Giao an l3 T33-34 CKTKN

CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.. - GV nhận xét cách đọc của HS GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc c Hướng dẫn tìm hiểu nội dung + Vì sa

TuÇn 33Thø hai , ngµy 25 th¸ng 4 n¨m 2010

Tập đọc – Kể chuyện CÓC KIỆN TRỜI

I MỤC tiªu

A Tập đọc

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Đọc đúng các từ ngữ dễ phát âm sai do ảnh hưởng của phương ngữ : nắnghạn, khát khô, nổi giận, nhảy xổ, cắn cổ, hùng hổ, nổi loạn, nghiến răng,…

- Biết thay đổi giọng phù hợp với nội dung mỗi đoạn Biết phân biệt lời dẫnchuyện và lời các nhân vật (Cóc, Trời)

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Hiểu các từ ngữ mới được chú giải cuối bài : thiên đình, náo động, lưỡi tầmsét, địch thù, túng thế, trần gian,…

- Hiểu nội dung truyện : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau, đấutranh cho lẽ phải nên cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu củatrời, buộc trời phải làm mưa cho hạ giới

B Kể chuyện

1 Rèn kĩ năng nó i : Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ, kể lại được toàn bộcâu chuyện Cóc kiện Trời bằnglời nhân vật trong truyện

2 Rèn kĩ năng nghe

II.PH ¬NG TIƯN D¹YhoC

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to)

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra :

- GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới

- Giới thiệu Cóc kiện Trời

* Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài

- Luyện đọc

+ GV treo tranh bài :

- Hướng dẫn HS quan sát tranh

+ Hỏi bức tranh vẽ gì ?

* Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- 2HS đọc bài “Cuốn sổ tay” và trảlời câu hỏi 1 và 3 trong bài

- 3 HS nhắc lại

… HS trả lời về tranh

a) Đọc từng câu

- GV phát hiện lỗi phát âm của HS để sửa cho

các em

- GV hướng dẫn các em đọc các từ khó : xách

nỏ, lông xám, loang, tận số, bắn trúng, rỉ ra, bùi

nhùi, vắt sữa, giật phắt, lẳng lặng,…

b) Đọc từng đoạn

+ Bài có mấy đoạn ?

- GV treo bảng phụ hướng dẫn đọc câu văn dài

- Từng nhóm thi đọc đoạn

- GV nhận xét cách đọc của HS

(GV đi đến từng nhóm động viên… tích cực đọc)

c) Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

+ Vì sao cóc phải kiện trời ?

+ Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước khi

đánh trống ?

+ Sau cuộc chiến thái độ của trời như thế nào ?

GV nói thêm : Trời hẹn như vậy vì không muốn

cóc keo quân lên náo động thiên đình

+ Theo em, Cóc có những điểm gì đáng khen ?

c) Luyện đọc lại

* Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ và tranh

minh hoạ HS kể lại bằng lời được từng đoạn của

một nhân vật trong truyện

* Hướng dẫn kể chuyện

- HS quan sát tranh Các em có thể nêu vắn tắt,

nhanh nội dung từng tranh

+ Tranh 1 : Cóc rủ bạn đi kiện trời

- HS đọc từng câu trong bài (hailượt)

- Đọc từng đoạn trong nhóm

(Không đọc đồng thanh)

- 1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn1:

vì trời lau ngày không mưa, hạgiới hạn lớn, muôn loài đếu khổsở

1 HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn

2 … cóc bố trí lực lượng ở nhữngchỗ bất ngờ, phát huy được sứcmạnh của mỗi con vật ; Cua ởtrong chum nước ; ong đậu saucánh cửa ; cáo gấu và cọp nấp haibên cửa

1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3

… Trời mời cóc và thương lượng,nói rất dịu dàng, lại còn hẹn vớicóc lần sau muốn mưa chỉ nghiếnrăng báo hiệu

- HS trao dổi rồi trả lời

- HS chia thành nhóm, phânvai( người dẫn chuyện, Cóc, Trời)

- Vài nhóm thi đọc theo phân vai

- Một HS đọc cả bài

- 2 HS đọc lại đoạn 2

+ Tranh 2 : Cóc đánh trống kiện trời.

+ Tranh 3 : Trời thua phải thương lượng với

Cóc

+ Tranh 4 : Trời làm mưa

- GV nhắc các em kể bằng lời của ai cũng phải

xưng “tôi”

- GV nhận xét

- GV nhận xét lời kể của mỗi bạn (về ý, diễn

đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- Câu chuyện muốn nói điều gì với chúng ta ?

- Về tập kể lại cho người thân nghe Chuẩn bị

bài: “Mè hoa lượn sóng”

- Từng cặp HS tập kể Một vài HS thi kể trước lớp

- 2 HS đại diện 2 dãy kể toàn bộcâu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn ngườikể hay

ToánKIỂM TRA

+ Đọc viết các số có đến năm chữ số :

+ Tìm số liền sau của số năm chữ ; sắp xếp 4 số có năm chữ số thứ tự từ bé đếnlớn ; thực hiện phép cộng, phép trừ các số có đến năm chữ số, nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có nhớ không liên tiếp), chia số có năm chữ số cho số có 1 chữ số

+ Giải bài toán có đến 2 phép tính

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

Vë kiĨm tra

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ : Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

- GV nhận xét

2 Bài mới:

-Giới thiệu bài “ Kiểm tra “ - Ghi tựa

- GV viết bài kiểm tra lên bảng :

Bài 1 : Số liền sau của 68457 ; là :

a) 68467 ; b) 68447 ; c) 68456 ; d) 68458

Bài 2 : các số 48617 ; 47861 ; 48716 ; 47816 sắp xếp

theo thứ tự từ bé đến lớn

Bài 3 : Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là :

a) 75865 ; b) 85865 ; c) 76335 ; d) 86325

Bài 4 : Ngày đầu cửa hàng bán được 230m vải Ngày

thứ hai bán được 340m vải Nhày thứ ba bán được bằng

3

1

số mét vải bán được trong cả hai ngày đầu Hỏi ngày

thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải ?

- GV nhắc nhở HS đọc kĩ đề làm vào giấy nháp trước

khi làm voà vở Không được nhìn bài của bạn

4 Củng cố - Dặn dò:

- GV thu bài kiểm tra

- GV nhận xét

- HS làm bài vào vở

Tự nhiên xã hộiCÁC ĐỚI KHÍ HẬU

I MỤC TIÊU :

* Sau bài học HS có khả năng

- Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất

- Biết đặc điểm chính của các đới khí hậu

- Chỉ trên địa cầu vị trí các đới khí hậu

II.PH ¬NG TIƯN D¹Y häC:

- Các hình trong sách giáo khoa trang 124, 125

- Quả địa cầu

- Tranh, ảnh về thiên nhiên và con người ở các đới khí hậu khác nhau

- Một số hình vẽ phóng tương tư như hình 1 SGK trang 124 và 6 dải màu.III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ

- GV nhận xét

3 Bài mới : Giới thiệu bài : “Các đới khí hậu”

* Hoạt động 1 : Làm việc theo cặp

Cách tiến hành :

Bước 1 : GV hướng dẫn HS quan sát hình 1

trang 124, SGK và trả lời với bạn theo gợi ý sau

:

- Chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bán cầu

và Nam bán cầu ?

- Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ?

- Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Bắc

cực và từ xích đạo đến Nam cực ?

- Em thử tìm vị trí của Hà Nội và La Ha –

ba-na trên quả địa cầu

Kết luận : Mỗi bán cầu đều có ba đới khí hậu.

Từ xích đạo đến Bắc cự hay Nam cực có các đới

sau : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới

* Hoạt động 2 : Thực hành theo nhóm

Cách tiến hành :

Bước 1 : GV hướng dẫn HS cách chỉ vị trí các

đới khí hậu : nhiệt đới, ôn đới và hàn đới trên

quả địa cầu

- GV yêu cầu HS tìm đường xích đạo trên quả

địa cầu

- GV xác định trên quả địa cầu có 4 đường ranh

giới giữa các đới khí hậu Những đường đó là :

chí tuyến Bcắ, chí tuyến Nam, vòng cực Bắc,

vòng cực Nam Sau đó, GV có thể dùng phấn

màu tô đậm 4 đường đó

- GV giới thiệu hoặc khai thác vốn hiểu biết của

HS nhằm giúp cho các em biết đặc điểm chính

của các đới khí hậu

* Kết luận : Trên Trái Đất, những nơi càng ở

- 3 HS nhắc lại tựa bài

- Nhóm trưởng điều khiển các bạnthảo luận theo gợi ý :

- HS các nhóm thảo luận

* Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm lên trình bàykết quả làm việc Các nhóm khácnhận xét

Bước 1 : HS thực hành trước lớp

- HS khác nhận xét phần làm thựchành của bạn

Bước 2 : HS làm việc trong nhómtheo gợi ý :

- Chỉ trên quả địa cầu vị trí củaViệt Nam và cho biết nước ta nằmtrong đới khí hậu nào ?

- HS trong nhóm lần lượt chỉ cácđới khí hậu trên địa cầu

- HS trưng bày các hình ảnh thiênnhiên và con người ở các đới khíhậu khác nhau (mỗi nhóm chọnmột cách trưng bày riêng)

gần xích đạo càng nóng, càng ở xa xích đạo

càng lạng Nhiệt đới : thường nóng quanh năm ;

ôn đới : ôn hoà, có đủ bốn mùa ; hàn đới : rất

lạnh Ơû hai cực của Trái Đất quanh năm nước

đóng băng

Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tìm vị trí các đới khí

hậu

* Cách tiến hành :

Bước 1 : Chia nhóm và phát cho mỗi nhóm vẽ

tương tự như hình 1 trong SGK trang 124và 6

dải màu

Bước 2 :

Khi GV hô “bắt đầu” HS trong nhóm bắt đầu

trao đổi với nhau và dán các dải màu vào hình

vẽ

Bước 3 :

GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm

4 Củng cố - Dặn dò:

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài để tiết

Rèn kỹ năng viết chính tả :

 Nghe viết chính xác, trình bày bài viết rõ ràng, sạch sẽ một đoạn bài :

“Cóc kiện Trời”

 Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á

 Điền đúng vào chỗ trống các âm vần dễ lẫn s/x ; o/ô

II.PH ¬NG TIƯN D¹Y häC :

 Bảng quay viết các từ ngữ ở bài tập3a

II HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Nhận xét chung sau kiểm tra

3 Bài mới :

Giới thiệu bài : - GV ghi tựa bài

* Hướng dẫn HS nghe - viết

- Đọc mẫu lần 1 đoạn viết

+ Những từ nào trong bài chính tả được viết

hoa ? Vì sao ?

- GV nhận xét sửa sai

- Hướng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức

trình bày chính tả :

- GV đọc cho HS viết bài

- Chấm chữa bài

+ Cho HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chính

tả

GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi

và dò lỗi)

- Cho HS báo lỗi Nhận xét – tuyên dương

- Thu một số vở – chấm, ghi điểm

Luyện tập :

Bài 3a :

GV chốt lời giải đúng :

a) Bru-nây, Đông-ti-mo, In –đô-nê-xi-a, Lào,

Cam-pu-chia,…

b) chín mọng, - mơ mộng – hoạt động – ứ

đọng

4 Củng cố :

- GV nhận xét – tuyên dương

- Về nhà xem sửa lại những lỗi chính tả, làm

các bài tập luyện tập vào vở

* Nhận xét tiết học

- 3 HS viết bảng cả lớp làm giấynháp các từ : vừa vặn, dùi trống, về,dịu giọng,…

- 1 tổ nộp vở

- Vài HS nhắc lại

HS theo dõi

… 2 HS đọc lại – Cả lớp theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìmnhững chữ dễ viết sai:

- HS viết bảng con các từ khó

… các chữ đầu tên bài, đầu đoạn, đầucâu và các tên riêng Cóc, Trời, Cua,Cọp, Ong, Cáo đều phải viết hoa

- HS viết bài

- HS đổi vở, dùng bút chì dò lỗi chínhtả

- HS nêu yêu cầu

- HS làm bài cá nhân vào giấy nháp

- 2 HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về chính tả, phátâm)

- 3 HS nêu miệng kết quả

- HS nhận xét chéo giữa các nhóm

- Cả lớp đọc tên 5 nước Đông NamÁ

LuyƯn đọcQUÀ CỦA ĐỒNG NỘI

I MỤC tiªu

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : nhunầ thấm, tinh khiết, phảng phất, khe khắt, bát ngát,…

2 Rèn kĩ năng đọc -hiểu :

- Hiểu được các từ ngữ trong bài : nhuần thấm, thanh nhã, tinh khiết, thanh khiết,…

- Hiểu được vẻ đẹp và giá trị của cốm, một thức quà của đồng nội Thấy rõ sự trân trọng và tinh cảm yêu mến của tác giả đối với sự cần củ, kheo léo của người nong dân

- Biết cách ứng xử đúng : không tự tiện xem sổ tay của người khác

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ bài tập đọc trong SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ

- Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh” không ?

- Hướng dẫn luyện đọc từ khó

Đọc từng khổ thơ trước lớp :

+ GV nhắc nhở HS ngắt nghỉ hơi đúng tư nhiên và

thể hiện tình cảm qua giọng đọc

+ Giúp các em hiểu một số từ ngữ mới trong từng

khổ thơ (ở cuối bài)

-Đọc từng đoạn trong nhóm

GV theo dõi, hướng dẫn HS đọc cho đúng

- 3 HS đọc bài “Mặt trời xanhcủa tôi” và trả lời các câu hỏi

- HS trả lời

- 3 HS nhắc lại

- Lớp lắng nghe

- HS nối tiếp nhau đọc từngcâu

- HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạntrong bài

- 3 HS đọc chú giải cuối bài

- HS đọc nối tiếp 2 đoạn trongnhóm

- 4 HS thi đọc cả bài

* Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Những dấu hiệu nào báo hiệu mùa cốm sắp đến ?

+ Hạt lúa non tinh khiết và quí giá như thế nào ?

+ Tìm người từ ngữ nói lên những nét đặc sắc của

công việc làm cốm ?

+ Vì sao cốm được gọi là thức quà riêng biệt của

đồng nội ?

Học thuộc lòng một đoạn văn

- GV hướng dẫn các em đọc thuộc lòng một đoạn

văn mà em thích

- GV và lớp nhận xét

3.Củng cố - Dặn dò :

- GV hỏi lại bài

- GV nhận xét tiết học

- 2 HS đọc lại toàn bài

… mùi của lá sen thoangthoảng trong gió, vì lá sendùng để gói cốm, gợi nhớ đếncốm

… hạt lúa non mang trong giógiọt sữa thơm phảng phất vịcủa ngàn hoa cỏ, kết tinh cácchất quí trong sạch của trời

- - Một số HS đọc thuộc lòngđoạn văn ngay tại lớp

- Lớp theo dõi nhận xét – bìnhchon cá nhân đọc hay nhất

LuyƯn to¸n

Tù kiĨm tra (VBT )I.MỤC TIÊU:

-Hs luyƯn lµm to¸n VBT tiÕt tù kiĨm tra

II

C¸C HO¹t ĐỘNG DẠY HỌC

H§ 1: Thùc hµnh lµm to¸n kiĨm tra

-Gv nªu yªu cÇu tiÕt häc

-Hs lµm bµi kiĨm tra

H§ 2: ChÊm , ch÷a bµi

H§ 3: NhËn xÐt tiÕt häc

Thø ba,ngµy 27 th¸ng 4 n¨m 2010

Thể dục Bài 65

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn.

2) Phương tiện :chuẩn bị 3 em 1 quả bóng và sân cho trò chơi “Chuyển đồ vật”III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện 1)Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu bài giờ

học

- Tập bài thể dục phát triển chung.1 lần 2 x 8 nhịp

- Chạy chậm theo địa hình tự nhiên 200 - 300m

2)Phần cơ bản

- Ôn động tác tung và bắt bóng nhóm 3 người

- GV hướng dẫn cách di chuyển và bắt bóng Khi di

chuyển cần nhẹ nhàng, nhanh nhẹn, vừa tầm kheo

léo bắt bóng hoặc tung bóng

- Nhảy dây kiểu chụm hai hai chân

* Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật ”

- GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách chơi

- GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu cách chơi và

nhớ tên hàng của mình

- Khuyến khích thi đua giữa các tổ

Khi các em chơi, GV làm trọng tài và thống nhất với

các đội khi chạy về, các em cần chú ý chạy bên phải

của đội hình, tránh tình trạng xô vào nhau

3)Phần kết thúc :

- Đứng thành vòng tròn, cúi người thả lỏng

- GV hệ thống bài

Dăn dò : Về nhà ôn động tác tung và bắt bóng cá

nhân

-GV hô “giải tán”, HS hô: “khoẻ”

- HS trong lớp chia thành 11nhóm

Từng em một tập tung và bắtbóng một số lần, sau đó chiatổ tập theo từng đôi một

ToánÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I

MỤC TIÊU :

Giúp HS củng cố về:

- Đọc, viết các số trong phạm vi 10 000

- Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại.

- Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ :

- GV nhận xét bài kiểm tra

2 Bài mới:

- Giới thiệu bài - Ghi tựa

* Hướng dẫn ôn tập

Bài 4 : Viết số thích hợp vào chỗ chấm :

- GV nhận xét – chấm 1 số bài

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV nhận xét kết quả hoạt động của HS

-Về nhà ôn bài và làm lại bài tập

- GV nhận xét tiết học

- 3 HS nhắc tựa

- 2 HS đọc yêu cầu

- 2HS đại diện 2 dãy viết tiếp các sốthích hợp vào chỗ trống Lớp cổ vũcho 2 bạn

- HS lần lượt đọc các số : 36 982 ; 54

175 ; 14 034 ; 8066 ; 71 459 ; 48 307 ;

2003 ; 10 005

- HS đọc yêu cầu

… tìm số lít mật ong trong 1 can

… phép tính chia (10 : 5 = 2 [can])

- HS đọc yêu cầu :

- HS lần lượt điền các số thích hợpvào chỗ chấm

- Cả lớp làm bài cá nhân vào vở

Buỉi chiỊu

LuyƯn viÕt MỈt trêi xanh cđa t«i

I MUẽC TIEÂU : Giuựp hoùc sinh :

- Nghe vieỏt, trỡnh baứy ủuựng bài thơ : “Mặt trời xanh của tôi”

- Yeõu thớch taọp vieỏt

II Hoạt động dạy học

1 Hửụựng dẫn viết :

Giáo viên hửụựng dẫn học sinh viết lùi vào ba dòng Viết hoa chữ cái đầu dòng

2 Học sinh viết bài:

Giáo viên đọc – Học sinh viết bài

Học sinh khảo lại bài

3 Chấm, chữa bài:

Giáo viên chấm một số bài

Tuyên dửụng những học sinh viết

_

ToaựnOÂN TAÄP CAÙC SOÁ ẹEÁN 100 000

I

MUẽC TIEÂU :

Giuựp HS cuỷng coỏ veà:

-Hs tiếp tục làm bài tập VBT

- ẹoùc, vieỏt caực soỏ trong phaùm vi 10 000

- Vieỏt soỏ thaứnh toồng caực nghỡn, traờm, chuùc, ủụn vũ vaứ ngửụùc laùi

- Tỡm soỏ coứn thieỏu trong moọt daừy soỏ cho trửụực

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC

VBT

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAY – HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

* Hửụựng daón oõn taọp

-Gv yêu cầu học sinh làm bài chữa bài

Baứi 1 :

Baứi 2 :

Baứi 3 :

Baứi 4 :

- GV nhaọn xeựt – chaỏm 1 soỏ baứi

*Cuỷng coỏ – Daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt keỏt quaỷ hoaùt ủoọng cuỷa HS

-Veà nhaứ oõn baứi vaứ laứm laùi baứi taọp

- 2 HS ủoùc yeõu caàu

- Caỷ lụựp laứm baứi caự nhaõn vaứo vụỷ-Hs chữa bài

Đạo đức

Làm vệ sinh trờng lớp -Chăm sóc cây xanh(T2 )

I Mục tiêu:

1.Giuựp HS laứm ủửụùc nhửừng vieọc neõn laứm ủeồ veọ sinh trửụứng lụựp saùch seừ.

-Caõy troàng taùo nieàm vui cho con ngửụứi vỡ vaọy caàn ủửụùc chaờm soực vaứ baỷo veọ

-Coự yự thửực laứm veọ sinh trửụứng lụựp vaứ chaờm soực caõy xanh

II Hoạt động dạy học:

1 Kieồm tra

- Nhaọn xeựt chung

2 Baứi mụựi

2.1 Giụựi thieọu baứi

- Giụựi thieọu vaứ ghi teõn baứi

2.2 Noọi dung

a.Laứm veọ sinh trửụứng lụựp

-Yeõu caàu:

-Phaõn coõng nhieọm vuù cho tửứng toồ

-Theo doừi giuựp ủụừ caực toồ

-Nhaọn xeựt keỏt quaỷ cuỷa tửứng toồ

b.Chaờm soực caõy xanh

-Toồ chửực cho HS nhoồ cỏ xung quanh goỏc caõy

3.Cuỷng coỏ, daởn doứ

- Nhaọn xeựt – tieỏt hoùc

- Daởn doứ

-Caỷ lụựp haựt baứi “Lớ caõy xanh

- Nhaộc laùi teõn baứi hoùc

-Lụựp chia laứm 3 toồ:

-Toồ trửụỷng nghe vaứ nhaọn nhieọm vuùsau ủoự phaõn coõng caực baùn trong toồmỡnh laứm veọ sinh trửụứng lụựp theoyeõu caàu cuỷa giaựo vieõn

-Thửùc hieọn theo sửù hửụựng daón cuỷagv

-Nhaõùn vieọc

Thứ t ,ngày 28 tháng 4 năm 2010

ToaựnOÂN TAÄP CAÙC SOÁ ẹEÁN 100 000 (tieỏp theo)

I MUẽC TIEÂU :

Giuựp HS :

- Cuỷng coỏ veà so saựnh caực soỏ trong phaùm vi 100 000

- Cuỷng coỏ veà saộp xeỏp moọt daừy soỏ theo thửự tửù xaực ủũnh

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY HOẽC

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 OÅn ủũnh

2 Kieồm tra baứi cuừ :

-GV nhaọn xeựt – Ghi ủieồm - 4 HS laứm baứi taọp 3 – nhaọn xeựt - Lụựp theo doừi nhaọn xeựt

Bài 2 : Tìm số lớn nhất trong các số sau :

Bài 4 : Viết các số theo thứ tự từ lớn đến bé

4 Củng cố – Dặn dò

-Hỏi lại bài - Nhận xét tiết học

- 3HS nhắc tựa bài

- 2 HS đọc yêu cầu

- HS làm bài bảng con

- Lớp nhận xét a) Số lớn nhất trong các số là : 42 360b) Số lớn nhất trong các số là : 27998

- Thứ tự các số từ bé đến lớn

96 400 ; 94 600 ; 64 900 ; 46 900

Tập đọc MẶT TRỜI XANH CỦA TÔI

I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc đúng các từ ngữ : tiếng thác, đổ về, thảm cỏ, lá xoè, mặt trời, lángời ngời,…

- Biết đọc bài thơ với giọng thiết tha, trìu mến

2 Rèn kĩ năng đọc - hiểu

- Qua hình ảnh “mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng củarừng cọ, thấy được tình yêu quê hương của tác giả

- Học thuộc lòng bài thơ

II.PH¬NG TIƯN D¹Y HÄC

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

- Aûnh rừng cọ

III LÊN LỚP :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : (giọng tha

thiết, trìu mến)

- Tóm tắt : Qua hình ảnh “mặt trời xanh” va

những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ,

thấy được tình yêu quê hương của tác giả

- GV hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa

- Đọc từng câu

- Đọc từng đoạn trước lớp

- GV lắng nghe phát hiện sửa lỗi cho các em

- GV giúp các em hiểu các từ ngữ chú giải cuối

bài

- Đọc từng đoạn trong nhóm

*Hướng dẫn tìm hiểu bài:

+ Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh với

những âm thanh nào ?

GV : Tác giả thấy tiếng mưa rừng cọ giống

tiếng thác, tiếng gió ào ào là vì mưa như hàng

nghìn, hàng vạn tàu lá cọ tạo thành tiếng vang

rất lớn và dồn dập

+ Về mùa hè, rừng cọ có gì thú vị ?

+ Vì sao tác giả thấy lá cọ giống nhu mặt trời ?

+ Em có thích gọi lá cọ là “mặt trời xanh”

không ? Vì sao ?

* Học thuộc lòng bài thơ

- GV và cả lớp bình chọn những bạn đọc hay

nhất

4 Củng cố – Dặn dò

- GV gọi từng tổ lên đọc thi cả bài

- Dặn dò về nhà chuẩn bị bài sau :“Rước đèn

ông sao ”

- GV nhận xét tiết học

-3 HS nhăc lại tựa bài

HS quan sát và đọc

- HS đọc nối tiếp mỗi em 2dòngđến hết bài (2 lần)

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổthơ trước lớp

- HS đọc nhóm đôi từng đoạn

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- 1 HS đọc 2 khổ thơ đầu – Cả lớpđọc thầm

… với tiếng thác đổ về, tiếng gióthổi ào ào

… năm dưới rừng cọ nhìn lên, nhàthơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá

- 1 HS đọc – Cả lớp đọc khổ thơcuối

… lá cọ hình quạt, có gân lá xoè ranhư các tia nắng nên tác giả thấynó giống mặt trời

… thích cách gọi ấy vì cách gọi ấyrất đúng – lá cọ giống như mặt trờimà lại có màu xanh …

- 1HS đọc lại bài thơ

- HS tự chọn khổ thơ mình thíchnhẩm đọc thuộc khổ thơ

- HS nối tiếp nhau đọc thuộc khổthơ

- HS đọc trong nhóm Các bạnkhác nhận xét góp ý

- 2 HS đại diện 2 dãy đoạ thuộclòng bài thơ

Luyeọn tửứ vaứ caõuNHAÂN HOAÙ

I MUẽC TIEÂU :

OÂn luyeọn veà nhaõn hoaự :

- Nhaọn bieỏt hieọn tửụùng nhaõn hoaự trong caực ủoaùn thụ, ủoaùn vaờn ; nhửừng caựch nhaõn hoaự ủửụùc taực giaỷ sửỷ duùng

- Bửụực ủaàu noựi ủửụùc caỷm nhaọn veà nhửừng hỡnh aỷnh nhaõn hoaự ủeùp

- Vieỏt ủửụùc moọt ủoaùn vaờn ngaộn coự hỡnh aỷnh nhaõn hoaự

II.PH ơNG TIệN DạY HoC

- Phieỏu khoồ to vieỏt saỹn baỷng toồng hụùp keỏt quaỷ baứi taọp 1

III Các hoạt động dạy học

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

Nhaõn hoaự baốngcaực tửứ ngửừ chổhoaùt ủoọng, ủaởcủieồm cuỷa ngửụứi

- GV mụứi moọt soỏ HS trỡnh baứy, moói em tỡm

hỡnh aỷnh nhaõn hoaự vaứ caựch nhaõn hoaự trong

HS vieỏt ghiaỏy nhaựp caõu lieàn nhau,ngaờn caựch vụựi nhau baống daỏu haichaỏm trong BT1

- Lụựp nhaọn xeựt

- 3HS nhaộc laùi

- 2HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp vaứ ủoaùn thụủoaùn vaờn trong baứi taọp Caỷ lụựp theodoừi SGK :

- HS trao ủoồi nhoựm ủeồ tỡm caực sửù vaọtủửụùc nhaõn hoaự vaứ caựch nhaõn hoaự trongủoaùn thụ ụỷ BT1 (ủoaùn a)

- caực nhoựm cửỷ ngửụứi trỡnh baứy - caỷ lụựpnhaọn xeựt

- HS laứm baứi ủoọc laọp ủeồ tỡm caực sửù vaọtủửụùc nhan6 hoaự vaứ caựch nhaõn hoaựtrong ủoaùn thụ ụỷ BT1 (ủoaùn b) caực emchổ caàn ghi teõn caực sửù vaọt ủửụùc nhaõnhoaự, caùnh ủoự vieỏt nhửừng tửứ ngửừ duứngủeồ nhaõn hoaự chuựng

một câu.

GV nhận xét chốt lời giải đúng GV ghi lời

giải vào bảng tổng hợp kết quả trên phiếu:

Bài 2 :

GV nhác HS chú ý :

+ Sử dụng phép nhân hoá khi viết đoạn văn

tả bầu trời buổi sớm hoặc tả một vườn cây

+ Nếu chọn đề tả một vườn cây, các em có

thể tả một vườn ở làng quê GV

3

Củng cố – Dặn dò

- GV biểu dương những HS học tốt

- Yêu cầu nhắc lại nội dung bài học

- GV nhận xét tiết học

- HS nêu cảm nghĩ của các em về cáchình ảnh nhân hoá :Thích hình ảnhnào? Vì sao?

- 2 HS đọc yêu cầu của bài tập – cảlớp đọc thầm theo

- HS làm giấy nháp

- HS nhắc lại tên lại những bài thơ cónhững câu thơ tả vườn cây

- Cả lớp viết bài vào vở

Thø n¨m , ngµy 29 th¸ng 4 n¨m 2010

Thể dụcBµi 66

II ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN

1) Địa điểm :sân trường, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an toàn tập luyện 2) Phương tiện 2-3 em một quả bóng và sân cho trò chơi “ chuyển đồ vật”

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Nội dung và phương pháp Đội hình tập luyện

1)Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu bài giờ học

-Tập bài thể dục phát triển

chung.1lần(2x8 nhịp)

- Chạy chậm trên sân khoảng

300m

Trò chơi “Tìm người chỉ huy”

2)Phần cơ bản

- Ôn động tác tung và bắt bóng cá nhân

theo nhóm 2- 3 người

+ GV nhác khi tung và bắt bóng các em

cần thực hiện phối hợp toàn thân

+ GV hướng dẫn di chuyển và bắt bóng,

mới đầu chỉ là tiến hay lùi xuống, dần

dần di chuyển sang phải, sang trái để

bắt bóng Động tác cần nhanh, kheo

léo, tránh vội vàng

* Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”

- GV nêu tên trò chơi, Hướng dẫn cách

chơi

- GV cho HS chơi thử 1-2 lần để hiểu

cách chơi và nhớ tên hàng của mình

- Khuyến khích thi đua giữa các tổ

- HS tham gia chơi chủ động đúng luật

GV hướng dẫn các em tập lại một lần 8

động tác đã học 1 lần (nhịp 2 x8 )

3)Phần kết thúc :

- Đứng thành vòng tròn thả lỏng hít sâu

- GV hệ thống bài

- Nhận xét giờ học

-HS tập 8 động tác 2lần(nhịp2x 8)

- HS chia nhóm 3 người đứng theo hìnhtam giác, thực hiện động tác tung và bắtbóng qua lại cho nhau

- HS chơi thử Sau đó cho các em chơichính thức

HS tích cực chơi một cách chủ động, chú

ý đừng để phạm quy

ToánÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm , viết) các số trong phạm vi 100 000

- Giải bài toán bằng các cách kháac nhau

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

Baứi 2 : ẹaởt tớnh roài tớnh

Baứi 3 : Gv yêu cầu hs đọc bài toán

- Gv chaỏm ủieồm moọt soỏ baứi

- GV nhaọn xeựt

4 Cuỷng coỏ - Daởn doứ :

- Hoỷi laùi baứi

- GV nhaọn xeựt

-3 HS leõn laứm baứi taọp 3

- 1toồ noọp vụỷ

- 3 HS nhaộc laùi

- 2 HS ủoùc baứi toaựn

- HS laàn lửụùt ủửựng daọy neõu keỏt quaỷ baống mieọng caực pheựp tớnh

- 2 HS ủoùc yeõu caàu baứi toaựn

- HS laứm giaỏy nhaựp – 8 HS leõn baỷnglaứm

Daừy a)

39178 + 25706 ; 86271 – 43954

412 x 5 ; 25968 : 6 Daừy b)

38 000 + 26 000 = 64 000 (boựng ủeứn)

Soỏ boựng ủeứn coứn laùi laứ :

80 000 – 64 000 = 16 000(boựng ủeứn)

- HS nhaọn xeựt baứi laứm cuỷa baùn

CHÍNH TAÛ (nghe– vieỏt)QUAỉ CUÛA ẹOÀNG NOÄI

I MUẽC tiêu

1.Reứn kú naờng vieỏt chớnh taỷ :

- Nghe - vieỏt ủuựng chớnh taỷ moọt ủoaùn trong baứi Quaứ cuỷa ủoàng noọi

- Laứm ủuựng caực baứi taọp coự aõm, vaàn deó laón s/x hoaởc o/oõ

II ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC

- Bảng lớp ghi nội dung bài tập 2a

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

GV nhận xét – sửa sai

3 Dạy bài mới :

- Ghi tựa

* Hướng dẫn nghe viết chính tả

a.Hướng dẫn chuẩn bị

- GV đọc 1 lần đoạn viết

+Yêu cầu HS tìm những chữ khó khi

viết

- GV nhắc các em nhớ viết những tiếng

đầu dòng thơ cách lề 2 ô li

- GV đọc để HS viết

c) Chấm chữa bài

-Chấm 5-7 bài, nhận xét từng bài về các

mặt : nội dung bài chép (đúng /sai),chữ

viết (đúng/sai, sạch /bẩn, đẹp/ xấu),

cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu)

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đề

HS làm đến đâu GV sửa đến đó

- GV chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố dặn dò

Nhận xét tiết học, nhắc nhở về đọc lại

BT3 ghi nhớ chính tả để không viết sai

-3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vàobảng con các từ : Bru-nây, Cam-pu-chia,Đông-ti-mo, In-nê-đô-si-a, lào

- 3HS nhắc tựa -2HS đọc lại Cả lớp theo dõi trong SGK

- HS viết ra giấy nháp rồi bảng con cáctừ dễ viết sai chính tả lúa non, giọt sữa,phảng phất, hương vị,…

- HS nghe viết bài

- HS tự chữa lỗi bằng bút chì ra lề vở

- HS đọc đe àbài 2a

- 1HS lên bảng viết bảng - lớp làm vởnháp

TËp viÕt

¤n ch÷ hoa YI/ MỤC TIÊU :

- Củng cố cách viết chữ hoa y

- HS viết đúng tên riêng : Viết câu ứng dụng

II.PH ¬NG TIƯN D¹Y häC

- Mẫu các chữ Y

- Tên riêng và câu ca dao trên viết trên dòng kẻ ô li

III

HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra

- GV nhận xét

3 Bài mới :

- Giới thiệu bài ôn chữ hoa Y

- Luyện viết chữ hoa Y

- GV chốt ý : Các chữ hoa trong bài là :

P, Y, K

* GV giới thiệu chữ mẫu

- GV viết mẫu hướng dẫn HS quan sát từng nét

- GV hướng dẫn HS viêt bảng con

- GV nhận xét

b) Luyện viết từ ứng dụng (tên riêng)

GV giới thiệu : Phú Yên là tên một tỉnh ở ven

biển miền Trung

GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó

hướng dẫn các em viết bảng con (1-2 lần)

c) Luyện viết câu ứng dụng

GV giúp các em hiểu nội dung câu tuc ngữ :

Câu tục ngữ khuên người ta yêu trẻ em, kính

trọng người già và nói rộng ra là sống tốt với

mọi người Yêu trẻ thì được trẻ yêu Trong

người già thì sẽ được sống lâu như người già

Sống tốt với mọi người thì sẽ được đền đáp

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ :

GV yêu cầu HS viết bài vào vở

-GV theo dõi HS viết bài

4 Củng cố - Dặn dò

-Về nhà viết bài ở nhà

- HS nộp vở tập viết để kiểm tra bài

- HS viêt bảng con chữ : Y

- HS đọc từ ứng dụng : Phú Yên

- HS viết bảng con

- HS đọc câu ứng dụng

- HS quan sát từng con chữ

- HS viết bảng con : Yêu , Kính

- HS đọc đúng câu ứng dụng :

Yêu trẻ, trẻ hay đến nhàKính già, già để tuổi cho -Lớp lắng nghe

-HS lấy vở viết bài -HS ngồi đúng tư thế khi viết bài -HS nộp vở tập viết

- Chuẩn bị bài sau

ChiỊu thø n¨m d¹y ch¬ng tr×nh thêi khãa biĨu thø s¸u

Tập làm văn GHI CHÉP SỔ TAY

I MỤC tiªu

1 Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Đọc bài báo Alô, Đô-rê-mon thần thông đây !, hiểu nội dung, nắm được ýchính trong các câu trả lời của Đô-rê-mon (về sách đỏ ; các loài động , thựcvật có nguy cơ tuyệt chủng)

- Rèn luyện kĩ năng viết : Biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trảlời của Đô -rê-mon

II ĐỒ DÙNG DAỴ HỌC

- Tranh, ảnh một số loài động vật quý hiếm được nêu trong bài

- Một cuốn truyện tranh Đô-rê-mon để HS biết nhân vật Đô-rê-mon

- Vài tờ giấy A4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ :

- GV nhận xét - Ghi điểm

B Dạy bài mới

- Ghi tựa

2 Hướng dẫn HS làm bài

Bài tập 1 :

+ GV giối thiệu một số tranh ảnh về các loại

động vật, thực vật quí hiếm được nêu tên trong

bài

Bài tập 2 : Hướng dẫn HS làm bài

GV phát phiếu A4 cho vài HS viết bài

GV nhận xét, chốt lại Cả lớp viết vào sổ tay

VD : sách đỏ : loại sách nêu tên các loài dộng,

thực vật quí hiếm có nguy cơ tuyệt chủng cần bảo

vệ

Ở Việt Nam những loài động , thực vật có nguy

-3HS nhắc lại

- 1 HS đọc cả bài Alô, Đô-rê-mon …

- 2HS đọc theo cách phân vai :

- Một vài HS kể trước lớp

- HS khác nhận xét bổ sung

- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS trao đổi theo cặp, phát biểu ýkiến Những HS làm trên giấy A 4

dán bài lên bảng lớp

cơ tuyệt chủng như : sói đỏ, cáo, gấu chó, gấu

ngựa, hổ, báo, báo hoa mai, tê giác,… các loài

thực vật quí hiếm ở Việt Nam như : trầm hương,

trắc, kơ-nia, sâm ngọc linh, tam thất, …

Các loài động vật quí hiếm trên thế giới : chim

kền kền ở mĩ còn 70 con, cá heo xanh Nam Cực

còn 500 con, gấu trúc Trung quốc còn khoảng hơn

700 con, … VD : Các loài quí hiếm có nguy cơ

tuyệt chủng

GV kiểm tra chấm điểm một số bài viết, nhận

xét về các mặt : nội dung (nêu được ý chính, viết

cô đọng ngắn gọn) về hình thức (trình bày sáng

tạo, rõ)

4 Củng cố dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Những em viết chưa xong bài về nhà tiếp

tục hoàn chỉnh đoạn văn

- 1 số HS đọc bài viết

- Cả lớp nhận xét (về lời kể, diễnđạt) bình chọn bạn kể hay, hấp dẫnngười nghe

- HS đọc yêu cầu của bài

- Một số HS đọc trước lớp kết quảghi chép những ý chính trong câu trảlời của Mon

To¸nÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100 000

I MỤC TIÊU

Giúp HS :

- Tiếp tục củng cố về cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm và viết)

- Củng cố tìm số hạng chưa biết và tìm thừa số chưa biết

- Luyện giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

- 2 HS đọc yêu cầu bài

- 6HS lần lượt tính nhẩm và nêu miệng kết

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

+ Bài 2 củng cố cho ta gì ?

Bài 3 : Tìm x

Bài 4 :

+ Bài toán cho biết gì ?

+ Bài toán yêu cầu ta tìm gì ?

4 Củng cố – Dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về làm BT3 trang 168 SGK

quả

- Lớp nhận xét Dãy a) 4083 + 3269 ; 8763 – 2469

3608 x 4 ; 40068 : 7 Dãy b) 37246 + 1765 ; 6000 – 879

6047 x 5 ; 6004 : 5

… củng cố về cách đặt tính rồi tính về cácphép công, trừ, nhân chia các số trong phạm

vi 100 000

- 2 HS đọc bài toán

- 2 HS đại diện 2 dãy làm bảng phụ cả lớplàm bảng con

1999 + X = 2005 b) X x 2 = 3998

X = 2005 – 1999 X = 3998 :

2

X = 6 X = 1999

- 2 HS đọc bài toán

… mua 5 quyển sách cùng loại phải trả 28500đồng

… mua 8 quyển phải trả bao niêu tiền ?

Tự nhiên xã hộiBỀ MẶT TRÁI ĐẤT

I

MỤC TIÊU

Sau bài học HS có khả năng :

- Phân biệt được lục địa, đại dương

- Biết trên bề mặt trái đất có 6 châu

- Một năm thường có bốn mùa

II.PH ¬NG TIƯN D¹Y häC

- Các hình trong sách giáo khoa trang 126, 127

- Tranh ảnh về lục địa và đại dương

- Một số lược đồ phóng to

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Ổn định

2 Bài cũ

- GV nhận xét

3 Bài mới: Giới thiệu bài - Ghi tựa

* Hoạt động 1 : Thảo luận cả lớp

Cách tiến hành :

Bước 1 : GV yêu cầu hS chỉ đâu là nước và đâu là

đất trong hình 1 SGK trang 126

Bước 2 :

- GV chỉ cho HS biết phần đất và phần nước trên

quả địa cầu (màu xanh lơ hoặc xanh lam thể hiện

phần nước)

- GV hỏi : Nước hay đất chiếm phần lớn trên bề

mặt trái đất

Bước 3 : GV giiải thích một cách đơn giản kết hợp

minh hoạ bằng tranh ảnh để các em biết thế nào là

lục địa, thế nào là đại dương

+ Lục địa : là những khối đất liền lớn trên bề mặt

trai đất

+ Đại dương : Là những khoảng nước rộng mênh

mông bao bọc phần lục địa

Kết luận Trên bề mặt Trái Đất có 4 đại dương

* Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm

Cách tiến hành

Bước 1 :

Bước 2 :

Kết luận : trên thế giới có 6 châu lục : châ

Ác-si-mét, Châu Aâu, Chaư Mĩ, châu Phi, châu Đại

dương, châu Nam Cực và 4 đại dương : Thái Bình

Dương, Aán Độ Dương, Đại Tây Dương, Bắc Băng

Dương

Hoạt động 3 : Chơi trò chơi tìm vị trí các châu lục

vá các đại dương

- Em cho biết thời gian Trái Đấtquay một vòng quanh mình nó ?

- HS nhắc lại tựa bài

- Nhóm trưỏng điều khiển các bạnthảo luận

- Một số HS trả lời trước lớp

- Các nhóm khác sửa chữa, bổsung

- HS trong nhóm làm việc theogợi ý

+ Có mấy châu lục ? Chỉ và nóitên các châu lục trên lược đồ hình3

+ Có mấy đại dương ? Chỉ và nóitên các đại dương trên lược đồhình 3

Cách tiến hành :

Bước 1 : Chai nhóm và phát cho mỗi nhóm một

lược đồ câm, 10 tấm bìa nhỏ ghi tên các châu lục

và đại dương

Bước 2 : Khi Gv hô “bắt đầu” HS trong nhóm trao

đổi với nhau và dán các tấm bìa đó vào lược đồ

câm

Bước 3 :

- GV đánh giá kết quả làm việc của từng nhóm

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò về nhà ôn bài và chuẩn bị bài tiết sau

+ Chỉ vị trí nước Việt Nam trênlược đồ Việt Nam ở châu lụcnào ?

- Đại diện các nhóm trình bày kếtquả làm việc của nhóm mình

- HS trong nhóm làm xong thìtrưng bày sản phẩm của nhómtrước lớp

- Nhóm nào xong trước, đúng vàđẹp, nhóm đó thắng cuộc

Thđ c«ng

LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (T3)

I MỤC TIÊU

- HS biết cách làm quạt giấy tròn

- Làm được quạt giấy tròn đúng qui trình kĩ thuật

- HS thích làm được đồ chơi

II.PH ¬NG TIƯN D¹Y HoC

- Mẫu quạt giấy tròn có kích thước đủ lớn để HS quan sát

- Giấy thủ công, sợi chỉ, kéo thủ công, hồ dán

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Hoạt động 3 : HS làm quạt giấy tròn và trang

trí

- GVgọi 1 hoặc 2 HS nhắc lại các bước làm

quạt giấy tròn

- GV nhận xét và hệ thống lại các bước làm

quạt giấy tròn

+ Bước 1 : cắt giấy;

+ Bước 2 : Gấp, dán quạt;

+ Bước 3 : Làm cán quạt và hoàn chỉnh quạt

- GV gợi ý trang trí quạt bằng cách vẽ các

hình trước khi gấp quạt

HS thực hành làm quạt giấytròn

- HS trưng bày, nhận xét và tự đánh

- GV quan saựt giuựp ủụừ nhửừng em coứn luựng

tuựng ủeồ caực em hoaứn thaứnh saỷn phaồm

- GV ủaựnh giaự saỷn phaồm cuỷa HS vaứ tuyeõn

dửụng nhửừng saỷn phaồm ủeùp

giaự saỷn phaồm

Tuần : 34Buổi sáng

Thửự ba, ngaứy 04 thaựng 05 naờm 2010

Tập đọc – Kể chuyện

SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNGI.Muc tiêu:

1 Taọp ủoùc :

- Biết ngắt nghỉ hơi đỳng sau cỏc dấu chấm cõu, giữa cỏc cụm từ

- Hiểu nội dung, yự nghúa: Ca ngợi tỡnh nghĩa thủy chung , tấm lũng nhõn hậu củachỳ Cuội.Giải thớch cỏc hiện tượng thiờn nhiờn và ước mơ bay lờn mặt trăng của loàingười.(trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

2 Keồ chuyeọn : -Dựa vào cỏc cõu hỏi gợi ý trong SGK kể lại từng đoạn cõuchuyện

II Ph ơng tiện dạy học

Tranh ảnh minh họa sỏch giỏo khoa Bảng phụ viết cỏc gợi ý từng đoạn cõu chuyện III/ Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1 Kiểm tra bài cũ:

-Gọi hs đọc bài“Mặt trời xanh của tụi”

-Nờu nội dung bài vừa đọc ?

-Giỏo viờn nhận xột đỏnh giỏ bài

2.Bài mới: Tập đọc :

a) giới thiệu :

b) Hoaùt ủoọng 1 :Luyện đọc

-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Ba em lờn bảng đọc lại bài -Nờu nội dung cõu chuyện

+ nêu nội dung

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu lần 1

- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

- Yêu cầu luyện đọc nối tiếp câu lần 2

- Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp

- Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

- Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài

+ Giải nghĩa một số từ sgk

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhĩm

- Yêu cầu một em đọc lại bài

c) Hoạt động 2 :Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu lớp đọc thầm Đ1 và trả lời câu

- Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?

-Hãy thuật lại những việc đã xảy ra với vợ

chú Cuội ?

- Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 của bài

-Vì sao chú Cuội lại bay lên cung trăng ?

-Theo em chú Cuội sống trên cung trăng như

thế nào ?

d)Hoạt động 3 : Luyện đọc lại :

- Hs đọc nối tiếp câu lần 1

- Hs luyện đọc từ khó

- Hs đọc nối tiếp câu lần 2

-Một em đọc tiếp đoạn 2 Lớp đọcthầm theo

- Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọingười , Cuội đã cứu sống nhiều ngườitrong đĩ cĩ con gái phú ơng và đượcphú ơng gã con cho

-Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc nhưngkhơng tỉnh lại , Cuội nặn bộ ĩc bằng đấtsét rồi rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lạinhưng từ đĩ mắc chứng hay quên

- Lớp đọc thầm đoạn 3

- Vợ Cuội khơng nhớ lời Cuội dặn nên