Giáo án 5-tuần 23-CKTKN

Giới thiệu bài: 2.Hình thành biểu tượng về mét khối và mối quan -Giáo viên cho Học sinh quan sát mô hình -Học sinh nêu-Học sinh quan sát... -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào v

Gv:Nguyễn Tuấn Anh

-Hiểu:Hiểu được quan án là người thơng minh,cĩ tài xử kiện.(trả lời được các câu hỏi-sgk)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên: Tranh minh hoạ-sgk phĩng to(nếu cĩ đk);bảng phụ ghi sẵn câu văn,đoạn văn cần HD luyện đọc.

-Học sinh: sgk,

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Gọi Học sinh đọc thuộc bài “Cao Bằng” và nêu nội dung bài?

B dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.HD luyện đọc và THB

a Luyện đọc:

Gv ghi bảng

-Gọi một học sinh đọc toàn bài

-Học sinh nêu tựa bài

b.Tìm hiểu bài:

c Đọc diễn cảm:

4.Củng cố:

-Cho học sinh chia đoạn

-Gọi học sinh đọc nối 3 đoạn rút ra từ khó đọc

-Gọi học sinh đọc nối bài tìm ra từ ngữ

-Gọi học sinh đọc chú giải

-Giáo viên đọc mẫu

+Hai người đàn bà đến công đường nhờ quan phân xử điều gì ?

+Quan án đã dùng biện pháp nào để tìm ra người lấy cắp vải:

+Vì sao quan cho rằng người không khóc chính là chủ của tấm vải

-Học sinh đọc

-Học sinh đọc

-Về việc mình bị mất cắp vải người nọ tố cáo người kia lấy trộm vải của mình và nhờ quan phân xử

-Quan đã dùng nhiều biện pháp khác nhau:

+Cho đòi người làm chứng…

+Cho lính về nhà hai ngườixem có dệt vải không…+Sai xé tấm vải…

-Vì người làm ra tấm vải mới thầy xót lòng

Toán:

XĂNG – TI – MÉT KHỐI , ĐỀ – XI – MÉT KHỐI

I MỤC TIÊU:

Giúp Học sinh

-Có biểu tượng về xăng – ti – mét khối và đề – xi – mét khối

-Biết tên gọi,kí hiệu,”độ lớn”của đơn vị đo thể tích xăng-ti-mét khối,đề-xi-mét khối

-Nhận biết được mối quan hệ giữa xăng – ti – mét khối và đề – xi – mét khối

-Biết giải một số bài tập có liên quan đến xăng – ti – mét khối và đề – xi – mét khối.+(làm bt1;bt2-a)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Chữa bt về nhà tiết trước?(2 em)

B dạy bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

-Giáo viên giới thiệu xăng – ti – mét khối và đề – xi – mét khối

-Giáo viên cho Học sinh quan sát vàrút ra kết luận

-Học sinh quan sát

-xăng – ti – mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh 1cm

+ xăng – ti – mét khối viết tắt là:

cm3

-Đề - xi – mét khối là thể tích

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

của hình lập phương có cạnh 1dm

+ Đề - xi – mét khối viết tắt là:

dm3.-Học sinh nêu-Học sinh làm bài:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Kiểm tra bài tập hai của tiết trước

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

-Đáp án c là đúng:

+Trật tự là tình trạng ổn định, có tổ chức, có kỷ luật

+Đáp án a:Trạng thái bình yên,không có chiến tranh…

+Đáp án b:Trạng thái yên ổn, bình lặng không ồn ào…

-Lực lượng bảo vệ trật tự,

an toàn giao thông: cảnh sát giao thông

-Hiện tượng trái ngược vớitrật tự, an toàn giao thông: Tai nạn, tai nạn giao thông, va chạm giao thông

-Nguyên nhân gây tai nạn giao thông: Vi phạm qui định về tốc độ, thiết bị kém an toàn, lấn chiếm

Bài 3

3.Củng cố:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

lòng đường và vỉa hè

-Cảnh sát giao thông,trọngtài, bọn càn quấy,bọn hu –

-Cĩ ý thức học tập,rèn luyện để gĩp phần xây dựng và bảo vệ đất nước.

-Yêu Tổ quốc Việt Nam.

+(HSKG:Tự hào về truyền thống tốt đẹp của dân tộc và quan tâm đến sự phát triển của đất nước).

II.ĐỜ DÙNG

Giáo viên

Học sinh

III.HOẠT ĐỢNG DẠY VÀ HỌC

A.Kiểmtra:

Kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

B.Dạy bài mới:

1.Giới thiệu bài:

-Gọi học sinh đọc thông tin sgk

-Kể về diện tích, vị trí địa lý của đất nước ta

-Kể tên các danh lam thắng cảnh:

-Kể tên mốc thời gian quan trọng và địa danh mà em biết:

-Học sinh nêu

-Diện tích phần đất liền của nước ta là:330 nghìn

km vuông.Nằm ở bán đảo Đông Nam Á Giáp với biểnđông thuận lợi cho mọi loạihình giao thông

-Vịnh Hạ Long (QN), ChùaMột Cột (HN), Bến Cảng Nhà Rồng(TPHCM)….+Mốc thời gian:

3 Củng Cố dặn dò:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

-Bến Nhà Rồng

Cây Đa Tân Trào

-Biết tên gọi, kí hiệu, “độ lớn”của đơn vị đo thể tích mét khối

-Biết mối quan hệ giữa mét khối, đề-xi-mét khối,xăng –ti-mét khối.(bt1;bt2)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Nêu mối quan hệ giữa đề – xi – mét khối và xăng – ti – mét khối?

B dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Hình thành biểu tượng

về mét khối và mối quan

-Giáo viên cho Học sinh quan sát mô hình

-Học sinh nêu-Học sinh quan sát

hệ giữa mét khối với

về mét khối và mối quan hệ gữa

đề – xi – mét khối, và xăng – ti – mét khối

-Mét khối là thể tích của hình lập phương có cạnh 1m

+ Mét khối viết tắt là: m3

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở: -Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

-Học sinh rút ra kết luận:+1m3 =1 000dm3

+1m3 =1 000 000cm3 (= 100

x 100 x 100 )

-Mỗi đơn vị đo thể tích gấp

1000 lần đơn vị bé hơn liên tiếp

-Mỗi đơn vị đo thể tích bằng đơn vị lớn hơn liên tiếp

-Tập làm văn:

LẬP CHƯƠNG TRÌNH HOẠT ĐỘNG

-Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

B Dạy bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

2.HD lập chương trình

3.Củng cố :

-Ghi tựa

a.Tìm hiểu y/c:

-Gọi học sinh đọc y/c và gợi ý sgk

Gọi học sinh đọc tên chương trình hoạt động

b.Lập chương trình hoạt động:

-Cho học sinh lập chương trình theo 3 phần

+Mục đích:

+Phân công chuẩn bị:

+Chương trình cụ thể:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

-Học sinh nêu

-Học sinh đọc

-Chương trình hoạt động tuyên truyền an toàn giao thông

-Giúp mọi người tăng cường ý thức về an toàn giao thông

-Dụng cụ phương tiện, loa, bin, cờ tổ quốc…

-Các hoạt động cụ thể;+Tổ 1…

+Tổ 2…

+Tổ 3…

-Địa điểm:…

-Thời gian:…

Lịch sử:

NHÀ MÁY HIỆN ĐẠI ĐẦU TIÊN CỦA NƯỚC TA

I MỤC TIÊU:

Giúp Học sinh nắm được:

-Hồn cảnhï ra đời và vai trò của nhà máy cơ khí Hà Nội

-Những đóng góp của nhà máy cơ khí Hà Nội cho công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

Nêu ý nghĩa của phong trào Đồng Khởi Bến tre?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.HĐ dạy học

HĐ1 Nhiệm vụ của

Miền Bắc sau 1954…

-Gọi học sinh đọc thông tin sgk

+Sau hiệp định Giơ – ne – vơ Đảng và Chính Phủ xác định nhiệm vụ của miền bắclà gì ?

-Miền Bắc bước vào thời kỳ xây dựng Chủ Nghĩa Xã Hội làm hậu phương lớn cho Cách Mạng Miền

HĐ2 Những đóng góp

của nhà máy vào công

cuộc xây dựng đất nước

3.Củng cố:

+Tại sao Đảng và Chính Phủ lại quyết định xây dựng nhà máy ?

- Gọi học sinh đọc thông tin sgk

+Nêu vài nét về nhà máy

-Sự đóng góp của nhà máy vào công cuộc xây dựng đất nước như thế nào ?

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

Nam

-Để trang bị máy móc hiện đại cho Miền Bắc thay thế các công cụ thô sơ

-Nhà máy làm nòng cốt cho ngành công nghiệp nước ta

-Sản xuất vũ khí trang bị cho Miền Nam

-Thời gian xây dựng từ12/1955 đến 4/1958

+Địa điểm phía tây Hà Nội

+Diện tích 10 000 m2

+Qui mô:lớn nhất Đông Nam Á

+Nước giúp đỡ:Liên Xô

-Các sản phẩm của nhà máy đã phục vụ cho lao động Miền Bắc và cho bộ đội chiến trường Miền Nam

Kể chuyện:

KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

-Học sinh:Câu chuyện mà mình chuẩn bị

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Gọi Học sinh kể câu chuyện “Ông Nguyễn Khoa Đăng” và nêu nội dung chuyện?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD Học sinh kể

a.Hd hiểu y/c

b.HS thực hành kể

-Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài và tìm hiểu đề bài gạch chân những từ cần nhấn mạnh

-Gọi học sinh đọc nối gợi ý trong sgk

-Cho học sinh kể cá nhân lớp nhận xét

-Cho học sinh kể theo nhóm

-Cho học sinh thi kể lớp cùng giáo viên nhận xét

-Khắc sâu kiến thức:

-Học sinh nêu

-Đã nghe, đã đọc, góp sứcbảo vệ trật tự an ninh

Học sinh kể

-Học sinh kể-Học sinh thi kể

3.Củng cố-dặn dò: -Nhận xét tiết học

-Hs biết đọc trôi chảy, diễn cảm toàn bài với giọng nhẹ nhàng,trìu mến

-Hiểu: Sự hi sinh thầm lặng,bảo vệ cuộc sống bình yên của các chú đi tuần.(trả lời các

câu hỏi 1,2,3-htl những câu thơ yêu thích)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Gọi học sinh đọc bài “Phân xử tài tình” và nêu nội dung bài

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Gv ghi bảng

2.HD luyện đọc và THB.

a Luyện đọc:

b.Tìm hiểu bài:

c Đọc diễn cảm:

-Gọi một học sinh đọc toàn bài

-Gọi học sinh đọc nối khổ thơ rút ra từ khó đọc

-Gọi học sinh đọc nối khổ thơ và tìm ra từ ngữ

-Gọi học sinh đọc chú giải.

-Giáo viên đọc mẫu

+Người chiến sĩ đi tuần trong hoàn cảnh nào ?

+Tác giả ca ngợi điều gì ?

+Các chú chiến sỹ có tình cảm như thế nào với các cháu thiếu nhi ?

-Hs nêu ND bài?

-Gọi học sinh nối nhau đọc bài thơ

-Tổ chức cho học sinh học thuộc lòng bài thơ

-Các chú có tình cảm đặc biệt với các cháu thiếu nhi

-Học sinh đọc

4.Củng cố: -Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

-Hs biêt đọc,viết các đơn vị đo mét khối, đề-xi-mét khối,xăng –ti –mét

khối và mối quan hệ giữa chúng

-Biết đổi các đơn vị đo thể tích,so sánh các đơn vị đo thể tích.(bt1-a; b

-Nêu mối quan hệ của m3 và dm3? m3 và cm3?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 HD làm bài tập:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

-Hs làm:phần a và 3 dịng đầu phần b

+Đọc

+Viết:1952 cm3, 2015 m3,

dm3, 0,919 m3.-Đáp án a đúng

a.Số đo không cùng đơn vị đo

b.Số đo cùng đơn vị Bài làm

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Gọi Học sinh nhắc lại qui tắc viết tên người?

B dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Lớp đọc thầm 4 khổ thơ

+Giáo viên cho học sinh nêu từ khó -Hướng dẫn từ khó

-Cho học sinh viết từ khó vào bảng con+Học sinh gấp vở nhớ lại viết 4 khổ thơ

+Giáo viên thu bài chấm điểm

-Nhận xét bài của học sinh

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Học sinh đọc thơ

-Học sinh nhớ viết bài

a.Người nữ anh hùng trẻ tuổi hi sinh ở nhà tù Côn Đảo là chị Võ Thị Sáu

b.Người lấy thân mình làm giá súng trong chiến dịch Điện Biên Phủ là anh Bế Văn Đàn

Bài 3

4.Củng cố:

-Gọi học sinh đọc y/c của bài Cửa gió Tùng Chinh và làm bài vào vở:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

c.Người chiến sĩ biệt động Sài Gòn đặt mìn trên cầu Công Lý mưu sát Mắc Na – ma – ra là anh Nguyễn Văn Trỗi

-Viết sai:Hai ngàn, Ngã ba, Phù mo, pù xai

-Sửa lại:Hai Ngàn, Ngã Ba,Pù Mo, Pù Xai

B Dạy bài mới:

Tên hoạt động Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

2.HĐ dạy kọc:

HĐ1 Thảo luận và

kể tên một số đồ

dùng điện:

HĐ2Thảo luận về

tác dụng năng lượng

*Kể một số việc làm của con người

sử dụng năng lượng điện cĩ hại đến mơi trường đáng phê phán?

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

-Ti vi, nồi cơm, ấm nấu nước, quạt, tủ lạnh, bàn ủi, bóng đèn…

-Con người sử dụng năng lượng điện vào viẹc sưởi ấm, chiếu sáng, truyền tin, làm lạnh, sản xuất…

-Nhà máy thuỷ điện: Sông Đà, Y

- a – li, Sông hinh…

-Nhà máy nhiệt điện: Uông Bí, Trị An…

-Có biểu tượng về thể tích hình hộp chữ nhật.

-Biết tính thể tích HHCN

-Biết vận dụng công thức để giải toán.(bt1)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

- Nêu đặc điểm của hình hộp chữ nhật

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hình thành biểu tượng

-Cho học sinh tự tìm ra cách tính

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Học sinh nêu

-Học sinh quan sát

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

-Chia khối gỗ thành 2 phần bằng nhau và tính

480 + 210 = 690 (cm3)

Đáp số: 690 cm3

Bài giảiChiều cao khi bỏ đá vào là:

7 – 5 =2 (cm)Thể tích hòn đá là:

10 x 10 x 2 = 200 (cm3)

Đáp số: 200 cm3

Tiếng Anh: (gv chuyên)

-Luyện từ và câu :

NỐI CÁC VẾ CÂU GHÉP BẰNG QUAN HỆ TỪ

I MỤC TIÊU:

1 Học sinh hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tăng tiến(ND ghi nhớ)

2.Tìm được câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến trong truyện Người lái xe tăng đãng mục III);tìm được quan hệ từ thích hợp để tạo ra các câu ghép(bt2)

trí(bt1-II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

- Để nối các vế trong câu ghép ta nối bằng những cách nào ?

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2.Nhận xét:

Bài 1

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài

+Vế 2:Mà bạn ấy còn rất

chăm làm

-Chẳng những… mà còn là

một cặp quan hệ từ

-Ngoài cặp chẳng những…

-Gọi học sinh nối nhau đọc ghi nhớ sgk.

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

mà…ta có thể sử dụng những cặp từ

+Không những…mà+Không chỉ…mà+Không phải chỉ…mà

-Vế1:Bọn bất lương ấy không chỉ ăn cắp tay lái

-Vế2:mà chúng còn lấy luôn bàn đạp phanh

a.Tiếng cười không chỉ

đem lại niềm vui cho mọi

người mà nó còn là liều

thuốc trường sinh

b Không những hoa Sen đẹp mà nó còn tượng trưng

cho sự thanh khiết của tâm hồn Việt nam

c Ngày nay trên đất nước

ta, không chỉ…mà

Địa lý :

MỘT SỐ NƯỚC Ở CHÂU ÂU

I MỤC TIÊU:

Giúp Học sinh

-Nêu được một số đặc điểm nổi bật của Pháp và Liên bang Nga

-Chỉ vị trí và thủ đơ của Nga,Pháp trên bản đồ

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên: Lược đồ châu Âu

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Châu Âu nằm trong đới khí hậu nào ?

B.Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Học sinh nêu

-Vị trí: Nằm ở Đông Âu và Bắc Á

-Diện tích: 17 triệu km2 lớnnhất thế giới

-Dân số: 144,1 triệu người.-Khí hậu: Ôn đới

+Tài nguyên khoáng sản:-Rừng tai ga, dầu mỏ, khí

HĐ2 :Pháp.

3.Củng cố:

+Nêu một số ngành chủ yếu của Nga:

-Gọi học sinh đọc thông tin sgk -Nêu vị trí, giới hạn của Pháp

-Nền kinh tế của Pháp như thế nào ?-Khắc sâu kiến thức:

Nhận xét tiết học

thiên nhiên, than đá, quặng sắt…

+Sản phẩm công nghiệp:

-Máy móc, phương tiện giao thông…

-Pháp thuộc Tây Âu và có khí hậu ôn hoà

-Tập làm văn

TRẢ BÀI VĂN KỂ CHUYỆN

I MỤC TIÊU:

-Hs nhận biết và tự sửa được lỗi trong bài làm của mình và sửa lỗi chung;viết

lại đoạn văn cho đúng hoặc hay hơn

II CHUẨN BỊ:

-Giáo viên:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

-Thế nào là văn kể chuyện

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Nhận xét chung

3.HD Học sinh chữa bài

3.Củng cố:

-Nhận xét kết quả bài làm của học sinh +Ưu điểm: câu, từ, cách xắp xếp

+Thiếu sót: câu, từ, cách xắp xếp

-Thông báo điểm-Trả bài cho học sinh +các lỗi sai phổ biếnGọi học sinh sửa-Đọc đoạn văn hay của học sinh

-Cho học sinh chọn đoạn viết lại vào vở bàitập

-Khắc sâu kiến thức:

-Nhận xét tiết học

-Học sinh nêu

-Học sinh sửa

-Học sinh viết lại

Toán :

THỂ TÍCH HÌNH LẬP PHƯƠNG

I MỤC TIÊU:

-Hs biết cơng thức tính thể tích hình lập phương

-Biết vận dụng cơng thức để giải 1 số bt liên quan,(bt1;bt3)

II ĐỒ DÙNG:

-Giáo viên:

-Học sinh:

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra:

- Nêu đặc điểm của hình hộp chữ nhật

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài:

-Cho học sinh tự tìm ra cách tính

-Gọi học sinh đọc y/c của bài và làm bài vào vở:

-Học sinh nêu-Học sinh quan sát

-Muốn tính thể tích hình lậpphương ta lấy cạnh nhân với cạnh rồi nhân với cạnh.-Thể tích ta có:

+ Cạnh x Cạnh x Cạnh

V = a x a x a

0,75 x 0,75 x 0,7 = 0,421875 (m3)

0,421875 m3 = 421,875( dm3)Khối kim loại đó nặng:

421,875 x 15 = 6328,215 (kg)

Đáp số: 6328,215 kgBài giải

Thể tích hình lập phương là:

8 x 7 x 9 = 504 (cm3)

Độ dài cạnh hình lập phương là:

(7 + 8 +9): 3 =8(cm)Thể tích hình lập phương