn miệng)

Đề bài : Em đã có dịp đến thăm một cảnh đẹp của địa phương em hoặc ở nơi khác Hãy thuật

lại cuộc đi thăm đó.

I YÊU CẦU :

• Vận dụng và củng cố những điều đã học về văn tường thuật Tập trung vào yêu cầu miêu tả xen kẽ bộc lộ cảm nghĩ qua các chi tiết tường thuật

• Tiếp tục rèn luyện kĩ năng nói gãy gọn, đúng ngữ pháp, chọn từ và kiểu câu thích hợp để tường thuật được rõ ràng, mạch lạc, miêu tả được cụ thể, sinh động và bộc lộ được cảm nghĩ một cách tự nhiên

II LÊN LỚP :

1 ph

5 ph

30 ph

1 Oån định : Hát

2 Kiểm tra bài cũ : Tường

thuật – Trả bài viết

- Kiểm tra việc chữa lỗi của HS

3 Bài mớiõ :

a Giới thiệu: Ghi đề bài

b Tìm hiểu đề bài:

- GV nhấn mạnh: cần tập trung tả vẻ đẹp của nơi đến và những cảm nghĩ do cảnh đó gợi lên cho người đi thăm cảnh

c HS hoàn chỉnh bài chuẩn bị:

d HS làm văn miệng :

Mở bài : Đi đâu ? Dịp nào ? Cảnh đẹp gì ? Ở đâu ?

Thân bài :

+ Chuẩn bị: tập trung – khởi hành – phương

- HS đọc lại đề bài

- HS phân tích yêu cầu của đề bài (Kiểu bài tường thuật – Đối tượng: Một cảnh đẹp của địa phương em hoặc ở nơi khác)

-HS đọc dàn bài chung

- HS dựa vào dàn bài chi tiết đã chuẩn bị ở nhà để sẵn sàng tập nói

HS trình bày từng phần theo yêu cầu - Cả lớp nhận xét

4 ph

tiện

+ Trên đường đi :

Quan sát cảnh hai bên đường

Khí thế của người trong cảnh + Sự việc diễn ra nơi đến – cảnh nổi bật – cảm nghĩ

+ Lúc ra về: lưu luyến

Kết luận: Cảm nghĩ

+ Trình bày cả bài –

GV sơ kết

4 Củng cố :

5 Dặn dò :

- Rút kinh nghiệm về cách thuật xen tả và bộc lộ cảm nghĩ

- Chuẩn bị bài viết

- HS so sánh 2 cách thuật :

Cách 1: Vũng Tàu thật đẹp Em

rất thích!

Cách 2: Buổi trưa, mặt biển loáng

nắng Em vừa ăn, ánh mắt vẫn giỡn theo từng con sóng xô nhau chạy tràn vào bờ cát để lại những đám bọt trắng ngầu

• Các ghi nhận , nhận xét , lưu ý :

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

Thứ tư ngày 18 tháng 2 năm 2004

Địa lý

Một số nước Châu Á (tt)

I YÊU CẦU :

• Sau bài học, HS nắm được những đặc điểm cơ bản về tự nhiên, dân cư, kinh tế của Nhật Bản và Ấn Độ

• HS chỉ được vị trí của Nhật Bản và Ấn Độ trên bản đồ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

• Bản đồ tự nhiên châu Á

• Bản đồ, tranh ảnh về Nhật Bản và Ấn Độ

III LÊN LỚP :

1ph

5ph

30ph

1 Oån định : Hát

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mớiõ :

a Tìm hiểu Nhật Bản :

- Vị trí lãnh thổ của Nhật Bản có gì đặc biệt ?

- Nêu tên và chỉ thủ đô Nhật Bản trên bản đồ ?

- Thiên nhiên, dân cư, kinh tế nước Nhật có những đặc điểm tiêu

biểu gì ?

- Kể tên một số mặt hàng công nghiệp của Nhật Bản?

- Xác định vị trí Trung Quốc, Lào, Campuchia trên bản đồ ?

- Tại sao dân cư và các ngành kinh tế của Trung Quốc lại tập trung ở miền Đông?

( Làm việc theo nhóm – 4 em/nhóm )

( Nhật Bản là 1 quần đảo thuộc khu vực Đông á)

(đồi núi chiếm phần lớn diện tích Có ngọn núi Phú Sĩ nổi tiếng về vẻ đẹp hùng vĩ Nhật Bản nghèo tài nguyên khoáng sản và hay bị thiên tai đe dọa: động đất, bão, núi lửa Nhật Bản có số dân khá đông Người dân Nhật Bản có kỉ luật và trình độ khoa học kỹ thuật cao Nhật Bản có nền kinh tế rất phát triển Nhật Bản xuất khẩu nhiều hàng công nghiệp ra nước ngoài.)

(ôtô, xe máy, điện tử )

- Nguyên nhân nào làm cho nền kinh tế Nhật Bản có nền kinh tế

vững mạnh hàng đầu thế giới?

b Tìm hiểu Aán Độ :

- Nhận xét về địa hình Ấn

Đo ä?

- Khí hậu Ấn Độ có đặc điểm gì ?

- So sánh khí hậu Ấn Độ với khí hậu Việt Nam ?

- Tại sao Ấn Độ không còn nạn đói đe doa ?

- Ấn Độ phát triển công nghiệp như thế nào ?

- Tình hình tăng dân số của Ấn Độ ?

4 Củng cố :

5 Dặn dò :

- Chuẩn bị bài : Châu Aâu

( Làm việc theo nhóm – 4 em/nhóm )

- Đọc bài trong SGK

• các ghi nhận , nhận xét , lưu ý :

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

………

25

6

; m 25 4

Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2004

Toán

Luyện tập chung

I YÊU CẦU :

• Rèn kĩ năng và vận dụng công thức tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình hộp chữ nhật , hình lập phương

II LÊN LỚP :

1ph

5ph

30ph

4ph

1 Oån định : Hát

2 Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mớiõ :

• Vở nháp : Bài 1/ SGK 147

• Vở lớp : Bài 3/ SGK 148

4 Củng cố :

5 Dặn dò :

- Bài nhà : 2,4 / SGK148

- Sửa bài nhà 3,4/ SGK147

- HS tính rồi sửa :

- Kết quả : a) 144 cm2

b) 216 cm2

Giải Chiều dài viên gạch là 22 cm

Chiều rộng viên gạch là:

22 : 2 = 11 ( cm) Chiều cao viên gạch là :

22 : 4 = 5,5 ( cm Diện tích xung quanh viên gạch : ( 22 + 11 ) x 2 x 5,5 = 363 (cm2)

Diện tích 2 mặt đáy viên gạch :

22 x 11 x 2 = 484 ( cm2 ) Diện tích toàn phần viên gạch :

363 + 484 = 847 ( cm2 )

ĐS : 847 cm2

- Cho HS thi đua viết công thức tính DTXQ, DTTP hình hộp chữ nhật, hình lập phương

• các ghi nhận , nhận xét , lưu ý :

………

………

Thứ sáu ngày 20 tháng 2 năm 2004

Kể chuyện

Thạch Sanh ( Tiết 1 )

I YÊU CẦU :

• Giáo dục học sinh tấm gương hào hiệp, khảng khái, đầy tình nghĩa thủy chung, nêu cao truyền thống đạo đức và tính cách anh hùng của dân tộc Việt Nam qua hình tượng nhân vật Thạch Sanh

• Giọng kể linh hoạt thích hợp với diễn biến câu chuyện

II LÊN LỚP : T.gian Hoạt động của thầy Hoạt động của trò ĐDDH 1ph 5ph 30ph 4ph 1 Oån định : Hát 2 Kiểm tra bài cũ : Anh Lý Tự Trọng 3 Bài mớiõ : a) Giáo viên kể chuyện : từ đoạn 1 đến đoạn 3 b) Hướng dẫn học sinh kể : 4 Củng cố : 5 Dặn dò : - Chuẩn bị bài : Thạch Sanh ( Phần 2 ) - Em nhớ những gì về anh Lý Tự Trọng ? HS kể - Hoàn cảnh ra đời và lớn lên của Thạch Sanh - Thạch Sanh giết Xà Tinh cứu Lý Thông nhưng bị Lý Thông phản bội cướp công - Thạch Sanh giúp Lý Thông cứu công chúa Quỳnh Nga nhưng bị Lý Thông hãm hại - Câu chuyện giới thiệu với chúng ta những điều gì về Thạch Sanh ? • Các ghi nhận , nhận xét , lưu ý : ………

………

………

………

………